KR102607699B1 - The headset for remote video education - Google Patents
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Abstract
본 발명은 헤드 밴드를 통해 좌우 한 쌍의 이어 패드가 연결되는 헤드셋에 관한 발명입니다. 특히 온라인 화상 교육용 헤드셋입니다.
본 발명의 온라인 화상 교육용 헤드셋(100)은 착용자의 머리의 좌우 측면에 인접하는 헤드 밴드(110)의 양쪽 레그부들에는 착용자의 머리를 향해 돌출하면서 헤드 접촉면(135)을 갖는 한 쌍의 헤드 패드(130)가 설치되어 있으며, 이러한 헤드 접촉면(135)에 착용자의 머리가 접촉함으로써 스피커 드라이버가 내장된 이어 패드(150)가 착용자의 귀에서 이격되도록 합니다.The present invention relates to a headset in which a pair of left and right ear pads are connected through a headband. This is a headset specifically for online video education.
The headset 100 for online video education of the present invention includes a pair of head pads on both leg portions of the head band 110 adjacent to the left and right sides of the wearer's head, which protrude toward the wearer's head and have a head contact surface 135 ( 130) is installed, and when the wearer's head touches the head contact surface 135, the ear pads 150 with built-in speaker drivers are spaced away from the wearer's ears.
Description
본 발명은 헤드셋에 관한다. The present invention relates to headsets.
2020년 코로나19 팬데믹으로 말미암아 교육 시스템에 혁명이 일어났다. 감염병 확산 우려 때문에 학교, 학원, 각종 교육 시설에 사람들이 모여서 수업을 받는 전통적인 교육 시스템에 중대한 변화가 발생한 것이다. 전 세계적으로 줌TM등의 소프트웨어를 이용한 온라인 화상 수업이 시작되었으며, 이것이 보편적인 학습 방법으로 자리잡았다. 이러한 방식은 비단 학교나 학원뿐만 아니라 직장에서도 일상화되었다. 점점 더 사람들이 직장에 출근하지 않고도 집에서 재택근무를 하면서 각종 온라인 화상회의를 한다. 어쩌면 이것이 코로나19 이후의 뉴노멀 사회의 특징이 될지도 모른다.The 2020 COVID-19 pandemic brought about a revolution in the education system. Due to concerns about the spread of infectious diseases, there has been a significant change in the traditional education system in which people gather in schools, academies, and various educational facilities to take classes. Online video classes using software such as Zoom TM have begun around the world, and have become a common learning method. This method has become routine not only in schools and academies but also in the workplace. Increasingly, people are working from home and holding various online video conferences without going to work. Maybe this will be a characteristic of the new normal society after COVID-19.
온라인 화상 교육을 진행할 때, 학생들은 헤드셋을 착용한다. 그런데 헤드셋은 음악을 듣는 용도로 개발된 제품이어서 기본적으로 주위의 소음을 차단한다. 또한 음 손실을 막고 최상의 품질로 음향을 전달하는 것을 주된 기능으로 한다. 하지만 온라인 화상 교육에서 사용하는 헤드셋은 컴퓨터 스피커를 임의로 혹은 일시적으로 대체하는 수단으로 사용되는 것이다. 최고 품질의 음향은 중요하지 않다. 따라서 음 손실도 그다지 중요하지 않다. 주위의 소음을 완벽히 차단하기보다는 오히려 주위의 소음을 들을 수 있는 것이 좋다. 방안에서 원격 수업을 듣고 있는 상황이라도, 건물 또는 실내에서 발생하는 다양한 상황을 인지해야 할 필요성이 있기 때문이다. 종래의 헤드셋은 이런 요구를 배제했다.When conducting online video education, students wear headsets. However, headsets are products developed for listening to music, so they basically block out surrounding noise. Additionally, its main function is to prevent sound loss and deliver sound with the best quality. However, headsets used in online video education are used as a means to arbitrarily or temporarily replace computer speakers. Top quality sound is not important. Therefore, sound loss is not that important. Rather than completely blocking out the noise around you, it is better to be able to hear the noise around you. Even if you are taking a remote class in your room, there is a need to be aware of various situations that occur in the building or indoors. Conventional headsets exclude this requirement.
주위 상황을 인지하면서 사용할 수 있는 수단으로는 골전도 헤드셋이 알려져 있다. 그러나 골전도 헤드셋은 진동으로 내이에 직접 영향을 주는 방식이어서 장시간 사용하면 두통을 유발한다. 이런 부작용 때문에 온라인 화상 교육에는 적합하지 않다. 골전도 헤드셋이 착용자의 학습능력을 저하시킨다는 주장이 알려지기도 했다. Bone conduction headsets are known as a means that can be used while being aware of the surrounding situation. However, bone conduction headsets directly affect the inner ear through vibration, so they can cause headaches if used for long periods of time. Because of these side effects, it is not suitable for online video education. There have been claims that bone conduction headsets reduce the wearer's learning ability.
또한 종래의 헤드셋은 신체(귀)에 밀착되어 사용된다. 그러므로 종래의 헤드셋을 장기간 착용해서 원격 수업을 듣고 있노라면 오랫동안 헤드셋이 귀에 밀착되어 있어서 상당히 불편했으며 머리도 아팠다. 이것이 수업을 집중하는 데 방해가 되었다. 더욱이 주위 상황을 인지할 수 없다는 문제점이 있었다. 강도/화재/상해 등의 응급 상황이 실내에 예기치 않게 발생할 수 있다. 이때 실내에 있는 사람들을 긴급하게 대응해야 한다. 그런데 종래의 헤드셋으로 수업을 듣다가는 그만 신속히 대응하지 못할 위험이 있는 것이다.Additionally, conventional headsets are used in close contact with the body (ears). Therefore, if you wear a conventional headset for a long period of time and listen to a remote class, it is quite uncomfortable and your head hurts because the headset is attached to your ear for a long time. This interfered with my ability to concentrate in class. Moreover, there was a problem of not being able to perceive the surrounding situation. Emergency situations such as robbery/fire/injury may unexpectedly occur indoors. At this time, we must urgently respond to the people indoors. However, if you take a class with a conventional headset, there is a risk that you will not be able to respond quickly.
이와 같은 문제점은 비단 학생들의 원격 수업뿐만 아니라, 재택 근무 형태 등의 원격 근무에서도 마찬가지였다. 본 발명의 발명자는 이러한 문제를 해결하기 위하여 오랫동안 연구하고 디자인하면서 노력한 끝에 본 발명을 완성하기에 이르렀다.This problem was not only true for students' remote classes, but also for remote work such as working from home. The inventor of the present invention completed the present invention after studying and designing for a long time to solve this problem.
본 발명의 목적은 장시간 온라인으로 원격 수업을 듣더라도 불편함이 없고, 수업을 들으면서도 주위 상황을 용이하게 파악할 수도 있는 일석삼조의 새로운 형태와 구조의 헤드셋을 제공함에 있다. The purpose of the present invention is to provide a headset with a new form and structure that kills three birds with one stone, without causing any inconvenience even when taking online remote classes for a long time, and allowing one to easily understand the surrounding situation while taking classes.
또한, 본 발명의 헤드셋의 기본 기능은 종래의 헤드셋과 달리 귀에 밀착되지 않는다. 그럼에도 불구하고 착용 후 흘러내리지 않고 착용자의 머리에 잘 고정될 수 있는 수단을 제공함에 본 발명의 다른 목적이 있다.Additionally, the basic function of the headset of the present invention is that, unlike conventional headsets, it does not fit tightly to the ear. Nevertheless, another object of the present invention is to provide a means that can be well fixed to the wearer's head without falling off after wearing.
한편, 본 발명의 명시되지 않은 또 다른 목적들은 하기의 상세한 설명 및 그 효과로부터 용이하게 추론 할 수 있는 범위 내에서 추가적으로 고려될 것이다.Meanwhile, other unspecified purposes of the present invention will be additionally considered within the scope that can be easily inferred from the following detailed description and its effects.
위와 같은 과제를 달성하기 본 발명은 헤드 밴드를 통해 좌우 한 쌍의 이어 패드가 연결되는 헤드셋에 있어서,In order to achieve the above task, the present invention is a headset in which a pair of left and right ear pads are connected through a headband,
착용자의 머리의 좌우 측면에 인접하는 상기 헤드 밴드의 양쪽 레그부에는 한 쌍의 헤드 패드가 설치되며, A pair of head pads are installed on both leg portions of the head band adjacent to the left and right sides of the wearer's head,
상기 한 쌍의 헤드 패드는, 착용자의 머리 측면에 접촉하는 헤드 접촉면과, 이 헤드 접촉면과 일체로 형성되며 상기 레그부로부터 수직 방향으로 착용자의 머리 측면에 대향하여 연장되는 기립 지지대를 포함하고,The pair of head pads includes a head contact surface that contacts the side of the wearer's head, and a standing support formed integrally with the head contact surface and extending from the leg portion in a vertical direction opposite to the side of the wearer's head,
상기 헤드 접촉면이 착용자의 머리 측면에 접촉함으로써 스피커 드라이버가 내장된 상기 이어 패드가 착용자의 귀에서 이격되는 것을 특징으로 하는 한다.The head contact surface is in contact with the side of the wearer's head, so that the ear pads with built-in speaker drivers are spaced apart from the wearer's ears.
본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋에 있어서, 상기 한 쌍의 헤드 패드 및 상기 한 쌍의 이어 패드 사이에는 이어 패드의 위치를 변경하는 이어 패드 회동부가 설치되며, 상기 이어 패드의 위치는 착용자의 귀와 이격되는 기본 위치인 제1위치와 착용자의 귀에 접촉하거나 더 가까이 접근하는 제2위치로 구성되는 것이 좋다.In a headset for online video education according to a preferred embodiment of the present invention, an ear pad rotating part for changing the position of the ear pads is installed between the pair of head pads and the pair of ear pads, and the position of the ear pads It is better to consist of a first position, which is a basic position away from the wearer's ear, and a second position, which is in contact with or closer to the wearer's ear.
또한, 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋에 있어서, 상기 제1위치보다 착용자의 귀와의 이격거리가 더 큰 제3위치를 더 포함하며, 상기 이어 패드 회동부를 조작하여 상기 제1위치에서 상기 제3위치로, 또는 상기 제3위치에서 상기 제1위치로 이어 패드의 위치를 변경하도록 할 수 있다.In addition, in the headset for online video education according to a preferred embodiment of the present invention, the headset further includes a third position having a greater distance from the wearer's ear than the first position, and the ear pad rotation part is manipulated to move the ear pad to the third position. The position of the ear pad can be changed from the first position to the third position, or from the third position to the first position.
또한, 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋에 있어서, 상기 한 쌍의 이어 패드는 착용시 착용자의 귀 경사에 대응하도록 이어 패드의 한쪽이 다른 한쪽에 비해 5~20도 뒤틀린 상태의 트위스트 구조로 상기 레그부에 연결되어 있는 것이 좋다.In addition, in the headset for online video education according to a preferred embodiment of the present invention, the pair of ear pads is in a state where one side of the ear pad is twisted by 5 to 20 degrees compared to the other side to correspond to the inclination of the wearer's ears when worn. It is better to connect the leg portion with a twist structure.
또한, 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋에 있어서, 상기 헤드 밴드의 중앙 부분에는 크라운 부재가 착탈 가능하게 설치되며, 상기 크라운 부재는 헤드셋 착용시 착용자의 머리 크라운에 대응하는 위치에서 착용자의 머리 크라운에 접촉하는 접촉면을 갖고, 이 접촉면은 상기 헤드 밴드의 중앙 부분의 곡률에 대응하는 곡률을 갖는 것이 좋다.In addition, in the headset for online video education according to a preferred embodiment of the present invention, a crown member is detachably installed in the central portion of the headband, and the crown member is positioned at a position corresponding to the crown of the wearer's head when the headset is worn. It preferably has a contact surface that contacts the crown of the wearer's head, and this contact surface preferably has a curvature corresponding to the curvature of the central portion of the headband.
또한, 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋에 있어서, 상기 크라운 부재의 접촉면 배면에는 탄성 고리로서 복수의 결합부재들이 설치되며, 이 결합 부재들을 통해 상기 크라운 부재가 상기 헤드 밴드에 끼워지거나 분리되는 것이 좋다.In addition, in the headset for online video education according to a preferred embodiment of the present invention, a plurality of coupling members as elastic rings are installed on the rear surface of the contact surface of the crown member, and the crown member is inserted into the head band through these coupling members. It is better to lose or be separated.
위와 같은 본 발명의 헤드셋에 따르면 장시간 사용하더라도 머리와 귀가 아프지 않고, 답답하지 않아서 원격 수업에 집중할 수 있다는 장점이 있다. 또한 착용시 흔들거리지 않고 안정적이다.According to the headset of the present invention as described above, there is an advantage that the head and ears do not hurt or feel stuffy even when used for a long time, so that one can concentrate on remote classes. Also, it is stable and does not wobble when worn.
또한 본 발명의 헤드셋에 따르면 집에서 수업을 듣더라도 집에서 벌어지는 여러 주변 상황까지 쉽게 파악할 수 있는 장점이 있다. In addition, the headset of the present invention has the advantage of being able to easily understand various surrounding situations at home even when taking classes at home.
이러한 효과는 비단 온라인 화상 수업뿐만 아니라 재택근무에서도 마찬가지일 것이다.This effect will be the same not only for online video classes but also for working from home.
한편, 여기에서 명시적으로 언급되지 않은 효과라 하더라도, 본 발명의 기술적 특징에 의해 기대되는 이하의 명세서에서 기재된 효과 및 그 잠정적인 효과는 본 발명의 명세서에 기재된 것과 같이 취급됨을 첨언한다.Meanwhile, it is to be added that even if the effects are not explicitly mentioned herein, the effects described in the following specification and their potential effects expected from the technical features of the present invention are treated as if described in the specification of the present invention.
도 1은 본 발명의 어느 실시예에 따른 화상 교육용 헤드셋(100)의 전체 구성을 개략적으로 나타내는 도면이다.
도 2 및 도 3은 도 1의 헤드셋(100)의 헤드 패드(130)의 구성을 확대해서 나타내었다.
도 4는 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 이어 패드(150)의 회동 구성 시나리오를 나타낸다.
도 5는 본 발명의 어느 실시예에 따른 이어 패드(150)와 헤드 밴드(110)의 트위스트 연결 구조에서 뒤틀림 각도(θ)를 설명하는 도면이다.
도 6 및 도 7은 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 크라운 부재(160)의 구성을 예시한다.
※ 첨부된 도면은 본 발명의 기술사상에 대한 이해를 위하여 참조로서 예시된 것임을 밝히며, 그것에 의해 본 발명의 권리범위가 제한되지는 아니한다.Figure 1 is a diagram schematically showing the overall configuration of a
Figures 2 and 3 show enlarged structures of the
Figure 4 shows a rotation configuration scenario of the
FIG. 5 is a diagram illustrating the twist angle θ in the twist connection structure of the
6 and 7 illustrate the configuration of a
※ The attached drawings are intended as reference for understanding the technical idea of the present invention, and are not intended to limit the scope of the present invention.
본 발명의 온라인 화상 교육용 헤드셋에 내장되는 전자적 구성은 공지의 기술이 채용될 수 있다. 호스트에 유선 또는 무선으로 연결된다. 유선 헤드셋인 경우 한쪽 이어 패드와 연결되는 케이블을 통해 호스트 단자에 접속해서 사용한다. 본 발명의 실시예들에서는 좌측 이어 패드에 호스트 케이블이 연결되어 있다. 무선 헤드셋인 경우에는 보통 블루투스 모듈이 헤드셋에 내장되어 근거리 통신을 한다. 전원부, 제어부, 통신부, 마이크, 스피커 드라이버, 볼륨 조절 등의 전자적 구성은 본 발명의 기술사상에 직접 관련이 없는 데다가 당업자에게 자명한 공지의 기술을 채용할 수 있으므로 그 부분에 대한 설명은 생략한다. 호스트는 데스크톱 컴퓨터, 노트북, 태블릿 PC, 스마트폰 등의 전자 장치를 지칭한다. 본 발명의 기술 사상은 본 명세서에서 설명되는 고안된 헤드셋의 형태와 구조에 관한 것임을 다시 한번 첨언한다.The electronic configuration built into the headset for online video education of the present invention may employ known technologies. Connects to the host wired or wirelessly. In the case of a wired headset, it is used by connecting to the host terminal through a cable connected to one ear pad. In embodiments of the present invention, a host cable is connected to the left ear pad. In the case of wireless headsets, a Bluetooth module is usually built into the headset for short-distance communication. Electronic components such as the power supply unit, control unit, communication unit, microphone, speaker driver, and volume control are not directly related to the technical idea of the present invention, and since known technologies that are obvious to those skilled in the art can be adopted, description of those parts will be omitted. Host refers to electronic devices such as desktop computers, laptops, tablet PCs, and smartphones. It is to be added once again that the technical idea of the present invention relates to the form and structure of the designed headset described in this specification.
이하, 도면을 참조하여 본 발명의 다양한 실시예가 안내하는 본 발명의 구성과 그 구성으로부터 비롯되는 효과에 대해 살펴본다. 본 발명을 설명함에 있어서 관련된 공지기능에 대하여 이 분야의 기술자에게 자명한 사항으로서 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다. Hereinafter, with reference to the drawings, we will look at the configuration of the present invention guided by various embodiments of the present invention and the effects resulting from the configuration. In describing the present invention, if it is determined that related known functions may unnecessarily obscure the gist of the present invention as they are obvious to those skilled in the art, the detailed description thereof will be omitted.
도 1은 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 온라인 화상 교육용 헤드셋(100)의 대략적인 구성을 나타낸다.Figure 1 shows the approximate configuration of a
본 발명의 화상 교육용 헤드셋(100)은 착용시 착용자의 머리에 접촉하거나 이격하여 위치하는 헤드 밴드(110)와, 이 헤드 밴드(110)의 각 단부에 연결되는 좌우 한 쌍의 이어 패드(150, 150)를 포함한다. 스피커가 내장된 하우징인 이어 패드(150, 150)에는 스피커 드라이버(미도시)가 내장되어 있으며 착용자의 귀 방향으로 사운드가 출력된다.The
도시되어 있는 것처럼 헤드 밴드(110)는 역"U"자 형태로 굴곡진 탄성 재질로 구성된다. 헤드 밴드(110)의 양쪽 단부는 이어 패드 회동부(140, 140)로 이어진다. As shown, the
또한 헤드 밴드(110)는 3개의 영역으로 구분될 수 있다. A 영역은 헤드 밴드(110)의 중앙 부분이며 크라운 영역이다. A 영역의 헤드 밴드(110)는 착용자의 윗머리 부분에 위치한다. 좌우 양쪽의 2개의 영역을 갖는 B 영역은 헤드 밴드(110)의 레그부이며, 착용자의 좌우 양쪽 머리 측면에 위치한다. 레그부의 구성은 도시되어 있는 것처럼 서로 좌우로 대칭한다. 그리고 본 발명에서 B 영역의 헤드 밴드(110)는 후술하는 헤드 패드(130, 130)에 의해 착용자의 머리와 이격된다. 헤드 패드(130, 130)가 헤드 밴드(110) 대신 착용자의 머리와 접촉한다. 헤드 밴드(110)의 이러한 A 영역 및 B 영역의 구분은 물리적 혹인 재료적인 특성에 차이가 있기 때문이라기보다는 각 부분이 본 발명에서 갖는 구조적인 역할이 다르기 때문이다. Additionally, the
헤드 밴드(110)의 A 영역에는 착탈 자유로운 크라운 부재(160)가 설치된다. 이 크라운 부재(160)는 A 영역의 헤드 밴드(110) 대신 착용자의 윗머리 부분에 접촉한다. 이로 말미암아 헤드셋(100)이 착용자의 머리에서 미끄러지는 것을 방지할 수 있다. 또한 착용자의 다양한 머리 사이즈에 대응할 수 있다. A
헤드 밴드(110)의 B 영역 아래쪽에는 이어 패드 회동부(140, 140)를 매개로 이어 패드(150, 150)가 설치된다. 좌측 이어 패드 회동부(141)에는 좌측 이어 패드(151)가 연결되며, 우측 이어 패드 회동부(142)에는 우측 이어 패드(152)가 연결된다. 도시 예에서는 좌측 이어 패드(151)에 호스트 케이블이 연결된다.
이어 패드(150, 150) 자체의 구성은 공지의 기술이다. 내장된 스피커를 통해 호스트에서 출력되는 사운드를 착용자의 귀로 내보낸다. The configuration of the
도 2 및 도 3은 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 헤드 패드(130)의 구성 예를 나타낸다. 2 and 3 show an example of the configuration of the
헤드 밴드(110)의 레그부에 설치되는 헤드 패드(130)는 기립 지지대(133) 및 헤드 접촉면(135)을 포함한다. 기립 지지대(133)는 헤드 밴드(110)의 레그부가 착용자의 머리 측면에 대향하여 수직방향으로 연장되는 구조이다. 그리고 헤드 접촉면(135)는 이 기립 지지대(130)와 일체로 형성되는 구성으로, 도시되어 있는 것처럼 착용자의 머리 측면에 접촉하는 평면을 형성한다. 이러한 헤드 접촉면(135)의 설치 위치에 있어서, 바람직하게는, 도시되어 있는 것처럼, 이어 패드 회동부(140)에 인접하여 설치되는 것이 좋다. 그렇게 구성함으로써 착용자의 측면 머리에 헤드 접촉면(135)이 접촉될 때, 기본 위치의 이어 패드가 착용자의 귀에서 자연스럽게 이격되기 때문이다. The
또한, 바람직하게는, 헤드 밴드(110) 및 헤드 패드(130)는 서로 일체로 사출되는 것이 좋다. 또한 어떤 실시예에서는 각각 별개의 부재로 제작되어 결합 수단에 의해 결합되는 것일 수도 있다.Also, preferably, the
헤드 패드(130)의 돌출 길이, 즉 레그부(133)의 길이와 헤드 접촉면(135)의 두께의 합은, 바람직하게는 7mm~23mm인 것이 좋으며, 더욱 바람직하게는 9mm~15mm인 것이 좋다. 7mm보다 작으면 이어 패드(150)가 착용자의 귀에 밀착하게 되고, 23mm보다 크면 헤드셋 착용이 불편해진다.The protruding length of the
착용자의 머리 측면에 헤드 접촉면(135)이 더 안정적으로 접촉면을 형성하기 위해서, 바람직하게는, 헤드 밴드(110) 레그부의 길이방향과 헤드 접촉면(135)의 측면 시의 길이 방향이 거의 평행하고, 반면 기립 지지대(133)는 헤드 밴드(110)로부터 착용자의 머리를 향해 거의 수직으로 돌출하도록 형성된다. 여기서 '거의'라 함은, 도 2 및 도 3에 나타난 바와 같이, 사람이 봤을 때 '평행 관계', '수직 관계'임을 인식할 수 있음을 뜻하고, 수학적인 의미로 정확하게 평행, 수직임을 뜻하는 것은 아니다.In order to form a more stable contact surface of the
도 3 및 도 4의 실시예는 도 1의 본 발명의 헤드셋(100)의 좌측 헤드 패드(131)의 구성을 나타내었다. 그래서 착용자의 좌측 머리를 향하도록 기립 지지대(133)가 오른쪽을 향해 돌출하는 구성이다. 우측 헤드 패드(132)의 구성은 헤드 패드(130)의 돌출 방향이 반대이며 나머지 사항은 좌측 헤드 패드(131)와 동일한 구성이다.3 and 4 show the configuration of the
도 4는 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 이어 패드의 복수의 위치를 개략적으로 나타낸다. Figure 4 schematically shows a plurality of positions of ear pads according to a preferred embodiment of the present invention.
전술한 헤드 패드(130)와 아래 쪽에서 인접한 위치에 이어 패드 회동부(140)가 설치된다. 이어 패드 회동부(140)는 이어 패드(150)와 연결되며, 연결 부위의 내부에는 위치를 변경하는 회동 수단이 설치된다. 바람직하게는 힌지를 이용할 수 있다. 힌지에 외력을 가해 위치를 변경하며, 외력이 가해지지 않으면 고정된다. 이러한 회동 수단 자체는 당업자에게 자명한 공지의 수단이다. 본 발명에서 중요한 것은 이하의 세 가지 이어 패드의 위치 구성이다.A
본 발명의 이어 패드(150)는 세 가지 위치에서 고정되어 사용될 수 있다. 제1위치에서 이어 패드(150)는 헤드 밴드의 레그부의 길이방향과 같은 방향으로 이어진다. 도 4에서는 가운데의 위치의 이어 패드(150(1))를 뜻한다. 그리고 이것이 이어 패드(150)의 기본 위치이다. 상기 착용자의 머리 쪽으로 돌출한 헤드 패드(130)가 착용자의 측면 머리에 접촉하고, 이때 이어 패드(150)는 착용자의 귀에서 자연스럽게 이격된다. 이 상태의 헤드셋을 착용한 착용자는 호스트로부터 출력되는 사운드를 잘 들을 수 있다. 또한, 주변 환경에서 발생하는 소리도 들을 수 있다. 그런데 원격에서 온라인 수업/회의를 하는 경우 다양한 상황이 발생한다. 어떤 경우에는 호스트로부터 출력되는 사운드에 더 많은 집중이 필요하다. 또 어떤 경우에는 주변 환경에서 발생하는 소리에 더 큰 관심을 가져야 할 때도 있다. 본 발명은 이러한 상황에 효과적으로 대응할 수 있다.The
호스트로부터 출력되는 사운드에 더 많은 집중이 필요할 때, 착용자는 이어 패드(150)를 안쪽(착용자 머리 쪽)으로 밀어서 이어 패드(150)를 착용자의 귀에 접촉시키거나 더 가까이 접근시키고자 한다. 그러면 이어 패드 회동부(140)의 회동 수단(144)이 이어 패드(150)를 제 1위치에서 제2위치로 변경한다. 도 4에서 가장 왼쪽 위치의 이어 패드(150(2))이다. 제1위치로의 변경도 가능하다.When more focus is needed on the sound output from the host, the wearer pushes the
다음으로 착용자가 생각하기로, 주변 환경에서 발생하는 소리에 더 큰 관심을 가져야 하는 경우, 착용자는 이어 패드(150)를 바깥쪽으로 당길 수 있다. 그러면 이어 패드 회동부(140)의 회동 수단(144)이 이어 패드(150)를 제1위치에서 제3위치로 변경한다. 도 4에서는 가장 오른쪽 위치의 이어 패드(150(3))이다. 제1위치로의 변경도 가능하다.Next, if the wearer thinks they should pay more attention to sounds occurring in the surrounding environment, the wearer can pull the
제1위치는 기본 위치로 이어 패드(150)가 착용자의 귀와 이격되어 있다. 제2위치에서 이어 패드(150)는 착용자의 귀와 접촉하거나 더 가까이 접근한다. 제3 위치는 제1위치보다 착용자의 귀와의 이격거리가 더 크다.The first position is the basic position, where the
도 5는 본 발명의 바람직한 좌측 이어 패드(150)의 구성 예를 나타낸다. 대체적으로 이어 패드(150)의 하우징, 이어 패드 표면(155)에 형성된 다수의 스피커 홀(156), 좌측(우측이어도 좋다) 이어 패드(150)에 연결되는 호스트 케이블(180)의 존재는 특별함이 없다. 그런데 위쪽의 이어 패드 회동부(140)를 매개로 헤드 밴드(110)에 연결되는 이어 패드 연결부(154)는 이어 패드 평면(155)이 뒤틀린 상태로 이어 패드 회동부(140)에 연결되어 있다. 그렇기 때문에 본 발명의 헤드셋은 좌측 이어 패드 및 우측 이어 패드의 구성이 상이하다. Figure 5 shows a configuration example of a preferred
왜냐하면 착용자의 왼쪽 귀 모양과 우측 귀 모양이 상이하기 때문이다. 특히 착용자의 귀 경사가 좌우 다르다. 사람의 귀에서 귓바퀴 부분은 전측방을 향해 돌출하고, 귓구멍은 은폐돼 있어서, 이어 패드에서 출력되는 사운드는 먼저 귓바퀴와 귓구멍 사이의 영역에 부딪힌다. 만약 이어 패드가 귀에 접촉하는 종래의 경우라면 이어 패드가 귀를 누르면서 사운드를 출력하면 된다. 그러나 본 발명에 있어서 이어 패드가 귀와 이격되어 있으므로 귀의 모양에 잘 대응하는 것이 호스트에서 출력되는 사운드를 듣는 데 유리하다. 귓구멍 입구에서 귓바퀴까지 가상의 선(혹은 면)을 연결하면 일정한 경사선(혹은 면)을 형성한다. 이러한 "귀 경사"는 좌측 귀와 우측 귀가 서로 대칭 각도의 방향이다. 본 발명의 이어 패드(150)는 착용시 착용자의 귀 경사에 대응하도록 이어 패드 표면(155)이 귀 경사와 평행하게 되어 있다. 이처럼 이어 패드(150)가 귀 경사에 대응하는 구조를 갖기 위해서는 이어 패드(150)의 표면(155)이 뒤틀린 상태로 이어 패드 연결부(154)를 통해 이어 패드 회동부(140)에 연결돼야 한다.This is because the shape of the wearer's left and right ears are different. In particular, the tilt of the wearer's ears is different from left to right. In the human ear, the auricle part protrudes toward the anterolateral side and the ear hole is hidden, so the sound output from the ear pad first hits the area between the auricle and the ear hole. If the ear pad is in contact with the ear in the conventional case, the sound can be output while the ear pad presses on the ear. However, in the present invention, since the ear pad is spaced apart from the ear, it is advantageous to listen to the sound output from the host if it corresponds well to the shape of the ear. If you connect an imaginary line (or surface) from the entrance to the ear hole to the auricle, a certain slanted line (or surface) is formed. This “ear tilt” is the direction in which the left and right ears are symmetrical to each other. When the
도 5를 이용하여 설명한다. 이어 패드 표면(155)의 중심을 c라고 하자. 이어 패드 표면(155)의 전방 쪽의 단부 지점을 f라 하고, 이어 패드 표면(155)의 후방 쪽 단부 지점을 r이라고 하며, f 지점과 r 지점을 연결하면 지름이 되고, 이 직경의 중심에 c가 놓인다고 가정하자. 이어 패드 표면(155)의 중심 c에서 전방 단부 지점 f를 연결하는 선의 각도와, 중심 c에서 후방 단부 지점 r를 연결하는 선의 각도가 0이 되는 면을 기준면으로 삼는다. 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따르면, 헤드셋을 착용했을 때 기준면에서 전방 단부 지점(f)은 약간 위로 올라가도록 하고(화면에서 나오는 방향, 원 안에 + 기호) , 후방 단부 지점(r)은 약간 아래로 내려간 상태(화면 안으로 들어가는 방향, 원 안에 - 기호)가 되도록, 이어 패드 표면(155)이 기준면을 기준으로 약간 트위스트된 구조로 이어 패드(150)가 이어 패드 연결부(154)에 고정될 수 있다. 이때의 뒤틀림 각도(θ)가 5~20°범위라면 대부분 사람들의 귀의 모양에 대응할 수 있을 것으로 판단되었다. 본 발명의 최적의 실시예에서는 대략 10°로 하였다.This will be explained using Figure 5. Let the center of the
도 6은 본 발명의 바람직한 어느 실시예에 따른 크라운 부재(160)가 헤드 밴드(110)에 연결된 상태를 나타낸다.Figure 6 shows a state in which the
본 발명의 발명가가 연구하고 실험할 때 학생들의 머리 크기(어린 학생들은 머리 크기가 성인보다 작았다)와 헤드셋 착용 상태가 저마다 달랐다. 머리 양 측면에서는 헤드 패드(130)에 의해 헤드셋이 고정돼 있지만, 헤드셋이 머리카락을 타고 전방으로 혹은 후방으로 흘러내리는 일이 발생했다. 특히 머리가 작은 학생들의 경우에는 오랫동안 헤드셋을 안정적으로 착용하기 어려웠다.When the inventor of the present invention studied and experimented, each student's head size (younger students had smaller head sizes than adults) and headset wearing conditions were different. Although the headset is fixed on both sides of the head by
이러한 문제점을 크라운 부재(160)가 해결한다. 헤드 밴드의 중앙 부분(도 1의 'A' 영역)에는 크라운 부재(160)가 설치된다. 이것은 헤드 밴드(110)에 결합할 수 있으며, 분리할 수도 있다. 크라운 부재(160)는 헤드셋 착용시 착용자의 머리 크라운에 대응하는 위치에서 착용자의 머리 크라운에 접촉하는 접촉면(165)을 갖는다. 또한 이 접촉면(165)은 바람직하게는 헤드 밴드의 중앙 부분의 곡률에 대응하는 곡률을 갖도록 한다. 수학적으로 동일한 곡률을 의미하는 것은 아니다. 도시된 실시예처럼 복수의 결합부재들에 의해 크라운 부재(160)를 헤드 밴드(110)에 체결하는 경우, A 영역에서 헤드 밴드(160)의 휘어진 정도와 크라운 부재(160)가 휘어진 정도가 서로 동일하거나 유사한 수준을 의미한다. 그렇게 함으로써 결합과 분리가 용이해지면, 헤드셋 사이즈 조절 기능을 제대로 수행할 수 있게 된다. The
크라운 부재(160)의 접촉면(165)에는 다수의 돌기들이 형성되는 것이 좋다. 그렇게 함으로써 머리카락에 의해 크라운 부재(160)가 미끄러지는 것을 더 효과적으로 방지할 수 있기 때문이다.It is preferable that a plurality of protrusions are formed on the
또한, 도 7에 도시되어 있는 것처럼, 크라운 부재(160)의 접촉면 배면에는 탄성 고리로서 복수의 결합부재들(161)이 설치되며, 이 결합 부재들을 통해 크라운 부재(160)가 헤드 밴드(110)에 끼워지거나 분리될 수 있다.In addition, as shown in FIG. 7, a plurality of
이러한 크라운 부재(160)의 길이를 다르게 하면 헤드셋을 최적으로 착용하는 머리 크기도 달라진다. 즉, 여러 개의 길이가 다른 복수의 크라운 부재(160)를 구비함으로써 다양한 크기의 머리에 맞춰 사용할 수 있는 장점이 생긴다.If the length of the
본 발명의 보호범위가 이상에서 명시적으로 설명한 실시예의 기재와 표현에 제한되는 것은 아니다. 설명의 편의를 위해 제공된 도면의 가시적인 형상과 수치와 비례에 의해서도 제한되지 않는다. 또한, 본 발명이 속하는 기술분야에서 자명한 변경이나 치환으로 말미암아 본 발명이 보호범위가 제한될 수도 없음을 다시 한번 첨언한다.The scope of protection of the present invention is not limited to the description and expression of the embodiments explicitly described above. It is not limited by the visible shape, dimensions, or proportions of the drawings provided for convenience of explanation. In addition, it is once again added that the scope of protection of the present invention may not be limited due to changes or substitutions that are obvious in the technical field to which the present invention pertains.
Claims (6)
착용자의 머리의 좌우 측면에 인접하는 상기 헤드밴드의 양쪽 레그부에는 한 쌍의 헤드 패드가 설치 고정되며,
상기 한 쌍의 헤드 패드는, 착용자의 머리 측면에 접촉하는 헤드 접촉면과, 이 헤드 접촉면과 일체로 형성되며 상기 레그부로부터 수직 방향으로 착용자의 머리 측면에 대향하여 연장되는 기립 지지대를 포함하고,
상기 헤드 접촉면이 착용자의 머리 측면에 접촉함으로써 스피커 드라이버가 내장된 상기 이어 패드가 착용자의 귀에서 이격되며,
상기 한 쌍의 이어 패드는, 착용시 착용자의 귀 경사에 대응하도록, 이어 패드 표면의 중심 c에서 전방 단부 지점(f)를 연결하는 선의 각도와, 중심 c에서 후방 단부 지점(r)을 연결하는 선의 각도가 0이 되는 면을 기준면으로 삼고, 헤드셋을 착용했을 때 상기 기준면에서 전방 단부 지점(f)은 위로 올라가도록 하고, 후방 단부 지점(r)은 아래로 내려간 상태가 되도록, 이어 패드의 표면이 뒤틀린 상태로 이어 패드 연결부에 고정됨으로써 트위스트 구조로 상기 레그부에 연결되어 있되, 뒤틀림 각도(θ)는 5~20° 범위인, 것을 특징으로 하는 온라인 화상 교육용 헤드셋.
A pair of left and right ear pads are connected through the headband, and in a headset that does not always fit tightly to the ears,
A pair of head pads are installed and fixed on both leg portions of the headband adjacent to the left and right sides of the wearer's head,
The pair of head pads includes a head contact surface that contacts the side of the wearer's head, and a standing support formed integrally with the head contact surface and extending from the leg portion in a vertical direction opposite to the side of the wearer's head,
As the head contact surface contacts the side of the wearer's head, the ear pads with built-in speaker drivers are separated from the wearer's ears,
The pair of ear pads has an angle of a line connecting the front end point (f) at the center c of the ear pad surface and the rear end point (r) at the center c, so as to correspond to the inclination of the wearer's ears when worn. The surface of the ear pad is set so that the front end point (f) is raised and the rear end point (r) is lowered from the reference surface when the headset is worn. A headset for online video education, characterized in that it is connected to the leg part in a twisted structure by being fixed to the ear pad connection part in this twisted state, and the twist angle (θ) is in the range of 5 to 20°.
상기 한 쌍의 헤드 패드 및 상기 한 쌍의 이어 패드 사이에는 이어 패드의 위치를 변경하는 이어 패드 회동부가 설치되며, 상기 이어 패드의 위치는 착용자의 귀와 이격되는 기본 위치인 제1위치와 착용자의 귀에 접촉하거나 더 가까이 접근하는 제2위치로 구성되는 것인, 온라인 화상 교육용 헤드셋.
According to paragraph 1,
An ear pad rotating part for changing the position of the ear pad is installed between the pair of head pads and the pair of ear pads, and the position of the ear pad is set between the first position, which is the basic position away from the wearer's ear, and the wearer's ear. A headset for online video training, consisting of a second position that touches or approaches closer.
상기 제1위치보다 착용자의 귀와의 이격거리가 더 큰 제3위치를 더 포함하며, 상기 이어 패드 회동부를 조작하여 상기 제1위치에서 상기 제3위치로, 또는 상기 제3위치에서 상기 제1위치로 이어 패드의 위치를 변경하는, 온라인 화상 교육용 헤드셋.
According to paragraph 2,
It further includes a third position where the separation distance from the wearer's ear is greater than the first position, and the ear pad rotation part is manipulated to move from the first position to the third position, or from the third position to the first position. A headset for online video training that changes the position of the ear pads depending on the position.
상기 헤드 밴드의 중앙 부분에는 크라운 부재가 착탈 가능하게 설치되며, 상기 크라운 부재는 헤드셋 착용시 착용자의 머리 크라운에 대응하는 위치에서 착용자의 머리 크라운에 접촉하는 접촉면을 갖고, 이 접촉면은 상기 헤드 밴드의 중앙 부분의 곡률에 대응하는 곡률을 갖는, 온라인 화상 교육용 헤드셋.
According to paragraph 1,
A crown member is detachably installed in the central portion of the headband, and the crown member has a contact surface that contacts the crown of the wearer's head at a position corresponding to the crown of the wearer's head when the headset is worn, and this contact surface is of the headband. A headset for online video education, with a curvature corresponding to the curvature of the central part.
상기 크라운 부재의 접촉면 배면에는 탄성 고리로서 복수의 결합부재들이 설치되며, 이 결합 부재들을 통해 상기 크라운 부재가 상기 헤드 밴드에 끼워지거나 분리되는 것인, 온라인 화상 교육용 헤드셋.According to clause 5,
A headset for online video education, wherein a plurality of coupling members are installed as elastic rings on the rear surface of the contact surface of the crown member, and the crown member is inserted into or separated from the head band through these coupling members.
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