KR20210060933A - Textbooks for Early Childhood Education to Improve Learning Ability - Google Patents

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KR20210060933A KR1020190148516A KR20190148516A KR20210060933A KR 20210060933 A KR20210060933 A KR 20210060933A KR 1020190148516 A KR1020190148516 A KR 1020190148516A KR 20190148516 A KR20190148516 A KR 20190148516A KR 20210060933 A KR20210060933 A KR 20210060933A
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Abstract

The present invention relates to an early childhood education textbook set for improving learning abilities. The early childhood education textbook set for improving learning abilities comprises: a cake play education tool (100); a classroom play education tool (200); a dice play education tool (300); an object-finding play education tool (400); and a story play education tool (500). According to the present invention, it is possible to effectively improve abilities to understand things.

Description

학습능력향상을 위한 유아교육용 교재세트{Textbooks for Early Childhood Education to Improve Learning Ability}Textbooks for Early Childhood Education to Improve Learning Ability}

본 발명은 유아교육용 교재에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 다양한 형태로 제작된 학습용 재료를 하나의 세트화 하여 제공함으로서 유아들로 하여금 놀이를 통하여 숫자개념과 함께 다양한 학습능력을 배가시키도록 하기위한 유아교육용 교재세트에 관한 것이다.The present invention relates to a textbook for early childhood education, and more particularly, by providing a set of materials for learning manufactured in various forms, the infant is designed to multiply various learning abilities along with the concept of numbers through play. It is about a set of educational materials.

일반적으로 유아 교육용 교재는 책을 통하여 문자를 인지시키도록 하기위한 문자학습교재 등 많은 교재들이 시중에 유통되고 있으며, 각 가정이나 어린이집에서는 유통되는 학습교재중 유아교육을 시키는데 적합한 교재를 선택하여 유아들에게 교육을 시키고 있다.In general, as for early childhood education textbooks, many textbooks, such as textbooks for recognizing letters through books, are distributed on the market, and each home or daycare center selects textbooks suitable for early childhood education. To educate them.

특히, 근래에는 놀이형태로 유아들에게 크기나 숫자 등을 사물을 통해 재미있게 인지시키기 위한 교재로서 다양한 형상의 블럭을 크기나 색깔별로 세트화 하여 제공하는 교육재료가 판매되고 있다.In particular, recently, educational materials for providing children with blocks of various shapes set for each size or color are being sold as a teaching material for children to recognize the size or number with fun through objects in the form of play.

그러나, 이러한 종래 학습용 교재는 단순히 그림을 통하여 크기의 대,소나 수량의 많고 적음 등을 파악토록 함으로 유아들로 하여금 흥미를 떨어뜨리게 되고, 또한 블럭형태의 교육재료 역시 주로 혼자서 갖고놀게 되면서 다양한 학습재료로 활용될 수 없어 학습에 빨리 싫증을 느끼게 됨으로 효율적인 교육이 이루어질 수 없는 문제점이 있었다.However, such conventional learning textbooks are less interesting to children by simply grasping the large, small, and large quantities of the size through pictures, and the block-type educational materials are also mainly played with various learning materials. There was a problem in that efficient education could not be achieved because it could not be used as a tool and quickly became tired of learning.

본 발명은 상기한 종래 학습용 재료의 문제점을 개선하기 위해 제안된 것으로서, 여러가지 다양한 놀이 및 이야기 형태로 학습이 이루어질 수 있는 다수의 교육재료를 하나의 세트화 하여 제공함으로서 유아들로 하여금 숫자개념과 함께 형상이나 색깔에 대한 판단능력, 그리고 사물에 대한 이해능력을 효율적으로 높일 수 있도록 하는데 목적이 있다.The present invention has been proposed in order to improve the problems of the conventional materials for learning described above, and by providing a set of a number of educational materials that can be learned in various forms of play and story, children with the concept of numbers The purpose is to efficiently increase the ability to judge shapes and colors, and to understand objects.

이상에서 살펴본 바와같은 본 발명의 교재세트는, 여러가지 다양한 놀이 및 이야기 형태로 학습이 이루어질 수 있는 다수의 교육재료를 하나의 세트화 하여 유아의 연령에 맞도록 활용토록 함으로서 유아들로 하여금 성장 단계에 따라 숫자개념과 함께 형상이나 색깔에 대한 판단능력, 그리고 사물에 대한 이해능력을 효율적으로 높일 수 있게된다.As described above, the teaching material set of the present invention is a set of a number of educational materials that can be learned in a variety of play and story forms into one set, so that children can be used in a growing stage. Accordingly, it is possible to efficiently increase the ability to judge shapes and colors, and understand objects, along with the concept of numbers.

특히, 각 교구들이 유아들의 흥미를 끌 수 있도록 합성수지를 이용한 입체화된 형상을 이루고 있으므로 학습에 따른 유아들로 하여금 집중력을 한층 증가시킬 수 있게됨을 알 수 있다.In particular, it can be seen that since each parish has a three-dimensional shape using synthetic resin to attract the interest of children, it is possible to further increase the concentration of children according to learning.

도 1은 본 발명의 제1세트인 케익놀이 교구 형상도.
도 2는 본 발명의 제2세트인 교실놀이 교구 형상도.
도 3은 본 발명의 제3세트인 주사위놀이 교구 형상도.
도 4는 본 발명의 제4세트인 사물찾기놀이 교구 형상도.
도 5는 본 발명의 제5세트인 이야기놀이 교구 형상도.Figure 1 is a first set of the present invention, the shape of the precinct cake nori.
Figure 2 is a second set of classroom play precinct shape of the present invention.
Figure 3 is a shape diagram of the third set of dice game precincts of the present invention.
Figure 4 is a shape diagram of the fourth set of the present invention, the precinct of samul finding play.
Figure 5 is a shape diagram of the story nori parish, which is the fifth set of the present invention.

상기 목적은, 다양한 모형 장식이 이루어진 케익형상의 본체 상면에는 다수의 삽입공이 형성되어져 있으며, 상기 삽입공에 삽입가능한 초형태의 봉이 구비되어진 케익놀이 교구와; 교실을 이루는데 필요한 책장, 의자, 책상, 창문 등 다양한 소품을 소형화 하여 제작한 교실놀이 교구와; 교구판상에 모형화된 동물형상이 구비됨과 함께 그 주위를 따라 연속된 숫자가 기재된 패드부가 구비되었으며, 주사위를 포함하여 구비된 주사위놀이 교구와; 다수의 보관홈이 상면에 형성됨과 함께 상기 각 보관홈을 개폐시키기 위한 뚜껑, 각 보관홈을 표시하기 위한 표시깃발, 그리고 각 보관홈에 투입될 사물재료가 구획되어 보관되어지는 재료보관함으로 구비된 사물찾기놀이 교구와; 오솔길과, 연못, 정원, 목장, 동굴 등을 하나의 판상에 형상화하여 구비함과 함께, 이동이 가능한 다양한 동물모형을 구비하고 있는 이야기놀이 교구;로 이루어진 것을 특징으로 하는 유아 교육용 교재세트를 통해 이룰 수 있게된다.The object is, a cake-nori parish having a plurality of insertion holes formed on the upper surface of the cake-shaped body with various model decorations, and provided with a super-shaped rod that can be inserted into the insertion hole; Classroom play precincts made by miniaturizing various small items, such as bookcases, chairs, desks, and windows, which are necessary to form a classroom; A dice game parish, including a dice, and a pad part on which a number is written along the periphery of the parish plate with a modeled animal shape; With a plurality of storage grooves formed on the upper surface, a lid for opening and closing the storage grooves, a display flag for marking each storage groove, and a material storage box in which object materials to be put into each storage groove are divided and stored. With the parish of the samul search game; Through a set of textbooks for children's education, characterized in that it consists of a path, a pond, a garden, a ranch, a cave, etc. in the form of a single plate, and a story play precinct with various animal models that can be moved. It becomes possible.

이하, 본 발명의 구체적이 실시예를 첨부도면을 참조하여 상세히 살펴보기로 한다.Hereinafter, specific embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

먼저, 본 실시예에 따른 교재세트의 구성을 살펴보면, 크게 숫자개념 인식을 위한 케익놀이 교구(100)와, 응용력 향상을 위한 교실놀이 교구(200)와, 수학능력 향상을 위한 주사위놀이 교구(300)와, 색깔 및 사물판단능력 향상을 위한 사물찾기놀이 교구(400)와, 이야기 구현용 재료인 이야기놀이 교구(500) 등 5가지 교구가 각각 합성수지 재질로 제작되어 하나의 세트를 이루며 구성된다.First, looking at the configuration of the teaching material set according to the present embodiment, largely, a cake play precinct 100 for recognizing a number concept, a classroom play precinct 200 for improving application ability, and a dice play precinct 300 for improving math ability. ), five different teaching tools, such as the object finding game parish 400 for improving color and object judgment ability, and the story playing parish 500, which is a material for realizing the story, are each made of a synthetic resin material to form one set.

그중 제1세트인 케익놀이 교구(100)는 도 1에 도시된 바와같이 다양한 장식형상이 나타내어진 2단 케익형상의 본체(103)와, 본체(103) 상면에 일정 간격으로 형성된 다수의 삽입공(101), 그리고 상기 삽입공(101)에 삽입가능한 초형태의 봉(102)으로 이루어지게 된다.Among them, the first set of cakenori precinct 100 includes a two-stage cake-shaped body 103 with various decorative shapes as shown in FIG. 1, and a plurality of insertion holes formed at regular intervals on the upper surface of the body 103 (101), and is made of a super-shaped rod (102) that can be inserted into the insertion hole (101).

그리고, 제2세트인 교실놀이 교구(200)는 도 2에 도시된 바와같이 통상의 어린이집이나 놀이방의 실내를 축소한 형태를 이룬 것으로서 교실을 이루는데 필요한 책장(201), 원형 및 사각형태의 책상(202,203), 의자(204) 등의 다양한 실내소품을 소형화 하여 위치이동이 가능하도록 제작하였으며, 벽면(207)상에는 소정 위치에 창문(205)과 출입문(206)을 형성시킨 것이다.In addition, the second set, classroom play precinct 200, as shown in Fig. 2, has a reduced shape of the interior of a normal daycare center or playroom, and has a bookcase 201 required to form a classroom, and a circular and rectangular desk. Various indoor accessories such as (202, 203) and chair (204) were miniaturized and manufactured so that the location could be moved, and a window 205 and an entrance door 206 were formed at a predetermined position on the wall surface 207.

그리고, 제3세트인 주사위놀이 교구(300)는 도 3에 도시된 바와같이 교구판(310)상에 거북이를 입체형태로 모형화한 동물형상(320)이 구비됨과 함께 그 주위를 따라 연속된 숫자가 기재된 패드부(321)가 구비되었다. 또한 별도로 주사위(301)를 포함하게 되는데 주사위(301)는 육면상에 점의 갯수를 1 내지 6까지 표시한 통상의 주사위(301a)와, 더하기 빼기를 위해 육면상에 "+"와 "-"가 각각 교번하여 표시되어진 가감용 주사위(301b)로 이루어져 있다.In addition, the third set of dice game parish 300 is provided with an animal shape 320 modeled in a three-dimensional form of a turtle on the parish plate 310 as shown in FIG. 3 and a continuous number along the periphery thereof. The pad portion 321 described above was provided. In addition, it includes a dice 301 separately. The dice 301 includes a conventional dice 301a in which the number of dots on the six sides is displayed from 1 to 6, and "+" and "-" on the six sides for addition and subtraction. It consists of dice 301b for addition and subtraction, which are displayed alternately.

그리고, 제4세트인 사물찾기놀이 교구(400)는 도 4에 도시된 바와같이 사각의 교구판(410)의 상면에 15개의 보관홈(411)이 형성되어져 있으며, 각 보관홈(411)을 개폐시키기 위한 뚜껑(412)과 각 보관홈(411)을 표시하기 위한 5가지 색깔의 표시깃발(413)을 구비하고 있다. 이와는 별도로 각 보관홈(411)에 투입될 사물재료(421)가 구획되어 보관되어지는 재료보관함(420)을 포함한다.And, as shown in Figure 4, the fourth set of samul finding nori precinct 400 has 15 storage grooves 411 formed on the upper surface of the square teaching aid plate 410, and each storage groove 411 It is provided with a lid 412 for opening and closing and a display flag 413 of five colors for marking each storage groove 411. Separately, it includes a material storage box 420 in which the object material 421 to be put into each storage groove 411 is partitioned and stored.

특히, 상기 사물재료(421)는 개미나 돌멩이, 뼈 등이 소형화된 재미있는 형태로 재작되어져 있다.In particular, the object material 421 has been remanufactured in an interesting form in which ants, stones, bones, etc. are miniaturized.

또한, 각 보관홈(411)은 표시깃발(413)과 마찬가지로 상호 대응이 가능하도록 5가지 색깔이 칠해져 있다.In addition, each storage groove 411 is painted in five colors to enable mutual correspondence, like the display flag 413.

그리고, 제5세트인 이야기놀이 교구(500)는 도 5에 도시된 바와같이 교구판(501)상에 지점토 등을 이용하여 동굴(502)과, 연못(503), 목장(504), 오솔길(505), 정원(506) 등을 형상화하여 제작한 것으로서, 이와함께 위치의 이동이 가능한 다And, the fifth set of story nori parish 500 is a cave 502, a pond 503, a ranch 504, a trail ( 505), garden 506, etc. are shaped and manufactured, and the location can be moved along with them.

양한 형태의 동물이나 도깨비모형을 구비토록 한 것이다.It is designed to have various types of animals or goblin models.

이와같은 세부적 구조를 이루고 있는 5가지 종류의 각 교구를 활용한 학습방법 및 이에따라 얻을 수 있는 학습효과를 살펴보기로 한다.Let's look at the learning method using each of the five types of teaching tools that make up such a detailed structure and the learning effects that can be obtained.

먼저, 케익놀이 교구(100)의 경우 7세이하의 유아를 대상으로 사용되는 것으로, 2단의 케익형상을 이루는 본체(103)상에 7개의 삽입공(101)이 형성되어진 상태에서 해당 유아에게 초형태의 봉(102)을 나누어 주고 자신의 나이에 해당하는 갯수를 삽입공(101)에 끼워 맞추도록 함으로서, 자신의 나이를 항상 인지토록 함과 함께 숫자개념을 학습시킬 수 있게되는 것이다.First, in the case of the cake play precinct 100, it is used for infants under the age of 7, and 7 insertion holes 101 are formed on the main body 103 forming a two-stage cake shape. By distributing the super-shaped rods 102 and fitting the number corresponding to one's age into the insertion hole 101, it is possible to learn the concept of numbers while ensuring that one's age is always recognized.

즉, 케익놀이 교구(100)를 이용한 학습시, 유아들의 시선을 끌 수 있는 화려한 장식의 케익형상을 통해 집중력을 향상시키며 자신이 직접 초를 꼿을 수 있도록 함으로서 높은 학습효과를 나타낼 수 있게된다.In other words, when learning using the cakenori precinct 100, a high learning effect can be exhibited by improving concentration through a colorful cake shape that can attract the attention of children and allowing them to set candles themselves.

그리고, 교실놀이 교구(200)는 다수의 책장(201)과 다양한 형상의 책상(202,203) 그리고 의자(204) 등의 소품을 구비하고 있어, 유아에게 자신이 원하는 형태로 실내를 배치토록 하게 된다.In addition, the classroom play precinct 200 is provided with a number of bookcases 201, desks 202 and 203 of various shapes, and small items such as chairs 204, so that children can arrange the indoors in the form they desire.

이와같이 실물과 동일한 형태로 제작되어진 소품의 배치를 자신이 직접 실시토록 함으로서 유아로 하여금 유치원의 교실생활을 이해시킬 수 있게되며, 이와동시에 물품에 대한 인지력과 함께 응용력을 높여주어 사회영역 계발에 효과를 나타낼 수 있다.In this way, children can understand the classroom life of kindergarten by allowing them to arrange the small items produced in the same form as the real thing, and at the same time, it enhances the awareness of the goods and the application power to increase the effect on the development of the social domain. Can be indicated.

특히, 벽면(207)상에는 창문(205)과 출입문(206)이 형성되어져 있으므로, 보다 실제감을 높여줄 수 있게된다.In particular, since the window 205 and the entrance door 206 are formed on the wall surface 207, it is possible to increase the sense of reality.

그리고, 주사위놀이 교구(300)는 2명 내지 3명이 함께 놀이를 즐길 수 있는 것으로서, 기존의 주사위판 놀이를 동물모형을 통해 형상화한 것이다.In addition, the dice game precinct 300 is that 2 to 3 people can enjoy the game together, and the existing dice board game is embodied through an animal model.

즉, 거북이 동물형상(320)의 주변을 따라 숫자가 표시된 패드부(321)의 시작위치에 각자의 말을 올려놓은 상태에서 순서대로 2개의 주사위(301)를 던져 나오는 숫자에 따라 말을 이동시키게 되는 것으로서, 말이 가장 빨리 동물형상(320)의 주변을 돌아서 끝지점에 오면 승리하게 되는 것이다.That is, in a state where each piece is placed at the starting position of the pad part 321 marked with a number along the periphery of the turtle animal shape 320, two dice 301 are thrown in order to move the horse according to the number that comes out. As a result, if the horse comes to the end point by turning around the animal shape 320 as quickly as possible, it will be victorious.

특히, 2개의 주사위(301)중 하나는 가감용 주사위(301b)이기 때문에 표시되는 부위(더하기 또는 빼기)에 따라 말이 앞 또는 뒤로 이동하면서 상대편 말을 잡을 수 있게된다.In particular, since one of the two dice 301 is an addition/decrease dice 301b, it is possible to catch the opponent's horse while the horse moves forward or backward according to the displayed portion (addition or subtraction).

따라서, 상대편 말에게 잡히지 않으면서 빨리 최종목적지에 도착하기 위한 놀이개념에 접목하여 덧셈 뺄셈을 함께 인지토록 하여 유아의 수학적 능력을 높일 수 있게된다.Therefore, it is possible to increase the mathematical ability of the infant by grafting it to the concept of play to quickly arrive at the final destination without being caught by the other side's horse, and to recognize addition and subtraction together.

그리고, 사물찾기놀이 교구(400)는 재료보관함(420)에 보관되어지고 있는 개미, 돌멩이, 뼈 등의 사물재료(421)들을 수량단위로 해서 각 보관홈(411)에 투입한 후 뚜껑(412)을 닫은 상태에서 유아로 하여금 해당 사물재료가 투입된 보관홈(411)의 위치에 표시깃발(413)을 이용해 표시토록 하는 것이다.In addition, the object finder nori precinct 400 puts object materials 421 such as ants, stones, bones, etc. stored in the material storage box 420 into each storage groove 411 as a quantity unit, and then the lid 412 In the closed state, the infant is allowed to display using the display flag 413 at the location of the storage groove 411 into which the object material is inserted.

즉, 유아로 하여금 뚜껑(412)이 없이 개방되어진 상태에서 각 보관홈(411)의 색상과 함께 각 보관홈(411)에 투입된 사물재료(421)의 종류 및 갯수 등을 인지토록 한 후, 뚜껑(412)을 닫은상태에서 상기 인지된 내용을 기억토록 함으로서 '무엇'과 '어디'에 대한 기억력과 숫자개념 및 색깔에 대한 판단력을 복합적으로 높여줄 수 있게된다.That is, after allowing the infant to recognize the type and number of object materials 421 put into each storage groove 411 along with the color of each storage groove 411 in the open state without the lid 412, the lid By remembering the perceived contents in the closed state (412), it is possible to increase the memory of'what' and'where', and the ability to judge the concept of numbers and colors in a complex manner.

그리고, 이야기놀이 교구(500)는 유아들이 언어능력 계발을 위해 제작된 것으로, 유아들에게 자신이 직접 이야기를 만들어보도록 할 수도 있고, 필요에 따라서는 교사나 부모가 직접 어린이들에게 옛날이야기를 구현하는데 사용되어질 수 있게 된다.And, the story play precinct 500 is designed for toddlers to develop their language skills, and allows them to make their own stories, and if necessary, teachers or parents directly implement old stories to children. Can be used to

즉, 교구판(501)상에 고정 구조물로 구현되어져 있는 동굴(502)과, 연못(503), 목장(504), 오솔길(505), 정원(506)을 소재로 하여 별도로 제공된 동물이나 도깨비형태의 모형을 적절한 위치에 배치시킨 후 모형의 위치를 이동시키면서 옛날 이That is, a cave 502 implemented as a fixed structure on the teaching aid plate 501, a pond 503, a ranch 504, a trail 505, and a garden 506 as a material provided separately in the form of animals or goblins After placing the model of the model in an appropriate position, move the position of the model to

야기 등을 전해줄 수 있게되는 것이다.It is to be able to convey stories.

이에따라, 이야기를 직접 설정하는 유아들이 실제 모형화된 형상을 통해 집중할 수 있게되며, 그림책을 이용하던 기존 방식에 비해 입체적으로 형상화가 이루어진 교구를 사용함으로서 언어능력 향상에 효과를 줄 수 있게된다.Accordingly, children who set the story themselves can concentrate through the actual modeled shape, and by using the three-dimensionally shaped teaching tools compared to the existing method of using picture books, it is possible to give an effect on improving language ability.

100 : 케익놀이 교구 101 : 삽입공
102 : 봉 103 : 본체
200 : 교실놀이 교구 201 : 책장
202,203 : 책상 204 : 의자
205 : 창문 206 : 출입문
300 : 주사위놀이 교구 301 : 주사위
310 : 교구판 320 : 동물형상
400 : 사물찾기놀이 교구 410 : 교구판
411 : 보관홈 412 : 뚜껑
413 : 표시깃발 420 : 재료보관함
500 : 이야기놀이 교구 501 : 교구판
502 : 동굴 503 : 연못
504 : 목장 505 : 오솔길
506 : 정원100: cake nori parish 101: insertion hole
102: rod 103: main body
200: classroom play parish 201: bookshelf
202,203: desk 204: chair
205: window 206: entrance door
300: dice game parish 301: dice
310: parish edition 320: animal shape
400: Samul search nori parish 410: parish edition
411: storage groove 412: lid
413: display flag 420: material storage box
500: story play parish 501: parish version
502: cave 503: pond
504: ranch 505: trail
506: garden

Claims (3)

다양한 모형 장식이 이루어진 케익형상의 본체(103) 상면에는 다수의 삽입공(101)이 형성되어져 있으며, 상기 삽입공(101)에 삽입가능한 초형태의 봉(102)이 구비되어진 케익놀이 교구(100)와;
교실을 이루는데 필요한 책장(201), 책상(202,203), 의자(204) 등을 소형화 하여 이동이 가능하도록 제작함과 함께 벽면(207)상에는 창문(205)과 출입문(206) 을 형성시킨 교실놀이 교구(200)와;
교구판(310)상에 입체형태로 모형화된 동물형상(320)이 구비됨과 함께 그 주위를 따라 연속된 숫자가 기재된 패드부(321)가 구비되었으며, 주사위(301)를 포함하여 구비된 주사위놀이 교구(300)와;
다수의 보관홈(411)이 상면에 형성됨과 함께 상기 각 보관홈(411)을 개폐시키기 위한 뚜껑(412), 각 보관홈(411)을 표시하기 위한 표시깃발(413), 그리고 각 보관홈(411)에 투입될 사물재료(421)가 구획되어 보관되어지는 재료보관함(420)으
로 구비된 사물찾기놀이 교구(400)와;
오솔길(505)과, 연못(503), 정원(506), 목장(504), 동굴(502) 등을 하나의 교구판(501)상에 입체 구조물로 형상화 하여 구비함과 함께, 이동이 가능한 다양한 동물모형을 구비하고 있는 이야기놀이 교구(500);로 이루어진 것을 특징으로 하는 유아 교육용 교재세트.A number of insertion holes 101 are formed on the upper surface of the cake-shaped body 103 with various model decorations, and the cakenori precinct 100 is provided with a super-shaped rod 102 that can be inserted into the insertion hole 101. )Wow;
Classroom play in which bookcases 201, desks 202, 203, and chairs 204 required to form a classroom are miniaturized so that they can be moved, and windows 205 and entrance doors 206 are formed on the wall surface 207. The parish 200;
An animal shape 320 modeled in a three-dimensional form is provided on the teaching aid board 310, and a pad part 321 in which consecutive numbers are written along the periphery thereof is provided, and a dice game including a dice 301 Parish 300;
A plurality of storage grooves 411 are formed on the upper surface, a lid 412 for opening and closing each storage groove 411, a display flag 413 for displaying each storage groove 411, and each storage groove ( The material storage box 420 in which the object material 421 to be put into the 411 is divided and stored.
Samul finding play parish 400 provided with;
A trail 505, a pond 503, a garden 506, a ranch 504, a cave 502, etc. are provided in the form of a three-dimensional structure on a single parish plate 501, and various movements are possible. A set of teaching materials for children's education, characterized in that consisting of; story play precinct 500 having an animal model. 청구항 1에 있어서,
주사위놀이 교구(300)의 주사위(301)는 다수개로 이루어지되, 육면상에 숫자를 달리하여 표시된 통상의 주사위(301a)와,
"+" 와 "-" 가 육면상에 교번하여 기재된 가감용 주사위(301b)를 포함하여 구비함을 특징으로 하는 유아 교육용 교재세트.The method according to claim 1,
The dice 301 of the dice game precinct 300 are made of a plurality of dice, but the ordinary dice 301a displayed by different numbers on the six sides,
A set of teaching materials for early childhood education, characterized in that it includes a dice 301b for addition and subtraction in which "+" and "-" are alternately written on a six-sided surface. 청구항 1에 있어서,
사물찾기놀이 교구(400)는 각 보관홈(411)의 내면과 표시깃발(413)을 상호 대응이 가능한 여러가지 색깔로 칠하여 표시한 것을 특징으로 하는 유아 교육용 교재세트.The method according to claim 1,
Samul finding play precinct 400 is a set of teaching materials for early childhood education, characterized in that the inner surface of each storage groove 411 and the display flag 413 are painted and displayed in various colors that can correspond to each other.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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