KR200291748Y1 - a study book for a mathematical problem to explain - Google Patents

Abstract

본 고안은 수학 풀이 교육용 학습교재에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 학습지면에 덧셈 뺄셈등의 수식들을 여러 형태의 삼각형 형상으로 배치하고 또한 학습지면의 여백 소정의 위치에 아이들의 호기심을 유발할 수 있는 캐릭터를 인쇄하므로서 학습의 단조로움과 지루함을 없앰과 동시에 집중력을 좋게하고 또한 학습에 흥미를 가지고 임할 수 있도록 한 학습교재에 관한 것이다.The present invention relates to an educational solution for learning math, and more specifically, a character that can induce the curiosity of children at a predetermined position of the learning surface by arranging equations, such as addition and subtraction, in a triangular shape on the learning surface. It is about learning textbooks that can improve the concentration and improve interest in learning while eliminating the monotony and boredom of learning.

Description

수학풀이 교육용 학습교재{a study book for a mathematical problem to explain}A study book for a mathematical problem to explain}

본 고안은 수학 풀이 교육용 학습교재에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 덧셈, 뺄셈 등의 수식을 삼각형 형태로 배치하고 수식이 배치된 지면의 여백에 아이들의 호기심을 유발할 수 있는 캐릭터를 인쇄하여 어린이가 수식 계산할 때 흥미를가지고 리듬감 있게 학습을 유도할 수 있도록한 것에 관한 것이다.The present invention relates to an educational learning textbook for solving math, and more specifically, the equations such as addition and subtraction are arranged in a triangular form, and the child prints a character that may induce children's curiosity on the margin of the ground where the equation is placed. It's about making things interesting and rhythmic in learning.

일반적으로 유치원생이나 초등학교 저학년 학생들의 수학 공부는 대부분 수의 계산 학습이다.In general, the mathematics study of kindergarten or lower elementary school students is mostly counting.

이러한 수의 계산 학습 방법은 계산에 대한 이해와 반복학습이 매우 중요하다.In this number of learning methods of calculation, it is very important to understand and iterate the calculation.

따라서 대부분의 학습지나 학습교재는 반복학습을 하기 위하여 문제 유형이 거의 유사하거나 동일한 다수의 수식을 학습지면에 일렬로 배치하여 어린이들의 수 계산에 대한 학습이 이루어지고 있는 상태이다.Therefore, most study papers or textbooks are learning about counting children by arranging a number of formulas on the learning surface with similar or similar problem types in order to repeat learning.

이와같이 종래의 학습교재 또는 학습지에는 수식이 단조롭게 일렬로 배치되어 있어서 어린이로 하여금 학습하는데 부담감을 느끼게되고 이로인하여 학습에 쉽게 실증을 내어 수학 학습에 대한 흥미를 쉽게 잃어버리는 문제점이 있었다.As described above, the formulas are monotonously arranged in a learning textbook or a learning paper, which causes a child to feel a burden in learning, thereby easily demonstrating the learning and thus easily losing interest in mathematics learning.

따라서, 상기의 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 본고안은, 학습에 흥미를 붙여 지속적으로 수학 학습을 할 수 있도록한데 그 목적을 둔다.Therefore, to solve the above problems of the prior art, the present invention aims to be able to continue learning mathematics with interest in learning.

상기의 목적을 달성하기 위하여 본고안은, 수식 배열에 변화를 주어 지루한감이 없도록 하고 또한 수식 옆 지면의 공백에는 어린이가 좋아하는 캐릭터의 다양한 모양을 인쇄한 수학 학습 교육용 학습교재를 제공함으로서 그 목적은 달성된다.In order to achieve the above object, this paper provides a mathematical textbook for teaching mathematics education by printing various shapes of children's favorite characters in the blank spaces beside the formulas. Is achieved.

도1은 본 고안에 따른 수학풀이 학습교재에서 수식을 정삼각형의 형태로 배Figure 1 is a mathematical triangle learning formula according to the present invention in the form of an equilateral triangle

치된 상태를 나타낸 구성도Diagram showing the installed state

도2는 본 고안에 따른 수학풀이 학습교재에서 수식을 " ◁ " 형태로 배치한Figure 2 is arranged in the form of "수식" in the math solution learning textbook according to the present invention

구성도Diagram

도3은 본 고안에 따른 수학풀이 학습교재에서 수식을 직삼각형 형태로 배Figure 3 is a mathematical triangle learning formula according to the present invention in the form of a right triangle

치한 구성도Mole

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명** Description of the symbols for the main parts of the drawings *

1. 학습지면 2. 수식1. Learning Plan 2. Formula

3. 답안란 4. 캐릭터3. Answer Box 4. Character

이하, 첨부된 도면에 의해 본 고안을 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the present invention by the accompanying drawings in detail as follows.

도1내지 도3에 도시된 바와같이 학습지면(1)에 덧셈이나 뺄셈 등 수학공부를반복 학습할 수 있도록 답안란(3)을 가지는 수식(2)이 다수개 배열된 통상의 수학학습 교육용 학습교재(1)에 있어서, 상기 수식(2)들이 삼각형의 형태로 배치되도록 한 구성이다.As shown in FIGS. 1 to 3 In a general mathematical learning education teaching material (1) in which a plurality of formulas (2) having an answer column (3) are arranged on the learning surface (1) to repeat the study of mathematics such as addition and subtraction, the formula (2) ) Are arranged in the form of a triangle.

특히 도1에 도시된 것은 덧셈이나 뺄셈 등 다수의 세로 수식(2)들을 정삼각형의 형태로 배치한 구성이고, 도2에 도시된 것은 상기 수식(2)들을 좌에서 우로 넓어지는 형태의 삼각형으로 배치한 구성이다.In particular, shown in FIG. 1 is a configuration in which a plurality of vertical equations (2), such as addition or subtraction, are arranged in the form of an equilateral triangle, and in FIG. 2, the equations (2) are arranged in a triangle of a shape that is widened from left to right. One configuration.

또한, 도3에 도시된 것은 상기 수식(2)들을 직삼각형의 형태로 배치한 구성이다.3 is a configuration in which the equations (2) are arranged in the form of a right triangle.

한편, 상기의 수식들이 학습지면에 배치된 상태에서의 여백 소정의 위치에 아이들의 호기심을 유발할 수 있는 캐릭터(4)를 인쇄한 구성이다On the other hand, it is a configuration in which the character (4) that can induce children's curiosity is printed at the predetermined position of the margin in the state where the above formulas are arranged on the learning surface.

이와 같이 본고안은 학습지면에 덧셈 뺄셈등의 수식들을 여러 형태의 삼각형 형상으로 배치하고 또한 학습지면의 여백 소정의 위치에 아이들의 호기심을 유발할 수 있는 캐릭터를 인쇄하므로서 학습의 단조로움과 지루함을 없앰과 동시에 집중력을 좋게하고 또한 학습에 흥미를 가지고 임할 수 있도록 한 효과가 있는 것이다.In this way, this paper eliminates the monotony and boredom of learning by arranging equations such as addition and subtraction in various shapes on the learning surface and printing characters that can induce children's curiosity at predetermined positions on the margin of the learning surface. At the same time, it is effective to improve concentration and to be interested in learning.

Claims (5)

학습지면(1)에 덧셈이나 뺄셈 등 수학공부를 반복 학습할 수 있도록 답안란 (3)을 가지는 수식(2)이 다수개 배열된 통상의 수학학습 교육용 학습교재(1)에 있어서, 상기 수식(2)들이 삼각형의 형태로 배치되도록함을 특징으로하는 수학학습 교육용 학습교재In a general mathematical learning education teaching material (1) in which a plurality of formulas (2) having an answer column (3) are arranged on the learning surface (1) so that the study of mathematics such as addition and subtraction can be repeated, the formula (2) ) Are arranged in the form of a triangle, the learning material for education learning mathematics 제1항에 있어서, 상기 수식(2)들을 세로 수식(2)들을 정삼각형의 형태로 배치되게 함을 특징으로하는 수학학습 교육용 학습교재According to claim 1, wherein the formula (2) to the vertical formula (2) arranged in the form of an equilateral triangle mathematics learning educational teaching material 제1항에 있어서, 상기 수식(2)들을 세로 수식(2)들을 좌측에서 우측 또는 우측에서 좌측으로 넓어지는 형태의 삼각형으로 배치함을 특징으로하는 수학학습 교육용 학습교재According to claim 1, wherein the formula (2) is arranged in the vertical formula (2) in the form of a triangle in the form of widening from left to right or from right to left, the learning material for teaching mathematics learning 제1항에 있어서, 상기 수식(2)들을 직삼각형의 형태로 배치되도록 함을 특징으로하는 수학학습 교육용 학습교재According to claim 1, wherein the formula (2) to the learning material for mathematics learning education, characterized in that arranged in the form of a right triangle 제1항에 있어서, 상기 수식(2)들을 학습지면(1)에 배치하고 남은 여백의 소정 위치에 아이들로 하여금 호기심을 유발할 수 있는 캐릭터(4)가 인쇄됨을 특징으로하는 수학학습 교육용 학습교재According to claim 1, Mathematics learning education teaching material, characterized in that the character (4) is arranged to place the equations (2) on the learning surface (1) and the children to induce curiosity in a predetermined position of the remaining margin