KR200299497Y1 - 유희용 완구 - Google Patents

Abstract

본 고안은 블럭을 쌓으면서 놀이를 통해 학습을 하면서 사용자의 사고력과 지능계발 및 창작능력을 극대화시키는 유희용 완구에 관한 것이다.

본 고안에 따른 유희용 완구는, 금속으로 형성되는 구슬과;

막대 형상의 자성체로 형성되는 놀이구와;

상기 구슬과 놀이구가 보관되며, 바닥면이 금속판으로 형성되는 받침대를 포함하는 것을 특징으로 한다.

Description

유희용 완구{A toy}

본 고안은 블럭을 쌓으면서 놀이를 통해 학습을 하면서 사용자의 사고력과 지능계발 및 창작능력을 극대화시키는 유희용 완구에 관한 것이다.

놀이를 통한 학습을 하면서 지능계발과 창작능력을 향상시키는 블럭이나 퍼즐 등 놀이기구는 여러 종류가 많이 나와 시중에 판매되고 있으며, 이러한 완구들은 일반적으로 단순한 놀이의 반복을 통해 독창적인 창의력을 기를 수 있게 되고, 이로써 지능발달에 큰 도움을 주게 되는데 이를 위하여 요부와 돌부를 갖는 블럭이 이용되어 왔다.

이런 블럭은 목재나 합성수지재료 등을 이용하여 소정 모양 및 형상으로 몸체부가 형성되고 이러한 몸체부에 결합부재가 형성되는데, 결합부재는 몸체부에서 연장되는 하나 이상의 돌부 및 하나 이상의 요부로 되어 있다.

그러나, 유아의 놀이 및 학습을 위한 기구로서 종래의 블럭은 단순 쌓기나 조립을 통한 학습효과는 제공할 수 있으나, 단순한 놀이용 장난감에 불과하여 지속적인 흥미를 유발시키기에는 한계가 있었다.

또한, 표면에 그림이 인쇄된 각각의 모양으로 형성되는 조각을 맞추는 퍼즐은 한가지 모양을 반복하게 되므로 처음에는 흥미를 갖지만, 시간이 지남에 따라 쉽게 실증내면서 흥미가 떨어져 교육효과가 반감되며, 퍼즐이나 블럭 등의 분실을 막기 위하여 형성되는 받침대는 단순히 분실을 막기 위한 용도로만 사용되기 때문에 부피만 커지는 문제점이 있었다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로, 블럭의 쌓기 놀이와 퍼즐의 맞추기 놀이를 한번에 할 수 있는 유희용 완구를 제공하는 것이다.

본 고안은 기본 쌓기만을 제공한 상태에서 사용자가 계속 창작하면서 모양을 만들 수 있기 때문에 다양한 모양으로 쌓거나 맞추면서 학습을 할 수 있는 유희용 완구를 제공하는 것이다.

또한, 본 고안은 일정한 형태로 모양을 만든 상태에서 일부분을 회전시키거나 이동시키면서 모양을 변형시킬 수 있으며, 놀이구를 보관하는 받침대에서도 놀이를 할 수 있는 유희용 완구를 제공하는 것이다.

이러한 목적을 달성하기 위한 본 고안에 따른 유희용 완구는, 금속으로 형성되는 구슬과;

막대 형상의 자성체로 형성되는 놀이구와;

상기 구슬과 놀이구가 보관되며, 바닥면이 금속판으로 형성되는 받침대를 포함하는 것을 특징으로 한다.

도 1은 본 고안에 따른 유희용 완구의 바람직한 실시예를 개략적으로 도시한 사시도.

도 2는 본 고안에 적용되는 받침대의 바람직한 실시예를 개략적으로 도시한 단면도.

도 3은 본 고안에 적용되는 놀이구의 바람직한 실시예를 개략적으로 도시한 사시도.

도 4는 본 고안에 적용되는 놀이구의 바람직한 실시예를 개략적으로 도시한 정면도.

도 5는 본 고안에 적용되는 놀이구의 바람직한 실시예를 개략적으로 도시한 단면도.

도 6은 본 고안에 적용되는 놀이구와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 1.

도 7은 본 고안에 적용되는 놀이구와 구슬로 정육면체를 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태 사시도.

도 8은 본 고안에 적용되는 놀이구와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 2.

도 9는 본 고안에 적용되는 놀이구와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 3.

도 10은 본 고안에 적용되는 놀이구와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 4.

도 11은 본 고안에 적용되는 놀이구의 다른 제1 실시예를 개략적으로 도시한 사시도.

도 12는 도 11의 평면도.

도 13은 본 고안에 적용되는 놀이구의 제1 실시예와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 5.

도 14는 본 고안에 적용되는 놀이구의 제1 실시예와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 6.

도 15는 본 고안에 적용되는 놀이구의 또 다른 제2 실시예를 개략적으로 도시한 사시도.

도 16은 도 15의 평면도.

도 17은 본 고안에 적용되는 놀이구의 제2 실시예와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 7.

도 18은 본 고안에 적용되는 놀이구의 제2 실시예와 구슬로 도형을 형성하는 상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 8.

도 19는 본 고안에 적용되는 놀이구의 제2 실시예와 구슬로 도형을 형성하는상태를 개략적으로 도시한 사용상태도 9.

도 20은 본 고안에 적용되는 놀이구의 제3 실시예를 개략적으로 도시한 사시도.

도 21은 도 20의 정면도.

도 22는 도 20의 단면도.

도 23은 본 고안에 적용되는 놀이구의 제4 실시예를 개략적으로 도시한 평면도.

도 24는 본 고안에 적용되는 놀이구의 제5 실시예를 개략적으로 도시한 평면도.

도 25는 본 고안에 따른 받침대에서 구슬과 놀이구를 통해 게임을 하는 상태를 개략적으로 도시한 단면도.

이하 본 고안에 따른 유희용 완구에 대한 바람직한 실시예를 도면을 참조하여 상세하게 설명한다.

먼저 본 고안에 따른 유희용 완구의 바람직한 실시예는 도 1에서 도시된 바와 같이 구형(毬形)의 구슬(300)과 놀이구(200) 및 상기 구슬(300)과 놀이구(200)가 보관되는 받침대(100)로 형성된다.

구슬(300)과 놀이구(200)가 보관되는 받침대(100)는 도 2에서 도시된 바와 같이 중앙에는 자성체에 반응하는 금속판(110)을 고정하며, 외곽 단부에는 돌출부(120)를 돌출시켜 받침대(100)에 보관되는 구슬(300)과 놀이구(200)가 상기 받침대(100)의 외부로 이탈되는 것을 방지한다.

중앙에 금속판(110)이 고정되는 받침대(100)의 외곽 단부에서 돌출되는 돌출부(120)에는 구슬(300)이 통과될 수 있는 크기의 관통홈(121)을 형성한다.

받침대(100)의 돌출부(120)에서 구슬(300)이 통과될 수 있는 크기로 형성되는 관통홈(121)은 도 1 및 도 2에서 도시된 바와 같이 서로 마주보는 반대쪽에 한 개씩 각각 형성하는 것이 바람직하다.

상기와 같이 형성되는 받침대(100)에 보관되며, 구형(毬形)으로 형성되는 구슬(300)은 자성체에 반응하는 금속으로 형성하며, 상기 구슬(300)의 표면은 크롬이나 니켈과 같은 금속으로 도금하여 외관이 미려하도록 형성하는 것이 가장 바람직하다.

또한, 구슬(300)의 표면을 다양한 색상으로 형성할 수 있으며, 구슬(300)의 표면에는 다양한 모양을 형성할 수 있다.

예를 들어 축구공의 오각형과 육각형이 조합된 모양이나 야구공, 배구공, 농구공 등의 모양을 표면에 형성할 수 있다.

표면에 다양한 색상과 모양이 형성되는 구슬(300)과 함께 받침대(100)에 보관되는 놀이구(200)는 도 3 내지 도 5에서 도시된 바와 같이 막대 형상으로 형성한다.

막대 형상으로 형성하는 놀이구(200)는 도 5에서 도시된 바와 같이 양 단부는 자성체(220)로 형성하고, 중앙은 금속막대(210)로 형성하여 사용하는 것이 가장 바람직하지만, 도 22에서 도시된 바와 같이 전체를 자성체(220)로 형성하여 사용하는 것도 가능하다.

단부가 자성체(220)로 형성되는 놀이구(200)의 표면에는 도 5 및 도 22에서 도시된 바와 같이 피복제(230)로 피복하여 금속막대(210)나 자성체(220)가 외부로 노출되는 것을 방지하여, 금속의 차가운 느낌이 사용자에게 전달되는 것을 방지한다.

놀이구(200)의 표면에 피복되는 피복제(230)는 플라스틱이나 합성수지 등으로 형성하는 것이 바람직하며, 연질 또는 경질로 피복제(230)를 형성하는 것도 무방하다.

상기와 같이 피복제(230)에 의해서 피복되는 놀이구(200)의 양 단부는 자성체(220)가 외부로 노출되도록 연결홈(231)을 형성하여 자성체(220)의 자력(磁力)이 최상의 성능을 발휘할 수 있도록 형성한다.

놀이구(200)의 표면에 피복되는 피복제(230)는 도 3 및 도 4에서 도시된 바와 같이 놀이구(200)를 파지하기 쉽도록 표면을 사각형으로 형성하는 것이 가장바람직하지만, 도 20 및 도 21에서 도시된 바와 같이 육각형 또는 그 이상의 다각형으로 형성하는 것도 무방하다.

또한, 놀이구(200)는 도 11 및 도 12에서 도시된 바와 같이 반원 형상으로 휘어 형성하거나, 도 15 및 도 16에서 도시된 바와 같이 원의 1/4 형상으로 휘어 형성하는 것도 가능하며, 도 23 및 도 24에서 도시된 바와 같이 직각이나 일정한 각으로 꺾어 형성하는 것도 가능하다.

상기와 같이 막대나 반원 및 원의 1/4과 직각이나 120°의 각으로 꺾여져 형성되는 다양한 형태의 놀이구(200)와 구슬(300) 및 받침대(100)로 구성되는 본 고안은 놀이구(200)의 단부에 자성체(220)가 고정되어 있기 때문에 놀이구(200)를 받침대(100)에 보관할 때 놀이구(200)의 자성체(220)와 받침대(100)의 중앙에 고정된 금속판(110)이 인력(引力)에 의해서 서로 붙어 자성체(220)가 받침대(100)에서 쉽게 이탈되지 않는다.

또한, 상기와 같이 놀이구(200)와 함께 받침대(100)에 보관되는 구슬(300)은 받침대(100)의 외곽 단부로 돌출되는 돌출부(120)에 의해서 받침대(100)에서 이탈되지 않는다.

상기와 같이 보관되는 놀이구(200)와 구슬(300)을 이용하여 블럭이나 퍼즐 놀이를 할 때는 도 3 내지 도 5에서 도시된 바와 같은 막대형상의 놀이구(200)와 구슬(300)을 이용하여 도 6 및 도 10에서 도시된 바와 같이 기본 모양인 정삼각형이나 정사각형을 만든다.

기본 모양인 정사각형을 만드는 방법은 막대 형상의 놀이구(200) 네 개와 구슬(300) 네 개로 놀이구(200)의 연결홈(231)으로 노출되는 자성체(220)와 금속으로 형성되는 구슬(300)을 자력(磁力)으로 서로 연결하면서 놀이구(200)가 서로 직각이 되게 형성하여 정사각형이 형성되도록 하며, 상기와 같은 방법으로 직사각형도 응용할 수 있다.

상기와 같이 모양을 만들때 받침대(100)의 금속판(110)에 놀이구(200)의 자성체(220)가 인력에 의해서 붙기 때문에 금속판(110)의 위에 놀이구(200)가 견고하게 고정된다.

상기와 같이 정사각형으로 놀이구(200)와 구슬(300)을 이용하여 만드는 방법을 응용하여 도 7에서 도시된 바와 같이 정직육면체를 형성할 수 있다.

또한, 도 8에서 도시된 바와 같이 네 개의 놀이구(200)와 구슬(300)로 형성되는 정사각형의 내부에 다른 놀이구(200)를 대각선으로 고정할 수 있으며, 상기와 같이 정사각형의 내부에 대각선으로 다른 놀이구(200)를 고정하면 정사각형이 더욱견고하게 형성되어 여러 단으로 쌓는 것이 가능하며, 도 9에서 도시된 바와 같이 정사각형의 중앙에 다른 구슬(300)을 놓고 대각선으로 네 개의 놀이구(200)를 고정하는 것도 가능하다.

도 10은 다른 기본 모형을 도시한 것으로, 세 개의 놀이구(200)와 구슬(300)을 이용하여 정삼각형을 형성한 것으로 상기와 같은 방법으로 이등변 삼각형이나 직삼각형으로도 형성할 수 있으며, 삼각형이나 사각형이 아닌 오각형이나 육각형 등 다수개의 막대형 놀이구(200)와 구슬(300)을 이용하여 형성하는 것이 가능하다.

도 11 및 도 12에서 도시된 바와 같이 반원형으로 형성되는 놀이구(200)는 구슬(300)을 이용하여 도 13 및 도 14에서 도시된 바와 같이 원형으로 놀이구(200)를 형성하는 것이 가능하며, 도 15 및 도 16에서 도시된 바와 같이 원의 1/4 형상으로 형성되는 놀이구(200)도 구슬(300)을 이용하여 도 17 내지 도 19에서 도시된 바와 같은 원형 또는 반원형의 모양을 형성할 수 있다.

또한, 반원형의 놀이구(200)와 원의 1/4 형상으로 형성되는 놀이구(200)를 이용하여 파형(波形)으로 놀이구(200)를 형성할 수 있다.

도 23 및 도 24에서 도시된 바와 같이 막대형상의 놀이구(200)가 직각 또는 일정한 각도로 꺾여져 형성되는 놀이구(200)도 다각형 등을 형성할 수 있기 때문에 여러 종류의 놀이구(200)를 통해 사용자가 원하는 다양한 모양을 조합하면서 쌓거나 만들 수 있다.

또한, 도 25에서 도시된 바와 같이 놀이구(200)와 구슬(300)이 보관되는 받침대(100)에서 구슬(300)을 놀이구(200)로 치면서 받침대(100)의 돌출부(120)에 형성된 관통홈(121)으로 구슬(300)을 넣으면서 축구놀이를 하면서 퍼즐이나 블럭 놀이에 사용자가 실증 나지 않도록 할 수 있다.

상기와 같이 다양한 모양의 놀이구(200)와 구슬(300)을 통해 건물의 모형을 만들 수도 있으며, 건물 모형의 외부에 얇은 자석판을 고정하여 사실적인 건축물의 모델을 제시할 수 있고, 놀이구(200)와 구슬(300)을 대형으로 형성하여 공원에 설치되는 조형물로도 사용할 수 있다.

또한, 모형의 외부에 고정되는 얇은 자석판 등에 창문이나 벽돌 모양을 형성하여 좀 더 사실적으로 건물을 표현하게 하는 것도 가능하며, 구슬(300)을 중심으로 얇은 자석판이 회전될 수 있도록 형성하여 도어를 표현하면서 사용하는 것도 가능하다.

상기에서는 본 고안에 따른 유희용 완구에 대한 바람직한 실시예에 대하여 설명하였지만, 본 고안은 이에 한정되는 것이 아니고, 실용신안등록청구범위와 고안의 상세한 설명 및 첨부한 도면의 범위 안에서 여러 가지로 변형하여 실시하는 것이 가능하고, 이 또한 본 고안에 속한다.

본 고안은 다양한 형상으로 형성되는 놀이구와 구슬을 이용하여 블럭과 같이 놀이구를 쌓거나 퍼즐과 같이 일정한 형상으로 맞추면서 사고력과 지능을 발달시킬 수 있는 효과가 제공되는 것이다.

본 고안은 기본 쌓기의 형태 외에 사용자가 구슬과 놀이구를 이용하여 창작하면서 수많은 모양을 만들 수 있기 때문에 다양한 모양으로 형태를 만들면서 창작능력을 향상시킬 수 있는 효과가 제공되는 것이다.

본 고안은 구슬과 놀이구를 이용하여 일정한 형태로 모양을 만든 상태에서 놀이구를 구슬에서 회전시키거나 이동시킬 수 있기 때문에 창작물이 완성된 상태에서도 모양을 변형시킬 수 있는 효과가 제공되는 것이다.

또한, 놀이구와 구슬이 보관되는 받침대에 구슬이 통과할 수 있는 관통홈을 형성하여 놀이구로 구슬을 치면서 축구 놀이 등을 할 수 있어 흥미를 유발시킬 수 있는 효과가 제공되는 것이다.

본 고안은 구슬과 놀이구를 일정하게 쌓으면서 건물의 축소된 모양이나 야외의 조형물로도 사용할 수 있는 효과가 제공되는 것이다.

Claims (10)

1. 금속으로 형성되는 구슬과;

   막대 형상의 자성체로 형성되는 놀이를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
2. 제 1항에 있어서; 상기 구슬과 놀이구가 보관되며, 바닥면은 금속판으로 형성되는 받침대를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
3. 제 1항에 있어서; 상기 놀이구의 외부는 연질의 피복제로 피복되는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
4. 제 3항에 있어서; 상기 놀이구의 단부는 자성체가 외부로 노출되도록 연결홈을 형성하는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
5. 제 3항에 있어서; 상기 놀이구는, 막대의 길이방향 중앙을 금속막대로 형성하고 양단부에 자성체를 고정하는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
6. 제 1항에 있어서; 상기 놀이구는, 막대가 반원 형상으로 휘어져 형성되는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
7. 제 1항에 있어서; 상기 놀이구는, 막대가 원의 1/4 형상으로 휘어져 형성되는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
8. 제 1항에 있어서; 상기 놀이구는, 막대의 중앙이 꺾여져 형성되는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
9. 제 2항에 있어서; 상기 받침대의 외곽 단부에는 구슬과 놀이구가 받침대에서 이탈되지 않도록 돌출부를 형성하는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.
10. 제 2항에 있어서; 상기 받침대의 돌출부에는 구슬이 통과되는 관통홈을 형성하는 것을 특징으로 하는 유희용 완구.