KR102382385B1 - 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법 - Google Patents
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Abstract
본 발명은 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수 업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업을 진행하며 학습관리시스템(LMS)을 통하여 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 자동으로 등록되어 비대면 수업을 수업방식에 따른 각각의 플랫폼이 아닌 하나의 플랫폼에서 간편하고 효율적으로 진행하고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 비대면 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하며, 기존 공교육에 활용할 뿐만 아니라 사설학원, 교육콘텐츠 개발업체가 본 플랫폼을 통하여 지식거래를 할 수 있도록 하며 학생단말기 스크린영상기반 상담서비스 및 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 및 챗봇 기능을 통해 24시간 학습을 지원할 수 있는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법을 제공하고자 한다.
Description
본 발명은 통합 온라인 교육 플랫폼에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업을 진행하며 학습관리시스템(LMS)을 통하여 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 자동으로 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행하고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등 에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 사설학원 및 온라인 교육콘텐츠 개발 업체는 본 플랫폼을 통하여 지식거래를 활성화하고, 학생단말기 스크린영상기반 상담서비스 및 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 및 챗봇을 통한 24시간 학습을 지원할 수 있는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법을 제공한다.
정보가 다양화되고, 복잡해지며, 정보의 양이 중가하고, 정보의 질이 고도화됨에 따라서 현대사회에서는 정보의 가치가 증가하고 있다. 사회의 이 같은 변화로 말미암아 최근 여러 분야에서는 통신 매체의 활용에 대한 관심이 커지고 있으며, 교육 분야에서도 열린 교육 사회와 평생교육 사회를 구현하기 위하여 통신 매체를 활용한 원격교육에 대한 노력이 이루어지고 있다.
이러한 추세는 세계 곳곳의 사회에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 세계의 여러나라 들은 국가의 정보화를 위하여 공공기관, 산업체, 학교, 연구소, 가정 등 사회의 각 기관들을 연결하는 통신기반을 갖추고자 범국가적인 계획을 수립하여 실행 중이다.
최근 수십 년 동안 세계 각국은 교육훈련의 영역에서 상당한 발전을 이룩하였다. 그러나 그러한 양적 발전은 한편으로 그것을 상쇄할 정도의 많은 문제들을 야기하였다.
현재 세계의 많은 국가들은 그들의 아이들과 청소년들에게 평등한 교육기회를 제공해 주지 못하고 있을 뿐 아니라, 중가하고 있는 교육적 요구들을 제대로 충족시켜 주지 못하고 있다. 양적 측면의 문제뿐만 아니라, 낮고 충분치 못한 교육의 질이나 부적절한 교육의 문제도 심각한 문제로 제기되고 있다. 이러한 문제들의 대부분은 현재와 미래에 있어 교육 발전을 위한 재정 확보의 문제와 밀접하게 관련되어 있다. 원격교육이란 용어는 1982년 국제통신교육협회(International Council for Correspondence Education)의 명칭이 국제원격교육협회(International Council for Distance Education)로 바뀌면서 공식적으로 사용되기 시작하였다. 용어에서 알 수 있듯이 원격교육은 교사와 학습자 사이에 공간적, 시간적 거리가 존재하는 것을 말한다.
정보화 사회의 두 가지 기반인 컴퓨터와 웹을 활용한 원격교육연구체제는 이제까지의 원격교육의 단점으로 지적되었던 단방향 교육방법을 보완하여 양방향 커뮤니케이션이 가능한 상호작용적 원격교육으로 발전되었다.
최근 어느 나라를 막론하고 원격교육에 대한 관심은 과거 어느 때보다도 높다. 그것은 컴퓨터 네트워크, 위성, 원격영상회의체제 등이 사회 전반에 확산되면서 그러한 첨단 매체의 주요한 응용 영역중의 하나를 "교육" 특히 원격교육으로 생각하고 있기 때문이다.
하지만 현재는 VOD(Video On Demand)를 이용한 비실시간 단방향 원격교육에 치중되어 있어, 학생이 편리한 시간에 학습할 수 있는 반면에 현장감 및 학습효과는 매우 떨어진다는 단점을 가지고 있다. 따라서 강사와 학생이 강의와 수업에 대한 강의 참여 현장감을 극대화하여, 탁월한 교육 효과를 제공할 수 있는 새로운 원격교육시스템이 필요하다고 할 것이다.
이러한 필요로 인해 실시간 원격교육에 대한 수요가 증가하고 있는데, 실시간 원격교육은 현장에 있어야 한다는 한계를 극복할 수 있어 멀리 있는 학생도 원격으로 참여가 가능하고, 또한 강사와 원격 학생 간의 실시간 인터랙션으로 인해 수업의 참여나 토론 규모가 확장될 수 있다. 이처럼 실시간 원격교육방식은 전통적인 교육방식에 비해 교육을 받기위해 이동하는데 발생하는 시간과 비용을 절감 할 수 있고 지리적으로 떨어져 있는 학생들이 함께 교육을 받을 수 있게 함으로써 교육의 유용성을 증가시킨다. 하지만 이러한 장점에도 불구하고 실시간 원격 강의는 개선될 여지가 있다.
특히 코로나19 이후 교육현장에서는 비대면 수업으로 전환되었다. 초기에는 e학습터, EBS 온라인 클래스 등의 교육플랫폼에 축적되어 있는 학습콘텐츠와 선생님이 제작, 업로드 하는 교육콘텐츠로 학생들이 공부하는 ‘학습콘텐츠를 활용한 수업방식’이 주로 활용되었다. 하지만 '학습콘텐츠를 활용한 수업방식'은 교육플랫폼에 업로드된 학습자료를 학생들이 단순히 시청하고, 학습 중 궁금한 내용은 시청 후 게시판에서 남기는 방식으로 학습효과가 떨어지며, 선생님과의 소통이 부족하다는 문제가 있었다. 그 이후 ‘실시간 양방향 교육 방식’ 및 ‘실시간 단방향 교육 방식’이 도입되면서 학생과 선생님이 실시간으로 소통하면서 수업을 진행할 수 있는 교육환경이 도입 되었다. 하지만 다양한 비대면 수업이 진행되었지만 학습콘텐츠를 활용한 수업방식은 여전히 가장 많이 활용되는 수업 방식이다.
최근에는 메타버스 기반의 가상교실 기술이 개발되어 선생님과 학생들이 평면적인 스크린 화면이 아닌 가상교실 공간에서 자신만의 캐릭터로 수업을 하고, 학생들과 소통하며 다양한 캐릭터 모션을 적용하는 능동형 메타버스 교육 환경을 구현하여 비대면 교육 환경에서 실제 교실과 같은 교육환경을 제공함으로써 온라인 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
한편 정보 기술은 최근 몇 년 동안 계속 발전해오고 있으며 그러한 기술들을 활용하여 다양한 요소들을 포함하는 교재를 네트워크를 통해 교육 서비스로서 제공 하는 원격 교육 시스템(이러닝 시스템)도 발전을 거듭해 오고 실용화되고 있다.
IT를 이용하여 일반적인 공중 이용자들에게 강의를 제공하기 위한 통상적인 원격 교육 시스템들은 많고 그들 중 몇몇은 방송위성을 이용한 네트워크 강의들을 제공하고 있지만, 그러한 네트워크 강의들은 단지 획일적인 교육서비스를 제공하고 또한 단방향 접근방식을 취하는 것들이다. 달리 말하자면, 종래의 통상적인 시스템은 맞춤형 교육 서비스(customized educational services)를 제공할 수 없었다.
한편 LMS(Learning Management System, 학습 관리 시스템)는 온라인으로 학생들의 성적과 진도, 출석을 관리하는 시스템으로, 컴퓨터 온라인을 통해 학생들의 성적과 진도 관리는 물론 출석과 결석 등 학사 전반에 걸친 사항들을 관리하는 시스템이다.
학습 컨텐츠의 개발과 전달·평가·관리에 이르기까지 교수학습의 전반적 과정을 통합적으로 운영·관리할 수 있는 시스템으로, 학습관리시스템 또는 학사관리 운영플랫폼이라고도 한다.
또한, LMS는 학교는 물론 기업과 공공기관에도 적용된다. 기업의 경우, 인터넷을 활용한 교육 컨텐츠 제작은 전사적 자원관리(ERP)나 지식관리시스템(KMS)·인사관리시스템과 연동하는 솔루션으로 사용되어 비용을 적게 들이며 사내교육을 활성화시키고 있다. 공공기관은 현재 이 시스템이 가장 많이 활용되는 곳으로, 기관 에 필요한 인력 양성에 유효한 시스템으로 평가된다.
이러한 LMS는 사용하는 목적과 시스템 개발 예산 규모에 따라 개별적으로 시스템 구축을 추진해야 하는 특성이 있다.
이와 관련된 선행기술로써, 한국등록특허 제0938742호는 이러닝(e-learning) 시스템의 새로운 학습 컨텐츠 교재생성 방법을 제공하며, 이러닝 서버가 클라이언 트 단말기로부터 학습 컨텐츠의 요청을 수신하고, 대응하는 학습컨텐츠를 클라이언트 단말기로 전송하는 단계; 이러닝 서버가 학습 컨텐츠에 대한 새로운 학습 컨텐츠 교재 만들기 요청을 클라이언트로부터 수신하는 단계; 이러닝 서버가, 새로운 학습 컨텐츠 교재 만들기 요청에 응답하여, 교재의 표지로 사용될 다수의 배경 이 미지들과 교재의 속지로 사용될 다수의 대표 이미지들을 클라이언트 단말기로 전송하는 단계; 이러닝 서버가 클라이언트 단말기로부터 선택된 배경 이미지 및 대표 이미지를 수신하는 단계; 그리고 이러닝 서버가 수신된 배경 이미지 및 대표 이미 지를 이용하여 새로운 학습 컨텐츠 교재를 생성하는 단계를 포함하여 구성된다.
또한, 한국공개특허 제2011-0079104호는 e-러닝 컨텐츠의 재사용성과 공유를 목적으로 SCORM 컨텐츠 통합 모델을 분석하고, UML 다이어그램을 이용하여 XML 데이터를 모델링하는 매핑방법에 관한 것으로서 더욱 상세하게는 SCORM 컨텐츠 통합 모델을 모듈별로 분류하여 UML 클래스 다이어그램으로 객체 모델링함으로써 대학이나 기업체에서 개발하는 표준화 된 e-러닝/u-러닝 컨텐츠의 분석과 설계에 적용될 수 있으며 개발자와 사용자 간의 의사전달의 수단으로 활용될 수 있는 이러닝 컨텐츠 설계를 위한 스콤 컨텐츠 통합 모델의 매핑방법에 관한 것이다.
그러나, 인터넷 컨텐츠 제공자(CP)가 지리적으로 분산된 지역 시스템으로의 이러닝/유러닝 컨텐츠 온라인 배포를 통해 컨텐츠를 동기화하여 효율적으로 유통하는 필요성이 요구되고 있다.
또한 온라인 수업을 개설함에 따른 다양한 수업방식과 실시간 질의응답 솔루션을 적용하기 위한 시스템, 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인과, 온라인 수업 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 사설학원과 온라인 교육 컨텐츠 개발업체들이 본 플랫폼을 통한 지식거래와, 학생단말기 스크린영상기반 상담서비스 및 학습콘텐츠를 활용 한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육을 지원할 수 있는 통합 온라인 교육 플랫폼이 필요하다 할 것이다.
따라서, 본 발명은 상기와 같은 종래 기술의 제반 단점과 문제점을 해결하기 위한 것으로, 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수 업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업을 진행하며 학습관리시스템(LMS)을 통하여 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 자동으로 등록되어 비대면 수업을 수업방식에 따른 각각의 플랫폼이 아닌 하나의 플랫폼에서 간편하고 효율적으로 진행하고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 비대면 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리할 수 있는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
또한 본 발명은 기존 공교육에 활용할 뿐만 아니라 사설학원, 교육콘텐츠 개발업체가 본 플랫폼을 통하여 지식거래를 할 수 있도록 하며 학생단말기 스크린영상기반 상담서비스 및 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 및 챗봇 기능을 통해 24시간 학습을 지원할 수 있는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법을 제공하는데 다른 목적이 있다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명은 웹이나 앱을 통해 접속된 학습콘텐츠를 통한 화상교육 중 질의, 상담을 요청하는 학생/학부모 단말기(200); 상기 학생/학부모 단말기(200)에서 요청된 질의에 대하여 응답, 상담을 수행하며, 선생님의 학습콘텐츠를 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 업로드하는 선생님 단말기(300); 및 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실 및 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업 중 하나로 진행하며, 상기 선생님 단말기(300)로부터 다수의 학습콘텐츠가 업로드되어 저장되고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 실시간 대화형 영상원격기술을 통한 상기 학습콘텐츠를 포함하는 지식거래를 지원하는 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100);를 포함하여 구성됨을 특징으로 하는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템.을 제공한다.
여기서 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)는 각각 스마트폰, 스마트패드 및 PC 중 하나 이상으로 구성됨을 특징으로 한다.
그리고 상기한 목적을 달성하기 위하여 본 발명은 선생님 단말기가 선생님 정보와 강의 정보를 플랫폼 서버(100)에 전송하면(S100), 플랫폼 서버(100)의 수업생성/수정/진행 관리부에서는 선생님 정보와 강의 정보를 기초로 가상강의실을 생성하고 강의시간표 및 온라인 수업방식을 공개하는 단계(S110); 상기 플랫폼 서버(100)는 학습관리 시스템을 기반으로 선생님과 학생정보를 연동하여 수업정보를 공유하며(S150), 상기 플랫폼 서버(100)의 수업생성/수정/진행 관리부는 수강승인 학생단말기로 공지 및 수업 알람을 전송하는 단계(S160); 해당 수업시간에 학생단말기 로그인시 플랫폼 서버(100)에서는 출결/실시간 접속이 자동확인되고(S170), 학생은 학생단말기를 통해 실시간 양방향 또는 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 수업 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의 응답 솔루션 수업 중 하나의 수업이 등록된 수업시간표에 따른 수업방식으로 온라인 수업이 진행되는 단계(S180, S180, S200, S210); 상기 플랫폼 서버(100)는 학습관리시스템과 연동하여 학생의 수업, 성적, 출결을 포함하는 정보를 수집하여 통계 및 관리하는 단계(S700); 상기 플랫폼 서버(100)는 학부모 단말기를 통해 학부모가 선택한 선생님 단말기와 연결하여 상담 연결을 연결하고(S800); 및 학부모는 학부모 단말기를 통해 상담에 대한 평가를 하고, 평가는 상기 플랫폼 서버에 저장되는 단계(S860);를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 통합 온라인 교육 방법을 제공한다.
여기서 통합 온라인 교육 방법에서, 강의 시간표 및 온라인 수업방식을 공개하는 단계(S110) 후에, 지식거래를 이용한 강의를 구매하는 경우에는 학생이 단말기를 통해 상기 플랫폼 서버(100)로 강의수강을 신청하고(S120), 수강이 승인되면 상기 플랫폼 서버(100)는 수강승인된 학생단말기에 대하여 접속권한을 부여하는 단계(S140)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
이와 같이 이루어지는 본 발명은 다음과 같은 효과가 있다.
첫째, 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업 정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업 방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업을 진행 할 수 있다. 또한 챗봇기능을 통해 학생들의 질문대응으로 선생님 부재 시를 대비하고 24시간 항시 학습지원 체계 마련할 수 있다.
둘째, 학습관리시스템(LMS)를 통하여 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 자동으로 등로되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행하고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인할 수 있다.
셋째, 온라인 수업 솔루션을 활용한 비대면 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 사설학원 및 교육컨텐츠 개발업체의 지식거래와, 학생단말기 스크린영상기반 상담서비스 및 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육을 지원할 수 있다.
넷째, 하나의 플랫폼에서 비대면 수업에 필요한 다양한 수업방식 중 필요한 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 진행함으로써 수업방식에 따른 개별 솔루션을 사용할 때보다 온라인 수업운영이 효율적이고 학생들은 간편하게 온라인 수업에 참여할 수 있다.
다섯째, 별도의 콘텐츠 개발 없이 기존 제작된 학습콘텐츠를 사용하면서도 실시 간 '학습콘텐츠를 활용한 수업방식'에서 학습콘텐츠와 함께 제공되는 솔루션을 활용하여 온라인 상에서 선생님과 학생 간 소통과 학습관리의 문제를 해결할 수 있다.
여섯째, 단방향으로만 진행되는 ‘학습콘텐츠를 활용한 수업방식’에서도 학생은 수업중 궁금한 점이 생기면, 해당 온라인 학습콘텐츠 페이지에 있는 호출버튼을 클릭하여 선생님을 호출하여 채팅과, 음성, 화상의 방식으로 선생님과 학생이 실시간 질의응답을 할 수 있는 교육환경을 제공할 수 있어 학생의 문의사항을 선생님이 쉽게 알 수 있고, 선생님과 학생이 동일한 화면을 함께 보면서 학생의 문의사항에 대하여 학생의 입장에서 해결하고자 하는 문제에 대하여 학생의 입장에서 솔루션을 제공할 수 있다.
일곱째, 선생님과 학생이 실시간 소통하면서 화면공유기능과 판서기능을 통하여 학생 또는 선생님의 화면을 실시간 공유하며 질의하고 질의에 대한 답변을 설명할 수 있어 학습 효과를 높일 수 있다.
여덟째, 선생님은 출결리스트에서 학생을 선택하여 호출하여, 수업참여여부 등을 확인할 수 있어 비대면 상태에서도 학습 참여도를 확인할 수 있고, 전체 학생들에게 전달해야하는 공통의 안내사항이 있으면, 전체 학생들을 동시에 호출하여 1:N 단방향 소통을 할 수 있으며, 실시간 소통과 화면공유는 웹페이지뿐만 아니라 모바일 어플리케이션에도 적용할 수 있어 언제 어디서나 학습을 할 수 있다.
아홉째, 다양한 비대면 온라인 수업방식을 하나의 플랫폼에서 제공함으로써 온라인 수업과정에서 생성되는 학생들과 선생님의 학습데이터를 플랫폼의 학습관리시스템에 축적할 수 있어 향후 해당 데이터를 활용한 서비스 개발이 용이하다.
열째, 온에어(On-Air) 방식과 VOD(Video On Demand) 방식 모두를 기반으로 하는 지식거래장터를 마련하는 실시간 대화형 영상원격기술을 통한 지식거래플랫폼 시스템을 제공할 수 있고, 동일 시간대에 가상강의실을 무제한으로 개설할 수 있는 실시간 대화형 영상원격기술을 통한 지식거래플랫폼시스템을 제공할 수 있으며, 시간과 공간의 제약 없이 강의의 제공 및 수강이 가능하고, 수화교육과 같은 특수교육이 실시간으로 제공할 수 있다.
도 1은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 기본 개념을 설명하기 위한 도면,
도 2는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 3은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예 중 마이페이지의 개인화된 시간표를 표시하는 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 4는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예를 설명하기 위한 도면,
도 5는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 6은 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성에서 학생화면과 선생님 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 7은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 다른 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 8a와 도 8 b는 도 7에 나타낸 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 서버의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 9는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 방법의 실시예를 설명하기 위한 흐름도,
도 10은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 단말기와 선생님 단말기를 통한 로그인 시의 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 11은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 출결 확인을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 12는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 활용되는 다양한 수업방식에 단말기가 화상교육 시스템(LMS) 서버와 연결되어 있음을 나타내고 있는 도면,
도 13 내지 도 15는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 스크린 기반의 1:1 질의응답 솔루션을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 16은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생에 의한 선생님 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 17은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 학생 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 18은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 1:N 통신 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 19 내지 도 21은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 통합 온라인 교육 방법의 다른 실시예를 설명하기 위한 흐름도,
도 22는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 온라인 교육 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/적성 상담 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
도 2는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 3은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예 중 마이페이지의 개인화된 시간표를 표시하는 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 4는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예를 설명하기 위한 도면,
도 5는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 6은 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성에서 학생화면과 선생님 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면,
도 7은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 다른 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 8a와 도 8 b는 도 7에 나타낸 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 서버의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도,
도 9는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 방법의 실시예를 설명하기 위한 흐름도,
도 10은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 단말기와 선생님 단말기를 통한 로그인 시의 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 11은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 출결 확인을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 12는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 활용되는 다양한 수업방식에 단말기가 화상교육 시스템(LMS) 서버와 연결되어 있음을 나타내고 있는 도면,
도 13 내지 도 15는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 스크린 기반의 1:1 질의응답 솔루션을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 16은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생에 의한 선생님 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 17은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 학생 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 18은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 1:N 통신 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면,
도 19 내지 도 21은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 통합 온라인 교육 방법의 다른 실시예를 설명하기 위한 흐름도,
도 22는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 온라인 교육 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/적성 상담 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여, 본 발명에 따른 바람직한 실시 예를 설명하기로 한다.
본 발명의 실시 예는 여러 가지 형태로 변형될 수 있으며, 본 발명의 범위가 아래에서 상세히 설명하는 실시 예로 한정되는 것으로 해석되어서는 안 된다. 본 실시예는 당 업계에서 평균적인 지식을 가진 자에게 본 발명을 더욱 완전하게 설명하기 위해서 제공되는 것이다. 따라서 도면에서의 요소의 형상 등은 보다 명확한 설명을 강조하기 위해서 과장되어 표현될 수 있다. 각 도면에서 동일한 부재는 동일한 참조부호로 도시한 경우가 있음을 유의하여야 한다. 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 공지 기능 및 구성에 대한 상세한 기술은 생략된다.
도 1은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 기본 개념을 설명하기 위한 도면이고, 도 2는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도이며, 도 3은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예 중 마이페이지의 개인화된 시간표를 표시하는 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면이고, 도 4는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예를 설명하기 위한 도면이며, 도 5는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성 실시예를 설명하기 위한 도면이고, 도 6은 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표 화면 중 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성에서 학생화면과 선생님 화면의 실시예를 설명하기 위한 도면이다.
본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 기본 개념은 도 1에 나타낸 바와 같은데, 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 이용자는 선생님, 학생 및 학부모이고, 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 이용 플랫폼으로는 PC, 스마트폰, 태플릿 PC 등일 수 있다.
한편 통합 온라인 교육 플랫폼에는 학습관리 시스템(LMS), 웹 메신져 솔루션, 실시간 양방향 교육 플랫폼, 실시간 단방향 교육 플랫폼, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 수업에 실시간 교육 지원 솔루션, 학교포탈 및 1:1 상담/멘토링 솔루션이 포함된다.
여기서 학습관리시스템(LMS)은 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 통합 온라인 교육 플랫폼을 통해 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 실시간 단방향 온라인 수업이나, 메타버스 기반의 가상 교실 수업을 진행하거나, 학습 콘텐츠를 활용한 수업에 실시간 교육 지원 솔루션을 통해 학습 콘텐츠를 활용한 수업을 진행한다.
이러한 수업진행 방식은 도 2에서와 같이 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육이 있다.
그리고 학습관리시스템(LMS)을 통하여 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표(도 3 및 도 4 참조)가 자동으로 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있게 된다.
이러한 학습관리시스템(LMS)은 도 2에 나타낸 바와 같이, 출결확인, 성적확인, 수업관리, 사용자 관리, 게시판 및 자료실 관리, 수업영상 콘텐츠 관리, FAQ 및 Q&A 관리, 통계관리 및 외부 시스템 연동 관리를 포함한다.
한편 웹 메신저 솔루션과 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 도 2에 나타낸 바와 같이 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 1:1 상담/멘토링 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행이 수행된다.
그리고 통합 온라인 교육 플랫폼은 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결 등에 대하여 수집되는 정보를 통계 및 관리한다.
한편 선생님, 학생 및 학부모는 각각의 단말기를 통해 로그인하며, 선생님 단말기를 통해서는 수업을 개설하고, 학생은 학생단말기를 통해 수업에 참여하며, 학부모는 학부모 단말기를 통해 상담을 진행한다.
이를 위하여 도 2에서와 같이 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)가 구성된다.
본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 실시예 중 마이페이지의 개인화된 시간표 화면의 실시예는 도 3 및 도 4에 나타낸 바와 같은데, 요일 및 시간별 수업, 각 수업별 온라인 수업방식(실시간 양방향 온라인 교육, 실시간 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상 교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육), 오늘자 강좌명, 시간, 선생님 성함 및 금일 수업내용에 대한 설명과 현재 수업상황(입장 중, 수업준비 중) 등이 표시된다.
한편 도 5는 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표에 따른 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성 실시예를 나타내고 있고, 도 6은 도 3에 나타낸 마이페이지의 개인화된 시간표에 따른 다양한 온라인 학습 방법의 예에 대한 화면 구성에서 학생화면과 선생님 화면의 실시예를 나타내고 있다.
이러한 화면 구성에서 실시간 양방향 온라인 교육 시에는 출석학생들이 선생님 단말기의 스크린에 표시되고, 실시간 단방향 온라인 교육은 선생님이 실시간 온라인 교육화면이 스크린에 표시되며, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육은 학습 콘텐츠 내용이 스크린에 표시되며, 스크린 기반 실시간 교육은 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육에서 실시간으로 선생님을 호출하여 질의 응답을 받도록 할 수 있다. 이때, 도 6에서와 같이 선생님화면과 학생화면이 동일하게 스크린에 표시됨으로서 교육이 보다 효과적으로 수행될 수 있다.
이에 대하여는 뒤에서 보다 상세히 설명하기로 한다.
도 7은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 다른 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도이고, 도 8a와 도 8b는 도 7에 나타낸 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 서버의 실시예를 설명하기 위한 블록 구성도이다.
본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 다른 실시예는 도 7에 나타낸 바와 같이, 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100), 학생/학부모 단말기(200) 및 선생님 단말기(300)를 기본으로 하고, 다양한 온라인 수업방식을 지원하기 위하여 다수의 미디어 서버와 학습 콘텐츠 서버를 포함하는데, 다수의 미디어 서버는 복수의 실시간 양방향 온라인 교실 서버(410), 복수의 실시간 단방향 온라인 교실 서버(420) 및 복수의 메타버스 기반의 가상교실 서버(430)에 활용되고, 학습 콘텐츠서버는 학습콘텐츠를 활용한 복수의 VOD 학습 콘텐츠 서버(440)로 구성된다.
여기서 미디어 서버는 기본적으로 실시간 양방향 온라인 교실 서버(410), 실시간 단방향 온라인 교실 서버(420) 및 메타버스 기반의 가상교실 서버(430)를 도시하였으나, 필요한 경우 온라인 수업에 참여하는 많은 수의 학생들의 영상을 처리하거나, 동시간대에 더 많은 온라인 강의를 개설하기 위하여 별도의 미디어 서버를추가하여 참가자 영상 및 개설 온라인 강의실을 처리할 수 있다.
여기서 학습콘텐츠는 기본적으로는 학습콘텐츠를 활용한 VOD 학습 콘텐츠 서버(440)을 도시하였으나, 필요한 경우 더욱 다양한 다수의 학습콘텐츠가 업로드되어 별도의 데이터베이스 저장되고, 학생들이 요청하는 학습콘텐츠가 해당 데이터베이스 업로드되어 저장될 수도 있으며, 학습콘텐츠에 대한 학습을 신청한 학생이 온라인 접속 가능 단말기를 통해 접속되어 학습콘텐츠를 통한 화상교육시 학생의 단말기에 학습내용과 함께 문의사항이 있는 경우 선생님을 호출하기 위한 호출버튼 아이콘을 학습콘텐츠와 함께 제공하고, 호출된 선생님과 학생이 동일한 학습콘텐츠를 동일 화상화면으로 함께 보면서 학생의 문의사항에 대하여 학생의 입장에서 학생이 해결하고자 하는 문의사항에 대하여 솔루션을 제공할 수 있도록 선생님 단말기를 호출하고, 학생 스크린 영상과 선생님사 단말기로부터 선생님 영상을 취득한 후 학생 스크린과 선생님 영상을 합성하여 학생 단말기로 제공하며, 학생 단말기로부터의 텍스트(채팅), 음성과 스크린영상을 선생님 단말기로 중계하고, 선생님 단말기로부터의 텍스트(채팅), 음성 또는 판서 내용을 학생 단말기로 중계한다.
학생/학부모 단말기(200)는 스마트폰(210), 스마트패드(220) 및 PC(230) 중 하나 이상으로 구성되고, 선생님 단말기(300)는 스마트폰(310), 스마트패드(320) 및 PC(330) 중 하나 이상으로 구성된다.
여기서 학생/학부모 단말기(200)는 웹이나 앱을 통해 접속된 학습콘텐츠를 통한 화상교육 중 질의를 요청하거나, 학부모 간담회에 참여한다.
선생님 단말기(300)는 학생/학부모 단말기(200)에서 요청된 질의에 대하여 응답을 수행하며, 선생님의 학습콘텐츠를 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 업로드하여 수업을 개설한다.
한편 이러한 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100), 학생/학부모 단말기(200) 및 선생님 단말기(300)는 통신망을 통해 텍스트(채팅), 음성과 스크린영상이 송수신된다.
실시간 양방향 온라인 교실 학습 콘텐츠 서버(410), 실시간 단방향 온라인 교실 학습 콘텐츠 서버(420) 및 메타버스 기반의 가상교실 학습 콘텐츠 서버(430)는 예를 들면 초, 중, 고등학교, 대학교, 대학원 등의 수업 중 실시간 온라인 수업, 국, 영, 수 등을 포함하는 학원 강의 중 실시간 온라인 수업은 물론, 온라인 e학습터, EBS 온라인 클래스, 대학입시 학원 서버, 어학원 서버 등을 포함하며, 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)와의 제휴에 의해 학습콘텐츠를 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 제공하거나, 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)를 통해 학생/학부모 단말기(200)와 연계되어 학습 콘텐츠를 제공하며, 실시간 수업은 기본적으로 양방향이 가능하고, 단방향은 미리 녹화되어 저장된 수업일 수 있다. 또한 메타버스 기반의 가상교실을 통한 수업 역시 수업을 수강하는 학생들에게 각각의 캐릭터를 제공하여 수업하는 방식을 이용할 수 있다.
한편 이러한 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간의 텍스트, 음성 및 스크린 영상의 중계를 위한 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)의 구성 실시예 중 하나는 도 8a에 나타낸 바와 같이, 통신부(101), 회원(학생) 정보부(102), 학생출결 및 학습진도 기록부(103), 수업생성/수정/진행 관리부(104), 수업시간표 관리부(105), 학교포털(게시판) 관리부(106), 개인정보 보호부(107), 학부모 상담 관리/내용 저장부(108), 강의/상담 만족도 평가부(109), 실시간 양방향 수업 관리부(110), 실시간 단방향 수업 관리부(111), 학습 콘텐츠 관리부(112), 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113), 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114), 캐릭터 저장부(115), 제어부(AI 챗봇)(116), 지식거래 관리부(117) 및 데이터베이스(118)를 포함하여 구성된다.
여기서 통신부(101)는 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 통신을 중계한다.
회원(학생) 정보부(102)는 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 접속하는 회원 학생의 ID와 패스워드 및 학습 중인 콘텐츠 정보가 저장된다. 또한, 지식거래에 의한 회원 학생의 수강신청(강의 구매)과 승인 여부 정보가 저장된다.
학생출결 및 학습진도 기록부(103)는 학생의 출결 및 학습콘텐츠에 대한 학습진도가 저장된다.
수업생성/수정/진행 관리부(104)는 수업을 생성하거나, 수정하고, 진행을 관리하는데, 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 수업 진행 시간을 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람 등을 수행한다.
수업시간표 관리부(105)는 도 3 및 도 4에 나타낸 바와 같은 요일 및 시간별 수업, 각 수업별 온라인 수업방식(실시간 양방향 온라인 교육, 실시간 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상 교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육), 오늘자 강좌명, 시간, 선생님 성함 및 금일 수업내용에 대한 설명과 현재 수업상황(입장 중, 수업준비 중) 등이 관리된다.
학교포털(게시판) 관리부(106)는 학급별 커뮤니티, 공지사항 등을 위한 게시판 형태의 서비스가 관리된다.
개인정보 보호부(107)는 학생과 학부모 및 선생님의 개인정보를 관리 및 보호한다.
학부모 상담 관리/내용 저장부(108)는 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 상담 내용을 저장한다.
강의/상담 만족도 평가부(109)는 학생/학부모 단말기(200)를 통해 학생의 강의나 상담에 대한 만족도를 평가한다. 이를 위하여 강의나 상담과 관련된 체크리스트를 미리 저장하여 평가하도록 한다.
실시간 양방향 수업 관리부(110)는 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 양방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 양방향 수업 진행 시간을 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람 등을 수행한다.
실시간 단방향 수업 관리부(111)는 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 단방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 단방향 수업 진행 시간을 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람 등을 수행한다.
학습 콘텐츠 관리부(112)는 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육을 포함하는 학습 콘텐츠를 관리한다.
1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113)는 학생/학부모 단말기(200)로부터 호출에 의한 상담요청이 오면 선생님 단말기(300)를 호출, 대기, 배정을 수행한다.
메타버스 가상공간 데이터 저장부(114)는 메타버스 기반의 가상교실 교육에 이용되는 가상교실 데이터가 저장된다. 이러한 가상교실은 유치원 교실, 초중고등학교 교실형태, 대학강의실, 학원 강의실 형태와, 책상, 의자 등의 데이터가 저장될 수 있다.
캐릭터 저장부(115)는 수업참여 방식으로 메타버스 기반의 가상교실 교육을 선택한 학생들이 자신의 캐릭터를 선택하도록 할 수 있도록 다양한 형태의 캐릭터가 저장된다. 물론, 이러한 메타버스 기반의 가상교실과 캐릭터는 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)의 제어부(116)에서 학생수, 학생의 연령대, 성별들에 따라 자동적으로 생성될 수도 있다.
지식거래 관리부(117)는 지식거래와 관련된 학습 콘텐츠로 이용되는 VOD에 대한 서비스를 관리하는 것으로, 업로드, 업데이트, 삭제 등을 관리하고, 학습 콘텐츠에 대하여 학생/학부모 단말기(200)로부터의 강의 구매와 승인 등을 관리한다.
데이터베이스(118)는 학습 콘텐츠와 강의/상담 만족도 평가 내용 등이 저장된다. 또한 학생들의 질문 대응으로 선생님 부재 시를 대비하여 학생들의 질의에 대한 응답 내용을 저장하여 24시간 항시 학습지원을 할 수 있는 데이터가 구비된다.
제어부(AI 챗봇)(116)는 통신부(101), 회원(학생) 정보부(102), 학생출결 및 학습진도 기록부(103), 수업생성/수정/진행 관리부(104), 수업시간표 관리부(105), 학교포털(게시판) 관리부(106), 개인정보 보호부(107), 학부모 상담 관리/내용 저장부(108), 강의/상담 만족도 평가부(109), 실시간 양방향 수업 관리부(110), 실시간 단방향 수업 관리부(111), 학습 콘텐츠 관리부(112), 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113), 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114), 캐릭터 저장부(115), 지식거래 관리부(117) 및 데이터베이스(118)를 제어한다. 이러한 제어부(116)는 AI 챗봇 기능을 추가하여 학생들의 질문에 대한 기본적인 내용을 대응하고, 선생님 부재 시를 대비하고 24시간 항시 학습지원 체계마련하도록 하였다.
그리고 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간의 텍스트, 음성 및 스크린 영상의 중계를 위한 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)의 구성 실시예 중 다른 하나는 도 8b에 나타낸 바와 같은데, 도 8a의 구성에 더해서, 선생님 호출 및 배정부(119), 선생님 대기부(120), 음성안내부(121), 판서기능 제공부(122), 학생/학부모 스크린 영상 취득부(123), 선생님 영상 취득부(124),선생님 배경 영상 제거부(125) 및 학생/학부모 스크린/선생님 영상 처리부(합성)(126)를 더 포함하여 구성된다.
선생님 호출 및 배정부(119)는 학생/학부모 단말기(200)로부터 호출에 의한 상담요청이 오면 선생님 단말기(300)를 호출하고 배정한다. 이때, 기본적으로 학교 선생님의 수업의 경우에는 해당과목을 수업하는 학생들을 미리 배정해 놓게 되고, 예를 들어 e학습터, EBS 온라인 클래스, 대학입시 학원 서버, 어학원 서버의 경우에는 동일과목의 여러 선생님들이 대기상태에서 호출될 수 있다.
선생님 대기부(120)는 해당 학습 콘텐츠의 담당 선생님이 다른 학생과 상담 중인 경우 상담대기를 요청한다.
음성안내부(121)는 학생/학부모 단말기(200)로부터 상담요청 시 선생님 호출이나 배정을 위한 안내, 상담대기 안내 등의 음성을 안내한다.
판서기능 제공부(122)는 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)에 판서기능을 제공한다. 다시 말하면 학생/학부모 단말기(200)에서 문의나 질의 사항이 있을 때와 선생님 단말기(300)에서 문의나 질의에 대한 답변이나 설명시 판서기능을 통해 제공할 수 있는 프로그램을 제공하여 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)에 판서를 위한 선도구, 커서, 펜, 형광펜, 지우개 기능 등을 도구상자 형태로 지원할 수 있다.
학생/학부모 스크린 영상 취득부(123)는 학생/학부모 단말기(200)로부터 상담요청을 위한 호출이 발생되어 선생님의 연결되는 경우 선생님 단말기(300)와 학생/학부모 단말기(200)가 연결되면 학생스크린의 영상을 취득한다.
선생님 영상 취득부(124)는 학생/학부모 단말기(200)로부터 호출에 따라 선생님이 배정되어 선생님 단말기(300)와 학생/학부모 단말기(200)가 연결되면 선생님 영상을 취득한다.
선생님 배경 영상 제거부(125)는 선생님 영상 취득부(124)에서 취득된 영상에서 선생님 배경영상을 제거한다. 이는 불필요한 배경을 제거하여 학생의 단말기(200)의 화면에서 학습 공간을 최대한 유지시킨다.
학생/학부모 스크린/선생님 영상 처리부(합성)(126)는 학생스크린/선생님 영상에 대한 합성을 처리한다. 이러한 영상 처리에 따라 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)는 동일한 화면이 각각의 학생단말기(200)와 선생님 단말기(300)의 스크린에 디스플레이된다.
도 9는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 방법의 실시예를 설명하기 위한 흐름도이고, 도 10은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 단말기와 선생님 단말기를 통한 로그인 시의 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이며, 도 11은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생 출결 확인을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이고, 도 12는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 활용되는 다양한 수업방식에 단말기가 화상교육 시스템(LMS) 서버와 연결되어 있음을 나타내고 있는 도면이며, 도 13 내지 도 15는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 스크린 기반의 1:1 질의응답 솔루션을 위한 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이고, 도 16은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 학생에 의한 선생님 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이며, 도 17은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 학생 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이고, 도 18은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 선생님에 의한 1:N 통신 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면이다.
본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템에서 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육 방법의 실시예는 도 9에 나타낸 바와 같이, 학생들이 단말기를 이용하여 온라인 교육 플랫폼, 즉 예로써 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 로그인한다(S10). 이러한 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 로그인 시 학생 단말기와 선생님 단말기를 통한 로그인 시의 화면 구성의 실시예는 도 10에 나타낸 바와 같이 구성될 수 있고, 학생단말기(200)에 구현되는 호출버튼 아이콘의 실시예가 도시되어 있다. 그리고 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육을 지원하는 시스템에 로그인 시 학생 출결 확인을 위한 화면 구성의 실시예는 도 11에 나타낸 바와 같은데, 출결석 확인 시 학생 단말기의 접속 여부에 따라 접속시와 비접속시 여부를 선생님 단말기의 화면 우측에 별도의 아이콘을 통해 확인할 수도 있는 실시예를 나타내고 있다.
한편 학생과 선생님이 학습콘텐츠에 로그인하면 학습관리시스템을 통하여 그룹화된 선생님과 학생들은 학습콘텐츠 페이지에서 실시간으로 출석여부를 확인할 수 있는데, 이는 웹소캣기술을 활용하여 구현할 수 있으며, 해당페이지에 접속되어 있으면 지속적으로 상호 접속여부를 확인하여 실시간 출결확인이 가능하다.
그리고 자신들의 학습콘텐츠에 입장한다(S20). 이러한 자신들의 학습콘텐츠 입장은 도 12에서와 같이 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의응답 솔루션 수업이 있다. 여기서 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의응답 솔루션 수업 시에는 호출버튼을 통해 질문을 할 수 있다.
이러한 자신들의 학습콘텐츠에 따라 학습관리시스템(LMS)은 회원 데이터에 연동하여 학생 단말기에 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의응답 솔루션 수업 중 하나의 학습콘텐츠를 재생한다(S30). 또한 메타버스 기반의 가상교실의 경우에는 학생들의 흥미를 더욱 유발할 수 있고, 여러 명이 동시에 하나의 학습공간에서 수업을 받는 효과를 제공할 수 있으므로 코로나 시대에 비대면 교육환경에서 각자 집에서 학습콘텐츠를 통해 수업을 받더라도 친구나 동료, 학우들과 함께 있는 것과 같은 효과를 제공하여 학습에 보다 적극적으로 임할 수 있도록 함은 물론, 밖에서 만났을 때에도 동질감이나 친구라는 느낌을 받도록 할 수 있을 것이다.
이때, 선생님들은 학생들의 출석을 확인한다(S40).
한편 이러한 학습콘텐츠 재생 중 질문이 있는 경우에는 호출버튼 아이콘을 선택(호출버튼 클릭)한다(S50). 그에 따라 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는 호출버튼 클릭에 따라 선생님 단말기(300)에 학생호출을 알리고 선생님 단말기(300)와 호출버튼을 클릭한 학생 단말기를 연결한다.
그에 따라 실시간으로 화면이 공유되면서 학생과 선생님간 질의 응답이 이루어진다(S70). 이는 도 13에서와 같이 채팅(텍스트 모드), 도 14에서와 같은 음성모드 및 도 15에서와 같은 화상모드를 통해 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션이 이루어질 수 있다. 참고로 도 16에서는 본 발명에 따른 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육을 지원하는 시스템에서 학생에 의한 선생님 호출 화면 구성의 실시예를 보여주고 있다.
즉 본 발명에 의하면 학생은 로그인 후 학습콘텐츠를 시청하고, 학습콘텐츠 시청 중 질문사항이 생기면 학습콘텐츠 페이지의 호출 버튼을 클릭하여 선생님을 호출한다. 이때, 선생님이 다른 학생과 1:1 상담중이면 대기하거나 호출을 취소할 수 있다.
그리고 연결된 학생은 선생님과 채팅(텍스트), 음성, 화상의 방법으로 상호소통하며 질의응답 할 수 있으며, 그 과정에서 필요시 선생님과 학생의 화면을 실시간으로 공유하고, 판서할 수 있다.
한편 선생님 역시 학생을 호출하여 1:1 상담을 할 수 있다. 도 17은 본 발명에 따른 학습콘텐츠를 활용한 수업방식에 실시간 화면영상기반 화상교육을 지원하는 시스템에서 선생님에 의한 학생 호출 화면 구성의 실시예를 나타낸 도면으로, 선생님이 로그인하면 학생들의 학습콘텐츠 접속여부를 실시간으로 확인할 수 있고, 선생님 역시 학생을 호출하여 1:1 상담을 진행하고, 학생과 1:1 상담 중 다른 학생이 상담을 요청하였을 때 대기 또는 취소를 선택할 수 있다.
또한 선생님 단말기(300)에서는 공지사항이 있는 경우 도 16에 나타낸 바와 같이 학습콘텐츠에 접속한 모든 학생들을 호출하여 1:N 단방향 소통방식으로 공지사항을 전달할 수 있는 예를 나타내고 있다. 이때, 선생님 단말기는 학습콘텐츠에 접속한 전체 학생을 대상으로 단방향 통신이 가능하며, 학생들이 학습콘텐츠에 접속하여 수업시작 전 해당 수업의 기본적인 내용을 전달하기 위하여 활용하거나 수업 종료 후 공지 또는 알림사항을 전달하기 위하여 해당기능을 사용할 수 있다.
그리고 선생님 단말기(300)는 수업참여 현황, 즉 출결석을 확인한다(S80). 이러한 출결석은 현재 접속된 온라인 학습콘텐츠 페이지의 호출버튼을 클릭하여 접속하면 학생의 학습콘텐츠 접속 여부를 확인하거나, 온라인 교육 플랫폼의 화상교육 시스템(LMS) 서버(100)와 연동하여 학생들의 출결현황과 실시간 접속을 확인할 수 있다.
도 19 및 도 21은 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 통합 온라인 교육 방법의 다른 실시예를 설명하기 위한 흐름도이고, 도 22는 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 온라인 교육 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/적성 상담 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
우선 본 발명에 따른 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템의 통합 온라인 교육 방법의 다른 실시예는 도 19 내지 도 21에 나타낸 바와 같은데, 우선 선생님 단말기가 선생님 정보와 강의 정보를 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 전송하면(S100), 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에서는 선생님 정보와 강의 정보를 기초로 가상강의실을 생성하고 강의시간표 및 온라인 수업방식(실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육(콘텐츠를 활용한 수업 + 실시간 질의 응답)과 메타버스 기반의 가상교실인 것을 공개한다(S110).
그리고 지식거래에 해당하는 경우(S120), 학생들은 학생단말기를 통해 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 강의를 수강신청하고(S130), 이러한 수강신청에 따라 정당한 수강신청자의 경우이면서 수강료가 있는 경우 수강료 등이 납부되면 수강이 승인이 되고, 플랫폼 서버(100)는 수강승인 학생단말기로 접속권한을 부여한다(S140). 접속권한이 부여된 정보는 학습관리 시스템과 연동되어 관리된다.
그리고 플랫폼 서버(100)는 학습관리 시스템을 기반으로 선생님과 학생정보를 연동하여 수업정보를 공유한다(S150).
한편 플랫폼 서버(100)의 수업생성/수정/진행 관리부(104)는 수강승인 학생단말기로 공지 및 수업 알람을 전송한다(S160).
그리고 해당 수업시간에 학생단말기 로그인시 플랫폼 서버(100)에서는 출결/실시간 접속이 자동확인되고(S170), 학생은 학생단말기를 통해 실시간 양방향 온라라인 수업(S180), 실시간 단방향 온라인 수업(S190), 메타버스 기반의 가상교실(S200) 및 학습 콘텐츠를 활용한 수업 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의응답 솔루션 수업(S210) 중 자신이 신청한 방식의 수업을 하게 된다.
한편 학생단말기를 통해 실시간 양방향 온라라인 수업(S180)인 경우의 실시예는 도 20에서와 같이, 선생님과 학생은 제어판에서 카메라 상태와 마이크 볼륨을 확인한 후 수업에 참가한다(S220).
선생님은 선생님 단말기(300)를 통해 실시간으로 수업내용을 강의하며, 학생과 학생 단말기(200)를 통해 질의 응답(음성, 채팅 등을 통해)을 하게 된다(S230).
그리고 선생님이 수업자료를 업로드 하면 컨텐츠 모드로 전환되고(S240), 선생님 단말기(300)에서 판서되는 내용은 학생단말기(200)로 전송 및 학생 단말기(200)에서는 해당 내용이 표시된다(S250).
또한 학생 단말기(200)를 통해서도 판서가 가능하다(S260). 이때, 선생님 단말기(300)에서 학생 단말기(200)로 판서 권한을 넘기는 방식을 이용할 수 있다.
한편 도 12에서와 같이 복수의 학생이 동시에 수업하는 경우 조별토의를 할 수 있는데(S270), 선생님은 선생님 단말기(300)를 통해 선생님 단말기(300)에서 학생들을 실시간으로 조별로 분류하고(S280), 그에 따라 분류된 학생들은 학생 단말기(200)를 통해 조별로 토의를 하도록 플랫폼 서버(100)에서 통신을 제어한다(S290). 이때 선생님 단말기(300)를 통해서 선생님은 분류된 조로 입장하여 분류된 조에 대한 개별지도를 수행할 수도 있다(S300).
또한 조별토의가 완료되면 하나의 온라인 수업으로 통합하여 다시 수업한다(S310).
그리고 선생님 단말기(300)에서는 E-Test를 선택(사용)하여(S320) 선생님 단말기에서 문제를 입력하고(S330), 학생들은 문제를 푼후 학생 단말기를 통해 답장을 전송하면(S340), 선생님은 학생별 채점 및 해설을 하고(S350), 수업을 종료한 후 퇴장한다(S360).
한편 실시간 단방향 온라인 수업(S190)의 실시예는 도 20에서와 같이, 선생님과 학생은 제어판에서 카메라 상태와 마이크 볼륨을 확인한 후 수업에 참가한다(S370).
선생님은 선생님 단말기(300)를 통해 실시간으로 수업내용을 강의하며, 학생과 학생 단말기(200)를 통해 질의 응답(채팅)을 하게 된다(S380).
그리고 선생님이 수업자료를 업로드 하면 컨텐츠 모드로 전환되고(S390), 선생님 단말기(300)에서 판서되는 내용은 학생단말기(200)로 전송되어 해당 내용이 학생 단말기(200)에서 표시된다(S400). 이때, 단방향 온라인 수업의 경우 학생 단말기(200)를 통한 판서 기능을 제공되지 않는다.
그리고 선생님 단말기(300)에서는 E-Test를 선택(사용)하여(S410) 선생님 단말기에서 문제를 입력하고(S420), 학생들은 문제를 푼후 학생 단말기를 통해 답장을 전송하면(S430), 선생님은 학생별 채점 및 해설을 하고(S440), 수업을 종료한 후 퇴장한다(S450).
한편 메타버스 기반의 가상교실(S200)의 실시예는 도 21에 나타낸 바와 같이, 학생과 선생님은 자신의 가상 캐릭터로 메타버스 공간의 가상 교실(도 12참조)에 참가(입장)한다(S460).
선생님은 제어판에서 카메라 상태와 마이크 볼륨을 확인한다(S470).
선생님은 선생님 단말기(300)를 통해 실시간으로 수업내용을 강의하며, 학생과 학생 단말기(200)를 통해 질의 응답(음성, 채팅)을 하게 된다(S480).
그리고 선생님이 수업자료를 업로드 하면 메타버스 공간의 컨텐츠 표출 지정 위치에 해당 수업자료가 표출된다(S490).
또한 선생님 단말기(300)에서 판서되는 내용은 학생단말기(200)로 전송됨과 함께 학생들의 단말기에 해당 내용이 표시된다(S500).
그리고 선생님 단말기(300)에서는 E-Test를 선택(사용)하여(S510) 선생님 단말기에서 문제를 입력하고(S520), 학생들은 문제를 푼후 학생 단말기를 통해 답장을 전송하면(S530), 선생님은 학생별 채점 및 해설을 하고(S540), 수업을 종료한 후 퇴장한다(S550).
한편 학습 콘텐츠를 활용한 수업 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의 응답 솔루션 수업(S210)의 실시예는 도 21에서와 같이, 학생단말기는 학습 콘텐츠를 통한 화상교육을 하면서 질의 사항이 발생되면 호출버튼 아이콘을 통해 선생님과 질의응답을 요청하면 플랫폼 서버(100)에서는 선생님 단말기를 호출한다(S560).
플랫폼 서버(100)는 호출요청된 선생님 단말기(300)가 다른 학생 단말기(200)와 상담/부재 중인가를 판단한다(S570).
판단결과(S570), 상담 중이라면 학생 단말기(200)의 결정에 따라 선생님 단말기(300)와 연결을 대기하거나, 선생님 단말기(300)와 이전 상담중인 학생 단말기(200)의 질의 응답, 즉 상담이 종료되면 학생단말기를 호출하겠다는 안내를 한다(S580). 물론 학생단말기(200)로부터 호출이 취소될 수도 있다. 이때, 선생님이 부재 중인 경우에는 제어부(AI 챗봇)에서 데이터베이스를 참조하여 학생의 질문에 대한 학습지원을 할 수 있도록 함으로서 24시간 항시 학습지원 체계를 마련할 수 있다.
그러나 판단결과(S570), 상담 중이 아니라면 선생님 단말기(300)와 학생 단말기(200)를 연결한다(S590).
그에 따라 학생 스크린 영상과 선생님 영상이 취득된다(S600).
그리고 선생님 영상에서 배경을 제거를 선택하여(S610), 배경제거가 선택되면 선생님 영상을 취득하고(S620), 선생님 영상에서 배경을 제거한다(S630). 그에 따라 학생단말기의 스크린 영상과 배경제거된 선생님 영상을 합성하는 영상처리를 하여 학생단말기와 선생님 단말기에 동시표시된다(S640).
선생님과 학생은 동일한 스크린 영상을 보면서 실시간으로 질의, 응답을 한다(S650).
그리고 선생님 단말기에서 판서되는 내용은 학생 단말기로 전송되고, 학생 단말기에서는 해당 내용이 표시된다(S660).
이어 학생의 질의가 종료되면(S670), 질의 내용은 저장된다(S680).
선생님은 선생님 단말기 통해 특정 학생을 호출하여 상담을 하거나, 1:N 호출을 통해 공지사항이나 알림을 전달할 수 있다(S690).
한편 플랫폼 서버(100)는 학습관리시스템을 통해 학생의 수업, 성적, 출결을 포함하는 정보를 수집하여 통계 및 처리한다(S700).
그리고 플랫폼 서버(100)는 도 22에서와 같이 학부모 단말기를 통해 학부모 간담회, 진로/성적에 대하여 강의/상담 만족도 평가부(109)를 참조하여 학부모가 선택한 선생님 단말기와 연결하여 비대면 상담 연결을 할 수 있도록 한다(S800).
이 경우에도 플랫폼 서버는 학부모 단말기와 선생님 단말기 통화 상담시 배경제거(S810)를 선택할 수 있으며, 배경제거가 선택되면 선생님 영상취득 후(S820), 선생님 영상에서 배경제거(S830) 후 학부모 단말기의 스크린 영상과 배경제거된 선생님 단말기의 영상을 합성하는 영상처리를 하여 학생단말기와 선생님 단말기에 동시표시된다(S840). 그에 따라 선생님과 학부모는 동일한 스크린 영상을 보면서 실시간으로 상담한다(S850).
한편 학생과 학부모는 강의/상담 만족도 평가부에서 제시하는 내용에 따라 강의내용과 상담내용을 평가하고, 평가내용은 플랫폼 서버(100)의 데이터베이스에 저장된다(S860).
이상에서 설명된 본 발명의 일 실시 예는 예시적인 것에 불과하며, 본 발명이 속한 기술분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시 예가 가능하다는 점을 잘 알 수 있을 것이다. 그러므로 본 발명은 상기의 상세한 설명에서 언급되는 형태로만 한정되는 것은 아님을 잘 이해할 수 있을 것이다. 따라서 본 발명의 진정한 기술적 보호 범위는 첨부된 특허청구범위의 기술적 사상에 의해 정해져야 할 것이다. 또한, 본 발명은 첨부된 청구범위에 의해 정의되는 본 발명의 정신과 그 범위 내에 있는 모든 변형물과 균등물 및 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.
100 : 통합 온라인 교육 플랫폼 서버
101 : 통신부 102 : 회원(학생) 정보부
103 : 학생출결 및 학습진도 기록부 104 : 수업생성/수정/진행 관리부
105 : 수업시간표 관리부 106 : 학교포털(게시판) 관리부
107 : 개인정보 보호부 108 : 학부모 상담 관리/내용 저장부
109 : 강의/상담 만족도 평가부 110 : 실시간 양방향 수업 관리부
111 : 실시간 단방향 수업 관리부 112 : 학습 콘텐츠 관리부
113 : 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부
114 : 메타버스 가상공간 데이터 저장부
115 : 캐릭터 저장부 116 : 제어부(AI 챗봇)
117 : 지식거래 관리부 118 : 데이터베이스
119 : 선생님 호출 및 배정부 120 : 선생님 대기부
121 : 음성안내부 122 : 판서기능 제공부
123 : 학생/학부모 스크린 영상 취득부
124 : 선생님 영상 취득부 125 : 선생님 배경 영상 제거부
126 : 학생/학부모 스크린/선생님 영상 처리부(합성)
200 : 학생/학부모 단말기 300 :선생님 단말기
410 : 실시간 양향 온라인 교실 서버 #N
420 : 실시간 단방향 온라인 교실 서버 #N
430 : 메타버스 기반 가상교실 서버 #N
440 : 학습 콘텐츠 서버 #N
101 : 통신부 102 : 회원(학생) 정보부
103 : 학생출결 및 학습진도 기록부 104 : 수업생성/수정/진행 관리부
105 : 수업시간표 관리부 106 : 학교포털(게시판) 관리부
107 : 개인정보 보호부 108 : 학부모 상담 관리/내용 저장부
109 : 강의/상담 만족도 평가부 110 : 실시간 양방향 수업 관리부
111 : 실시간 단방향 수업 관리부 112 : 학습 콘텐츠 관리부
113 : 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부
114 : 메타버스 가상공간 데이터 저장부
115 : 캐릭터 저장부 116 : 제어부(AI 챗봇)
117 : 지식거래 관리부 118 : 데이터베이스
119 : 선생님 호출 및 배정부 120 : 선생님 대기부
121 : 음성안내부 122 : 판서기능 제공부
123 : 학생/학부모 스크린 영상 취득부
124 : 선생님 영상 취득부 125 : 선생님 배경 영상 제거부
126 : 학생/학부모 스크린/선생님 영상 처리부(합성)
200 : 학생/학부모 단말기 300 :선생님 단말기
410 : 실시간 양향 온라인 교실 서버 #N
420 : 실시간 단방향 온라인 교실 서버 #N
430 : 메타버스 기반 가상교실 서버 #N
440 : 학습 콘텐츠 서버 #N
Claims (4)
- 웹이나 앱을 통해 접속된 학습콘텐츠를 통한 화상교육 중 질의, 상담을 요청하는 학생/학부모 단말기(200);
상기 학생/학부모 단말기(200)에서 요청된 질의에 대하여 응답, 상담을 수행하며, 선생님의 학습콘텐츠를 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 업로드하는 선생님 단말기(300); 및
학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실 및 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업 중 하나로 진행하며, 상기 선생님 단말기(300)로부터 다수의 학습콘텐츠가 업로드되어 저장되고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 실시간 대화형 영상원격기술을 통한 상기 학습콘텐츠를 포함하는 지식거래를 지원하는 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100);를 포함하여 구성되되,
상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는,
학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 통신을 중계하는 통신부(101)와, 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 접속하는 회원 학생의 ID와 패스워드 및 학습 중인 콘텐츠 정보와 지식거래에 의한 회원 학생의 수강신청을 위한 강의 구매와 승인 여부 정보가 저장되는 회원 정보부(102)와, 학생의 출결 및 학습콘텐츠에 대한 학습진도가 저장되는 학생출결 및 학습진도 기록부(103)와, 수업을 생성하거나, 수정하고, 진행을 관리하는데, 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 수업 진행 시간을 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 수업생성/수정/진행 관리부(104)와, 요일 및 시간별 수업, 각 수업별 실시간 양방향 온라인 교육, 실시간 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상 교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육에 대한 온라인 수업방식, 오늘자 강좌명, 시간, 선생님 성함 및 금일 수업내용에 대한 설명과 현재 수업상황이 관리되는 수업시간표 관리부(105)와, 학급별 커뮤니티, 공지사항을 위한 게시판 형태의 서비스가 관리되는 학교포털(게시판) 관리부(106)와, 학생과 학부모 및 선생님의 개인정보를 관리 및 보호하는 개인정보 보호부(107)와, 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 상담 내용이 저장되는 학부모 상담 관리/내용 저장부(108)와, 학생/학부모 단말기(200)를 통해 학생의 강의나 상담에 대한 만족도가 평가되어 저장되는 강의/상담 만족도 평가부(109)와, 상기 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 양방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 양방향 수업 진행 시간을 상기 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 실시간 양방향 수업 관리부(110)와, 상기 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 단방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 단방향 수업 진행 시간을 상기 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 실시간 단방향 수업 관리부(111)와, 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육을 포함하는 학습 콘텐츠를 관리하는 학습 콘텐츠 관리부(112)와, 학생/학부모 단말기(200)로부터 호출에 의한 상담요청이 오면 선생님 단말기(300)를 호출, 대기, 배정을 수행하는 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113)와, 메타버스 기반의 가상교실 교육에 이용되는 가상교실 데이터가 저장되는 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114)와, 수업참여 방식으로 메타버스 기반의 가상교실 교육을 선택한 학생들이 자신의 캐릭터를 선택하도록 할 수 있도록 다양한 형태의 캐릭터가 저장되는 캐릭터 저장부(115)와, 지식거래와 관련된 학습 콘텐츠로 이용되는 VOD에 대한 서비스를 관리하는 것으로, 업로드, 업데이트, 삭제를 관리하고, 학습 콘텐츠에 대하여 상기 학생/학부모 단말기(200)로부터의 강의 구매와 승인 관리하는 지식거래 관리부(117)와, 학습 콘텐츠와 강의/상담 만족도 평가 내용가 저장되고, 학생들의 질문 대응으로 선생님 부재 시를 대비하여 학생들의 질의에 대한 응답 내용을 저장하여 24시간 항시 학습지원을 할 수 있는 데이터가 구비되는 데이터베이스(118) 및 상기 통신부(101), 회원 정보부(102), 학생출결 및 학습진도 기록부(103), 수업생성/수정/진행 관리부(104), 수업시간표 관리부(105), 학교포털(게시판) 관리부(106), 개인정보 보호부(107), 학부모 상담 관리/내용 저장부(108), 강의/상담 만족도 평가부(109), 실시간 양방향 수업 관리부(110), 실시간 단방향 수업 관리부(111), 학습 콘텐츠 관리부(112), 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113), 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114), 캐릭터 저장부(115), 지식거래 관리부(117) 및 데이터베이스(118)를 AI 챗봇으로 제어하는 제어부(116)를 포함하여 구성되며,
상기 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)는 각각 스마트폰, 스마트패드 및 PC 중 하나 이상으로 구성됨을 특징으로 하는 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템. - 삭제
- 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 통신을 중계하는 통신부(101)와, 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 접속하는 회원 학생의 ID와 패스워드 및 학습 중인 콘텐츠 정보와 지식거래에 의한 회원 학생의 수강신청을 위한 강의 구매와 승인 여부 정보가 저장되는 회원 정보부(102)와, 학생의 출결 및 학습콘텐츠에 대한 학습진도가 저장되는 학생출결 및 학습진도 기록부(103)와, 수업을 생성하거나, 수정하고, 진행을 관리하는데, 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 수업 진행 시간을 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 수업생성/수정/진행 관리부(104)와, 요일 및 시간별 수업, 각 수업별 실시간 양방향 온라인 교육, 실시간 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상 교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육에 대한 온라인 수업방식, 오늘자 강좌명, 시간, 선생님 성함 및 금일 수업내용에 대한 설명과 현재 수업상황이 관리되는 수업시간표 관리부(105)와, 학급별 커뮤니티, 공지사항을 위한 게시판 형태의 서비스가 관리되는 학교포털(게시판) 관리부(106)와, 학생과 학부모 및 선생님의 개인정보를 관리 및 보호하는 개인정보 보호부(107)와, 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)간 상담 내용이 저장되는 학부모 상담 관리/내용 저장부(108)와, 학생/학부모 단말기(200)를 통해 학생의 강의나 상담에 대한 만족도가 평가되어 저장되는 강의/상담 만족도 평가부(109)와, 상기 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 양방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 양방향 수업 진행 시간을 상기 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 실시간 양방향 수업 관리부(110)와, 상기 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서 생성된 수업 중 실시간 단방향 수업에 대하여 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님과 수업정보가 공유되는 학생들의 온라인 수업 시간표가 등록되어 온라인 수업시간에 간편하게 온라인 수업 진행할 수 있도록 실시간 단방향 수업 진행 시간을 상기 학생/학부모 단말기(200)와 선생님 단말기(300)로 알람을 수행하는 실시간 단방향 수업 관리부(111)와, 실시간 양방향, 단방향 온라인 교육, 메타버스 기반의 가상교실, 학습 콘텐츠를 활용한 VOD 교육 및 스크린 기반 실시간 교육을 포함하는 학습 콘텐츠를 관리하는 학습 콘텐츠 관리부(112)와, 학생/학부모 단말기(200)로부터 호출에 의한 상담요청이 오면 선생님 단말기(300)를 호출, 대기, 배정을 수행하는 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113)와, 메타버스 기반의 가상교실 교육에 이용되는 가상교실 데이터가 저장되는 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114)와, 수업참여 방식으로 메타버스 기반의 가상교실 교육을 선택한 학생들이 자신의 캐릭터를 선택하도록 할 수 있도록 다양한 형태의 캐릭터가 저장되는 캐릭터 저장부(115)와, 지식거래와 관련된 학습 콘텐츠로 이용되는 VOD에 대한 서비스를 관리하는 것으로, 업로드, 업데이트, 삭제를 관리하고, 학습 콘텐츠에 대하여 상기 학생/학부모 단말기(200)로부터의 강의 구매와 승인 관리하는 지식거래 관리부(117)와, 학습 콘텐츠와 강의/상담 만족도 평가 내용가 저장되고, 학생들의 질문 대응으로 선생님 부재 시를 대비하여 학생들의 질의에 대한 응답 내용을 저장하여 24시간 항시 학습지원을 할 수 있는 데이터가 구비되는 데이터베이스(118) 및 상기 통신부(101), 회원 정보부(102), 학생출결 및 학습진도 기록부(103), 수업생성/수정/진행 관리부(104), 수업시간표 관리부(105), 학교포털(게시판) 관리부(106), 개인정보 보호부(107), 학부모 상담 관리/내용 저장부(108), 강의/상담 만족도 평가부(109), 실시간 양방향 수업 관리부(110), 실시간 단방향 수업 관리부(111), 학습 콘텐츠 관리부(112), 1:1 실시간 상담 솔루션 관리부(113), 메타버스 가상공간 데이터 저장부(114), 캐릭터 저장부(115), 지식거래 관리부(117) 및 데이터베이스(118)를 AI 챗봇으로 제어하는 제어부(116)를 포함하여 구성되어, 학습관리시스템(LMS)를 기반으로 선생님과 학생 정보를 연동하여 수업정보 공유체계를 마련하고, 선생님이 온라인 수업개설 시 필요에 따른 온라인 수업방식을 선택하여 온라인 수업을 개설함에 따른 실시간 양방향, 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실 및 학습 콘텐츠를 활용한 수업과 스크린 기반의 실시간 1:1 질의응답 솔루션을 적용한 수업 중 하나로 진행하며, 상기 선생님 단말기(300)로부터 다수의 학습콘텐츠가 업로드되어 저장되고, 웹메신저와 학습관리시스템(LMS) 연동을 통하여 학생의 출결확인 및 실시간 접속여부 확인하며, 온라인 수업 솔루션을 활용한 학부모 간담회, 진로/성적 상담 진행, 선생님과 학생들의 커뮤니티 관리를 위한 학교포탈 운영, 수업, 성적, 출결에 대하여 통합 온라인 교육 플랫폼에서 수집되는 정보를 통계 및 관리하고, 실시간 대화형 영상원격기술을 통한 상기 학습콘텐츠를 포함하는 지식거래를 지원하는 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100);로 선생님 단말기가 선생님 정보와 강의 정보를 전송하면(S100), 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)의 수업생성/수정/진행 관리부(104)에서는 선생님 정보와 강의 정보를 기초로 가상강의실을 생성하고 강의시간표 및 온라인 수업방식을 공개하는 단계(S110);
지식거래를 이용한 강의를 구매하는 경우 학생이 단말기를 통해 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)로 강의수강을 신청하고(S130), 수강이 승인되면 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는 수강승인된 학생단말기에 대하여 접속권한을 부여하는 단계(S140);
상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는 학습관리 시스템을 기반으로 선생님과 학생정보를 연동하여 수업정보를 공유하며(S150), 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)의 상기 수업생성/수정/진행 관리부(104)는 수강승인 학생단말기로 공지 및 수업 알람을 전송하는 단계(S160);
해당 수업시간에 학생단말기 로그인시 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에서는 출결/실시간 접속이 자동확인되고(S170), 학생은 학생단말기를 통해 실시간 양방향 또는 단방향 온라인 수업, 메타버스 기반의 가상교실 수업, 학습 콘텐츠를 활용한 수업 또는 스크린 기반 실시간 1:1 질의 응답 솔루션 수업 중 하나의 수업이 등록된 수업시간표에 따른 수업방식으로 온라인 수업이 진행되는 단계(S180, S180, S200, S210);
상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는 학습관리시스템과 연동하여 학생의 수업, 성적, 출결을 포함하는 정보를 수집하여 통계 및 관리하는 단계(S700);
상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)는 학부모 단말기를 통해 학부모가 선택한 선생님 단말기와 연결하여 상담 연결을 연결하고(S800); 및
학부모는 학부모 단말기를 통해 상담에 대한 평가를 하고, 평가는 상기 통합 온라인 교육 플랫폼 서버(100)에 저장되는 단계(S860);를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 통합 온라인 교육 방법. - 삭제
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|---|---|---|---|
| KR1020210124073A KR102382385B1 (ko) | 2021-09-16 | 2021-09-16 | 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법 |
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| KR1020210124073A KR102382385B1 (ko) | 2021-09-16 | 2021-09-16 | 통합 온라인 교육 플랫폼 시스템 및 통합 온라인 교육 방법 |
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| KR (1) | KR102382385B1 (ko) |
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115424363A (zh) * | 2022-08-30 | 2022-12-02 | 新励成教育科技股份有限公司 | 一种教学管理方法、装置及计算机可读存储介质 |
| KR102557826B1 (ko) * | 2022-07-28 | 2023-07-20 | 주식회사 메타비티 | 인공지능 기반의 메타버스와 블록체인 혼합 교육시스템 |
| KR102615402B1 (ko) * | 2022-08-08 | 2023-12-19 | 주식회사 케이유이에스비 | 교육 컨텐츠 제공 네트워크 시스템 |
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