RU2582180C1 - Hardware-software system for provision of physical, professional or cognitive therapy of patients with impaired higher mental functions - Google Patents

Abstract

FIELD: medicine.

SUBSTANCE: invention refers to medicine, psychology and neurorehabilitation. Hardware-software complex for therapy of patients with impaired higher mental functions, includes doctor's terminal device and at least one patient's terminal device, which is computer with loaded software; unit for analytical processing of data obtained during tests and exercises. Doctor's terminal device is made with possibility of monitoring execution of tests and exercises using computer and statistical processing of results. Patient's terminal device is equipped with computer mouse; device for visual observation; sound boards and loudspeakers, as well as video adapter boards. Analytical processing unit is configured with possibility of data statistical processing, formation and preservation of exercise evaluation results in the corresponding storage DB.

EFFECT: complex provides adequate dynamic recovery of patients with consequences of brain damage.

14 cl, 18 dwg, 4 ex

Description

Изобретение относится к области медицины, психологии, нейрореабилитации и может быть использовано в процессе лечебно-реабилитационных мероприятий пациентов с последствиями повреждений головного мозга в результате, например, инсульта и/или черепно-мозговой травмы.The invention relates to the field of medicine, psychology, neurorehabilitation and can be used in the process of treatment and rehabilitation measures for patients with the consequences of brain damage as a result of, for example, stroke and / or traumatic brain injury.

Нарушения мозгового кровообращения (НМК) - одна из наиболее частых причин инвалидности и смертности населения. По данным ВОЗ ежегодно регистрируется 100-3000 случаев на 100000 населения. Первичные инсульты составляют в среднем 75%, повторные - около 25% всех случаев инсульта. В возрасте после 45 лет каждое десятилетие число инсультов в каждой возрастной группе удваивается.Disorders of cerebral circulation (NMC) are one of the most common causes of disability and mortality. According to the WHO, 100-3000 cases are recorded annually per 100,000 population. Primary strokes make up an average of 75%, repeated strokes - about 25% of all cases of stroke. After the age of 45, every decade, the number of strokes in each age group doubles.

Инсульт нередко оставляет тяжелые последствия в виде двигательных, речевых и иных нарушений, значительно инвалидизируя больных. Экономические потери от инсультов составляют в США около 30 млрд. долл. в год (Кадыков А.С. и др. Реабилитация неврологических больных. - М., 2009, с. 67).A stroke often leaves severe consequences in the form of motor, speech and other disorders, significantly disabling patients. Economic losses from strokes in the United States amount to about $ 30 billion per year (Kadykov A.S. et al. Rehabilitation of neurological patients. - M., 2009, p. 67).

Черепно-мозговая травма (ЧМТ) также часто приводит к потере трудоспособности, стойкому нарушению физических и социальных возможностей больных. В России частота ЧМТ составляет примерно 4 случая на 1000 населения, или 400 тыс. пострадавших в год. На долю ЧМТ приходится 24-31% всех случаев инвалидности, полученных в результате травм, большинство из них составляют люди молодого возраста (Кадыков А.С. и др. Реабилитация неврологических больных. - М., 2009, с. 121).Traumatic brain injury (TBI) also often leads to disability, a persistent violation of the physical and social capabilities of patients. In Russia, the frequency of head injury is approximately 4 cases per 1000 population, or 400 thousand injured per year. TBI accounts for 24-31% of all cases of disability resulting from injuries, most of them are young people (Kadykov A.S. et al. Rehabilitation of neurological patients. - M., 2009, p. 121).

Помимо лечебно-реабилитационных мероприятий, направленных на устранение физических нарушений, восстановления чувствительных, двигательных функций, для полноценной реабилитации пациентов с последствиями инсультов и травм, вызывающих локальные поражения мозга с соответствующими топическими изменениями, важную роль приобретает нейропсихологическая реабилитация, направленная на восстановление высших психических функций, включая речь, когнитивные функции. Следует отметить, что выраженные нарушения высших психических функций при инсультах, ЧМТ, в свою очередь, могут отрицательно влиять на восстановление двигательных и чувствительных нарушений, поскольку затрудняют процесс реабилитации, препятствуют активному вовлечению в него пациента. В то же время для повышения эффективности нейропсихологической реабилитации необходимо составление индивидуальных программ соответственно имеющимся нарушениям. Кроме того, эффективность реабилитационных мероприятий тесно взаимосвязана с их регулярным прохождением.In addition to medical and rehabilitation measures aimed at eliminating physical disorders, restoring sensitive, motor functions, for the full rehabilitation of patients with the consequences of strokes and injuries causing local brain damage with corresponding topical changes, an important role is played by neuropsychological rehabilitation aimed at restoring higher mental functions, including speech, cognitive functions. It should be noted that pronounced disorders of higher mental functions during strokes, head injury, in turn, can adversely affect the recovery of motor and sensory disturbances, as they complicate the rehabilitation process, and prevent the patient from active involvement in it. At the same time, to increase the effectiveness of neuropsychological rehabilitation, it is necessary to draw up individual programs in accordance with existing violations. In addition, the effectiveness of rehabilitation measures is closely interconnected with their regular passage.

В связи с этим представляется актуальной разработка аппаратно-программного комплекса для обеспечения физической, профессиональной или когнитивной терапии пациентов с нарушением высших психических функций, который возможно было бы использовать при нейропсихологической реабилитации, в том числе дистанционно (при нахождении пациента вне реабилитационного учреждения или больницы).In this regard, it seems urgent to develop a hardware-software complex for providing physical, professional or cognitive therapy for patients with impaired higher mental functions, which could be used in neuropsychological rehabilitation, including remotely (when the patient is outside a rehabilitation institution or hospital).

Известен психофизиологический комплекс для реабилитации мелкой моторики кисти (патент ПМ №120002, 10.09.2012). Известный комплекс основан на использовании биологической обратной связи и представляет собой программно-аппаратный комплекс, состоящий из сенсорной перчатки, соединенной с компьютером, программного обеспечения для распознавания сигналов от сенсоров сгиба и/или поворота, которыми оснащена перчатка, программой специально подобранной компьютерной игры. Однако известный метод мало эффективен, т.к. не подразумевает динамического контроля врача за ходом выполнения теста, позволяющего в процессе тестирования откорректировать процесс выполнения теста. Способ ограничен количеством выполняемых движений, что делает его узко специфичным.Known psychophysiological complex for the rehabilitation of fine motor skills of the brush (patent PM No. 120002, 09/10/2012). The well-known complex is based on the use of biological feedback and is a hardware-software complex consisting of a sensor glove connected to a computer, software for recognizing signals from bend and / or rotation sensors that the glove is equipped with, a program of a specially selected computer game. However, the known method is not very effective, because it does not imply dynamic control of the doctor over the course of the test, allowing to adjust the test process during the testing process. The method is limited by the number of movements performed, which makes it narrowly specific.

Задачей, решаемой в изобретении, является разработка аппаратно-программного комплекса, обеспечивающего восстановительное обучение больных с нарушениями понимания и порождения речевого высказывания.The problem to be solved in the invention is the development of a hardware-software complex that provides rehabilitation training for patients with impaired understanding and the generation of speech utterance.

Достигаемым технический результатом является обеспечение адекватного динамического восстановления больных с последствиями повреждений головного мозга.Achievable technical result is the provision of adequate dynamic recovery of patients with the consequences of brain damage.

Указанный результат достигается за счет:The specified result is achieved due to:

- визуализации вербальных и невербальных средств обучения;- visualization of verbal and non-verbal learning tools;

- возможности манипулирования изображениями и текстами;- the ability to manipulate images and texts;

- обеспечения «обратной связи» - реакции компьютера на правильность выполнения задания;- providing "feedback" - the reaction of the computer to the correctness of the task;

- обеспечения контроля и помощи врачом больному во время выполнения упражнений;- providing control and assistance by the doctor to the patient during the exercise;

- возможности регулярного прохождения реабилитационных программ, в том числе и вне лечебных учреждений;- the possibility of regular rehabilitation programs, including outside medical institutions;

- повышения компенсаторного потенциала за счет использования различных модальностей (зрительной, слуховой);- increase the compensatory potential through the use of various modalities (visual, auditory);

- повышения производительности труда за счет автоматизации части обучающей деятельности и интенсификации самостоятельной работы больных;- increasing labor productivity by automating part of the learning activity and intensifying the independent work of patients;

- обеспечения выработки как можно большего числа различных невербально-вербальных ассоциаций.- ensuring the development of as many different non-verbal-verbal associations as possible.

Разработанный комплекс включает:The developed complex includes:

- терминальное устройство врача и, по крайней мере, одно терминальное устройство пациента, представляющее собой компьютер с загруженным программным приложением для выполнения тестов и упражнений для когнитивной терапии, соединенные проводной или беспроводной связью с хранилищем данных с расположенными в нем БД пациентов и результатов выполненных тестов и упражнений, БД тестов и упражнений, БД текстовых, графических и звуковых объектов, используемых в тестах и упражнениях, а также блоком аналитической обработки данных, получаемых в процессе выполнения тестов и упражнений.- the terminal device of the doctor and at least one terminal device of the patient, which is a computer with a loaded software application for performing tests and exercises for cognitive therapy, connected by wire or wireless connection to the data store with the patient databases and the results of tests performed, and exercises, databases of tests and exercises, databases of text, graphic and sound objects used in tests and exercises, as well as an analytical processing unit for data obtained in essays performing tests and exercises.

При этом:Wherein:

- терминальное устройство врача выполнено с возможностью контроля выполнения тестов и упражнений на компьютере пациента и статистической обработки результатов выполнения упражнений;- the terminal device of the doctor is configured to control the execution of tests and exercises on the patient’s computer and statistical processing of the results of the exercises;

- терминальное устройство пациента снабжено компьютерной мышкой для обеспечения выбора объекта на мониторе компьютера в процессе выполнения теста или упражнения нажатием клавиши мышки и перемещения объекта из одного положения в другое при нажатой клавише мышки; устройством визуального наблюдения за процессом выполнения пациентом тестов и упражнений; звуковыми платами и динамиками для воспроизведения звуковых сигналов, а также платами видеоадаптеров для воспроизведения графической информации в процессе выполнения тестов и/или упражнений и/или по итогам выполнения тестов и/или упражнений.- the patient’s terminal device is equipped with a computer mouse to ensure the selection of an object on the computer monitor during the test or exercise by pressing the mouse button and moving the object from one position to another with the mouse button pressed; a device for visual observation of the process of the patient performing tests and exercises; sound cards and speakers for reproducing sound signals, as well as video adapter cards for playing graphic information during tests and / or exercises and / or based on the results of tests and / or exercises.

Хранилище с БД выполнено с возможностью статистической обработки информации о результатах выполнения тестов и упражнений.The database storage is configured to statistically process information about the results of tests and exercises.

Блок аналитической обработки данных, получаемых в процессе выполнения тестов и упражнений, выполнен с возможностью последующей их статистической обработкой, формированием и сохранением оценочных результатов о выполненном задании в соответствующей БД хранилища.The unit for analytical processing of data obtained during the execution of tests and exercises is made with the possibility of their subsequent statistical processing, formation and saving of estimated results about the completed task in the corresponding database of the storage.

В качестве объекта используют символ (букву), слово или изображение.As an object, a symbol (letter), word or image is used.

БД тестов и/или упражнений имеет структуру, в которой тесты и/или упражнения сгруппированы в тематические блоки, а каждый тематический блок имеет блоки с разделами и подразделами, при этом каждый подраздел содержит множество тестов и/или упражнений одного типа, но разной степени сложности, выбираемые в зависимости от состояния пациента.The database of tests and / or exercises has a structure in which tests and / or exercises are grouped into thematic blocks, and each thematic block has blocks with sections and subsections, while each subsection contains many tests and / or exercises of the same type, but of different complexity selected depending on the condition of the patient.

БД тестов и упражнений выполнена с возможностью внесения изменений с компьютера пациента в количество и содержание упражнений.The database of tests and exercises is made with the possibility of making changes from the patient's computer to the number and content of exercises.

В БД тестов и упражнений тематические блоки и блоки с разделами выполнены с возможностью редактирования с компьютера врача и блокировки от возможности их редактирования с компьютера пациента.In the database of tests and exercises, thematic blocks and blocks with sections are made with the possibility of editing from the doctor’s computer and blocking from the possibility of editing them from the patient’s computer.

Блок аналитической обработки данных выполнен с возможностью воспроизведения звукового сигнала, в т.ч. в виде музыкальной фразы, и/или графической информации, в т.ч. в виде письменного сообщения, на каждую удачную и неудачную попытку осуществления действия пациентом и/или количества удачных и неудачных действий пациентом в процессе выполнения упражнения.The analytical data processing unit is capable of reproducing an audio signal, including in the form of a musical phrase and / or graphic information, incl. in the form of a written message, for each successful and unsuccessful attempt to carry out an action by the patient and / or the number of successful and unsuccessful actions by the patient during the exercise.

Терминальное устройство пациента выполнено с возможностью реализации «команд» мышки под левую руку пациента.The patient’s terminal device is configured to implement mouse “commands” under the patient’s left arm.

Структура БД пациентов имеет структуру, включающую персональные данные пациентов, информацию: основной диагноз; логопедический диагноз; результаты выполнения упражнений: название упражнения, количество удачных попыток (+), количество неудачных попыток (-), время выполнения (полных минут), время выполнения (секунд), дата выполнения, оценка по 10-бальной шкале, рассчитываемая автоматически на основании получаемых результатов выполнения тестов и/или упражнений.The structure of the patient database has a structure that includes personal data of patients, information: basic diagnosis; speech therapy diagnosis; exercise results: name of the exercise, number of successful attempts (+), number of failed attempts (-), execution time (full minutes), execution time (seconds), date of completion, score on a 10-point scale, calculated automatically based on the results performing tests and / or exercises.

Оценочные результаты о выполненном задании представляют собой комбинацию, по крайней мере, двух параметров, один из которых характеризует качество выполнения упражнения (характеризующееся в т.ч. количеством удачных и неудачных попыток осуществления действия при выполнении упражнения), второй - время, затраченное на выполнение упражнения.Estimated results of the completed task are a combination of at least two parameters, one of which characterizes the quality of the exercise (characterized by the number of successful and unsuccessful attempts to carry out the action during the exercise), the second is the time spent on the exercise .

Терминальное устройство врача выполнено с возможностью мониторинга (сравнения) результатов выполнения тестов и/или упражнений в течение всего периода терапии пациента.The terminal device of the doctor is configured to monitor (compare) the results of tests and / or exercises during the entire period of treatment of the patient.

Соединение компьютера врача с компьютерами пациентов реализовано посредством VPN-соединения. VPN-соединение реализовано с использованием сервиса Teamviewer 5, обеспечивающего аудио- и видеосвязь между компьютером врача и пациента.The connection between the doctor’s computer and the patient’s computers is realized through a VPN connection. VPN connection is implemented using Teamviewer 5 service, which provides audio and video communication between the doctor’s and patient’s computers.

Соединение компьютера врача с компьютерами пациентов реализовано посредством сети Интернет. Соединение посредством сети Интернет реализовано с использованием сервиса «Skype», обеспечивающего аудио- и видеосвязь между компьютером врача и пациента.The connection between the doctor’s computer and the patient’s computers is realized via the Internet. Connection via the Internet is implemented using the Skype service, which provides audio and video communication between the computer of the doctor and the patient.

Схематично разработанный комплекс представлен на фиг 1. Примеры и интерфейс используемых упражнений представлены на фиг 2-13.A schematically developed complex is presented in Fig. 1. Examples and interface of the exercises used are presented in Figs. 2-13.

Компьютерная программа включает нескольких тем. Каждая тема, в свою очередь, состоит из нескольких разделов и подразделов. Обычно каждый подраздел содержит множество упражнений одного типа, но разной степени сложности, что позволяет охватить разные стадии обучения и разные уровни состояния больных. Ниже приводится перечень тем и разделов, а также примерное содержание некоторых упражнений.The computer program includes several topics. Each topic, in turn, consists of several sections and subsections. Typically, each subsection contains many exercises of the same type, but of varying degrees of difficulty, which allows you to cover different stages of training and different levels of patients. The following is a list of topics and sections, as well as sample content for some exercises.

Темы и разделы программыThemes and sections of the program

1 Тесты1 Tests

1 Известные ряды понятий1 Known series of concepts

1. Порядковая речь (примеры порядковых рядов)1. Ordinal speech (examples of ordinal series)

2. Упорядочивание известных рядов слов2. Ordering known word series

3. Работа с месяцами и временами года3. Work with months and seasons

2 Фразы и предложения, знакомые с детства2 Phrases and sentences familiar from childhood

1. Завершение пословиц и поговорок1. Completion of proverbs and sayings

2. Завершение простых предложений ("жесткий" контекст)2. Completion of simple sentences ("hard" context)

3. Набор известных стихов и песен3. A set of famous poems and songs

3 Работа с цифрами и счет3 Work with numbers and score

1. Ряды цифр1. Rows of numbers

2. Работа с числами2. Work with numbers

4 Часы, время4 hours, time

5 Работа с изображениями5 Work with images

1. Выделение деталей из полного изображения1. Selecting parts from a full image

2. Идентификация деталей и получение полного изображения2. Parts identification and full image acquisition

3. Конструирование целого изображения из деталей3. Designing an entire image from details

4. Сборка изображения из переставленных кусков (puzzle)4. Assembling images from rearranged pieces (puzzle)

5. Анимации простых событий (описание действий)5. Animations of simple events (description of actions)

6 От "А" до "Я" (набор заданий для каждой буквы)6 From "A" to "Z" (a set of tasks for each letter)

1. "А"1. "A"

2. "Б"2. "B"

3. "В"3. "B"

4. "Г"4. "G"

5. "Д"5. "D"

6. "Е"6. "E"

7. "Ё"7. "yo"

8. "Ж"8. "F"

9. "3"9. "3"

10. "И"10. "And"

11. "Й"11. "J"

12. "К"12. "K"

13. "Л"13. "L"

14. "М"14. "M"

15. "Н"15. "H"

16. "О"16. "O"

17. "П"17. "P"

18. "Р"18. "P"

19. "С"19. "C"

20. "Т"20. "T"

21. "У"21. "U"

22. "Ф"22. "F"

23. "Х"23. "X"

24. "Ц"24. "C"

25. "Ч"25. "H"

26. "Ш"26. "W"

27. "Щ"27. "Щ"

28. "Ы"28. "S"

29. "Э"29. "E"

30. "Ю"30. "Yu"

31. "Я"31. "I"

7 Ответы на вопросы7 Answers to questions

1. Что это? (существительные)1. What is it? (nouns)

8 Пиктограммы8 Pictograms

1. Вставить правильные пиктограммы в предложения1. Insert correct pictograms into sentences

9 Запомнить (восстановить порядок)9 Remember (restore order)

2 Буквы2 letters

1 Буква в слове1 letter in the word

1. Чтение букв в словах по очереди1. Reading letters in words in turn

2. Чтение слова по одной букве (остальные закрыты)2. Read the word one letter (the rest are closed)

3. Чтение отдельных слов по буквам3. Spelling out single words

2 Слова, различающиеся одной буквой (прослушивание и повторение)2 Words distinguished by one letter (listening and repeating)

3 Выделение в словах заданной буквы3 Highlighting a given letter in words

4 Найти неправильную букву в слове4 Find the wrong letter in the word

1. Найти неправильную букву в слове (слово соответствует картинке)1. Find the wrong letter in the word (the word matches the picture)

2. Вставить правильную букву в слово (слово соответствует картинке)2. Insert the correct letter in the word (the word matches the picture)

5 Вставка букв в слова5 Insert letters in words

6 Составление слов из букв6 Composing words from letters

1. Составление похожих слов из букв (с картинкой)1. Drawing up similar words from letters (with a picture)

2. Составление слов из букв (с картинкой)2. Composing words from letters (with a picture)

3. Составление слов из букв (у сложных слов выделена 1-й буква)3. Composing words from letters (for complex words, the first letter is highlighted)

7 Подчеркивание разных изображений одной и той же буквы7 Underline different images of the same letter

3 Слоги3 Syllables

1 Чтение по слогам1 Syllable Reading

2 Одинаковая группа букв2 The same group of letters

1. Слова с одинаковым первым слогом1. Words with the same first syllable

2. Слова, начинающиеся одинаковой группой букв2. Words beginning with the same group of letters

3. Слова с одинаковым последним слогом3. Words with the same last syllable

3 Вставка пропущенных слогов3 Insert skipped syllables

4 Подчеркивание заданного слога в слове4 Underlining a given syllable in a word

5 Дифференцирование (сортировка) слов по длине5 Differentiation (sorting) of words by length

6 Составление слов из слогов6 Composing words from syllables

7 Разбиение слов на слоги7 Syllable words

1. Разбиение отдельных слов на слоги1. The breaking of individual words into syllables

2. Разбиение слов из текста на слоги2. Breaking words from text into syllables

4 Слова4 words

1 Соответствие между словом и изображением1 Correspondence between word and image

1. Сортировка (классификация) изображений по группам1. Sorting (classification) of images by groups

2. Соответствие между словом и силуэтом (набор тем)2. The correspondence between the word and the silhouette (a set of topics)

3. Соответствие между словом и картинкой (набор тем)3. The correspondence between the word and the picture (a set of topics)

2 Составление анаграмм2 Anagrams

3 Разбиение сплошного текста на слова3 Splitting solid text into words

4 Антонимы и синонимы4 Antonyms and synonyms

1. Подбор антонимов к картинкам1. Selection of antonyms for pictures

2. Подбор антонима к слову2. The selection of antonyms for the word

3. Придумывание предложения с заданными антонимами3. Inventing sentences with given antonyms

4. Примеры синонимов (картинки)4. Examples of synonyms (pictures)

5. Подбор синонима к слову5. Selection of a synonym for a word

6. Подбор нескольких синонимов к слову6. Selection of several synonyms for the word

5 Омонимы и метафоры5 Homonyms and metaphors

1. Примеры омонимов (картинки)1. Examples of homonyms (pictures)

2. Объяснение различий в значении омонимов2. Explanation of differences in the meaning of homonyms

3. Выбор правильного ответа3. Choosing the right answer

4. Объяснение метафор4. Explanation of metaphors

5. Составление предложения с заданной метафорой5. Making a proposal with a given metaphor

5 Грамматика5 Grammar

1 Число (единственное и множественное)1 Number (singular and plural)

1. Один-много (картинки, поясняющие "один-много")1. One-many (pictures explaining "one-many")

2. Сортировка по числу2. Sort by number

3. Выбор окончания для множественного числа3. Plural ending selection

4. Называние множественного числа4. The plural name

5. Запоминание5. Remembering

6. Особые слова6. Special words

2 Род и местоимения2 Genus and pronouns

1. Он-она-они (картинки, поясняющие понятие рода)1. He-she-they (pictures explaining the concept of gender)

2. Сортировка слов по роду2. Sort words by gender

3. Вставка местоимений в фразы3. Insert pronouns into phrases

4. Соответствие между словами и местоимениями4. Correspondence between words and pronouns

6 Фразы6 Phrases

1 Работа с глаголами1 Work with verbs

1. Подбор глагола к действию на картинке1. Verb action selection in the picture

2. Подбор дополнения к действию на картинке2. Selection of additions to the action in the picture

3. Расставить фразы3. Arrange phrases

4. Составить фразу по картинке (только слова фразы)4. Compose a phrase from a picture (phrase words only)

5. Составить фразы по 3 картинкам5. Compose phrases for 3 pictures

6. Составить фразы по картинке (фраза и упорядоченные неправильные слова)6. Compose phrases from the picture (phrase and ordered incorrect words)

7. Составить фразы по картинке (фраза и неправильные слова)7. Compose phrases in the picture (phrase and wrong words)

8. Инверсия. Выбрать правильную фразу из двух.8. Inversion. Choose the right phrase from two.

2 Подбор предлога к описанию изображения2 Selection of the pretext for the image description

Приведем примеры описания необходимой работы некоторых подразделовWe give examples of the description of the necessary work of some subsections

Работа с числами (в приведенной выше иерархии - это пункт 1.3.2)Work with numbers (in the hierarchy above - this is clause 1.3.2)

1.3.2.1. Расставить по порядку 1…251.3.2.1. Arrange in order 1 ... 25

1.3.2.2. Расставить в обратном порядке 25…11.3.2.2. Arrange in the reverse order 25 ... 1

1.3.2.3. Найти суммы 1..5+11.3.2.3. Find the amounts 1..5 + 1

1.3.2.4. Найти суммы 6..10+11.3.2.4. Find the amounts 6..10 + 1

1.3.2.5. Найти суммы 11..15+11.3.2.5. Find the amounts 11..15 + 1

1.3.2.6. Найти суммы 1..5+31.3.2.6. Find the amounts 1..5 + 3

1.3.2.7. Найти суммы 6..10+31.3.2.7. Find the amounts 6..10 + 3

1.3.2.8. Найти суммы 11..15+31.3.2.8. Find the amounts 11..15 + 3

1.3.2.9. Найдите сумму 10..50+101.3.2.9. Find the amount 10..50 + 10

1.3.2.10. Найдите сумму 60..100+101.3.2.10. Find the amount of 60..100 + 10

1.3.2.11. Найдите сумму 1100..1500+1001.3.2.11. Find the amount of 1100..1500 + 100

1.3.2.12. Найдите сумму 10..50+201.3.2.12. Find the amount 10..50 + 20

1.3.2.13. Найдите сумму 60..100+201.3.2.13. Find the amount of 60..100 + 20

1.3.2.14. Найдите сумму 1100..1500+2001.3.2.14. Find the amount of 1100..1500 + 200

1.3.2.15. Найдите сумму 10..50+301.3.2.15. Find the amount 10..50 + 30

1.3.2.16. Найдите сумму 60..100+301.3.2.16. Find the amount of 60..100 + 30

1.3.2.17. Найдите сумму 1100..1500+3001.3.2.17. Find the amount of 1100..1500 + 300

1.3.2.18. Найдите разность 6..10-31.3.2.18. Find the difference 6..10-3

1.3.2.19. Найдите разность 11..15-3 и т.д.1.3.2.19. Find the difference 11..15-3, etc.

Идентификация деталей и получение полного изображения (в приведенной выше иерархии - это пункт 1.5.2)Identification of details and obtaining a complete image (in the hierarchy above - this is clause 1.5.2)

1.5.2.1. Дом - /Крыша//Стена//Вход/Дверь/Окно/Труба 1.5.2.2. Дерево - /Ствол/Крона///Ветка 1.5.2.3. Ветка клена - /Лист//Веточка////Цветок 1.5.2.4. Сервировка - /Вилка/Нож/Ложка/Тарелка 1.5.2.5. Мужчина - /Голова/Рубашка/Правая рука/Левая рука/Левый ботинок/Пиджак/Правый ботинок/Брюки и т.д.1.5.2.1. House - / Roof // Wall // Entrance / Door / Window / Pipe 1.5.2.2. Tree - / Trunk / Crown /// Branch 1.5.2.3. Maple branch - / Leaf // Twig //// Flower 1.5.2.4. Serving - / Fork / Knife / Spoon / Plate 1.5.2.5. Man - / Head / Shirt / Right hand / Left hand / Left boot / Jacket / Right boot / Pants, etc.

Пример к упражнению 1.5.2.5 представлен на фиг 14. После идентификации деталей должен появиться объект в «собранном» виде - представлен на фиг 15.An example for exercise 1.5.2.5 is presented in Fig. 14. After identifying the parts, an object should appear in the “assembled” form - presented in Fig. 15.

Соответствие между словом и картинкой. Каждое упражнение включает объекты одной темы, (в приведенной выше иерархии - это пункт 4.1.3)The correspondence between the word and the picture. Each exercise includes objects of one topic, (in the hierarchy above, this is clause 4.1.3)

Набор упражнений в подразделе 4.1.3.:The set of exercises in subsection 4.1.3 .:

4.1.3.1. Человек (1)/Мужчина/Женщина/Ребенок/Бабушка/Дедушка4.1.3.1. Man (1) / Man / Woman / Child / Grandmother / Grandfather

4.1.3.2. Человек (2)/Девушка/Юноша/Девочка/Мальчик4.1.3.2. Man (2) / Girl / Boy / Girl / Boy

4.1.3.3. Голова человека (1)/Голова/Глаз/Нос/Язык4.1.3.3. Human Head (1) / Head / Eye / Nose / Tongue

4.1.3.4. Голова человека (2)/Ухо/Губы/Зубы/Волосы4.1.3.4. Human Head (2) / Ear / Lips / Teeth / Hair

4.1.3.5. Что человек носит (1)/Часы/Очки/Носки/Шляпа/Рубашка4.1.3.5. What a person wears (1) / Watches / Glasses / Socks / Hat / Shirt

4.1.3.6. Что человек носит (2)/Молния/Пиджак/Туфли/Галстук/Кольцо4.1.3.6. What a person wears (2) / Zipper / Jacket / Shoes / Tie / Ring

4.1.3.7. Обувь/Ботинок/Туфля/Тапочки/Кроссовка/Сапог/Босоножка4.1.3.7. Shoes / Boot / Shoe / Slippers / Sneaker / Boot / Sandal

4.1.3.8. Головные уборы (1)/Дамская шляпа/Шляпа/Кепка/Берет/Шапочка4.1.3.8. Headwear (1) / Lady's Hat / Hat / Cap / Beret / Beanie

4.1.3.9. Головные уборы (2)/Шапочка/Бейсболка/Сомбреро/Цилиндр4.1.3.9. Headwear (2) / Beanie / Baseball Cap / Sombrero / Top Hat

4.1.3.10. Одежда (1)/Пиджак/Брюки/Костюм/Свитер/Рубашка4.1.3.10. Clothing (1) / Jacket / Pants / Suit / Sweater / Shirt

4.1.3.11. Одежда (2)/Куртка/Платье/Юбка/Купальник/Пальто4.1.3.11. Clothing (2) / Jacket / Dress / Skirt / Swimsuit / Coat

4.1.3.12. Еда (1)/Хлеб/Сыр/Колбаса/Сосиска/Ветчина4.1.3.12. Food (1) / Bread / Cheese / Sausage / Sausage / Ham

4.1.3.13. Еда (2)/Яичница/Курица/Бутерброд/Суп/Блины4.1.3.13. Food (2) / Fried Eggs / Chicken / Sandwich / Soup / Pancakes

4.1.3.14. Десерт (1)/Торт/Мороженое/Кекс/Пирог4.1.3.14. Dessert (1) / Cake / Ice Cream / Cupcake / Pie

4.1.3.15. Десерт (2)/Пирожное/Желе/Шоколад4.1.3.15. Dessert (2) / Cake / Jelly / Chocolate

4.1.3.16. Что люди пьют (1)/Чай/Кофе/Молоко/Сок4.1.3.16. What people drink (1) / Tea / Coffee / Milk / Juice

4.1.3.17. Что люди пьют (2)/Пиво/Вино/Коктейль4.1.3.17. What people drink (2) / Beer / Wine / Cocktail

4.1.3.18. Продукты (1)/Соус/Мясо/Сахар/Соль-перец/Макароны4.1.3.18. Products (1) / Sauce / Meat / Sugar / Salt, Pepper / Pasta

4.1.3.19. Продукты (2)/Яйца/Масло/Рыба/Мука/Варенье4.1.3.19. Products (2) / Eggs / Butter / Fish / Flour / Jam

4.1.3.20. Кухня (1)/Ложка/Вилка/Столовый нож/Прибор/Чайник4.1.3.20. Kitchen (1) / Spoon / Fork / Table knife / Appliance / Kettle

4.1.3.21. Кухня (2)/Кастрюля/Сковородка/Мясорубка/Кухонный нож/Совок4.1.3.21. Kitchen (2) / Casserole / Frying pan / Meat grinder / Kitchen knife / Scoop

4.1.3.22. Бытовые предметы (1)/Ведро/Ножницы/Спички/Нож/Вешалка4.1.3.22. Household items (1) / Bucket / Scissors / Matches / Knife / Hanger

4.1.3.23. Бытовые предметы (2)/Утюг/Тюбик/Штопор/Нитки4.1.3.23. Household items (2) / Iron / Tube / Corkscrew / Thread

4.1.3.24. Электроприборы (1)/Телевизор/Утюг/Швейная машина/Холодильник4.1.3.24. Electrical Appliances (1) / TV / Iron / Sewing Machine / Refrigerator

4.1.3.25. Электроприборы (2)/Стиральная машина/Электроплита/Пылесос/Лампа4.1.3.25. Electrical Appliances (2) / Washer / Electric Stove / Vacuum Cleaner / Lamp

4.1.3.26. Мебель (1)/Диван/Кресло/Кровать/Книжный шкаф/Трюмо4.1.3.26. Furniture (1) / Sofa / Armchair / Bed / Bookcase / Dressing table

4.1.3.27. Мебель (2)/Стол/Стул/Кресло-качалка/Пуф/Тумбочка4.1.3.27. Furniture (2) / Table / Chair / Rocking chair / Pouf / Bedside table

4.1.3.28. Комната (гостиная) (1)/Комната/Диван/Кресло/Комод/Книжный шкаф4.1.3.28. Room (living room) (1) / Room / Sofa / Armchair / Chest of drawers / Bookcase

4.1.3.29. Комната (гостиная) (2)/Телевизор/Радиоприемник/Торшер/Настольная лампа/Лампа4.1.3.29. Room (living room) (2) / TV / Radio / Floor lamp / Table lamp / Lamp

4.1.3.30. Ванная комната (1)/Ванна/Унитаз/Туалетная бумага/Полотенце/Зубная паста4.1.3.30. Bathroom (1) / Bath / Toilet / Toilet paper / Towel / Toothpaste

4.1.3.31. Ванная комната (2)/Зубная щетка/Расческа/Бритва/Лосьон/Кран4.1.3.31. Bathroom (2) / Toothbrush / Comb / Shaver / Lotion / Faucet

4.1.3.32. Здания (1)/Городской дом/Деревенский дом/Небоскреб/Избушка/Вигвам4.1.3.32. Buildings (1) / Town house / Village house / Skyscraper / Hut / Wigwam

4.1.3.33. Здания (2)/Церковь/Крепость/Замок/Дворец4.1.3.33. Buildings (2) / Church / Fortress / Castle / Palace

4.1.3.34. Рабочие инструменты/Шла/Дрель/Молоток/Лопата/Ключ/Топор4.1.3.34. Work Tools / Went / Drill / Hammer / Shovel / Wrench / Ax

4.1.3.35. Муз. инструменты (1)/Арфа/Рояль/Аккордеон/Барабан/Гитара4.1.3.35. Muses instruments (1) / Harp / Royal / Accordion / Drum / Guitar

4.1.3.36. Муз. инструменты (2)/Скрипка/Саксофон/Труба4.1.3.36. Muses instruments (2) / Violin / Saxophone / Trumpet

4.1.3.37. Правители России (1)/Иван Грозный/Петр I/Николай II/Ленин/Сталин4.1.3.37. Rulers of Russia (1) / Ivan the Terrible / Peter I / Nicholas II / Lenin / Stalin

4.1.3.38. Правители России (2)/Хрущев/Брежнев/Андропов/Горбачев/Ельцин4.1.3.38. Rulers of Russia (2) / Khrushchev / Brezhnev / Andropov / Gorbachev / Yeltsin

4.1.3.39. Писатели (1)/Гоголь/Достоевский/Толстой/Чехов/Солженицын4.1.3.39. Writers (1) / Gogol / Dostoevsky / Tolstoy / Chekhov / Solzhenitsyn

4.1.3.40. Писатели (2)/Шекспир/Байрон/Диккенс/Андерсен4.1.3.40. Writers (2) / Shakespeare / Byron / Dickens / Andersen

4.1.3.41. Древний мир (1)/Нефертити/Архимед/Перикл/Сократ4.1.3.41. Ancient World (1) / Nefertiti / Archimedes / Pericles / Socrates

4.1.3.42. Древний мир (2)/Аристотель/Цезарь/Клеопатра4.1.3.42. Ancient World (2) / Aristotle / Caesar / Cleopatra

4.1.3.43. Извест. люди (XIV-XVIII) (1)/Гуттенберг/Леонардо/Микельанджело/Рафаэль/Лютер4.1.3.43. Known. people (XIV-XVIII) (1) / Guttenberg / Leonardo / Michelangelo / Raphael / Luther

4.1.3.44. Извест. люди (XIV-XVIII) (2)/Колумб/Галиллей/Ньютон/Мольер/Моцарт4.1.3.44. Known. people (XIV-XVIII) (2) / Columbus / Galileo / Newton / Moliere / Mozart

4.1.3.45. Извест. люди нового времени 1)/Наполеон/Вашингтон /Линкольн/Кеннеди/Маркс4.1.3.45. Known. people of the new time 1) / Napoleon / Washington / Lincoln / Kennedy / Marx

4.1.3.46. Извест. люди нового времени (2)/Мао/Эйнштейн/Пикассо/де Голль/Хомейни4.1.3.46. Known. people of the new time (2) / Mao / Einstein / Picasso / de Gaulle / Khomeini

4.1.3.47. Карикатуры (1)/Будда/Конфуций/Сократ/Шекспир/Наполеон4.1.3.47. Caricatures (1) / Buddha / Confucius / Socrates / Shakespeare / Napoleon

4.1.3.48. Карикатуры (2)/Фрейд/Чаплин/Эйнштейн/Пикассо/Хемингуэй4.1.3.48. Cartoons (2) / Freud / Chaplin / Einstein / Picasso / Hemingway

4.1.3.49. Рабочие профессии (1)/Автомеханик/Такелажник/Каменщик/Слесарь /Плотник4.1.3.49. Working professions (1) / Auto mechanic / Rigger / Bricklayer / Locksmith / Carpenter

4.1.3.50. Рабочие профессии (2)/Электрик/Шахтер/Лесоруб/Сварщик/Маляр4.1.3.50. Working professions (2) / Electrician / Miner / Lumberjack / Welder / Painter

4.1.3.51. Профессии (1)/Учитель/Врач/Геолог/Парикмахер/Судья4.1.3.51. Professions (1) / Teacher / Doctor / Geologist / Hairdresser / Judge

4.1.3.52. Профессии (2)/Компьютерщик/Фотограф/Продавец/Чертежник/Дизайнер4.1.3.52. Professions (2) / Geek / Photographer / Seller / Draftsman / Designer

4.1.3.53. Женская нац. одежда (1)/Алжирка/Бразильянка/Японка/Немка/Индианка4.1.3.53. Women's nat. clothes (1) / Algeria / Brazilian / Japanese / German / Indian

4.1.3.54. Женская нац. одежда (2)/Итальянка/Мексиканка/Китаянка/Испанка/Гречанка4.1.3.54. Women's nat. clothes (2) / Italian / Mexican / Chinese / Spanish / Greek

4.1.3.55. Мужская нац. одежда (1)/Алжирец/Еврей/Чилиец/Индус/Японец4.1.3.55. Men's nat. clothes (1) / Algerian / Jew / Chilean / Hindu / Japanese

4.1.3.56. Мужская нац. одежда (2)/Мексканец/Итальянец/Француз/Англичанин /Немец4.1.3.56. Men's nat. clothes (2) / Meccan / Italian / Frenchman / Englishman / German

4.1.3.57. Христианство (1)/Христос/Богоматерь/Рождество/Голгофа/Распятие4.1.3.57. Christianity (1) / Christ / Our Lady / Christmas / Calvary / Crucifix

4.1.3.58. Христианство (2)/Евангелие/Монахиня/Священик/Крест/Церковь4.1.3.58. Christianity (2) / Gospel / Nun / Priest / Cross / Church

4.1.3.59. Другие религии (1)/Анубис/Осирис/Брахма/Шива/Будда4.1.3.59. Other Religions (1) / Anubis / Osiris / Brahma / Shiva / Buddha

4.1.3.60. Другие религии (2)/Конфуций/Лао-цзы/Коран/Звезда Давида/Зороастра4.1.3.60. Other Religions (2) / Confucius / Lao Tzu / Quran / Star of David / Zoroaster

4.1.3.61. Игры (1)/Карты/Шахматы/Домино/Кости/Дарст4.1.3.61. Games (1) / Cards / Chess / Dominoes / Dice / Darst

4.1.3.62. Игры (2)/Биллиард/Пингпонг/Рулетка/Игровой автомат4.1.3.62. Games (2) / Billiards / Ping Pong / Roulette / Slot Machine

4.1.3.63. Новый год (1)/Дед-мороз/Елка/Снежная баба/Подарки/Свеча4.1.3.63. New Year (1) / Santa Claus / Christmas Tree / Snow Woman / Gifts / Candle

4.1.3.64. Новый год (2)/Елочный шар/Колокольчики/Шампанское/Фейерверк4.1.3.64. New Year (2) / Christmas ball / Bells / Champagne / Fireworks

4.1.3.65. Знаки зодиака (1)/Водолей/Рыбы/Овен/Бык/Близнецы/Рак4.1.3.65. Zodiac Signs (1) / Aquarius / Pisces / Aries / Bull / Gemini / Cancer

4.1.3.66. Знаки зодиака (2)/Лев/Дева/Весы/Скорпион/Стрелец/Козерог4.1.3.66. Zodiac signs (2) / Leo / Virgo / Libra / Scorpio / Sagittarius / Capricorn

4.1.3.67. Транспорт (1)/Автобус/Поезд/Трамвай/Грузовик4.1.3.67. Transport (1) / Bus / Train / Tram / Truck

4.1.3.68. Транспорт (2)/Мотоцикл/Автомобиль/Тягач4.1.3.68. Transport (2) / Motorcycle / Car / Tractor Unit

4.1.3.69. Корабли, лодки … (1)/Корабль/Катер/Якорь/Яхта/Джонка4.1.3.69. Ships, boats ... (1) / Ship / Boat / Anchor / Yacht / Jonka

4.1.3.70. Корабли, лодки … (2)/Пароход/Парусник/Каноэ/Каяк/Лодка4.1.3.70. Ships, boats ... (2) / Steamboat / Sailboat / Canoe / Kayak / Boat

4.1.3.71. Самолеты, вертолеты … (1)/Вертолет/Военный самолет/Дирижабль/Воздушный шар4.1.3.71. Airplanes, helicopters ... (1) / Helicopter / Military aircraft / Airship / Balloon

4.1.3.72. Самолеты, вертолеты … (2)/Пассажирский самолет/Биплан/Гидросамолет/Полет4.1.3.72. Airplanes, helicopters ... (2) / Passenger airplane / Biplane / Seaplane / Flight

4.1.3.73. Вооружение (1)/Пистолет/Винтовка/Автомат/Танк/Пушка4.1.3.73. Armament (1) / Gun / Rifle / Automatic / Tank / Gun

4.1.3.74. Вооружение (2)/Граната/Бомба/Ракета/Ракетная установка/Рогатка4.1.3.74. Armament (2) / Grenade / Bomb / Missile / Rocket launcher / Slingshot

4.1.3.75. Спортсмены (1)/Гимнаст/Велосипедист/Баскетболист/Хоккеист4.1.3.75. Athletes (1) / Gymnast / Cyclist / Basketball Player / Hockey Player

4.1.3.76. Спортсмены (2)/Бегун/Футболист/Волейболистка4.1.3.76. Athletes (2) / Runner / Soccer Player / Volleyball Player

4.1.3.77. Радио-Компьютер/Микрофон/Телефон/Радио/Компьютер/Дискетка4.1.3.77. Radio Computer / Microphone / Phone / Radio / Computer / Diskette

4.1.3.78. Растения (1)/Дерево/Цветок/Ветка/Гриб/Ель4.1.3.78. Plants (1) / Tree / Flower / Branch / Mushroom / Spruce

4.1.3.79. Растения (2)/Кустарник/Кактус/Колос/Подсолнух/Листья4.1.3.79. Plants (2) / Shrub / Cactus / Spike / Sunflower / Leaves

4.1.3.80. Садовые цветы (1)/Георгин/Маргаритка/Хризантема/Гладиолус/Роза4.1.3.80. Garden Flowers (1) / Dahlia / Daisy / Chrysanthemum / Gladiolus / Rose

4.1.3.81. Садовые цветы (2)/Азалия/Цикламен/Анютины глазки/Орхидея/Бегония4.1.3.81. Garden Flowers (2) / Azalea / Cyclamen / Pansies / Orchid / Begonia

4.1.3.82. Цветы (1)/Василек/Ландыш/Мимоза/Магнолия/Жасмин4.1.3.82. Flowers (1) / Cornflower / Lily of the Valley / Mimosa / Magnolia / Jasmine

4.1.3.83. Цветы (2)/Мальва/Колокольчик/Ромашка/Примула/Водяная лилия4.1.3.83. Flowers (2) / Mallow / Bluebell / Chamomile / Primrose / Water Lily

4.1.3.84. Деревья (1)/7Дуб/Кипарис/Пальма/Сосна/Ель4.1.3.84. Trees (1) / 7Oak / Cypress / Palm / Pine / Spruce

4.1.3.85. Деревья (2)/Бамбук/Липа/Секвойя/Лес/Парк4.1.3.85. Trees (2) / Bamboo / Linden / Sequoia / Forest / Park

4.1.3.86. Фрукты (1)/Яблоко/Банан/Вишня/Груша/Виноград4.1.3.86. Fruit (1) / Apple / Banana / Cherry / Pear / Grapes

4.1.3.87. Фрукты (2)/Лимон/Ананас/Апельсин/Персик/Слива4.1.3.87. Fruit (2) / Lemon / Pineapple / Orange / Peach / Plum

4.1.3.88. Ягоды/Арбуз/Клубника/Ежевика/ Облепиха/Клюква/Малина4.1.3.88. Berries / Watermelon / Strawberry / Blackberry / Sea Buckthorn / Cranberry / Raspberry

4.1.3.89. Овощи (1)/Свекла/Капуста/Морковь/Огурец/Лук4.1.3.89. Vegetables (1) / Beets / Cabbage / Carrots / Cucumber / Onion

4.1.3.90. Овощи (2)/Чеснок/Редиска/Горох/Помидор/Картошка4.1.3.90. Vegetables (2) / Garlic / Radish / Peas / Tomato / Potato

4.1.3.91. Домашние животные (1)/Лошадь/Собака/Кошка/Корова/Бык4.1.3.91. Pets (1) / Horse / Dog / Cat / Cow / Bull

4.1.3.92. Домашние животные (2)/Теленок/Осел/Овца/Свинья/Верблюд4.1.3.92. Pets (2) / Calf / Donkey / Sheep / Pig / Camel

4.1.3.93. Дикие животные (1)/Белка/Кит/Заяц/Морж4.1.3.93. Wildlife Animals (1) / Squirrel / Whale / Hare / Walrus

4.1.3.94. Дикие животные (2)/Олень/Лось/Зубр/Бурундук4.1.3.94. Wildlife Animals (2) / Deer / Elk / Bison / Chipmunk

4.1.3.95. Дикие животные (3)/Жираф/Бегемот/Носорог/Панда/Газель4.1.3.95. Wildlife Animals (3) / Giraffe / Hippo / Rhino / Panda / Gazelle

4.1.3.96. Дикие животные (4)/Лама/Кенгуру/Обезьяна/Слон4.1.3.96. Wildlife Animals (4) / Llama / Kangaroo / Monkey / Elephant

4.1.3.97. Хищники (1)/Тигр/Волк/Лев/Медведь/Лиса4.1.3.97. Predators (1) / Tiger / Wolf / Lion / Bear / Fox

4.1.3.98. Хищники (2)/Ягуар/Гепард/Пума/Крыса/Леопард4.1.3.98. Predators (2) / Jaguar / Cheetah / Puma / Rat / Leopard

4.1.3.99. Детеныши животных (1)/Теленок/Жеребенок/Ягненок/Поросенок/Щенок4.1.3.99. Animal Cubs (1) / Calf / Foal / Lamb / Pig / Puppy

4.1.3.100. Детеныши животных (2)/Котенок/Слоненок/Зайченок/Гиппопотамчик/Медвеженок4.1.3.100. Animal Cubs (2) / Kitten / Baby Elephant / Hare / Hippo / Teddy Bear

4.1.3.101. Собаки (породы) (1)/Афган/Пудель/Бассет/Боксер/Чау-чау4.1.3.101. Dogs (breeds) (1) / Afghan / Poodle / Basset / Boxer / Chow Chow

4.1.3.102. Собаки (породы) (2)/Колли/Далматин/Доберман/Сенбернар/Скотч-терьер4.1.3.102. Dogs (breeds) (2) / Collie / Dalmatian / Doberman / St. Bernard / Scotch Terrier

4.1.3.103. Домашние птицы /Курица/Петух/Утка/Гусь/Канарейка4.1.3.103. Poultry / Chicken / Rooster / Duck / Goose / Canary

4.1.3.104. Птицы России (1)/Ласточка/Синица/Воробей/Соловей/Аист4.1.3.104. Birds of Russia (1) / Swallow / Tit / Sparrow / Nightingale / Stork

4.1.3.105. Птицы России (2)/Журавль/Голубь/Дрозд/Ворона/Дятел4.1.3.105. Birds of Russia (2) / Crane / Pigeon / Thrush / Crow / Woodpecker

4.1.3.106. Экзотические птицы /Павлин/Фазан/Страус/Колибри/Попугай4.1.3.106. Exotic Birds / Peacock / Pheasant / Ostrich / Hummingbird / Parrot

4.1.3.107. Водные птицы/Пингвин/Цапля/Лебедь/Фламинго/Пеликан4.1.3.107. Water Birds / Penguin / Heron / Swan / Flamingo / Pelican

4.1.3.108. Хищные птицы/Орел/Сокол/Филин/Сова/Гриф4.1.3.108. Birds of Prey / Eagle / Falcon / Eagle Owl / Owl / Vulture

4.1.3.109. Рыбы (1)/Осетр/Щука/Сом/Акула/Карп4.1.3.109. Fish (1) / Sturgeon / Pike / Catfish / Shark / Carp

4.1.3.110. Рыбы (2)/Сазан/Камбала4.1.3.110. Pisces (2) / Common carp / Flounder

4.1.3.111. Насекомые (1)/Жук/Кузнечик/Стрекоза/Пчела/Муха/Муравей4.1.3.111. Insects (1) / Beetle / Grasshopper / Dragonfly / Bee / Fly / Ant

4.1.3.112. Насекомые (2)/Оса/Шмель/Бабочка/Комар/Таракан/Паук4.1.3.112. Insects (2) / Wasp / Bumblebee / Butterfly / Mosquito / Cockroach / Spider

4.1.3.113. Раки и моллюски/Рак/Краб/Улитка/Моллюск/Осьминог4.1.3.113. Crayfish and shellfish / Crab / Crab / Snail / Shellfish / Octopus

4.1.3.114. Рептилии/Крокодил/Лягушка/Змея/Черепаха/Игуана/Ящерица4.1.3.114. Reptiles / Crocodile / Frog / Snake / Turtle / Iguana / Lizard

4.1.3.115. Погода (1)/Солнце/Облако/Легкая облачность/Летний дождь/Осенний дождь4.1.3.115. Weather (1) / Sun / Cloud / Cloudy / Summer rain / Autumn rain

4.1.3.116. Погода (2)/Ветер/Смерч/Молния/Снег/Сосульки4.1.3.116. Weather (2) / Wind / Tornado / Lightning / Snow / Icicles

4.1.3.117. Космос (1)/Ракета/Космонавт/Шаттл/Спутник/Орбита спутника4.1.3.117. Space (1) / Rocket / Cosmonaut / Shuttle / Satellite / Satellite Orbit

4.1.3.118. Космос (2)/Луна/Сатурн/Комета/НЛО/Инопланетянин4.1.3.118. Space (2) / Moon / Saturn / Comet / UFO / Alien

4.1.3.119. Отдых заграницей (1)/Сборы/Отлет/Таможня/На пляже/Знакомство4.1.3.119. Vacations abroad (1) / Charges / Departure / Customs / On the beach / Acquaintance

4.1.3.120. Отдых заграницей (2)/В море/Под зонтиком/Гид/Турист/Альпинист4.1.3.120. Recreation abroad (2) / At sea / Under an umbrella / Guide / Tourist / Mountaineer

4.1.3.121. Архитектурные памятники (1)/Бранденбургские ворота/Храм в Лхассе/Идолы Пасхи/Пизанская башня4.1.3.121. Architectural Monuments (1) / Brandenburg Gate / Lhassa Temple / Easter Idols / Leaning Tower of Pisa

4.1.3.122. Архитектурные памятники (2)/Акрополь/Колизей/Таджмахал/Эйфелева башня/Статуя Свободы/Пирамиды4.1.3.122. Architectural Monuments (2) / Acropolis / Colosseum / Tajmahal / Eiffel Tower / Statue of Liberty / Pyramids

4.1.3.123. Города мира(1)/Афины/Берлин/Рим/Стокгольм/Париж4.1.3.123. Cities of the world (1) / Athens / Berlin / Rome / Stockholm / Paris

4.1.3.124. Города мира(2)/Москва/Рио-дежанейро/Нью-Йорк/Барселона/Вашингтон4.1.3.124. Cities of the world (2) / Moscow / Rio Dejaneiro / New York / Barcelona / Washington

4.1.3.125. Города мира(3)/Сан-Франциско/Сидней/Венеция/Мекка/Каир4.1.3.125. Cities of the world (3) / San Francisco / Sydney / Venice / Mecca / Cairo

4.1.3.126. Города мира(4)/Пекин/Лондон/Стамбул/Киото/Торонто4.1.3.126. Cities of the world (4) / Beijing / London / Istanbul / Kyoto / Toronto

4.1.3.127. Флаги (1)/Россия/США/Англия/Франция/Германия4.1.3.127. Flags (1) / Russia / USA / England / France / Germany

4.1.3.128. Флаги (2)/Нидерланды/Испания/Канада/Япония/Швеция4.1.3.128. Flags (2) / Netherlands / Spain / Canada / Japan / Sweden

Пример к упражнению 4.1.3.26. представлен на фиг. 16Example for exercise 4.1.3.26. shown in FIG. 16

Составление анаграмм (в приведенной выше иерархии - это пункт 4.2)Anagrams (in the hierarchy above - this is clause 4.2)

4.2.1. Анаграммы (1)/атлас-салат-ласта//адрес-среда//армия-Мария//автор-товар-отвар-рвота-тавро//баян-баня//банка-кабан//вобла-обвал4.2.1. Anagrams (1) / atlas-salad-flipper // address-environment // army-Maria // author-product-decoction-vomiting-brand // button accordion-bath // can-boar // vobla-collapse

4.2.2. Анаграммы (2)/волос-слово//валик-вилка-лавки//вход-вдох//вызов-вывоз//выбор-обрыв//леди-Дели//Нева-вена-Вена4.2.2. Anagrams (2) / hair-word // roller-fork-benches // input-inhale // call-out // pick-up // lady-Delhi // Neva-Vienna-Vienna

4.2.3. Анаграммы (3)/слива-Висла//пенал-Непал//икра-Каир-Ирак-Икар//мода-дома//дорога-города//кулак-кукла//корма-комар4.2.3. Anagrams (3) / plum-Wisla // pencil-case-Nepal // caviar-Cairo-Iraq-Ikar // fashion-houses // city-road // fist-doll // fodder-mosquito

4.2.4. Анаграммы (4)/каприз-приказ//камыш-мышка//колба-бокал//коршун-шнурок//клоун-кулон-уклон-колун//канат-накат//ложа-жало4.2.4. Anagrams (4) / caprice-order // reed-mouse // flask-glass // kite-lace // clown-pendant-bias-cleaver // rope-roll // bed-sting

4.2.5. Анаграммы (5)/лакей-лейка//майка-кайма//марка-рамка-карма//марш-шрам-шарм//мать-тьма//масло-смола//мошкара-ромашка4.2.5. Anagrams (5) / footman-watering // shirt-kaima // brand-frame-karma // march-scar-charm // mother-darkness // oil-resin // midge-chamomile

4.2.6. Анаграммы (6)/метрика-материк//насос-сосна//накат-канат//норма-роман//просо-опрос//право-повар//пальто-лапоть4.2.6. Anagrams (6) / mainland metric // pump-pine // roll-up // norm-romance // millet-survey // right-cook // coat-bast

4.2.7. Анаграммы (7)/петлица-теплица//подвода-водопад//портик-тропик-приток//потеха-пехота//палки-капли-лапки-пилка//пион-пони//рост-сорт-торс4.2.7. Anagrams (7) / buttonhole-greenhouse // supply-waterfall // portico-tropic-tributary // fun infantry // sticks-drops-paws-file // peony-pony // growth-grade-torso

4.2.8. Анаграммы (8)/росинка-соринка//ракета-карета//руда-удар-дура//сукно-конус//шпала-лапша//шарф-фарш//ямка-маяк4.2.8. Anagrams (8) / dewdrop-mote // rocket-carriage // ore-punch-fool // cloth-cone // sleep-noodle // scarf-stuffing // pit lighthouse

4.2.9. Анаграммы (9)/нитка-ткани//топор-ропот//накал-канал//парк-карп//отвар-товар//танк-кант//плеск-склеп4.2.9. Anagrams (9) / thread-fabric // ax-murmur // glow-channel // park-carp // broth-goods // tank-edging // splash-crypt

4.2.10. Анаграммы (10)/серп-перс//урна-уран//карта-карат//игра-Рига//пятка-тяпка//воин-вино//погреб-пробег//мостик-москит4.2.10. Anagrams (10) / sickle-pers // urn-uranium // map-carat // game-Riga // heel-chopper // warrior-wine // cellar-run // mosquito bridge

4.2.11. Анаграммы (11)/луна-улан//кино-инок//шакал-шкала//крест-треск//каре-река//мука-кума//плюшка-шлюпка4.2.11. Anagrams (11) / moon-lancer // movie-monk // jackal-scale // cross-crack // brown river // flour-kuma // bun-boat

4.2.12. Анаграммы (12)/варан-навар4.2.12. Anagrams (12) / Varan-Navar

Пример 4.2.1 продемонстрирован на фиг. 17Example 4.2.1 is shown in FIG. 17

Предлоги (в приведенной выше иерархии - это пункт 6.2)Prepositions (in the hierarchy above - this is clause 6.2)

6.2.1. Предлоги (1)/К/НА/ОТ/НАД/В/ПОД6.2.1. Prepositions (1) / K / ON / FROM / OVER / IN / UNDER

Птичка летит

клетке/Птичка сидит

клетке/Птичка летит

клетки/Птичка летит

клеткой/Птичка сидит

клетке/Птичка летит

клеткойBird flies

cage / bird sitting

cage / bird flies

cages / bird flies

cage / bird sitting

cage / bird flies

cage

6.2.2. Предлоги (2)/ПЕРЕД/ЗА/ПОД/НА/В6.2.2. Prepositions (2) / BEFORE / BEFORE / UNDER / ON / IN

Собачка стоит

стулом/Собачка стоит

стулом/Собачка стоит

стулом/Собачка сидит

стуле/Собачка сидит

конуреDog stands

chair / dog stands

chair / dog stands

chair / dog sitting

chair / dog sitting

kennel

6.2.3. Предлоги (3)/С/НА/В/ПЕРЕД6.2.3. Prepositions (3) / C / ON / V / BEFORE

Идет мексиканец

барабаном/Молоток несут

плече/Девушка плавает

бассейне/

конурой стоит чашкаThere is a mexican

Drum / Hammer Carry

shoulder / Girl swims

pool /

kennel is a cup

6.2.4. Предлоги (4)/ СРЕДИ / МЕЖДУ / НАД / ПОД / ЧЕРЕЗ / В6.2.4. Prepositions (4) / AMONG / BETWEEN / OVER / UNDER / VIA / VIA / IN

книг 4-е зеленого цвета/Красные листья

желтыми/Чайник висит

очагом/Колокол повесили

навесом/Построили мост

реку/Юноша садится

автомобиль

4th green books / Red leaves

yellow / Kettle hanging

hearth / bell hung

canopy / built a bridge

river / young man sits down

car

Пример 6.2.1 (Предлоги) проиллюстрирован на фиг. 18Example 6.2.1 (Prepositions) is illustrated in FIG. eighteen

Оценка выполненияPerformance assessment

Реакция компьютера на выполнение упражнений состоит из двух частей. Из непосредственной реакции компьютера во время выполнения упражнения, которая определяется правилами работы с данной группой упражнений (это - звуки, видеоизображения, формы курсоров и тому подобное). И из универсальной реакции компьютера для упражнений, которые оцениваются компьютером.The reaction of the computer to the exercise consists of two parts. From the direct reaction of the computer during the exercise, which is determined by the rules for working with this group of exercises (these are sounds, video images, cursor shapes, and the like). And from the universal reaction of the computer to exercises that are evaluated by the computer.

Упражнения, оцениваемые врачом, сохраняются только в виде оценки и времени выполнения упражнения.The exercises evaluated by the doctor are saved only in the form of an assessment and the time of the exercise.

Упражнения, которые оцениваются компьютером, реагируют на каждую удачную и неудачную попытку выполнения звуковым сигналом и письменным сообщением на экране.Exercises that are evaluated by the computer respond to every successful and unsuccessful attempt to perform a sound signal and a written message on the screen.

Сведения о больном, которые надо фиксировать в базе данных (структура БД)Information about the patient that must be recorded in the database (DB structure)

1. Паспортные данные1. Passport data

ФИОFull name

ПолFloor

Год рожденияYear of birth

Дата начала работы с программойProgram start date

2. Диагноз (основной диагноз - одно их 3-х альтернативных значений)2. The diagnosis (the main diagnosis is one of 3 alternative values)

сотрясение головного мозгаbrain concussion

последствия черепно-мозговой травмы (ЧМТ)consequences of traumatic brain injury (TBI)

логоневрозlogoneurosis

3. Логопедический диагноз (возможны множественные значения)3. Speech therapy diagnosis (multiple values are possible)

АфазииAphasia

Афазия. динамическаяAphasia. dynamic

Афазия. афферентная моторнаяAphasia. afferent motor

Афазия. эфферентная моторнаяAphasia. efferent motor

Афазия. сенсорнаяAphasia. sensory

Афазия. акустико-мнестическаяAphasia. acoustic mnestic

Афазия. амнестическаяAphasia. amnestic

Афазия. семантическаяAphasia. semantic

Афазия. проводниковаяAphasia. conductor

Афазия. подкорковаяAphasia. subcortical

АпраксииApraxia

Апраксия. артикуляционная (афферентная)Apraxia. articulatory (afferent)

Апраксия. артикуляционная (эфферентная)Apraxia. articulatory (efferent)

Апраксия. кинестетическаяApraxia. kinesthetic

Апраксия. кинетическая (пространственная)Apraxia. kinetic (spatial)

Апраксия. конструктивнаяApraxia. constructive

Апраксия. динамическаяApraxia. dynamic

ДизартрииDysarthria

Дизартрия. спастико-паретическая (псевдобульбарная)Dysarthria spastic-paretic (pseudobulbar)

Дизартрия. атактическая (мозжечковая)Dysarthria atactic (cerebellar)

Дизартрия. спастико-гиперкинетическаяDysarthria spastic hyperkinetic

Дизартрия. спастико-ригиднаяDysarthria spastic-rigid

Дизартрия. спастико-атактическаяDysarthria spastic-atactic

Дизартрия. ригидная (подкорковая, экстрапирамидная)Dysarthria rigid (subcortical, extrapyramidal)

Дизартрия. гиперкинетическая (подкорковая)Dysarthria hyperkinetic (subcortical)

Дизартрия. спастико-атактико-гиперкинетическаяDysarthria spastic-atactic-hyperkinetic

Дизартрия. атактико-гиперкинетическаяDysarthria atactic-hyperkinetic

Дизартрия. анартрияDysarthria anarthria

АгнозииAgnosia

Агнозия. слуховаяAgnosia. auditory

Агнозия. оптическая предметнаяAgnosia. optical subject

Агнозия. оптико-пространственнаяAgnosia. optical spatial

Агнозия. лицеваяAgnosia. facial

Агнозия. буквенная (оптическая аграфия)Agnosia. letter (optical agraphy)

Агнозия. цветоваяAgnosia. color

Агнозия. симультаннаяAgnosia. simultaneous

Агнозия. пальцеваяAgnosia. finger

Агнозия. акустическая невербальнаяAgnosia. acoustic non-verbal

Агнозия. тактильнаяAgnosia. tactile

ДругиеOther

ДисграфияDysgraphia

ДислексияDyslexia

Акалькулия (дискалькулия)Akalkuliya (dyscalculia)

Нарушение процессов нейродинамикиViolation of the processes of neurodynamics

Модально неспец. нарушения памятиModally nonspecific. memory impairment

ДислалияDislalia

ДисфонияDysphonia

АфонияAphonia

РинофонияRinophony

РиполалияRipolalia

Логоневроз (заикание)Logoneurosis (stuttering)

МутизмMutism

4. Результаты выполнения упражнений4. Exercise Results

Название упражненияExercise name

Количество удачных попыток (+)Number of successful attempts (+)

Количество неудачных попыток (-)Number of failed attempts (-)

Время выполнения (полных минут)Lead time (full minutes)

Время выполнения (секунд)Lead time (seconds)

Дата выполненияdate of completion

Оценка по 10-бальной шкале (автоматическая, вложенная в алгоритм упражнения, или оценка врача).Assessment on a 10-point scale (automatic, embedded in the exercise algorithm, or doctor’s assessment).

Работа с предлагаемым комплексом осуществляется следующим образом.Work with the proposed complex is as follows.

Врач и пациент (в том числе находящийся удаленно, например дома) входят в программу, установленную на их терминальных устройствах. Программа включает приложения, обеспечивающие выполнение тестов и упражнений для когнитивной терапии. При этом терминальные устройства (например, компьютеры, ноутбуки и т.п.) врача и пациента в процессе сеанса соединены друг с другом посредством сети Интернет (например, с использованием сервиса «Skype») или VPN-соединения.The doctor and patient (including those located remotely, for example at home) enter the program installed on their terminal devices. The program includes applications that provide tests and exercises for cognitive therapy. In this case, terminal devices (for example, computers, laptops, etc.) of the doctor and patient during the session are connected to each other via the Internet (for example, using the Skype service) or a VPN connection.

На первом сеансе в начале работы пациент заполняет в программе раздел, фиксирующий его паспортные данные: ФИО, пол, год рождения, дата начала работы с программой, основной диагноз, логопедический диагноз (возможны множественные значения). Впоследствии пациент просто выбирает свою фамилию и начинает выполнять упражнения. В данном разделе также отображаются результаты выполнения упражнений: название упражнения, количество удачных попыток (+), количество неудачных попыток (-), время выполнения (полных минут), время выполнения (секунд), дата выполнения, оценка по 10-бальной шкале результатов выполнения реабилитационных мероприятий.At the first session, at the beginning of work, the patient fills in the program section fixing his passport data: name, gender, year of birth, date of the start of work with the program, basic diagnosis, speech therapy diagnosis (multiple values are possible). Subsequently, the patient simply selects his surname and begins to perform exercises. This section also displays the results of the exercises: the name of the exercise, the number of successful attempts (+), the number of failed attempts (-), the execution time (full minutes), the execution time (seconds), the execution date, and a rating on a 10-point scale of results rehabilitation measures.

Врач задает набор тестов и/или упражнений, которые необходимо выполнить пациенту на данном сеансе. Пациент выполняет упражнения и тесты посредством использования функциональных возможностей компьютерной мышки, а именно осуществляет выбор объекта на мониторе компьютера в процессе выполнения теста или упражнения нажатием клавиши мышки и перемещения объекта из одного положения в другое при нажатой клавише мышки. Это позволяет опосредованно через развитие мелкой моторики оказать стимулирующее влияние на центры головного мозга.The doctor sets the set of tests and / or exercises that the patient needs to perform in this session. The patient performs exercises and tests by using the functionality of a computer mouse, namely, selects an object on a computer monitor during the test or exercise by pressing the mouse button and moving the object from one position to another with the mouse button pressed. This allows you to indirectly through the development of fine motor skills have a stimulating effect on the centers of the brain.

Так как терминальное устройство пациента снабжено устройством визуального наблюдения, то врач во время выполнения пациентом тестов и упражнений осуществляет наблюдение за этим процессом. Процесс наблюдения также сопровождается возможностью просмотреть врачом статистическую информацию о результатах выполнения тестов и упражнений пациентом, как в течение одного сеанса, так и в динамике. Данное наблюдение позволяет врачу корректировать набор задаваемых упражнений и тестов в зависимости от эффективности процесса прохождения сеанса. При этом процесс выполнения тестов и упражнений сопровождается графическими и звуковыми сигналами, направленными на оказание помощи пациенту при выполнении заданий.Since the patient’s terminal device is equipped with a visual observation device, the doctor monitors this process during the patient’s tests and exercises. The observation process is also accompanied by the ability to view the statistical information on the results of tests and exercises by the patient, both during one session and in dynamics. This observation allows the doctor to adjust the set of prescribed exercises and tests, depending on the effectiveness of the process of passing the session. At the same time, the process of performing tests and exercises is accompanied by graphic and sound signals aimed at assisting the patient in completing tasks.

Claims (14)

1. Аппаратно-программный комплекс для обеспечения физической, профессиональной или когнитивной терапии пациентов с нарушением высших психических функций, включающий:
- терминальное устройство врача и, по крайней мере, одно терминальное устройство пациента, представляющее собой компьютер с загруженным программным приложением для выполнения тестов и упражнений для когнитивной терапии, соединенные проводной или беспроводной связью с хранилищем данных с расположенными в нем БД пациентов и результатов выполненных тестов и упражнений, БД тестов и упражнений, БД текстовых, графических и звуковых объектов, используемых в тестах и упражнениях, а также блоком аналитической обработки данных, получаемых в процессе выполнения тестов и упражнений,
при этом
- терминальное устройство врача выполнено с возможностью контроля выполнения тестов и упражнений на компьютере пациента и статистической обработки результатов выполнения упражнений;
- терминальное устройство пациента снабжено компьютерной мышкой для обеспечения выбора объекта на мониторе компьютера в процессе выполнения теста или упражнения нажатием клавиши мышки и перемещения объекта из одного положения в другое при нажатой клавише мышки; устройством визуального наблюдения за процессом выполнения пациентом тестов и упражнений; звуковыми платами и динамиками для воспроизведения звуковых сигналов, а также платами видеоадаптеров для воспроизведения графической информации в процессе выполнения тестов и/или упражнений и/или по итогам выполнения тестов и/или упражнений;
- хранилище с БД выполнено с возможностью статистической обработки информации о результатах выполнения тестов и упражнений;
- блок аналитической обработки данных, получаемых в процессе выполнения тестов и упражнений, выполнен с возможностью последующей их статистической обработкой, формированием и сохранением оценочных результатов о выполненном задании в соответствующей БД хранилища.1. Hardware-software complex for providing physical, professional or cognitive therapy for patients with impaired higher mental functions, including:
- the terminal device of the doctor and at least one terminal device of the patient, which is a computer with a loaded software application for performing tests and exercises for cognitive therapy, connected by wire or wireless connection to the data store with the patient databases and the results of tests performed, and exercises, a database of tests and exercises, a database of text, graphic, and sound objects used in tests and exercises, as well as an analytical processing unit for data obtained in essays performing tests and exercises,
wherein
- the terminal device of the doctor is configured to control the execution of tests and exercises on the patient’s computer and statistical processing of the results of the exercises;
- the patient’s terminal device is equipped with a computer mouse to ensure the selection of an object on the computer monitor during the test or exercise by pressing the mouse button and moving the object from one position to another with the mouse button pressed; a device for visual observation of the process of the patient performing tests and exercises; sound cards and speakers for reproducing sound signals, as well as video adapter cards for reproducing graphic information during tests and / or exercises and / or based on the results of tests and / or exercises;
- the storage with the database is made with the possibility of statistical processing of information about the results of tests and exercises;
- the block of analytical processing of data obtained during the execution of tests and exercises is made with the possibility of their subsequent statistical processing, the formation and preservation of the estimated results of the completed task in the corresponding storage database. 2. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что в качестве объекта используют символ (букву), слово или изображение.2. The system according to claim 1, characterized in that a symbol (letter), word or image is used as an object. 3. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что БД тестов и/или упражнений имеет структуру, в которой тесты и/или упражнения сгруппированы в тематические блоки, а каждый тематический блок имеет блоки с разделами и подразделами, при этом каждый подраздел содержит множество тестов и/или упражнений одного типа, но разной степени сложности, выбираемые в зависимости от состояния пациента.3. The system according to claim 1, characterized in that the database of tests and / or exercises has a structure in which tests and / or exercises are grouped into thematic blocks, and each thematic block has blocks with sections and subsections, and each subsection contains many tests and / or exercises of the same type, but of varying degrees of difficulty, selected depending on the condition of the patient. 4. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что БД тестов и упражнений выполнена с возможностью внесения изменений с компьютера пациента в количество и содержание упражнений.4. The system according to claim 1, characterized in that the database of tests and exercises is made with the possibility of making changes from the patient's computer to the number and content of exercises. 5. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что в БД тестов и упражнений тематические блоки и блоки с разделами выполнены с возможностью редактирования с компьютера врача и блокировки от возможности их редактирования с компьютера пациента.5. The system according to claim 1, characterized in that in the database of tests and exercises the thematic blocks and blocks with sections are made with the possibility of editing from the doctor’s computer and blocking from the possibility of editing them from the patient’s computer. 6. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что блок аналитической обработки данных выполнен с возможностью воспроизведения звукового сигнала, в т.ч. в виде музыкальной фразы, и/или графической информации, в т.ч. в виде письменного сообщения, на каждую удачную и неудачную попытку осуществления действия пациентом и/или количества удачных и неудачных действий пациентом в процессе выполнения упражнения.6. The system according to claim 1, characterized in that the analytical data processing unit is capable of reproducing an audio signal, including in the form of a musical phrase and / or graphic information, incl. in the form of a written message, for each successful and unsuccessful attempt to carry out an action by the patient and / or the number of successful and unsuccessful actions by the patient during the exercise. 7. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что терминальное устройство пациента выполнено с возможностью реализации «команд» мышки под левую руку пациента.7. The system according to claim 1, characterized in that the terminal device of the patient is configured to implement the "commands" of the mouse under the patient's left hand. 8. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что структура БД пациентов имеет структуру, включающую персональные данные пациентов, информацию: основной диагноз; логопедический диагноз; результаты выполнения упражнений: название упражнения, количество удачных попыток (+), количество неудачных попыток (-), время выполнения (полных минут), время выполнения (секунд), дата выполнения, оценка по 10-бальной шкале, рассчитываемая автоматически на основании получаемых результатов выполнения тестов и/или упражнений.8. The system according to claim 1, characterized in that the structure of the patient database has a structure including personal data of patients, information: basic diagnosis; speech therapy diagnosis; exercise results: name of the exercise, number of successful attempts (+), number of failed attempts (-), execution time (full minutes), execution time (seconds), date of completion, score on a 10-point scale, calculated automatically based on the results performing tests and / or exercises. 9. Система по п. 8, характеризующаяся тем, что оценочные результаты о выполненном задании представляют собой комбинацию, по крайней мере, двух параметров, один из которых характеризует качество выполнения упражнения (характеризующееся в т.ч. количеством удачных и неудачных попыток осуществления действия при выполнении упражнения), второй - время, затраченное на выполнение упражнения.9. The system according to claim 8, characterized in that the estimated results of the completed task are a combination of at least two parameters, one of which characterizes the quality of the exercise (characterized in including the number of successful and unsuccessful attempts to carry out the action performing an exercise), the second is the time taken to complete the exercise. 10. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что терминальное устройства врача выполнено с возможностью мониторинга (сравнения) результатов выполнения тестов и/или упражнений в течение всего периода терапии пациента.10. The system according to claim 1, characterized in that the terminal device of the doctor is configured to monitor (compare) the results of tests and / or exercises during the entire period of treatment of the patient. 11. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что соединение компьютера врача с компьютерами пациентов реализовано посредством VPN-соединения.11. The system according to claim 1, characterized in that the connection of the doctor’s computer with the patient’s computers is implemented through a VPN connection. 12. Система по п. 1, характеризующаяся тем, что соединение компьютера врача с компьютерами пациентов реализовано посредством сети Интернет.12. The system according to claim 1, characterized in that the connection of the doctor’s computer with the patient’s computers is implemented via the Internet. 13. Система по п. 11, характеризующаяся тем, что VPN-соединение реализовано с использованием сервиса Teamviewer 5, обеспечивающего аудио- и видеосвязь между компьютером врача и пациента.13. The system according to claim 11, characterized in that the VPN connection is implemented using Teamviewer 5 service, which provides audio and video communication between the computer of the doctor and the patient. 14. Система по п. 12, характеризующаяся тем, что соединение посредством сети Интернет реализовано с использованием сервиса «Skype», обеспечивающего аудио- и видеосвязь между компьютером врача и пациента. 14. The system according to p. 12, characterized in that the connection via the Internet is implemented using the Skype service, which provides audio and video communication between the computer of the doctor and the patient.

Images