KR200287158Y1 - 과학 학습용 자전거 재료 - Google Patents

Abstract

본 고안은 과학 학습을 위한 자전거에 관한 것으로서, 자전거의 주요 부품을 분해 구성하여 각 구성 부품 사이의 작동원리와 기능을 실습을 통하여 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 자전거의 기계 요소가 배치 구성된 자전거 학습 재료에 관한 것이다.

보다 상세하게, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는 기판(100)과; 상기 기판(100)의 일측에 설치된 지지대(19)의 상측에 설치되며, 페달(18)에 가해진 동력을 상기 페달(18)과 연결된 크랭크축(12)상에 설치된 동력 스프로킷(16)을 회전시키게 하는 동력부(10)와; 상기 동력부(10)의 후방에서 기판(100) 상측에 설치되며, 상기 동력 스프로킷(16)에 연결된 체인(30)이 뒷바퀴를 제동하는 판브레이크(29)에 연결된 구동 스프로킷(22)과 연결되어 뒷바퀴를 구동하는 구동부(20)와; 기판(100)의 전방 일측에 설치되어 앞바퀴를 제동하는 브레이크 블록(50)과; 조향핸들(41)의 양측에 각각 상기 판브레이크(29)와, 브레이크 블록(50)을 제동하는 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)와 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)가 구비된 조향핸들부(40)와; 그 이외에 자전거의 각 부품이 기판(100)의 일측에 고정설치되어 이루어진 것을 특징으로 한다.

Description

과학 학습용 자전거 재료{The bicycle components for a science learning}

본 고안은 과학 학습시에 사용될 수 있는 자전거 재료에 관한 것으로서, 자전거의 주요 부품을 분해 구성하여 각 구성 부품 사이의 작동원리와 기능을 실습을 통하여 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 자전거의 기계 요소가 배치 구성된 자전거 학습 재료에 관한 것이다.

일반적으로, 자전거는 어린이에서부터 어른에 이르기까지 다양한 연령층에서 즐기고 있는 운동기구 중 하나이다. 이렇게 다양한 연령층의 많은 사람들이 실제적으로 운동을 즐기면서 자전거를 타고 있지만, 그 작동원리를 포함한 자세한 기능을 모르고 있는 경우가 많다. 실제로 타고 다니는 자전거로 직접 실습을 한다는 것은 바퀴가 지면에 닿아 있기 때문에 페달을 돌리면서 작동되는 과정을 관찰하기가 쉽지 않으며, 바퀴가 허브축 상에서 헛도는 기능 등의 기술내용도 내부를 볼 수 없기 때문에 학습을 위한 자전거 재료가 더욱더 필요하다고 하겠다.

특히, 어린이를 포함한 학생들에게는 사소하게 보일지 모르는 자전거이지만, 이러한 기계들이 어떻게 작동되어 앞으로 나아갈 수 있는지를 안다는 것은 과학을 학습한다는 의미에서 아주 중요하다고 할 것이며, 미래지향적으로 봤을 때 꼭 필요한 학습이라 하겠다.

그러나, 실제적으로 나이가 어린 중·초등학생을 대상으로 하여 쉽게 이해할 수 있도록 제작된 자전거 관련 학습재료가 전무한 실정이며, 보다 쉽게 자전거의 작동원리 및 각 부품의 기능을 설명한 자전거 학습 재료의 필요성이 대두되고 있는 실정이다.

상기와 같은 필요성에 의하여 창안된 것으로서, 본 고안의 목적은 자전거의 작동원리 및 각 부품의 기능을 학습을 통하여 쉽게 이해할 수 있으며 나아가 학습된 내용을 바탕으로 응용할 수 있는 기회를 제공하는 과학 학습용 자전거 재료를 제공하는 것이다.

도 1은 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료의 사시도이다.

< 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 >

100: 기판 10: 동력부

12: 크랭크축 14: 크랭크

16: 동력 스프로킷 18: 페달

19: 지지대 20: 구동부

22: 구동 스프로킷 28: 구동 허브축

29: 판브레이크 30: 체인

40: 조향핸들부 41: 핸들

42: 앞바퀴 브레이크 손잡이 43: 뒷바퀴 브레이크 손잡이

49: 지지대 50: 브레이크 블록

60: 허브

상기된 목적을 달성하기 위하여, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는 페달의 회전에 의하여 작동되고 손잡이 브레이크에 의하여 작동되는 모든 부품을 자전거와 동일하게 작동되도록 구성하고, 그 이외에 부품은 기판 상측에 설명과 함께 분해된 상태로 설치구성된 것을 특징으로 한다.

이하, 도면을 참조하여 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료에 관하여 상세히 설명한다.

도 1은 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료의 사시도이다.

도면을 참조하면, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는

페달(18)을 밟아 동력을 공급하는 동력부(10)와,

상기 동력부(10)로부터 공급된 동력에 의해서 바퀴(도면 미도시)의 회전을 구동시키는 구동부(20)와,

상기 구동부(20)의 회전 동작을 멈추게 하는 브레이크 손잡이(42,43)를 포함하고 운전방향을 정하는 핸들(41)로 이루어지는 조향핸들부(40)로 구성되며,

기판(100)의 상측에 상기 구동부(20), 동력부(10), 조향핸들부(40)가 실제 자전거 상에서 배치되는 것과 동일한 순서대로 설치되어 이루어진다.

그 이외의 구성으로서, 차체 프레임은 생략되고, 바퀴의 중심축에 내장되는 부품으로 허브(60)와, 허브축(도면 미도시), 볼베어링(도면 미도시) 등의 부품이 상기 기판(100)의 상부 일측에 간단한 설명과 함께 설치된다.

상기 동력부(10)는 기판(100)에 고정된 지지대(19)의 상측에 설치되며, 상기 지지대(19)의 상단부에 크랭크축(12)이 회전가능하도록 끼워진 후, 상기 크랭크축(12)상의 일측에 동력 스프로킷(16)이 설치되고, 상기 크랭크축(12)의 양단에 페달(18)이 결합된 크랭크(14)가 각각 설치된다.

상기 구동부(20)는 동력부(10)의 후방에 위치하여 기판(100)상에 설치되며, 뒷바퀴를 제동하는 판브레이크(29)와, 상기 판브레이크(29)에 구동 허브축(28)이 동일축상에 회전가능하게 설치되고, 상기 구동 허브축(28) 상에 구동 스프로킷(22)이 설치된다. 상기 동력 스프로킷(16)과 구동 스프로킷(22)은 체인(30)으로 연결되어 동력이 동력부(10)에서 구동부(20)로 전달된다.

상기 조향핸들부(40)는 기판(100)의 전방에 설치된 지지대(49)의 상측에 설치되며, 핸들(41)의 각 측에는 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)와 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)가 설치된다. 상기 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)는 앞바퀴의 위치가 되는 전방의 기판(100)에 설치되는 브레이크 블록(50)에 연결되어 앞바퀴를 제동하게 되고, 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)는 뒷바퀴의 동력을 제동하는 판브레이크(29)의 크랭크축(28)과 연결되어 뒷바퀴를 제동하게 된다.

한편, 허브(60)상에서 회전되는 바퀴의 보이지 않는 내부 구조를 살필 수 있도록 허브(60)와 그 이외의 부품이 기판(100)의 상측에 배치되도록 구성되며, 바람직하게는 각 부품의 명칭과 설명이 표시되도록 하는 것이 좋다.

상기와 같이 구성된 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료의 작용을 도면을 참조하여 설명한다.

페달(18)을 회전시키면 크랭크(14)와 연결된 크랭크축(12)을 회전시키게 되며, 이때 체인(30)은 동력스프로킷(16)의 회전동력을 구동 스프로킷(22)에 전달하게 된다. 구동 스프로킷(22)의 회전중에 뒷바퀴 브레이크 손잡이(33)로 잡으면 판브레이크(29)가 제동되어 구동 허브축(28)의 회전을 멈추게 한다. 즉, 구동허브축(28)에 설치되는 뒷바퀴를 제동하는 결과를 얻는다.

한편, 앞바퀴 브레이크 손잡이(32)를 잡으면 브레이크 블록(50)이 바퀴의 외주 양측면을 누르는 동작을 실시하게 된다.

상기와 같이 구성된 본 고안은 실제적으로 자전거가 구동되는 과정을 눈으로 직접 살펴볼 수 있으며, 각 부품이 기판(100)상에 분해 배치된 구성에 의하여 그 내부구조를 쉽게 이해할 수 있도록 하여 일상생활과 밀접한 관련이 있는 자전거의 기계적 기술 원리를 이해할 수 있는 과학 학습용 자전거 재료를 제공하는데 효과가 있다.

Claims (1)

1. 기판(100)과;

   상기 기판(100)의 일측에 설치된 지지대(19)의 상측에 설치되며, 페달(18)에 가해진 동력을 상기 페달(18)과 연결된 크랭크축(12)상에 설치된 동력 스프로킷(16)을 회전시키게 하는 동력부(10)와;

   상기 동력부(10)의 후방에서 기판(100) 상측에 설치되며, 상기 동력 스프로킷(16)에 연결된 체인(30)이 뒷바퀴를 제동하는 판브레이크(29)에 연결된 구동 스프로킷(22)과 연결되어 뒷바퀴를 구동하는 구동부(20)와;

   기판(100)의 전방 일측에 설치되어 앞바퀴를 제동하는 브레이크 블록(50)과;

   상기 기판(100)에 설치된 지지대(49)의 상측에 설치되며, 조향핸들(41)의 양측에 각각 상기 판브레이크(29)와, 브레이크 블록(50)을 제동하는 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)와 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)가 구비된 조향핸들부(40)와;

   그 이외에 자전거의 각 부품이 기판(100)의 일측에 고정설치되어 이루어진 것을 특징으로 하는 과학 학습용 자전거 재료.