RU2612929C2 - Interactive automated training system - Google Patents
Interactive automated training system Download PDFInfo
- Publication number
- RU2612929C2 RU2612929C2 RU2015134614A RU2015134614A RU2612929C2 RU 2612929 C2 RU2612929 C2 RU 2612929C2 RU 2015134614 A RU2015134614 A RU 2015134614A RU 2015134614 A RU2015134614 A RU 2015134614A RU 2612929 C2 RU2612929 C2 RU 2612929C2
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- module
- unit
- processing
- data
- parametric
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Processing Or Creating Images (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
Description
Изобретение относится к автоматизированным средствам обучения, предназначено, преимущественно, для подготовки электротехнического и электротехнологического персонала предприятий, а также обучения студентов энергетического профиля подготовки в учебных заведениях среднего и высшего профессионального образования и может быть использовано при создании систем для комплексного индивидуального и/или группового интерактивного обучения, а также проверки знаний и навыков работы на энергетическом оборудовании.The invention relates to automated teaching aids, it is intended mainly for the training of electrical and electrotechnological personnel of enterprises, as well as for training energy-related students in educational institutions of secondary and higher professional education and can be used to create systems for integrated individual and / or group interactive training , as well as testing knowledge and skills on power equipment.
Известна интерактивная автоматизированная система обучения, состоящая из модуля группового и индивидуального обучения, модуля процедурного тренажера и модуля вычислительной системы, выполненных автономными и соединенными между собой коммуникационными связями и информационными входами и выходами, при этом модуль группового обучения содержит блок инструктора с процессорным блоком и блоком отображения учебных программ, модуль индивидуального обучения выполнен на базе персональных компьютеров, а модуль процедурного тренажера выполнен в виде макета рабочего места управления (патент RU №2271040, G09B 9/00, 27.02.2006).A well-known interactive automated training system, consisting of a group and individual training module, a procedural simulator module and a computer system module, made autonomous and interconnected by communication links and information inputs and outputs, the group learning module contains an instructor unit with a processor unit and a display unit training programs, the individual training module is based on personal computers, and the procedural simulator module is executed yen in the form of a mock-up of a workplace for control (patent RU No. 2271040, G09B 9/00, 02.27.2006).
Указанная система не обеспечивает возможности обучения на едином учебно-производственном информационном поле и не может быть использована для комплексного группового и/или индивидуального обучения и переподготовки специалистов в условиях удаленности объекта обучения от субъектов, т.е. обучаемых, например студентов и преподавателей высшего учебного заведения.The specified system does not provide the possibility of training in a single training and production information field and cannot be used for complex group and / or individual training and retraining of specialists in conditions of remoteness of the learning object from subjects, i.e. trainees, such as students and teachers of a higher educational institution.
Прототипом является интерактивная автоматизированная система обучения (патент RU №2388060, МПК G09B 9/00, 27.04.2010), содержащая базу данных первичной информации об объекте, являющуюся входом системы, модули обработки параметрических данных, физических характеристик и механических свойств объекта, модуль моделирования динамических свойств объекта, модуль экономической оценки динамических свойств, модуль технологической оценки свойств объекта, модуль интегральной оценки и принятия решений и модуль визуализации итогового результата, являющийся выходом системы.The prototype is an interactive automated learning system (patent RU No. 2388060, IPC G09B 9/00, 04/27/2010) containing a database of primary information about the object, which is the system input, modules for processing parametric data, physical characteristics and mechanical properties of the object, dynamic modeling module properties of the object, the module for the economic evaluation of dynamic properties, the module for the technological evaluation of the properties of the object, the module for integrated assessment and decision-making, and the module for visualizing the final result, which is Exit system.
Прототип имеет недостаток, связанный с тем, что не обеспечивает требуемое качество обучения, так как не предусматривает возможность изучения конструкции и внутренних связей между составными частями оборудования в процессе обучения сложным техническим системам из-за отсутствия модуля конструктора, а также не обеспечивает развития навыков по обслуживанию и ремонту электротехнического и технологического оборудования и их составных частей из-за отсутствия модуля производственного инвентаря.The prototype has the disadvantage that it does not provide the required quality of training, as it does not provide for the possibility of studying the design and internal relationships between the components of equipment in the process of training complex technical systems due to the lack of a designer module, and does not provide the development of service skills and repair of electrical and technological equipment and their components due to the lack of a production inventory module.
Задачей изобретения является разработка интерактивной автоматизированной системы обучения, в которой устранены недостатки аналога и прототипа.The objective of the invention is to develop an interactive automated training system in which the disadvantages of the analogue and prototype are eliminated.
Техническим результатом является обеспечение требуемого качества обучения за счет обеспечения возможности изучения конструкции и внутренних связей между составными частями оборудования в процессе обучения сложным техническим системам, а также за счет достижения навыков у обучающихся по обслуживанию и ремонту электротехнического и технологического оборудования и их составных частей.The technical result is to provide the required quality of training by providing the opportunity to study the design and internal connections between the components of the equipment during the training of complex technical systems, as well as by attaining the skills of students in the maintenance and repair of electrical and technological equipment and their components.
Технический результат достигается тем, что интерактивная автоматизированная система обучения, содержащая базу данных первичной информации об исследуемом объекте, являющуюся входом системы, модуль обработки параметрических данных объекта, модуль физических характеристик объекта, модуль механических свойств объекта, модуль моделирования динамических свойств объекта, модуль интегральной оценки и принятия решений и модуль визуализации итогового результата, являющийся выходом системы, при этом модуль обработки параметрических данных объекта состоит из последовательно соединенных блока приема-передачи данных и блока обработки параметрических свойств, модуль обработки физических характеристик объекта состоит из последовательно соединенных блока приема-передачи данных и блока обработки физических свойств, модуль обработки механических свойств объекта состоит из последовательно соединенных блока приема-передачи данных и блока обработки механических свойств, модуль моделирования динамических свойств объекта состоит из последовательно соединенных блока обработки динамических данных и блока визуализации и представления данных, модуль интегральной оценки и принятия решения состоит из последовательно соединенных блока оценки параметрических и физических свойств объекта, блока визуализации и представления результатов оценки, блока сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах объекта, который соединен с блоком обработки динамических данных модуля моделирования динамических свойств объекта, причем база данных первичной информации об объекте подключена к блоку приема-передачи данных модуля обработки механических свойств объекта и блоку приема-передачи данных модуля обработки параметрических данных объекта, который соединен с блоком обработки динамических данных модуля моделирования динамических свойств объекта и блоком оценки параметрических и физических свойств объекта модуля интегральной оценки и принятия решений, блок обработки параметрических свойств модуля обработки параметрических данных объекта соединен с блоком оценки параметрических и физических свойств объекта модуля интегральной оценки и принятия решений и блоком приема-передачи данных модуля обработки физических характеристик объекта, блок обработки физических свойств модуля обработки физических характеристик объекта соединен с блоком оценки параметрических и физических свойств объекта модуля интегральной оценки и принятия решений, модуль визуализации итогового результата подключен к базе данных первичной информации об объекте и соединен с блоком обработки механических свойств модуля обработки механических свойств объекта, блоком визуализации и представления данных модуля моделирования динамических свойств объекта и блоком визуализации и представления результатов оценки модуля интегральной оценки и принятия решений, согласно настоящему изобретению дополнительно содержит модуль конструктора и модуль производственного инвентаря, при этом модуль конструктора состоит из последовательно соединенных блока приема-передачи данных, блока обработки данных конструкции объекта, блока визуализации и представления результатов обработки данных конструкции объекта, а модуль производственного инвентаря состоит из последовательно соединенных блока приема-передачи данных, блока обработки данных производственного инвентаря, блока визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря, причем блок приема-передачи данных модуля конструктора соединен с блоком обработки параметрических свойств модуля обработки параметрических свойств, блок визуализации и представления результатов обработки данных конструкции объекта модуля конструктора соединен с модулем визуализации итогового результата, а блок приема-передачи данных модуля производственного инвентаря соединен с блоком обработки параметрических свойств модуля обработки параметрических свойств, блок обработки данных производственного инвентаря соединен с блоком приема-передачи данных модуля обработки механических свойств объекта и с блоком обработки динамических данных модуля моделирования динамических свойств объекта, блок визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря модуля производственного инвентаря соединен с модулем визуализации итогового результата.The technical result is achieved by the fact that an interactive automated training system containing a database of primary information about the studied object, which is the input to the system, a module for processing parametric data of the object, a module for the physical characteristics of the object, a module for the mechanical properties of the object, a module for modeling the dynamic properties of the object, an integral assessment module, and decision making and the visualization module of the final result, which is the output of the system, while the parametric data processing module of an object consists of series-connected data reception and transmission units and a parametric properties processing unit, an object’s physical processing processing module consists of series-connected data reception and transmission units and a physical properties processing unit, an object’s mechanical properties processing module consists of series-connected data reception and transmission units and a block for processing mechanical properties, the module for modeling the dynamic properties of an object consists of a series-connected block for processing and dynamic data and a visualization and data presentation unit, an integrated assessment and decision making module consists of series-connected unit for assessing the parametric and physical properties of the object, a visualization and presentation unit for evaluating the results, a unit for collecting and presenting information about the parametric and physical properties of the object, which is connected to block processing dynamic data of the module for modeling the dynamic properties of the object, and the database of primary information about the object is connected to the block data transmission module for processing the mechanical properties of the object and the data receiving and transmitting unit for the parametric data processing module of the object, which is connected to the dynamic data processing unit of the dynamic dynamic properties modeling module and the unit for evaluating the parametric and physical properties of the object of the integral evaluation and decision module, the processing unit the parametric properties of the module for processing the parametric data of the object is connected to the unit for evaluating the parametric and physical properties of the object of the module integral evaluation and decision making and data reception and transmission unit for processing the physical characteristics of the object, the processing unit of the physical properties of the processing unit of the physical characteristics of the object is connected to the unit for evaluating the parametric and physical properties of the object of the integrated assessment and decision making module, the visualization module of the final result is connected to the database primary information about the object and is connected to the processing unit of the mechanical properties of the module for processing the mechanical properties of the object, the visualization unit, etc. the presentation of the data of the module for modeling the dynamic properties of the object and the visualization and presentation unit for evaluating the integrated assessment and decision making module, according to the present invention further comprises a designer module and a production inventory module, wherein the designer module consists of series-connected data reception and transmission unit, data processing unit the design of the object, the visualization block and the presentation of the results of processing data on the construction of the object, and the production module The inventory consists of sequentially connected data receiving and transmitting unit, production inventory data processing unit, visualization and presentation unit of the production inventory data processing unit, the data receiving and transmitting unit of the designer module connected to the parametric processing unit of the parametric properties processing module, visualization unit and presenting the results of data processing of the design of the object of the constructor module is connected to the visualization module of the final result yes, and the data receiving and transmitting unit of the production inventory module is connected to the parametric processing unit of the parametric properties processing module, the production inventory data processing unit is connected to the data receiving and transmitting block of the object’s mechanical properties processing module and to the dynamic data processing unit of the object dynamic properties modeling module , a unit for visualizing and presenting the results of processing the production inventory of the production inventory module is connected to visualization module of the final result.
Сущность изобретения поясняется чертежом, на котором изображена принципиальная блок-схема предлагаемой интерактивной автоматизированной системы обучения.The invention is illustrated by the drawing, which shows a schematic block diagram of the proposed interactive automated training system.
На чертеже цифрами обозначены:In the drawing, the numbers indicate:
1 - база данных первичной информации об исследуемом объекте;1 - a database of primary information about the investigated object;
2 - модуль обработки параметрических данных объекта;2 - module for processing parametric data of an object;
3 - модуль обработки физических характеристик объекта;3 - module for processing the physical characteristics of the object;
4 - модуль обработки механических свойств объекта;4 - module for processing the mechanical properties of an object;
5 - модуль моделирования динамических свойств объекта;5 - a module for modeling the dynamic properties of an object;
6 - модуль интегральной оценки и принятия решений;6 - module for integrated assessment and decision making;
7 - модуль визуализации итогового результата;7 - visualization module of the final result;
8 - модуль конструктора;8 - constructor module;
9 - модуль производственного инвентаря;9 - production inventory module;
10 - блок приема-передачи данных модуля обработки параметрических данных объекта;10 - block transmit-receive data of the module for processing parametric data of the object;
11 - блок обработки параметрических свойств модуля обработки параметрических данных объекта;11 - processing unit parametric properties of the module for processing parametric data of the object;
12 - блок приема-передачи данных модуля обработки физических характеристик объекта;12 - block transmit-receive data of the module for processing the physical characteristics of the object;
13 - блок обработки физических свойств модуля обработки физических характеристик объекта;13 is a block processing the physical properties of the module processing the physical characteristics of the object;
14 - блок приема-передачи данных модуля обработки механических свойств объекта;14 - block data reception and transmission module for processing the mechanical properties of the object;
15 - блок обработки механических свойств модуля обработки механических свойств объекта;15 - block processing the mechanical properties of the module for processing the mechanical properties of the object;
16 - блок обработки динамических данных модуля моделирования динамических свойств объекта;16 is a block for processing dynamic data of the module for modeling the dynamic properties of an object;
17 - блок визуализации и представления данных модуля моделирования динамических свойств объекта;17 - block visualization and presentation of data of the module for modeling dynamic properties of an object;
18 - блок оценки параметрических и физических свойств объекта модуля интегральной оценки и принятия решений;18 is a unit for evaluating the parametric and physical properties of an object of an integrated assessment and decision-making module;
19 - блок визуализации и представления результатов оценки модуля интегральной оценки и принятия решений;19 is a block for visualizing and presenting the results of the assessment of the integrated assessment and decision-making module;
20 - блок сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах модуля интегральной оценки и принятия решений;20 is a unit for collecting and presenting information about the parametric and physical properties of the module for integrated assessment and decision making;
21 - блок приема-передачи модуля конструктора;21 - block transmit-receive module designer;
22 - блок обработки данных конструкции модуля конструктора;22 - block data processing design module constructor;
23 - блок визуализации и представления результатов обработки данных конструкции модуля конструктора;23 - block visualization and presentation of the results of data processing of the design of the designer module;
24 - блок приема-передачи модуля производственного инвентаря;24 - block transmit-receive module production inventory;
25 - блок обработки данных производственного инвентаря модуля производственного инвентаря;25 is a data processing unit of the production inventory of the production inventory module;
26 - блок визуализации и представления результатов обработки данных модуля производственного инвентаря.26 is a block for visualizing and presenting the results of processing data of the production inventory module.
Интерактивная автоматизированная система обучения содержит базу 1 данных первичной информации об исследуемом объекте, являющуюся входом системы, модуль 2 обработки параметрических данных объекта, модуль 3 физических характеристик объекта, модуль 4 механических свойств объекта, модуль 5 моделирования динамических свойств объекта, модуль 6 интегральной оценки и принятия решений и модуль 7 визуализации итогового результата, являющийся выходом системы.The interactive automated training system contains a
Модуль 2 обработки параметрических данных объекта состоит из последовательно соединенных блока 10 приема-передачи данных и блока 11 обработки параметрических свойств.The object parametric
Модуль 3 обработки физических характеристик объекта состоит из последовательно соединенных блока 12 приема-передачи данных и блока 13 обработки физических свойств.The module 3 for processing the physical characteristics of the object consists of series-connected data receiving and transmitting
Модуль 4 обработки механических свойств объекта состоит из последовательно соединенных блока 14 приема-передачи данных и блока 15 обработки механических свойств.
Модуль 5 моделирования динамических свойств объекта состоит из последовательно соединенных блока 16 обработки динамических данных и блока 17 визуализации и представления данных.
Модуль 6 интегральной оценки и принятия решения состоит из последовательно соединенных блока 18 оценки параметрических и физических свойств объекта, блока 19 визуализации и представления результатов оценки, блока 20 сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах объекта.
Блок 20 сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах объекта соединен с блоком 16 обработки динамических данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта
База 1 данных первичной информации об объекте подключена к блоку 14 приема-передачи данных модуля 4 обработки механических свойств объекта и блоку 10 приема-передачи данных модуля 2 обработки параметрических данных объекта.
Блок 10 приема-передачи данных модуля 2 обработки параметрических данных объекта соединен с блоком 16 обработки динамических данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта и блоком 18 оценки параметрических и физических свойств объекта модуля 6 интегральной оценки и принятия решений.The data reception and
Блок 11 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических данных объекта соединен с блоком 18 оценки параметрических и физических свойств объекта модуля 6 интегральной оценки и принятия решений и блоком 12 приема-передачи данных модуля 3 обработки физических характеристик объекта.The
Блок 13 обработки физических свойств модуля 3 обработки физических характеристик объекта соединен с блоком 18 оценки параметрических и физических свойств объекта модуля 6 интегральной оценки и принятия решенийThe
Модуль 7 визуализации итогового результата подключен к базе 1 данных первичной информации об объекте и соединен с блоком 15 обработки механических свойств модуля 4 обработки механических свойств объекта, блоком 17 визуализации и представления данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта и блоком 19 визуализации и представления результатов оценки модуля 6 интегральной оценки и принятия решений.The final
Предлагаемая интерактивная автоматизированная система обучения отличается тем, что она дополнительно содержит модуль 8 конструктора и модуль 9 производственного инвентаря.The proposed interactive automated training system is characterized in that it further comprises a designer module 8 and a
Модуль 8 конструктора состоит из последовательно соединенных блока 21 приема-передачи данных, блока 22 обработки данных конструкции объекта и блока 23 визуализации и представления результатов обработки данных конструкции объекта, при этом блок 21 приема-передачи данных модуля 8 конструктора соединен с блоком 11 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических свойств, а блок 23 визуализации и представления результатов обработки данных конструкции объекта модуля 8 конструктора соединен с модулем 7 визуализации итогового результата.The designer module 8 consists of series-connected data receiving and transmitting
Модуль 9 производственного инвентаря состоит из последовательно соединенных блока 24 приема-передачи данных, блока 25 обработки данных производственного инвентаря, блока 26 визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря, при этом блок 24 приема-передачи данных соединен с блоком 11 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических свойств, блок 25 обработки данных производственного инвентаря соединен с блоком 14 приема-передачи данных модуля 4 обработки механических свойств объекта и с блоком 16 обработки динамических данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта, блок 26 визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря соединен с модулем 7 визуализации итогового результата.
Разъяснение работы предлагаемой интерактивной системы обучения показано на примере изучения конструктивных особенностей масляного трансформатора 110/10 кВ при выполнении студентом или студентами оперативных переключений в интерактивной среде - компьютерной модели районной понизительной подстанции 110/10 кВ.An explanation of the work of the proposed interactive training system is shown by examining the design features of a 110/10 kV oil transformer when students or students perform operational switching in an interactive environment - a computer model of a 110/10 kV district step-down substation.
При проведении интерактивного группового обучения можно выделить роли: преподаватель и студент, причем последних может быть несколько. В зависимости от полученного задания от преподавателя студент может выполнять роль члена ремонтной бригады, быть выдающим наряд и отдающим распоряжение, допускающим, производителем работ, наблюдающим, ответственным руководителем работ, сотрудником из числа оперативного персонала на объекте или выполнять согласно действующим нормативным документам несколько ролей. Преподаватель дает студенту или студентам задание на выполнение оперативных переключений в интерактивной среде - компьютерной модели районной понизительной подстанции 110/10 кВ (энергоустановки) по выводу масляного трансформатора в ремонт и проведение ремонта устройства РПН (регулирования под напряжением), при этом требуется рассмотреть конструктивные особенности и связи составных частей отсеков устройства РПН масляного трансформатора.When conducting interactive group training, the following roles can be distinguished: teacher and student, and the latter can be several. Depending on the assignment received from the teacher, the student can act as a member of the repair team, issue an order and issue an order, admit it as a job producer, supervisor, responsible manager of work, an employee from among operational personnel at the facility, or perform several roles in accordance with applicable regulatory documents. The teacher gives the student or students the task of performing operational switching in an interactive environment - a computer model of a 110/10 kV district step-down substation (power plant) for outputting an oil transformer for repair and repair of an on-load tap-changer (voltage regulation), it is necessary to consider design features and communication components of the compartments of the on-load tap-changer device of the oil transformer.
Для этого преподавателем из базы 1 данных первичной информации выбирается интерактивная среда - компьютерная модель районной понизительной подстанции 110/10 кВ с размещенными в ней моделями масляных трансформаторов 110/10 кВ. При выборе соответствующей интерактивной среды - компьютерной модели информация поступает через блок 10 приема-передачи модуля 2 обработки параметрических данных объекта в блок 11 обработки параметрических свойств, который устанавливает каталожные данные всего электрооборудования, средств индивидуальной и/или групповой защиты от поражения электрическим током, а также требуемых для проведения работ на объекте (с установленным на нем электрооборудованием) инструментов, устройств и механизмов, модели которых находятся в выбранной интерактивной среде - компьютерной модели. Далее каталожные данные электрооборудования поступают через вход блока 12 приема-передачи модуля 3 обработки физических характеристик объекта в блок 13 обработки физических свойств и через вход блока 21 приема-передачи модуля 8 конструктора в блок 22 обработки данных конструкции. Информация из базы 1 данных первичной информации также передается через блок 14 приема-передачи модуля 4 в блок 15 обработки механических свойств объекта.To do this, the teacher selects an interactive environment from the
Каталожные данные средств индивидуальной и/или групповой защиты от поражения электрическим током, а также требуемых для проведения работ на объекте (с установленным на нем электрооборудованием) инструментов, устройств и механизмов, через модуль 2 обработки параметрических данных объекта и вход блока приема-передачи 24 модуля 9 производственного инвентаря поступают на вход блока обработки данных производственного инвентаря 25.Catalog data of personal and / or group protection against electric shock, as well as tools, devices and mechanisms required to carry out work at the facility (with electrical equipment installed on it), through the parametric
Результаты исполнения блоков 11 и 13 передаются на входы блока 18 оценки параметрических и физических свойств объекта модуля 6 интегральной оценки и принятия решения и используются для моделирования среды компьютерной модели, в том числе и оборудования, находящегося внутри компьютерной модели, через блок 19 визуализации и представления результатов оценки, блок 20 сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах.The results of the execution of
Информация с блока 20 сбора и представления информации о параметрических и физических свойствах модуля 6 интегральной оценки и принятия решения передается на вход блока 16 обработки динамических данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта, который, в свою очередь, передает информацию на вход последовательно соединенного блока 17 визуализации и представления данных. Далее информация с выхода блока 17 визуализации и представления данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта, так же как и информация с выхода блока 19 визуализации и представления результатов оценки модуля 6 интегральной оценки и принятия решения передается на вход модуля 7 визуализации итогового результата.Information from the
Тем самым осуществляется представление через модуль 7 визуализации итогового результата компьютерной модели энергоустановки в интерактивной среде, включая модели индивидуальных и/или групповых средств защиты от поражения электрическим током, модели требуемых для проведения работ на районной понизительной подстанции 110/10 кВ (с установленным на ней электрооборудованием), инструментов, устройств и механизмов, а также модели объектов, с учетом их физических и механических свойств, изменения их состояния и состояния всей интерактивной среды, которые могут быть наперед заданы преподавателем. Вместе с тем информация с выхода блока 22 обработки данных конструкции модуля 8 конструктора передается на вход последовательно соединенного с ним блока 23 визуализации и представления результатов обработки данных конструкции. Информация с блока 23 визуализации и представления результатов обработки данных конструкции модуля 8 передается на вход модуля 7 визуализации итогового результата.In this way, the final result of the computer model of the power plant in an interactive environment is presented through
Студент или студенты, получая задание от преподавателя осуществляют действия в соответствии со своей ролью (члена ремонтной бригады, выдающего наряд и отдающего распоряжение, допускающего, производителя работ, наблюдающего, ответственного руководителя работ, сотрудника из числа оперативного персонала на объекте) в интерактивной среде - компьютерной модели районной понизительной подстанции 110/10 кВ (энергоустановки) динамически изменяя физическое и механическое состояние объектов в среде.A student or students, receiving a task from the teacher, carry out actions in accordance with their role (a member of the repair team, issuing an order and issuing an order, admitting a work producer, supervisor, responsible work manager, an employee from among the operational personnel at the facility) in an interactive environment - computer models of the district step-down substation 110/10 kV (power plants) dynamically changing the physical and mechanical state of objects in the environment.
Для этого в блоке 10 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических свойств, в блоке 13 обработки физических свойств модуля 3 обработки физических характеристик объекта и в блоке 15 обработки механических свойств модуля 4 обработки механических свойств объекта происходит перезадание студентом или студентами величин, определяющих физические, параметрические и механические свойства объектов, в том числе энергооборудования, внутри интерактивной среды.For this, in the
Такое перезадание может осуществляться за счет применения моделей индивидуальных и/или групповых средств защиты от поражения электрическим током, моделей инструментов, устройств и механизмов, посредством изменений через блок 11 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических данных объекта, блок 24 приема-передачи модуля 9 производственного инвентаря, блок 25 обработки данных производственного инвентаря, в блоке 15 обработки механических свойств 15 модуля 4.Such re-assignment can be carried out through the use of models of individual and / or group means of protection against electric shock, models of tools, devices and mechanisms, through changes through the
Применение моделей средств индивидуальных и/или групповых средств защиты от поражения электрическим током, моделей инструментов, устройств и механизмов может привести к изменению параметров блока 16 обработки динамических данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта, в обход изменений величин, определяющих физические, параметрические и механические свойства объектов в модуле 2 обработки параметрических данных объекта и модуле 3 обработки физических характеристик объекта.The use of models of individual and / or group means of protection against electric shock, models of tools, devices and mechanisms can lead to a change in the parameters of the dynamic
Результат применения моделей индивидуальных и/или групповых средств защиты от поражения электрическим током, моделей инструментов, устройств и механизмов отражается в блоке 26 визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря модуля 9.The result of the application of models of individual and / or group means of protection against electric shock, models of tools, devices and mechanisms is reflected in
Информация с блока 26 визуализации и представления результатов обработки данных производственного инвентаря модуля 9 передается на вход модуля 7 визуализации итогового результата.Information from
В результате всех вышеуказанных изменений по известному алгоритму происходит изменение информации на входе модуля 7 визуализации итогового результата и студент или студенты, а также преподаватель в режиме реального времени контролируют результаты своих манипуляций с объектами в интерактивной среде, причем в максимально близкой к реальности и достоверной форме.As a result of all the above changes according to the well-known algorithm, the information at the input of the
При осуществлении оперативных переключений по выводу масляного трансформатора в ремонт, а также дальнейших операций по ремонту устройства РПН масляного трансформатора студент или студенты осуществляют манипулирование объектами в интерактивной среде, в том числе применяя модели индивидуальных и/или групповых средств защиты от поражения электрическим током, модели инструментов, устройств и механизмов, и, в режиме реального времени, отслеживают изменения коммутационных аппаратов: высоковольтных разъединителей, выключателей, и их приводов в интерактивной среде. При этом каждый этап переключений приводит к изменениям в блоке 11 обработки параметрических свойств модуля 2 обработки параметрических данных объекта, в блоке 13 обработки физических свойств модуля 3 обработки физических характеристик объекта и в блоке 15 обработки механических свойств модуля 4 обработки механических свойств объекта. Помимо модуля 7 результаты динамических манипуляций студент или студенты, а также преподаватель могут проследить по изменениям в блоке 17 визуализации и представления данных модуля 5 моделирования динамических свойств объекта.When performing operational switching to remove the oil transformer for repair, as well as further repair operations of the on-load tap-changer of the oil transformer, the student or students manipulate objects in an interactive environment, including using models of individual and / or group means of protection against electric shock, tools , devices and mechanisms, and, in real time, monitor changes in switching devices: high-voltage disconnectors, switches, and their rows in an interactive environment. Moreover, each switching step leads to changes in the
Для подробного изучения конструктивных особенностей и связей составных частей отсеков устройства РПН масляного трансформатора студент или студенты выбирают в блоке 23 визуализации и представления результатов обработки данных конструкции модуля 8 конструктора из всей совокупности информации данные, относящиеся к заданному преподавателем модели (типу) масляного трансформатора, и через модуль 7 визуализации итогового результата получают доступ к виртуальной максимально приближенной к реальности и достоверной модели выбранного трансформатора.For a detailed study of the design features and connections of the components of the compartments of the on-load tap-changer device of the oil transformer, the student or students select in the
При этом через блок 22 обработки данных конструкции модуля 8 конструктора такая модель допускает любые манипуляции - виртуальная разборка-сборка, перемещение составных частей, а также просмотр динамики изменения составных частей трансформатора при осуществлении тех или иных, предусмотренных конструкцией трансформатора, перемещений, вращений или иных изменений его составных частей, в том числе находящихся внутри бака трансформатора.Moreover, through the construction
Таким образом, использование предлагаемого изобретения позволит достичь требуемого качества обучения за счет включения в интерактивную автоматизированную систему обучения (ИСАО) модуля 8 конструктора, позволяющего изучить и рассмотреть конструкцию и внутренние связи между составными частями оборудования, а также обеспечит развитие навыков по обслуживанию и ремонту электротехнического и технологического оборудования и их составных частей за счет включения в ИСАО модуля 9 производственного инвентаря.Thus, the use of the present invention will allow to achieve the required quality of training by including module 8 of the designer in the interactive automated learning system (ISAO), which allows you to study and consider the design and internal connections between the components of the equipment, as well as ensure the development of skills for maintenance and repair of electrical and technological equipment and their components due to the inclusion in ISAO of
Claims (1)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2015134614A RU2612929C2 (en) | 2015-08-17 | 2015-08-17 | Interactive automated training system |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2015134614A RU2612929C2 (en) | 2015-08-17 | 2015-08-17 | Interactive automated training system |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU2015134614A RU2015134614A (en) | 2017-02-22 |
| RU2612929C2 true RU2612929C2 (en) | 2017-03-13 |
Family
ID=58453802
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2015134614A RU2612929C2 (en) | 2015-08-17 | 2015-08-17 | Interactive automated training system |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU2612929C2 (en) |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2420811C2 (en) * | 2009-08-19 | 2011-06-10 | ООО "Газпром трансгаз Томск" | Interactive teaching system and method |
| RU118094U1 (en) * | 2012-01-10 | 2012-07-10 | Негосударственное образовательное учреждение "Автошкола №1" | COMPREHENSIVE INTERACTIVE SYSTEM OF TRAINING AND TRAINING OF DRIVERS OF SELF-PROPELLED NO-RAIL VEHICLES |
| RU2455699C1 (en) * | 2010-11-11 | 2012-07-10 | Российская Федерация, от имени которой выступает Министерство промышленности и торговли РФ | Method for automated teaching personnel of offshore gas and oil platforms how to act in extreme and emergency conditions |
| RU2477528C2 (en) * | 2011-05-06 | 2013-03-10 | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина" | Interactive automated training system |
-
2015
- 2015-08-17 RU RU2015134614A patent/RU2612929C2/en not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2420811C2 (en) * | 2009-08-19 | 2011-06-10 | ООО "Газпром трансгаз Томск" | Interactive teaching system and method |
| RU2455699C1 (en) * | 2010-11-11 | 2012-07-10 | Российская Федерация, от имени которой выступает Министерство промышленности и торговли РФ | Method for automated teaching personnel of offshore gas and oil platforms how to act in extreme and emergency conditions |
| RU2477528C2 (en) * | 2011-05-06 | 2013-03-10 | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина" | Interactive automated training system |
| RU118094U1 (en) * | 2012-01-10 | 2012-07-10 | Негосударственное образовательное учреждение "Автошкола №1" | COMPREHENSIVE INTERACTIVE SYSTEM OF TRAINING AND TRAINING OF DRIVERS OF SELF-PROPELLED NO-RAIL VEHICLES |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| RU2015134614A (en) | 2017-02-22 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Gajdzik et al. | Smart production workers in terms of creativity and innovation: The implication for open innovation | |
| Modlo et al. | Modernization of professional training of electromechanics bachelors: ICT-based Competence Approach | |
| Bin Mat et al. | An overview of using academic analytics to predict and improve students' achievement: A proposed proactive intelligent intervention | |
| Martinez-Maldonado et al. | LATUX: An iterative workflow for designing, validating, and deploying learning analytics visualizations | |
| Elmoazen et al. | Learning analytics in virtual laboratories: a systematic literature review of empirical research | |
| Djumaboev et al. | Competence of computer modeling in the context of modern education | |
| Stadnicka et al. | Human Factor in Industry of the Future-Knowledge Acquisition and Motivation. | |
| Rakhmonov et al. | In technical higher education institutions current state of the use of modern educational virtual reality laboratories in the teaching of specialized sciences | |
| Saha | A real-time simulation-based practical on overcurrent protection for undergraduate electrical engineering students | |
| Arqoub et al. | Extending learning management system for learning analytics | |
| Yang et al. | Using the augmented reality technique to develop visualization Mindtools for chemical inquiry-based activities | |
| Stecuła | Application of Virtual Reality for Education at Technical University | |
| RU2612929C2 (en) | Interactive automated training system | |
| Friesel et al. | Identifying how PELARS-project can support the development of new curriculum structures in engineering education | |
| Abdelmoneim et al. | Effectiveness of virtual laboratories on developing expert thinking and decision-making skills among female school students in Palestine | |
| Haase et al. | A virtual interactive training application for supporting service technicians in the field of high voltage equipment | |
| Savec et al. | The innovative use of ICT in STEM teacher training programmes at the University of Ljubljana | |
| Halpin et al. | Simulation-based electrical safety training | |
| Chornyi et al. | Visualisation of the Maturity of Future Electrical Engineers Professional Competencies | |
| Stevanov et al. | New approach to information systems engineering study program to meet industry expectations | |
| Girwidz et al. | Experiments in physics teaching | |
| Sharma et al. | Role Of Virtual Lab In Inculcating Scientific Attitude & Self Efficacy: Meta Analysis. | |
| RU2672163C1 (en) | Interactive automated system for the conduct of research, design and staff training of operation of electrotechnical complexes in oil industry | |
| Burrill | Tools for learning statistics: Fundamental ideas in statistics and the role of technology | |
| Dlamini et al. | Training in an immersive virtual work integrated learning factory: A case of manufacturing an assembly rail support bracket |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM4A | The patent is invalid due to non-payment of fees |
Effective date: 20170818 |