KR20230087932A

KR20230087932A - Cognitive development education tools using puzzles

Info

Publication number: KR20230087932A
Application number: KR1020210176614A
Authority: KR
Inventors: 정순진; 유은하; 강용구; 김재순; 정여진
Original assignee: 대한민국(농촌진흥청장)
Priority date: 2021-12-10
Filing date: 2021-12-10
Publication date: 2023-06-19
Also published as: KR102578141B1

Abstract

The present invention relates to a cognitive ability improvement education tool using puzzles, which improves cognitive ability by matching puzzle pieces with various animals, plants, or objects printed on the front surface thereof and then checking the name of the corresponding image printed on the back surface. The cognitive ability improvement education tool using puzzles of the present invention comprises: a main body unit which is provided by combining a plurality of puzzle pieces; a first puzzle unit which has a predetermined image printed on the front surface of the main body unit; and a second puzzle unit which has a name corresponding to the image printed on the back surface of the main body unit.

Description

퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구{COGNITIVE DEVELOPMENT EDUCATION TOOLS USING PUZZLES}Cognitive ability improvement teaching aids using puzzles {COGNITIVE DEVELOPMENT EDUCATION TOOLS USING PUZZLES}

본 발명은 각종 동식물이나 사물의 이미지가 인쇄된 부정형의 퍼즐 조각을 다 맞추고 난 후, 이를 뒤집어 후면에 인쇄된 해당 이미지의 명칭을 확인할 수 있도록 함으로써 인지능력을 향상시킬 수 있는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구에 관한 것이다.The present invention improves cognitive ability using a puzzle that can improve cognitive ability by aligning irregular puzzle pieces printed with images of various animals and plants and then turning them over to check the name of the corresponding image printed on the back side. It's about the parish.

일반적으로, 교재를 이용한 교육방법은 피교육자가 해당 교육을 반복적으로 쓰고 읽고 말하도록 하는 단순 암기식 교육이라 할 수 있다.In general, an education method using textbooks can be referred to as simple memorization education in which the trainee repeatedly writes, reads, and speaks the corresponding education.

이러한 단순 암기식 교육 방법은 교육 시 해당 교육목적을 수행한 것처럼 보일 수 있으나, 일정 시간이 경과한 후에는 피교육자가 교육내용을 정확하게 인지하지 못하는 경우가 있다.This simple memorization education method may seem to have performed the educational purpose during education, but there are cases in which the trainee does not accurately recognize the education contents after a certain period of time has elapsed.

상기와 같은 단순 암기식 교육보다 좀 더 효과적인 학습법으로 이미지 연상학습이 있다. 그러나 이 역시 단순히 평면적인 그림의 나열에 그칠 수 있으며, 시간이 경과 함에 따라 학습 효과에 많은 한계를 보여왔다.Image associative learning is a more effective learning method than simple memorization education as described above. However, this can also be simply a list of flat pictures, and it has shown many limitations in the learning effect over time.

한편, 유아나 어린이, 치매 환자들의 인지능력 향상을 위해 조각 맞추기 퍼즐과 같은 교구가 많이 활용되고 있다. 이러한 교구는 조각이 다소 기하학적인 형태로 구성되어 다소 흥미롭게 조각 맞추기를 할 수 있는 장점이 있다.On the other hand, in order to improve the cognitive ability of infants, children, and dementia patients, manipulative tools such as jigsaw puzzles are being widely used. These teaching aids have the advantage of being somewhat interesting in matching pieces because the pieces are composed of somewhat geometric shapes.

그러나 상기와 같은 퍼즐 교구는 반복적으로 조각 맞추기를 반복적으로 완성하다 보면 쉽게 싫증을 느낄 수 있다.However, the puzzle teaching tool as described above can easily become boring when repeatedly completing the matching pieces.

즉 기존의 퍼즐 교구는 구성이 단순하여 실용성이 떨어질 수 있으며, 그 효과도 대부분 미미한 실정이다. 이는 조각 맞추기로서의 다양성을 제공하지 못하기 때문이며, 이에 따른 교육적인 한계도 있다.In other words, existing puzzle teaching aids have a simple configuration and may be less practical, and their effects are mostly insignificant. This is because it does not provide diversity as a jigsaw puzzle, and there are educational limitations accordingly.

대한민국 등록실용신안공보 제20-0168354호(공고일: 2000.02.15.)Republic of Korea Registered Utility Model Publication No. 20-0168354 (Announcement date: 2000.02.15.)

본 발명은 상술한 문제점을 해결하고자 안출된 것으로, 전면에 각종 동식물이나 사물이 인쇄된 퍼즐 조각을 맞추고 난 후, 이를 뒤집어 후면에 인쇄된 해당 이미지의 명칭을 확인하는 과정을 거치도록 함으로써 인지능력을 향상시킬 수 있도록 한 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구를 제공하는데 그 목적이 있다.The present invention has been made to solve the above-mentioned problems, and after matching puzzle pieces with various animals and plants or objects printed on the front side, by turning them over and going through a process of checking the name of the corresponding image printed on the back side, the cognitive ability is improved. The purpose is to provide cognitive ability improvement teaching aids using puzzles that can be improved.

상술한 바와 같은 목적을 구현하기 위한 본 발명에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구는, 복수의 퍼즐 조각이 조합되어 마련되는 본체부; 상기 본체부의 전면에 소정의 이미지가 인쇄되는 제1퍼즐부; 및 상기 본체부의 후면에 상기 이미지에 해당하는 명칭이 인쇄되는 제2퍼즐부;를 포함하여, 상기 제1퍼즐부의 이미지를 다 맞추고 난 후 상기 본체부를 뒤집어 상기 제2퍼즐부에 조합된 상기 이미지의 명칭을 확인할 수 있다.A cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle according to the present invention for implementing the above object includes a main body portion provided by combining a plurality of puzzle pieces; a first puzzle part in which a predetermined image is printed on the front surface of the body part; and a second puzzle unit in which a name corresponding to the image is printed on the rear surface of the body unit, after matching the images of the first puzzle unit, the main body unit is turned over and the image combined with the second puzzle unit is displayed. You can check the name.

이 경우 상기 본체부는, 상기 복수의 퍼즐 조각 테두리가 혀와 홈의 결합구조로 이루어진 것을 더 포함할 수 있다.In this case, the main body may further include a structure in which the edges of the plurality of puzzle pieces are coupled with tongues and grooves.

또한 상기 본체부는, 포켓 형태의 투명바인더 내에 삽입 고정되는 것을 포함하여, 상기 본체부가 삽입된 투명바인더를 좌우로 넘겨가며 상기 본체부의 전, 후면을 확인할 수 있다.In addition, the main body part is inserted and fixed in a pocket-shaped transparent binder, and the front and rear surfaces of the main body part can be checked by passing the transparent binder into which the main body part is inserted from side to side.

또한 상기 본체부는, 투명 재질의 고정패널 일면에 배치 고정되는 것을 포함할 수 있다.In addition, the main body portion may include being arranged and fixed on one surface of a fixed panel made of a transparent material.

또한 상기 고정패널은 적어도 두 개가 포개지도록 구성되어, 상기 두 개의 고정패널 사이에 상기 본체부를 개재할 수 있다.In addition, at least two fixing panels may be overlapped, and the main body may be interposed between the two fixing panels.

또한 상기 두 개의 고정패널은, 일측의 힌지축을 매개로 선회 개방 가능하게 결합될 수 있다.In addition, the two fixed panels may be coupled to be pivotally open via a hinge shaft on one side.

또한 상기 퍼즐 조각은, 상기 고정패널의 일면에 부착수단을 매개로 탈부착 가능하게 결합되는 것을 더 포함할 수 있다.In addition, the puzzle pieces may further include detachably coupled to one surface of the fixing panel via an attachment means.

또한 상기 부착수단은, 상기 퍼즐 조각의 후면에 구비되는 돌기; 및 상기 돌기가 끼움 결합될 수 있도록 상기 고정패널의 일면에 구비되는 끼움홈;을 포함할 수 있다.In addition, the attachment means may include a protrusion provided on a rear surface of the puzzle piece; and a fitting groove provided on one surface of the fixing panel so that the protrusion can be fitted into the fitting.

또한 상기 부착수단은, 벨크로 테이프, 암수 단추, 자석 중 어느 하나로 이루어진 것을 포함할 수 있다.In addition, the attachment means may include one made of any one of Velcro tape, male and female buttons, and magnets.

또한 상기 본체부는, 상기 복수의 퍼즐 조각을 다 맞추고 난 후 상기 본체부의 테두리를 따라 끼움 결합되는 고정프레임;을 더 포함할 수 있다.In addition, the body portion may further include a fixing frame fitted along an edge of the body portion after matching all of the plurality of puzzle pieces.

또한 상기 고정프레임은, 상기 본체부의 테두리에 끼움 결합될 수 있도록 단면이 'ㄷ'자 형상으로 형성될 수 있다.In addition, the fixing frame may be formed in a 'c' shape in cross section so that it can be fitted to the rim of the main body.

또한 상기 고정프레임은, 상기 본체부의 전체 테두리를 구성하는 각 변의 길이와 대응되게 복수 개로 분할 형성되되, 전체 길이의 양끝단을 제외한 각 모서리의 연결부위가 힌지축을 매개로 회동 가능하게 결합될 수 있다.In addition, the fixing frame is divided into a plurality of pieces corresponding to the lengths of each side constituting the entire rim of the main body, and the connecting parts of each corner excluding both ends of the entire length can be rotatably coupled via a hinge axis. .

또한 상기 제2퍼즐부는, 어절 단위나 자음 모음 단위로 기재될 수 있다.In addition, the second puzzle unit may be described in word units or consonant vowel units.

이상과 같은 구성의 본 발명에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구는, 본체부의 전면에 이미지가 인쇄된 퍼즐 조각을 맞추고 난 후, 이를 뒤집어 본체부의 후면에 인쇄된 해당 이미지의 명칭을 확인하는 과정을 거치도록 함으로써, 이미지와 명칭을 연계한 퍼즐 맞추기 놀이를 통해 유아나 어린이, 치매 환자들의 인지능력을 향상시킬 수 있는 장점이 있다.The teaching tool for improving cognitive ability using a puzzle according to the present invention configured as described above is a process of matching puzzle pieces having an image printed on the front of the main body and then turning them over to check the name of the corresponding image printed on the rear of the main body. It has the advantage of improving the cognitive ability of infants, children, and dementia patients through a puzzle matching game in which images and names are linked.

도 1은 본 발명에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구의 사시도,
도 2는 도 1의 부분 분해사시도,
도 3의 (a), (b)는 본 발명에 따른 교구의 전면과 후면에 인쇄된 이미지와 그 명칭을 보여주는 도면대용 사진,
도 4a 및 도 4b는 본 발명에 따른 교구 고정용 투명바인더 및 이의 사용상태도,
도 5는 본 발명에 따른 교구를 고정패널 사이에 개재하여 고정하는 상태를 보여주는 다른 실시예,
도 6은 도 5의 고정패널 일측변에 힌지축이 구비된 상태도,
도 7은 본 발명에 따른 퍼즐 조각을 혀와 홈의 결합 구조를 통해 고정하는 상태를 보여주는 다른 실시예,
도 8은 본 발명에 따른 교구를 테두리에 끼움 결합되는 고정프레임을 매개로 고정하는 상태를 보여주는 다른 실시예,
도 9는 도 8의 I-I'선 단면도,
도 10은 도 9의 고정프레임이 힌지축을 매개로 연이어 결합된 상태를 보여주는 다른 실시예,
도 11은 본 발명에 따른 퍼즐 조각의 홈부와 돌출부가 다른 형상으로 형성된 경우를 보여주는 도면이다.1 is a perspective view of a cognitive ability improving teaching aid using a puzzle according to the present invention;
Figure 2 is a partially exploded perspective view of Figure 1;
Figure 3 (a), (b) is a drawing substitute photo showing the image and its name printed on the front and back of the teaching tool according to the present invention,
4a and 4b are a transparent binder for fixing the teaching aid and its use state diagram according to the present invention;
Figure 5 is another embodiment showing a state in which the teaching tool according to the present invention is interposed between the fixing panels and fixed,
Figure 6 is a state diagram provided with a hinge shaft on one side of the fixed panel of Figure 5;
7 is another embodiment showing a state in which a puzzle piece according to the present invention is fixed through a coupling structure of a tongue and a groove;
8 is another embodiment showing a state in which the teaching aid according to the present invention is fixed via a fixing frame fitted to the rim,
9 is a cross-sectional view along line II' of FIG. 8;
10 is another embodiment showing a state in which the fixed frames of FIG. 9 are continuously coupled via a hinge axis;
11 is a view showing a case in which grooves and protrusions of puzzle pieces according to the present invention are formed in different shapes.

이하 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 구체적인 실시예에 대한 구성 및 작용을 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the configuration and operation of specific embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

여기서, 각 도면의 구성요소들에 대해 참조부호를 부가함에 있어서 동일한 구성요소들에 한해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 부호로 표기되었음에 유의하여야 한다.Here, in adding reference numerals to the components of each drawing, it should be noted that the same components are marked with the same numerals as much as possible, even if they are displayed on different drawings.

도 1은 본 발명에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구의 사시도이고, 도 2는 도 1의 부분 분해사시도이다.1 is a perspective view of a cognitive ability improving teaching tool using a puzzle according to the present invention, and FIG. 2 is a partially exploded perspective view of FIG. 1 .

도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구(100)는, 본체부(110), 제1퍼즐부(120), 제2퍼즐부(130)를 포함할 수 있다.1 and 2, the teaching tool 100 for improving cognitive ability using a puzzle according to a preferred embodiment of the present invention includes a body part 110, a first puzzle part 120, and a second puzzle part 130. ) may be included.

이러한 본 발명의 구성에 대해 구체적으로 설명하면 다음과 같다.The detailed description of the configuration of the present invention is as follows.

먼저, 본체부(110)는 인지능력 향상 교구(100)의 주 몸체를 이루는 것으로, 이러한 본체부(110)는 복수의 부정형 퍼즐 조각(111)이 조합되어 소정의 면적을 형성할 수 있다.First, the body portion 110 forms the main body of the cognitive ability improving teaching tool 100, and the body portion 110 may form a predetermined area by combining a plurality of irregular puzzle pieces 111.

이 경우 상기 복수의 퍼즐 조각(111)은 이웃하는 다른 퍼즐 조각(111)과 연속적인 끼움 결합이 가능하도록 홈부(111a)와 돌출부(111b)가 각각 구비될 수 있다.In this case, the plurality of puzzle pieces 111 may be provided with grooves 111a and protrusions 111b so as to enable continuous fitting and coupling with other neighboring puzzle pieces 111 .

즉 상기 홈부(111a)와 돌출부(111b)가 구비된 복수의 퍼즐 조각(111)은 기존의 공지된 퍼즐 조각과 마찬가지로 제 위치가 아닌 경우 퍼즐 조각(111) 간 끼움 결합이 될 수 없다. 이에 따라 퍼즐 조각(111)의 일측에 제 위치가 아닌 다른 퍼즐 조각(111)의 어느 한쪽이 끼워지더라도 다른 쪽으로 조립되는 다른 퍼즐 조각(111)과의 끼움 결합이 어려울 수 있다.That is, when the plurality of puzzle pieces 111 provided with the grooves 111a and the protrusions 111b are out of position, like conventionally known puzzle pieces, the puzzle pieces 111 cannot be fitted together. Accordingly, even if one side of the other puzzle piece 111 is inserted into one side of the puzzle piece 111, it may be difficult to fit the other puzzle piece 111 assembled to the other side.

이러한 복수의 퍼즐 조각(111)이 조합되는 본체부(110)는 소정 두께와 면적의 사각형상으로 형성될 수 있다. 물론 이에 한정되는 것은 아니며, 사각형상 이외에 다양한 형상으로 변경 적용될 수 있다.The main body 110 in which the plurality of puzzle pieces 111 are combined may be formed in a rectangular shape with a predetermined thickness and area. Of course, it is not limited thereto, and may be changed and applied in various shapes other than a rectangular shape.

도 3의 (a)를 참조하면, 상기 제1퍼즐부(120)는 복수의 퍼즐 조각(111)이 조합되어 마련된 본체부(110)의 전면에 형성되는 것으로, 이러한 제1퍼즐부(120)는 소정의 이미지(121)가 인쇄될 수 있다.Referring to (a) of FIG. 3, the first puzzle part 120 is formed on the front surface of the main body part 110 provided by combining a plurality of puzzle pieces 111, such a first puzzle part 120 A predetermined image 121 may be printed.

구체적으로, 상기 제1퍼즐부(120)에 적용되는 이미지(121)는 각종 동식물이나 사물 중 어느 하나가 선택적으로 적용될 수 있다. 본 발명에서 상기 이미지(121)는 다양한 녹색식물 중 하나인 둥굴레 사진이 인쇄된 경우의 일례를 들어 도시하고 설명하기로 한다.Specifically, as the image 121 applied to the first puzzle unit 120, any one of various animals and plants or objects may be selectively applied. In the present invention, the image 121 will be shown and described as an example of a case in which a photo of a roundworm, one of various green plants, is printed.

도 3의 (b)를 참조하면, 상기 제2퍼즐부(130)는 본체부(110)의 후면에 상기 제1퍼즐부(120)의 이미지(121)에 해당하는 명칭(131)이 문자로 인쇄될 수 있다.Referring to (b) of FIG. 3 , the second puzzle part 130 has a name 131 corresponding to the image 121 of the first puzzle part 120 written on the rear surface of the main body part 110. can be printed

즉 사용자가 상기 본체부(110) 전면의 제1퍼즐부(120) 이미지(121)를 먼저 다 맞추고 난 후, 본체부(110)를 뒤집어 후면에 인쇄된 제2퍼즐부(130)를 통해 상기 이미지(121)에 해당하는 명칭(131)을 확인할 수 있다.That is, after the user first matches the image 121 of the first puzzle part 120 on the front side of the main body part 110, the main body part 110 is turned over and the second puzzle part 130 printed on the back side A name 131 corresponding to the image 121 may be identified.

이 경우 상기 제2퍼즐부(130)에 인쇄된 명칭(131)은 복수의 퍼즐 조각(111)에 어절 단위나 자음 모음 단위로 제각기 인쇄될 수 있다. 따라서 복수의 퍼즐 조각(111)의 조합을 통해 상기 이미지(121)의 해당 명칭(131)인 '둥굴레'를 완성할 수 있다.In this case, the name 131 printed on the second puzzle unit 130 may be individually printed on the plurality of puzzle pieces 111 in word units or consonant vowel units. Therefore, 'Donggule', which is the corresponding name 131 of the image 121, can be completed through a combination of a plurality of puzzle pieces 111.

한편, 상기 제1퍼즐부(120)의 이미지(121)를 다 맞추고 난 후 본체부(110)를 뒤집어 후면의 제2퍼즐부(130)에 인쇄된 명칭(131) 확인 시, 상기 복수의 퍼즐 조각(111)이 조합된 본체부(110)가 흐트러지지 않도록 고정해주는 별도의 고정수단이 필요하다.Meanwhile, after aligning the images 121 of the first puzzle part 120, when the main body part 110 is turned over and the name 131 printed on the second puzzle part 130 on the rear side is checked, the plurality of puzzles A separate fixing means is required to fix the body portion 110 in which the pieces 111 are combined so as not to be disturbed.

일 실시예로, 도 4a 및 도 4b에 도시된 바와 같이, 상기 고정수단은 적어도 일측(일례로, 도면에서 상측)이 개구(141)된 포켓 형태의 투명바인더(140) 내에 상기 본체부(110)를 삽입 고정하는 방식으로 이루어질 수 있다. 본체부(110)가 삽입된 투명바인더(140)는 중심의 힌지부(143)를 기준으로 좌우로 넘겨가며 본체부(110)의 전면과 후면을 확인할 수 있다.In one embodiment, as shown in FIGS. 4A and 4B , the fixing means is the body portion 110 in a transparent binder 140 in the form of a pocket having an opening 141 on at least one side (eg, the upper side in the drawing). ) can be made by inserting and fixing. The transparent binder 140 into which the main body 110 is inserted moves left and right with respect to the central hinge 143, and the front and rear surfaces of the main body 110 can be checked.

이 경우 상기 투명바인더(140)는 복수 장으로 구성될 수 있다. 이에 따라 서로 다른 다양한 이미지(121)와 명칭(131)이 인쇄된 본체부(110) 여러 개를 투명바인더(140)에 함께 수납하여 함께 사용할 수 있다.In this case, the transparent binder 140 may be composed of a plurality of sheets. Accordingly, several body parts 110 printed with different images 121 and names 131 can be stored together in the transparent binder 140 and used together.

다른 실시예로, 도 5에 도시된 바와 같이 상기 고정수단은 본체부(110)를 일면에 배치한 후 그 위치를 고정할 수 있는 투명 재질의 고정패널(150)로 이루어질 수 있다.In another embodiment, as shown in FIG. 5 , the fixing means may be formed of a fixing panel 150 made of a transparent material capable of fixing the position after disposing the main body 110 on one surface.

구체적으로, 상기 고정패널(150)은 적어도 두 개가 포개지도록 구성될 수 있다. 이러한 두 개의 고정패널(150) 사이에 상기 본체부(110)를 개재하는 방식으로 사용할 수 있다.Specifically, at least two of the fixing panels 150 may be overlapped. It can be used in a manner in which the body portion 110 is interposed between these two fixing panels 150 .

이 경우 상기 두 개의 고정패널(150)은 일측변의 힌지축(151)(도 6 참조)을 매개로 일측으로 선회 개방 가능하게 결합될 수 있다.In this case, the two fixing panels 150 may be pivotally coupled to one side via the hinge shaft 151 (see FIG. 6) of one side.

한편, 상기 본체부(110)를 구성하는 복수의 퍼즐 조각(111)은 고정패널(150)의 일면에 부착수단(미도시)을 매개로 탈부착 가능하게 결합될 수 있다.Meanwhile, the plurality of puzzle pieces 111 constituting the body portion 110 may be detachably coupled to one surface of the fixing panel 150 via an attachment means (not shown).

구체적으로, 상기 부착수단은. 상기 퍼즐 조각(111)의 후면에 구비되는 돌기(미도시)와, 상기 돌기가 끼움 결합될 수 있도록 고정패널(150)의 일면에 구비되는 끼움홈(미도시)을 포함할 수 있다.Specifically, the attachment means. It may include a protrusion (not shown) provided on the rear surface of the puzzle piece 111 and a fitting groove (not shown) provided on one surface of the fixing panel 150 so that the protrusion can be fitted.

이 경우 상기 부착수단은 상기 돌기와 끼움홈의 결합구조 이외에 벨크로 테이프, 암수 단추, 자석 중 어느 하나로 변경 적용될 수 있다.In this case, the attachment means may be changed to any one of Velcro tape, male and female buttons, and magnets in addition to the coupling structure between the protrusion and the fitting groove.

한편, 상기 고정패널(150)의 일면에는 복수의 퍼즐 조각(111)을 끼움 고정할 수 있도록 복수의 퍼즐 조각(111)과 각각 대응되는 형상의 끼움홈부(미도시)가 구비될 수 있다.On the other hand, one surface of the fixing panel 150 may be provided with fitting grooves (not shown) having a shape corresponding to each of the plurality of puzzle pieces 111 so that the plurality of puzzle pieces 111 can be inserted and fixed.

이 경우 상기 끼움홈부의 일측에는 끼움 고정된 퍼즐 조각(111)을 손가락을 이용하여 다시 분리할 수 있도록 손가락 삽입홈(미도시)이 구비될 수 있다.In this case, a finger insertion groove (not shown) may be provided at one side of the fitting groove so that the inserted puzzle piece 111 can be separated again using a finger.

또 다른 실시예로, 도 7에 도시된 바와 같이, 상기 복수 개로 구성된 퍼즐 조각(111)의 테두리에는 혀(113a)와 홈(113b)의 결합 방식이 적용될 수 있다.As another embodiment, as shown in FIG. 7 , a coupling method of a tongue 113a and a groove 113b may be applied to an edge of the plurality of puzzle pieces 111 .

즉 상기 혀(113a)와 홈(113b)의 구조에 의해 복수의 퍼즐 조각(111)이 서로 얽히도록 끼움 결합될 수 있도록 하여 별다른 고정수단 없이도 본체부(110)를 고정할 수 있다. 이에 따라 복수의 퍼즐 조각(111)을 다 맞춘 후 본체부(110)를 뒤집더라도 끼움 결합된 본체부(110)가 흐트러지는 것을 방지할 수 있다.That is, the structure of the tongue 113a and the groove 113b allows the plurality of puzzle pieces 111 to be intertwined with each other so that the main body 110 can be fixed without any other fixing means. Accordingly, even if the body portion 110 is turned over after matching the plurality of puzzle pieces 111, it is possible to prevent the fitted body portion 110 from being disturbed.

도 8을 참조하면, 상기 본체부(110)는 제1퍼즐부(120)의 이미지(121)를 다 맞추고 난 후 본체부(110)가 흐트러지는 것을 방지할 수 있도록 본체부(110)의 테두리를 따라 끼움 결합되는 고정프레임(160)을 포함할 수 있다.Referring to FIG. 8 , the body portion 110 has an edge of the body portion 110 to prevent the body portion 110 from being disturbed after matching the images 121 of the first puzzle portion 120. It may include a fixed frame 160 that is fitted and coupled along.

구체적으로, 상기 고정프레임(160)은 본체부(110)를 구성하는 각 변의 테두리에 끼움 결합될 수 있도록 단면이 'ㄷ'자 형상으로 형성된 고정홈(161)(도 9 참조)이 구비될 수 있다. 이러한 고정홈(161)이 구비된 고정프레임(160)은 본체부(110)의 전체 테두리를 구성하는 각 변의 길이와 대응되게 복수 개로 분할 형성될 수 있다.Specifically, the fixing frame 160 may be provided with a fixing groove 161 (see FIG. 9) formed in a 'c' shape in cross section so that it can be fitted to the edge of each side constituting the body portion 110. there is. The fixing frame 160 provided with these fixing grooves 161 may be divided and formed into a plurality of pieces corresponding to the lengths of each side constituting the entire rim of the body portion 110 .

도 10을 참조하면, 상기 복수 개로 분할 형성되는 고정프레임(160)은 전체 길이의 양끝단을 제외한 각 모서리의 연결부위가 힌지축(163)을 매개로 회동 가능하게 결합될 수 있다. 따라서, 네 변의 길이가 서로 다른 본체부(110)에 대응되는 고정프레임(160)을 일일이 찾아 결합해야 하는 번거로운 과정을 줄일 수 있다.Referring to FIG. 10 , the fixed frame 160 divided into a plurality of pieces may be rotatably coupled to each corner of the entire length of the fixed frame 160 via a hinge shaft 163 as a medium, except for both ends. Therefore, it is possible to reduce the cumbersome process of finding and combining the fixing frames 160 corresponding to the main body 110 having four different lengths.

즉 상기 복수의 고정프레임(160)은 힌지축(163)을 매개로 본체부(110)의 각 변 길이와 대응되게 일렬로 연이어 결합될 수 있다. 따라서 상기 연이어진 고정프레임(160)을 본체부(110)의 일측변에서 시작하여 테두리의 길이방향을 따라 순차적으로 끼워가면서 손쉽게 결합할 수 있다.That is, the plurality of fixing frames 160 may be continuously coupled in a line corresponding to each side length of the main body 110 via the hinge shaft 163. Therefore, the continuous fixing frame 160 can be easily coupled while being sequentially inserted along the longitudinal direction of the rim starting from one side of the body portion 110 .

이상과 같은 구성의 본 발명에 따른 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구(100)는, 본체부(110) 전면에 이미지(121)가 인쇄된 퍼즐 조각(111)을 먼저 맞추고 난 후, 후면에 인쇄된 해당 이미지(121)의 명칭(131)을 확인하는 과정을 거치며 흥미로운 퍼즐 맞추기 놀이를 할 수 있다.In the cognitive ability improvement teaching tool 100 using a puzzle according to the present invention configured as described above, after first matching the puzzle pieces 111 with the image 121 printed on the front of the main body 110, and then printed on the back Through the process of checking the name 131 of the corresponding image 121, an interesting puzzle matching game can be played.

또한 도 11의 (a) 내지 (c)에서와 같이, 상기 퍼즐 조각(111)의 홈부(111a)와 돌출부(111b) 형상을 다양하게 적용하여 난이도를 조절할 수도 있다. 이에 따라 유아나 어린이, 치매 환자들의 인지능력을 향상시킬 수 있다.Also, as shown in (a) to (c) of FIG. 11 , the difficulty level may be adjusted by applying various shapes of the groove part 111a and the protruding part 111b of the puzzle piece 111 . Accordingly, it is possible to improve the cognitive ability of infants, children, and dementia patients.

이 경우 본 발명에서는 본체부(110) 전면의 제1퍼즐부(120)(이미지)를 먼저 맞추는 경우의 일례를 들어 도시하고 설명하였으나, 본체부(110) 후면의 제2퍼즐부(130)(명칭)를 먼저 맞춘 후 이에 해당하는 전면의 제1퍼즐부(120)(이미지)를 확인하는 방식으로 변경 활용할 수 있다.In this case, in the present invention, an example of the case of first matching the first puzzle part 120 (image) on the front of the body part 110 has been shown and described, but the second puzzle part 130 on the back of the body part 110 ( Name) can be changed and utilized by first matching the corresponding first puzzle part 120 (image) on the front side.

이상에서는 본 발명을 특정의 구체적인 실시 예를 들어 도시하고 설명하였으나, 본 발명은 상기한 실시 예에 한정되지 않으며 본 발명의 기술사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변경과 수정이 가능함은 물론이다.In the above, the present invention has been shown and described with specific specific examples, but the present invention is not limited to the above-described embodiments, and various changes and modifications are possible without departing from the technical spirit of the present invention.

100 : 인지능력 향상 교구 110 : 본체부
111 : 퍼즐 조각 111a : 홈부
111b :돌출부 113a : 혀
113b : 홈 120 : 제1퍼즐부
121 : 이미지 130 : 제2퍼즐부
131 : 명칭 140 : 투명바인더
141 : 개구 143 : 힌지부
150 : 고정패널 151 : 힌지축
160 : 고정프레임 161 : 고정홈
163 : 힌지축100: cognitive ability improvement tool 110: main body
111: puzzle piece 111a: groove
111b: protrusion 113a: tongue
113b: groove 120: first puzzle part
121: image 130: second puzzle part
131: name 140: transparent binder
141: opening 143: hinge part
150: fixed panel 151: hinge axis
160: fixed frame 161: fixed groove
163: hinge axis

Claims

복수의 퍼즐 조각이 조합되어 마련되는 본체부;
상기 본체부의 전면에 소정의 이미지가 인쇄되는 제1퍼즐부; 및
상기 본체부의 후면에 상기 이미지에 해당하는 명칭이 인쇄되는 제2퍼즐부;를 포함하여,
상기 제1퍼즐부의 이미지를 다 맞추고 난 후 상기 본체부를 뒤집어 상기 제2퍼즐부에 조합된 상기 이미지의 명칭을 확인할 수 있도록 한 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
A body portion provided by combining a plurality of puzzle pieces;
a first puzzle part in which a predetermined image is printed on the front surface of the body part; and
A second puzzle part in which a name corresponding to the image is printed on the rear surface of the body part; including,
After matching the images of the first puzzle part, the main body part is turned over so that the name of the image combined with the second puzzle part can be confirmed.

제1항에 있어서,
상기 본체부는,
상기 복수의 퍼즐 조각 테두리가 혀와 홈의 결합구조로 이루어진 것을 더 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 1,
The body part,
Cognitive ability improvement teaching aids using a puzzle further comprising a plurality of puzzle piece borders made of a tongue and groove coupling structure.

제1항에 있어서,
상기 본체부는,
포켓 형태의 투명바인더 내에 삽입 고정되는 것을 포함하여, 상기 본체부가 삽입된 투명바인더를 좌우로 넘겨가며 상기 본체부의 전, 후면을 확인할 수 있도록 한 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 1,
The body part,
A teaching tool for improving cognitive ability using a puzzle, including being inserted and fixed in a pocket-shaped transparent binder, so that the front and back sides of the main body can be checked by passing the transparent binder into which the main body is inserted from side to side.

제1항에 있어서,
상기 본체부는,
투명 재질의 고정패널 일면에 배치 고정되는 것을 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 1,
The body part,
A cognitive ability improvement teaching tool using a puzzle that includes being arranged and fixed on one side of a fixed panel made of transparent material.

제4항에 있어서,
상기 고정패널은 적어도 두 개가 포개지도록 구성되어,
상기 두 개의 고정패널 사이에 상기 본체부를 개재할 수 있도록 한 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 4,
At least two of the fixed panels are configured to overlap,
Cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle that allows the main body to be interposed between the two fixing panels.

제5항에 있어서,
상기 두 개의 고정패널은,
일측의 힌지축을 매개로 선회 개방 가능하게 결합된 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 5,
The two fixed panels,
A learning tool for improving cognitive ability using a puzzle that can be turned and opened through a hinge axis on one side.

제4항에 있어서,
상기 퍼즐 조각은,
상기 고정패널의 일면에 부착수단을 매개로 탈부착 가능하게 결합되는 것을 더 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 4,
The puzzle pieces are
Cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle further comprising detachably coupled to one surface of the fixing panel via an attachment means.

제7항에 있어서,
상기 부착수단은,
상기 퍼즐 조각의 후면에 구비되는 돌기; 및
상기 돌기가 끼움 결합될 수 있도록 상기 고정패널의 일면에 구비되는 끼움홈;을 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 7,
The attachment means,
a protrusion provided on a rear surface of the puzzle piece; and
Cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle comprising a; fitting groove provided on one surface of the fixing panel so that the protrusion can be fitted.

제7항에 있어서,
상기 부착수단은,
벨크로 테이프, 암수 단추, 자석 중 어느 하나로 이루어진 것을 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 7,
The attachment means,
A cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle that includes one of velcro tape, male and female buttons, and magnets.

제1항에 있어서,
상기 본체부는,
상기 복수의 퍼즐 조각을 다 맞추고 난 후 상기 본체부의 테두리를 따라 끼움 결합되는 고정프레임;을 더 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 1,
The body part,
Cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle further comprising; a fixing frame fitted and coupled along the rim of the main body after aligning the plurality of puzzle pieces.

제10항에 있어서,
상기 고정프레임은,
상기 본체부의 테두리에 끼움 결합될 수 있도록 단면이 'ㄷ'자 형상으로 형성된 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 10,
The fixed frame,
Cognitive ability improvement teaching aid using a puzzle that has a cross section formed in a 'c' shape so that it can be fitted to the rim of the body part.

제11항에 있어서,
상기 고정프레임은,
상기 본체부의 전체 테두리를 구성하는 각 변의 길이와 대응되게 복수 개로 분할 형성되되, 전체 길이의 양끝단을 제외한 각 모서리의 연결부위가 힌지축을 매개로 회동 가능하게 결합된 것을 포함하는 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.
According to claim 11,
The fixed frame,
It is divided into a plurality of pieces corresponding to the lengths of each side constituting the entire rim of the main body, and the connection parts of each corner excluding both ends of the entire length are rotatably coupled via a hinge axis Cognitive ability using a puzzle including improvement parish.

제1항에 있어서,
상기 제2퍼즐부는,
어절 단위나 자음 모음 단위로 기재된 것인 퍼즐을 이용한 인지능력 향상 교구.According to claim 1,
The second puzzle part,
A learning tool for improving cognitive abilities using puzzles written in word units or consonant vowel units.