KR200341127Y1 - A panel member for studying materials with picture frame type - Google Patents

Abstract

본 고안은 지도나 자리표를 금속판부재가 깔려있는 액자형 지도 학습판을 벽면에 걸어 두고 사용하며, 표면에 문화유산, 산, 산맥, 민속놀이, 특산물, 국립공원, 도립공원, 세계지도등과 대응하게 제작한 다양한 자성체 학습푯말을 부착하므로서 학습자의 확인학습을 도모하게 한 학습성취도를 수시로 확인할 수 있는 액자형 학습판부재로;The present invention uses a framed map learning board with a metal plate member on a wall, and maps and placeholders are used on the wall, and are made to correspond to cultural heritages, mountains, mountain ranges, folk games, special products, national parks, provincial parks, and world maps. By attaching a variety of magnetic material learning signpost framed learning board member that can check the learning achievement at any time to facilitate the learner's confirmation learning;

일정 면적과 두께로 형성되면서 가장자리 둘레에 걸쳐 장식테를 두르면서 일측 가장자리에 걸 수 있게 걸고리를 부착한 받침판과,Support plate formed with a certain area and thickness, and attached to the hook to hang on one edge while wrapping the decorative frame around the edge,

상기 받침판의 일측면에 자력을 구비한 학습 보조교재의 부착이 가능하게 부착 적층되는 박막의 금속판부재와,A metal plate member of a thin film which is attached to and laminated on one side of the support plate to enable attachment of a learning aid having magnetic force;

상기 금속판부재의 표면상에 국내유적, 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥, 민속놀이, 지형, 특산물, 별자리, 지도 등을 사진이나 애니메이션기법으로 그려 제작하여 부착하고, 표면은 라미네이트 코팅하여 보호되게 형성한 학습 보조교재와,Domestic ruins, world ruins, relics, rivers, rivers, mountains, folk games, terrain, specialties, constellations, maps, etc. are drawn and photographed on the surface of the metal plate member, and the surface is laminated and protected. Learning aids,

상기 라미네이트층으로 코팅된 학습 보조교재상에 자력으로 부착하여 확인 학습이 가능하게 학습 보조교재 내용에 따라 구비되는 자성체학습푯말을 포함한 구성으로 이루어지는 액자형 학습판부재를 제공하는 뛰어난 효과가 있다.There is an excellent effect of providing a frame-type learning board member consisting of a magnetic body learning sign that is provided in accordance with the content of the learning aids to be attached to the learning aids coated with the laminate by magnetic force to enable learning.

Description

액자형 학습판부재{A PANEL MEMBER FOR STUDYING MATERIALS WITH PICTURE FRAME TYPE}Frame-type learning board member {A PANEL MEMBER FOR STUDYING MATERIALS WITH PICTURE FRAME TYPE}

본 고안은 액자형 학습판에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 지도나 별자리표를 금속판부재가 깔려있는 액자형 지도 학습판을 벽면에 걸어 두고 사용하며, 표면에 문화유산, 산, 산맥, 민속놀이, 특산물, 국립공원, 도립공원, 세계지도등과 대응하게 제작한 다양한 자성체 학습푯말을 부착하므로서 학습자의 확인학습을 도모하게 한 학습성취도를 수시로 확인할 수 있는 액자형 학습판에 관한 것이다.The present invention relates to a frame-type learning board, and more specifically, to use a frame-shaped learning board on which a map or a constellation table is laid with a metal plate member on a wall, and the cultural heritage, mountains, mountains, folk games, special products, and national parks on the surface. This study relates to a frame-type learning board that can be checked at any time to achieve the learning achievements of the learners, by attaching various magnetic material learning signs produced in correspondence with the provincial parks and world maps.

일반적으로 학습자가 사용하는 책상이나 책상등은 원목이나 MDF를 이용 제작되고 있으며, 넓게 펼쳐야 사용이 가능한 학습 보조자료의 사용시 이용되는 책상위에는 미리 놓여있는 여러가지 필기구 책등을 치워야 학습 보조자료의 사용이 가능하기 때문에 사용시마다 치워 정리하여야 하는 등 불편이 있다.In general, desks and desks used by learners are made of solid wood or MDF, and the wide variety of writing instruments, books, etc. placed on the desk used when using the study aids that can be used to spread widely can be used for the study aids. Therefore, it is inconvenient to clean up every use.

또는 책상에 깔아 놓은 유리 밑에 미리 관심있는 분야의 학습자료를 넣어 두고 보는 경우도 있으나, 눈으로만 살펴보는 방법으로 학습이 이루어지기 때문에 학습의 성취도를 높이기 어려운 점이 있다.In some cases, learning materials in areas of interest are placed under the glass on the desk, but learning is done only by looking at the eyes, which makes it difficult to increase the achievement of learning.

특히 유아나 아동들을 대상으로 마련된 책상이 있지만 캐릭터나 단순한 그림을 표현하고 있을 뿐이고, 여기에 학습자료를 올려놓거나 별자리책이나 지도그림등을 놓고 공부하는 정도에 그치고 있다.In particular, there are desks prepared for infants and children, but they only represent characters or simple pictures, and they only put learning materials or study books and maps.

이는 유아나 아동들이 직접 손을 움직여 책상이나 테이블위에서 아니면 능동적으로 표현하게 하는 도구 학습자료가 미미한 형편이다.This is because tools learning materials that allow infants and children to move their hands directly on the desk or table or actively express themselves.

상기한 바와 같이 책상위에 보조 학습자료를 올려 놓음으로서 학습할 수 있는 책상을 탈피하고 책상의 제작 단계에서 세계지도, 국내지도, 문화유산지도, 먹이사슬관계, 하천, 강, 평야, 산, 산맥등을 미리 라미네이트 코팅한 보조 학습자료를 부착한 책상은 본출원인에 의해 출원되어 등록된 실용신안등록 제0289049호에 의해 제안되고 있다.Put the auxiliary learning materials on the desk as described above to break the desk where you can learn, and at the stage of making the desk, world map, domestic map, cultural heritage map, food chain relations, rivers, rivers, plains, mountains, mountains, etc. The desk to which the auxiliary learning material coated with the laminate in advance is proposed by Utility Model Registration No. 0289049 filed and registered by the present applicant.

그러나 본출원인은 실용신안등록 제0289049호에 제안된 책상을 개선하여 학습자가 벽면에 걸어서도 사용을 편리하게 한 학습판을 제안하고자 한다.However, the present applicant intends to propose a learning board that improves the desk proposed in Utility Model Registration No. 0289049 so that the learner can easily use it even when the student walks on the wall.

상기한 바와 같이 이루어지는 종래기술의 문제점을 해소하기 위하여 제안된본 고안의 목적은 별자리표나 지도를 금속판부재가 깔려있는 액자형 지도 학습판을 벽면에 걸어 두고 사용하며, 표면에 문화유산, 산, 산맥, 민속놀이, 특산물, 국립공원, 도립공원, 세계지도등과 대응하게 제작한 다양한 자성체 학습푯말을 부착하므로서 학습자의 확인학습을 도모하게 한 학습성취도를 수시로 확인할 수 있는 액자형 학습판을 제공하는데 있다.The purpose of the present invention proposed to solve the problems of the prior art made as described above is to use a frame-shaped learning board with a constellation or map on which a metal plate member is laid, and the cultural heritage, mountain, mountain range, folk on the surface. It is to provide a frame-type learning board that can check the learning achievements that encourage the learners' confirmation by attaching various magnetic learning signboards produced in correspondence with games, special products, national parks, provincial parks, and world maps.

도1은 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 분해사시도.1 is an exploded perspective view showing a frame-type learning board member according to the present invention.

도2는 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 사시도.Figure 2 is a perspective view showing a frame-shaped learning plate member according to the present invention.

도3은 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 측단면도.Figure 3 is a side cross-sectional view showing a frame-shaped learning board member according to the present invention.

도4는 본 고안에 적용되는 자성체 학습푯말을 도시한 부분단면도.Figure 4 is a partial cross-sectional view showing a magnetic learning signage applied to the present invention.

도5는 본 고안에 적용되는 유럽지도 학습보조교재를 도시한 도면.5 is a view showing a teaching aid for teaching Europe applied to the present invention.

도6는 본 고안에 적용되는 북아메리카지도 학습보조교재를 도시한 도면.Figure 6 is a diagram showing a North American map learning aids applied to the present invention.

도7은 본 고안에 적용되는 남아메리카지도 학습보조교재를 도시한 도면.Figure 7 is a diagram showing a South American guidance learning aids applied to the present invention.

도8은 본 고안에 적용되는 오세아니아지도 학습보조교재를 도시한 도면.8 is a view showing the Oceania teaching aids applied to the present invention.

도9는 본 고안에 적용되는 아시아지도 학습보조교재를 도시한 도면.9 is a view showing an Asian supervised learning aid applied to the present invention.

도10은 본 고안에 적용되는 아프리카지도 학습보조교재를 도시한 도면.10 is a view showing a teaching aid for teaching Africa applied to the present invention.

도11은 본 고안에 적용되는 대서양을 중심으로 본 세계지도 학습보조교재를 도시한 도면.Figure 11 is a view showing the world map learning aids centered on the Atlantic Ocean applied to the present invention.

도12는 본 고안에 적용되는 태평양을 중심으로 본 세계지도 학습보조교재를 도시한 도면.12 is a view showing the world map learning aids centered on the Pacific Ocean applied to the present invention.

도13은 본 고안에 적용되는 대한민국지도 학습보조교재를 도시한 도면.Figure 13 is a view showing the Republic of Korea teaching aids applied to the present invention.

*도면의 주요 부분에 대한 설명** Description of the main parts of the drawings *

2:액자형 학습판부재 4:받침판2: frame type learning board member 4: support plate

6:금속판부재 8:학습 보조교재6: Metal plate member 8: Learning aid

10:자성체학습푯말 12:장식테10: Magnetic Learning Signpost 12: Decoration Frame

14:걸고리 16:라미네이트 코팅14: Hook 16: Laminate coating

18:표시부 20:지지대18: display unit 20: support

22:자석체It is a magnet 22

이를 실현하기 위한 본 고안은The present invention to realize this

일정 면적과 두께로 형성되면서 가장자리 둘레에 걸쳐 장식테를 두르면서 일측 가장자리에 걸 수 있게 걸고리를 부착한 받침판과,Support plate formed with a certain area and thickness, and attached to the hook to hang on one edge while wrapping the decorative frame around the edge,

상기 받침판의 일측면에 자력을 구비한 학습 보조교재의 부착이 가능하게 부착 적층되는 박막의 금속판부재와,A metal plate member of a thin film which is attached to and laminated on one side of the support plate to enable attachment of a learning aid having magnetic force;

상기 금속판부재의 표면상에 그림이나 도표, 지도, 별자리등의 사진이나 애니메이션기법으로 그려 제작하여 부착한 학습 보조교재와,Learning aids drawn and produced on the surface of the metal plate member by drawing or drawing, such as pictures, diagrams, maps, constellations and animation techniques;

상기 학습 보조교재의 표면을 보호하게 투명 코팅된 라미네이트코팅층과,A laminate coating layer coated with a transparent coating to protect the surface of the learning aid,

상기 라미네이트층으로 코팅된 학습 보조교재상에 자력으로 부착하여 확인 학습이 가능하게 학습 보조교재 내용에 따라 구비되는 자성체학습푯말을 포함한 구성으로 이루어지는 액자형 학습판을 제공하는데 있다.It is to provide a frame-type learning board made of a configuration including a magnetic body learning sign that is provided according to the content of the learning aids to be attached to the learning aids coated with the laminate by magnetic force to enable learning.

이하, 본 고안의 바람직한 일 실시예를 첨부한 도면에 의하여 더욱 상세하게 설명한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings a preferred embodiment of the present invention will be described in more detail.

도1은 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 분해사시도이고, 도2는 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 사시도이다.1 is an exploded perspective view showing a frame-shaped learning board member according to the present invention, Figure 2 is a perspective view showing a frame-shaped learning board member according to the present invention.

그리고 도3은 본 고안에 따른 액자형 학습판부재를 도시한 측단면도이고, 도4는 본 고안에 적용되는 자성체 학습푯말을 도시한 부분단면도이다.And Figure 3 is a side cross-sectional view showing a frame-shaped learning plate member according to the present invention, Figure 4 is a partial cross-sectional view showing a magnetic learning sign applied to the present invention.

상기 액자형 학습판부재(2)는 받침판(4), 금속판부재(6), 학습 보조교재(8), 자성체학습푯말(10)로 구성되어 이루어지고 있다.The frame-type learning plate member 2 is composed of a support plate 4, a metal plate member 6, a learning aid (8), a magnetic body learning sign 10.

상기 받침판(4)은 일정 면적과 두께로 형성되면서 가장자리 둘레에 걸쳐 장식테(12)를 두르면서 일측 가장자리에 걸 수 있게 걸고리(14)를 부착하여 이루어지고 있다.The support plate 4 is formed by attaching the hook 14 to be hung on one side while the decorative frame 12 is formed around the edge while being formed in a predetermined area and thickness.

상기 받침판(4)은 목재나 합판, 수지재 및 PVC, 철판으로도 형성될 수 있으며, 금속판부재(6), 학습 보조교재(8)순으로 적층되어 부착되고 있다.The supporting plate 4 may be formed of wood, plywood, resin, PVC, and iron plate, and are laminated and attached in the order of the metal plate member 6 and the teaching aid 8.

그리고 받침판(4)은 원형, 직삭각형, 정사각형등의 여러 모양으로 형성할 수 있으며, 한정되지 않는다.And the support plate 4 may be formed in various shapes such as circular, rectangular, square, and the like.

상기 금속판부재(6)는 받침판(4)의 일측면에 부착되며, 자력을 구비한 학습 보조교재(8)의 부착이 가능한 재질의 박막 부재이다.The metal plate member 6 is attached to one side of the support plate 4, and is a thin film member of a material capable of attaching the learning aid 8 having magnetic force.

상기한 금속판부재(6)만으로 한정되지 않으며, 고무자석을 받침판(4)에 형성하여 이루어질 수 도 있다.The metal plate member 6 is not limited to the above, and may be formed by forming a rubber magnet on the support plate 4.

상기 학습 보조교재(8)는 금속판부재(6)의 표면상에 그림이나 도표, 지도, 별자리등의 사진이나 애니메이션기법으로 그려 제작하여 부착되고, 표면은 라미네이트 코팅(16)되어 보호되도록 형성되고 있다.The learning aid 8 is formed by drawing or drawing on a surface of the metal plate member 6 by a photograph or animation technique such as a picture, a diagram, a map, a constellation, and the surface is formed to be protected by a laminate coating 16. .

상기 학습 보조교재(8)는 국내유적, 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥, 민속놀이, 지형, 특산물을 표시한 지도나 별자리 등을 표시하여 학습자로 하여금 학습하게 형성되고 있다.The learning aids 8 are formed so that learners learn by displaying maps, constellations, etc., which display domestic ruins, world ruins, relics, rivers, rivers, mountains, folk games, topography, and specialties.

상기 자성체학습푯말(10)은 학습 보조교재(8)상에 자력으로 금속판부재(6)에 부착되게 학습 보조교재(8) 내용에 따라 구비되고 확인 학습을 가능하게 한 내용으로 형성되어 이루어지고 있다.The magnetic body learning sign 10 is formed in accordance with the contents of the teaching aids 8 to be attached to the metal plate member 6 by magnetic force on the teaching aids 8 and formed of contents enabling confirmation learning. .

상기 자성체학습푯말(10)은 직사각형, 원형, 정사각형등 다양한 모양으로 형성 가능하며, 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥 민속놀이, 지형, 특산물, 도형이나 명칭, 문자, 별자리, 기타 학습에 필요한 부호 등을 표시하는 표시부(18)와, 이 표시부에 연결 형성되는 지지대(20)와, 이 지지대(20)와 나사 결합되면서 자력을 발생하는 자석체(22)로 이루어지고 있다.The magnetic learning signpost 10 may be formed in various shapes such as rectangular, circular, square, world ruins, relics, rivers, rivers, mountain range folk games, topography, special products, figures or names, letters, constellations, other learning necessary The display unit 18 which displays a code | symbol etc., the support stand 20 connected to this display part, and the magnet body 22 which generate | occur | produce a magnetic force by screwing with this support stand 20 are comprised.

그리고 도5~13까지는 유럽, 북아메리카, 남아메리카, 오세아니아, 아시아, 아프리카, 대서양을 중심으로 본 세계지도, 태평양을 중심으로 본 세계지도, 대한민국지도 등을 학습보조교재로 제작하여 지도 공부 뿐 만아니라 각 대륙별로, 또는 나라별로 유적이나 산맥, 수도, 풍습, 등등을 공부할 수 있음을 편리하게 하고 있다.5 to 13 show not only map study, but also world maps based on Europe, North America, South America, Oceania, Asia, Africa, the Atlantic Ocean, world maps centered on the Pacific Ocean, and Korea maps. It is convenient to study ruins, mountain ranges, capitals, customs, and so on, by continent or country.

그리고 도5~13까지는 유럽, 북아메리카, 남아메리카, 오세아니아, 아시아, 아프리카, 대서양을 중심으로 본 세계지도, 태평양을 중심으로 본 세계지도, 대한민국지도 등의 학습보조교재는 필요에 따라 교환 가능하게 하여 여러국가를 공급할 수 있게 하며, 어느 한지역의 지도만으로 세팅되지 않고 공급지역에 따라 선택하여개재됨은 당연하다 할 것이다.5 to 13, learning aids such as world maps centered on Europe, North America, South America, Oceania, Asia, Africa, and the Atlantic Ocean, world maps centered on the Pacific Ocean, and Korea maps can be exchanged as needed. It is possible to supply a country, and it is natural to select and interpolate according to the supply region rather than being set only by a map of one region.

상기 열거한 각국의 학습보조교재를 직접 금속판부재에 직접부착하면서 표면을 코팅하여 학습판을 제작함도 가능하며, 또, 고무자석판의 표면에 상기한 각국의 지도를 인쇄하여 부착하거나 제작공정을 줄일 수 있다.It is possible to manufacture the learning board by coating the surface while directly attaching the learning aids of the countries listed above directly to the metal plate member, and also by printing the maps of the countries described on the surface of the rubber magnetic plate or reducing the manufacturing process. have.

상기한 바와 같이 이루어지는 본 고안의 작용을 설명하면, 액자형 학습판(2)은 받침판(4)에 부착된 금속판부재(6)의 표면에 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥 민속놀이, 지형, 특산물, 도형이나 명칭, 문자, 문자, 기타 학습에 필요한 부호등이 표현된 학습 보조교재(8)를 라미네이트 코팅(16)하면서 부착되어 이루어진다.Referring to the operation of the present invention made as described above, the frame-shaped learning board (2) is a world ruins, artifacts, rivers, rivers, mountain range folk games, terrain, special products on the surface of the metal plate member (6) attached to the supporting plate (4) It is made by attaching a laminate coating 16 of the learning aids 8, which are figures, names, letters, characters, and other signs necessary for learning.

이러한 액자형 학습판(2)은 학습자나 지도자가 미리 세팅된 학습보조교재(8)의 내용에 따라 별도로 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥, 민속놀이, 지형, 특산물, 도형이나 명칭, 문자, 기타 학습에 필요한 부호도형, 숫자, 문자판, 별자리 등을 표시한 표시부(18)를 형성한 자성체학습푯말(10)을 이용하게 하므로서 학습성취도를 확인을 용이하게 한다.The framed learning board 2 is separately classified according to the contents of the learning aid textbook 8 set by the learner or the leader, and includes world heritages, relics, rivers, rivers, mountains, folk games, terrain, specialties, figures, names, characters, It is easy to check the learning achievement by using the magnetic body learning sign 10 having the display unit 18 for displaying a code figure, a number, a dial, a constellation, etc. necessary for learning.

그리고 자성체학습푯말(10)이 강한 자력을 뛰기 때문에 액자형 학습판(2)이 벽에 거치되어 있더라도 떨어질 염려가 없고, 학습보조교재(8) 면에서 떼었다 붙혔다 하므로서 이용할 수 있게 하여 학습 뿐 만아니라 학습놀이를 하게 한다.And because the magnetic learning signpost (10) is a strong magnetic force, there is no fear of falling even if the frame-shaped learning board (2) is mounted on the wall, it can be used by detaching and sticking from the learning aid (8) side as well as learning. Have the student play.

또, 상기 언급한 자료외에 다양하게 준비될 수 있는 자료가 있으면 이를 금속판부재(6)에 부착하고 라미네이트 코팅(16)하여 제작함도 가능하다.In addition, if there are other materials that can be prepared in addition to the above-mentioned data, it is also possible to manufacture them by attaching them to the metal plate member 6 and laminated coating 16.

그리고 도5~13까지는 유럽, 북아메리카, 남아메리카, 오세아니아, 아시아, 아프리카, 대서양을 중심으로 본 세계지도, 태평양을 중심으로 본 세계지도, 대한민국지도 등을 학습보조교재로 제작하여 교환하게 하므로서 학습자의 싫증을 해소하면서 지도 공부를 하게 한다.5 to 13, students are fed up by making and replacing world maps centered on Europe, North America, South America, Oceania, Asia, Africa, the Atlantic Ocean, world maps centered on the Pacific Ocean, and Korea maps as learning aids. Have them study the map while solving the problem.

상기한 바와 같이 이에 따라 준비된 자료에 의해 또 다른 고무자석등으로 제작한 보조카드를 마련 유아나, 아동의 호기심을 유발하면서 학습시킬 수 있으며, 학습놀이로 학습자 스스로 하게 하므로서 펼치는 불편없이 항상 걸려있는 액자형 학습판위에 나타나 있기 때문에 학습능률을 올리는데 유용한 효과가 있다.As described above, by preparing a supplementary card made of another rubber magnet according to the prepared materials, it is possible to learn while inducing curiosity of an infant or a child, and it is always framed without discomfort by unlearning by letting the learner himself by learning play. Because it is shown on the learning board, it has a useful effect in improving learning efficiency.

상기한 본 고안은 학습자의 시선을 끌 수 있는 벽면에 걸어둠으로서 그 자체로 학습 인지효과를 거둘 수 있으며, 또는 학습 지도자와 함께 자성체학습푯말을 부착시키더라도 떨어지지 않기 때문에 학습의 지속성이 유지되는 효과가 있다.The present invention can achieve the learning cognitive effect by hanging on the wall that can attract the learner's eyes, or the effect of maintaining the continuity of learning because it does not fall even if the magnetic learning sign is attached with the learning leader. There is.

그리고 본 고안인 액자형 학습판에 적용되는 학습보조교재 면에 각 나라에 해당하는 유물지도나 하천지도, 또는 대륙지도를 표현하여 완성하여 상품성을 증대할 수 있는 효과가 있다.In addition, there is an effect of increasing the merchandise by expressing artifact maps, river maps, or continental maps corresponding to each country on the teaching aids applied to the frame-type learning board.

상기한 바와 같이 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥, 민속놀이, 지형, 특산물, 도형이나 명칭, 문자, 기타 학습에 필요한 부호도형, 숫자, 문자판, 별자리 등을 보여주는 학습보조교재를 금속판부재상에 부착하므로서 여기에 관련된 학습자료를 별도로 준비하는 불편없이 바로 이용할 수 있는 효과가 있다.As described above, learning aids showing world heritages, relics, rivers, rivers, mountains, folk games, terrain, specialties, figures, names, letters, and other code figures, numbers, dials, constellations, etc. By attaching to it, there is an effect that can be used immediately without the inconvenience of preparing separate learning materials related thereto.

또, 자성체학습푯말외에도 고무자석등으로 보조카드를 만들어 유아, 아동의 호기심을 유발하면서 선택된 곳에 부착하게 하여 학습능률을 올리는데도 유용한 효과가 있다.In addition to the magnetic body learning signposts made of rubber magnets, such as auxiliary cards to create a curiosity of infants and children, while attaching to the selected place has a useful effect to increase the learning efficiency.

또, 책상에 부착 적층되는 금속판부재를 박막으로 형성하므로서 책상의 무게에 미치는 영향을 최소화하는등 학습교구재 산업상 유용한 고안이다.In addition, it is a useful design for the teaching aid industry, such as minimizing the effect on the weight of the desk by forming a thin metal plate member laminated to the desk.

Claims (3)

일정 면적과 두께로 형성되면서 가장자리 둘레에 걸쳐 장식테를 두르면서 일측 가장자리에 걸 수 있게 걸고리를 부착한 받침판과,Support plate formed with a certain area and thickness, and attached to the hook to hang on one edge while wrapping the decorative frame around the edge, 상기 받침판의 일측면에 부착 적층되는 박막의 금속판부재와,A thin metal plate member attached to and laminated on one side of the support plate; 상기 금속판부재의 표면상에 국내유적, 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥, 민속놀이, 지형, 특산물, 별자리, 지도 등을 사진이나 애니메이션기법으로 그려 제작되고 표면은 라미네이트 코팅되어 부착되는 학습 보조교재와,On the surface of the metal plate member, domestic ruins, world ruins, relics, rivers, rivers, mountain ranges, folk games, terrain, specialties, constellations, maps, etc. are produced by drawing or photographing animation and the surface is coated with a laminate coating Textbook, 상기 학습보조교재의 내용에 따라 직사각형, 원형, 정사각형등 다양한 모양으로 형성되면서 세계유적, 유물, 강, 하천, 산맥 민속놀이, 지형, 특산물, 도형이나 명칭, 문자, 별자리 기타 학습에 필요한 부호 등을 표시하는 표시부와, 이 표시부에 연결 형성되는 지지대와, 이 지지대와 나사 결합되면서 자력을 발생하는 자석체로 형성되어 확인 학습을 가능하게 하는 자성체학습푯말을 포함한 구성으로 이루어짐을 특징으로 하는 액자형 학습판부재.According to the contents of the learning aid textbooks are formed in various shapes such as rectangles, circles, and squares, world ruins, relics, rivers, rivers, mountain ranges, folk games, topography, special products, figures, names, letters, constellations, etc. A frame-type learning board member comprising a display portion to be displayed, a support formed to be connected to the display portion, and a magnetic body learning sign that is formed of a magnet body generating a magnetic force while being screwed with the support to enable confirmation learning. 제1항에 있어서, 상기 받침판에 고무자석판을 부착하여 형성할 수 있음을 특징으로 하는 액자형 학습판부재.The frame type learning board member according to claim 1, wherein a rubber magnet plate is attached to the support plate. 제1항에 있어서, 상기 금속판부재는 표면이 코팅처리된 학습보조교재를 직접 부착하여 제작할 수 있음 특징으로 하는 액자형 지도 학습판부재.The frame type learning board member according to claim 1, wherein the metal plate member can be manufactured by directly attaching a learning aid having a surface coated thereon.