KR101876458B1 - 학습 컨텐츠 표시 방법, 장치 및 어플리케이션 - Google Patents

Abstract

본 발명은 동영상을 재생하는 사용자 단말에 대한 것으로, 상기 동영상을 표시하는 표시부; 상기 표시부 외부에 위치하며, 상기 동영상의 재생, 일시 정지 및/또는 화면 캡처를 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 1 객체 및 상기 동영상의 되감기, 빨리 감기 및/또는 탐색을 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 2 객체를 포함하는 입력부; 및 상기 동영상 플레이어를 실행하는 제어부를 포함하며, 상기 제어부는, 상기 제 1 객체에 대한 사용자 터치 입력이 미리 설정된 시간 동안 연속하여 수신되면, 상기 표시부의 캡처 이미지를 생성하고, 상기 제 2 객체의 왼쪽 사이드 영역에 대한 사용자 입력이 수신되면 상기 동영상을 되감기하고 상기 제 2 객체의 오른쪽 사이드 영역에 대한 사용자 입력이 수신되면 상기 동영상을 빨리감기하는 것을 특징으로 한다.

Description

학습 컨텐츠 표시 방법, 장치 및 어플리케이션 {METHOD, APPARATUS AND APPICATION FOR DISPLAYING EDUCATIONAL CONTENTS}

본 발명은 학습 컨텐츠를 표시하는 휴대 단말 및/또는 컨텐츠 플레이어의 제어 방법에 대한 것이다. 보다 구체적으로, 본 발명은 학습 동영상 실행 기능을 수행하는 어플리케이션 제어에 최적화된 형태의 모바일 디바이스 및 학습 효과를 높일 수 있도록 상기 어플리케이션을 설정하는 방법에 대한 것이다.

최근 휴대 단말의 기능이 다양화되고 무선 네트워크가 광범위하게 보급되면서, 사용자들은 공간과 시간의 제약 없이 휴대 단말을 이용하여 사진, 음악, 동영상 등의 다양한 컨텐츠를 즐기고 있다.

특히 학습 동영상을 시청하는 학생들, 시험 준비생들은 휴대 단말을 이용하여 온라인 강의 등을 수강하며 시간을 절약하는 것이 일반적이다. 그런데 제한된 입력 장치를 가지는 휴대 단말을 이용하여 온라인 강의를 수강하게 되면 동영상 플레이어에 대한 세부 조작이 쉽지 않은 불편이 존재했다.

일반적으로 종래의 휴대 단말의 동영상 플레이어 어플리케이션은 재생, 일시정지, 탐색 등 플레이어 제어를 위한 객체를 동영상 표시 화면에 겹쳐서 표시하도록 구현된다. 따라서 학생들이 동영상 강의 재생 중 일시정지하기 위해서는 디스플레이에 정지 버튼을 호출하고, 정지 버튼 객체를 정확하게 선택해야 한다. 동영상 탐색도 마찬가지로, 사용자는 플레이 바를 호출하고, 플레이 바 객체를 따라 천천히 드래그하면서 조작하게 된다.

그러나 표시 화면의 크기가 한정적인 휴대 디바이스의 특성상 플레이어 제어를 위한 객체들은 작게 표시되는데, 해당 동영상을 학습용으로 시청하는 사용자들에게 이러한 불편은 불필요한 시간 낭비와 학습 능률 저하로 연결되게 된다.

한편 종래의 동영상 플레이어에서 재생 배속을 설정하기 위해서는, 사용자는 플레이어 어플리케이션의 설정 메뉴를 선택하고 배속 명령에 대한 세부 카테고리를 선택하게 된다. 일반 동영상이 아니라 학습 동영상은 연속된 시리즈로 다수의 파일을 재생하게 되는데, 각 파일이 재생될 때마다 새로 배속 설정을 하는 것은 매우 번거로우며, 이러한 설정의 번거로움은 학습에 상당한 방해 요인으로 작용하는 문제가 있었다.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 것이다. 특히 본 발명은 휴대 단말에서 동영상 또는 동영상 플레이어 제어를 위한 재생, 일시정지, 화면 캡처, 탐색에 대한 기능 버튼이 디스플레이 외각 영역에 독립하여 위치하는 디바이스를 제공하는 것을 목적으로 한다.

나아가 본 발명은 휴대 단말에서 학습 동영상의 재생 배속, 연결된 다른 동영상 파일의 다운로드, 특정 어플리케이션 차단, 학습 스케줄링, 강의 노트 생성 기능을 학습에 최적화된 형태로 제공하여, 사용자의 학습 능률을 높이는 것을 목적으로 한다.

본 발명의 실시 예를 따르는 사용자 단말은, 서비스 서버로부터 제공되고 하나의 그룹으로 분류되는 복수의 동영상 컨텐츠들 중에서 어느 하나의 동영상 컨텐츠를 표시하는 표시부; 상기 표시부 외부에 위치하며, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 재생, 일시 정지 및/또는 화면 캡처를 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 1 객체와, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 되감기, 빨리 감기 및/또는 탐색을 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 2 객체와, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 재생 배속을 설정하는 재생 배속 설정 메뉴를 포함하는 입력부; 및 상기 사용자 입력에 기반하여 기능을 실행하는 제어부를 포함하며, 상기 제어부는, 상기 제 1 객체에 대한 사용자 터치 입력이 미리 설정된 시간 동안 연속하여 수신되면 상기 표시부의 캡처 이미지를 생성하고, 상기 재생 배속 설정 메뉴는 상기 복수의 동영상 컨텐츠들을 소비하는 다른 사용자들의 재생 배속 설정 정보를 기반으로 상기 서비스 서버가 산출한 추천 배속 선택 메뉴를 포함하고, 상기 제어부는 상기 추천 배속 선택 메뉴에 대한 사용자 터치 입력이 수신되면 상기 그룹에 포함되는 모든 동영상 컨텐츠에 대해 동일한 추천 재생 배속을 설정하는 것을 특징으로 한다.

본 발명에 따르면, 휴대 단말의 동영상 플레이어 제어를 위한 사용자 조작이 용이하여 학습 시간 절약과 사용자 편의가 증진되는 효과가 있다. 나아가 본 발명에 따르면, 동영상 강의 학습에 최적화된 형태로 디바이스를 설정할 수 있어 학습 효율이 높아지는 효과가 있다.

도 1은 본 발명의 실시예를 따르는 휴대 단말의 구성을 설명하기 위한 도면
도 2는 본 발명의 다른 실시예를 따르는 휴대 단말의 구성을 설명하기 위한 도면
도 3은 본 발명의 실시예를 따라 휴대 단말을 설정하는 방법을 설명하기 위한 순서도
도 4는 본 발명의 실시예를 따르는 강의 노트를 관리하는 사용자 인터페이스의 예시를 설명하기 위한 도면

본 발명은 이하에 기재되는 실시예들의 설명 내용에 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 기술적 요지를 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변형이 가해질 수 있음은 자명하다. 그리고 실시예를 설명함에 있어서 본 발명이 속하는 기술 분야에 널리 알려져 있고 본 발명의 기술적 요지와 직접적으로 관련이 없는 기술 내용에 대해서는 설명을 생략한다.

본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 권리범위를 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "구성되다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.

실시예에 있어서 ‘모듈’ 혹은 ‘부’는 적어도 하나의 기능이나 동작을 수행하며, 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다. 또한, 복수의 ‘모듈’ 혹은 복수의 ‘부’는 특정한 하드웨어로 구현될 필요가 있는 ‘모듈’ 혹은 ‘부’를 제외하고는 적어도 하나의 모듈로 일체화되어 적어도 하나의 프로세서 (미도시)로 구현될 수 있다.

한편, 첨부된 도면에서 동일한 구성요소는 동일한 부호로 표현된다. 그리고 첨부 도면에 있어서 일부 구성요소는 과장되거나 생략되거나 개략적으로 도시될 수도 있다. 이는 본 발명의 요지와 관련이 없는 불필요한 설명을 생략함으로써 본 발명의 요지를 명확히 설명하기 위함이다. 이하 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예들을 상세히 설명한다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따르는 사용자 단말의 구성을 설명하기 위한 도면이다.

사용자 단말 100은 TV, PC, 랩탑 PC, 휴대폰, 태블릿 PC, PDA, MP3 플레이어, 키오스크, 전자 액자, 테이블 디스플레이 장치 등과 같이 다양한 유형의 장치로 구현될 수 있다. 휴대폰이나 태블릿 PC, PDA, MP3 플레이어, 랩탑 PC 등과 같이 휴대 가능한 유형의 장치로 구현되는 경우에는 모바일 디바이스로 명명할 수 있으며, 본 명세서에서는 사용자 단말, 휴대 단말을 혼용하여 사용한다.

도 1에서 도시되는 바와 같이, 본 발명의 실시예에 따른 사용자 단말 100은 디스플레이 103, 디스플레이 외곽의 베젤 104, 디스플레이 하단의 입력부 105를 포함할 수 있다.

특히 도 1에서 입력부 105는 베젤 104과 독립된 것처럼 도시하였으나, 이는 예시에 불과하다. 즉, 본 발명의 실시예를 따르는 입력부 105는 디스플레이와 독립하여 위치하면 족하다. 예를 들어 베젤부 104가 입력부 105 영역까지 확장되어 입력부가 베젤의 일부 영역에 위치할 수도 있다.

한편 도 1에 별도로 도시된 것은 아니지만, 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말은 디바이스 측면에 홀드 키를 더 구비할 수도 있다.

도 1에 도시된 것과 같이 본 발명의 실시예를 따르는 입력부 105는 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102를 포함할 수 있다.

상기 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102는 사용자 입력을 수신하기 위한 객체로, 압력 방식의 하드키는 물론 터치 방식의 소프트키 형태로 구현될 수 있다.

나아가 상기 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102는 사용자 입력을 감지하기 위해 정전용량 방식(capacitive overlay), 압력식 저항막 방식(resistive overlay), 적외선 감지 방식(infrared beam) 등의 터치 감지 센서를 포함하거나 압력 감지 센서(pressure sensor)를 포함할 수 있다.

상기 센서들 이외에도 물체의 접촉 또는 압력을 감지할 수 있는 모든 종류의 센서 기기가 본 발명의 입력부 105, 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102로 구성될 수 있다. 특히 본 발명의 선호되는 실시예를 따르면 프로그레스 바 102는 터치 센서를 구비할 수 있다.

나아가 상기 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102는 백라이트 모듈을 구비하며, 대기 모드인 경우 암전되고, 활성 모드인 경우 발광할 수 있다. 예를 들어 상기 버튼 101 및 프로그레스 바 102는 사용자 단말 100의 어플리케이션 매니저와 연동하여 미리 설정된 어플리케이션, 예를 들어 학습 어플리케이션이나 동영상 플레이어 어플리케이션의 실행을 조건으로 모드를 전환할 수 있다. 또 다른 예로 대기 모드인 버튼 101 및/또는 프로그레스 바 102에 대한 사용자 입력이 수신 되는 것을 조건으로 모드를 전환할 수도 있다.

본 발명의 실시예를 따르는 상기 입력부 105 는 동영상 플레이어를 제어하고 어플리케이션 내 정의된 기능을 구현하기 위한 사용자 입력을 수신하는 기능을 수행할 수 있다.

보다 구체적으로 상기 버튼 101은 동영상 어플리케이션의 실행, 디스플레이 103에 표시된 동영상의 재생, 일시 정지, 및 화면 캡처를 요청하는 사용자 입력을 수신할 수 있다.

예를 들어 사용자 단말에 동영상 어플리케이션이 실행되고 있지 않은 상태에서 버튼 101에 대한 사용자 입력이 수신되면, 사용자 단말은 동영상 어플리케이션을 즉시 실행시킬 수 있다.

나아가 사용자 단말에 동영상 어플리케이션이 실행되고 있는 경우, 버튼 101은 표시부 103에 동영상이 정지 상태로 표시된 경우, 재생 아이콘을 내부에 표시할 수 있으며, 동영상이 재생 상태이면 상기 재생 아이콘은 일시 정지 아이콘으로 변경되어 표시될 수 있다.

한편 프로그레스 바 102는 디스플레이 103에 표시된 동영상의 되감기, 빨리감기, 및/또는 탐색 기능을 요청하는 사용자 입력을 수신할 수 있다.

예를 들어 사용자 단말 100에서 동영상 플레이어 어플리케이션이 실행되는 등 미리 설정된 입력부 105의 모드 변경 조건이 충족되면, 입력부 105의 버튼 101은 백라이트가 발광하며 사용자 입력을 수신할 수 있는 상태로 모드를 변경할 수 있다.

이 경우, 재생 아이콘이 표시된 상태의 버튼 101에 대한 사용자 입력이 수신되면, 동영상 플레이어는 동영상을 재생하고, 상기 재생 아이콘은 일시 정지 아이콘으로 변경되어 표시되며, 일시 정지 아이콘이 표시된 상태의 버튼 101에 대한 사용자 입력이 수신되면 동영상 플레이어는 재생 중인 동영상을 일시 정지할 수 있다.

나아가 사용자 단말에 동영상 어플리케이션이 실행되고 있는 상태에서 상기 버튼 101에 대한 사용자 터치 입력이 미리 설정된 시간 이상 연속하여 수신되면, 예를 들어, 버튼에 대한 롱터치 제스처가 수신되면 해당 시점에 디스플레이 화면이 캡처될 수 있다.

나아가 프로그레스 바 102는 영역을 분할하여 되감기와 빨리 감기 입력을 수신하도록 설정될 수 있다.

예를 들어 도 1에서 프로그레스바 왼쪽 사이드 영역 107에 대한 사용자 입력이 수신되면 사용자 단말 100은 동영상을 되감기하고, 오른쪽 사이드 영역 108에 대한 사용자 입력이 수신되면 동영상을 빨리감기 할 수 있다. 상기 사용자 입력은 터치, 더블 터치 및/또는 롱터치 제스처를 예시할 수 있다.

본 발명의 실시예를 따르면, 프로그래스 바의 되감기 영역 107, 빨리 감기 영역 108을 구분하기 위하여 되감기 영역과 빨리 감기 영역의 백라이트 색을 다르게 표시할 수 있다. 예를 들어 되감기 영역은 제 1 색상, 빨리 감기 영역은 제 2 색상으로 구분하면서 프로그래스 바의 사이드에서 가운데 방향으로 각 색상의 채도를 점차 낮추어 프로그래스 바 중앙 부분은 백색으로 표시하도록 할 수 있다.

한편 프로그래스 바 102는 조그셔틀 탐색 기능을 제공할 수도 있다. 이는 동영상을 구성하는 프레임 단위의 미세 탐색을 가능하게 하기 위한 것으로, 사용자 입력의 방향, 속도에 따라 동영상 프레임의 탐색 방향과 속도를 조절하는 특징이 있다.

보다 구체적으로 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말 100에서 사용자는 프로그래스 바의 106 영역을 터치하고 바를 따라 연속한 드래그 제스처를 취하면, 드래그 속도와 방향에 따라 표시되는 동영상을 임의의 프레임 단위로 탐색할 수 있다.

보다 구체적으로, 사용자의 드래그 제스처가 제 1 범위의 속도로 왼쪽 방향이면, 미리 설정된 제 1 프레임 간격만큼 동영상 재생 시점을 앞으로 건너뛰면서 탐색하고, 상기 제 1 범위의 속도에서 제 2 범위의 속도로 속도가 높아지면, 상기 제 1 프레임 간격보다 더 넓은 제 2 프레임 간격만큼 동영상을 앞으로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 2 범위의 속도에서 제 3 범위의 속도로 속도가 낮아지면, 상기 제 2 프레임 간격보다 더 좁은 제 3 프레임 간격만큼 동영상을 앞으로 건너뛰어 표시할 수 있다.

같은 맥락에서 사용자의 드래그 제스처가 제 1 범위의 속도로 오른쪽 방향이면, 미리 설정된 제 1 프레임 간격만큼 동영상 재생 시점을 뒤로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 1 범위의 속도에서 제 2 범위의 속도로 속도가 높아지면, 상기 제 1 프레임 간격보다 더 넓은 제 2 프레임 간격만큼 동영상을 뒤로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 2 범위의 속도에서 제 3 범위의 속도로 속도가 낮아지면, 상기 제 2 프레임 간격보다 더 좁은 제 3 프레임 간격만큼 동영상을 뒤로 건너뛰어 탐색할 수 있다.

도 2는 본 발명의 다른 실시예에 따르는 사용자 단말의 구성을 설명하기 위한 도면이다.

도 2에서 도시되는 바와 같이, 본 발명의 다른 실시예에 따른 사용자 단말 200은 디스플레이 230 외곽의 베젤에 동영상 플레이어 전용 입력부 225가 위치할 수 있다. 특히 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말 200은 학습 동영상 시청을 위해 주로 사용되는 것을 전제하기 때문에 가로 방향 사용이 기본 설정일 수 있다.

플레이어 전용 입력부 225는 단말의 오른쪽 베젤에 위치하는 것으로 도 2는 도시하고 있지만 이는 예시에 불과하다. 즉, 본 발명의 실시예를 따르는 동영상 플레이어 전용 입력부 225는, 단말 200의 디스플레이부와 독립된 위치에 존재하면 족하며, 베젤의 임의의 영역에 위치할 수 있다.

플레이어 전용 입력부 225는 동영상 플레이어 제어를 위한 사용자 입력을 수신하기 위한 객체로, 압력 방식의 하드키는 물론 터치 방식의 소프트키 형태로 구현될 수 있다. (도 2에서 230, 240, 250, 260)

나아가 입력부의 상기 객체들은 백라이트 모듈을 구비하며, 대기 모드인 경우, 암전되고 활성 모드인 경우 발광할 수 있다. 예를 들어 사용자 단말 200에서 동영상 플레이어 어플리케이션이 실행되는 등 미리 설정된 플레이어 전용 입력부 225의 모드 변경 조건이 충족되면, 입력부 225의 객체들(230, 240, 250, 260) 은 백라이트가 발광하며 사용자 입력을 수신할 수 있다.

도 2의 예에서 플레이어 전용 입력부 225는 동영상 플레이어를 제어하기 위한 사용자 입력을 수신하는 기능을 수행할 수 있다. 이는 동영상 플레이어의 제어를 용이하게 하기 위한 것으로, 동영상 플레이어 제어를 위한 사용자 인터페이스를 디스플레이 외부에 독립시킨 형태로 구현된 것이다.

도 2의 예에서 플레이어 전용 입력부 225는 학습 동영상 시청시 사용 빈도수가 많은 빨리감기 230, 되감기 220, 재생 250, 일시정지 260 명령을 실행하는 키를 포함하고 있다. 그러나 이는 예시이며, 상기 키의 배치 및/또는 종류는 다르게 설정될 수 있다.

도 2의 예에서 사용자 단말 200은 디스플레이 외곽의 베젤에 동영상 다운로드를 위한 전용 키 270를 더 포함할 수 있다. 이는 시리즈로 연결된 동영상 강의에서 다음 회차 동영상을 개별적으로 다운로드 해야하는 불편을 해소하기 위한 것이다.

보다 구체적으로 다운로드 전용 키 270에 대한 사용자 입력이 수신되면, 사용자 단말 200은 해당 시점에 표시된 동영상 강의와 시리즈를 이루는 다음 회 동영상 강의의 다운로드를 실행하거나, 또는 상기 동영상의 다운로드 여부를 문의하는 팝업을 표시하고 사용자가 수락하면 다운로드를 실행할 수도 있다.

한편, 도 2에 별도로 도시된 것은 아니지만 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말 200은 디스플레이 230 외곽에 화면 캡처를 위한 전용 키를 더 포함할 수 있다. 상기 화면 캡처 전용키는 다운로드 전용 키 270 인근에 배치되거나 다운로드 전용 키를 대체하여 위치할 수도 있다.

본 발명의 다른 실시예를 따르면, 화면 캡처 전용 키가 배치되지 않는 경우, 디스플레이 235에 대한 사용자 제스처를 특정하여 해당 제스처와 화면 캡처 기능에 매칭할 수 있다.

예를 들어 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말 200은 디스플레이 235에서 임의의 터치 입력에 연속된 드래그 제스처를 화면 캡처 기능으로 매칭할 수 있다. 이 경우, 전체 화면을 캡처할 수도 있지만, 설정에 따라 터치 영역을 꼭지점으로, 드래그 영역을 대각선으로 하는 사각형을 특정하여 전체 화면에서 해당 사각형 영역만 캡처하여 저장할 수 있다. 이와 같이 설정된 경우, 사용자가 사각형 디스플레이 230의 꼭지점을 터치하여 대각선 반대편 꼭지점까지 드래그하면, 사용자 단말은 디스플레이 전체 화면을 캡처하여 저장할 것이다.

도 2의 예에서 사용자 단말 200은 카메라 모듈을 포함할 수 있다. 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말 200은 학습 동영상 시청을 위해 주로 사용되는 것을 전제하기 때문에 가로 방향 사용이 기본 설정이며, 따라서 본 발명의 선호되는 실시예에서 카메라 모듈은 종래의 휴대 단말과 달리 가로 방향 중앙에 위치하는 것이 적절하다.

상기 카메라 모듈은 사용자의 학습 능률 향상을 위한 부가 서비스를 제공하기 위해 사용될 수 있다. 예를 들어 사용자 단말 200은 학습 동영상이 플레이되면, 상기 카메라 모듈을 실행하여 사용자의 학습 영상을 획득하고, 해당 영상에서 사용자 동작을 분석하여 사용자에게 알람을 제공할 수 있다.

예를 들어 사용자 단말은 학습 영상에서 사용자에 해당하는 객체의 움직임이 미리 설정된 시간 이상 기준치 밑 이거나 또는 사용자가 자리에서 이탈한 것으로 판단된 경우, 동영상 재생을 일시 정지하고 알람 메시지를 표시할 수 있다. 이러한 알람을 통해 집중력이 떨어진 사용자의 집중력을 유도할 수 있다. 이 때 알람 메시지는 스트레칭 동영상을 링크하여 사용자의 주의를 환기할 수도 있다.

도 3은 본 발명의 실시예를 따라 사용자 단말을 학습에 최적화된 형태로 설정하는 방법을 설명하기 위한 순서도이다.

단계 310에서 사용자 단말은 학습 능률 향상을 위한 사용자 설정 메뉴를 제공할 수 있다. 상기 설정 메뉴는 전용 어플리케이션으로 제공될 수도 있지만, 학습과 관련된 복수의 어플리케이션의 개별 설정 메뉴를 통해 제공될 수도 있다.

보다 구체적으로 사용자 단말은 동영상 재생 배속 설정 메뉴를 제공할 수 있다. (단계 320) 이는 시리즈로 연결되는 학습 동영상이라도 사용자가 동영상마다 개별적으로 재생 배속을 설정해야 하는 불편을 해소하기 위한 것이다.

예를 들어 사용자 단말은 특정 시리즈의 첫번째 강의 동영상이 실행되면, 배속 설정 메뉴를 표시할 수 있다. 이때 사용자 단말은 해당 시리즈에 적절한 배속을 추천할 수도 있다. 이때 추천 배속은 해당 시리즈 강의를 수강하는 사용자들의 배속 설정 정보를 토대로 서비스 서버가 계산하여 사용자 단말에 전송할 수 있다.

이후 사용자가 추천 배속을 선택하면, 해당 시리즈에 속하는 모든 동영상은 상기 추천 배속으로 재생될 것이다. 한편, 사용자가 다른 배속을 선택하면, 해당 시리즈에 속하는 모든 동영상은 사용자가 선택한 배속으로 재생될 것이다. 물론 사용자는 특정 강의 마다 개별적으로 배속을 다르게 설정할 수도 있다.

한편 사용자 단말은 동영상 다운로드 설정 메뉴를 제공할 수도 있다. (단계 330) 이는 시리즈로 연결되는 학습 동영상이라도 사용자가 동영상마다 개별적으로 메뉴에 들어가서 다운로드하는 불편을 해소하기 위한 것이다.

본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말은 동영상 다운로드를 위한 전용 키를 디스플레이 외곽에 배치하고, 사용자가 상기 키를 입력하면, 표시된 동영상과 시리즈로 연결된 동영상을 다운로드할 수 있다. 예를 들어 사용자 단말은 현재 실행중인 제 1 동영상 다음 회인 제 2 동영상이 서비스 서버에 존재할 때, 상기 제 2 동영상이 메모리에 존재하지 않으면 해당 동영상 다운로드를 실행할 수 있다.

한편, 다운로드 전용 키가 존재하지 않는 경우, 본 발명의 실시예를 따르는 사용자 단말은 메뉴를 통해 시리즈 동영상의 다운로드 방식을 설정할 수도 있다.

예를 들어 사용자 단말은 특정 시리즈의 첫번째 강의 동영상이 실행되면, 다운로드 설정 메뉴를 표시하면서, 자동 다운로드 기능을 제공할 수도 있다. 이때 사용자가 자동 다운로드를 선택하면, 사용자 단말은 인터넷이 연결되면 미리 설정된 주기로 서비스 서버를 검색하여 해당 시리즈에 속하는 모든 동영상을 순차적으로 다운로드할 수 있다.

또 다른 예로 사용자 단말은, 사용자가 미리 설정한 강의 수강 계획에 따라 당일 수강하기로 계획된 강의가 다운로드되어 있지 않으면, 상기 강의를 자동으로 다운로드할 수도 있다.

나아가 사용자 단말은 학습 능률 향상을 위해 특정 어플리케이션을 차단하거나 특정 어플리케이션만 실행하도록 설정할 수도 있다. (단계 340)

예를 들어 사용자 단말은 허용 및/또는 차단 어플리케이션의 소스 주소 값을 테이블 형태로 작성할 수 있다. 이 경우 사용자 단말은 테이블에 기재된 허용된 소스 값을 가지는 어플리케이션의 설치 및/또는 실행만 가능하도록 설정하거나, 차단된 소스 값을 가지는 어플리케이션의 설치 및/또는 실행이 불가능하도록 설정할 수도 있다.

보다 구체적으로, 사용자 단말은 설치 및/또는 실행 가능한 어플리케이션의 목록을 화이트 리스트로 미리 작성하고, 상기 화이트 리스트에 포함된 어플리케이션만 단말에서 설치 및/또는 실행될 수 있도록 제어할 수 있다.

상기 화이트 리스트의 어플리케이션 목록은 업데이트될 수 있으며, 상기 화이트 리스트에 포함되어 있지 않은 어플리케이션의 설치 및/또는 실행이 시도되는 경우, 불가 알림을 표시할 수 있다.

한편, 본 발명의 실시예를 따르면, 웹 브라우저 어플리케이션은 다른 취급을 받을 수 있다. 예를 들어 웹 브라우저 어플리케이션은 사용자 단말에 미리 설치되어 있으나, 않아 사용자가 단독으로 웹 브라우저를 이용할 수 없도록 실행 아이콘을 표시하지 않을 수 있다.

나아가 특정 어플리케이션에서 웹 브라우저를 연결하는 경우, 미리 설치된 웹 브라우저가 실행될 수 있다. 그러나 상기 웹 브라우저의 실행 화면에는 URL 입력창이 존재하지 않도록 설정되어 허용된 어플리케이션에 의한 웹 브라우징 이외의 웹 브라우징이 차단될 수 있다.

이러한 기능을 이용하면 사용자는 학습 방해 요소를 원천적으로 차단하여 학습 능률이 향상될 수 있다. 예를 들어 사용자 단말은 학습 동영상 실행을 위한 어플리케이션만 설치 또는 실행할 수 있으며, 학습 동영상 이외의 웹툰, SNS, 인터넷 접속 어플리케이션은 설치 또는 실행이 불가능하도록 설정될 수 있다.

한편 사용자 단말은 설정 기능 외에, 사용자의 학습 스케쥴 관리에 도움이 되는 부가 서비스를 제공할 수도 있다. 이와 같은 부가 서비스는 전용 어플리케이션을 통해 실행되거나 특정 어플리케이션의 일부 기능으로 제공될 수도 있다.

단계 340에서 사용자 단말은 학습 스케쥴링 기능을 제공할 수 있다. 이는 동영상으로 진행되는 온라인 강의는 사용자의 의지에 따라 학습 능률 차이가 크기 때문에, 학습 스케쥴 관리에 강제력을 부여하여 학습 효율을 높이기 위한 것이다.

예를 들어 사용자 단말은 사용자가 설정한 시간에 자동으로 사용자가 학습중인 동영상을 실행하여 모닝콜로 활용하거나, 또는 오프라인 강의를 실시간으로 스트리밍하여 재생하는 서비스를 제공할 수도 있다. 또 다른 예로 사용자 단말은 사용자가 설정한 학습 계획에 따라 강의 동영상을 자동으로 재생할 수도 있다.

또 다른 예로 쉬는 시간을 관리하는 서비스를 제공할 수도 있다. 예를 들어 미리 계획된 동영상 시청이 완료되지 않은 상태에서, 해당 동영상의 재생이 중단되는 경우, 사용자 단말은 팝업 메시지로 타이머를 표시하고, 타이머가 종료하면 해당 동영상을 자동으로 재생할 수 있다.

한편, 사용자 단말은 강의 노트를 관리하는 기능을 제공할 수도 있다. (단계 360)

보다 구체적으로 사용자 단말은 동영상 강의 캡처 화면을 관리하는 서비스를 제공할 수 있다. 예를 들어 사용자 단말이 제공하는 화면 캡처 전용 키를 이용하여 사용자가 동영상 강의 화면을 캡처하면, 사용자 단말은 이를 재생 중인 강의 정보 및 동영상 타임 라인 정보와 함께 저장할 수 있다.

나아가 사용자 단말은 강의 화면 캡처 이미지를 강의별, 상기 강의가 속하는 그룹별로 제공하며, 특히 타임 라인 순서에 따라 이미지를 배열할 수 있다. 이는 첨부된 도 4를 참고하여 설명한다.

도 4는 본 발명의 실시예에 따라 강의 노트를 관리하는 사용자 인터페이스를 설명하기 위한 도면이다.

예를 들어 사용자가 제 1 강의 내지 제 8 강의를 포함하는 A 강좌를 온라인 수강하는 경우, 도 4a와 같은 강의 노트 메뉴 화면에서 410을 이용하여 A 강좌를 선택할 수 있으며, A 강좌에 포함된 모든 강의 리스트가 표시될 수 있다.

이때 사용자가 제 1 강의의 캡처 이미지를 열람하고자 하는 경우, 사용자는 420 아이콘을 선택할 수 있으며, 이 경우 도 4b와 같이 제 1 강의에서 캡처한 모든 이미지들이 좌우 슬라이드 형태로 타임 라인에 따라 배열되어 표시될 수 있다.

한편 사용자가 도 4a와 같은 메뉴에서 전체 강의를 선택하거나, 또는 a 강좌 자체를 선택하면, A 강좌에 속하는 모든 캡처 이미지가 좌우 슬라이드 형태로 타임 라인에 따라 배열되어 표시될 것이다.

한편 사용자가 특정 이미지를 삭제하고 싶은 경우, 도 4c와 같이 사용자는 해당 이미지 객체를 롱터치 제스처 435를 통해 선택할 수 있으며, 이 경우 430과 같은 팝업 창을 통해 해당 캡처 이미지를 삭제할 수 있다.

반면 해당 이미지 객체에 대한 터치 입력이 수신되면, 사용자 단말은 선택된 이미지 객체를 디스플레이 전체로 확대하여 표시할 수 있으며 화면 상단에 삭제 아이콘을 표시하여 삭제 아이콘을 통해 캡처 이미지가 삭제될 수도 있다.

또 다른 예로 사용자는, 해당 이미지 객체를 선택하고 435, 좌우 슬라이드 외곽의 드래그 제스처 440를 통해 이미지를 삭제할 수도 있다.

한편 도 4에 별도로 도시된 것은 아니지만, 본 발명의 실시예를 따르면 캡처 이미지의 정렬 기준을 선택하는 메뉴가 제공될 수 있다. 예를 들어 최신 캡처순, 강좌명 순, 선생님 이름 순 등으로 정렬 기준이 제공되고 그에 따라 캡처 이미지가 정렬될 수도 있다.

본 명세서와 도면에 게시된 본 발명의 실시 예들은 본 발명의 기술 내용을 쉽게 설명하고 본 발명의 이해를 돕기 위해 특정 예를 제시한 것뿐이며, 본 발명의 범위를 한정하고자 하는 것은 아니다. 여기에 게시된 실시 예들 이외에도 본 발명의 기술적 사상에 바탕을 둔 다른 변형 예들이 실시 가능하다는 것은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 자명한 것이다.

Claims (8)

1. 서비스 서버로부터 제공되고 하나의 그룹으로 분류되는 복수의 동영상 컨텐츠들 중에서 어느 하나의 동영상 컨텐츠를 표시하는 표시부;
   상기 표시부 외부에 위치하며, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 재생, 일시 정지 및/또는 화면 캡처를 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 1 객체와, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 되감기, 빨리 감기 및/또는 탐색을 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 2 객체와, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 재생 배속을 설정하는 재생 배속 설정 메뉴를 포함하는 입력부; 및
   상기 사용자 입력에 기반하여 기능을 실행하는 제어부를 포함하며,
   상기 제어부는, 상기 제 1 객체에 대한 사용자 터치 입력이 미리 설정된 시간 동안 연속하여 수신되면 상기 표시부의 캡처 이미지를 생성하고,
   상기 재생 배속 설정 메뉴는 상기 복수의 동영상 컨텐츠들을 소비하는 다른 사용자들의 재생 배속 설정 정보를 기반으로 상기 서비스 서버가 산출한 추천 배속 선택 메뉴를 포함하고, 상기 제어부는 상기 추천 배속 선택 메뉴에 대한 사용자 터치 입력이 수신되면 상기 그룹에 포함되는 모든 동영상 컨텐츠에 대해 동일한 추천 재생 배속을 설정하는 사용자 단말.
2. 제 1 항에 있어서,
   상기 제2 객체는 프로그레스바 형태를 가지며,
   상기 제어부는, 상기 프로그레스바의 왼쪽 사이드 영역에 대한 사용자 입력이 수신되면 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠를 되감기하고, 상기 프로그레스바의 오른쪽 사이드 영역에 대한 사용자 입력이 수신되면 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠를 빨리감기 하는 사용자 단말.
3. 제 2 항에 있어서, 상기 제어부는,
   상기 제 2 객체에서 임의의 영역에 대한 터치 입력 및 상기 터치 입력에 연속된 상기 제 2 객체에 대한 드래그 입력이 수신되며,
   상기 드래그 입력이 제 1 범위의 속도로 왼쪽 방향이면, 미리 설정된 제 1 프레임 간격만큼 동영상 재생 시점을 앞으로 건너뛰면서 탐색하고, 상기 제 1 범위의 속도에서 제 2 범위의 속도로 속도가 높아지면, 상기 제 1 프레임 간격보다 더 넓은 제 2 프레임 간격만큼 동영상을 앞으로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 2 범위의 속도에서 제 3 범위의 속도로 속도가 낮아지면, 상기 제 2 프레임 간격보다 더 좁은 제 3 프레임 간격만큼 동영상을 앞으로 건너뛰어 탐색하며,
   상기 드래그 입력이 제 1 범위의 속도로 오른쪽 방향이면, 미리 설정된 제 1 프레임 간격만큼 동영상 재생 시점을 뒤로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 1 범위의 속도에서 제 2 범위의 속도로 속도가 높아지면, 상기 제 1 프레임 간격보다 더 넓은 제 2 프레임 간격만큼 동영상을 뒤로 건너뛰어 탐색하고, 상기 제 2 범위의 속도에서 제 3 범위의 속도로 속도가 낮아지면, 상기 제 2 프레임 간격보다 더 좁은 제 3 프레임 간격만큼 동영상을 뒤로 건너뛰어 탐색하는 사용자 단말.
4. 제 3항에 있어서,
   상기 입력부는, 상기 제 1 객체 및 상기 제 2 객체를 발광하여 표시하며,
   표시부에 표시된 동영상 컨텐츠가 재생 상태인 경우 상기 제 1객체에 재생 아이콘을 표시하고, 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠가 정지 상태인 경우, 상기 제 1 객체에 일시 정지 아이콘을 표시하는 사용자 단말.
5. 제 1항에 있어서,
   표시부에 표시된 동영상 컨텐츠를 소비하는 사용자의 영상을 촬영하는 카메라 모듈을 더 포함하고,
   상기 제어부는 상기 동영상 컨텐츠가 재생되면 상기 카메라 모듈을 실행하여 상기 사용자의 영상을 촬영하고, 상기 사용자의 영상에서 사용자에 해당하는 객체가 사라지고 미리 설정된 시간이 경과하거나 또는 사용자에 해당하는 객체의 움직임이 기 설정된 기준치 이하인 경우 상기 동영상 컨텐츠의 재생을 일시 정지하고 알람 메시지를 표시부에 표시하는 사용자 단말.
6. 제 1항에 있어서,
   상기 입력부는, 상기 그룹에 속하는 다른 동영상 컨텐츠의 다운로드를 지시하는 사용자 입력을 수신하기 위한 제 3 객체를 더 포함하는 사용자 단말.
7. 제 1항에 있어서,
   상기 사용자 단말에는 웹 브라우저 어플리케이션이 설치되며,
   상기 표시부는, 기 설정된 제어 내용에 따라 상기 웹 브라우저 어플리케이션의 실행시에 URL(Uniform Resource Locator) 입력창을 제거하여 화면에 표시하는 사용자 단말.
8. 제 7항에 있어서,
   상기 제어부는, 상기 캡처 이미지를 표시부에 표시된 동영상 컨텐츠의 식별 정보, 상기 동영상 컨텐츠가 속하는 그룹의 식별 정보 및 타임라인 정보와 함께 저장하고, 상기 캡처 이미지를 동영상 컨텐츠 또는 그룹별로 분류하며,
   상기 표시부는 사용자 입력 수신시에 상기 캡처 이미지를 동영상 컨텐츠 또는 그룹별로 표시하되, 상기 타임 라인에 따라 배열하여 표시하는 사용자 단말.

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