JP6387681B2 - Kanji learning support device, kanji learning support method and program - Google Patents
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Description
本発明は、漢字の学習に好適な漢字学習支援装置およびその制御プログラムに関する。 The present invention relates to a kanji learning support apparatus suitable for learning kanji and a control program therefor.
漢字の学習を支援する従来の装置であって、漢字をその構成要素に分解した部品をＤＢ（データベース）に記憶し、このＤＢに記憶された各部品の組み合わせを利用した漢字パズルの問題を生成して出題する漢字パズルゲーム装置が考えられている（例えば、特許文献１参照。）。 This is a conventional device that supports kanji learning, storing parts in which a kanji is broken down into its components in a DB (database), and generating kanji puzzle problems using combinations of each part stored in this DB Thus, a kanji puzzle game device is proposed (for example, see Patent Document 1).
漢字をその部品（構成要素）から学習することが効果的な漢字学習法であることは知られている。 It is known that learning kanji from its parts (components) is an effective kanji learning method.
そこで、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に学習することが望まれる。 Therefore, it is desirable to learn kanji more easily based on its constituent elements.
本発明は、このような課題に鑑みなされたもので、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に学習することが可能になる漢字学習支援装置およびその制御プログラムを提供することを目的とする。 The present invention has been made in view of such problems, and an object of the present invention is to provide a kanji learning support device and a control program thereof that can learn kanji more easily based on its constituent elements. .
本発明に係る漢字学習支援装置は、表示装置に表示させた第１の漢字の部位がユーザ操作により指定された場合に、前記ユーザ操作により指定される距離に応じて、前記第１の漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた１以上の漢字を、該第１の漢字および複数の漢字の各データが記憶された記憶手段から読み出して前記表示装置によって順次配列して表示させる制御部、を備えたことを特徴としている。 The kanji learning apparatus according to the present invention, when the site of the first Chinese character is displayed on the display device is designated more user operation, depending on the distance to be specified by the user operation, the first Chinese character Chinese characters, the display device the data of the first Chinese character and a plurality of Chinese characters are read from the stored storage means thus sequential arrangement of designated sites components other components as the replaced one or more It is characterized by having a control unit for displaying the image.
本発明によれば、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に学習することが可能になる。 According to the present invention, it becomes possible to learn kanji more easily based on its constituent elements.
以下図面により本発明の実施の形態について説明する。 Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings.
図１は、本発明の実施形態に係る漢字学習支援装置１０の電子回路の構成を示すブロック図である。
FIG. 1 is a block diagram showing a configuration of an electronic circuit of a kanji
この漢字学習支援装置１０は、入出力装置２０とコンピュータであるデータ処理装置３０とを備えて構成される。
The kanji
前記入出力装置２０には、キー入力部２１、タッチパネル付表示部２２、当該キー入力部２１とタッチパネル付表示部２２とに対する入出力制御部２３、この入出力制御部２３を前記データ処理部３０と接続するためのインターフェイス（ＩＦ）部２０が備えられる。
The input /
前記データ処理装置３０には、制御装置（ＣＰＵ）３１、この制御装置３１の制御動作を司る各種のプログラムやデータベースを記憶した記憶装置３２、前記制御動作に伴う作業用データを記憶するＲＡＭ３３、前記制御装置（ＣＰＵ）３１を前記入出力装置２０と接続するためのインターフェイス（ＩＦ）部３４が備えられる。
The
図２は、前記漢字学習支援装置１０をタブレット端末２０Ｔとサーバ装置３０Ｓにより実施した場合の外観構成を示す斜視図である。
FIG. 2 is a perspective view showing an external configuration when the kanji
この図２における漢字学習支援装置１０の場合、前記タブレット端末２０Ｔが前記入出力装置２０として機能し、前記サーバ装置３０Ｓが前記データ処理装置３０として機能する。
2, the
図３は、前記漢字学習支援装置１０を電子辞書装置１０Ｄにより実施した場合の外観構成を示す正面図である。
FIG. 3 is a front view showing an external configuration when the kanji
この図３における電子辞書装置１０Ｄの場合、前記入出力装置２０とデータ処理装置３０は何れも当該電子辞書装置１０Ｄに一体的に内蔵され、開閉される装置本体の下段側に前記キー入力部２１が設けられ、上段側に前記タッチパネル付表示部２２が設けられる。この電子辞書装置１０Ｄのキー入力部２１には、各種の辞書指定キー、文字入力キー、[Jump]キー、[決定]キー、[戻る]キーの他に、漢字学習の動作モードに設定するための[漢字学習]キー２１ａが備えられる。
In the case of the
前記データ処理装置３０の記憶装置３２には、前記制御装置３１により実行される制御プログラム３２ａ、コンテンツＤＢ３２ｂ、漢字ＤＢ３２ｃなどが、予め記憶されるか、あるいはＣＤ−ＲＯＭやメモリカードなどの外部記録媒体から読み込まれて記憶されるか、あるいはインターネットなどの通信ネットワーク上のプログラムサーバからダウンロードされて記憶される。
In the
前記制御プログラム３２ａとしては、当該漢字学習支援装置１０の全体の動作を司るシステムプログラム、前記通信ネットワーク上の外部機器や図示しないユーザＰＣ(Personal Computer)などとデータ通信するための通信プログラムなどが記憶される。また、前記制御プログラム３２ａとして、検索語入力処理、検索語に対応した見出し語検索処理、検索された見出し語に対応する説明情報の読み出し表示処理など、同記憶装置３２内のコンテンツＤＢ３２ｂに基づく検索・読み出し・表示処理全般を制御するための辞書検索プログラムが記憶される。さらに、前記制御プログラム３２ａとして、任意に指定した漢字からその構成要素である部首などの部分を置き換えながら漢字の学習を行うための漢字学習支援プログラムが記憶される。
As the
そして、前記制御プログラム３２ａは、前記入出力装置２０のキー入力部２１、タッチパネル付表示部２２からのユーザ操作に応じた入力信号、あるいは前記通信ネットワーク上の外部機器との通信信号に応じて起動される。
The
前記コンテンツＤＢ３２ｂには、例えば、教科書や小説等のテキストデータが記憶される他、国語辞典、英和辞典、和英辞典、英英辞典等の各種の辞書が記憶される。 For example, text data such as textbooks and novels are stored in the content DB 32b, and various dictionaries such as a Japanese dictionary, an English-Japanese dictionary, a Japanese-English dictionary, and an English-English dictionary are stored.
図４は、前記漢字学習支援装置１０のデータ処理装置３０における漢字ＤＢ３２ｃの内容を示す図であり、同図（Ａ）は漢字ＤＢ（学年別）３２ｃ１の内容を示す図、同図（Ｂ）は漢字ＤＢ（意符別）３２ｃ２の内容を示す図、同図（Ｃ）は漢字ＤＢ（音符別）３２ｃ３の内容を示す図である。
FIG. 4 is a diagram showing the contents of the kanji
全漢字のうち、約９割は形声文字である。この形声文字は、その文字の構成要素である部位（偏（へん）・旁（つくり）・冠（かんむり）・脚（あし）・繞（にょう）・垂（たれ）・構（かまえ））が類型的な意味を表す意符と音声を表す音符とに分けられる。例えば、形声文字である漢字「語」は、その偏（へん）の部位の意符「言（ごんべん）」と旁（つくり）の部位の音符「吾（ゴ）」との組み合わせからなる。 About 90% of all Chinese characters are phonetic characters. This phonetic character is a component of the character (part, part, structure, crown, leg, leg, sword, structure) ) Is divided into a sign representing a typical meaning and a note representing speech. For example, the kanji “word”, which is a phonetic character, is based on a combination of the meaning “Gonben” of the partial part and the note “吾” of the part of the crease. Become.
前記漢字ＤＢ（学年別）３２ｃ１には、学年別に学習対象となる漢字のデータが対応付けられて記憶される。 The kanji DB (by school year) 32c1 stores kanji data to be learned for each grade in association with each other.
例えば、意符「さんずい」は、水、川の意味を表し、この「さんずい」が偏（へん）の部位にある２学年の対象漢字には「海」「活」「池」があり、３学年の対象漢字には「泳」「洋」「泡」「深」「漢」「港」「決」があり、４学年の対象漢字には「泣」「漁」「法」があり、５学年の対象漢字には「液」「混」「潔」「測」がある。 For example, the sign “Sansui” represents the meaning of water and river, and the target Kanji characters in the second grade where “Sanzui” is in the part of “Sensui” are “Sea”, “Life” and “Pond”. The target kanji for the school year includes “Swimming”, “Western”, “bubble”, “depth”, “han”, “port”, “decision”, and the target kanji for the fourth grade includes “crying”, “fishing”, and “law”. The target kanji for grades include “Liquid”, “Mixed”, “Jewel”, and “Measure”.
前記漢字ＤＢ（意符別）３２ｃ２には、前記漢字（形声文字）の部位（偏・旁・冠・脚・繞・垂・構）毎に、当該部位となる各意符についてのデータが、同意符の意味と同意符を用いた漢字とを対応付けて記憶される。 In the kanji DB (by sign) 32c2, for each part (deviation, 旁, crown, leg, heel, hang, structure) of the kanji (phonetic character), data on each sign that is the part is: The meaning of the agreement mark is stored in association with the kanji using the agreement mark.
前記漢字ＤＢ（音符別）３２ｃ３には、音符別に当該音符の読みと意味と同音符を構成要素として用いた各漢字と対応付けたデータが記憶される。 The kanji DB (by note) 32c3 stores data associated with each kanji that uses the same note as a component and the reading and meaning of the note.
前記データ処理装置３０におけるＲＡＭ３３には、表示データ記憶領域３３ａ、指定漢字位置データ記憶領域３３ｂが確保される。
A display
前記表示データ記憶領域３３ａには、前記制御装置３１による前記制御プログラム３２ａの実行に従い生成される前記入出力装置２０のタッチパネル付表示部２２に表示させるべき表示データが記憶される。
In the display
前記指定漢字位置データ記憶領域３３ｂには、前記制御プログラム３２ａの漢字学習支援プログラムに従い実行される漢字学習処理において、ユーザ操作に応じて、前記漢字ＤＢ（学年別）３２ｃ１内の学習対象漢字のうち現在指定されている漢字の位置データ、あるいは表示中のテキスト内で現在指定されている漢字の位置データが記憶される。
In the designated kanji position data storage area 33b, in the kanji learning process executed in accordance with the kanji learning support program of the
このように構成された漢字学習支援装置１０は、前記データ処理装置３０の制御装置（ＣＰＵ）３１が前記制御プログラム３２ａ（前記辞書検索プログラム、漢字学習支援プログラムを含む）に記述された命令に従い回路各部の動作を制御し、ソフトウエアとハードウエアとが協働して動作することにより、後述の動作説明で述べる機能を実現する。
In the kanji
次に、前記構成の漢字学習支援装置１０の動作について説明する。
Next, the operation of the kanji
図５は、前記漢字学習支援装置１０のデータ処理装置３０により実行される漢字学習支援処理の全体の流れを示す図である。
FIG. 5 is a diagram showing an overall flow of the kanji learning support process executed by the
図６は、前記漢字学習支援装置１０の漢字学習支援処理における漢字学習処理（１）を示すフローチャートである。
FIG. 6 is a flowchart showing the kanji learning process (1) in the kanji learning support process of the kanji
図７は、前記漢字学習支援装置１０の漢字学習支援処理における漢字学習処理（２）を示すフローチャートである。
FIG. 7 is a flowchart showing the kanji learning process (2) in the kanji learning support process of the kanji
図８は、前記漢字学習支援装置１０の漢字学習処理（１）に従った入出力装置２０での表示動作を示す図である。
FIG. 8 is a diagram illustrating a display operation in the input /
図９は、前記漢字学習支援装置１０の漢字学習処理（２）に従った入出力装置２０での表示動作を示す図である。
FIG. 9 is a diagram showing a display operation in the input /
前記入出力装置２０のユーザ操作に応じて、前記データ処理装置３０によりその制御プログラム３２ａ（学習支援プログラム）のアプリケーションが起動されると、漢字学習モードまたはテキスト学習モードの選択を促す動作モードの選択画面が前記入出力装置２０に出力されそのタッチパネル付表示部２２に表示される（ステップＳ１）。
When the application of the
（漢字学習モード）
表示された動作モードの選択画面に対するユーザ操作に応じて、漢字学習モードの選択信号がデータ処理装置３０で受信されると、図６における漢字学習処理（１）が起動される（ステップＳ１→ＳＡ）。
(Kanji learning mode)
When the
すると、学習対象とする始めの漢字をユーザの学年に応じた漢字一覧の中から任意に指定するか又はランダムに指定するかの漢字選択メニューＭが生成され、図８（Ａ）に示すように、漢字学習画面Ｇとしてタッチパネル付表示部２２に表示される。
Then, a kanji selection menu M for generating the first kanji to be learned from the kanji list corresponding to the grade of the user or designating it randomly is generated, as shown in FIG. Is displayed on the
前記漢字選択メニューＭにおいて［三年生の漢字］が選択されると、前記漢字ＤＢ（学年別）３２ｃ１（図４（Ａ）参照）に記憶されている第三学年の学習対象漢字が読み出され当該第三学年の学習対象漢字の一覧が前記タッチパネル付表示部２２に表示される。
When [3rd grade kanji] is selected in the kanji selection menu M, the learning target kanji of the third grade stored in the kanji DB (by grade) 32c1 (see FIG. 4A) is read out. A list of learning target kanji for the third grade is displayed on the
この第三学年の学習対象漢字の一覧からユーザ操作に応じた任意の漢字、例えば「泳」が指定されると（ステップＡ１）、図８（Ｂ）に示すように、当該指定の漢字「泳」が前記タッチパネル付表示部２２の漢字学習画面Ｇに表示される（ステップＡ２）。
When an arbitrary kanji according to the user operation, for example, “swimming” is specified from the list of learning target kanji in the third grade (step A1), as shown in FIG. Is displayed on the kanji learning screen G of the
この漢字学習画面Ｇにおいて、当該漢字「泳」がシングルタッチされたと判断されると（ステップＡ３（Ｙｅｓ））、同漢字「泳」の偏（へん）の構成要素ｂ１である意符（さんずい）が赤色ＲＥに、旁（つくり）の構成要素ｂ２である音符（えい）が青色ＢＬに色分けされて表示される（ステップＡ４）。 In this kanji learning screen G, if it is determined that the kanji “swimming” has been single-touched (step A3 (Yes)), the meaning sign (sanji), which is a component b1 of the kanji “swimming”. Are displayed in red RE, and the note b, which is the component b2 of the tsuku (making), is color-coded in blue BL (step A4).
そして、構成要素ｂ１である意符（さんずい）がタッチされたと判断されると（ステップＡ５（Ｙｅｓ））、当該タッチされた意符（さんずい）の意味「水、川の意味」ｍ１が前記漢字ＤＢ（意符別）３２ｃ２（図４（Ｂ）参照）から読み出され、図８（Ｃ）に示すように表示される（ステップＡ６）。 Then, when it is determined that the meaning sign (sui), which is the component b1, is touched (step A5 (Yes)), the meaning “water, river meaning” m1 of the touched meaning (sanji) is the kanji. It is read from the DB (by reference) 32c2 (see FIG. 4B) and displayed as shown in FIG. 8C (step A6).
また同様に、構成要素ｂ２である音符（えい）がタッチされたと判断されると（ステップＡ５（Ｙｅｓ））、当該タッチされた音符（えい）の意味「ながいの意」ｍ２が前記漢字ＤＢ（音符別）３２ｃ３（図４（Ｃ）参照）から読み出され、図８（Ｃ）に示すように表示される（ステップＡ６）。 Similarly, when it is determined that the note b that is the constituent element b2 is touched (step A5 (Yes)), the meaning “long meaning” m2 of the touched note (i) is stored in the kanji DB ( It is read from 32c3 (see FIG. 4C) and displayed as shown in FIG. 8C (step A6).
一方、表示された漢字「泳」において、構成要素ｂ２である音符（えい「永」）がフリックされたと判断されると（ステップＡ７（Ｙｅｓ））、タッチされた構成要素を、フリックの方向に応じた次の要素に置き換えた漢字を表示する（ステップＡ８）。３学年の「さんずい」の学習漢字として「泳」「洋」「泡」「深」「漢」「港」「決」の順番に記憶されているとすると、右にフリックされた場合には、次の「洋」が表示されることになる。そこで、例えば右に２回フリックｆ１，ｆ２された場合には、フリックが判断されると（ステップＡ７（Ｙｅｓ））、構成要素ｂ１が固定され、前記第三学年の学習対象漢字（図４（Ａ）参照）において前記固定された偏（へん）の意符（さんずい）を有する前記フリック回数（２回）に応じた次の二つの漢字「洋」→「泡」が順次読み出され、図８（Ｄ）に示すように、前記フリックｆ１，ｆ２によりタッチされた構成要素ｂ２の音符（えい「永」）が前記二つ目に読み出された漢字「泡」の音符（ホウ「包」）に置き換えられて表示される（ステップＡ８）。 On the other hand, if it is determined that the note (ie “Ei”) that is the component b2 is flicked in the displayed kanji “Swim” (step A7 (Yes)), the touched component is moved in the flick direction. The kanji that has been replaced with the corresponding next element is displayed (step A8). As the learning kanji of “Sansui” in the third grade, “Swimming”, “Western”, “Foam”, “Deep”, “Han”, “Port”, and “Final” are memorized. The next “Western” will be displayed. Therefore, for example, when flicks f1 and f2 are performed twice to the right, when the flick is determined (step A7 (Yes)), the component b1 is fixed and the learning target kanji in the third grade (FIG. 4 ( A))), the next two Chinese characters “Western” → “Foam” corresponding to the number of times of flicking (two times) having the fixed sign of meaning are read out sequentially. As shown in FIG. 8 (D), the note of the component b2 touched by the flicks f1 and f2 (ie, “Ei”) is the second read out Chinese character “bubble” note (Hou “huo”). ) Is displayed (step A8).
なお、前記漢字「泳」の音符に対するフリック操作が更に繰り返され、前記固定された意符（さんずい）を有する次の漢字が前記第三学年の学習対象漢字になくなったと判断された場合は、さらに第四学年の学習対象漢字から該当する次の漢字が読み出される。 In addition, when it is determined that the flick operation on the note of the Chinese character “Swimming” is further repeated and the next Chinese character having the fixed sign (Sansui) is no longer the learning target Chinese character of the third grade, The next corresponding kanji is read from the learning target kanji in the fourth grade.
一方、前記漢字「泳」の旁（つくり）の構成要素ｂ２である音符（えい「永」）が左にフリックｆされた場合は、前記第三学年の学習対象漢字において、「さんずい」を有する「泳」よりも前の漢字が読み出される。その際、３学年の学習対象漢字がないときは、２学年の漢字が読みだされることになる。 On the other hand, when the note (Ei “Ei”), which is the component b2 of the kanji “Swimming”, is flicked to the left, the Kanji subject to learning in the third grade has “Sanzui”. The kanji before “Swim” is read out. At that time, if there is no kanji for the third grade, the kanji for the second grade will be read out.
また、前記図８（Ｄ）で示したように、漢字「泡」において、図８（Ｅ）に示すように、前記偏（へん）の意符（さんずい）がタッチされ右にドラッグｄされたと判断されると（ステップＡ９（Ｙｅｓ））、他方の構成要素が固定され、偏を異ならせた漢字が前記ドラッグに応じて順次読み出され、構成要素が置き換えられた漢字列として表示される（ステップＡ１０，Ａ１１）。この場合、前記旁（つくり）の音符（ホウ「包」）が固定される。そして、前記第三学年の学習対象漢字において前記固定された旁（つくり）の音符（ホウ「包」）を有する次の漢字「抱」「砲」…が前記ドラッグｄされた距離に応じて順次読み出され、当該ドラッグｄの始めにタッチされた構成要素ｂ１の意符（さんずい）が前記順次読み出された各漢字「抱」「砲」の意符（てへん）（いしへん「石」）に置き換えられた漢字列Ｌとして表示される（ステップＡ１０，Ａ１１）。 Also, as shown in FIG. 8 (D), in the Chinese character “bubble”, as shown in FIG. 8 (E), the sign of the partial (sword) is touched and dragged to the right. When the determination is made (step A9 (Yes)), the other component is fixed, kanji characters having different biases are sequentially read according to the drag, and displayed as a kanji string in which the components are replaced ( Steps A10 and A11). In this case, the notes of the kite (making) are fixed. Then, in the third grade learning target kanji, the next kanji characters “hu”, “gun”... Having the fixed note (Hou “wrapping”) are sequentially dragged according to the dragged distance. The sign of the component b1 that has been read and touched at the beginning of the drag d is the sign of the kanji characters “hu” and “gun” that are sequentially read (Ishigen “stone”). ) Is displayed as a Kanji character string L replaced (steps A10 and A11).
一方、前記漢字「泡」の意符（さんずい）がタッチされ左にドラッグｄされたと判断された場合は（ステップＡ９（Ｙｅｓ））、前記第三学年の学習対象漢字において、前記固定された旁（つくり）の音符（ホウ「包」）を有する前記漢字「泡」よりも前の漢字が当該ドラッグ距離に応じて順次読み出され、前記同様に始めにタッチされた構成要素ｂ１の意符（さんずい）が前記読み出された各漢字の意符に置き換えられた漢字列Ｌとして表示される（ステップＡ１０，Ａ１１）。 On the other hand, when it is determined that the meaning of the Chinese character “bubble” is touched and dragged to the left (step A9 (Yes)), the fixed character is used in the learning target Chinese character of the third grade. The kanji characters in front of the kanji “bubble” having the (made) note (Hou “wrap”) are sequentially read out in accordance with the drag distance, and the sign of the component b1 touched first in the same manner as described above ( Is displayed as a kanji string L replaced with the read kanji sign (steps A10 and A11).
この後、前記漢字「泡」の意符（さんずい）に対するドラッグ操作が終了されたと判断されると（ステップＡ１１（Ｙｅｓ））、当該ドラッグされた意符（さんずい）が異なる意符に置き換えられてなる前記漢字列Ｌが消去される（ステップＡ１２）。 Thereafter, when it is determined that the drag operation for the kanji “bubble” sign is completed (step A11 (Yes)), the dragged sign is replaced with a different sign. The kanji string L is erased (step A12).
また、前記図８（Ｄ）で示したように、漢字「泡」において、図８（Ｆ）に示すように、当該旁の構成要素の音符（ホウ「包」）がダブルタップｗｔされたと判断されると（ステップＡ１３（Ｙｅｓ））、当該ダブルタップｗｔによりタッチされた構成要素の音符（ホウ「包」）が消去される（ステップＡ１４）。 Further, as shown in FIG. 8D, in the Chinese character “bubble”, as shown in FIG. 8F, it is determined that the note (Hou “wrapping”) of the component of the bag is double-tapped wt. When this is done (step A13 (Yes)), the note (Hou “wrapping”) of the component touched by the double tap wt is deleted (step A14).
そして、前記漢字「泡」の構成要素の音符（ホウ「包」）が消去された領域に手書き入力枠Ｈが表示される（ステップＡ１５）。 Then, the handwritten input frame H is displayed in the area where the musical notes (Hou “wrapping”) of the component of the Chinese character “bubble” are deleted (step A15).
この後、図８（Ｇ）に示すように、前記手書き入力枠Ｈにユーザにより手書き文字ｈｃが入力されると（ステップＡ１５）、この入力された手書き文字ｈｃが漢字認識され、当該手書き文字ｈｃは、図８（Ｈ）に示すように、漢字認識された認識文字「去」ｒｃに入れ換えられて表示される（ステップＡ１６）。 Thereafter, as shown in FIG. 8G, when a handwritten character hc is input by the user to the handwriting input frame H (step A15), the input handwritten character hc is recognized and the handwritten character hc is recognized. As shown in FIG. 8 (H), the recognized character “gaku” rc recognized in kanji is replaced and displayed (step A16).
またこれと共に、前記偏（へん）の構成要素の意符（さんずい）に前記旁（つくり）の構成要素として手書き入力された認識文字（キョ「去」）ｒｃを組み合わせた漢字「法」が存在するか否かが判断され、存在すると判断された場合は結果メッセージ［正解！］Ａｎが表示される（ステップＡ１６）。 Along with this, there is a kanji “method” in which the recognition character (Kyo “Lei”) rc inputted in handwriting as a component of the 旁 (structure) is combined with the meaning of the component of the bias. The result message [Correct! An is displayed (step A16).
一方、前記タッチパネル付表示部２２に表示されたユーザ指定の漢字「泳」がダブルタッチされてドラッグされたと判断されると（ステップＡ１７（Ｙｅｓ））、前記選択された第三学年の学習対象漢字から別の漢字が指定されて読み出され、学習対象の漢字が変更されて表示される（ステップＡ１８）。
On the other hand, if it is determined that the user-designated Chinese character “Swimming” displayed on the
（テキストモード）
前記データ処理装置３０による制御プログラム３２ａ（学習支援プログラム）の起動に伴い、動作モードの選択画面に対するユーザ操作に応じて、テキストモードが選択されると、例えば前記コンテンツＤＢ３２ｂからユーザ任意に選択されたテキストデータが読み出され、図９（Ａ）に示すように、タッチパネル付表示部２２にテキスト画面Ｇｔとして表示される（ステップＳ１→Ｓ２）。
(Text mode)
When the text mode is selected in response to a user operation on the operation mode selection screen in accordance with the activation of the
このテキスト画面Ｇｔに対するユーザ操作に応じて、前記データ処理装置３０により前記テキストデータに含まれる漢字Ｔがタッチされたと判断されると（ステップＳ３（Ｙｅｓ））、辞書検索モードまたは漢字学習モードの選択を促すモード選択メニューが生成され、タッチパネル付表示部２２に表示される（ステップＳ４）。
If it is determined by the
前記モード選択メニューに対するユーザ操作に応じて、漢字学習モードが選択されたと判断されると（ステップＳ５（Ｙｅｓ））、図７のフローチャートで示されるテキスト中の漢字学習処理（２）が起動される（ステップＳＢ）。 If it is determined that the kanji learning mode has been selected in response to a user operation on the mode selection menu (step S5 (Yes)), the kanji learning process (2) in the text shown in the flowchart of FIG. 7 is started. (Step SB).
すると、前記テキスト画面Ｇｔにおいてタッチされて指定された漢字Ｔ、この場合「泳」とする、が抽出され、図９（Ｂ）に示すように、漢字学習ウインドウＧｗに表示される。この際、当該漢字Ｔ「泳」の偏（へん）の構成要素ｂ１である意符（さんずい）が赤色ＲＥに、旁（つくり）の構成要素ｂ２である音符（えい）が青色ＢＬに色分けされて表示される（ステップＢ１）。 Then, the Chinese character T specified by being touched on the text screen Gt, in this case “swimming”, is extracted and displayed in the Chinese character learning window Gw as shown in FIG. 9B. At this time, the meaning component b1 of the kanji character T “Swimming” is color-coded into red RE, and the note boiled component b2 is colored into blue BL. Are displayed (step B1).
そして、前記漢字学習ウインドウＧｗに表示された漢字「泳」がタッチされたと判断されると（ステップＢ２（Ｙｅｓ））、前記図８（Ｃ）で示した場合と同様に、当該タッチされた構成要素ｂ１（又はｂ２）の意符（又は音符）の意味ｍ１（又はｍ２）が前記漢字ＤＢ（意符別）３２ｃ２（又は漢字ＤＢ（音符別）３２ｃ３）から読み出されて表示される（ステップＢ３）。 When it is determined that the kanji “swimming” displayed in the kanji learning window Gw has been touched (step B2 (Yes)), the touched configuration is similar to the case shown in FIG. 8C. The meaning m1 (or m2) of the meaning (or note) of the element b1 (or b2) is read from the kanji DB (by sign) 32c2 (or kanji DB (by note) 32c3) and displayed (step) B3).
また、前記漢字「泳」の１つの構成要素がフリックされたと判断されると（ステップＢ４（Ｙｅｓ））、そのフリック操作毎に、前記図８（Ｄ）で示した場合と同様に、同フリックｆｎされた方向が右方向であるときは前記テキストの前記漢字「泳」以降のテキスト中から、左方向であるときは前記テキストの前記漢字「泳」以前のテキスト中から、タッチされた構成要素の意符又は音符が置き換えられて異なる漢字が読み出されて表示される（ステップＢ５）。 If it is determined that one component of the Chinese character “Swimming” is flicked (step B4 (Yes)), the same flick is performed for each flick operation as in the case shown in FIG. 8D. The component touched from the text after the Chinese character “Swimming” of the text when the direction fned is right, or from the text before the Chinese character “Swimming” of the text when the direction is f The kanji or note is replaced and a different kanji is read and displayed (step B5).
また、前記漢字「泳」の１つの構成要素がドラッグｄされたと判断されると（ステップＢ６（Ｙｅｓ））、前記図８（Ｅ）で示した場合と同様に、同ドラッグｄされた方向が右方向であるときは前記テキストの前記漢字「泳」以降のテキスト中から、左方向であるときは前記テキストの前記漢字「泳」以前のテキスト中から、タッチされた構成要素の意符又は音符が置き換えられて異なる漢字が順次読み出され漢字列Ｌとして表示される（ステップＢ７，Ｂ８）。 If it is determined that one component of the Chinese character “Swimming” has been dragged (step B6 (Yes)), the direction of the dragged d is determined as in FIG. 8E. When the text is in the right direction, the text of the touched component from the text after the Chinese character “Swimming” of the text, or when the text is in the left direction, the text of the touched component from the text before the Chinese character “Swimming” Are replaced and different kanji characters are sequentially read and displayed as a kanji string L (steps B7 and B8).
この後、前記漢字「泳」に対するドラッグ操作が終了されたと判断されると（ステップＢ８（Ｙｅｓ））、当該ドラッグされた構成要素の意符（又は音符）が異なる意符（又は音符）に置き換えられてなる前記漢字列Ｌが消去される（ステップＢ９）。 Thereafter, when it is determined that the drag operation on the Chinese character “swimming” is finished (step B8 (Yes)), the sign (or note) of the dragged component is replaced with a different sign (or note). The Chinese character string L thus formed is erased (step B9).
したがって、前記構成の漢字学習支援装置１０によれば、漢字学習モードでは、漢字ＤＢ（学年別）３２ｃ１に記憶されている学年別の学習対象漢字の一覧から任意の漢字（形声文字）を指定してタッチパネル付表示部２２に表示させ、当該漢字の構成要素である意符または音符がタッチされフリック又はドラッグされると、タッチされた構成要素の意符（又は音符）が他の意符（又は音符）に置き換えられて異なる漢字が、前記学年別の学習対象漢字から読み出されて表示される。
Therefore, according to the kanji
この際、前記タッチ操作がフリック操作ｆ１，ｆ２，…である場合は、そのフリック操作ｆｎ毎に、前記タッチされた構成要素が置き換えられて異なる漢字が読み出されて表示される。また、前記タッチ操作がドラッグ操作ｄである場合は、そのドラッグ操作ｄの距離に応じて、前記タッチされた構成要素が置き換えられて異なる漢字が順次読み出されて配列された漢字列Ｌとして表示される。 At this time, if the touch operation is a flick operation f1, f2,..., The touched component is replaced for each flick operation fn, and different kanji characters are read and displayed. If the touch operation is a drag operation d, the touched components are replaced according to the distance of the drag operation d, and different kanji characters are sequentially read out and displayed as a kanji string L. Is done.
なお、前記タッチされた構成要素が置き換えられて異なる漢字は、前記フリック操作ｆｎまたは前記ドラッグ操作ｄの方向に応じて、右方向である場合は前記学習対象漢字のうち前記指定の漢字以降の学習対象漢字から、左方向である場合は前記学習対象漢字のうち前記指定の漢字以前の学習対象漢字から読み出されて表示される。 If the touched component is replaced and a different kanji is in the right direction depending on the direction of the flick operation fn or the drag operation d, learning after the specified kanji among the learning target kanji is performed. In the case of the left direction from the target kanji, it is read out from the learning target kanji before the designated kanji and displayed.
これにより、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に、しかもユーザの学習対象漢字の過去学習分や将来学習分を適宜選択して学習することができる。 Accordingly, kanji can be learned more easily based on the constituent elements by appropriately selecting the past learning and future learning of the user's learning target kanji.
また、前記構成の漢字学習支援装置１０によれば、前記タッチパネル付表示部２２に表示させた漢字（形声文字）の構成要素である意符又は音符がダブルタップｗｔされると、当該構成要素の部位に手書き入力枠Ｈを表示させる。そして、前記手書き入力枠Ｈに入力された手書き文字ｈｃが漢字認識されこの認識文字ｒｃが表示されると、前記構成要素が当該認識文字ｒｃに置き換えられた漢字が前記学習対象漢字に存在するか否かが判断され、正解／不正解の結果メッセージＡｎが表示される。
Further, according to the kanji
これにより、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に、しかもその構成要素の部位の文字をユーザが実際に手書き入力しながら学習することができる。 Thereby, based on the component, the user can learn the character of the component part more simply and while the user actually inputs the handwritten character.
さらに、前記構成の漢字学習支援装置１０によれば、前記タッチパネル付表示部２２に表示させた漢字（形声文字）の構成要素である意符又は音符がタッチされると、当該タッチされた意符（又は音符）の意味ｍ１（又はｍ２）が漢字ＤＢ（意符別）３２ｃ２（又は漢字ＤＢ（音符別）３２ｃ３から読み出されて表示される。
Further, according to the kanji
これにより、前記学習対象漢字から指定した漢字（形声文字）を構成する意符や音符の意味を簡便に表示させて学習することができる。 Thereby, it is possible to easily display and learn the meanings of the meanings and notes constituting the kanji (phonetic character) designated from the learning target kanji.
また、前記構成の漢字学習支援装置１０によれば、テキストモードが選択された場合は、ユーザ任意に選択されたテキストデータに含まれる漢字の範囲を前記学習対象漢字の範囲として学習できるので、ユーザ所望のテキストデータを対象に、漢字をその構成要素に基づいて、より簡便に学習することができる。
Further, according to the kanji
なお、前記各実施形態では、前記タッチパネル付表示部２２に表示させた漢字に対してのフリック操作ｆｎ…やドラッグ操作ｄは、右方向または左方向への操作があったかを判断し、その方向に応じてタッチされた構成要素の置き換え処理を行なう構成としたが、上方向または下方向への操作があったかを判断して前記同様の処理を行なう構成としてもよいのは勿論である。
In each of the above embodiments, the flick operation fn... And the drag operation d for the kanji displayed on the
なお、前記各実施形態において記載した漢字学習支援装置１０による各処理の手法およびデータベース（ＤＢ）、すなわち、図５のフローチャートに示す漢字学習支援処理、図６のフローチャートに示す前記漢字学習支援処理における漢字学習処理（１）、図７のフローチャートに示す前記漢字学習支援処理における漢字学習処理（２）等の各手法、および漢字ＤＢ３２ｃ（３２ｃ１〜３２ｃ３）等の各ＤＢは、何れもコンピュータに実行させることができるプログラムとして、メモリカード（ＲＯＭカード、ＲＡＭカード等）、磁気ディスク（フロッピディスク、ハードディスク等）、光ディスク（ＣＤ−ＲＯＭ、ＤＶＤ等）、半導体メモリ等の外部記録装置の媒体に格納して配布することができる。そして、電子機器のコンピュータ（制御装置）は、この外部記録装置の媒体に記憶されたプログラムを記憶装置に読み込み、この読み込んだプログラムによって動作が制御されることにより、前記各実施形態において説明した漢字学習支援機能を実現し、前述した手法による同様の処理を実行することができる。
In addition, in the method and database (DB) of each process by the kanji learning
また、前記各手法を実現するためのプログラムのデータは、プログラムコードの形態として通信ネットワーク上を伝送させることができ、この通信ネットワークに接続されたコンピュータ装置（プログラムサーバ）から前記プログラムのデータを電子機器に取り込んで記憶装置に記憶させ、前述した漢字学習支援機能を実現することもできる。 Further, program data for realizing each of the above methods can be transmitted on a communication network in the form of a program code, and the program data is electronically transmitted from a computer device (program server) connected to the communication network. It is also possible to implement the above-described kanji learning support function by taking it into a device and storing it in a storage device.
本願発明は、前記各実施形態に限定されるものではなく、実施段階ではその要旨を逸脱しない範囲で種々に変形することが可能である。さらに、前記各実施形態には種々の段階の発明が含まれており、開示される複数の構成要件における適宜な組み合わせにより種々の発明が抽出され得る。例えば、各実施形態に示される全構成要件から幾つかの構成要件が削除されたり、幾つかの構成要件が異なる形態にして組み合わされても、発明が解決しようとする課題の欄で述べた課題が解決でき、発明の効果の欄で述べられている効果が得られる場合には、この構成要件が削除されたり組み合わされた構成が発明として抽出され得るものである。 The present invention is not limited to the above-described embodiments, and various modifications can be made without departing from the scope of the invention when it is practiced. Further, each of the embodiments includes inventions at various stages, and various inventions can be extracted by appropriately combining a plurality of disclosed constituent elements. For example, even if some constituent elements are deleted from all the constituent elements shown in each embodiment or some constituent elements are combined in different forms, the problems described in the column of the problem to be solved by the invention If the effects described in the column “Effects of the Invention” can be obtained, a configuration in which these constituent requirements are deleted or combined can be extracted as an invention.
以下に、本願出願の当初の特許請求の範囲に記載された発明を付記する。 Hereinafter, the invention described in the scope of claims of the present application will be appended.
［１］
漢字データを記憶する漢字記憶手段と、
この漢字記憶手段により記憶された漢字データに基づいて、学習対象とする漢字を表示装置に表示させる漢字出力手段と、
前記表示装置に表示された漢字の部位がユーザ操作に応じて指定された場合に、前記漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を前記漢字記憶手段から取り出して前記表示装置に表示させる置き換え漢字出力手段と、
を備えたことを特徴とする漢字学習支援装置。
[1]
Kanji storage means for storing kanji data;
Based on the kanji data stored by the kanji storage means, kanji output means for displaying the kanji to be learned on the display device;
When the portion of the Chinese character displayed on the display device is designated according to a user operation, the Chinese character obtained by replacing the component of the designated portion of the Chinese character with another component is extracted from the Chinese character storage means and the display Replacement kanji output means to be displayed on the device;
A kanji learning support device characterized by comprising:
［２］
前記漢字出力手段は、前記漢字記憶手段により記憶された漢字データの中からユーザ操作に応じて指定された漢字を出力する、
ことを特徴とする［１］に記載の漢字学習支援装置。
[2]
The kanji output means outputs kanji designated according to a user operation from the kanji data stored by the kanji storage means;
The kanji learning support device according to [1], characterized in that.
［３］
前記置き換え漢字出力手段は、漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を、ユーザの操作に応じて異なる手法で前記漢字記憶手段により記憶された漢字の中から読み出して出力する、
ことを特徴とする［１］または［２］に記載の漢字学習支援装置。
[3]
The replacement kanji output means reads out and outputs the kanji in which the component of the designated part of the kanji is replaced with another component from the kanji stored in the kanji storage means by a different method according to the user's operation. To
The Chinese character learning support device according to [1] or [2], wherein
［４］
前記置き換え漢字出力手段は、前記漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を、ユーザの操作方向が第１の方向である場合は、前記漢字記憶手段により記憶された漢字であって前記漢字出力手段により出力された漢字以降にある漢字の中から読み出して出力し、ユーザの操作方向が第２の方向である場合は、前記漢字記憶手段により記憶された漢字であって前記漢字出力手段により出力された漢字以前にある漢字の中から読み出して出力する、
ことを特徴とする［３］に記載の漢字学習支援装置。
[4]
The replacement kanji output means is a kanji stored in the kanji storage means when the user's operation direction is the first direction, with the kanji in which the component of the designated part of the kanji is replaced with another component. And when the user's operation direction is the second direction, the kanji stored in the kanji storage means is read out from the kanji after the kanji output by the kanji output means. Read out and output the kanji before the kanji output by the kanji output means,
The kanji learning support device according to [3], wherein
［５］
前記置き換え漢字出力手段は、前記漢字の指定の仕方が第１の仕方である場合、前記漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を出力し、前記漢字の指定の仕方が第２の仕方である場合、当該指定の距離に応じて、前記漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を順次配列して出力する、
ことを特徴とする［３］に記載の漢字学習支援装置。
[5]
When the kanji designation method is the first method, the replacement kanji output means outputs a kanji in which the component of the designated part of the kanji is replaced with another component, and the kanji designation method Is the second way, according to the designated distance, sequentially outputs the kanji in which the constituent elements of the designated part of the kanji are replaced with other constituent elements,
The kanji learning support device according to [3], wherein
［６］
前記表示装置に表示された漢字のうちユーザ操作に応じて指定された部位の構成要素を手書き入力枠に換えて出力する手書き枠出力手段と、
この手書き枠出力手段により出力された手書き入力枠に対するユーザ操作に応じて入力された手書き文字を認識する文字認識手段と、
前記漢字の指定の部位の構成要素を前記文字認識手段により認識された文字に置き換えてなる漢字が前記漢字記憶手段により記憶された漢字の中に存在するかを判断する漢字判断手段と、
この漢字判断手段による判断結果を出力する結果出力手段と、
を備えたことを特徴とする［１］ないし［５］の何れかに記載の漢字学習支援装置。
[6]
A handwritten frame output means for outputting a component of a part designated in accordance with a user operation among kanji displayed on the display device instead of a handwritten input frame;
Character recognition means for recognizing handwritten characters input in response to a user operation on the handwriting input frame output by the handwriting frame output means;
Kanji determination means for determining whether a kanji character obtained by replacing a component of a designated part of the kanji character with a character recognized by the character recognition means exists in the kanji stored by the kanji storage means;
A result output means for outputting a judgment result by the kanji judging means;
The kanji learning support device according to any one of [1] to [5], comprising:
［７］
前記漢字記憶手段は、漢字を当該漢字を含むテキストとして記憶する、
ことを特徴とする［１］ないし［６］の何れかに記載の漢字学習支援装置。
[7]
The kanji storage means stores kanji as text including the kanji,
The kanji learning support device according to any one of [1] to [6], wherein:
［８］
電子機器のコンピュータを制御するためのプログラムであって、
前記コンピュータを、
漢字データを記憶する漢字記憶手段と、
この漢字記憶手段により記憶された漢字データに基づいて、学習対象とする漢字を表示装置に表示させる漢字出力手段と、
前記表示装置に表示された漢字の部位がユーザ操作に応じて指定された場合に、前記漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた漢字を前記漢字記憶手段から取り出して前記表示装置に表示させる置き換え漢字出力手段、
として機能させるためのコンピュータ読み込み可能なプログラム。
[8]
A program for controlling a computer of an electronic device,
The computer,
Kanji storage means for storing kanji data;
Based on the kanji data stored by the kanji storage means, kanji output means for displaying the kanji to be learned on the display device;
When the portion of the Chinese character displayed on the display device is designated according to a user operation, the Chinese character obtained by replacing the component of the designated portion of the Chinese character with another component is extracted from the Chinese character storage means and the display Replacement kanji output means to be displayed on the device,
A computer-readable program that allows it to function as a computer.
１０ …漢字学習支援装置
１０Ｄ…電子辞書装置
２０ …入出力装置
２０Ｔ…タブレット端末
２１ …キー入力部
２１ａ…［漢字学習］キー
２２ …タッチパネル付表示部
２３ …入出力制御部
２４、３４…インターフェイス部
３０ …データ処理装置
３０Ｓ…サーバ装置
３１ …制御装置（ＣＰＵ）
３２ …記憶装置
３２ａ…制御プログラム
３２ｂ…コンテンツＤＢ
３２ｃ…漢字ＤＢ
３２ｃ１…漢字ＤＢ（学年別）
３２ｃ２…漢字ＤＢ（意符別）
３２ｃ３…漢字ＤＢ（音符別）
３３ …ＲＡＭ
３３ａ…表示データ記憶領域
３３ｂ…指定漢字位置データ記憶領域
DESCRIPTION OF
32 ...
32c ... Kanji DB
32c1 ... Kanji DB (by grade)
32c2 ... Kanji DB (by sign)
32c3 ... Kanji DB (by note)
33 ... RAM
33a: Display data storage area 33b: Designated Kanji position data storage area
Claims (5)
を備えたことを特徴とする漢字学習支援装置。 If the site of the first Chinese character is displayed on the display device is designated more user operation, depending on the distance to be specified by the user operation, the first of the specified site of the Chinese character components of other one or more Chinese characters by replacing a component, the display device thus control unit for display by sequential arranged each data of the first Chinese character and a plurality of Chinese characters read from the stored storage means,
A kanji learning support device characterized by comprising:
ユーザ操作の方向が第１の方向である場合は、前記記憶手段により前記第１の漢字以降にデータが記憶されている漢字のうちのいずれかの漢字を読み出して、前記表示装置によって表示させ、
ユーザ操作の方向が前記第１の方向とは異なる第２の方向である場合は、前記記憶手段により前記第１の漢字以前にデータが記憶されている漢字のうちのいずれかの漢字を読み出して、前記表示装置によって表示させる、
ことを特徴とする請求項１に記載の漢字学習支援装置。 The controller is
When the direction of the user operation is the first direction, the storage unit reads out any kanji from among the kanji for which data is stored after the first kanji, and causes the display device to display the kanji .
When the direction of the user operation is a second direction different from the first direction, any kanji among the kanji for which data has been stored before the first kanji is read by the storage means , Displayed by the display device ,
The kanji learning support device according to claim 1 , wherein:
前記表示装置に表示された漢字のうちユーザ操作に応じて指定された部位の構成要素を手書き入力枠に換えて出力し、
出力された前記手書き入力枠に対するユーザ操作に応じて入力された手書き文字を認識し、
前記漢字の指定の部位の構成要素を認識された文字に置き換えてなる漢字が前記記憶手段により記憶された漢字の中に存在するかを判断し、
前記判断の結果に応じた内容を、前記表示装置によって表示させる、
ことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の漢字学習支援装置。 The controller is
Of the kanji displayed on the display device, the component of the part specified according to the user operation is output instead of the handwriting input frame,
Recognizing input handwritten characters according to user operations on the output handwriting input frame,
Determining whether a kanji character obtained by replacing a component of a designated part of the kanji character with a recognized character exists in the kanji character stored by the storage means ;
The content according to the result of the determination is displayed on the display device .
The Chinese character learning support device according to claim 1 or 2 , wherein
前記コンピュータに、
表示装置に表示させた第１の漢字の部位がユーザ操作により指定された場合に、前記ユーザ操作により指定される距離に応じて、前記第１の漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた１以上の漢字を、該第１の漢字および複数の漢字の各データが記憶された記憶手段から読み出して前記表示装置によって順次配列して表示させるように機能させるためのコンピュータ読み込み可能なプログラム。 A program for controlling a computer of an electronic device,
To the computer,
If the site of the first Chinese character is displayed on the display device is designated more user operation, depending on the distance to be specified by the user operation, the first of the specified site of the Chinese character components of other one or more Chinese characters by replacing a component, to function so as to display the display device thus sequentially arranged each data of the first Chinese character and a plurality of Chinese characters read from a stored memory means A computer-readable program.
表示装置に表示させた第１の漢字の部位がユーザ操作により指定された場合に、前記ユーザ操作により指定される距離に応じて、前記第１の漢字の指定の部位の構成要素を他の構成要素と置き換えた１以上の漢字を、該第１の漢字および複数の漢字の各データが記憶された記憶手段から読み出して前記表示装置によって順次配列して表示させる、When the part of the first kanji displayed on the display device is designated by a user operation, the component of the designated part of the first kanji is set to another configuration according to the distance designated by the user operation. One or more kanji characters replaced with elements are read from the storage means storing the data of the first kanji character and a plurality of kanji characters, and are sequentially arranged and displayed by the display device.
ことを特徴とする漢字学習支援方法。Kanji learning support method characterized by that.
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