JPH0824025A - ランドセル - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 ランドセル本体内壁面と学用品との衝撃を緩
和させて、ランドセルや学用品の摩耗損傷を防止すると
ともに、そのランドセルを背負う小学生の体に悪影響を
与えないようにする。 【構成】 ランドセル本体１が、底版６の前辺縁及びこ
の底版６の左右に連続して一体な左右大襠３，４の前辺
縁と、大仕切版５の底辺縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫
着するとともに、上記底版６及び左右大襠３，４の各後
辺縁と、背版２の底辺縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫着
することによって形成されている。また、背版２、左大
襠３、右大襠４又は大仕切り版５のうちの少なくとも１
つの内面に、学用品を収納する収納部１２を形成した収
納体９が着脱自在に装着されており、その収納部１２に
は、ランドセル本体１内に収納する学用品との当接面に
緩衝材１４が封着されている。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は小学生が通学に使用する
ランドセル、特にそのランドセル本体と、これに収納し
た教科書や文房具等の学用品（以下、「学用品」とい
う）との衝突に伴う衝撃を緩和させるランドセルに関す
る。

【０００２】

【従来の技術】ランドセルは、一般に小学生が１年生か
ら６年生までの６年間を通して使用するが、低学年から
高学年になるに従って使用する学用品が増える。このた
め、ランドセル本体は高学年になったときでも使用でき
る容量に予め作られている。従って、ランドセル本体に
収納した学用品が少ないときには、学用品とランドセル
本体内壁面との間あるいは学用品間に空間ができる。

【０００３】

【発明が解決しようとする課題】ランドセル本体内壁面
と学用品との間あるいは学用品間に空間ができている状
態でそのランドセルを背負って走ると、学用品がランド
セル本体内壁に繰り返し衝突し、学用品やランドセル本
体内壁が互いに摩耗したり破損しやすい。

【０００４】さらに、ランドセル本体内壁面に衝突する
学用品の衝撃が、そのランドセル本体を介して体に伝わ
り、発育途上にある小学生に悪影響を与えるおそれがあ
る。

【０００５】ランドセル本体の容量を小さくして、少な
い学用品を入れても上記のような空間ができない程度に
小さくすれば学用品からの衝撃を弱めることはできる
が、そのような小さい容量のランドセルでは、多くの学
用品を入れることができなくなり、特に使用する学用品
が増える高学年の児童が使用するのには不便になる。

【０００６】本発明は、これら種々の課題を解決したラ
ンドセルの提供を目的としている。

【０００７】

【課題を解決するための手段】本発明の構成は、次の通
りである。ランドセル本体１が、底版６の前辺縁及びこ
の底版の左右に連続して一体な左右大襠３，４の前辺縁
と、大仕切り版５の底辺縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫
着するとともに、上記底版６及び左右大襠３，４の各後
辺縁と、背版２の底辺縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫着
することによって形成されている。

【０００８】また、背版２、左大襠３、右大襠４又は大
仕切り版５のうちの少なくとも１つの内面に、学用品を
収納する収納部１２を形成した収納体９が着脱自在に装
着されており、その収納部１２には、ランドセル本体１
内に収納する学用品との当接面に緩衝材１４が封着され
ている。

【０００９】

【作用】上記構成を備えた本発明の作用は、次の通りで
ある。背版等に収納体を装着したランドセル本体内に学
用品を収納すると、それらの学用品同士や学用品と収納
体との間の間隙を減少させあるいはそれを無くすことが
できる。すなわち、学用品と収納体等との間に間隙があ
る場合、ランドセルを背負って走ると、該学用品は収納
体に繰り返し衝突するが、それらの衝突による衝撃は間
隙を減少させたことで弱められるとともに、収納体の緩
衝材によって緩和される。また、学用品と収納体等との
間に間隙が無い場合、ランドセルを背負って走っても、
該学用品はランドセル本体内で遊動せず、衝撃は発生し
ない。

【００１０】

【実施例】本発明について図面を参照して説明する。１
は皮革、合成皮革，合成紙等で形成したランドセル本体
である。このランドセル本体１は、背版２、左右大襠
３，４、大仕切り版５及び底版６により上面を開口した
筐体状をなしている。

【００１１】背版２は、合成紙等の芯材の内外面に皮
革、合成皮革等からなる表版，裏版を重合したものであ
る。また、背版２の外面には一対の背負いバンド７（一
方のものは図示していない）が取り付けられている。そ
の背版２の底辺縁及び左右辺縁には、底版６及びその左
右に連続して一体に形成された左右大襠３，４の後辺縁
がそれぞれ縫着されている。

【００１２】左右大襠３，４及び底版６は、合成紙等の
芯材の表裏面に皮革、合成皮革等からなる表版，裏版を
それぞれ重合したものであり、これらの前辺縁には大仕
切り版５の左右辺縁及び底辺縁が縫着されている。

【００１３】８は皮革或いは合成皮革で所要の幅員に形
成した細長い一連の補強片で、左右大襠３，４及び大仕
切り版５の上端縁にＵ字状に被せ、外側の端部を内側裏
面に折り返して端ふせ縫にし、左右大襠３，４及び大仕
切り版５に縫着している。

【００１４】上述したランドセル本体１内には、図２に
示すような収納体９が装着されている。収納体９は、皮
革，合成皮革或いは合成紙等で形成した第１の基材１０
と、同じく皮革，合成皮革或いは合成紙等で形成した第
２の基材１１とを縫着してなる。

【００１５】第１の基材１０と第２の基材１１とは、そ
れらの左右辺縁同士と下辺縁同士とを袋縫いして縫着し
ており、これにより上面を開口した収納部１２を形成し
ている。この収納部１２の容量としては、たとえば所定
の大きさの筆箱等の学用品を想定して設定すればよい。

【００１６】収納体９には、第１の基材１０を収納部１
２の上側に延出させた装着片１０ａが形成され、この外
側面に係合部としてのベルベットファスナー１３が縫着
されている。

【００１７】装着片１０ａは、その左右辺縁が上辺縁に
向けて狭くなる台形状となっている。その内側面には第
１の基材１０の一部を装着片１０ａと同形状に切り出し
て形成した補強片１０ｂが折り返して接着され、装着片
１０ａと補強片１０ｂとの左右辺縁と上辺縁とを糸Ｓ１
で縫着している。

【００１８】収納部１２の学用品との当接面、すなわち
第２の基材１１には緩衝材１４が封着されている。緩衝
材１４は、合成樹脂，ゴム等のスポンジからなる方形板
状のもので、第２の基材１１の内面１１ａに接着されて
いる。そして、その緩衝材１４を皮革，合成皮革あるい
は合成紙等で形成した裏当て材１５によって被覆して重
合してある。

【００１９】裏当て材１５は、緩衝材１４よりも一回り
大きな方形状のもので、その左右辺縁と上下辺縁を第２
の基材１１の内面１１ａに接着し、緩衝材１４を密封し
ている。また、第２の基材１１の上辺縁１１ｂを裏当て
材１５の上辺縁１５ａに折り返して重合接着し、さらに
それらの上辺縁１１ｂ，１５ａ、裏当て材１５の左右辺
縁及び下辺縁と第２の基材１１とを糸Ｓ２で縫着してい
る。

【００２０】背版２、大仕切り版５、左右大襠３，４の
各内面の上辺縁には、上記収納体９のベルベットファス
ナー１３に係合する被係合部としてのベルベットファス
ナー１６乃至１９がそれぞれ接着あるいは縫着されてい
る。

【００２１】２０は、大仕切り版５の前側に設けた前ポ
ケット部で、それは皮革，合成皮革或いは合成紙等で形
成した小襠２１乃至２４、小仕切り版２５，２６、前版
２７及び底版２８等により、上側を開口した前後３つの
空室を区画形成している。これら各空室は、前よりも後
のものが順次高くなっているとともに、最前の空室の開
口にはファスナー２９を取り付け、その他の空室の開口
は開放している。

【００２２】３０は同じく皮革，合成皮革或いは合成紙
等で形成した主蓋版で、その基端縁を背版２の上端縁に
取り付け、遊端部に磁性材製の掛止板（図示しない）を
取り付けている。

【００２３】また、前記底版６には永久磁石を内蔵し、
かつ係止杆を有する公知の錠止体（図示しない）を設け
てあり、これに上記掛止板を錠止し、主蓋版３０により
ランドセル本体１及び前ポケット部２０の開口と前面を
覆うようになっている。

【００２４】収納体９のベルベットファスナー１３を、
背版２のベルベットファスナー１６に押し当てて両者を
係合して背版２に収納体９を装着した後、たとえば筆箱
等の文房具Ｐをその収納部１２に収納する。

【００２５】次に、教科書Ｑをランドセル本体１内に収
納するが、少ない量の教科書Ｑを収納した場合でも、収
納体９の装着によって教科書Ｑと該収納体９あるいは大
仕切り版５との間や教科書Ｑ同士の間隙が無くなるか、
その間隙を減少させることができる。

【００２６】すなわち、上記収納体９を背版２に装着し
た状態において、教科書Ｑと該収納体９との間に間隙が
ない場合には、そのランドセルを背負って走ったとして
も該教科書Ｑが遊動しないので、衝撃は発生しない。

【００２７】一方、上記収納体９を背版２に装着した状
態において、教科書Ｑと収納体９との間あるいは大仕切
り版５との間等に間隙がある場合には、教科書Ｑが大仕
切り版５あるいは収納体９に衝突はするが、その衝撃は
間隙を減少させたことによって弱められるとともに、収
納体９の緩衝材１４が弾性変形して吸収して緩和され
る。なお、本発明は前述した実施例に限るものではな
く、その要旨の範囲内で様々な変形実施が可能である。

【００２８】前記実施例では、緩衝材１４を第２の基材
１１と裏当て材１５との間に密封したものについて説明
したが、その第２の基材１１又は裏当て材１５に通気孔
を形成してもよく、第２の基材１１又は裏当て材１５の
一部又は全部をメッシュ状に形成してもよい。

【００２９】このような通気孔あるいはメッシュ状に形
成した場合には、第２の基材１１と裏当て材１５の間の
空気を内外に自由に流通させることができるので、緩衝
材１４の弾性変形を迅速に行なわせることができる。

【００３０】緩衝材として合成樹脂等のスポンジを例と
して説明したが、ゴム等の弾性材を袋状に形成し、これ
に空気等を充填したものとしてもよい。

【００３１】前記実施例では、収納体を背版に装着した
ものについて説明したが、大仕切り版、左右大襠に装着
してもよい。さらに、２つ以上の収納体を同一部材、た
とえば背版等に装着してもよく、２つ以上の収納体をそ
れぞれ異なる部材、たとえば背版と大仕切り版、大仕切
り版と左大襠等に装着するようにしてもよい。

【００３２】収納部としては、前記筆箱等の他、定規，
竪笛等の学用品を収納するようしてもよく、さらにその
収納部をいくつかに仕切って、それらの学用品等を収納
しやすくしてもよい。

【００３３】前記実施例では、収納部に筆箱等の学用品
を収納した状態について説明したが、空の状態でも使用
することができる。

【００３４】

【発明の効果】本発明によれば、次の効果を得ることが
できる。

【００３５】背版、左大襠、右大襠又は大仕切り版のう
ちの少なくとも１つの内面に、学用品を収納する収納部
を形成した収納体を着脱自在に装着するとともに、その
収納部の学用品との当接面に緩衝材を封着したので、学
用品の衝突に伴う衝撃を緩和しあるいはその衝撃を無く
すことができる。従って、ランドセルや学用品の摩耗損
傷を防止でき、さらに、そのランドセルを背負う小学生
の体に伝わる衝撃を低減させあるいは無くすことができ
る。

【００３６】収納部に筆箱，定規等の学用品を収納でき
るので、ランドセル本体内で遊動しやすい学用品を一定
位置に保持させておくことができる。

【００３７】ランドセル本体に収納する学用品の多少に
拘らず、学用品の衝撃を軽減しあるいは無くせるので、
ランドセル本体の容量を大きく設定しておくことができ
る。従って、たとえ高学年になって使用する学用品が増
えたときにも対応することができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明ランドセルの一部を切欠して示す外観斜
視図である。

【図２】収納体の斜視図である。

【図３】その部分拡大断面図である。

【図４】収納体をランドセル本体に装着した状態を示す
要部平面図である。

【符号の説明】

１ ランドセル本体 ２ 背版 ３，４ 左右大襠 ５ 大仕切り版 ６ 底版 ９ 収納体 １３ 係合部としてのベルベットフ
ァスナー １４ 緩衝材 １６，１７，１８，１９ 被係合部としてのベルベット
ファスナー

Claims (2)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 ランドセル本体が、底版の前辺縁及びこ
   の底版の左右に連続して一体な左右大襠の前辺縁と、大
   仕切版の底辺縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫着するとと
   もに、上記底版及び左右大襠の各後辺縁と、背版の底辺
   縁及び左右辺縁とをそれぞれ縫着することによって形成
   されていること、背版、左大襠、右大襠又は大仕切り版
   のうちの少なくとも１つの内面に、学用品を収納する収
   納部を形成した収納体が着脱自在に装着されているこ
   と、その収納部には、ランドセル本体内に収納する学用
   品との当接面に緩衝材が封着されていることを特徴とす
   るランドセル。
2. 【請求項２】 背版、左大襠、右大襠又は大仕切り版の
   うちの少なくとも１つの内面に被係合部を止着するとと
   もに、収納体には被係合部と係合する係合部を止着し
   て、収納体をランドセル本体に着脱自在とした請求項１
   記載のランドセル。