KR200397837Y1 - 학습용 도서 - Google Patents

Abstract

본 고안은 세워놓은 상태에서 책장을 넘길 수 있도록 구성된 학습용 도서에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나게 되며, 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 구성된 학습용 도서에 관한 것이다.

본 고안에 다른 학습용 도서는, 학습서와 문제집이 일체로 형성되는 학습용 도서에 있어서, 하부면 중앙부분이 절첩가능한 삼각형 형상의 프레임과, 프레임의 상단에 일체로 결합되고, 전면 및 배면표지 사이에 수매의 책장이 개재되어 형성되며, 책장은 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나고 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 인쇄되는 도서본체와, 프레임에 대해 도서본체를 회동가능하게 결합하는 바인딩부재를 포함하는 것을 특징으로 한다.

Description

학습용 도서{BOOK FOR STUDY}

본 고안은 세워놓은 상태에서 책장을 넘길 수 있도록 구성된 학습용 도서에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나게 되며, 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 구성된 학습용 도서에 관한 것이다.

종래의 학습용 도서의 경우에는 일반적으로 한권의 책 또는 문제집 형태로 형성되는데, 이러한 학습용 도서의 경우에는, 예를 들어 학습서와 같이, 일방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 목차에 따라 소정의 학습내용만이 나타나도록 구성되거나, 또는 예를 들어 문제집과 같이, 일방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 목차에 따라 소정의 문제만이 나타나도록 구성된다.

그러나, 전술한 학습용 도서의 경우에는 학습서와 문제집을 별도로 구입하여야 할 뿐만 아니라, 학습서와 문제집을 동시에 사용하여야만 소정의 학습효과를 달성할 수 있어, 학습서와 문제집을 동시에 휴대하여야만 하는 문제점이 있다.

종래의 학습용 도서는 실시예에 따라 일방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 목차에 따라 소정의 학습내용과 이를 정리 및 점검할 수 있도록 하는 문제가 나타나도록 순차적으로 또는 교호적으로 나타나도록 구성되기도 하는데, 이러한 학습용 도서의 경우에는 학습서와 문제집을 개별적으로 이용할 수 없을 뿐만 아니라 부피가 두꺼워져 휴대가 용이하지 않은 문제점이 있다.

또한, 한권의 책 형태로 형성되는 전술한 학습용 도서를 이용할 경우에는, 손으로 파지하여 책장을 넘기거나, 소정의 거치대 상에 거치하여 책장을 넘겨야 하므로, 사용상 불편한 문제점도 있다.

따라서 본 고안은 전술한 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 본 고안의 목적은 학습서와 문제집이 일체로 형성됨에도 불구하고 학습서와 문제집을 개별적으로 이용할 수 있도록 한 학습용 도서를 제공하는 것이다.

본 고안의 다른 목적은 별도의 거치대 없이도 그 자체로 거치가 용이하게 이루어질 수 있어, 사용편의성을 대폭적으로 향상시킨 학습용 도서를 제공하는 것이다.

전술한 본 고안의 목적은, 학습서와 문제집이 일체로 형성되는 학습용 도서에 있어서, 하부면 중앙부분이 절첩가능한 삼각형 형상의 프레임과, 프레임의 상단에 일체로 결합되고, 전면 및 배면표지 사이에 수매의 책장이 개재되어 형성되며, 책장은 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나고 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 인쇄되는 도서본체와, 프레임에 대해 도서본체를 회동가능하게 결합하는 바인딩부재를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습용 도서를 제공함에 의해 달성된다.

본 고안의 바람직한 특징에 따르면, 전술한 프레임은 두꺼운 종이판재로 형성될 수 있다.

본 고안의 더 바람직한 특징에 따르면, 전술한 링바인더로 형성될 수 있는데, 이 경우에 전술한 프레임 및 도서본체에는 링바인더가 결합가능한 다수의 관통공이 일치되게 형성될 필요가 있다.

이하에는, 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부도면을 참조하여 상세하게 설명하되, 이는 본 고안이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 고안을 용이하게 실시할 수 있을 정도로 상세하게 설명하기 위한 것이지, 이로 인해 본 고안의 기술적인 사상 및 범주가 한정되는 것을 의미하지는 않는다.

도 1에는 본 고안에 따른 학습용 도서(1)의 사시도가 도시되고, 도 2에는 본 고안에 따른 학습용 도서(1)의 작동도가 도시되며, 도 3에는 정방향으로 책장(25)을 넘길 경우에 있어서, 본 고안에 따른 학습용 도서(1)의 사시도가 도시되고, 도 4에는 역방향으로 책장(25)을 넘길 경우에 있어서, 본 고안에 따른 학습용 도서(1)의 사시도가 각각 도시된다.

본 고안에 따른 학습용 도서(1)는 세워놓은 상태에서 책장(25)을 넘길 수 있도록 구성되며, 학습서와 문제집이 일체로 형성되는 것으로, 도 1 내지 도 4에 도시되는 바와 같이, 하부면 중앙부분이 절첩가능한 삼각형 형상의 프레임(10)과, 프레임(10)의 상단에 일체로 결합되고, 전면 및 배면표지(21, 23) 사이에 수매의 책장(25)이 개재되어 형성되며, 책장(25)은 정방향으로 넘길 경우 소정의 학습내용(27)이 나타나고 역방향으로 넘길 경우 학습내용(27)을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제(29)가 나타나도록 인쇄되는 도서본체(20)와, 프레임(10)에 대해 도서본체(20)를 회동가능하게 결합하는 바인딩부재(30)를 포함한다.

여기서, 프레임(10)은 본 고안에 따른 학습용 도서(1)를 세워놓은 상태에서 책장(25)을 넘길 수 있도록 지지하는 거치대 역할을 하는 것으로, 이 프레임은 예를 들어 마분지와 같은 두꺼운 종이판재를 삼각형이 형성될 수 있도록 3부분으로 절첩가능하게 형성된다.

또한, 3부분으로 절첩가능하게 형성되는 프레임(10) 중 바닥면에 접하는 하부면을 형성하는 중간부분은 본 고안에 따른 학습용 도서(1)를 거치시켜 사용할 경우에는 안정적인 지지력이 확보될 수 있고 본 고안에 따른 학습용 도서(1)를 사용하지 않을 경우에는 접혀져 전체부피가 축소될 수 있도록 그 정중앙에 절첩부(11)가 형성된다.

전술한 프레임(10)의 상단에는 도서본체(20)가 일체로 결합되는데, 이 도서본체(20)는 통상의 도서와 마찬가지로 전면표지(21) 및 배면표지(23) 사이에 수매의 책장(25)이 개재되어 형성된다.

전면표지(21) 및 배면표지(23)는 그 사이의 책장(25)을 양측에서 보호하는 것으로, 책장(25) 보다는 더 두꺼운 종이판재로 형성된다.

전면표지(21) 및 배면표지(23) 사이에 개재되는 책장(25)은 정방향으로 넘길 경우, 즉 전면표지(21)부터 순차적으로 넘길 경우 소정의 학습내용(27)이 나타나고 역방향으로 넘길 경우, 배면표지(23)부터 순차적으로 넘길 경우 학습내용(27)을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제(29)가 나타나도록 인쇄된다.

전술한 도서본체(20)는 바인딩부재(30)의해 프레임(10)에 회동가능하게 결합되는데, 이 바인딩부재(30)는 통상의 링바인더로 형성될 수 있으며, 이 경우에 전술한 프레임(10) 및 도서본체(20)에는 링바인더가 결합가능한 다수의 관통공(40)이 일치되게 형성되어야 한다.

따라서, 본 고안에 따른 학습용 도서(1)는, 책장(25) 상의 학습내용(27)을 학습하거나 책장(25) 상의 문제(29)를 풀고자 할 경우, 프레임(10)의 하부면 접철부(11)를 펼쳐 바닥면에 거치시킨 후, 책장(25)을 소정의 방향으로 넘겨가면서 학습내용(27)을 학습하거나 문제(29)를 풀 수 있게 되고, 사용하지 않고 소정의 장소에 보관하고자 할 경우에는 프레임(10)의 하부면 접철부(11)를 접어 그 부피를 축소시킬 수 있다.

또한, 책장(25)을 정방향으로, 즉 전면표지(21)부터 순차적으로 넘기게 되면 소정의 학습내용(27)이 나타나게 되고, 역방향, 즉 배면표지(23)부터 순차적으로 넘기게 되면 학습내용(27)을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제(29)가 나타나므로, 책장(25)을 넘기는 방향에 따라 한권의 학습서 또는 문제집으로 활용할 수 있다.

이상에서와 같이, 본 고안에 따른 학습용 도서에 의하면, 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나게 되며, 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 구성됨에 따라, 학습서와 문제집이 일체로 형성됨에도 불구하고 학습서와 문제집를 개별적으로 이용할 수 있는 이점이 있다.

또한, 프레임 자체가 일종의 거치대 역할을 하게 됨에 따라, 세워놓은 상태에서 책장을 넘길 수 있으며, 사용하지 않을 경우에는 프레임의 하부면을 접어 그 부피를 축소시킬 수 있어, 사용이 매우 편리한 효과가 있다.

도 1은 본 고안에 따른 학습용 도서의 사시도.

도 2는 본 고안에 따른 학습용 도서의 작동도.

도 3은 정방향으로 책장을 넘길 경우에 있어서, 본 고안에 따른 학습용 도서의 사시도.

도 4는 역방향으로 책장을 넘길 경우에 있어서, 본 고안에 따른 학습용 도서의 사시도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *

1 : 학습용 도서

10 : 프레임

20 : 도서본체

21 : 전면표지

23 : 배면표지

25 : 책장

27 : 학습내용

29 : 문제

30 : 바인더부재

Claims (3)

1. 학습서와 문제집가 일체로 형성되는 학습용 도서에 있어서,

   하부면 중앙부분이 절첩가능한 삼각형 형상의 프레임;

   상기 프레임의 상단에 일체로 결합되고, 전면 및 배면표지 사이에 수매의 책장이 개재되어 형성되며, 상기 책장은 정방향으로 책장을 넘길 경우 소정의 학습내용이 나타나고 역방향으로 책장을 넘길 경우 상기 학습내용을 정리 및 점검할 수 있는 각종 유형의 문제가 나타나도록 인쇄되는 도서본체; 및

   상기 프레임에 대해 상기 도서본체를 회동가능하게 결합하는 바인딩부재;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습용 도서.
2. 제 1 항에 있어서,

   상기 프레임은 두꺼운 종이판재로 형성되는 것을 특징으로 하는 학습용 도서.
3. 제 1 항 또는 제 2 항에 있어서,

   상기 바인더부재는 링바인더로 형성되고, 상기 프레임 및 도서본체에는 링바인더가 결합가능한 다수의 관통공이 일치되게 형성되는 것을 특징으로 하는 학습용 도서.