KR100850524B1

KR100850524B1 - Glove to master the use of chopsticks

Info

Publication number: KR100850524B1
Application number: KR1020080026572A
Authority: KR
Inventors: 황재일
Original assignee: 황재일
Priority date: 2008-03-21
Filing date: 2008-03-21
Publication date: 2008-08-05

Abstract

A glove having a display unit as a learning aid is provided to help users hold and position chopsticks in a proper way by visually informing them whether chopsticks are held at correct positions. A glove as a learning aid of chopsticks comprises a body(100) made of an insulating material and a sensor installed in a contact area with the body to sense whether chopsticks are at correct positions such as a first through a sixth position(210,220,230,240,250,260). The sensor includes a plurality of small-size electrical switches attached to those six positions, a display(300), a power supply(400), and an electric circuit. Therefore, when chopsticks are held at correct positions, the display lets a user recognize such fact.

Description

젓가락질 학습용 장갑{Glove to master the use of chopsticks}Glove to master the use of chopsticks}

본 발명은 젓가락질 학습용 장갑에 관한 것으로, 보다 상세하게는 장갑에 학습자가 올바른 젓가락질을 수행하였는지를 판단할 수 있는 표시 수단을 구비하도록 하여, 학습자로 하여금 올바른 젓가락의 지법을 체득하도록 하여 올바른 젓가락질을 할 수 있도록 하는 젓가락질 학습용 장갑에 관한 것이다. The present invention relates to a chopstick learning learning glove, and more particularly, to provide a display means for determining whether the learner performed the correct chopsticks in the glove, to enable the learner to learn the correct chopsticks to the correct chopsticks And chopsticks for learning gloves.

의학적으로 젓가락 사용에는 손가락과 팔의 관절 30여개와 근육 50여개가 동원된다고 한다. 젓가락질을 위해 젓가락 두 짝이 일정한 간격을 유지하도록 한 손으로 바르게 파지하여 음식물 포착을 위해 젓가락 양끝을 적당한 간격으로 벌렸다가 다시 오무리는 동작에 사용되는 손놀림은 가히 기술이라 할만하다. 이 경지에 도달하기까지는 상당한 세월을 요한다. Medically, chopsticks use about 30 joints of fingers and arms and 50 muscles. The technique of hand movements used to move the chopsticks at a proper interval between two chopsticks to hold the chopsticks at regular intervals for chopsticks, and to spread the ends of the chopsticks at proper intervals to catch food is remarkable. It will take many years to reach this state.

이에 어린이를 위해 미숙한 젓가락질을 보완하는 학습용 젓가락으로서 힌지 작용을 이용한 젓가락 또는 가로막대를 사용한 젓가락 등이 고안되어 왔다.Therefore, chopsticks using a hinge action or chopsticks using a horizontal bar have been devised as a learning chopsticks to supplement immature chopsticks for children.

이러한 종래의 학습용 젓가락은 젓가락질의 미숙함을 단순히 보완만하는 임 시방편일 뿐 근본적으로 젓가락질을 숙달시키지는 못한다.Such conventional learning chopsticks are only temporary provisions that merely supplement the immaturity of chopsticks, but do not fundamentally master chopsticks.

또한, 젓가락질 학습을 위한 별도의 젓가락을 사용하므로, 일상 생활에서는 학습용 젓가락을 사용하지 못하곤 하였다. In addition, because the use of a separate chopsticks for learning chopsticks, I would not be able to use the chopsticks for learning in everyday life.

따라서, 본 발명의 목적은 장갑에 학습자가 올바른 젓가락질을 수행하였는지를 판단할 수 있는 표시 수단을 구비하도록 하여, 학습자로 하여금 올바른 젓가락의 지법을 체득하도록 하여 올바른 젓가락질을 할 수 있도록 하는 젓가락질 학습용 장갑을 제공하는 데에 있다. Accordingly, an object of the present invention is to provide a glove for learning chopsticks so that the glove is provided with a display means for determining whether the learner performed the correct chopsticks, so that the learner can learn the correct chopsticks to make the correct chopsticks It's there.

상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 젓가락질 학습용 장갑은, 장갑 몸체와; 학습자가 젓가락을 쥐는 경우, 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분에 설치되어, 젓가락이 올바른 위치에 있음을 감지할 수 있도록 하는 감지수단을 포함하여 이루어진다.Chopsticks learning glove of the present invention for achieving the above object, the glove body; When the learner grabs the chopsticks, the chopsticks are installed in contact with the glove body, and includes a sensing means for sensing that the chopsticks are in the correct position.

이때, 상기 감지수단은, 제 1젓가락편이 상기 장갑 몸체의 검지 및/또는 중지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 1단자와, 상기 제 1단자와는 개방되고 제 2젓가락편이 장갑 몸체의 약지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 2단자와, 전구로 구성되어 학습자의 올바른 젓가락질 여부를 표시하는 표시수단과, 상기 제 1단자와 제 2단자와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, 도전성 젓가락으로 올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 젓가락에 의하여 제 1단자와 제 2단자간에 통전되며 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 한다.In this case, the sensing means, the first terminal is installed in the portion where the first chopstick piece is in contact with the detection and / or middle finger of the glove body, the first terminal is open and the second chopstick piece is in contact with the ring finger of the glove body And a display unit configured to include a second terminal installed in the bulb and a light bulb to indicate whether the learner chops correctly, and an electric circuit connecting the first terminal and the second terminal to the display unit. In this case, the first and second terminals are energized by the chopsticks, and the power is supplied to the display means.

또한, 상기 감지수단은, 젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약지와 맞닿는 부분에 설치되는 전기 스위치와, 전구로 구성되어 학습자의 올바른 젓가락질 여부를 표시하는 표시수단과, 이들 전기 스위치와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, 올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 전기 스위치가 모두 눌리면서 통전되어 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 한다.In addition, the sensing means, the electrical switch is installed in the part where the chopstick abuts the thumb, index finger, middle finger and ring finger of the glove body, the display means for indicating whether the learner's correct chopsticks, these electrical switches and It comprises an electric circuit for connecting the display means, if the correct chopsticks are made, it is characterized in that the electric power is pressed while all the switches are pressed to supply power to the display means.

또한, 상기 감지수단은, 제 1젓가락편이 상기 장갑 몸체의 검지 및/또는 중지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 1단자와, 상기 제 1단자와는 개방되고 제 2젓가락편이 장갑 몸체의 약지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 2단자와, 젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지와 맞닿는 부분 및 검지와 중지와 맞닿는 부분 중에서 제 1단자가 설치되지 아니한 부분에 설치되는 전기 스위치와, 전구로 구성되어 학습자의 올바른 젓가락질 여부를 표시하는 표시수단과, 제 1단자와 제 2단자 사이를 제외한 상기 단자와 전기 스위치와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, 도전성 젓가락으로 올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 전기 스위치가 모두 눌리고 제 1단자와 제 2단자 사이가 통전되어 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 한다.In addition, the sensing means, the first terminal is installed in the portion where the first chopstick piece is in contact with the detection and / or middle finger of the glove body, the first terminal is open and the second chopstick piece is in contact with the ring finger of the glove body The second terminal to be installed in, the chopstick is in contact with the thumb of the glove body and the part of the contact with the index finger and middle finger, the electrical switch is installed in the portion that is not installed, and the bulb is composed of correct chopsticks learner It comprises a display means for displaying a, and an electric circuit for connecting the terminal and the electrical switch and the display means, except between the first terminal and the second terminal, when the correct chopsticks are made with conductive chopsticks, the electrical switch is pressed all the first An electric current is supplied between the terminal and the second terminal to supply power to the display means.

또한, 상기 감지수단은, 젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약 지와 맞닿는 부분에 구비되어 젓가락이 올바른 위치에 있으면 안착되고 올바르지 않은 위치에 있으면 벗어나서 불편함을 야기하는 안착홈인 것을 특징으로 한다.In addition, the sensing means is that the chopsticks are provided in the contact portion with the thumb, index finger, middle finger and ring finger of the glove body is seated when the chopsticks are in the correct position and if it is in the wrong position to leave the discomfort causing the inconvenience It features.

또한, 상기 감지수단은, 젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약지와 맞닿는 부분에서 장갑 내측으로 적어도 1개 이상 돌출되어 젓가락이 올바른 위치에 있으면 학습자의 손을 누르는 내부돌기인 것을 특징으로 한다.In addition, the sensing means, at least one protruding into the glove in the portion where the chopsticks contact the thumb, index finger, middle finger and the ring finger of the glove body is characterized in that the inner protrusions to press the learner's hand when the chopsticks are in the correct position do.

이때, 상기 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분은, 상기 장갑의 엄지의 끝 마디의 제 1 위치, 검지의 끝 마디에서 중지방향으로의 제 2 위치, 중지의 끝 마디에서 검지 방향으로의 제 3 위치 및 약지의 끝 마디에서 중지 방향으로의 제 4 위치인 것을 특징으로 한다.At this time, the portion where the chopstick is in contact with the glove body, the first position of the tip end of the thumb of the glove, the second position in the stop direction from the end of the index finger, the third position in the index direction from the end of the middle finger and And a fourth position in the stop direction at the end node of the ring finger.

그리고 상기 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분은, 엄지의 아래 마디의 제 5 위치, 검지의 맨 아래 관절부에서 엄지 방향으로의 제 6 위치의 적어도 어느 하나가 더 포함되는 것을 특징으로 한다.And the part where the chopstick abuts the glove body is characterized in that it further comprises at least one of the fifth position of the lower node of the thumb, the sixth position in the thumb direction at the lower articulation of the index finger.

본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑을 착용하고 젓가락질을 하는 경우, 젓가락질이 올바로 수행되었는지를 확인할 수 있으므로, 학습자는 보다 정확한 젓가락질을 학습할 수 있으며, 더욱 상세하게는 다음과 같은 효과를 가진다.When wearing chopsticks learning gloves according to the present invention and chopsticks, it is possible to check whether the chopsticks are performed correctly, learners can learn more precise chopsticks, in more detail has the following effects.

첫째, 매우 정확한 자세를 배울 수 있다.First, you can learn very accurate posture.

손가락의 모양뿐 아니라 짚어야 하는 손의 부위를 정확하게 지정해 줌으로서 보다 세밀하고 정확한 젓가락질을 배울 수 있고, 누구나 혼자서도 표시된 부분에 젓가락을 위치시킨 후 쥐어주기만 하는 동작으로 아주 정확한 자세를 익힐 수 있다.You can learn more precise and accurate chopsticks by specifying not only the shape of your finger but also the area of your hand that you need to hold, and anyone can learn a very accurate posture by simply placing and holding the chopsticks on the marked area.

젓가락질은 처음부터 정확한 자세를 익혀야 이후에도 효율적으로 사용할 수 있는데 한 동작이라도 부정확한 자세를 배우게 되면 나중까지 젓가락을 집거나 벌리는 동작을 할 때 어려움이 있을 수 있기 때문이다. Chopsticks can be used efficiently after learning the correct posture from the beginning, because if one learns an incorrect posture, it may be difficult to pick up or open the chopsticks later.

둘째, 보통 젓가락을 가지고 바로 연습할 수 있다.Second, you can practice with your chopsticks.

기존의 젓가락질 연습용 젓가락들은 손가락을 거는 고리나 두 젓가락 상부를 힌지 등을 이용해서 개량한 특수 젓가락을 사용했기 때문에 일반 젓가락을 사용할 때는 쉽게 적응하기 어려운 점이 있었다.The existing chopsticks for practice chopsticks used special chopsticks that were improved by using a finger ring or a hinge on the top of two chopsticks, so it was difficult to adapt easily when using ordinary chopsticks.

그러나 본 발명에 따른 젓가락 장갑에 따르면 처음부터 일반젓가락의 느낌을 그대로 느끼면서 연습할 수 있기 때문에 따로 또 적응을 위한 연습을 해야 하는 번거로움이 없다.However, according to the chopsticks glove according to the present invention can be practiced while feeling the feeling of the general chopsticks from the beginning, there is no need to practice for adaptation separately.

셋째, 혼자 연습하더라도 자신의 자세가 정확한지 바로 확인할 수 있으며 즉시 교정이 가능한데, 정확한 자세와 압력으로 젓가락질을 할 때만 표시수단에 불이 들어오므로 사용자는 바로바로 자신의 자세를 확인할 수 있으므로 처음 젓가락질을 배우는 사람이라 하더라도 표시된 부분에 젓가락을 정확히 위치시켜 불이 들어오도록 연습하면 되므로 매우 효율적인 연습을 할 수 있다.Third, even if you practice alone, you can immediately check whether your posture is correct and can be corrected immediately. When the chopsticks with the correct posture and pressure, the indicator lights up, so the user can immediately check his posture, so Even if you are a learner, you can practice the chopsticks correctly on the marked area so that the lights come on.

뿐만 아니라 억지스러운 젓가락질을 강제하기 보다는 사용에 따른 흥미로 인하여 자연스럽게 젓가락질을 학습할 수 있게 됨으로써 보다 탁월한 학습효과를 낼 수 있게 된다.In addition, it is possible to learn chopsticks naturally due to the interests of use rather than forcing the chopsticks to produce more excellent learning effect.

상기 목적 외에 본 발명의 다른 특징 및 작용들은 첨부도면을 참조하여 이하에서 설명되는 실시예들을 통해 명백하게 드러나게 될 것이다. Other features and operations of the present invention in addition to the above objects will become apparent from the embodiments described below with reference to the accompanying drawings.

첨부된 도면과 연관하여 이하에서 개시되는 상세한 설명은 발명의 바람직한 실시예들을 설명할 의도로서 행해진 것이고, 발명이 실행될 수 있는 형태들만을 나타내는 것은 아니다. 본 발명의 사상이나 범위에 포함된 동일한 또한 등가의 기능들이 다른 실시예들에 의해서도 달성될 수 있음을 주지해야 한다.The detailed description set forth below in connection with the appended drawings is made with the intention of describing preferred embodiments of the invention, and does not represent the only forms in which the invention may be practiced. It should be noted that the same and equivalent functions included in the spirit or scope of the present invention may be achieved by other embodiments.

도면에 개시된 어떤 특징들은 설명의 용이함을 위해 확대한 것이고, 도면 및 그 구성요소들이 반드시 적절한 비율로 도시되어 있지는 않다. 그러나 당업자라면 이러한 상세 사항들을 쉽게 이해할 것이다.Certain features disclosed in the drawings are enlarged for ease of description, and the drawings and their components are not necessarily drawn to scale. However, those skilled in the art will readily understand these details.

이하, 첨부도면을 참조하여 본 발명의 실시예에 대해 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 1 내지 도 6은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑의 다양한 실시예를 설명하기 위한 개략적인 도면이고, 도 7은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑을 사용자가 착용하고, 젓가락질을 학습하기 전의 모습을 설명하기 위한 도면이며, 도 8은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑을 사용자가 착용하고, 젓가락질을 학습하는 모습을 설명하기 위한 도면이다.1 to 6 is a schematic diagram for explaining various embodiments of the chopstick learning learning glove according to the present invention, Figure 7 illustrates the appearance before the user wearing the chopstick learning learning glove according to the present invention, learning chopsticks 8 is a view for explaining a state in which a user wears a chopstick learning learning glove according to the present invention and learns chopsticks.

도면을 참조하면, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 젓가락질 학습용 장갑은 장갑 몸체(100)와, 젓가락질이 올바른 경우에 젓가락이 장갑 몸체에 맞닿는 부분에 설치되어 젓가락이 올바른 위치에 있음을 감지할 수 있도록 하는 감지수단을 포함하여 이루어진다.Referring to the drawings, the chopstick learning learning glove according to a preferred embodiment of the present invention is installed on the glove body 100 and the part where the chopsticks abut the glove body when the chopsticks are correct so that the chopsticks can be detected in the correct position It comprises a sensing means to.

이때 본 발명에 있어 감지되는 젓가락의 올바른 위치란, 장갑의 엄지의 끝 마디의 제 1 위치(210), 검지의 끝 마디에서 중지방향으로의 제 2 위치(220), 중지의 끝 마디에서 검지 방향으로의 제 3 위치(230) 및 약지의 끝 마디에서 중지 방향으로의 제 4 위치(240)가 주된 위치가 된다.At this time, the correct position of the chopsticks sensed in the present invention is the first position 210 of the tip end of the thumb of the glove, the second position 220 in the stop direction from the end of the index finger, the detection direction at the end of the stop The third position 230 and the fourth position 240 in the stopping direction at the end node of the ring finger become the main positions.

그리고 엄지의 아래 마디의 제 5 위치(250)), 검지의 맨 아래 관절부에서 엄지 방향으로의 제 6 위치(260)는 주된 위치보다는 상대적으로 압력이 덜 받는 부수적인 부분이 된다.And the fifth position 250 of the lower segment of the thumb), and the sixth position 260 in the direction of the thumb at the lower articulation portion of the index finger are an additional part that is relatively less pressured than the main position.

따라서 상기의 위치중에서 주된 위치(210, 220, 230, 240) 위주로 감지수단이 구현되어도 본 발명의 충분한 효과를 얻을 수 있으나, 부수적인 위치(250, 260)에 부가로 구현되면 더욱 정확한 학습효과를 얻을 수 있다.Therefore, even if the sensing means is implemented around the main position (210, 220, 230, 240) of the above position can obtain the sufficient effect of the present invention, if implemented in addition to the additional position (250, 260) more accurate learning effect You can get it.

이하, 본 발명에 따른 감지수단의 구현 가능한 실시예를 위주로 차례로 설명한다.Hereinafter, embodiments of the sensing means according to the present invention will be described in order.

감지수단의 제 1 실시예로는 장갑 몸체(100)에서 젓가락의 올바른 위치에 부착되는 다수의 전기 스위치(200), 표시수단(300), 전원(400) 및 전원 라인으로 이루어지는 전기회로를 포함하여 이루어져, 젓가락이 올바른 위치에 있게 되면 표시수단(300)에 의하여 표시되면서 이를 감지하게 되고 학습자의 흥미를 유발하게 된다.The first embodiment of the sensing means includes an electrical circuit consisting of a plurality of electrical switches 200, display means 300, power source 400 and power lines attached to the correct position of chopsticks in the glove body 100. When the chopsticks are in the correct position, the chopsticks are displayed by the display means 300 to sense them and induce interest of the learners.

상기 장갑 몸체(100)는 일반적으로 사용되는 장갑을 이용할 수 있다. 이때, 상기 장갑 몸체(100)는 학습자가 전원(400)에서 흐르는 전류가 누전되어 불쾌감을 느끼는 것을 방지하기 위하여 절연성 재질로 이루어지는 것이 바람직하다. The glove body 100 may use a glove generally used. At this time, the glove body 100 is preferably made of an insulating material in order to prevent the learner feels unpleasant due to short-circuit current flowing in the power source (400).

상기 전기 스위치(200)는 상기 장갑 몸체(100)의 엄지, 검지, 중지 및 약지에 다수 개 설치된다. 이러한 전기 스위치(200)는 올바른 젓가락질을 하는 경우에 엄지, 검지, 중지 및 약지에서 젓가락이 놓이는 부분에 도 4에서 도시된 예와 같이 구비되며, 따라서 젓가락이 올바른 위치에 있을때 압력이 가해져 눌리면서 통전하게 된다.The electrical switch 200 is installed a plurality of thumb, index finger, middle finger and ring finger of the glove body (100). This electrical switch 200 is provided as shown in the example shown in Figure 4 in the place where the chopsticks in the thumb, index finger, middle finger and ring finger when the correct chopsticks, so that when the chopsticks are in the correct position, the pressure is pressed to energize do.

또한, 상기 전기 스위치(200)는 압력이 가해지면 회로가 닫히도록 하는 형태의 전기 스위치(200)면 어떠한 종류의 전기 스위치(200)를 사용하는 것도 가능하나, 본 발명에서는 되도록 소형의 전기 스위치(200)를 사용하는 것이 바람직하다. In addition, the electric switch 200 may be any type of electric switch 200 if the electric switch 200 of the type so that the circuit is closed when a pressure is applied, in the present invention as small as possible ( Preference is given to using 200).

예를 들면, 압전 스위치와 같은 종류의 스위치를 본 발명의 전기 스위치(200)에 적용하여 사용할 수 있다. 이러한, 압전스위치는 동작부를 터치하면 0.6mm 두께의 금속내부에 내장된 세라믹센서에 기전력이 발생하는 원리이며, 유동부가 일체없는 미려한 알미늄 금속으로 밀폐된, 일체형의 구조이기 때문에 방수.방 진.방폭 및 파손위험이 없으며, 접점의 마모, 회로의 부식이 전혀 없어 5천만회 이상의 동작수명을 보장하며, 따라서 유지보수가 필요없는 첨단 스위치로 일반적인 피에조 소자를 이용한 기술과는 달리, BARAN 고유의 특허공법으로 일체의 납땜이 없는 구조이기 때문에 세라믹이 손상될 위험이 전혀 없어 안전하다. 이러한 특성 때문에, 사용 빈도가 많은 곳, 기기 파손의 우려가 높은 곳 등의 열악한 사용환경 조건에 적합한 스위치다. For example, a switch of the same kind as a piezoelectric switch can be applied to the electric switch 200 of the present invention and used. The piezoelectric switch is a principle that electromotive force is generated in the ceramic sensor embedded in the metal of 0.6mm thickness when the operation part is touched, and it is waterproof, dustproof, and explosion-proof because it is an integral structure sealed by beautiful aluminum metal without the flow part. It has no risk of breakage, no contact wear, no corrosion of circuits, and guarantees over 50 million operating lifespan. Therefore, it is a maintenance-free advanced switch unlike BAIC's proprietary patented technology. As it is a structure without any soldering, there is no risk of damaging the ceramic and it is safe. Because of these characteristics, the switch is suitable for the harsh use environment conditions such as a place where the frequency of use is high and a place where the device is likely to be damaged.

한편, 상기 표시 수단(300)은 학습자가 올바른 젓가락질을 하여 젓가락이 올바른 위치에 있는 경우에, 상기 전기 스위치(200)가 모두 닫혀, 본 발명의 젓가락질 학습용 장갑에 설치되는 전기 회로에 전류가 흐르게 되면, 올바른 젓가락질을 하였음을 표시함으로써 학습자로 하여금 인지하도록 하고, 흥미를 유발하도록 한다. On the other hand, the display means 300, when the learner is the correct chopsticks and the chopsticks are in the correct position, when the electric switch 200 is all closed, when the current flows in the electrical circuit installed in the chopstick learning gloves of the present invention In this way, learners are aware of the correct chopsticks, and learners are interested.

이러한 상기 표시 수단(300)은 전구로 구현될 수 있으며, 바람직하게는 그 부피가 작은 LED 램프로 구현될 수 있다. 그러나, 상기 표시 수단(300)으로 LED 램프를 한정하는 것은 아니며, 학습자의 올바른 젓가락질을 표시할 수 있는 것이면 만족할 것이다. The display means 300 may be implemented as a light bulb, preferably a small LED lamp. However, the display means 300 is not limited to the LED lamp, and it will be satisfied if the learner can display the correct chopsticks.

또한, 상기 표시 수단(300)은 학습자가 젓가락질 중 올바른 젓가락질을 하였는지를 확인할 수 있어야 하므로, 손등에 설치되는 것이 바람직할 것이다. In addition, since the display means 300 should be able to confirm whether the learner made the correct chopsticks among the chopsticks, it would be preferable to be installed on the back of the hand.

상기 전원(400)은 상기 장갑 몸체(100)에 설치되는 전기 회로에서 학습자가 올바른 젓가락질을 하는 경우, 전기 회로가 닫히게 되므로, 상기 표시 수단(300)에 전원을 공급한다. The power source 400 supplies power to the display means 300 because the electric circuit is closed when the learner chops correctly in the electric circuit installed in the glove body 100.

상기 전원 라인은 상기 전기 스위치(200)인 제 1 스위치 내지 제 6 스위치(210, 220, 230, 240, 250, 260)과, 표시 수단(300), 전원(400)을 전기적으로 연결하는 역할을 한다. 이러한 전원 라인은 상기 장갑 몸체(100)의 표면에 배치될 수 있으며, 또한, 상기 장갑 몸체(100)에 매립된 형태로 설치될 수도 있다. The power line serves to electrically connect the first to sixth switches 210, 220, 230, 240, 250, and 260, which are the electrical switches 200, the display means 300, and the power source 400. do. The power line may be disposed on the surface of the glove body 100, and may also be installed in a form embedded in the glove body 100.

한편 감지수단의 제 2 실시예로는 도 2에서 도시된 바와 같이 상대적으로 적은 수의 위치에서 젓가락을 감지하여 젓가락질이 올바르게 하였음을 표시할 수도 있다.On the other hand, in the second embodiment of the sensing means, as shown in FIG. 2, the chopsticks may be sensed at a relatively small number of positions, indicating that the chopsticks are correct.

즉, 본 발명에 따른 장갑에는 젓가락이 장갑 몸체의 검지와 중지에 맞닿는 부분의 임의의 하나 또는 두곳 모두에 제 1단자(270, 280)가 구비되어 전원의 제 1극이 연결되고, 또 젓가락이 장갑 몸체의 약지와 맞닿는 부분에 제 2단자(290)가 구비되어 전원의 제 2극이 연결되어 전체적으로 열린회로(open circuit)를 이루게 된다.That is, the glove according to the present invention is provided with first terminals 270 and 280 at any one or both of the portions where the chopsticks contact the index finger and middle finger of the glove body, so that the first pole of the power supply is connected, and the chopsticks A second terminal 290 is provided at the portion in contact with the ring finger of the glove body to connect the second pole of the power source to form an open circuit as a whole.

이러한 장갑에 따르면, 금속제 또는 금속도금제 등의 도전성(導電性) 젓가락을 가지고 젓가락질을 할 때, 젓가락질이 올바르면 제 1젓가락편이 제 1단자(270, 280)에 닿게 되고 제 2젓가락편이 제 2단자(290)에 닿게 되면서, 젓가락질에 따라 제 1젓가락과 제 2젓가락이 닿게 되면 전체 회로에 통전이 되면서 전원(400)에서 전기회로로 전류가 공급되고, 상기 표시 수단(300)은 학습자에게 젓가락질이 올바르게 하였음을 표시하게 된다. According to such a glove, when chopsticks is made with conductive chopsticks such as metal or metal plating, if the chopsticks are correct, the first chopstick piece touches the first terminals 270 and 280 and the second chopstick piece is the second. While touching the terminal 290, when the first chopsticks and the second chopsticks are touched according to the chopsticks, current is supplied from the power supply 400 to the electric circuits while the entire circuit is energized, and the display means 300 chopsticks to the learner. This indicates that it is correct.

감지수단의 제 3 실시예는 도 3에서 도시된 바와 같이 상기 제 1실시예와 제 2실시예가 결합된 형태로서 더욱 정밀한 젓가락질을 감지하게 된다.As shown in FIG. 3, the third embodiment of the sensing unit detects more precise chopsticks as a combination of the first and second embodiments.

즉, 본 발명에 따른 장갑에는 젓가락이 장갑 몸체의 검지와 중지에 맞닿는 부분의 임의의 하나 또는 두곳 모두에 제 1단자(270, 280)가 구비되어 전원의 제 1극이 연결되고, 또 젓가락이 장갑 몸체의 약지와 맞닿는 부분에 제 2단자(290)가 구비되어 전원의 제 2극이 연결되어 전체적으로 열린회로(open circuit)를 이루게 되는 동시에, 정확한 젓가락의 위치 중에서 제 1단자 내지는 제 2단자가 구비되지 못한 곳에는 전기 스위치(210, 250, 260)가 구비되어 전기 회로를 함께 구성하게 된다.That is, the glove according to the present invention is provided with first terminals 270 and 280 at any one or both of the portions where the chopsticks contact the index finger and middle finger of the glove body, so that the first pole of the power supply is connected, and the chopsticks The second terminal 290 is provided at the portion in contact with the ring finger of the glove body to connect the second pole of the power supply to form an overall open circuit, and at the same time the first terminal or the second terminal of the correct chopstick position Where not provided, electrical switches 210, 250, 260 are provided to configure the electric circuit together.

이러한 장갑에 따르면, 금속제 또는 금속도금제 등의 도전성(導電性) 젓가락을 가지고 젓가락질을 할때, 젓가락질이 올바르면 제 1젓가락편이 제 1단자(270, 280)에 닿게 되고 제 2젓가락편이 제 2단자(290)에 닿게 되면서, 젓가락질에 따라 제 1젓가락과 제 2젓가락이 닿게 되면 제 1단자와 제 2단자간에 통전이 이루어지고, 더욱이 다른 위치에서는 젓가락에 의하여 전기 스위치(210, 250, 260)가 눌리면서 전체 회로에 통전이 되면서 전원(400)에서 전기회로로 전류가 공급되고, 상기 표시 수단(300)은 학습자에게 젓가락질이 올바르게 하였음을 표시하게 된다. According to such a glove, when chopsticks is made with conductive chopsticks such as metal or metal plating, if the chopsticks are correct, the first chopstick piece touches the first terminals 270 and 280 and the second chopstick piece is the second. While touching the terminal 290, when the first chopsticks and the second chopsticks are touched according to the chopsticks, electricity is supplied between the first terminal and the second terminal, and in another position, the electric switches 210, 250, and 260 by chopsticks. While is pressed and the entire circuit is energized, a current is supplied from the power supply 400 to the electric circuit, and the display means 300 indicates to the learner that chopsticks are correct.

한편 감지수단의 제 4 실시예로는 도 5에서 도시된 바와 같이 젓가락질이 올바른 경우에 장갑 몸체(100)에서 젓가락이 맞닿는 위치에 오목하게 구비되는 안착홈(500) 일 수 있다.On the other hand, a fourth embodiment of the sensing means may be a seating groove 500 that is recessed in a position where the chopsticks abut on the glove body 100 when the chopsticks are correct as shown in FIG. 5.

즉, 장갑 몸체(100)의 엄지, 검지, 중지 및 약지의 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분에는 젓가락이 놓이는 길이방향을 따라 안착홈(500)이 구비됨으로써, 젓가락이 올바른 위치에 있으면 안착되나 만일에 올바르지 않은 위치에 있으면 젓가락이 안정되지 못하여 사용자에게 불편함을 주게 되므로, 결국 자연스럽게 정확한 위치를 유도하고 이 위치를 기억하게 함으로써 정확한 젓가락질을 학습시키는 효과가 있다.That is, the thumb, index finger, middle finger and the ring finger of the glove body 100 is in contact with the glove body is provided with a seating groove 500 along the longitudinal direction in which the chopsticks, so that if the chopsticks are seated in the correct position If it is in the wrong position, the chopsticks are not stable and cause inconvenience to the user. Therefore, there is an effect of naturally learning the correct chopsticks by deriving the correct position naturally and remembering the position.

또 한편, 감지수단의 제 5 실시예로는 도 6에서 도시된 바와 같이 젓가락질이 올바른 경우에 장갑 몸체(100)에서 젓가락이 맞닿는 위치에 장갑 내측으로 구비된 내부돌기(600)일 수 있다.On the other hand, the fifth embodiment of the sensing means may be an inner protrusion 600 provided to the inside of the glove at the position where the chopstick abuts in the glove body 100 when the chopstick is correct as shown in FIG.

즉, 상기 장갑 몸체(100)의 엄지, 검지, 중지 및 약지의 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분에서 장갑 내측으로 내부돌기(600)가 한개 또는 그 이상 구비됨으로써, 젓가락이 올바른 위치에 있으면 내부돌기(600)가 학습자의 손을 누르게 되어 젓가락이 올바른 자리에 있다는 것을 인지하게 되고, 결국 이 위치를 기억하게 함으로써 정확한 젓가락질을 학습시키는 효과가 있다.That is, the thumb, the index finger, the middle finger and the ring finger of the glove body 100 is provided with one or more inner protrusions 600 inside the glove at a portion in contact with the glove body, so that if the chopsticks are in the correct position, the inner protrusions ( 600) presses the learner's hand to recognize that the chopsticks are in the right place, and eventually has the effect of learning the correct chopsticks by remembering this position.

한편, 감지수단은 상기한 제 1 실시예 내지 제 5 실시예의 어느 하나에 한정되는 것이 아니라, 이들중 적어도 두가지 이상이 결합된 상태일 수도 있다.On the other hand, the sensing means is not limited to any one of the first to fifth embodiments described above, at least two or more of them may be combined.

즉, 젓가락질이 올바른 경우에 장갑 몸체(100)에서 젓가락이 맞닿는 위치에 스위치, 안착홈, 내부돌기의 적어도 두가지 이상이 동시에 구비됨으로써 학습자로 하여금 복합적인 인지효과를 동시에 제공함으로써 상승적인 효과를 보이는 것도 충분히 구현 가능한 예이다.That is, when the chopsticks are correct, at least two or more of the switch, the seating groove, and the inner protrusion are simultaneously provided at the position where the chopsticks are in contact with the glove body 100, thereby providing a synergistic effect by providing the learner with a complex cognitive effect. This is a fully implementable example.

상기한 바와 같은 본 발명의 젓가락질 학습용 장갑 중에서 특히 제 1 실시예의 작동을 첨부된 도 7 내지 도 8을 참조하여 설명하면 다음과 같다.The operation of the first embodiment of the chopstick learning learning gloves of the present invention as described above will be described below with reference to FIGS. 7 to 8.

우선, 도 7에 도시된 바와 같이 학습자가 젓가락질 연습을 위하여 상기 장갑 몸체(100)를 손에 착용한다. First, as shown in FIG. 7, the learner wears the glove body 100 on his hand for chopstick practice.

그런 다음, 학습자는 젓가락을 올바른 자세로 잡는다. 이때, 올바른 자세라 함은 젓가락이 각 스위치가 설치된 부분에 올라오도록 하는 것이다. The learner then holds the chopsticks in the correct position. At this time, the correct posture is that the chopsticks come up to the part where each switch is installed.

이후에, 도 8과 같이 학습자가 젓가락질을 올바르게 하면, 상기 제 1 스위치 내지 제 4 스위치(210, 220, 230, 240)에 압력이 가해지게 되어 스위치가 닫히게 되고, 전기 회로가 닫히게 된다. Subsequently, if the learner correctly chopsticks as shown in FIG. 8, pressure is applied to the first to fourth switches 210, 220, 230, and 240 so that the switch is closed and the electric circuit is closed.

상기 전기 회로가 닫히면, 전원(400)에서 전기회로로 전류가 공급되고, 상기 표시 수단(300)은 학습자에게 젓가락질이 올바르게 하였음을 표시하게 된다. When the electric circuit is closed, a current is supplied from the power supply 400 to the electric circuit, and the display means 300 indicates to the learner that chopsticks are correct.

또한, 학습자가 보다 정확한 젓가락질을 학습하기 위하여, 상기 제 5 스위치 내지 제 6 스위치(250, 260)가 설치된 젓가락질 학습용 장갑을 착용하고 젓가락질을 하는 경우에는 제 1 스위치 내지 제 4 스위치(210, 220, 230, 240) 뿐만 아니라, 상기 제 5 스위치 내지 제 6 스위치(250, 260) 또한 닫히게 됨은 물론이다. In addition, in order to learn the more accurate chopsticks, the learners wear the chopsticks learning gloves provided with the fifth to sixth switches 250 and 260 and chopsticks, and the first to fourth switches 210 and 220. Not only 230 and 240, but also the fifth to sixth switches 250 and 260 are also closed.

상기한 바와 같이, 본 발명의 젓가락질 학습용 장갑을 착용하고 젓가락질을 하는 경우, 젓가락질이 올바로 수행되었는지를 확인할 수 있으므로, 학습자는 보다 정확한 젓가락질을 학습할 수 있게 되는 것이다.As described above, when chopsticks are worn while wearing the chopstick learning learning glove of the present invention, it is possible to check whether chopsticks are performed correctly, so that the learner can learn more precise chopsticks.

도 1 내지 도 6은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑의 다양한 실시예를 설명하기 위한 개략적인 도면. 1 to 6 is a schematic view for explaining various embodiments of chopsticks learning gloves according to the present invention.

도 7은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑을 사용자가 착용하고, 젓가락질을 학습하기 전의 모습을 설명하기 위한 도면. Figure 7 is a view for explaining the state before the user wears chopsticks learning gloves according to the present invention, the chopsticks learning.

도 8은 본 발명에 따른 젓가락질 학습용 장갑을 사용자가 착용하고, 젓가락질을 학습하는 모습을 설명하기 위한 도면. 8 is a view for explaining a state in which a user wears chopstick learning learning gloves according to the present invention and learns chopsticks.

< 도면의 주요부분에 대한 도면부호의 설명 ><Description of reference numerals for the main parts of the drawings>

100; 장갑 몸체100; Glove body

200, 210, 220, 230, 240, 250, 260; 전기 스위치200, 210, 220, 230, 240, 250, 260; Electrical switch

270, 280, 290; 단자270, 280, 290; Terminals

300; 표시 수단300; Indicator

400; 전원400; power

500; 안착홈500; Home

600; 내부돌기600; Internal projection

Claims

장갑 몸체와; A glove body;

학습자가 젓가락을 쥐는 경우, 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분에 설치되어, 젓가락이 올바른 위치에 있음을 감지할 수 있도록 하는 감지수단을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑.If the learner grasping the chopsticks, the chopsticks learning gloves, characterized in that the chopsticks are installed in contact with the glove body, comprising a sensing means for detecting that the chopsticks are in the correct position.

제 1항에 있어서, 상기 감지수단은,The method of claim 1, wherein the sensing means,

제 1젓가락편이 상기 장갑 몸체의 검지 및/또는 중지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 1단자와, A first terminal provided at a portion where the first chopstick piece is in contact with the detection and / or middle finger of the glove body,

상기 제 1단자와는 개방되고 제 2젓가락편이 장갑 몸체의 약지와 맞닿는 부분에 설치되는 제 2단자와, A second terminal which is opened at the first terminal and is installed at a portion where the second chopstick piece is in contact with the ring finger of the glove body;

전구로 구성되어 학습자의 올바른 젓가락질 여부를 표시하는 표시수단과, Display means composed of a light bulb to indicate whether the learner chopsticks correctly,

상기 제 1단자와 제 2단자와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, It comprises an electric circuit for connecting the first terminal and the second terminal and the display means,

도전성 젓가락으로 올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 젓가락에 의하여 제 1단자와 제 2단자간에 통전되며 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. When the correct chopsticks are made by the conductive chopsticks chopsticks learning gloves, characterized in that the first terminal and the second terminal is energized by the chopsticks, so that the power is supplied to the display means.

젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약지와 맞닿는 부분에 설치되는 전기 스위치와, An electric switch installed at a part where the chopstick is in contact with the thumb, the index finger, the middle finger and the ring finger of the glove body,

이들 전기 스위치와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, It comprises an electrical circuit for connecting these electrical switches and the display means,

올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 전기 스위치가 모두 눌리면서 통전되어 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. Chopsticks learning gloves, characterized in that when the correct chopsticks are made to be energized by pressing all of the electric switch to supply power to the display means.

젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지와 맞닿는 부분 및 검지와 중지와 맞닿는 부분 중에서 제 1단자가 설치되지 아니한 부분에 설치되는 전기 스위치와, An electric switch installed at a portion where the chopstick is in contact with the thumb of the glove body and in a portion where the first terminal is not installed among the portions in contact with the index finger and middle finger;

제 1단자와 제 2단자 사이를 제외한 상기 단자와 전기 스위치와 표시수단을 연결하는 전기회로를 포함하여 이루어져, It comprises an electric circuit for connecting the terminal and the electric switch and the display means except the terminal between the first terminal and the second terminal,

도전성 젓가락으로 올바른 젓가락질이 이루어지는 경우 전기 스위치가 모두 눌리고 제 1단자와 제 2단자 사이가 통전되어 상기 표시 수단에 전원이 공급되도록 하는 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. When the correct chopsticks are made by the conductive chopsticks, the chopsticks learning gloves, characterized in that all the electric switch is pressed and the first terminal and the second terminal is energized so that power is supplied to the display means.

젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약지와 맞닿는 부분에 구비되어 젓가락이 올바른 위치에 있으면 안착되고 올바르지 않은 위치에 있으면 벗어나서 불편함을 야기하는 안착홈인 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. Chopsticks are provided in the contact portion with the thumb, index finger, middle finger and ring finger of the glove body is chopsticks learning glove characterized in that the seating grooves are seated if the chopsticks are in the correct position, and when the chopsticks are in the wrong position to cause discomfort.

젓가락이 상기 장갑 몸체의 엄지, 검지, 중지 및 약지와 맞닿는 부분에서 장갑 내측으로 적어도 1개 이상 돌출되어 젓가락이 올바른 위치에 있으면 학습자의 손을 누르는 내부돌기인 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. Chopsticks learning gloves, characterized in that the protruding at least one or more inside the glove in the contact portion with the thumb, index finger, middle finger and ring finger of the glove body to press the learner's hand when the chopstick is in the correct position.

제 1항 및 제 3항 내지 제 6항의 어느 한 항에 있어서, The method according to any one of claims 1 and 3 to 6,

상기 젓가락이 장갑 몸체와 맞닿는 부분은,Where the chopsticks abut the glove body,

상기 장갑의 엄지의 끝 마디의 제 1 위치,First position of the tip end of the thumb of the glove,

검지의 끝 마디에서 중지방향으로의 제 2 위치, The second position in the stop direction at the end node of the index finger,

중지의 끝 마디에서 검지 방향으로의 제 3 위치 및The third position in the direction of the index finger at the end node of the stop and

약지의 끝 마디에서 중지 방향으로의 제 4 위치인 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. Chopsticks for learning gloves, characterized in that the fourth position in the stop direction at the end of the ring finger.

제 7항에 있어서, The method of claim 7, wherein

엄지의 아래 마디의 제 5 위치, 5th position of the node under the thumb,

검지의 맨 아래 관절부에서 엄지 방향으로의 제 6 위치의 적어도 어느 하나가 더 포함되는 것을 특징으로 하는 젓가락질 학습용 장갑. At least one of the sixth position in the thumb direction at the bottom joint of the index finger further comprises chopsticks learning gloves.