KR200496319Y1 - 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 - Google Patents
적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 Download PDFInfo
- Publication number
- KR200496319Y1 KR200496319Y1 KR2020210003954U KR20210003954U KR200496319Y1 KR 200496319 Y1 KR200496319 Y1 KR 200496319Y1 KR 2020210003954 U KR2020210003954 U KR 2020210003954U KR 20210003954 U KR20210003954 U KR 20210003954U KR 200496319 Y1 KR200496319 Y1 KR 200496319Y1
- Authority
- KR
- South Korea
- Prior art keywords
- block
- block teaching
- aids
- shape
- teaching aid
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
- G09B1/32—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways comprising elements to be used without a special support
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
- A63H—TOYS, e.g. TOPS, DOLLS, HOOPS OR BUILDING BLOCKS
- A63H33/00—Other toys
- A63H33/04—Building blocks, strips, or similar building parts
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
- G09B19/02—Counting; Calculating
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
- G09B19/10—Modelling
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B23/00—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
- G09B23/36—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for zoology
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Mathematical Physics (AREA)
- Mathematical Analysis (AREA)
- Mathematical Optimization (AREA)
- Zoology (AREA)
- Pure & Applied Mathematics (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Computational Mathematics (AREA)
- Algebra (AREA)
- Toys (AREA)
Abstract
본 고안은 적층구조가 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로, 보다 상세하게는 공룡, 동물, 숫자 등의 블록 교구들을 적층구조로 쌓아 균형 잡기 놀이를 통해 학습자의 집중력과 창의력 유창성을 키우는 적층구조가 향상된 균형블록 쌓기 학습기구에 관한 것이다.
상기 균형블록들은 친환경소재인 나무, 스테인리스, 엘리스토머(Elastomer)등의 재질로 형성되고, 공룡모양의 틀 형상을 가지는 공룡 블록 교구와 동물모양의 틀 형상을 가지는 동물 블록 교구와 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자 블록 교구를 포함하며,
상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 돌출부와 상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 홈부와 상기 블록 교구들의 돌출부가 홈부에 걸려 적층될 때 블록교구들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부의 일측 또는 타측에 2mm 융기되어 구성된 걸림부를 포함한다.
상술된 바와 같이 본 고안에 따르면, 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로 공룡, 동물모양의 틀 형상을 가지는 블록교구, 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 블록교구를 제공하여 3가지 종류의 블록교구로 균형블록쌓기 놀이를 하여 소근육 운동기능과 감각발달의 신체학습을 하는 효과를 가지고, 상기 블록교구는 모양에 따른 돌출부에 형성된 걸림부를 제공하여 블록교구의 돌출부가 다른 블록교구의 홈부에 끼워져 적층될때 걸림부의 마찰력으로 적층기능이 향상된 균형블럭쌓기 놀이를 하는 효과를 가지고, 상기 블록교구 안쪽에 점토나 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 복제블록교구를 만들어 균형블록쌓기 놀이에 쓰이는 교구의 개수를 늘리거나 블록교구를 이용하여 다양한 놀이를 하는 놀이의 확장성을 가지고, 상기 블록교구 중 숫자에 관련된 블록교구는 숫자의 값과 블록의 세로길이가 비례하여 블록을 적층하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 학습하기 용이한 효과를 가진다.
상기 균형블록들은 친환경소재인 나무, 스테인리스, 엘리스토머(Elastomer)등의 재질로 형성되고, 공룡모양의 틀 형상을 가지는 공룡 블록 교구와 동물모양의 틀 형상을 가지는 동물 블록 교구와 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자 블록 교구를 포함하며,
상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 돌출부와 상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 홈부와 상기 블록 교구들의 돌출부가 홈부에 걸려 적층될 때 블록교구들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부의 일측 또는 타측에 2mm 융기되어 구성된 걸림부를 포함한다.
상술된 바와 같이 본 고안에 따르면, 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로 공룡, 동물모양의 틀 형상을 가지는 블록교구, 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 블록교구를 제공하여 3가지 종류의 블록교구로 균형블록쌓기 놀이를 하여 소근육 운동기능과 감각발달의 신체학습을 하는 효과를 가지고, 상기 블록교구는 모양에 따른 돌출부에 형성된 걸림부를 제공하여 블록교구의 돌출부가 다른 블록교구의 홈부에 끼워져 적층될때 걸림부의 마찰력으로 적층기능이 향상된 균형블럭쌓기 놀이를 하는 효과를 가지고, 상기 블록교구 안쪽에 점토나 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 복제블록교구를 만들어 균형블록쌓기 놀이에 쓰이는 교구의 개수를 늘리거나 블록교구를 이용하여 다양한 놀이를 하는 놀이의 확장성을 가지고, 상기 블록교구 중 숫자에 관련된 블록교구는 숫자의 값과 블록의 세로길이가 비례하여 블록을 적층하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 학습하기 용이한 효과를 가진다.
Description
본 고안은 적층구조가 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로, 보다 상세하게는 공룡, 동물, 숫자 등의 블록 교구들을 적층구조로 쌓아 균형 잡기 놀이를 통해 학습자의 집중력과 창의력, 유창성을 키우는 적층구조가 향상된 균형블록 쌓기 학습기구에 관한 것이다.
기존의 블록교구들은 레고와 같이 조립하는 형태이거나 원목 재질의 다각형 기둥형상을 적층하는 형태가 있다. 블록교구를 통해 3세 이상의 유아기에 소근육 운동기능과 감각발달의 신체학습을 하고, 호기심과 상상력 발달의 인지적 학습을 하며, 자기표현과 행복감으로 사회적, 감정적인 훈련을 할 수 있다.
종래의 균형쌓기 교구는 밸런스를 맞춰 쌓기 놀이에만 한정된 교구인 경우가 많다. 그렇기 때문에, 종래의 균형쌓기 교구는 숫자학습을 위한 놀이, 점토를 활용한 놀이, 물감을 이용한 판화놀이 등을 할 수 없어 블록교구를 이용한 놀이의 확장성이 부족한 문제점이 있었다.
또한, 선행기술은 블록을 적층구조로 쌓을 때 블록의 돌출부가 다른 블록의 홈부에 끼워서 적층되지만 블록의 돌출부와 홈부가 단순하게 둥근모양으로 구성되어 블록이 적층되어도 미끄러지는 문제점이 있었다.
상기와 같은 과제를 해결하기 위해서 본 고안은 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로 공룡, 동물모양의 틀 형상을 가지는 블록교구, 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 블록교구를 제공하고,
상기 블록교구는 블록교구의 모양에 따라 형성되는 돌출부에 일측 또는 타측으로 형성되는 걸림부를 제공하고,
상기 블록교구 중 숫자에 관련된 블록교구는 숫자의 값과 블록의 높이가 비례하는 블록교구를 제공하는 것을 목적으로 한다.
적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 대하여, 상기 균형블록들은 친환경소재인 나무, 스테인리스, 엘리스토머(Elastomer)등의 재질로 형성되고, 공룡모양의 틀 형상을 가지는 공룡 블록 교구와 동물모양의 틀 형상을 가지는 동물 블록 교구와 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자 블록 교구를 포함하며,
상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 돌출부와 상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 홈부와 상기 블록 교구들의 돌출부가 홈부에 걸려 적층될 때 블록교구들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부의 일측 또는 타측에 형성된 걸림부를 포함한다.
상기 공룡블록교구는 케티오사우루스, 알로사우루스, 티라노사우루스, 스테고사우루스, 에이니오사우루스 중 적어도 하나 이상의 공룡형상을 포함하고, 상기 동물블록교구는 코뿔소, 코끼리, 사자, 원숭이, 기린 중 적어도 하나 이상의 동물형상을 포함하고, 상기 숫자블록교구는 1 내지 12의 숫자와 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 기호를 포함하고, 본 고안은 상기 공룡블록교구, 동물블록교구, 숫자블록교구를 적층구조로 쌓아 균형블록쌓기를 하는 특징을 가지는 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구를 제공한다.
상술된 바와 같이 본 고안에 따르면, 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 관한 것으로 공룡, 동물모양의 틀 형상을 가지는 블록교구, 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 블록교구를 제공하여 3가지 종류의 블록교구로 균형블록쌓기 놀이를 하여 소근육 운동기능과 감각발달의 신체학습을 하는 효과를 가지고,
상기 블록교구는 모양에 따른 돌출부에 형성된 걸림부를 제공하여 블록교구의 돌출부가 다른 블록교구의 홈부에 끼워져 적층될 때 걸림부의 마찰력으로 적층기능이 향상된 균형블럭쌓기 놀이를 하는 효과를 가지고,
상기 블록교구 안쪽에 점토나 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 복제블록교구를 만들어 균형블록쌓기 놀이에 쓰이는 교구의 개수를 늘리거나 블록교구를 이용하여 다양한 놀이를 하는 놀이의 확장성을 가지고,
상기 블록교구 중 숫자에 관련된 블록교구는 숫자의 값과 블록의 세로길이가 비례하여 블록을 적층하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 학습하기 용이한 효과를 가진다.
도 1은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 전체구성을 보여주는 사시도
도 2는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 전체구성을 보여주는 정면도
도 3은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡 블록 교구를 보여주는 사시도
도 4는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡 블록 교구를 보여주는 정면도
도 5는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물 블록 교구를 보여주는 사시도
도 6은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물 블록 교구를 보여주는 정면도
도 7은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자 블록 교구를 보여주는 사시도
도 8은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자 블록 교구를 보여주는 정면도
도 9는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 돌출부, 홈부, 걸림부를 보여주는 사시도
도 10은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 11은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 12는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 13은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 블록교구를 모두 활용하여 적층한 학습예를 보여주는 정면도
도 14는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 만드는 예를 보여주는 사시도
도 15는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 만드는 예를 보여주는 사시도
도 16은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구의 전체구성을 보여주는 사시도
도17은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구의 전체구성을 보여주는 정면도
도 18은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 활용하여 적층한 학습예를 보여주는 정면도
도 19는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의의 숫자블록교구의 수의 크기와 블록의 높이가 비례함을 보여주는 정면도
도 2는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 전체구성을 보여주는 정면도
도 3은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡 블록 교구를 보여주는 사시도
도 4는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡 블록 교구를 보여주는 정면도
도 5는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물 블록 교구를 보여주는 사시도
도 6은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물 블록 교구를 보여주는 정면도
도 7은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자 블록 교구를 보여주는 사시도
도 8은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자 블록 교구를 보여주는 정면도
도 9는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 돌출부, 홈부, 걸림부를 보여주는 사시도
도 10은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 공룡블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 11은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 동물블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 12는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 숫자블록교구를 적층하여 학습한 예를 보여주는 정면도
도 13은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 블록교구를 모두 활용하여 적층한 학습예를 보여주는 정면도
도 14는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 만드는 예를 보여주는 사시도
도 15는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 만드는 예를 보여주는 사시도
도 16은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구의 전체구성을 보여주는 사시도
도17은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구의 전체구성을 보여주는 정면도
도 18은 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 복제블록교구를 활용하여 적층한 학습예를 보여주는 정면도
도 19는 본 고안의 실시예에 따른 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의의 숫자블록교구의 수의 크기와 블록의 높이가 비례함을 보여주는 정면도
이하 첨부 도면들 및 첨부 도면들에 기재된 내용들을 참조하여 본 고안의 실시예를 상세하게 설명하지만, 본 고안이 실시예에 의해 제한되거나 한정되는 것은 아니다.
먼저, 도 1 내지 도 2를 참조하여 설명하면, 본 고안 적층기능이 향상된 균형쌓기 블록교구의 전체 구성을 보여주는 사시도와 정면도이다. 본 고안의 블록교구는 공룡 모양의 틀 형상을 가지는 공룡블록교구(100), 동물모양의 틀 형상을 가지는 동물블록교구(200), 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자블록교구(300)를 포함한다.
상기 블록교구는 공룡, 동물, 숫자 이외에 식물, 사람, 교통수단, 전자제품 등의 다양한 모양의 틀 형상을 가질 수 있다.
도 3 내지 도 4를 참조하여 설명하면, 본 고안의 공룡블록교구(100)의 전체구성을 보여주는 사시도와 정면도이다. 상기 공룡블록교구(100)는 케티오사우루스, 알로사우루스, 티라노사우루스, 스테고사우루스, 에이니오사우루스 중 적어도 하나 이상의 공룡형상을 포함한다.
도 3 내지 도 4를 기초로 하여 상기 공룡블록교구(100)를 설명하면, 도면 중앙에 위치한 공룡블록교구(100)는 에니오사우루스, 우측 상단에 위치한 공룡블록교구(100)는 알로사우루스, 우측 하단에 위치한 공룡블록교구(100)는 티라노사우루스, 좌측 상단에 위치한 공룡블록교구(100)는 스테고사우루스, 좌측 하단에 위치한 공룡블록교구(100)는 케티오사우루스의 모양의 틀 형상을 가지는 공룡블록교구(100)이다. 상기 공룡블록교구(100)는 공룡모양의 틀 형상이 3 ~ 6mm의 두께로 구성되어 있고, 20~40mm의 높이를 가진다. 바람직하게는, 공룡블록교구(100)는 공룡모양의 틀 형상이 5mm의 두께로 구성되어 있고, 30mm의 높이를 가진다.
도 5 내지 도 6을 참조하여 설명하면, 본 고안 동물블록교구(200)의 전체구성을 보여주는 사시도와 정면도이다. 상기 동물블록교구(200)는 코뿔소, 코끼리, 사자, 원숭이, 기린 중 적어도 하나 이상의 동물형상을 포함한다.
도 5 내지 도 6을 기초로하여 상기 동물블록교구(200)을 설명하면, 중앙에 위치한 동물블록교구(200)는 코끼리, 우측 상단에 위치한 동물블록교구(200)는 원숭이, 우측 하단에 위치한 동물블록교구(200)는 기린, 좌측 상단에 위차한 동물블록교구(200)는 코뿔소, 좌측 하단에 위치한 동물블록교구(200)는 사자 모양의 틀 형상을 가지는 동물블록교구(200)이다. 상기 동물블록교구(200)는 동물모양의 틀 형상이 3 ~ 6mm의 두께로 구성되어 있고, 20 ~ 40mm의 높이를 가진다. 바람직하게는, 동물블록교구(200)는 동물모양의 틀 형상이 5mm의 두께로 구성되어 있고, 30mm의 높이를 가진다.
도 7 내지 도 8을 참조하여 설명하면, 본 고안 숫자블록교구(300)의 전체구성을 보여주는 사시도와 정면도이다. 상기 숫자블록교구(300)는 1 내지 12의 숫자와 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 사칙연산 기호를 포함한다.
상기 1 내지 12의 숫자를 가진 숫자블록교구(300)는 가로100mm, 세로는 숫자의 크기에 25mm를 곱한 길이의 직사각형 형상이고 높이가 30mm인 사각기둥 모양이며, 직사각형 형상에 숫자가 뚫려있는 구조로 구성된다.
상기 사칙연산 기호를 포함하는 숫자블록교구(300)는 가로 50 ~ 150mm, 세로 50 ~ 150mm의 정사각형 형상이고 높이가 20 ~ 40mm인 사각기둥 모양이며, 정사각형 형상에 사칙연산 기호가 뚫려있는 구조로 구성된다. 바람직하게는 숫자블록교구(300)는 가로 100mm, 세로 100mm의 정사각형 형상이고 높이가 30mm인 사각기둥 모양이다.
도 9를 참조하여 설명하면, 공룡블록교구(100), 동물블록교구(200), 숫자블록교구(300)에 구성되는 돌출부(30), 홈부(20), 걸림부(10)를 나타난 사시도이다. 도 9의 (a)는 공룡블록교구(100)이고 상기 공룡블록교구(100)는 공룡모양 틀 형상에 따라 돌출부(30)와 홈부(20)가 구성된다. 공룡블록교구(100)들의 돌출부(30)가 홈부(20)에 걸려 적층될 때 공룡블록교구(100)들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 2mm 융기된 형상의 걸림부(10)가 구성된다.
도 9의 (b)는 동물블록교구(200)이고 상기 동물블록교구(200)는 동물모양 틀 형상에 따라 돌출부(30)와 홈부(20)가 구성된다. 동물블록교구(200)들의 돌출부(30)가 홈부(20)에 걸려 적층될 때 동물블록교구(200)들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 2mm 융기된 형상의 걸림부(10)가 구성된다.
도 9의 (c)는 숫자블록교구(300)이고 상기 숫자블록교구(300)는 적층될 때 숫자블록교구(300)들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 좌측과 우측에 2mm 융기된 형상의 걸림부(10)가 구성된다. 또한, 도 9 (c)의 숫자블록교구(300)는 직사각형상에 따라 꼭지점 부분에 돌출부(30)가 형성되며, 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 2mm 융기된 형상의 걸림부가 구성되어 직사각형상의 모든 모서리에 걸림부(10)가 구성될 수 있다.
상기 걸림부(10)는 블록교구들이 적층될 때 블록교구의 돌출부(30)가 다른 블록교구의 홈부(20)에 끼워지거나 블록교구의 걸림부(10)가 다른 블록교구의 측면과 닿을때 걸림부(10)의 마찰력으로 블록교구간 적층기능을 향상시킨다.
도 9 (a)의 케티오사우루스 모양의 틀 형상의 공룡블록교구(100)의 머리부분의 돌출부(30)가 도 9 (b)의 원숭이 모양 틀 형상의 동물블록교구(200) 우측의 팔과 다리 사이 부분 홈부(20)에 끼워져 케티오사우루스 모양의 틀 형상의 공룡블록교구(100) 위에 원숭이 모양 틀 형상의 동물블록교구(200)이 적층될 때 케티오사우루스 모양의 틀 형상의 공룡블록교구(100)의 돌출부(30)에 형성된 걸림부(10)의 마찰력으로 블록교구간 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 놀이를 할 수 있다.
도 10을 참조하여 설명하면, 공룡블록교구(100)들을 적층하여 학습한 예를 보여주는 것으로, 공룡블록교구(100)들은 홈부(20)에 돌출부(30)가 걸려 적층되고, 공룡블록교구(100)가 적층될 때 공룡블록교구(100)의 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 형성된 걸림부(10)의 마찰력으로 인해 적층이 견고해진다.
도 11을 참조하여 설명하면, 동물블록교구(200)들을 적층하여 학습한 예를 보여주는 것으로, 동물블록교구(200)들 또한 홈부(20)에 돌출부(30)가 걸려 적층되고, 동물블록교구(200)가 적층될 때 동물블록교구(200)의 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 형성된 걸림부(10)의 마찰력으로 인해 적층이 견고해진다.
도 12를 참조하여 설명하면, 숫자블록교구(300)들을 적층하여 학습한 예를 보여주는 것으로, 숫자블록교구(300)들은 직사각형 형상을 이용하여 적층하거나 도12의 숫자 8이 적힌 숫자블록교구(300) 처럼 걸림부(10)를 이용하여 비스듬하게 적층이 가능하다.
도 13을 참조하여 설명하면, 공룡블록교구(100), 동물블록교구(200), 숫자블록교구(300)를 모두 사용하여 적층하여 학습한 예를 보여주는 것이다. 본 고안의 블록교구들을 적층하여 학습하는 균형블록쌓기는 공룡블록교구(100), 동물블록교구(200), 숫자블록교구(300) 중 적어도 하나의 블록교구를 이용한다.
도 13은 숫자블록교구(300)중 5가 적힌 블록교구에 맞춰 공룡블록교구(100)와 동물블록교구(200)중 5개의 블록교구로 균형블록쌓기 학습을 한 실시예로 학습자는 본 고안을 통해 균형블록쌓기를 하고 균형블록쌓기를 숫자학습을 위한 놀이로도 활용할 수 있다.
도 14 내지 도 15를 참조하여 설명하면, 본 고안의 블록교구로 복제블록교구를 만든 모습과 방법을 보여주는 것으로, 도 14는 원숭이 모양의 틀 형상의 동물블록교구(200)로 복제동물블록교구(420) 다수개를 만든 모습 보여주는 실시예이고, 도 15 (a)는 원숭이 모양 틀 형상 동물블록교구(200) 안쪽에 점토나 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 실시예이고, 도 15 (b)는 굳은 소재에서 원숭이 동물 틀 형상 동물블록교구(200)를 빼내는 실시예이고, 도 15(c)는 동물복제블록교구(420)이 완성된 실시예이다.
본 고안의 블록교구는 상기와 같은 방법으로 복제블록교구를 계속해서 만들 어 상기 복제블록교구를 이용하여 기존 블록교구보다 많은 수량의 복제블록교구로 균형블록쌓기를 한다.
복제블록교구는 공룡블록교구(100)와 동물블록교구(200)의 틀 안에 점토 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 복제공룡블록교구(410)와 복제동물블록교구(420), 숫자블록교구(300)의 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 부분에 점토, 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 만드는 복제숫자블록교구(430)를 포함한다.
도 16 내지 17을 참조하여 설명하면, 본 고안의 복제블록교구들의 전체구성을 보여주는 사시도와 정면도이다. 본 고안의 복제블록교구는 블록교구에 점토 또는 찰흙을 넣고 굳혀 만들기 때문에 블록교구의 틀 안쪽 형상이며 높이 20 ~40mm인 블록 형태로 구성되어 있다.
본 고안의 블록교구는 정면 또는 배면에 물감을 묻히고 종이에 찍어내는 판화 기법으로 미술과 결합된 놀이방법으로 확장할 수 있다.
본 고안의 공룡블록교구(100)와 동물블록교구(200)는 친환경 소재인 나무, 스테인리스, 엘리스토머(Elastomer)등의 소재로 만들어진 틀 형상을 이용하여 베이킹에서 반죽을 넣어 빵의 모양을 잡거나, 요리에서 주먹밥의 모양을 잡거나, 달고나 위에 공룡 또는 동물의 형상을 찍어 내는 등으로 음식과 결합된 놀이방법으로 확장할 수 있다.
도 18을 참조하여 설명하면, 본 고안의 복제블록교구들을 활용하여 균형쌓기놀이를 학습한 실시예를 보여주는 정면도이다. 도 18은 본 고안의 블록교구를 이용한 도 10 내지 도 13보다 많은 수량의 복제블록교구를 적층하여 균형쌓기놀이를 하였기에 블록교구만을 사용한 균형쌓기놀이보다 복잡한 형상으로 균형쌓기놀이를 한 모습을 나타내었다.
도 18은 복제블록교구 중 복제공룡블록교구(410), 복제동물블록교구(420), 복제숫자블록교구(430) 3종류의 복제블록교구를 적층하여 균형쌓기놀이를 한 실시예이나 본 고안은 블록교구와 복제블록교구를 모두 사용하여 공룡블록교구(100), 동물블록교구(200), 숫자블록교구(300), 복제공룡블록교구(410), 복제동물블록교구(420), 복제숫자블록교구(430) 6종류의 교구를 적층하여 균형쌓기 놀이를 할 수 있다.
도 19는 숫자블록교구(300)처럼 복제숫자블록교구(430)의 수의 크기와 블록의 높이가 비례함을 보여주는보여주는이다. 1 내지 12의 숫자를 가진 숫자블록교구(300)는 숫자의 크기에 25mm를 곱한 길이의 직사각형상이기 때문에 숫자의 크기와 숫자블록교구(300)의 세로길이가 비례하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 숫자블록교구(300)를 적층하여 학습하기 용이하다.
복제숫자블록교구(430)또한 숫자의 크기와 복제숫자블록교구(430)의 세로길이가 비례하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 복제숫자블록교구(430)을 적층하여 학습하기 용이하다.
도 19 (a)는 "3 + 5 = 8" 을 3이 적힌 숫자블록교구(300)와 5가 적힌 숫자블록교구(300)를 적층한 높이와 8이 적힌 숫자블록교구(300)와 높이가 같음을 보여 덧셈의 개념을 학습한 실시예이고, 도 19 (b)는 "3 + 5 = 8" 을 3 형상의 복제숫자블록교구(430)와 5 형상의 복제숫자블록교구(430)를 적층한 높이와 8 형상의 복제숫자블록교구(430)와 높이가 같음을 보여 덧셈의 개념을 학습한 실시예이다.
본 고안은 공룡, 동물모양의 틀 형상을 가지는 공룡블록교구(100)와 동물블록교구(200), 직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자블록교구(300)를 제공하여 3가지 종류의 블록교구로 균형블록쌓기 놀이를 하여 소근육 운동기능과 감각발달의 신체학습을 하는 효과를 가진다.
본 고안은 블록교구 모양에 따른 돌출부(30)에 2mm 융기되어 구성된 걸림부(10)를 제공하여 돌출부(30)가 홈부(20)에 끼워져 적층될때 걸림부(10)의 마찰력으로 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 놀이를 하는 효과를 가진다.
본 고안은 블록교구 안쪽에 점토나 찰흙 등의 소재를 넣고 굳히는 방식으로 복제블록교구를 만들어 균형블록쌓기 놀이에 쓰이는 교구의 개수를 늘리거나 블록교구를 이용하여 다양한 놀이를 하는 놀이의 확장성을 가진다.
본 고안 중 숫자에 관련된 블록교구인 숫자블록교구(300)와 복제숫자블록교구(430)는 숫자의 값과 블록의 세로길이가 비례하여 블록을 적층하여 숫자의 덧셈과 뺄셈의 개념을 학습하기 용이한 효과를 가진다.
100 : 공룡 블록 교구
200 : 동물 블록 교구
300 : 숫자 블록 교구
410 : 복제 공룡 블록 교구
420 : 복제 동물 블록 교구
430 : 복제 숫자 블록 교구
10 : 걸림부
20 : 홈부
30 : 돌출부
200 : 동물 블록 교구
300 : 숫자 블록 교구
410 : 복제 공룡 블록 교구
420 : 복제 동물 블록 교구
430 : 복제 숫자 블록 교구
10 : 걸림부
20 : 홈부
30 : 돌출부
Claims (3)
- 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구에 대하여,
공룡모양의 틀 형상을 가지는 공룡 블록 교구(100);
동물모양의 틀 형상을 가지는 동물 블록 교구(200);
직육면체 형상에 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 형상의 숫자 블록 교구(300)를 포함하며,
상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 돌출부(30);
상기 블록 교구들의 모양에 따라 측면에 구성되는 다수의 홈부(20);
상기 블록 교구들의 돌출부(30)가 홈부(20)에 걸려 적층될 때 블록교구들이 미끄러지는 것을 방지하기 위해 돌출부(30)의 일측 또는 타측에 2mm 융기되어 구성된 걸림부(10)를 포함하며,
상기 공룡블록교구(100)는 케티오사우루스, 알로사우루스, 티라노사우루스, 스테고사우루스, 에이니오사우루스 중 적어도 하나 이상의 공룡형상을 포함하고,
상기 동물블록교구(200)는 코뿔소, 코끼리, 사자, 원숭이, 기린 중 적어도 하나 이상의 동물형상을 포함하고,
상기 숫자블록교구(300)는 1 내지 12의 숫자와 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 기호를 포함하고,
상기 공룡블록교구(100), 동물블록교구(200), 숫자블록교구(300)를 적층구조로 쌓아 균형블록쌓기를 하는 특징을 가지는 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구.
- 제 1항에 대하여,
상기 공룡블록교구(100)와 동물블록교구(200)의 틀 안에 점토 또는 찰흙 소재를 넣고 굳혀 복제하여 만드는 복제공룡블록교구(410)와 복제동물블록교구(420)을 적층구조로 쌓아 균형블록쌓기를 하는 특징을 가지는 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구.
- 제 1항에 대하여,
상기 숫자블록교구(300)는 숫자 또는 사칙연산기호 모양이 뚫린 부분에 점토 또는 찰흙 소재를 넣고 굳혀 만드는 복제숫자블록교구(430)
를 적층구조로 쌓아 균형블록쌓기를 하고,
상기 숫자블록교구(300)와 복제숫자블록교구(430)는 숫자의 값과 블록의 세로길이가 비례하여 숫자의 덧셈과 뺄셈을 블록을 적층하며 학습하기 위한 것을 특징으로 하는 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR2020210003954U KR200496319Y1 (ko) | 2021-12-27 | 2021-12-27 | 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR2020210003954U KR200496319Y1 (ko) | 2021-12-27 | 2021-12-27 | 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| KR200496319Y1 true KR200496319Y1 (ko) | 2022-12-29 |
Family
ID=84535241
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| KR2020210003954U KR200496319Y1 (ko) | 2021-12-27 | 2021-12-27 | 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| KR (1) | KR200496319Y1 (ko) |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2005270183A (ja) * | 2004-03-23 | 2005-10-06 | Yuka Takayanagi | 曲芸積み木 |
| KR20080035561A (ko) * | 2005-06-07 | 2008-04-23 | 케이넥스 리미티드 파트너쉽 그룹 | 블록 타입 조립식 완구 세트와 로드 및 커넥터 타입 조립식완구 세트를 연결하기 위한 접속장치 |
| KR20090130160A (ko) | 2009-07-07 | 2009-12-18 | 최지영 | 균형 블록쌓기 학습기구 |
| KR20130005436U (ko) * | 2012-03-07 | 2013-09-17 | 이석호 | 균형잡는 학습완구 |
| KR101513243B1 (ko) * | 2014-04-09 | 2015-04-20 | 변규일 | 공간지각력을 향상시키기 위한 균형잡는 다용도 완구 |
-
2021
- 2021-12-27 KR KR2020210003954U patent/KR200496319Y1/ko active IP Right Grant
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2005270183A (ja) * | 2004-03-23 | 2005-10-06 | Yuka Takayanagi | 曲芸積み木 |
| KR20080035561A (ko) * | 2005-06-07 | 2008-04-23 | 케이넥스 리미티드 파트너쉽 그룹 | 블록 타입 조립식 완구 세트와 로드 및 커넥터 타입 조립식완구 세트를 연결하기 위한 접속장치 |
| KR20090130160A (ko) | 2009-07-07 | 2009-12-18 | 최지영 | 균형 블록쌓기 학습기구 |
| KR20130005436U (ko) * | 2012-03-07 | 2013-09-17 | 이석호 | 균형잡는 학습완구 |
| KR101513243B1 (ko) * | 2014-04-09 | 2015-04-20 | 변규일 | 공간지각력을 향상시키기 위한 균형잡는 다용도 완구 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Ness et al. | Blocks, Bricks, and Planks: Relationships between Affordance and Visuo-Spatial Constructive Play Objects. | |
| US3381394A (en) | Educational device | |
| US20220203218A1 (en) | Methods, motifs, and kits for emergent pattern games and workshops for individuals, collaborators, and teams | |
| JP2015171392A (ja) | 組み合わせ知育玩具 | |
| US3556529A (en) | Educational dominoes with magnetic connectors | |
| KR200496319Y1 (ko) | 적층기능이 향상된 균형블록쌓기 학습기구 | |
| KR20080037363A (ko) | 조립식 교육·완구용 블록 세트 | |
| Zuckerman | Historical overview and classification of traditional and digital learning objects | |
| KR101302538B1 (ko) | 언어 학습 퍼즐 | |
| JP3222822U (ja) | 知育玩具 | |
| JP6489395B2 (ja) | パズルゲームセット | |
| Koskimaa et al. | A mission impossible? Learning the logic of space with impossible figures in experience-based mathematics education | |
| JP3202206U (ja) | パズルゲームセット | |
| KR200418966Y1 (ko) | 유아용 블록 학습교구 | |
| KR20190093467A (ko) | 게임 도구 | |
| KR200374032Y1 (ko) | 퍼즐놀이 학습판 | |
| CN201045677Y (zh) | 算术棋 | |
| KR101014500B1 (ko) | 공간지각 능력 향상을 위한 소마퍼즐 | |
| WO2017130343A1 (ja) | トランプカード | |
| JP3194271U (ja) | 組み合わせパズルおもちゃ | |
| Gadzikowski | CODING & ROBOTICS FOR YOUNG CHILDREN? YOU BET! | |
| KR20160001779U (ko) | 교육용 문자판 | |
| CN201862251U (zh) | 160拼板 | |
| CN202446783U (zh) | 拼图的改良结构 | |
| JP2019107259A (ja) | 知育玩具 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| REGI | Registration of establishment |