KR20130101898A - Photography-aiding tool for science education - Google Patents
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Abstract
Description
본 발명은 과학 학습용 교구에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 카메라의 무게중심을 카메라 외측으로 이동시킴으로써 카메라의 촬영시 흔들림을 방지하는 원리를 통해 무게중심에 대한 과학적 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위하여 학습자가 쉽게 조립할 수 있도록 한 학습용 촬영보조 교구에 관한 것이다.
The present invention relates to a teaching aid for science learning, and more particularly, in order to enable the learner to easily understand the scientific principle of the center of gravity through the principle of preventing shaking during shooting of the camera by moving the center of gravity of the camera to the outside of the camera. A teaching assistant teaching aid that makes it easy to assemble.
초중등학생이 접하는 과학은 기초적이면서 과학에 대한 기본적인 이해를 갖도록 하는 아주 중요한 과정이 많이 포함되어 있다. 이러한 과학 교과목을 학습할 때 과학 원리를 정확히 이해하지 못하고 암기식공부를 하게 되면 점차 복잡하게 되는 과학 법칙들에 대하여 흥미를 잃게 된다. 결국 이러한 초기 과학 원리에 대한 이해를 돕고자 몇가지 실험도구가 등장하기는 하였지만 모든 학생이 자신이 직접 조립하고 실험하여 발생된 결과에 근거한 이해를 돕는 방식은 전무한 실정이다.The sciences that elementary and secondary students encounter are fundamental and include many very important processes that lead to a basic understanding of science. When studying these science subjects, if you do not understand the principles of science correctly and memorize the study, you lose interest in the increasingly complicated laws of science. Eventually, some experimental tools were introduced to help understand these early science principles, but there is no way for all students to understand the results of their own assembly and experimentation.
특히 무게중심에 대한 과학 원리를 학습할 때, 무게중심은 육안으로 볼 수 없는 가상의 중심위치이기 때문에 무게중심에 대한 원리를 이해하는데 어려움이 따를 수 있다.
In particular, when studying the scientific principle of the center of gravity, it can be difficult to understand the principle of the center of gravity because the center of gravity is the virtual center of gravity that is not visible to the naked eye.
본 발명은 상기와 같은 문제를 해결하기 위한 것으로, 본 발명의 목적은 카메라의 촬영시 흔들림을 방지하는 촬영 보조 기구의 원리를 통해 무게중심에 대한 과학적 원리를 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 하기 위하여 학습자가 직접 용이하게 조립하고 사용할 수 있도록 한 학습용 촬영보조 교구를 제공함에 있다.
The present invention is to solve the above problems, an object of the present invention is to directly and learners to understand the scientific principle of the center of gravity easily and fun through the principle of the shooting aids to prevent shaking when shooting the camera It is to provide a teaching assistant teaching aid that can be easily assembled and used.
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 학습용 촬영보조 교구는, 하부면에 핸들삽입홀이 형성되어 있고, 상부면에 촬영기기가 끼워져 고정되는 고정홈과 상기 고정홈의 일측에 측방향으로 연장된 가이드홈이 형성되어 있는 마운트부재와; 일단부가 상기 마운트부재에 체결수단에 의해 결합되어 고정되며, 곡선형의 바아(bar) 형태로 이루어진 밸런스바아와; 상기 밸런스바아의 말단부에 착탈 가능하게 결합되는 무게추부재와; 상기 마운트부재의 가이드홈의 양측에 삽입되어 가이드홈을 따라 측방향으로 슬라이딩 가능하며, 상기 마운트부재의 고정홈에 삽입된 촬영기기의 양측면부와 접촉하면서 촬영기기를 지지하는 2개 1조의 서포트부재와; 상단부가 상기 마운트부재의 핸들삽입홀에 상대 회전 가능하게 삽입되어 결합되는 핸들부재를 포함하는 것을 특징으로 한다.
Learning assistant for teaching aid according to the present invention for achieving the above object, the handle insertion hole is formed in the lower surface, the fixing groove is fitted into the upper surface and fixed to one side of the fixing groove and the fixing groove. A mount member having an extended guide groove formed therein; A balance bar having one end coupled to and fixed to the mount member by a fastening means, and having a curved bar shape; A weight member detachably coupled to the distal end of the balance bar; Two sets of support members inserted into both sides of the guide groove of the mount member and slidable in the lateral direction along the guide groove, and supporting the imaging apparatus while being in contact with both side portions of the photographing apparatus inserted into the fixing groove of the mount member. Wow; The upper end portion is characterized in that it comprises a handle member which is inserted into the handle insertion hole of the mount member so as to be relatively rotatable.
이와 같은 본 발명에 따르면, 학습자가 각각의 구성 부품들을 직접 용이하게 조립하여 촬영보조 교구를 제작하고, 제작한 촬영보조 교구에 촬영기기(예컨대 카메라 또는 이동통신단말기)를 장착하여 촬영을 해보면서 영상을 확인하고 무게중심 원리를 체득할 수 있다.
According to the present invention, the learner can easily assemble each component directly to produce a shooting assistant teaching aid, and the shooting assistant equipped with a photographing device (for example, a camera or a mobile communication terminal) to shoot the image You can check and learn the principle of center of gravity.
도 1은 본 발명에 따른 학습용 촬영보조 교구의 바람직한 실시예를 나타낸 사시도이다.
도 2는 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 분해 사시도이다.
도 3은 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 마운트부재와 밸런스바아의 조립 과정을 나타낸 사시도이다.
도 4는 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 마운트부재 및 서포트부재의 조립 과정을 나타낸 사시도이다.
도 5는 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 핸들부재를 나타낸 분해 사시도이다.
도 6은 도 5의 핸들부재의 횡단면도이다.
도 7은 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 핸들부재가 마운트부재에 결합되는 상태를 나타낸 사시도이다.
도 8은 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 무게추부재의 분해 사시도이다.
도 9는 도 1의 학습용 촬영보조 교구의 무게추부재가 밸런스바아에 조립된 상태를 나타낸 사시도이다.
도 10은 도 1의 학습용 촬영보조 교구에 촬영기기가 장착된 상태를 나타낸 사시도이다. 1 is a perspective view showing a preferred embodiment of the learning aids teaching aid according to the present invention.
FIG. 2 is an exploded perspective view of the training assistant for teaching of FIG. 1.
FIG. 3 is a perspective view illustrating a process of assembling a mount member and a balance bar of the training assistant for teaching photography of FIG. 1.
FIG. 4 is a perspective view illustrating an assembly process of a mount member and a support member of the learning assistant for teaching of FIG. 1.
FIG. 5 is an exploded perspective view illustrating a handle member of the learning assisting teaching aid of FIG. 1.
6 is a cross-sectional view of the handle member of FIG. 5.
FIG. 7 is a perspective view illustrating a state in which a handle member of the training assistant for teaching of FIG. 1 is coupled to a mount member.
FIG. 8 is an exploded perspective view of the weight member of the training assistant for teaching of FIG. 1.
FIG. 9 is a perspective view illustrating a state in which a weight member of the teaching aiding training aid of FIG. 1 is assembled to a balance bar.
FIG. 10 is a perspective view illustrating a state in which a photographing apparatus is mounted in the teaching aid assistant of FIG. 1.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 학습용 촬영보조 교구를 상세히 설명한다. Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described in detail the teaching aids for learning in accordance with a preferred embodiment of the present invention.
도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 학습용 촬영보조 교구는 크게 카메라 또는 이동통신단말기 등의 촬영기기(1)가 장착되는 마운트부재(10)와, 일단부가 상기 마운트부재(10)에 체결수단에 의해 결합되어 고정되는 곡선형의 바아(bar) 형태의 밸런스바아(20)와, 상기 밸런스바아(20)의 말단부에 착탈 가능하게 결합되는 무게추부재(30)와, 상기 마운트부재(10)에 형성된 가이드홈(16)에 삽입되어 촬영기기(1)의 양측면부와 접촉하면서 촬영기기(1)를 지지하는 2개 1조의 서포트부재(40)와, 상단부가 상기 마운트부재(10)에 상대 회전 가능하게 삽입되어 결합되는 핸들부재(50)를 포함한다. 1 and 2, the teaching aid for teaching according to an embodiment of the present invention includes a
상기 마운트부재(10)는 도 2 내지 도 4에 도시된 것과 같이 중앙에 상기 핸들부재(50)가 삽입되는 핸들삽입홀(14)이 관통되게 형성되어 있는 대략 직사각형의 베이스플레이트(11)와, 상기 베이스플레이트(11)의 상측에 서로 일정 간격으로 결합되는 2개의 상부플레이트(12)와, 상기 베이스플레이트(11)와 상부플레이트(12)들을 서로 고정시키는 직육면체로 된 복수개의 체결블록(13)으로 구성된다. 상기 베이스플레이트(11)와 상부플레이트(12) 및 체결블록(13)은 EVA(에틸렌 비닐 아세테이트) 수지와 같이 가볍고 취급이 용이한 합성수지 재질로 이루어진다. 2 to 4, the
상기 베이스플레이트(11)에는 복수개의 하부결합홀(11a)이 상하로 관통되게 형성되어 있으며, 전단부와 후단부 각각에 상기 밸런스바아(20)를 베이스플레이트(11)에 고정시키기 위한 케이블타이(23)가 통과하는 복수개의 타이 관통홀(11b)이 형성되어 있다. A plurality of
상기 각각의 상부플레이트(12)는 상기 베이스플레이트(11) 상에서 서로 일정 거리 이격되면서 결합되어, 이격된 사이 공간이 상기 촬영기기(1)가 삽입되어 고정되는 고정홈(15)을 이루게 된다. 상기 상부플레이트(12)들에는 상기 서포트부재(40)가 삽입되는 가이드홈(16)이 측방향으로 연장되게 형성되어 있다. 또한, 상기 상부플레이트(12)들에는 상기 하부결합홀(11a)들과 대응하는 위치에 상부결합홀(12a)이 상하로 관통되게 형성된다. 따라서, 상기 상부플레이트(12)들의 상부결합홀(12a)과 베이스플레이트(11)의 하부결합홀(11a)들이 서로 일치되게 한 상태에서 상기 상부결합홀(12a)과 하부결합홀(11a)에 상기 체결블록(13)을 끼워넣으면 베이스플레이트(11)와 상부플레이트(12)들이 서로 결합되어 고정된다. 상기 체결블록(13)은 상기 상부결합홀(12a) 및 하부결합홀(11a)과 거의 일치하는 크기로 이루어진다. The
상기 밸런스바아(20)는 알루미늄과 같이 가볍고 변형이 용이한 금속 재질로 이루어진다. 상기 밸런스바아(20)의 일단부는 대략 직각으로 절곡되어 EVA 수지로 된 베이스플레이트(11)의 홈(11c)에 박히면서 결합된다. 상기 밸런스바아(20)는 상기 베이스플레이트(11)와 상부플레이트(12) 사이에서 케이블타이(23)에 의해 베이스플레이트(11)에 고정된다. The
상기 무게추부재(30)는 합성수지 재질로 된 구형상의 케이싱(31)과, 상기 케이싱(31) 내부에 삽입되는 점토(32)와, 상기 케이싱(31)을 상기 밸런스바아(20)에 고정시키기 위한 와이어(33)로 구성된다. 상기 케이싱(31)은 반구형의 제1케이싱(31a)과 제2케이싱(31b)이 상호 결합되며, 제1케이싱(31a)의 중심부에는 상기 와이어(33)가 관통하는 홀(미도시)이 형성되어 있다. The
상기 와이어(33)가 상기 밸런스바아(20)의 말단부에 감겨진 후 밸런스바아(20)로부터 쉽게 분리되지 않도록 상기 밸런스바아(20)의 말단부에는 벨크로(22)의 거친 면이 부착되는 것이 바람직하다. It is preferable that the rough surface of the
상기 서포트부재(40)들은 상기 마운트부재(10)과 마찬가지로 EVA와 같은 합성수지 재질로 만들어지며, 대략 'ㄷ' 자 형태를 갖도록 되어 하단부가 상기 상부플레이트(12)의 가이드홈(16) 내측에 삽입된 후 가이드홈(16)을 따라 이동하면서 간격이 조절되어 촬영기기(1)의 측면부와 밀착된다. The
상기 핸들부재(50)는 도 5 및 도 6에 도시한 것과 같이, 사용자가 손으로 잡을 수 있도록 일정한 길이를 갖는 중공관 형태의 핸들샤프트(51)와, 상기 핸들샤프트(51)의 상단부에 나사(54)에 의해 결합되며 핸들샤프트(51) 외주면과 일정 간격을 유지하는 내측링(52)과, 상기 내측링(52)의 외측에 내측링(52)과 일정 간격을 유지하면서 나사(55)에 의해 내측링(52)에 결합되며 상기 마운트부재(10)의 핸들삽입홀(14)에 삽입되어 결합되는 외측링(53)을 포함하여 구성된다. 여기서, 상기 내측링(52)을 핸들샤프트(51)에 연결하는 나사(54)들과 상기 외측링(53)을 내측링(52)에 연결하는 나사(55)들은 서로 90도 간격으로 배치된다. 따라서, 상기 핸들샤프트(51)는 내측링(52)과 서로 연결되는 2개의 나사(54)를 축으로 내측링(52)에 대해 회동이 가능하며, 상기 내측링(52)은 외측링(53)과 서로 연결되는 2개의 나사(55)를 축으로 외측링(53)에 대해 회동이 가능하게 된다. 5 and 6, the
상기와 같이 구성된 학습용 촬영보조 교구의 조립 및 작용에 대해 상세히 설명하면 다음과 같다. If described in detail the assembly and operation of the learning aids teaching aid configured as described above are as follows.
먼저, 도 3에 도시한 것과 같이 베이스플레이트(11) 상에 밸런스바아(20)의 일단부를 위치시키고, 타이 관통홀(11b)을 통해서 케이블타이(23)를 통과시키면서 밸런스바아(20)를 베이스플레이트(11)에 고정시킨다. 이 때, 밸런스바아(20)의 절곡된 선단부가 베이스플레이트(11)에 꽂히면서 결합된다. First, as shown in FIG. 3, one end of the
이어서, 도 4에 도시한 것과 같이, 상부플레이트(12)들을 베이스플레이트(11) 상에 위치시킨 후, 상부결합홀(12a) 및 하부결합홀(11a)들을 통해 체결블록(13)을 끼워 넣으면 체결블록(13)에 의해 베이스플레이트(11)와 상부플레이트(12)가 서로 결합되어 일체화된다. 이 때, 상기 상부플레이트(12)들은 서로 일정 간격으로 이격되고, 이격된 사이 공간이 촬영기기(1), 예컨대 휴대폰이나 스마트폰과 같은 이동통신단말기가 삽입되는 고정홈(15)이 된다. Subsequently, as shown in FIG. 4, after the
이어서, 상부플레이트(12)의 가이드홈(16) 내측에 서포트부재(40)들의 하단부를 삽입하여 결합한다. Subsequently, the lower ends of the
다음으로, 도 5 및 도 6에 도시한 것과 같이, 핸들샤프트(51)의 상단부에 내측링(52)을 정렬시키고, 내측링(52)의 나사체결홀(52a) 및 핸들샤프트(51)의 나사체결홀(51a)을 통해 나사(54)를 체결하여 내측링(52)을 핸들샤프트(51)에 연결한다. 이어서, 상기 내측링(52)의 외측에 외측링(53)을 정렬하고, 외측링(53)의 나사체결홀(53a)과 내측링(52)의 나사체결홀(52b)을 통해 나사(55)를 체결하여 외측링(53)을 내측링(52)에 연결한다. Next, as shown in FIGS. 5 and 6, the
그런 다음, 도 7에 도시한 것과 같이 상기 조립된 핸들부재(50)를 베이스플레이트(11)의 하측에서 베이스플레이트(11)의 핸들삽입홀(14)에 끼워넣어 조립한다. 이 때, 상기 핸들삽입홀(14)의 내경은 상기 핸들부재(50)의 외측링(53)의 외경과 거의 일치하므로 핸들부재(50)의 외측링(53)이 핸들삽입홀(14)에 꼭 맞게 끼워져 결합된다. Then, the assembled
이어서, 도 8에 도시한 것과 같이 상기 무게추부재(30)의 제1케이싱(31a)의 홀(미도시)을 통해 와이어(33)를 연결한 다음, 제1케이싱(31a)과 제2케이싱(31b) 사이에 점토(32)를 넣고 제1케이싱(31a)과 제2케이싱(31b)을 상호 결합시킨다. 이 때, 상기 제1케이싱(31a)과 제2케이싱(31b)의 접합면에 스티커(34)(도 2참조)를 부착시킴으로써 제1케이싱(31a)과 제2케이싱(31b)을 상호 결합시킬 수 있다. Subsequently, as shown in FIG. 8, the
그리고, 상기 밸런스바아(20)의 말단부에 벨크로(22)의 거친 면을 부착시킨다(도 2참조). 상기 밸런스바아(20)가 초기에 직선으로 제공되는 경우에는 밸런스바아(20)를 구부려 곡선형으로 휘어지게 변형시키는 작업이 선행되는 것이 바람직하다. 물론, 처음부터 곡선형으로 제공되는 경우에는 밸런스바아(20)를 구부리는 작업을 별도로 수행하지 않아도 된다. Then, the rough surface of the
마지막으로 도 9에 도시한 것과 같이 무게추부재(30)의 와이어(33)를 상기 밸런스바아(20) 말단부의 벨크로(22)(도 2참조) 부분에 연결하면 조립이 완료된다. Finally, as shown in FIG. 9, when the
상기와 같이 촬영보조 교구의 조립을 완료한 후, 도 10에 도시된 것처럼 상부플레이트(12) 상의 고정홈(15)에 촬영기기(1)를 삽입하고, 서포트부재(40)를 가이드홈(16)을 따라 움직여 서포트부재(40)를 촬영기기(1)의 양측면에 밀착시켜 단단히 고정시킨다. After completing the assembly of the photographing assistant precinct as described above, as shown in FIG. 10, the
이 상태에서 사용자가 핸들부재(50)의 핸들샤프트(51)를 손으로 잡고 촬영을 하면 상기 무게추부재(30)의 작용에 의해 촬영기기(1)의 무게중심이 촬영기기(1) 외부의 핸들부재(50)로 이동하여 촬영기기(1)의 무게중심을 정확히 잡으면서 흔들림없는 영상을 획득할 수 있게 된다. In this state, when the user holds the
이상에서는 본 발명에 대한 기술사상을 첨부 도면과 함께 서술하였지만 이는 본 발명의 바람직한 실시예를 예시적으로 설명한 것이지 본 발명을 한정하는 것은 아니다. 또한 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 이라면 누구나 본 발명의 기술적 사상의 범주를 이탈하지 않는 범위 내에서 다양한 변형 및 모방이 가능함은 명백한 사실이다.
While the present invention has been described in connection with what is presently considered to be the most practical and preferred embodiment, it is to be understood that the invention is not limited to the disclosed embodiments. It will be apparent to those skilled in the art that various modifications and variations can be made in the present invention without departing from the scope of the present invention.
1 : 촬영기기 10 : 마운트부재
11 : 베이스플레이트 11a : 하부결합홀
12 : 상부플레이트 12a : 상부결합홀
13 : 체결블록 14 : 핸들삽입홀
15 : 고정홈 16 : 가이드홈
20 : 밸런스바아 22 : 벨크로
30 : 무게추부재 31 : 케이싱
32 : 점토 33 : 와이어
40 : 서포트부재 50 : 핸들부재
51 : 핸들샤프트 52 : 내측링
53 : 외측링 54, 55 : 나사1: Recording device 10: Mounting member
11:
12:
13
15: fixing groove 16: guide groove
20
30: weight member 31: casing
32: clay 33: wire
40: support member 50: handle member
51: handle shaft 52: inner ring
53:
Claims (6)
일단부가 상기 마운트부재(10)에 체결수단에 의해 결합되어 고정되며, 곡선형의 바아(bar) 형태로 이루어진 밸런스바아(20)와;
상기 밸런스바아(20)의 말단부에 착탈 가능하게 결합되는 무게추부재(30)와;
상기 마운트부재(10)의 가이드홈(16)의 양측에 삽입되어 가이드홈(16)을 따라 측방향으로 슬라이딩 가능하며, 상기 마운트부재(10)의 고정홈(15)에 삽입된 촬영기기(1)의 양측면부와 접촉하면서 촬영기기(1)를 지지하는 2개 1조의 서포트부재(40)와;
상단부가 상기 마운트부재(10)의 핸들삽입홀(14)에 상대 회전 가능하게 삽입되어 결합되는 핸들부재(50)를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습용 촬영보조 교구.The handle insertion hole 14 is formed on the lower surface, and the fixing groove 15 to which the photographing apparatus 1 is fitted and fixed on the upper surface and the guide groove 16 extending laterally on one side of the fixing groove 15. A mount member (10) formed thereon;
A balance bar 20 having one end coupled to and fixed to the mount member 10 by a fastening means, and having a curved bar shape;
A weight member 30 detachably coupled to the distal end of the balance bar 20;
The imaging device 1 inserted into both sides of the guide groove 16 of the mount member 10 and slidable laterally along the guide groove 16 and inserted into the fixing groove 15 of the mount member 10. Two pairs of support members 40 supporting the photographing apparatus 1 while being in contact with both side portions of the < RTI ID = 0.0 >
Training assistant teaching aids, characterized in that the upper end portion comprises a handle member 50 is rotatably inserted into the handle insertion hole (14) of the mounting member (10).
The screw (54) connecting the inner ring (52) to the handle shaft (51) and the screws (55) connecting the outer ring (53) to the inner ring (52) are 90 degrees to each other. Training assistant teaching aids, characterized in that arranged at intervals.
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