KR200467686Y1

KR200467686Y1 - Pencil vase

Info

Publication number: KR200467686Y1
Application number: KR2020130003530U
Authority: KR
Inventors: 황성하
Original assignee: 황성하
Priority date: 2013-05-06
Filing date: 2013-05-06
Publication date: 2013-06-27

Abstract

본 고안은 연필꽂이에 관한 것으로서, 특히, 사용자의 의도에 따라 다양한 형태로 변형이 가능한, 연필꽂이를 제공하는 것을 기술적 과제로 한다. 이를 위해 본 고안에 따른 연필꽂이는, 연필을 꽂을 수 있는 관통홀이 적어도 두 개 이상 형성되어 있는 적어도 두 개 이상의 꽂이부들; 상기 꽂이부들 사이에 삽입되는 판형태의 받침부들; 및 상기 꽂이부들과 상기 받침부들을 서로 연결시키며, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들 각각의 회전축으로 이용되는 연결부를 포함한다. The present invention relates to a pencil holder, and in particular, to provide a pencil holder, which can be modified in various forms according to the user's intention to the technical problem. To this end, the pencil holder according to the present invention includes: at least two or more holder parts in which at least two through holes through which a pencil can be inserted are formed; Support portions in the form of plates inserted between the holder portions; And a connection part connecting the rack parts and the support parts to each other and used as a rotation axis of each of the rack parts and the support parts.

Description

연필꽂이{PENCIL VASE} Pencil stand {PENCIL VASE}

본 고안은 연필꽂이에 관한 것이다.
The present invention relates to a pencil holder.

연필, 볼펜, 형광펜 등의 필기구들은, 생활 속에서 유용하게 이용되고 있는 도구들이다. 그러나, 상기 필기구들은 크기가 작기 때문에, 눈에 쉽게 띄지 않으며, 쉽게 분실될 수 있다. 이로 인해, 필기구가 필요한 경우에 즉각적으로 이용되지 못하는 상황이 발생되고 있다.Writing instruments such as pencils, ballpoint pens, highlighters, etc. are useful tools in daily life. However, since the writing instruments are small in size, they are not easily seen and can be easily lost. For this reason, there is a situation in which writing instruments are not immediately available when necessary.

이를 방지하기 위해, 책상 또는 테이블 등에는 일반적으로 연필꽂이가 배치되어 있다. To prevent this, a pencil holder is generally arranged on a desk or a table.

그러나, 현재 제공되고 있는 연필꽂이들은, 원통 또는 육각형 등과 같은 단순한 케이스 형태로만 구성되어 있다. 따라서, 사용자들은 오랜 기간 동안 상기 연필꽂이를 사용하다 보면, 상기 연필꽂이에 싫증이 날 수 있다. However, currently provided pencil holders are configured only in the form of a simple case such as a cylinder or a hexagon. Therefore, when users use the pencil holder for a long time, they may get tired of the pencil holder.

특히, 다양한 창의력을 가진 어린이들과 청소년들은, 상기한 바와 같은 종래의 연필꽂이로부터는 어떠한 감성적인 자극도 받을 수 없으며, 단순히 필기구를 꽂아놓는 도구로만 인식하고 있다.
In particular, children and adolescents with various creativity can not receive any emotional stimulus from the conventional pencil holder as described above, it is recognized only as a tool for inserting writing instruments.

본 고안은 상술한 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 사용자의 의도에 따라 다양한 형태로 변형이 가능한, 연필꽂이를 제공하는 것을 기술적 과제로 한다.
The present invention is to solve the above problems, to provide a pencil stand, which can be modified in various forms according to the user's intention to the technical problem.

상술한 기술적 과제를 달성하기 위한 본 고안에 따른 연필꽂이는, 연필을 꽂을 수 있는 관통홀이 적어도 두 개 이상 형성되어 있는 적어도 두 개 이상의 꽂이부들; 상기 꽂이부들 사이에 삽입되는 판형태의 받침부들; 및 상기 꽂이부들과 상기 받침부들을 서로 연결시키며, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들 각각의 회전축으로 이용되는 연결부를 포함한다.
Pencil stand according to the present invention for achieving the above-described technical problem, at least two or more holders are formed with at least two through-holes for inserting the pencil; Support portions in the form of plates inserted between the holder portions; And a connection part connecting the rack parts and the support parts to each other and used as a rotation axis of each of the rack parts and the support parts.

본 고안에 따른 연필꽂이는, 연필을 꽂을 수 있는 관통홀이 형성되어 있는 적어도 두 개 이상의 분리 가능한 꽂이부들로 구성되어 있으며, 상기 꽂이부들이 연결부를 중심으로 다양한 각도로 회전될 수 있다. 따라서, 사용자는 자신의 취향에 따라 상기 연필꽂이의 외형을 다양한 형태로 변경시킬 수 있다.
The pencil holder according to the present invention is composed of at least two detachable holder parts in which a through hole for inserting a pencil is formed, and the holder parts can be rotated at various angles about the connection part. Therefore, the user can change the appearance of the pencil holder in various forms according to the taste of the user.

도 1 및 도 2는 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이의 다양한 사시도.
도 3 내지 도 5는 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이를 구성하는 꽂이부들과 받침부들이 다양한 각도로 회전된 상태를 나타낸 다양한 예시도.
도 6은 본 고안의 제2실시예에 따른 연필꽂이의 사시도. 1 and 2 are various perspective views of the pencil holder according to the first embodiment of the present invention.
3 to 5 are various exemplary views showing a state in which the holder parts and the support parts constituting the pencil holder according to the first embodiment of the present invention are rotated at various angles.
6 is a perspective view of a pencil holder according to a second embodiment of the present invention.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 고안의 실시 예에 대해 상세히 설명한다. Hereinafter, embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 1 및 도 2는 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이의 다양한 사시도이며, 도 3 내지 도 5는 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이를 구성하는 꽂이부들과 받침부들이 다양한 각도로 회전된 상태를 나타낸 다양한 예시도이다. 도 6은 본 고안의 제2실시예에 따른 연필꽂이의 사시도이다. 1 and 2 are various perspective views of the pencil holder according to the first embodiment of the present invention, Figures 3 to 5 are the holder parts and the support parts constituting the pencil holder according to the first embodiment of the present invention rotated at various angles It is various exemplary diagrams which show the state. 6 is a perspective view of a pencil holder according to a second embodiment of the present invention.

이하에서, 도 1 내지 도 5를 참조하여 설명될 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이는, 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122)의 형상이 육면체로 이루어졌다는 특징을 가지고 있으며, 도 6을 참조하여 설명될 본 고안의 제2실시예에 따른 연필꽂이는, 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122, 123)이 삼각기둥 형태로 이루어졌다는 특징을 가지고 있다. Hereinafter, in the pencil holder according to the first embodiment of the present invention to be described with reference to FIGS. 1 to 5, the shape of the holder parts 111, 112, and 113 and the support parts 121 and 122 is made of a hexahedron. In the pencil holder according to the second embodiment of the present invention to be described with reference to FIG. 6, the holder parts 111, 112, and 113 and the support parts 121, 122, and 123 have a triangular prism shape. It has the characteristic of being made.

본 고안의 제2실시예에 따른 연필꽂이는, 그 형태를 제외하고는, 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이와 동일한 구성을 포함하고 있으며, 동일한 기능을 수행하고 있다. 따라서, 이하에서는, 본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이를 중심으로 하여, 본 고안이 상세히 설명된다.
The pencil holder according to the second embodiment of the present invention, except for its shape, includes the same configuration as the pencil holder according to the first embodiment of the present invention, and performs the same function. Therefore, hereinafter, the present invention will be described in detail centering on the pencil holder according to the first embodiment of the present invention.

본 고안의 제1실시예에 따른 연필꽂이는, 도 1 내지 도 5에 도시된 바와 같이, 연필을 꽂을 수 있는 관통홀(140)이 적어도 두 개 이상 형성되어 있는 적어도 두 개 이상의 꽂이부들(111, 112, 113), 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 사이에 삽입되는 판형태의 받침부들(121, 122) 및 상기 꽂이부들과 상기 받침부들을 서로 연결시키며, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들 각각의 회전축으로 이용되는 연결부(130)를 포함한다.
Pencil holder according to the first embodiment of the present invention, as shown in Figures 1 to 5, at least two or more holders 111, which is formed with at least two through-hole 140 to insert the pencil 112 and 113, plate-shaped support parts 121 and 122 inserted between the support parts 111 and 112 and 113, and the support parts and the support parts are connected to each other, and the support parts and the support parts are respectively. It includes a connection portion 130 used as a rotating shaft of.

우선, 상기 연결부(130)를 설명하면 다음과 같다.First, the connection unit 130 will be described as follows.

첫째, 상기 연결부(130)는 다음과 같은 기능을 수행한다.First, the connection unit 130 performs the following functions.

상기 연결부(130)는 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122)을 연결시켜주는 기능을 수행한다. The connection part 130 performs a function of connecting the holders 111, 112, and 113 and the support parts 121 and 122.

즉, 상기 연결부(130)는 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들의 일측에 장착되어 있으며, 상기 연결부(130)에 의해 인접되어 있는 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들이 서로 연결될 수 있다.That is, the connection part 130 may be mounted on one side of the hook parts and the support parts, and the hook parts and the support parts adjacent to each other by the connection part 130 may be connected to each other.

상기 연결부(130)는 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122)의 회전축이 될 수 있다.The connection part 130 may be a rotation axis of the holder parts 111, 112, and 113 and the support parts 121 and 122.

즉, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들 각각은, 상기 연결부(130)를 회전축으로 하여 360도 회전될 수 있다.That is, each of the rack parts and the support parts may be rotated 360 degrees using the connection part 130 as a rotation axis.

따라서, 사용자는, 자신이 원하는 각도로 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들을 자유롭게 회전시켜, 도 3 내지 도 5에 도시된 바와 같은 다양한 형태를 구성할 수 있다. Therefore, the user can freely rotate the holders and the support parts at a desired angle to configure various shapes as shown in FIGS. 3 to 5.

둘째, 상기 연결부(130)는, 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122) 각각에 장착되어 있는 자석이될 수 있다. 즉, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들 각각에는, 도 1 내지도 도 5에 도시된 바와 같이, 원형 모양의 초강력 자석이 내재될 수 있으며, 상기 자석에 의해 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들이 서로 연결될 수 있다. Second, the connection part 130 may be a magnet mounted to each of the holder parts 111, 112, and 113 and the support parts 121 and 122. That is, as shown in FIGS. 1 to 5, each of the holders and the holders may have a super-strong magnet having a circular shape, and the holders and the holders may be connected to each other by the magnets. have.

또한, 상기 자석에 의해 서로 연결되어 있는 상태에서도, 상기 자석을 회전축으로 한, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들의 회전은, 자유롭게 이루어질 수 있기 때문에, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들의 위치는, 사용자가 표현하는 대로 자유롭게 변경될 수 있다.In addition, even when the magnets are connected to each other by the magnets, the rotation of the holders and the holders using the magnet as the rotation axis can be freely performed. Therefore, the positions of the holders and the holders are determined by the user. It can be changed freely as it is expressed.

셋째, 상기 연결부(130)는, 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 및 상기 받침부들(121, 122) 각각에 형성되어 있는 연결부홀(미도시)을 관통하는 봉일 수도 있다. Third, the connection part 130 may be a rod penetrating through the connection hole (not shown) formed in each of the hook parts 111, 112, 113 and the support parts 121, 122.

즉, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들 각각에는, 도 1 내지 도 5에 도시된 자석이 삽입되어 있는 위치에, 상기 봉이 삽입될 수 있는 연결부홀이 형성될 수 있으며, 상기 봉이 상기 연결부들을 관통함으로써, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들이 하나의 상기 봉에 모두 연결될 수 있다. 이 경우, 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들은 상기 봉을 회전축으로 하여 다양한 각도로 회전될 수 있다. That is, in each of the rack parts and the support parts, a connection hole in which the rod can be inserted may be formed at a position where the magnet shown in FIGS. 1 to 5 is inserted, and the rod penetrates the connection portions. Both the hook parts and the support parts may be connected to one rod. In this case, the rack parts and the support parts may be rotated at various angles using the rod as the rotation axis.

상기 봉(미도시)은, 상기 연필꽂이의 최하단을 형성하는 구성품에 고정될 수 있다. 예를 들어, 도 1 내지 도 5에 도시된 바와 같이, 제1꽂이부(113)가 최하단에 배치되는 경우, 상기 봉은 상기 제1꽂이부(113)에 고정될 수 있다. 상기 봉의 끝단은 나사 형태로 형성되어 상기 제1꽂이부(113)에 형성되어 있는 연결부홀에 탈부착될 수 있다.The rod (not shown) may be fixed to a component forming the lowest end of the pencil holder. For example, as illustrated in FIGS. 1 to 5, when the first hook portion 113 is disposed at the lowermost end, the rod may be fixed to the first hook portion 113. The end of the rod is formed in the form of a screw may be detachable to the connection hole formed in the first hook portion (113).

상기 받침부들 중 어느 하나가 최하단에 배치되는 경우, 상기 봉은 최하단에 배치되는 상기 받치부에 완전히 고정되어 있거나, 또는 탈부착될 수 있다. When any one of the supporting portion is disposed at the lowermost end, the rod may be completely fixed or detachable to the supporting portion disposed at the lowermost end.

즉, 도 1 내지 도 5에서는, 상기 꽂이부가 본 고안에 따른 연필꽂이의 최하단에 배치되어 있으나, 도 6에 도시된 바와 같이, 상기 받침부가 최하단에 배치될 수도 있다.
That is, in Figures 1 to 5, the holder is disposed at the bottom end of the pencil holder according to the present invention, as shown in Figure 6, the support may be disposed at the bottom end.

다음, 연필을 꽂을 수 있는 관통홀(140)이 적어도 두 개 이상 형성되어 있는 상기 꽂이부(111, 112, 113)를 설명하면 다음과 같다. Next, a description will be given of the holders 111, 112, and 113 having at least two through holes 140 into which a pencil can be inserted.

첫째, 상기 설명 및 이하의 설명에 있어서, 상기 연필은, 필기구들을 총칭하는 의미로 사용된다. 즉, 상기 연필이라 함은, 일반적인 연필 이외에도, 볼펜, 샤프, 색연필, 싸인펜, 만년필 등과 같은 다양한 종류의 필기구들을 총칭하는 의미로 사용된다. First, in the above description and the following description, the pencil is used as a generic term for writing instruments. That is, the pencil is used to mean various kinds of writing instruments such as ball pens, sharps, colored pencils, signature pens, fountain pens, etc., in addition to general pencils.

둘째, 상기 꽂이부들(111, 112, 113)의 형태는, 도 1 내지 도 5에 도시된 바와 같이, 육면체가 될 수 있으나, 도 6에 도시된 바와 같이, 삼각기둥의 형태가 될 수도 있다. 상기 형태들 이외에도, 상기 꽂이부들은 다양한 형태로 형성될 수 있다. Second, the shape of the hooks 111, 112, 113, as shown in Figures 1 to 5, may be a cube, as shown in Figure 6, may be in the form of a triangular prism. In addition to the above forms, the holders may be formed in various forms.

셋째, 본 고안에 따른 연필꽂이를 구성하는 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 각각의 모양은 서로 같을 수도 있으며, 또는 서로 다를 수도 있다. 즉, 도 1 내지 도 5에 도시된 상기 연필꽂이를 구성하는 상기 꽂이부들의 모양은 모두 동일하나, 상기 꽂이부들의 모양은 서로 다를 수도 있다.Third, the shape of each of the holders 111, 112, and 113 constituting the pencil holder according to the present invention may be the same as or different from each other. That is, the shape of the holders constituting the pencil holder shown in FIGS. 1 to 5 are all the same, but the shape of the holders may be different.

예를 들어, 도 1 내지 도 5에 도시된 상기 꽂이부들과, 도 6에 도시된 상기 꽂이부들이 서로 혼합되어, 본 고안에 따른 연필꽂이를 구성할 수도 있다.For example, the holders shown in FIGS. 1 to 5 and the holders shown in FIG. 6 may be mixed with each other to form a pencil holder according to the present invention.

또한, 상기 받침부들 각각의 모양 역시 서로 같거나 또는 상이할 수 있다.In addition, the shape of each of the base portion may also be the same or different from each other.

또한, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들 간에도 그 모양은 서로 같거나 또는 상이할 수 있다. In addition, the shape of the brackets and the support portion may be the same or different from each other.

넷째, 하나의 상기 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들의 직경은 서로 같을 수도 있으며, 또는 서로 다를 수도 있다. 즉, 연필들의 두께는 서로 다를 수 있기 때문에, 상기 관통홀(140)의 직경은 다양한 크기로 형성될 수 있다. Fourth, the diameters of the through-holes 140 formed in one of the hook portion may be the same or different from each other. That is, since the thicknesses of the pencils may be different from each other, the diameter of the through hole 140 may be formed in various sizes.

다섯째, 서로 다른 상기 꽂이부들 각각에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들 중 적어도 어느 하나는 서로 같은 직경을 가질 수 있다. Fifth, at least one of the through holes 140 formed in each of the different holder parts may have the same diameter.

즉, 연필의 길이가 긴 경우에는, 상기 연필이 적어도 두 개 이상의 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들을 관통할 수 있다. 따라서, 사용자는, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들을 상기 연결부(130)를 회전축으로 적절히 회전시켜, 상기 연필이, 서로 다른 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀을 관통하도록 할 수 있다. That is, when the length of the pencil is long, the pencil may penetrate through the through holes 140 formed in at least two or more holders. Accordingly, the user may properly rotate the connecting parts 130 and the supporting parts 130 to the rotating shaft so that the pencil penetrates the through holes formed in the different mounting parts.

그러나, 서로 다른 상기 꽂이부들 각각에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들이 서로 다른 크기를 갖더라도, 하단부에 배치되어 있는 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들의 직경이 상단부에 배치되어 있는 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)들의 직경보다 크다면, 사용자는 자유롭게 상기 관통홀(140)을 관통하여 긴 길이의 연필을 상기 관통홀들에 삽입시킬 수 있다. However, even though the through-holes 140 formed in each of the different slots have different sizes, the diameters of the through-holes 140 formed in the racks disposed at the lower end are arranged at the upper end. If larger than the diameter of the through-holes 140 formed in the rack portion, the user can freely penetrate the through-hole 140 to insert a long length pencil into the through-holes.

여섯째, 상기 꽂이부들 중 적어도 어느 하나에는, 물품들을 수납하는 수납홈(141)이 형성될 수 있다. Sixth, an accommodation groove 141 for receiving articles may be formed in at least one of the holders.

상기 수납홈(141)은 도 2에 도시된 바와 같이, 지우개, 클립 등이 삽입될 수 있도록 넓게 형성될 수도 있으며, 도 6에 도시된 바와 같이, 명함들이 삽입될 수 있는 형태로 형성될 수도 있다. As shown in FIG. 2, the accommodating groove 141 may be formed wide so that an eraser, a clip, or the like can be inserted therein, or as shown in FIG. .

따라서, 사용자는 상기 수납홈(141)이 외부로 노출될 수 있도록, 상기 수납홈(141)이 형성되어 있는 꽂이부를 회전시킨 상태에서, 상기 수납홈(141)에 다양한 물품들을 수납할 수 있다. Accordingly, the user may store various items in the storage groove 141 while rotating the holder in which the storage groove 141 is formed so that the storage groove 141 may be exposed to the outside.

일곱째, 상기 꽂이부들은 나무나 플라스틱 또는 압축 코르크 등으로 형성될 수 있다. 또한, 상기 받침부들 역시, 나무나 플라스틱 또는 압축 코르크 등으로 형성될 수 있다.
Seventh, the racks may be formed of wood, plastic or compressed cork. In addition, the support portion may also be formed of wood, plastic or compressed cork.

마지막으로, 상기 받침부를 설명하면 다음과 같다. Finally, the supporting portion is described as follows.

첫째, 상기 받침부들(121, 122, 123)은, 상기 꽂이부들(111, 112, 113) 사이에 삽입된다. First, the support parts 121, 122, and 123 are inserted between the holder parts 111, 112, and 113.

상기 받침부는, 도 1 내지 도 5에 도시된 바와 같이, 상기 꽂이부들 사이에 하나만이 삽입될 수 있으나, 도 6에 도시된 바와 같이 두 개가 삽입될 수도 있다. As shown in FIGS. 1 to 5, only one support part may be inserted between the holder parts, but two may be inserted as shown in FIG. 6.

둘째, 상기 받침부는 판형태로 형성되어 있으며, 상기 받침부에는 상기 관통홀(140)과 같은 홀이 형성되어 있지 않다. 즉, 상기 받침부는 상기 관통홀(140)에 연필이 꽂혀져 있는 상기 꽂이부의 하단을 커버하는 기능을 수행할 수 있다. Second, the support part is formed in a plate shape, and the same hole as the through hole 140 is not formed in the support part. That is, the support portion may perform a function of covering a lower end of the holder portion in which the pencil is inserted into the through hole 140.

예를 들어, 도 1 내지 도 5에 도시된 연필꽂이는, 최하단으로부터 제1꽂이부(113), 제1받침부(122), 제2꽂이부(112), 제2받침부(121) 및 제3꽂이부(111)가 순차적으로 적층되어 있다. 여기서, 최상단에 배치되어 있는 상기 제3꽂이부(111)에 형성되어 있는 상기 관통홀(140)에 연필이 삽입되고, 상기 연필이 상기 제3꽂이부(111)에 형성되어 있는 관통홀(140)에만 삽입되더라도 충분히 지지될 수 있는 경우, 사용자는 상기 제3꽂이부(111)의 하단에 배치되어 있는 제2받침부(121)를 상기 제3꽂이부(111)의 하단에 밀착시킨다. 따라서, 상기 제3꽂이부(111)와 상기 제2받침부(121)가 상기 연결부(130)를 중심으로 어떠한 각도로 회전되더라도, 상기 제3꽂이부(111)에 놓여져 있는 상기 연필은 상기 제2받침부(121)에 의해 지지될 수 있다. For example, the pencil holder shown in FIGS. 1 to 5 may include the first holder 113, the first holder 122, the second holder 112, the second holder 121, and the first holder from the bottom end. The three racks 111 are stacked in this order. Here, a pencil is inserted into the through hole 140 formed in the third holder 111 disposed at the top end, and the pencil is formed in the third holder 111. In the case of being able to be sufficiently supported even if only inserted, the user makes the second support part 121 disposed at the lower end of the third hook part 111 to be in close contact with the bottom of the third hook part 111. Therefore, even if the third holder 111 and the second support 121 are rotated at any angle around the connecting unit 130, the pencil placed on the third holder 111 is the first pencil. 2 may be supported by the support (121).

즉, 상기 꽂이부는 서로 다른 높이를 가질 수 있기 때문에, 상기 꽂이부 마다 다양한 길이의 연필이 분류되어 꽂힐 수 있다. 또한, 긴 연필들을 꽂을 필요가 있는 경우, 사용자는 상기 꽂이부들에 형성되어 있는 상기 관통홀들을 정렬시킨 상태에서, 상기 긴 연필이 상기 꽂이부들의 상기 관통홀들을 관통하도록 상기 연필을 상기 관통홀에 삽입시킬 수 있다.That is, since the holders may have different heights, pencils of various lengths may be classified and inserted into the holders. In addition, when it is necessary to insert the long pencils, a user aligns the through holes formed in the holders, and the pencil is inserted into the through holes so that the long pencil penetrates the through holes of the holders. Can be inserted.

셋째, 상기 받침부들(121, 122, 123)은, 다양한 물품을 놓아두는 수납공간으로 활용될 수 있다. 즉, 상기 받침부들이, 도 3 내지 도 5와 같은 다양한 형태로 배치되어 있는 경우, 사용자는, 지우개, 클립, 테이프 등의 다양한 물품들을 상기 받침부에 올려놓을 수 있다. Third, the support parts 121, 122, and 123 may be used as storage spaces in which various items are placed. That is, when the support parts are arranged in various forms as shown in FIGS. 3 to 5, the user may place various items such as an eraser, a clip, and a tape on the support part.

즉, 사용자는 상기 받침부를 상기 꽂이부들 사이에 끼워서 사용할 수 있다. 또한, 상기 받침대에 올려놓을 물품들이 많은 경우, 사용자는, 복수의 받침부들을 연속적으로 적층시킨 상태에서, 상기 받침부들을 서로 다른 각도로 회전시킨 후, 상기 받침부들에 지우개, 클립 등과 같은 작은 용품들을 효율적으로 올려놓을 수도 있다. In other words, the user may use the support part by sandwiching the support parts. Also, when there are many items to be placed on the pedestal, the user rotates the pedestals at different angles while stacking the pedestals continuously, and then a small article such as an eraser, a clip, or the like on the pedestals. You can put them efficiently.

특히, 사용자는, 스마트폰을 상기 받침부에 거치시킬 수도 있다.
In particular, the user may mount the smartphone on the support unit.

상기한 바와 같은 본 고안에 따른 연필꽂이의 특징을 정리하면 다음과 같다.The characteristics of the pencil holder according to the present invention as described above are summarized as follows.

첫째, 본 고안의 제2실시예에 따른 연필꽂이는 치즈케이크의 형태를 가지고 있는 연필꽂이이다. 상기 연필꽂이는 나무라는 친환경적인 재료를 사용하여 제품의 형태를 부드럽게 표현해 줄 수 있다. 여러 종류 및 크기의 연필들을 상기 연필꽂이에 꽂았을 때, 상기 연필꽂이는 케이크 위에 초가 꽂혀있는 모습을 하기 때문에, 상기 연필꽂이는 사용자의 흥미를 유발할 수 있다. 특히, 상기 꽂이부의 사이사이에 받침부가 배치될 수 있으며, 이 경우, 실제 케이크의 단면에 층이 보이는 것처럼 표현되어 사용자의 흥미를 유발할 수 있다. First, the pencil holder according to the second embodiment of the present invention is a pencil holder having the form of a cheesecake. The pencil holder can express the shape of the product smoothly using an eco-friendly material, such as wood. When pencils of various types and sizes are inserted into the pencil holder, since the pencil holder looks like a candle is inserted on the cake, the pencil holder may cause user interest. In particular, the support portion may be disposed between the rack portion, in this case, it can be expressed as if the layer is visible on the cross-section of the actual cake can cause user interest.

둘째, 상기 연필꽂이는 기본적으로 다양한 크기의 관통홀(140)이 뚫려져 있는 복수의 꽂이부(111, 112, 113)와, 관통홀(140)이 뚫려져 있지 않은 평판형태의 받침부들(121, 122, 123)로 구성될 수 있다. 상기 꽂이부와 받침부의 숫자는 사용자가 임의로 설정할 수 있다. 예를 들어, 최하단에, 제1받침부가 놓이고, 그 위에 제1꽂이부, 제2받침부, 제2꽂이부, 제3받침부 및 제3꽂이부가 순차적으로 적층될 수 있으며, 최하단에, 제1꽂이부가 놓이고, 그 위에, 제1받침부, 제2꽂이부, 제2받침부 및 제3꽂이부가 순차적으로 적층될 수 있다. 그러나, 상기 적층 순서는 사용자의 취향에 따라 다양하게 변경될 수 있다. Second, the pencil holder is basically a plurality of holders 111, 112, 113, through which the through holes 140 of various sizes are drilled, and the base members 121 of the flat plate shape, through which the through holes 140 are not drilled. 122, 123). The number of the mounting portion and the support portion can be arbitrarily set by the user. For example, at the bottom end, the first support part may be placed, and the first support part, the second support part, the second support part, the third support part, and the third support part may be sequentially stacked on the lower end, The first mounting portion is placed, and the first supporting portion, the second mounting portion, the second supporting portion and the third mounting portion may be sequentially stacked thereon. However, the stacking order may be variously changed according to the taste of the user.

즉, 상하로 연결되어 있는 상기 받침부들(111, 112, 113) 및 상기 꽂이부들(121, 122, 123)은, 상기 연결부(130)를 통해 탈부착이 가능하기 때문에, 다양한 조합으로의 구성이 가능하다.That is, the support parts 111, 112, 113 and the holder parts 121, 122, and 123 connected up and down are detachable through the connection part 130, and thus may be configured in various combinations. Do.

셋째, 상기 연결부(130)가 자석 또는 봉인 경우, 상기 자석 또는 봉은 상기 받침부들 및 상기 꽂이부들의 회전축 상에 장착되어 있기 때문에, 상기 자석 또는 봉을 회전축으로 하여, 상기 받침부들 및 상기 꽂이부들 각각은 다양한 각도로 회전될 수 있다. Third, when the connection part 130 is a magnet or a rod, since the magnet or rod is mounted on the rotation shaft of the support parts and the holder parts, the support parts and the holder parts are respectively made of the magnet or rod as the axis of rotation. Can be rotated at various angles.

따라서, 상기한 바와 같이, 사용자는 필요에 따라 자신만의 순서로 상기 받침부들 및 상기 꽂이부들을 재배치할 수 있다. 즉, 사용자는 간단한 탈부착을 통해 여러 가지 구성을 만들어 볼 수 있으며, 여러 개의 받침부들 및 꽂이부들을 연결하는 과정에서 아동의 창의성을 발휘할 수 있기 때문에, 본 고안에 따른 연필꽂이는 교육용품으로도 이용될 수 있다. Thus, as described above, the user can rearrange the support parts and the holder parts in their own order as needed. That is, the user can make various configurations through simple detachment, and can show the creativity of the child in the process of connecting a plurality of support parts and racks, pencil holder according to the present invention can also be used as educational supplies Can be.

넷째, 본 고안이 나무재질로 형성되는 경우, 자연스러운 나무 무늬결의 연필꽂이는, 유행과 상관없이 사랑받는 아이템이 될 수 있다. 이 경우, 본 고안은, 아이들에게 친환경 소재인 나무에 대한 이해도를 높여주고, 자연친화적인 감성을 불러일으키어 자연에 대한 고마움을 일깨워줄 수도 있다. Fourth, when the subject innovation is formed of a wood material, the pencil holder of natural wood grain pattern can be a loved item regardless of fashion. In this case, the present invention can raise children's understanding of trees, which are environmentally friendly materials, and induce natural-friendly emotions, which can remind them of their gratitude for nature.

즉, 상기 연필꽂이는 플라스틱이나 압축 코르크 소재로 구성될 수도 있으나, 나무의 소재를 그대로 표현하여 친환경성을 강조할 수도 있다. 이 경우, 상기 연필꽂이는 아이들이, 감성발달과 정서안정에 필요한 부드러움과 따뜻함을 느끼도록 할 수 있다.That is, the pencil holder may be made of plastic or compressed cork material, but may also express the material of wood as it is to emphasize environmental friendliness. In this case, the pencil holder may allow children to feel the softness and warmth necessary for emotional development and emotional stability.

다섯째, 도 6에 도시된 바와 같은, 케이크 형태의 연필꽂이는, 사용자들에게 다양한 정감을 줄 수 있다. 즉, 케이크는 남녀노소를 불문하고 좋아하는 음식이며 누구나 한번쯤은 케이크에 관한 좋은 기억들이 있다. 따라서, 답답하고 정서가 메마른 사무실에서 또는 무료한 일상생활에서, 사용자가 본 고안에 따른 연필꽂이를 이용한다면, 사용자는 좋은 기억에 대한 향수를 떠올리며, 삶의 여유를 찾아 줄 수 있다. 또한, 사용자는 케이크 형태의 연필꽂이를 사용할 때마다, 마치 케이크에 초를 꽂는 듯한 느낌을 받을 수 있기 때문에, 사용자는 그 자체만으로도 즐거움과 재미를 느낄 수 있다. Fifth, the pencil-shaped pencil stand, as shown in Figure 6, can give users a variety of emotions. In other words, cake is a favorite food of all ages, and everyone has good memories about cake. Therefore, in a frustrating and emotional office or in a free daily life, if the user uses the pencil holder according to the present invention, the user can think of a nostalgia for a good memory and find a space for life. In addition, since the user can feel as if the candle is inserted into the cake whenever the user uses the pencil-shaped pencil holder, the user can feel pleasure and fun by itself.

여섯째, 상기 연필꽂이는, 도 3 내지 도 5에 도시된 바와 같이, 측면연결, 사선연결, 돌리기, 비틀기, 겹치기, 쌓기 등이 가능하기 때문에, 사용자가 자신의 개성에 맞게 다양한 창의성을 발휘할 수 있도록 도와줄 수 있다. 즉, 상기 연필꽂이의 각 구성물들은 다양한 위치에 추가되거나 또는 붙여질 수 있으므로, 본 고안에 따른 연필꽂이는 다양한 모양변형이 가능하다. 즉, 상기 꽂이부 및 상기 받침부는 상기 연결부(130)를 회전축으로 하여, 360도 회전이 가능하다. 또한, 상기 연필꽂이는 각 블록(꽂이부들 및 받침부들)간의 접합이 가능하므로, 적은 개수로도 효과적인 공간연출이 가능하며, 블록간의 연결이 쉽다. 따라서, 사용자 자신만의 창의적인 표현이 가능하다. Sixth, the pencil holder, as shown in Figures 3 to 5, can be connected to the side, diagonal, twist, twist, overlap, stacking, etc., so that the user can exhibit a variety of creativity according to their personality Can give That is, since each component of the pencil holder may be added or pasted at various positions, the pencil holder according to the present invention is capable of various shape modifications. That is, the holder part and the support part may be rotated 360 degrees by using the connection part 130 as the rotation axis. In addition, since the pencil holder can be bonded between each block (shelves and support portions), it is possible to effectively produce space with a small number, and easy connection between blocks. Therefore, the user's own creative expression is possible.

일곱째, 블록과 블록이 붙는 순간, 자석에 의해 경쾌한 소리가 나기 때문에, 기존 나무블록에서 느낄 수 없는 흥미 유발이 가능하다. 자석은 각각의 나무 파트를 연결하는 기능을 수행한다. 상기 자석으로는, 네오디움 자석과 같이 상기 꽂이부들 및 상기 받침부들이 강력하게 접착시킬 수 있도록 하는 자석이 이용된다. 상기 네오디움 자석은 60도까지 자력이 변하지 않으므로 온도의 영향을 받지 않고 사용될 수 있다.Seventh, the moment the block and the block is attached, the sound is made light by the magnet, it is possible to induce interest that can not be felt in the existing wooden blocks. The magnet serves to connect each wooden part. As the magnet, a magnet is used, such as a neodymium magnet, to allow the holder parts and the support parts to be strongly bonded. The neodymium magnet may be used without being affected by temperature since the magnetic force does not change up to 60 degrees.

여덟째, 본 고안은 풍부한 상상력과 창의성, 공간지각능력이 발달되도록 구성될 수 있다. 또한, 본 고안은, 사용자의 니즈를 반영하여, 사용자가 직접 생각하고 계획한 대로 모양을 자유롭게 구성하여 표현할 수 있도록 함으로써, 사용자가 스스로 성취감을 느끼며 능동적으로 사용하도록 유도할 수 있기 때문에, 사용자의 상상력과 집중력이 길러질 수 있다. Eighth, the present invention can be configured to develop rich imagination, creativity and spatial perception ability. In addition, the present invention, by reflecting the needs of the user, by allowing the user to freely configure and express the shape as the user thinks and planned, it can induce the user to feel a sense of accomplishment and actively use, the user's imagination And concentration can be developed.

아홉째, 본 고안은 나무를 주 소재로 하여 가공될 수 있다. 특히, 침엽수 중 하나인 레드 파인(Red Pine)이 이용될 수 있으며, 이 경우 나무의 결이 더욱 잘 표현될 수 있다. 레드 파인(Red Pine)은 나무의 향이 좋고 옹이가 자연스러우며 나무결이 좋다. 레드 파인 집성판의 경우 사이가 좁아 강도나 집성형태도 좋다. Ninth, the present invention can be processed with wood as the main material. In particular, one of the conifers, Red Pine (Red Pine) can be used, in which case the texture of the tree can be better represented. Red Pine has a good aroma of wood, natural knots, and good wood texture. In the case of the red fine laminated plate, the space is narrow, so the strength and the aggregate form are good.

열번째, 본 고안은 상기 레드 파인(red pine)을 전체의 형태를 가공한 뒤 상기 꽂이부와 상기 받침부를 절단한다. 상기 꽂이부를 드릴프레스로 타공하고 각각의 파트의 호의 중심에 자석을 넣어 마감한다. 그 후, 트리머로 라운딩을 처리한다. 도장 또한 친환경소재인 천연수성스테인으로 2 내지 4회 도장하여 내구성을 높일 수 있으며, 적당한 무게감으로 안정적인 디자인이 형성될 수 있다. Tenth, the present invention is to process the entire shape of the red pine (red pine) and then cut the holder and the support. The rack is drilled with a drill press and a magnet is placed in the center of the arc of each part to finish. After that, the rounding is performed with a trimmer. The coating can also increase durability by painting 2 to 4 times with natural aqueous stain, an environmentally friendly material, and a stable design can be formed with a moderate weight.

본 고안이 속하는 기술분야의 당업자는 본 고안이 그 기술적 사상이나 필수적 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다.　 그러므로, 이상에서 기술한 실시 예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적인 것이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 본 고안의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 등가 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 고안의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.
Those skilled in the art to which the present invention pertains will understand that the present invention can be implemented in other specific forms without changing the technical spirit or essential features. It is therefore to be understood that the above-described embodiments are illustrative in all aspects and not restrictive. The scope of the present invention is shown by the following claims rather than the detailed description, and all changes or modifications derived from the meaning and scope of the claims and their equivalent concepts should be construed as being included in the scope of the present invention. do.

111, 112, 113 : 꽂이부 121, 122, 123 : 받침부
130 : 연결부 140 : 관통홀
141 : 수납홈111, 112, 113: holder 121, 122, 123: support
130 connection portion 140 through-hole
141: storage groove

Claims

연필을 꽂을 수 있는 관통홀이 적어도 두 개 이상 형성되어 있는 적어도 두 개 이상의 꽂이부들;
상기 꽂이부들 사이에 삽입되는 판형태의 받침부들; 및
상기 꽂이부들과 상기 받침부들을 서로 연결시키며, 상기 꽂이부들과 상기 받침부들 각각의 회전축으로 이용되는 연결부를 포함하는 연필꽂이.
At least two or more rack parts having at least two through holes through which a pencil can be inserted;
Support portions in the form of plates inserted between the holder portions; And
A pencil stand which connects the holder parts and the support parts to each other, and comprises a connection part used as a rotation axis of each of the holder parts and the support parts.

제 1 항에 있어서,
상기 연결부는,
상기 꽂이부들 및 상기 받침부들 각각에 장착되어 있는 자석이거나, 또는
상기 꽂이부들 및 상기 받침부들 각각에 형성되어 있는 연결부홀을 관통하는 봉인 것을 특징으로 하는 연필꽂이.
The method of claim 1,
The connecting portion
A magnet mounted to each of the holders and the bearings, or
Pencil stand, characterized in that the rod penetrates through the connection hole formed in each of the hook portion and the supporting portion.

제 1 항에 있어서,
상기 꽂이부들 중 적어도 어느 하나에는, 물품들을 수납하는 수납홈이 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 연필꽂이.
The method of claim 1,
At least one of the holders, pencil holder, characterized in that the receiving groove for receiving the article is formed.

제 1 항에 있어서,
하나의 상기 꽂이부에 형성되어 있는 상기 관통홀들의 직경은 서로 다르며,
서로 다른 상기 꽂이부들 각각에 형성되어 있는 상기 관통홀들 중 적어도 어느 하나는 서로 같은 직경을 가지고 있는 것을 특징으로 하는 연필꽂이.
The method of claim 1,
The diameter of the through-holes formed in one of the hook portion is different from each other,
Pencil holder, characterized in that at least one of the through holes formed in each of the different holder portions have the same diameter to each other.

제 1 항에 있어서,
상기 꽂이부들 각각의 모양은 서로 같거나 또는 상이하고,
상기 받침부들 각각의 모양은 서로 같거나 또는 상이하며,
상기 꽂이부들과 상기 받침부들의 모양은 서로 같거나 또는 상이한 것을 특징으로 하는 연필꽂이.

The method of claim 1,
The shape of each of the rack parts is the same or different from each other,
The shape of each of the base portion is the same or different from each other,
Pencil holders, characterized in that the shape of the holder and the support portion is the same or different from each other.