KR20160011769A - 강의 평가에 대한 인센티브를 부여하는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용한 온라인 강의 서비스 제공 방법 - Google Patents

강의 평가에 대한 인센티브를 부여하는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용한 온라인 강의 서비스 제공 방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 강의 콘텐츠를 통신망을 통하여 제공하는 강의 콘텐츠 제공 서버를 통한 온라인 강의 시스템으로서, 강의를 수강한 학습자 단말로부터 강의 평가가 전송되면 관리자 단말을 통하여 강의 평가를 분석하고, 강의 콘텐츠 제공 서버는 관리자 단말로부터 수신된 강의 평가 분석 결과에 따라 선별된 학습자 단말로 소정의 인센티브를 제공하는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용한 온라인 강의 서비스 제공 방법에 관한 것이다. 본 발명에 따르면 일정한 기준에 따라 우수한 강의 평가라고 분석된 학습자에게 소정의 인센티브를 제공하기 때문에 객관적인 강의 평가가 가능하고, 이에 따라 강의자와의 적극적인 피드백이 가능하게 되어 강의의 품질을 향상시킬 수 있다.

Description

강의 평가에 대한 인센티브를 부여하는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용한 온라인 강의 서비스 제공 방법{ON-LINE LECTURE SYSTEM HAVING NOTIFICATION GIVING INCENTIVES FOR LECTURE EVALUATION AND METHOD OF PROVIDING ON-LINE LECTURE SERVICE USING THE SYSTEM}
본 발명은 온라인 강의 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공받는 학습자로부터의 강의 평가를 객관적으로 판단하여 우수한 강의 평가를 제공한 학습자에게 적절한 인센티브를 제공하는 온라인 강의 시스템 및 이 시스템을 이용하여 온라인 강의 서비스를 제공하는 방법에 관한 것이다.
통신 기술이 지속적으로 발전하면서 종래의 대면식 오프-라인 강의를 대신하여, 인터넷과 같은 통신망을 통하여 비-대면식으로 학습 내용을 전달하는 온라인 강의가 보급되고 있다. 온라인 강의는 강의자와 학습자가 동일한 시간대에 동일한 장소에 있지 않아도 되고, 학습자는 자신이 편한 시간에 학습 내용을 수강할 수 있는 이점이 있다.
온라인 강의에 있어서 학습자는 사전에 강의자의 강의 능력이나 강의 내용을 알지 못하기 때문에, 해당 강의가 수강할 만한 것인지를 판단하기 어렵다. 대부분의 온라인 강의를 청취하기 위해서는 사전에 수강료를 지불하여야 한다는 점을 감안해 볼 때, 강의자의 능력이나 강의 내용의 품질을 알지 못한다면, 학습자에게는 적지 않은 부담이 될 수 있다.
물론, 학습자는 강의 콘텐츠를 제공하는 서버의 웹 페이지 등에서 자신이 수강하고자 하는 온라인 강의를 수강한 적이 있는 다른 학습자로부터의 강의 평가를 참고해서, 해당 강의의 수강 여부를 결정할 수 있다. 하지만 온라인 강의에 대하여 다른 선행 학습자로부터의 강의 평가는 형식적인 경우가 많다. 따라서 실제로 해당 온라인 강의를 수강하고자 하는 학습자에게 큰 도움이 되지 못하고 있다. 또한 강의자 역시 성의 있는 강의 평가가 거의 없기 때문에, 자신이 가르치는 강의에 대한 문제점이나 미비점이 있는지를 정확하게 알지 못하게 된다. 따라서 문제점이 일부 있는 강의임에도 불구하고, 그 문제점을 해소하지 못하므로, 양질의 강의 콘텐츠를 제공하는 것이 곤란하게 된다.
본 발명은 전술한 종래 기술의 문제점을 해소하기 위하여 제안된 것으로, 본 발명의 목적은 객관적인 강의 평가 수단을 구비하고 있는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용하여 온라인 강의 서비스를 제공하는 방법을 제공하고자 하는 것이다.
본 발명의 다른 목적은 온라인 강의를 수강한 뒤 우수한 강의 평가를 제공한 학습자에게 인센티브를 제공하고, 이를 강의자와 후발 학습자에게 제공함으로써 강의 품질의 향상을 도모할 수 있는 온라인 강의 시스템 및 이를 이용하여 온라인 강의 서비스를 제공하는 방법을 제공하고자 하는 것이다.
본 발명의 다른 목적 및 이점은 후술하는 발명의 상세한 설명 및 첨부하는 도면을 통해서 더욱 분명해질 것이다.
전술한 목적을 갖는 본 발명의 일 측면에 따르면, 본 발명은 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공하는 온라인 강의 시스템으로서, 강의 콘텐츠 서버로부터 강의 콘텐츠를 수신할 수 있으며, 수신한 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 학습자 단말; 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역을 분석하여 그 분석 결과를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 관리자 단말; 및 제작된 강의 콘텐츠를 상기 학습자 단말에 제공하며, 상기 관리자 단말로부터 수신된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 강의 콘텐츠 제공 서버를 포함하는 온라인 강의 시스템을 제공한다.
상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 상기 학습자 단말 및 상기 관리자 단말에 대한 인터페이스를 제공하는 인터페이스 모듈과, 상기 학습자 단말로의 강의 콘텐츠의 전송을 관리하는 강의 관리 모듈과, 상기 학습자 단말로부터 요청된 강의에 대한 수강료 수납을 관리하는 수강료 결제 모듈과, 학습자 단말로 제공될 수 있는 강의 콘텐츠, 학습자 및 강의자에 대한 정보를 저장하는 데이터베이스 모듈과, 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 데이터를 상기 관리자 단말로 제시하고, 상기 관리자 단말로부터 전송된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 강의 평가 모듈을 포함할 수 있다.
이때, 상기 강의 관리 모듈은 상기 학습자 단말로 수강 가능한 과목을 표시할 수 있게 하는 강의 선택부, 학습자 단말에서 선택한 강의를 상기 학습자 단말로 전송하는 강의 재생부, 상기 학습자 단말 및 강의자 단말에서 각각 전송된 강의 콘텐츠에 대한 질문 및 답변을 관리하는 질문/답변 관리부를 포함할 수 있다.
하나의 예시적인 실시형태에서, 상기 학습자 단말은 컴퓨터 단말기 및 휴대형 단말기를 포함할 수 있다.
다른 예시적인 실시형태에서, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 상기 학습자 단말로 제공되는 인센티브는 모바일 문화상품권, 수강료 할인권 및 수강기간 연장권 중에서 적어도 어느 하나일 수 있다.
예를 들어, 학습자 단말로부터 제시된 강의 평가를 분석할 수 있도록, 상기 관리자 단말은 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역을 텍스트 파일로 변환하고, 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역을 분석할 수 있다.
이때, 상기 관리자 단말은 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 따라 다른 강의 평가 분석 결과를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 각각의 다른 강의 평가 분석 결과에 따라 차등화 된 인센티브를 상기 학습자 단말로 제공할 수 있다.
본 발명의 다른 측면에 따르면, 본 발명은 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공하는 온라인 강의 서비스 제공 방법으로서, (a) 학습자 단말로부터의 요청에 의하여 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 통신망을 통하여 학습자 단말로 강의 콘텐츠가 전송되는 단계; (b) 학습자 단말로부터 수강된 강의 콘텐츠에 대한 질문이 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계; (c) 강의 콘텐츠를 수신한 학습자 단말로부터 해당 강의에 대한 강의 평가 데이터가 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계; (d) 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송된 강의 평가에 대하여 관리자 단말에서 분석 결과를 생성하여 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 단계; 및 (e) 상기 관리자 단말로부터 수신된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 단계를 포함하는 온라인 강의 서비스 제공 방법을 제공한다.
예시적으로, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 상기 학습자 단말로 제공되는 인센티브는 모바일 문화상품권, 수강료 할인권 및 수강기간 연장권 중에서 적어도 어느 하나일 수 있다.
또한, 상기 (d) 단계는 상기 관리자 단말에 의하여 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역이 텍스트 파일로 변환되는 단계와, 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역이 분석되는 단계와, 상기 강의 평가 분석 결과가 데이터가 상기 관리자 단말로부터 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계를 포함할 수 있다.
이때, 상기 관리자 단말은 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 따라 다른 강의 평가 내역을 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 각각의 다른 강의 평가 내역에 따라 차등화 된 인센티브를 상기 학습자 단말로 제공할 수 있다.
본 발명에 따른 온라인 강의 콘텐츠 제공 시스템 및 이 시스템을 이용하여 온라인 강의 콘텐츠를 제공하는 방법에서는 온라인 강의를 수강한 학습자의 단말로부터 전송된 강의 평가를 분석하고, 선별된 강의 평가를 제공한 학습자 단말로 인센티브를 제공한다.
소정의 인센티브를 수신하기 위해서, 온라인 강의를 이미 수강한 학습자는 자신이 수강한 강의에 대하여 일정 기준을 넘은 평가를 제시하여야 한다. 따라서 이미 강의를 수강한 학습자로 하여금 자신이 수강한 강의에 대하여 성의 있고 객관적인 강의 평가를 유도할 수 있다.
선별된 강의 평가는 온라인 강의 콘텐츠를 제공하는 서버에서 운영하는 웹 페이지 등에 게시되어, 추후에 해당 강의를 수강하고자 하는 학습자에게 도움을 줄 수 있고, 강의자는 객관적인 강의 평가를 토대로 추후 해당 강의의 내용을 향상시키는데 반영할 수 있을 것이다.
도 1은 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 통신망을 통하여 이루어지는 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버의 구성을 개략적으로 도시한 도면이다.
도 2는 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버를 구성하는 모듈과 컴포넌트를 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 3은 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템에서 학습자 단말과 관리자 단말을 중개하는 강의 콘텐츠 제공 서버를 구성하는 모듈을 구성하는 컴포넌트를 보다 상세하게 도시한 블록도이다.
도 4는 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버 사이에서 정보 및 데이터의 흐름을 통하여 온라인 강의가 수행되는 과정을 개략적으로 도시한 블록도이다.
이하, 첨부하는 도면을 참조하면서 본 발명을 보다 상세하게 설명한다. 도 1은 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 통신망을 통하여 이루어지는 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버의 구성을 개략적으로 도시한 도면이다.
도 1에 도시된 것과 같이, 본 발명에 따른 온라인 강의 시스템(100)은 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공받을 수 있는 학습자 단말(200), 학습자의 요청에 따라 강의 콘텐츠를 학습자 단말(200)로 제공하는 강의 콘텐츠 제공 서버(300), 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 통하여 이루어지는 업무를 실질적으로 관리하고, 학습자 단말(200)에서 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송된 강의 평가 내역을 분석하고, 그 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 제공하는 관리자 단말(400)을 포함할 수 있다.
본 발명에 따른 온라인 강의 시스템(100)을 구성하는 학습자 단말(200), 강의 콘텐츠 제공 서버(300) 및 관리자 단말(400) 사이의 데이터 또는 정보의 송수신을 위한 통신망은 인터넷이 대표적이지만, 그 외에도 3G나 LTE와 같은 데이터 통신망, 무선 인터넷 통신망, 단문 메시지와 같은 데이터를 송수신할 수 있는 이동통신망을 또한 포함할 수 있다.
통신망을 통하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 접속하여 원하는 수강 과목을 선택하여 해당 강의 콘텐츠를 제공받을 수 있는 학습자 단말(200)로는 개인컴퓨터(PC), 노트북, 스마트 TV와 같은 컴퓨터 단말기(202)와, 스마트폰이나 태블릿 PC와 같은 스마트 기기 또는 피처폰, PDA와 같은 휴대형 단말기(204)를 포함한다. 학습자는 학습자 단말(200), 예를 들어 컴퓨터 단말기(202)를 사용하여 강의 콘텐츠를 제공받을 수 있고, 특정 강의를 수강한 이후에 해당 강의 콘텐츠와 관련한 강의 평가를 작성하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있다. 한편, 자신이 작성한 강의 평가에 대한 분석 결과 우수한 강의 평가로 분석된 경우, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로부터 컴퓨터 단말기(202) 또는 휴대형 단말기(204)를 통하여 적절한 인센티브를 제공받을 수 있다. 또는 선택적으로 학습자는 휴대형 단말기(204)만을 사용하여 강의 콘텐츠의 수신, 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가 전송 및 인센티브의 수신을 처리할 수 있다.
관리자 단말(400)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 운영하는 업체의 업무 담당자가 운영하는 단말이다. 통상적으로 관리자 단말(400)은 개인컴퓨터(PC), 노트북, 스마트 TV와 같은 컴퓨터 단말기이다. 대안적인 실시형태에서 관리자 단말(400)은 스마트폰이나 태블릿 PC와 같은 스마트 기기 또는 피처폰, PDA와 같은 휴대형 단말기일 수 있다. 학습자 단말(200)로부터 통신망을 통하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가 데이터가 전송되고, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 통하여 해당 강의 평가를 수신하면, 관리자 단말(400)은 일정한 기준에 따라 강의 평가 데이터를 분석하고, 이를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있도록 구성된다.
한편, 도 1에는 도시하지 않았으나, 본 발명의 예시적인 실시형태에 따른 온라인 강의 시스템(100)을 구성할 수 있는 다른 요소로서, 자신이 담당하는 강의와 관련하여 학습자 단말(200)로부터 전송된 질문에 대한 답변을 작성하고, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 접속하여 답변 데이터를 전송할 수 있는 강의자 단말을 포함할 수 있다.
본 발명에 따른 온라인 강의 시스템(100)을 구성하는 학습자 단말(200), 강의 콘텐츠 제공 서버(300) 및 관리자 단말(400)을 구성하는 모듈 및 컴포넌트에 대해서 첨부하는 도 2 및 도 3을 참조하면서 보다 상세하게 설명한다. 도 2는 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버를 구성하는 모듈과 컴포넌트를 개략적으로 도시한 블록도이고, 도 3은 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템에서 학습자 단말과 관리자 단말을 중개하는 강의 콘텐츠 제공 서버를 구성하는 모듈을 구성하는 컴포넌트를 보다 상세하게 도시한 블록도이다.
예시적인 실시형태에 따라 본 발명에 따른 온라인 강의 시스템(100)을 구성하는 학습자 단말(200)에는 입력부(210), 디스플레이(220), 통신부(230), 동영상 재생부(240) 및 수식편집기(250)를 가질 수 있다. 학습자는 입력부(210)를 사용하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 요구하는 각종 정보, 데이터를 입력하거나 수강하고자 하는 강의 과목 등을 선택할 수 있다. 예를 들어 학습자는 학습자 단말(200)을 구성하는 입력부(210)를 사용하여 자신의 인적 정보, 단말 정보, 결제 수단 정보는 물론이고, 수강한 강의 콘텐츠에 대한 질문을 입력할 수 있다. 또한 학습자는 학습자 단말(200)의 입력부(210)를 통하여 자신이 수강한 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가 내역을 작성할 수 있다. 학습자 단말(200)을 구성하는 입력부(210)의 예로는 키보드, 마우스, 터치 패널 등을 들 수 있다.
또한, 학습자 단말(200)은 예를 들어 액정표시소자(LCD)나 유기전계발광소자(OLED) 등으로 구현될 수 있는 디스플레이(220)를 구비한다. 디스플레이(220)를 통하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로부터 제공되는 각종 인터페이스, 예를 들어 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 운영하는 업체의 웹 페이지를 통하여 구현되는 입력 인터페이스는 물론이고, 강의 콘텐츠가 표시된다. 학습자 단말(200)은 통신부(230)를 구비하고 있어서 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 운영하는 웹 페이지에 접속하여, 강의 콘텐츠를 수신하고, 수강한 강의 콘텐츠와 관련한 질문이나 강의 평가를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있다.
학습자 단말(200)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 전송되는 강의 콘텐츠를 재생할 수 있는 동영상 재생부(240)를 구비할 수 있다. 이러한 동영상 재생부(240)로서 미디어플레이어나, 곰(GOM) 플레이어와 같이 범용적으로 사용되는 동영상 재생기일 수도 있고, 또는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 독자적으로 제공하는 특정한 동영상 재생기일 수도 있다. 후자의 경우에 학습자 단말(200)을 이용하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)의 웹 페이지에서 제공하는 어플리케이션이나 또는 모바일용 어플리케이션을 다운로드하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로부터 전송되는 동영상 강의를 재생할 수 있다.
선택적으로, 학습자 단말(200)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로부터 제공될 수 있는 수식 편집기(250)를 포함할 수 있다. 예를 들어 공학계열의 강의를 수강하고 질문이 있을 경우에 복잡한 수식을 입력할 필요가 있다. 오프라인에서 수식을 입력하는 경우와 비교해서, 인터넷과 같은 통신망에서 수식을 입력하는 것은 상당히 번거로울 수 있다. 이러한 번거로움을 해소할 수 있도록, 예를 들어 강의 콘텐츠 제공 서버(300)의 웹 페이지 등을 통하여 수식 편집기(250)를 다운받고, 이를 실행하여 복잡한 수식을 간단하게 입력할 수 있다.
도면으로는 표시하지 않았지만, 학습자 단말(200)에는 전술한 컴포넌트 이외에도, RAM 또는 ROM일 수 있는 메모리, 다른 응용프로그램이 탑재될 수 있으며, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 제공되는 각종 강의 자료를 출력하기 위한 프린터가 무선 또는 유선으로 연결될 수 있다.
관리자 단말(400)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 제공하는 강의 콘텐츠의 전송이나 수강료 결제 등과 관련한 업무 등의 처리와 관련한 데이터나 정보를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 입력하기 위한 입력부(410)를 가질 수 있다. 관리자 단말(400)을 구성하는 입력부는 예를 들어 키보드, 마우스 또는 터치 패널일 수 있다. 필요한 경우에 업무 담당자는 관리자 단말(400)에서 처리된 강의 평가 분석 결과 데이터를 입력부(410)에서 입력하고, 그 분석 결과 데이터를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 제공할 수 있다.
그 외에도 관리자 단말(400)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 제공되는 웹 페이지를 표시하거나, 또는 관리자 전용 페이지를 표시하는 디스플레이(420), 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로의 접속에 의하여 예를 들어 강의 평가 분석 데이터의 전송을 매개하는 통신 인터페이스일 수 있는 통신부(430)를 포함한다.
특히, 본 발명에 따르면, 관리자 단말(400)은 강의 평가 분석부(440)를 포함하고 있다. 강의를 수강한 수강자의 학습자 단말(200)로부터 해당 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가 데이터가 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송되면, 관리자 단말(400)의 강의 평가 분석부(440)는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 경유하여 전송된 강의 평가 데이터를 분석, 평가하고, 그 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송한다. 이때, 업무 담당자가 관리자 단말(400)을 통하여 임의로 강의 평가를 분석하기 보다는 일정한 기준에 따라 강의 평가 데이터를 분석할 수 있다.
예시적인 실시형태에 따르면, 강의 평가 분석부(440)는 강의 평가 내역의 양(amount)나 크기(size)에 따라 강의 평가 데이터를 분석할 수 있다. 예를 들어, 강의 평가 분석부(440)는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 경유하여 관리자 단말(400)로 제시된 강의 평가 내역 데이터를 파일, 예를 들어 텍스트 파일로 변환하고, 변환된 강의 평가 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역을 분석할 수 있다. 예를 들어 변환된 텍스트 파일의 크기가 1 kb 이상인 경우에, 강의 평가 분석부(440)는 해당 강의 평가는 우수한 것으로 분석하고, 그 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 전송할 수 있다.
이때, 강의 평가 분석부(440)는 변환된 강의 평가 텍스트 파일의 크기에 따라 다른 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있다. 예를 들어, 변환된 강의 평가 텍스트 파일의 크기가 1 kb 미만인 경우에는 '보통' 강의 평가로 분석하고, 1 kb 이상 ~ 2 kb 미만인 경우에는 '우수'강의 평가로 분석하고, 변환된 강의 평가 텍스트 파일의 크기가 2 kb 이상인 경우에는 '최우수'강의 평가로 분석하고, 차별화된 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있다.
이때, 강의 평가 분석부(440)는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)와 연계되어, 강의 평가를 전송한 학습자가 해당 강의를 모두 수강한 학습자이었는지의 여부를 검증하도록 구현될 수 있다. 또한, 동일한 강의 평가가 중복적으로 제시되는 것을 방지할 수 있도록, 강의 평가 분석부(440)는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 기-저장된 강의 평가 DB(342, 도 3 참조)와 비교하여, 동일하거나 유사한 강의 평가가 있는 경우에는 해당 강의 평가에 대해서는 별도로 분석하지 않고, '동일 또는 유사한 강의 평가가 기존에 있음'과 같은 취지의 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수도 있을 것이다.
대안적인 실시형태에서, 학습자가 해당 강의를 수강한 학습자였는지의 여부 및/또는 동일, 유사한 강의 평가가 존재하였는지의 여부는 관리자 단말(400)을 구성하는 강의 평가 분석부(440)가 아니라, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 구성하는 강의 평가 모듈(350)을 통해서 수행될 수도 있다. 필요한 경우에, 관리자 단말(400)로 메모리, 동영상 재생기 또는 기타 응용프로그램이 탑재될 수 있으며, 관리자 단말(400)에 프린터가 연결될 수 있다.
강의 콘텐츠 제공 서버(300)는 학습자 단말(200) 및/또는 관리자 단말(400)과 통신망을 통하여 다양한 데이터 및 정보를 송수신할 수 있고, 학습자 단말(200)과 관리자 단말(300) 사이에서 강의 평가와 관련된 프로세스를 중개한다. 예시적인 실시형태에 따르면, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)는 인터페이스 모듈(310), 강의 관리 모듈(320), 수강료 결제 모듈(330), 데이터베이스 모듈(DB 모듈, 340), 강의 평가 모듈(350) 및 이들 모듈의 기능을 컨트롤하는 CPU와 같은 제어부(360)로 구성될 수 있다.
인터페이스 모듈(310)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 접속한 학습자 단말(200) 및 관리자 단말(400)로의 인터페이스를 제공한다. 예를 들어 인터페이스 모듈(310)을 통하여 학습자 단말(200)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 운영하는 웹 페이지로 접속하고, 필요한 정보나 데이터를 입력하거나, 강의 콘텐츠의 재생이나 질문을 입력하기 위하여 필요한 어플리케이션을 다운로드 할 수 있다. 관리자 단말(400)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 운영하는 웹 페이지에 접속하여, 강의 평가 내역을 제공받고, 해당 강의 평가 내역을 텍스트 파일로 변환하고 그 크기를 분석하여 그 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송하는데 필요한 어플리케이션을 다운로드 할 수 있을 것이다. 예를 들어 인터페이스 모듈(310)은 도 3에 도시된 것과 같이 웹 접속부(312)와 입력창 설정부(314)로 구성될 수 있다.
웹 접속부(312)는 예를 들어 인터넷과 같은 통신망을 통하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 접속한 학습자 단말(200)로 웹 페이지를 구현할 수 있도록 구성된다. 예를 들어 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 통하여 제시되는 웹 페이지에는 강사진 소개, 수강 가능한 과목이나 학습 지원센터 등을 상단 메뉴 형태로 제공하고, 회원 가입이나 로그인 등을 위한 입력창을 표시할 수 있다. 필요에 따라, 웹 페이지의 좌측으로 수강 후기, 기출문제, 연습문제, 개인정보업데이트 등의 메뉴를 제시하고, 동영상 콘텐츠의 재생을 위한 동영상 재생기 어플리케이션이나 기출문제, 연습문제 등의 자료를 학습자 단말(200)의 디스플레이(220, 도 2 참조)에 표시할 수 있는 어플리케이션, 또는 수식 편집기와 같은 어플리케이션을 다운받을 수 있는 메뉴가 강의 콘텐츠 제공 서버(300)의 웹 접속부(312)를 통하여 학습자 단말(200)로 표시될 수 있다.
한편, 입력창 설정부(314)는 학습자 단말(200)이나 관리자 단말(400)로부터 각종 정보나 데이터 등을 입력하기 위한 창을 설정하기 위한 것이다. 예시적으로 학습자는 입력창 설정부(314)에 의하여 학습자 단말(200)로 표시되는 입력창을 이용하여 자신의 인적 정보, 단말 정보, 결제 정보 등을 입력할 수 있다.
이때, 웹 접속부(312)를 통하여 학습자 단말(200) 및/또는 관리자 단말(400)로 제시되는 웹 페이지 중에 수강 가능한 과목은 메인 카테고리와 서브 카테고리로 구분되게 표시될 수 있다. 예시적으로 강의 선택의 메인 카테고리로 공학계열, 상경계열, 자연과학, 대학수학, 전공임용수학 등으로 구분하고, 각각의 메인 카테고리에 적절한 서브 카테고리가 표시될 수 있을 것이다. 예를 들어, 강의 과목 중에서 메인 카테고리로 공학계열을 선택한 경우에, 서브 카테고리로서 회로이론, 전자회로, 전자기학, 컴퓨터구조, 동역학, 정역학, 유체역학 등에 대한 개략적인 강의 내용(강의자, 수강료, 강의 시간, 수강 가능 기간 등)이 표시된다. 필요하다면 동일한 과목 중에서도 기초과정, 핵심과정, 상세과정, 단과과정, 통합과정 등으로 구분하여 학습자가 적절한 강의를 선택할 수 있도록 유도할 수 있다.
강의 관리 모듈(320)은 학습자 단말(200)로 전송되는 강의 콘텐츠의 재생, 강의 콘텐츠와 관련한 자료의 업로드 및 다운로드, 강의 콘텐츠와 관련한 질문 및 답변 등을 제어, 관리한다. 예시적인 실시형태에서, 도 3에 도시된 것과 같이, 강의 관리 모듈(320)은 강의 선택부(322), 강의 재생부(324) 및 선택적으로 질문/답변 관리부(326)로 구성될 수 있다.
강의 선택부(322)는 학습자가 수강하고자 하는 강의가, 소정의 수수료를 납부한 강의로서 수강 가능한 기간 내인지의 강의인지의 여부를 판별한다. 선택적으로, 학습자가 학습자 단말(200)을 이용하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 접속하여 로그인을 하면, 해당 학습자가 수강 가능한 강의를 해당 학습자 단말(200)로 별도로 표시하거나, 해당 강의에 대해서만 재생 가능하다는 표시를 부여할 수 있을 것이다. 이 경우, 필요하다면 수강 가능한 강의를 수강할 수 있는 남은 기간을 표시해 줄 수 있을 것이다.
강의 재생부(324)는 강의 선택부(322)에 의해 선택된 강의와 관련된 콘텐츠를 학습자 단말(200)로 스트리밍 방식으로 전송한다. 즉, 강의 재생부(324)는 강의 DB(344)에 저장되어 있는 강의 콘텐츠 중에서 학습자 단말에서 선택된 강의 콘텐츠와 관련된 데이터 스트림을 재생하여 학습자 단말(200)로 제공한다. 필요하다면, 강의 재생부(324)를 통해 재생되는 강의 콘텐츠의 데이터 스트림에 대한 재생은 물론이고, 빨리 감기, 되감기, 일시정지, 정지, 소리 크기 조절 등을 학습자 단말(200)을 통하여 제어할 수 있도록 구현될 수 있다.
질문/답변 관리부(326)는 학습자 단말(200)로 전송된 강의 콘텐츠와 관련하여, 학습자 단말(200)로부터 전송되는 질문 내역과, 도시하지 않은 강의자 단말로부터 전송되는 답변 내역을 해당 강의 콘텐츠와 연계, 관리한다. 이때, 학습자 단말(200)로부터 전송된 질문과 관련하여, 강의자 단말을 통하여 강의자가 선택한 질문에 대한 답변이 그 선택한 질문과 연계될 수 있도록 구현될 수 있을 것이다.
수강료 결제 모듈(330)은 학습자가 학습자 단말(200)을 이용하여 선택한 강의에 대한 수강료의 결제 처리를 수행한다. 예를 들어 각각의 강의에 대한 강의 회수, 기초과정/핵심과정/상세과정인지의 여부 등에 따라 수강료는 차별화될 수 있으며, 강의 회수에 따라 학습자 단말(200)을 통하여 수강 가능한 기간(예컨대 90일, 100일, 150일, 200일 등) 역시 달라질 수 있다.
한편, DB 모듈(340)은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 통하여 학습자 단말(200)로 전송되는 강의 콘텐츠와 관련된 정보, 학습자 정보 및 강의자 정보를 저장, 관리한다. 도 3에 도시된 것과 같이, 예시적인 실시형태에서 DB 모듈(340)은 강의 평가 DB(342), 강의 DB(344), 학습자 DB(346) 및 도시하지 않은 강의자 DB로 구분될 수 있다.
예를 들어, 강의 평가 DB(342)는 특정 강의 콘텐츠를 수강한 학습자가 학습자 단말(200)을 통하여 전송한 강의 평가 내용을 저장한다. 예시적인 실시형태에서, 강의 평가 DB(342)는 전술한 관리자 단말(400)의 강의 평가 분석부(440)로부터 제공된 강의 평가 분석 결과가 또한 저장될 수 있다. 이때, 강의 평가 DB(342)는 특정 강의 평가를 작성한 학습자 정보 및 특정 강의 콘텐츠와 연계되어 저장될 수 있을 것이다.
강의 DB(344)는 강의 콘텐츠와 관련된 정보로서 강의 과목, 강의 콘텐츠 등을 저장한다. 학습자 DB(346)는 학습자의 성명, 강의 콘텐츠 제공 서버(300) 내에서의 학습자의 ID나 비밀번호와 같은 학습자의 인적 정보와, 단문 메시지를 수신할 수 있는 학습자 단말 번호와 같은 학습자 단말 정보 등을 저장한다. 한편, 도 4에 별도로 도시하지는 않았으나, 강의자 DB는 특정 강의를 담당하는 강의자의 성명, 이력사항, 담당 강의, 강의 콘텐츠 제공 서버(300) 내에서의 강의자의 ID나 비밀번호와 같은 강의자의 인적 정보와, 단문 메시지를 수신할 수 있는 강의자 단말 번호와 같은 강의자 단말 정보 등을 저장한다.
이때, 강의 DB(344)는 강의 평가 DB(342), 학습자 DB(346) 및 강의자 DB(미도시)와 연계되어 있다. 따라서 강의 DB(340)는 강의 콘텐츠에 대한 담당 강의자 정보 및 강의자 단말 정보, 해당 강의 콘텐츠를 수강하고 있는 학습자 정보 및 학습자 단말 정보 및 학습자 단말(200)로부터 제공된 강의 평가 정보와 연동되도록 구현할 수 있을 것이다. 예를 들어, 특정 강의를 수강하는 학습자의 전체 수강 가능 기간과, 남아 있는 수강 가능 기간과 같은 정보가 연계될 수 있다.
아울러, 강의 DB(344)에는 특정 강의 콘텐츠와 연계하여 학습자 단말(200)로부터 전송된 질문 내역과, 강의자 단말(400)로부터 전송된 답변 내역이 저장될 수 있다. 이 경우, 질문을 제기한 학습자 정보 및 학습자 단말 정보를 별도로 저장하여, 강의자로부터 답변이 완료되면 질문을 제기한 학습자 단말(200)로 답변이 전송되었다는 사실을 통지하도록 구현할 수 있을 것이다. 특히, 학습자 단말(200)로부터 전송되어 저장된 많은 질문 정보와 관련해서, 관리자 단말(400)을 통하여 강의자가 선택한 질문 정보와, 그 선택된 질문에 대한 답변 정보가 서로 연계될 수 있도록 저장, 관리할 수 있다.
본 발명에 따라 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 구성하는 강의 평가 모듈(350)은 학습자 단말(200)로부터 전송된 강의 평가를 관리자 단말(400)로 제시하고, 관리자 단말(400)로부터 수신된 강의 평가 분석 결과를 수신하고 이에 기초하여 학습자 단말(200)로 소정의 인센티브를 제공할 수 있도록 구성된다. 도 3에 도시된 것과 같이, 강의 평가 모듈(350)은 강의 평가 관리부(352)와, 인센티브 제공부(354)로 구분될 수 있다.
학습자 단말(200)을 이용하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 수강한 뒤, 학습자 단말(200)을 이용하여 강의 평가를 작성하고 이를 전송한다. 전송된 강의 평가 내역은 강의 평가 DB(342)에 저장되는데, 강의 평가 관리부(352)는 새로 저장된 강의 평가 내역을 관리자 단말(400)로 제시할 수 있다. 관리자 단말(400)의 강의 평가 분석부(440)에 의해 수행된 강의 평가 분석 결과는 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송된다. 강의 평가 분석 결과는 강의 평가 DB(342)에 저장된다.
특히, 경우에 따라서 강의 평가를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 제공한 학습자가 해당 강의를 수강한 학습자인지의 여부 및/또는 전송된 강의 평가와 관련해서 기존에 작성, 저장된 강의 평가 데이터와 동일 또는 유사한 것인지의 여부에 대해서 강의 평가 관리부(352)는 데이터베이스 모듈(340)에 저장된 학습자 정보, 강의 평가 정보 등을 토대로 판단할 수 있다.
한편, 인센티브 제공부(354)는 강의 평가 DB(342)에 저장된 강의 평가 분석 결과를 토대로 우수한 강의 평가를 작성한 학습자의 정보에 기초하여 해당 학습자 단말(200)로 적절한 인센티브를 제공할 수 있다.
예시적인 실시형태에 따르면, 인센티브 제공부(354)는 학습자 단말(200)로 기프티콘 형태의 모바일 문화상품권, 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에서 제공하는 강의 콘텐츠에 대한 수강료 할인권, 현재 수강하고 있는 강의 콘텐츠에 대한 수강기간 연장권과 같은 인센티브를 부여할 수 있다.
전술한 것과 같이, 관리자 단말(400)의 강의 평가 분석부(440)는 예를 들어 변환된 강의 평가 텍스트 파일의 크기에 따라 차별화된 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버(300)로 전송할 수 있다. 이에 대응하여, 인센티브 제공부(354)는 차별화된 인센티브를 학습자 단말로 제공할 수 있다. 예를 들어, 강의 평가 분석부(440)에서 '우수'강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로는 1만원 상당의 모바일 문화상품권, 5% 수강료 할인권 및/또는 수강기간 5일 연장권을 인센티브로 제공할 수 있다. 반면, '최우수' 강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로는 3만원 상당의 모바일 문화상품권, 20% 수강료 할인권 및/또는 수강기간 10일 연장권을 인센티브로 제공할 수 있다.
선택적으로, '최우수'강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로 제공되는 인센티브 중 어느 하나가 '우수' 강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로 제공되는 인센티브와 차등화 될 수 있다. 예를 들어, '최우수' 강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로 3만원 상당의 모바일 문화상품권, 10% 수강료 할인권 및/또는 수강기간 5일 연장권을 인센티브로 제공할 수 있다.
이와 같이, 본 발명에 따르면 형식적인 강의 평가를 작성한 학습자에게는 아무런 인센티브가 제공되지 않지만, 성의 있게 강의 평가를 작성한 학습자에게는 소정의 인센티브가 제공된다. 따라서 특정 강의 콘텐츠를 수강한 학습자는 성의 있고 객관적인 강의 평가를 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하게 될 것이다. 특히 우수한 강의 평가 내역은 강의 콘텐츠 제공 서버(300)를 운영하는 업체의 웹 페이지 등에 게시된다.
따라서 추후에 해당 강의를 수강하고자 하는 학습자들은 성의 있게 작성된 강의 평가를 토대로 수강하고자 하는 강의가 자신에게 적절한 것인지를 객관적으로 판단할 수 있다. 강의자 역시 관리자 단말(미도시)을 이용하여 강의 콘텐츠 제공 서버(300)에 접속한 뒤, 성의 있게 작성된 우수한 강의 평가 내역을 알 수 있다. 이를 토대로 강의자는, 강의자 자신이 미처 알지 못했던 강의 콘텐츠에 대한 문제점이나 미비점들을 보완하여 보다 양질의 강의 콘텐츠를 추후 학습자에게 제공할 수 있게 된다.
계속해서, 본 발명의 다른 측면에 따른 온라인 강의 서비스를 제공하는 방법에 대해서 설명한다. 도 4는 본 발명의 예시적인 실시형태에 따라 온라인 강의 시스템을 구성하는 단말과 서버 사이에서 정보 및 데이터의 흐름을 통하여 온라인 강의가 수행되는 과정을 개략적으로 도시한 블록도이다.
먼저, 강의자가 자신이 담당하기로 된 강의에 대하여 디지털 카메라나 캠코더 등의 촬영장치 등을 이용하여 촬영한다. 이어서, 촬영된 강의 내용은 강의 콘텐츠 제공 서버를 운영하는 업체의 담당자가 관리자 단말 등을 이용하여 동영상 및 음성의 데이터스트림 형태로 변환되고, 이와 같이 변환된 강의 콘텐츠는 강의 콘텐츠 제공 서버에 저장된다(S410). 저장된 강의 콘텐츠는 강의자 정보와 연계될 수 있으며, 소정의 카테고리 분류에 따라 강의 콘텐츠 제공 서버에 저장될 수 있다.
도 4에 도시하지는 않았으나, 강의 콘텐츠가 제작, 저장되기 전에, 강의자의 이력 등을 토대로 해당 강의자의 담당 강의 및 강의료 등이 협의되어, 강의자와 강의 콘텐츠 제공 서버를 운영하는 업체 사이의 계약이 이루어진다. 강의자는 예를 들어 강의자 단말을 이용하여 인적 정보(성명, 주소, 이력, 담당 강의), 단말 정보(강의자 단말 번호) 등을 강의 콘텐츠 제공 서버로 제공하고, 강의 콘텐츠 제공 서버는 강의자 단말을 통하여 입력된 강의자 인적 정보와 강의자 단말 정보 등을 저장한다. 강의자는 강의자 단말을 이용하여 강의 콘텐츠 제공 서버로 각각의 강의자를 식별할 수 있는 아이디와 비밀번호를 등록할 수 있다. 선택적으로, 강의 콘텐츠 제공 서버를 운영하는 업체의 관리자는 각각의 강의자에게 사전에 설정된 규칙에 따른 아이디와 비밀번호를 부여할 수도 있을 것이다. 선택적인 실시형태에서, 강의 콘텐츠 제공 서버를 운영하는 업체의 관리자는 강의자로부터 오프라인으로 통지된 강의자의 이력, 인적 정보 및 단말 정보 등을 관리자 단말을 이용하여 입력하여 이들 정보를 강의 콘텐츠 제공 서버에 저장할 수 있을 것이다.
강의 콘텐츠 제공 서버를 통하여 제공되는 온라인 강의 콘텐츠를 전송, 재생받기 위하여, 즉, 강의를 수강하기 위하여 학습자는 학습자 단말을 이용하여 학습자의 인적 정보(성명, 주소)와 단말 정보(학습자 단말 번호) 등을 제공하고, 회원 ID와 비밀번호 등 학습자를 식별할 수 있는 정보를 등록한다(S415).
계속해서, 강의 콘텐츠 제공 서버를 통하여 학습자 단말로 표시되는 웹 페이지 등을 참고하여 자신이 수강하고자 하는 강의를 선택한다(S420). 예시적인 실시형태에서 강의 콘텐츠 제공 서버에서 운영하는 웹 페이지에는 강의자 정보와 해당 강의자가 담당하는 강의 과목이 리스트 형태로 표시된다. 예시적으로 강의 선택의 메인 카테고리로 공학계열, 상경계열, 자연과학, 대학수학, 전공임용수학 등으로 구분하고, 각각의 메인 카테고리에 적절한 서브 카테고리가 표시될 수 있을 것이다.
예를 들어, 강의 과목 중에서 메인 카테고리로 공학계열을 선택한 경우에, 서브 카테고리로서 회로이론, 전자회로, 전자기학, 컴퓨터구조, 동역학, 정역학, 유체역학 등에 대한 개략적인 강의 내용(강의자, 수강료, 강의 시간, 수강 가능 기간 등)이 표시된다. 필요하다면 동일한 과목 중에서도 기초과정, 핵심과정, 상세과정, 단과과정, 통합과정 등으로 구분하여 학습자가 적절한 강의를 선택할 수 있도록 유도할 수 있다.
이때, 각각의 강의 과목과 관련하여 전체 강의 회수, 수강 가능 기간 등이 함께 명시되어 학습자로 하여금 학습 진도를 설계할 수 있도록 구현하는 것이 바람직하다. 학습자가 수강하고자 하는 과목을 선택하면, 강의 콘텐츠 제공 서버는 해당 강의의 수강과 관련한 수강료 결제를 위한 입력창을 학습자 단말로 표시한다. 학습자가 학습자 단말을 이용하여 수강료를 지불하기 위한 적절한 결제 수단, 예컨대 계좌이체나 신용카드 등을 선택하면, 강의 콘텐츠 제공 서버는 해당 수강료에 대한 전자 결제 처리를 진행한다(S425). 수강료 결제가 완료되면, 학습자 정보가 해당 강의 콘텐츠 정보와 연계되어 저장될 수 있는데, 학습자는 학습자 단말을 이용하여 결제가 완료된 강의 과목을 선택하여 강의 콘텐츠의 제공을 요청한다(S430).
이때, 필요하다면 동일한 강의 중에서도 학습자가 수강한 강좌 부분과 수강하지 않은 강좌 부분이 구분되도록 표시할 수 있을 것이다. 또한 바람직하게는 해당 학습자가 해당 강의 콘텐츠를 수신할 수 있는 전체 기간 중에서 남아 있는 기간(예를 들어 90일 동안 수강 가능한 강의에 대한 수강료를 지불한 날로부터 60일이 경과하였다면 30일)을 표시하여 학습자로 하여금 해당 강의에 대한 수강 계획을 조정하도록 유도할 수 있을 것이다.
이와 같이, 학습자 단말에 의한 선택, 요청에 의하여, 강의 콘텐츠가 스트리밍 방식으로 학습자 단말로 전송된다(S435). 이때, 강의 콘텐츠 제공 서버는 강의 콘텐츠를 전송하는 것과 별도로, 선택된 강의와 관련하여 기출문제나 연습문제, 해설 및 정답과 같은 데이터를 웹 페이지에 표시하고, 학습자 단말로 제공할 수 있도록 구현될 수 있다. 아울러, 강의 콘텐츠의 재생을 위한 동영상 재생기와 같은 어플리케이션이나, 기출문제 등을 판독할 수 있는 어플리케이션을 웹 페이지에 표시하고, 학습자가 학습자 단말을 이용하여 해당 어플리케이션을 다운받을 수 있도록 유도할 수 있다.
수강료를 결제한 강의 콘텐츠를 모두 수강한 학습자는 학습자 단말을 이용하여 해당 강의 콘텐츠와 관련한 강의 평가 내역을 입력하고, 이를 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송한다(S440A). 강의 콘텐츠 제공 서버는 강의 평가 내역과 관련해서 학습자 정보와 강의 콘텐츠 정보와 연계하여 이를 저장하고, 해당 강의 평가 내역 데이터를 관리자 단말로 전송, 제시한다(S440B).
관리자 단말은 제시된 강의 평가에 대하여 소정의 기준에 따라 분석을 수행하고(S445), 그 분석 결과를 생성한 뒤 강의 콘텐츠 제공 서버로 강의 평가 분석 결과를 전송한다(S450). 예시적인 실시형태에서, 관리자 단말은 학습자 단말로부터 강의 콘텐츠 제공 서버를 통하여 제시된 강의 평가 내역을 텍스트 파일로 변환하고, 변환된 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역을 분석하고, 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송할 수 있다. 바람직하게는 관리자 단말은 변환된 텍스트 파일의 크기에 따라 차별화된 강의 평가 분석 결과를 생성하여 이를 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송할 수도 있다.
강의 콘텐츠 제공 서버는 관리자 단말로부터 전송된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자가 선택할 수 있는 소정의 인센티브를 학습자 단말로 제공할 수 있다. 이를 위해서, 먼저 강의 콘텐츠 제공 서버는 우수한 강의 평가로 분석된 학습자 단말로 강의 평가 분석 결과를 통지하고, 소정의 인센티브를 선택하도록 요청한다(S455). 예시적으로 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 학습자 단말로 제공할 수 있는 인센티브는 문화상품권, 수강료 할인권 및 수강기간 연장권일 수 있다. 학습자가 학습자 단말을 이용하여 소정의 인센티브를 선택하면(S460), 콘텐츠 제공 서버는 학습자 단말에서 선택된 인센티브를 학습자 단말에 제공한다(S465).
전술한 것과 같이 관리자 단말은 강의 평가 내역이 변환된 텍스트 파일의 크기 등에 기초하여 차별화된 강의 평가 분석 결과, 예를 들어 '우수' 강의 평가 분석 결과와'최우수' 강의 평가 분석 결과를 생성하고, 이와 같이 다른 강의 평가 분석 결과를 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송할 수 있다. 강의 콘텐츠 제공 서버는 성의 있게 작성되었다고 분석된 강의 평가를 작성한 학습자 단말로 인센티브를 제공할 때, 이와 같이 차별화된 강의 평가 분석 결과에 대응하여 차별화된 인센티브를 제공할 수 있을 것이다. 예를 들어, '우수' 강의 평가 분석 결과가 도출된 학습자 단말과 '최우수' 강의 평가 분석 결과가 도출된 학습자 단말에 대하여 각기 다른 금액 상당의 모바일 문화상품권, 할인율이 상이한 수강료 할인권, 연장 기간이 상이한 수강기간 연장권을 제공할 수 있을 것이다.
선택적으로, '최우수'강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로 제공되는 인센티브 중 어느 하나가 '우수' 강의 평가로 분석된 학습자의 학습자 단말(200)로 제공되는 인센티브와 차등화 될 수 있다. 예시적으로, '우수' 강의 평가 분석 결과가 도출된 학습자 단말과 '최우수' 강의 평가 분석 결과가 도출된 학습자 단말로, 할인율이 동일한 수강료 할인권, 연장 기간이 동일한 수강기간 연장권을 제공하되, '최우수' 강의 평가 분석 결과가 도출된 학습자 단말에 대해서는 다른 금액 상당의 모바일 문화상품권이 제공될 수도 있다.
이와 같이, 본 발명에 따른 온라인 강의 콘텐츠 제공 방법에서도 성의 있는 강의 평가를 유도할 수 있기 때문에, 추후에 해당 강의를 수강하고자 하는 학습자에게 큰 도움을 줄 수 있다. 뿐만 아니라 강의자 역시 성의 있는 강의 평가를 토대로 문제점을 보완하여 양질의 강의 콘텐츠를 제공할 수 있게 된다.
상기에서는 본 발명의 예시적인 실시형태에 기초하여 본 발명을 설명하였으나, 본 발명이 전술한 실시형태에 기재된 내용으로 한정되지 않는다. 오히려 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 전술한 실시형태에 기초하여 다양한 변형과 변경을 용이하게 생각해 낼 수 있을 것이다. 하지만, 이와 같은 변형과 변경은 모두 본 발명의 권리범위에 속한다는 사실은, 첨부하는 청구의 범위를 통하여 더욱 분명해질 것이다.
100 : 온라인 강의 시스템 200 : 학습자 단말
202 : 컴퓨터 단말기 204 : 휴대형 단말기
300 : 강의 콘텐츠 제공 서버 310 : 인터페이스 모듈
320 : 강의 관리 모듈 330 : 수강료 결제 모듈
340 : 데이터베이스 모듈 350 : 강의 평가 모듈
360 : 제어부 400 : 관리자 단말

Claims (11)

  1. 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공하는 온라인 강의 시스템으로서,
    강의 콘텐츠 서버로부터 강의 콘텐츠를 수신할 수 있으며, 수신한 강의 콘텐츠에 대한 강의 평가를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 학습자 단말;
    상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역을 분석하여 그 분석 결과를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 관리자 단말; 및
    제작된 강의 콘텐츠를 상기 학습자 단말에 제공하며, 상기 관리자 단말로부터 수신된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 강의 콘텐츠 제공 서버를 포함하는 온라인 강의 시스템.
  2. 제 1항에 있어서, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 상기 학습자 단말 및 상기 관리자 단말에 대한 인터페이스를 제공하는 인터페이스 모듈과, 상기 학습자 단말로의 강의 콘텐츠의 전송을 관리하는 강의 관리 모듈과, 상기 학습자 단말로부터 요청된 강의에 대한 수강료 수납을 관리하는 수강료 결제 모듈과, 학습자 단말로 제공될 수 있는 강의 콘텐츠, 학습자 및 강의자에 대한 정보를 저장하는 데이터베이스 모듈과, 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 데이터를 상기 관리자 단말로 제시하고, 상기 관리자 단말로부터 전송된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 강의 평가 모듈을 포함하는 온라인 강의 시스템.
  3. 제 2항에 있어서, 상기 강의 관리 모듈은 상기 학습자 단말로 수강 가능한 과목을 표시할 수 있게 하는 강의 선택부, 학습자 단말에서 선택한 강의를 상기 학습자 단말로 전송하는 강의 재생부, 상기 학습자 단말 및 강의자 단말에서 각각 전송된 강의 콘텐츠에 대한 질문 및 답변을 관리하는 질문/답변 관리부를 포함하는 온라인 강의 시스템.
  4. 제 1항 내지 제 3항 중 어느 하나의 항에 있어서, 상기 학습자 단말은 컴퓨터 단말기 및 휴대형 단말기를 포함하는 온라인 강의 시스템.
  5. 제 1항 내지 제 3항 중 어느 하나의 항에 있어서, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 상기 학습자 단말로 제공되는 인센티브는 모바일 문화상품권, 수강료 할인권 및 수강기간 연장권 중에서 적어도 어느 하나인 것을 특징으로 하는 온라인 강의 시스템.
  6. 제 1항 내지 제 3항 중 어느 하나의 항에 있어서, 상기 관리자 단말은 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역을 텍스트 파일로 변환하고, 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역을 분석하는 것을 특징으로 하는 온라인 강의 시스템.
  7. 제 6항에 있어서, 상기 관리자 단말은 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 따라 다른 강의 평가 분석 결과를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 각각의 다른 강의 평가 분석 결과에 따라 차등화 된 인센티브를 상기 학습자 단말로 제공하는 것을 특징으로 하는 온라인 강의 시스템.
  8. 통신망을 통하여 강의 콘텐츠를 제공하는 온라인 강의 서비스 제공 방법으로서,
    (a) 학습자 단말로부터의 요청에 의하여 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 통신망을 통하여 학습자 단말로 강의 콘텐츠가 전송되는 단계;
    (b) 학습자 단말로부터 수강된 강의 콘텐츠에 대한 질문이 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계;
    (c) 강의 콘텐츠를 수신한 학습자 단말로부터 해당 강의에 대한 강의 평가 데이터가 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계;
    (d) 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송된 강의 평가에 대하여 관리자 단말에서 분석 결과를 생성하여 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하는 단계; 및
    (e) 상기 관리자 단말로부터 수신된 강의 평가 분석 결과에 기초하여 선별된 학습자 단말로 인센티브를 제공하는 단계를 포함하는 온라인 강의 서비스 제공 방법.
  9. 제 8항에 있어서, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로부터 상기 학습자 단말로 제공되는 인센티브는 모바일 문화상품권, 수강료 할인권 및 수강기간 연장권 중에서 적어도 어느 하나인 것을 특징으로 하는 온라인 강의 서비스 제공 방법.
  10. 제 8항 또는 제 9항에 있어서, 상기 (d) 단계는 상기 관리자 단말에 의하여 상기 학습자 단말로부터 전송된 강의 평가 내역이 텍스트 파일로 변환되는 단계와, 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 기초하여 강의 평가 내역이 분석되는 단계와, 상기 강의 평가 분석 결과가 상기 관리자 단말로부터 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송되는 단계를 포함하는 온라인 강의 서비스 제공 방법.
  11. 제 10항에 있어서, 상기 관리자 단말은 상기 관리자 단말은 상기 변환된 텍스트 파일의 크기에 따라 다른 강의 평가 분석 결과를 상기 강의 콘텐츠 제공 서버로 전송하고, 상기 강의 콘텐츠 제공 서버는 각각의 다른 강의 평가 내역에 따라 차등화 된 인센티브를 상기 학습자 단말로 제공하는 것을 특징으로 하는 온라인 강의 서비스 제공 방법.
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KR20230135897A (ko) 2022-03-17 2023-09-26 동명대학교산학협력단 강의 평가 시스템

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