KR200389134Y1 - 어린이용 회전 학습구 - Google Patents
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Abstract
본 고안은 적어도 하나의 기록된 글자를 포함하고 상기 기록된 글자 주위에 소정의 영역이 절단된 제1 절단부를 포함하고 중심에 결합홈을 포함하는 제1 기록판과 상기 제1 절단부의 간격으로 구획된 각 영역안에 상기 제1 기록판에 포함된 글자와 조합하여 하나의 단어를 형성할 수 있도록 적어도 하나의 글자를 포함하고 상기 단어에 대응하는 그림을 포함하고 중심에 결합홈을 포함하여 상기 제1 기록판과 중첩되어 동심으로 회전가능하게 결합된 제2 기록판과 상기 제1 기록판과 상기 제2 기록판을 연결하는 연결장치를 구비하는 회전 학습구에 관한 것이다.
Description
본 고안은 학습구에 관한 것으로서, 특히 글자 또는 그림들을 기록한 기록판들을 중첩하여서 회전가능하게 하고, 기록판들이 중첩되어 이루어진 단어와 그에 대응하는 그림을 포함하는 학습구에 관한 것이다.
기존에 잘 알려진 학습구로는 단어와 그림들이 같이 적혀 있는 책자가 있다. 이 책자를 사용하는 프로그램은 어린이들이 소극적으로 학습에 참여하기 때문에 어린이들의 학습능률과 학습의욕을 떨어뜨리는 문제점이 있다.
다른 학습구로는 자음과 모음을 조합하여 하나의 글자만을 익힐 수 있는 학습구가 있다. 그러나 이러한 학습구로는 한 글자만 표현할 수 있으므로 단어를 학습하기에는 적합하지 않다.
본 고안이 이루고자 하는 기술적 과제는 단어와 그에 대응하는 그림을 학습할 수 있는 학습구를 제공하는 데 있다.
상기 기술적 과제를 이루기 위하여 본 고안은 적어도 하나의 기록된 글자를 포함하고 상기 기록된 글자 주위에 소정의 영역이 절단된 제1 절단부를 포함하고 중심에 결합홈을 포함하는 제1 기록판과 상기 제1 절단부의 간격으로 구획된 각 영역안에 상기 제1 기록판에 포함된 글자와 조합하여 하나의 단어를 형성할 수 있도록 적어도 하나의 글자를 포함하고 상기 단어에 대응하는 그림을 포함하고 중심에 결합홈을 포함하여 상기 제1 기록판과 중첩되어 동심으로 회전가능하게 결합된 제2 기록판과 상기 제1 기록판과 상기 제2 기록판을 연결하는 연결장치를 구비하는 회전 학습구를 제공한다.
제1 기록판과 상기 제2 기록판은 원형일수도 있으며 다각형일수도 있다.
또한, 제1 기록판 및 제2 기록판의 글자는 한글일수도 있고 영어일수도 있으며 다른 언어일수도 있다.
또한, 제1 기록판 및 상기 제2 글자판을 연결하는 연결장치는 금속 또는 고강도 플라스틱 등의 재료로 이루어질수 있다.
그러면 도면을 참조하여 본 고안의 실시예에 따른 학습구에 대해 설명한다.
도 1은 본 고안의 실시예에 따른 학습구의 배치도이고 도 2는 본 고안의 실시예에 따른 학습구의 평면도이다.
도 1 및 도 2를 참조하면, 제1 기록판(10)은 원형으로 되어 있으며, 제1 기록판을 8등분으로 나누어 1등분에 해당하는 위치에 소정의 영역이 절단된 제1 절단면(12)을 포함하고 있다. 제1 절단면(12) 위에 "가"라는 한글로 된 하나의 글자가 기록되어 있다.
여기서 글자는 두개 이상일 수 있다.
제2 기록판(20)은 원형으로 되어 있으며 8등분으로 나뉘어 구획되어 있고, 각 구획된 영역안에는 제1 기록판(10)에 포함되어 있는 "가"라는 하나의 글자와 조합하여 하나의 단어를 형성할 수 있도록 한글로 된 적어도 하나의 글자를 포함하고 있다.
다시 말하면, 본 실시예의 제2 기록판(20)의 제1 영역안에는 "방"이라는 글자가 기록되어 있고, 제1 기록판(10)의 "가"라는 글자와 제2 기록판(20)의 "방"이라는 글자의 조합으로 만들어진 "가방"이라는 단어에 상응하는 그림이 기록되어 있다.
한글은 초성, 중성, 종성으로 되어 있다. 이 때문에 제2 기록판(20)의 첫째 글자는 제1 기록판(10)에 포함된 "가"라는 글자와 조합될 수 있는 종성이 포함될 수 있다.
또한, 제2 기록판(20)의 각 영역안에 포함되어 있는 글자와 그림들은 학습구를 회전시킴으로써 제1 절단면(12)을 통해 나타나기 때문에 제1 절단면(12)을 통해 나타나게 될 때 뒤집어지거나 기울어지게 보여지지 않도록 각 영역에 맞는 각도로 기울어져서 기록되는 것이 바람직하다.
제1 기록판(10)과 제2 기록판(20)은 이물질이 스며들어 변질되지 않도록 인체에 무해한 물질로 코팅하는 것이 바람직하다.
또한, 제1 기록판(10)과 제2 기록판(20)은 어린이들이 사용하기에 안전하도록 그 끝이 날카롭지 않도록 하는 것이 바람직하다.
제1 기록판(10)과 제2 기록판(20)에 기록된 글자와 문자는 도면에 한정되지 않는다.
제1 기록판(10)과 제2 기록판(20)의 중심에는 홈(14, 24)이 형성되어 있으며연결장치(16, 26)를 체결하여 제1 기록판(10)과 제2 기록판(20)을 중첩하여 회전시킬 수 있도록 한다.
연결장치(16, 26)는 볼트(16)와 너트(26)로 구성되어 있으며 쉽게 풀려 어린이들이 삼키지 못하도록 한번 결합한 후에는 쉽게 해체되지 않도록 하는 것이 바람직하다. 볼트(16)와 너트(26)는 금속물질을 사용하거나 고강도 플라스틱을 사용할 수 있다.
그러면 도면을 참조하여 본 고안의 다른 실시예에 따른 학습구에 대해 설명한다.
도 3은 본 고안의 다른 실시예에 따른 학습구의 배치도이고 도 4는 본 고안의 다른 실시예에 따른 학습구의 평면도이다.
도 3 및 도 4를 참조하면, 제3 기록판(30)은 8각형으로 되어 있으며 제3 기록판(30)을 8등분으로 나누어 1등분에 해당하는 위치에 소정의 영역이 절단된 제2 절단면(32)을 포함하고 있다. 제2 절단면(32) 위에 영어로 "A"라는 하나의 글자가 기록되어 있다.
여기서 글자는 두개 이상일 수 있다.
제4 기록판(40)은 8각형으로 되어 있으며 8등분으로 구획되어 있고 각 구획된 영역안에는 제3 기록판(30)에 기록되어 있는 "A"라는 하나의 글자와 조합하여 하나의 단어를 형성할 수 있도록 영어로 된 적어도 하나의 글자와 그 단어에 대응하는 그림이 포함되어 있다.
제3 기록판(30)과 제4 기록판(40)의 중심에는 홈(34, 44)이 형성되어 있으며연결장치(36, 46)를 체결하여 제3 기록판(30)과 제4 기록판(40)을 중첩하여 회전시킬 수 있도록 한다.
연결장치(36, 46)는 볼트(36)와 너트(46)로 구성되어 있다.
기타의 사항은 본 고안의 실시예와 유사함으로 생략한다.
이상에서 설명한 본 고안의 상세한 설명에서는 본 고안의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술분야에 통상의 지식을 갖는 자라면 후술될 실용신안청구범위에 기재된 본 고안의 사상 및 기술 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 고안을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
따라서, 본 고안의 기술적 범위는 명세서의 상세한 설명에 기재된 내용으로 한정되는 것이 아니라 실용신안청구범위에 의해 정하여져야만 할 것이다.
이상과 같은 고안으로 단어와 그에 대응하는 그림이 포함된 회전 학습구를 통하여 다양한 단어를 배울 수 있다. 이러한 학습구는 어린이들의 학습능률과 학습의욕을 향상시킬 수 있으며 어린이들의 적극적인 참여를 유도할 수 있는 프로그램 개발에 유용하게 적용될 수 있다.
도 1은 본 고안의 실시예에 따른 학습구의 배치도이고,
도 2는 본 고안의 실시예에 따른 학습구의 평면도이고,
도 3은 본 고안의 다른 실시예에 따른 학습구의 배치도이고,
도 4는 본 고안의 다른 실시예에 따른 학습구의 평면도이다.
<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>
10. 제1 기록판; 12. 제1 절단면
14.,24. 홈; 20. 제2 기록판
16. 볼트; 26. 너트
Claims (6)
- 적어도 하나의 기록된 글자를 포함하고 상기 기록된 글자 주위에 소정의 영역이 절단된 제1 절단부를 포함하고 중심에 결합홈을 포함하는 제1 기록판과;상기 제1 절단부의 간격으로 구획된 각 영역안에 상기 제1 기록판에 포함된 글자와 조합하여 하나의 단어를 형성할 수 있도록 적어도 하나의 글자를 포함하고 상기 단어에 대응하는 그림을 포함하고 중심에 결합홈을 포함하여 상기 제1 기록판과 중첩되어 동심으로 회전가능하게 결합된 제2 기록판과;상기 제1 기록판과 상기 제2 기록판을 연결하는 연결장치를 구비하는 회전 학습구.
- 제1항에서,상기 제1 기록판과 상기 제2 기록판은 원형인 것을 특징으로 하는 회전 학습구.
- 제1항에서,상기 제1 기록판과 상기 제2 기록판은 다각형인 것을 특징으로 하는 회전 학습구.
- 제1항 내지 제3항 중 어느 한 항에서,상기 제1 기록판 및 상기 제2 기록판의 글자는 한글인 것을 특징으로 하는 회전 학습구.
- 제1항 내지 제3항 중 어느 한 항에서,상기 제1 기록판 및 상기 제2 기록판의 글자는 영어인 것을 특징으로 하는 회전 학습구.
- 제1항에서,상기 제1 기록판 및 상기 제2 글자판을 연결하는 연결장치는 금속 또는 고강도 플라스틱으로 이루어진 것을 특징으로 하는 회전 학습구.
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
KR20-2005-0011415U KR200389134Y1 (ko) | 2005-04-25 | 2005-04-25 | 어린이용 회전 학습구 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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KR20-2005-0011415U KR200389134Y1 (ko) | 2005-04-25 | 2005-04-25 | 어린이용 회전 학습구 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
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KR200389134Y1 true KR200389134Y1 (ko) | 2005-07-07 |
Family
ID=43690412
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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KR20-2005-0011415U KR200389134Y1 (ko) | 2005-04-25 | 2005-04-25 | 어린이용 회전 학습구 |
Country Status (1)
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KR (1) | KR200389134Y1 (ko) |
Cited By (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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KR101269703B1 (ko) | 2012-04-13 | 2013-05-30 | 이준석 | 학습교구용 뇌 구조 모자 |
KR20160082439A (ko) * | 2014-12-30 | 2016-07-08 | 이원호 | 학습용 카드 |
KR20180064092A (ko) | 2016-12-05 | 2018-06-14 | (주)씨오쟁이 | 역사 교육용 교구 세트 |
KR102112955B1 (ko) * | 2019-08-19 | 2020-05-19 | 송제욱 | 반복 학습효과를 가진 한글 학습용 교재 |
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2005
- 2005-04-25 KR KR20-2005-0011415U patent/KR200389134Y1/ko not_active IP Right Cessation
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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KR101269703B1 (ko) | 2012-04-13 | 2013-05-30 | 이준석 | 학습교구용 뇌 구조 모자 |
KR20160082439A (ko) * | 2014-12-30 | 2016-07-08 | 이원호 | 학습용 카드 |
KR101717236B1 (ko) * | 2014-12-30 | 2017-03-17 | 이원호 | 학습용 카드 |
KR20180064092A (ko) | 2016-12-05 | 2018-06-14 | (주)씨오쟁이 | 역사 교육용 교구 세트 |
KR102112955B1 (ko) * | 2019-08-19 | 2020-05-19 | 송제욱 | 반복 학습효과를 가진 한글 학습용 교재 |
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