JP6324284B2 - Group learning system - Google Patents
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Description
この発明は、グループ学習システムに関するものである。 The present invention relates to a group learning system.
コンピュータを用いて授業などの教育を行うシステムが提案されている。たとえば、特許文献１には、グループのメンバーである学習者が、それぞれの端末装置から発言を行い、グループ学習を行うためのシステムが開示されている。
A system for teaching a class using a computer has been proposed. For example,
このようなグループ学習によって、複数の学習者間で情報を共有することができ、学習効果を向上することができる。 By such group learning, information can be shared among a plurality of learners, and the learning effect can be improved.
しかしながら、特許文献１のシステムにおいては、複数の学習者をそれぞれどのグループに割り当てるかを、予め登録しておかなければならなかった。このため、たとえば、このシステムを学校の授業に採用した場合、グループ作成のための先生の負担が大きかった。特に、グループの構成メンバーを、前回とは変えたい、できるだけ同じメンバーでグループが構成されないようにしたいなどの調整が大変であった。
However, in the system of
この発明は、上記のような問題点を解決して、柔軟なグループ作成を容易に行うことのできる装置を提供することを目的とする。 It is an object of the present invention to provide an apparatus that can easily create a flexible group by solving the above problems.
この発明の独立して適用可能ないくつかの特徴を以下に列挙する。 Several independently applicable features of the invention are listed below.
(1)この発明にかかるサーバ装置は、グループ学習のためのサーバ装置であって、端末装置から送信されてきた、少なくともグループ構成人数を含むグループ作成指標情報を取得する指標情報取得手段と、前記グループ作成指標情報に基づいて、登録されている学習者をグループ化して記録部に記録するグループ作成手段と、各学習者の端末装置に対し、各学習者の属するグループＩＤを送信するグループ送信手段とを備えている。 (1) A server device according to the present invention is a server device for group learning, and is transmitted from a terminal device, index information acquisition means for acquiring group creation index information including at least the number of group members, Group creation means for grouping registered learners based on group creation index information and recording them in a recording unit, and group transmission means for sending a group ID to which each learner belongs to each learner's terminal device And.
したがって、容易に希望するグループを作成することができる。 Therefore, a desired group can be easily created.
(2)この発明にかかるサーバ装置は、グループ学習のためのサーバ装置であって、端末装置から送信されてきた、少なくとも学習者を識別するための情報と、端末装置アドレスを含む出席確認情報を取得する出席確認情報取得手段と、前記出席確認情報に基づいて、出席している学習者と当該学習者の端末装置アドレスとを対応づけて記録部に記録する出席登録手段と、端末装置から送信されてきた、少なくともグループ構成人数を含むグループ作成指標情報を取得する指標情報取得手段と、前記グループ作成指標情報に基づいて、出席している学習者をグループ化して記録部に記録するグループ作成手段と、各学習者の端末装置に対し、各学習者の属するグループＩＤを送信するグループ送信手段とを備えている。 (2) A server device according to the present invention is a server device for group learning, and includes at least information for identifying a learner and attendance confirmation information including a terminal device address transmitted from a terminal device. Attendance confirmation information acquisition means to be acquired, attendance registration means for associating and recording the attending learner with the terminal device address of the learner in the recording unit based on the attendance confirmation information, and transmitted from the terminal device Index information acquisition means for acquiring group creation index information including at least the number of group members, and group creation means for grouping the attending learners and recording them in the recording unit based on the group creation index information And a group transmission means for transmitting a group ID to which each learner belongs to each learner's terminal device.
したがって、出欠状況も踏まえて、容易に希望するグループを作成することができる。 Therefore, it is possible to easily create a desired group based on attendance.
(3)この発明にかかるサーバ装置は、記録部には、各学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データが記録されており、学習者を識別するための情報は、端末装置によって撮像した学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データであり、出席登録手段は、端末装置から出席確認情報として送信されてきた顔画像または当該顔画像の特徴データと、記録部に記録されている各学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データとを照合して、出席している学習者を特定することを特徴としている。 (3) In the server device according to the present invention, each of the learner's face image or feature data of the face image is recorded in the recording unit, and information for identifying the learner is captured by the terminal device A face image of the learner or feature data of the face image, and the attendance registration means includes the face image transmitted as attendance confirmation information from the terminal device or the feature data of the face image, and each recorded in the recording unit The present invention is characterized in that the attending learner is specified by comparing the face image of the learner or the feature data of the face image.
したがって、学習者が自らの顔を撮像しするだけで、出欠の確認を行うことができる。 Therefore, the attendance can be confirmed only by the learner taking an image of his / her face.
(4)この発明にかかるサーバ装置は、グループ送信手段は、各端末装置に対し、端末装置を使用している学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを送信することを特徴としている。 (4) In the server device according to the present invention, the group transmission means transmits a face image of a learner belonging to the same group as a learner using the terminal device or feature data of the face image to each terminal device. It is characterized by doing.
したがって、端末装置の側において、他の学習者の顔を撮像するだけで、同一グループに属する者であるかどうかを知ることができる。 Therefore, on the terminal device side, it is possible to know whether or not they belong to the same group simply by imaging the faces of other learners.
(5)この発明にかかるサーバ装置は、グループ作成指標情報は、グループ内における少なくとも一つの役割を含んでおり、グループ作成手段は、グループ内の学習者に対し、前記役割を割り当て、グループ送信手段は、前記役割を割り当てられた学習者に対し、その旨を送信することを特徴としている。 (5) In the server device according to the present invention, the group creation index information includes at least one role in the group, the group creation means assigns the role to learners in the group, and the group transmission means Is transmitted to the learner assigned the role.
したがって、グループ生成とともに、学習者のグループ内での役割を付与することができる。 Therefore, a role in a learner's group can be given with group generation.
(6)この発明にかかるサーバ装置は、記録部には、これまでに生成されたグループごとに、当該グループを構成していた学習者が記録されており、前記グループ作成指標情報は、少なくとも、以下のいずれかの組合せ基準(i)(ii)(iii)を含むことを特徴としている。(i)生成される各グループにおいて、過去に同一のグループに属した学習者がないようにする、(ii)各グループが、前回のグループと同じ学習者によって構成されるようにする、(iii)各グループの学習者をランダムに選択する。 (6) In the server device according to the present invention, in the recording unit, for each group generated so far, a learner who has configured the group is recorded, and the group creation index information is at least: One of the following combination criteria (i) (ii) (iii) is included. (i) In each generated group, there should be no learners who belonged to the same group in the past. (ii) Each group should be composed of the same learners as the previous group. ) Randomly select learners in each group.
したがって、教師の希望する線に沿ったグループの作成を行うことができる。 Therefore, it is possible to create a group along the line desired by the teacher.
(7)この発明にかかるサーバ装置は、グループ作成指標情報は、予め記録されたものから選択されて、端末装置から送信されてくることを特徴としている。 (7) The server device according to the present invention is characterized in that the group creation index information is selected from those recorded in advance and transmitted from the terminal device.
したがって、グループ作成指標情報の生成が容易である。 Therefore, it is easy to generate group creation index information.
(8)この発明にかかるサーバ装置は、グループ送信手段は、同一グループに属する学習者に対して、同じ表示内容を送信することを特徴としている。 (8) The server device according to the present invention is characterized in that the group transmission means transmits the same display content to learners belonging to the same group.
したがって、同一グループの学習者にに同じ内容の素材を提供することができる。 Therefore, the same content can be provided to learners in the same group.
(9)この発明にかかるサーバ装置は、グループ送信手段は、同一グループに属する学習者に対して、互いに関連する異なる表示内容を送信することを特徴としている。 (9) The server device according to the present invention is characterized in that the group transmission means transmits different display contents related to each other to learners belonging to the same group.
したがって、互いに内容が異なることによって達成できるグループ学習を行うことができる。 Therefore, group learning that can be achieved by different contents can be performed.
(10)この発明にかかるサーバ装置は、グループは、２人の学習者によって構成されることを特徴としている。 (10) The server device according to the present invention is characterized in that the group is composed of two learners.
したがって、ペア学習を行うことができる。 Therefore, pair learning can be performed.
(11)この発明にかかるサーバ装置は、グループ送信手段は、同じグループに属する２人の学習者に対して、対となる表示内容を送信することを特徴としている。 (11) The server device according to the present invention is characterized in that the group transmission means transmits paired display contents to two learners belonging to the same group.
したがって、ペアとなる相手の学習者を捜し出すことによる学習を行うことができる。 Therefore, it is possible to perform learning by searching for a pair of learners.
(13)(14)この発明にかかる端末装置は、当該端末装置を使用する学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを記録した記録部と、他の学習者を撮像するための撮像部と、撮像部による撮像画像を表示する表示部と、撮像部による他の学習者の撮像データに基づいて、他の学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを生成し、前記記録されている学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データと照合して、同一グループに属する学習者を認識する認識手段と、撮像部によって撮像され、表示部に表示されている他の学習者が、同一グループに属すると判断された場合には、当該学習者の画像に同一グループであることを示すマークを付す同一グループ表示手段とを備えている。 (13) (14) A terminal device according to the present invention includes a recording unit that records a face image of a learner belonging to the same group as a learner who uses the terminal device, or feature data of the face image, and another learner Based on the imaging data of the other learner by the imaging unit, the image data of the other learner or the feature data of the face image is obtained based on the imaging unit for imaging Generated and collated with the recorded learner's face image or feature data of the face image, recognizing means for recognizing learners belonging to the same group, and imaged by the imaging unit and displayed on the display unit When it is determined that other learners belonging to the same group belong to the same group, there is provided the same group display means for attaching a mark indicating the same group to the image of the learner.
したがって、各学習者は、他の学習者を撮像するだけで、同一グループに属するか否かを知ることができる。 Therefore, each learner can know whether or not they belong to the same group only by imaging other learners.
(15)(16)この発明にかかる端末装置は、当該端末装置を使用する学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データおよび表示部に表示するための表示内容を記録した記録部と、他の学習者を撮像するための撮像部と、撮像部による撮像画像を表示する表示部と、学習者が、自らの表示部に表示されている表示内容が、他の学習者の端末装置に表示されている表示内容と関連するものであると判断した場合の確認入力を受け取る確認入力取得手段と、確認入力を受けて、撮像部によって撮像された当該他の学習者の撮像データに基づいて、他の学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを生成し、前記記録されている学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データと照合して、同一グループに属する学習者を認識する認識手段とを備え、前記同一グループに属する学習者の端末装置に対しては、表示部における表示内容が関連するものとなるように表示内容を記録しておくことにより、他の学習者が認識手段によって同一グループに属すると判断されるかどうかによって、他の学習者の表示内容が関連するかどうかを判断することを特徴としている。 (15) (16) A terminal device according to the present invention includes a face image of a learner belonging to the same group as a learner who uses the terminal device, feature data of the face image, and display content to be displayed on the display unit. The recorded recording unit, the imaging unit for imaging other learners, the display unit that displays the captured image by the imaging unit, and the display content displayed on the display unit of the learner Confirmation input acquisition means for receiving confirmation input when it is determined that the display content is displayed on the learner's terminal device, and the other learner imaged by the imaging unit upon receipt of the confirmation input Based on the captured image data, the other learner's face image or the feature data of the face image is generated and collated with the recorded learner's face image or the feature data of the face image. Recognize learners The learning device terminal device of learners belonging to the same group, by recording the display content so that the display content on the display unit is related, It is characterized in that it is determined whether or not the display contents of other learners are related depending on whether or not it is determined by the recognition means that they belong to the same group.
したがって、関連する表示内容を有する他の学習者を探す学習を行うことができ、しかも探し出した相手が正しい相手であるかどうかの判断を提示することができる。 Therefore, it is possible to perform learning to search for other learners having related display contents, and it is possible to present a judgment as to whether or not the searched partner is the correct partner.
この発明において、「指標情報取得手段」は、実施形態においては、ステップＳ３５がこれに対応する。 In the present invention, “index information acquisition means” corresponds to step S35 in the embodiment.
「グループ作成手段」は、実施形態においては、ステップＳ３６がこれに対応する。 In the embodiment, “group creating means” corresponds to step S36.
「グループ送信手段」は、実施形態においては、ステップＳ３８がこれに対応する。 “Group transmission means” corresponds to step S38 in the embodiment.
「出席確認情報取得手段」は、実施形態においては、ステップＳ３１がこれに対応する。 “Attendance confirmation information acquisition means” corresponds to step S31 in the embodiment.
「出席登録手段」は、実施形態においては、ステップＳ３３がこれに対応する。 “Attendance registration means” corresponds to step S33 in the embodiment.
「認識手段」は、実施形態においては、ステップＳ６、Ｓ７がこれに対応する。 In the embodiment, “recognition means” corresponds to steps S6 and S7.
「同一グループ表示手段」は、実施形態においては、ステップＳ８がこれに対応する。 In the embodiment, “same group display means” corresponds to step S8.
「プログラム」とは、ＣＰＵにより直接実行可能なプログラムだけでなく、ソース形式のプログラム、圧縮処理がされたプログラム、暗号化されたプログラム等を含む概念である。 The “program” is a concept that includes not only a program that can be directly executed by the CPU, but also a source format program, a compressed program, an encrypted program, and the like.
１．全体構成
図１に、この発明の一実施形態によるグループ学習のためのサーバ装置１０の機能ブロック図を示す。サーバ装置１０には、教師端末装置Ｔ、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnが接続されている。この実施形態では、教師端末装置Ｔ、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnとして、タブレットコンピュータを用い、サーバ装置１０との間は無線ＬＡＮによって接続するようにしている。
1. Overall Configuration FIG. 1 shows a functional block diagram of a
教師端末装置Ｔは、グループ作成のための指標情報をサーバ装置１０に送信する。ここで、指標情報とは、グループを作成するための基準となる情報である。サーバ装置１０の指標情報取得手段２は、送信されてきた指標情報を取得する。グループ作成手段４は、記録部８に登録されている学習者につき、前記指標情報に基づいて、グループを作成する。グループ送信手段６は、作成したグループに基づいて、各学習者の学習端末装置Ｓ1・・・Ｓnに対し、グループＩＤを送信する。
The teacher terminal device T transmits index information for creating a group to the
以上のようにして、グループが作成され、各学習者に対していずれのグループに属するかを伝えることができる。
As described above, a group is created and it is possible to tell each learner which group it belongs to.
２．ハードウエア構成
図２に、サーバ装置１０のハードウエア構成を示す。ＣＰＵ３０には、メモリ３２、ディスプレイ３４、ハードディスク３６、通信回路３８、キーボード／マウス４０、ＤＶＤ−ＲＯＭドライブ４２が接続されている。通信回路３８は、端末装置Ｔ、Ｓと通信するためのものである。
2. Hardware Configuration FIG. 2 shows a hardware configuration of the
ハードディスク３６には、オペレーティングシステム４４、サーバプログラム４６、学習者登録ＤＢ４８が記録されている。サーバプログラム４６は、オペレーティングシステム４４と協働して、その機能を発揮するものである。これらプログラムは、ＤＶＤ−ＲＯＭ５０に記録されていたものを、ＤＶＤ−ＲＯＭドライブ４２を介して、ハードディスク３６にインストールしたものである。
In the
図３に、教師端末装置Ｔのハードウエア構成を示す。ＣＰＵ６０には、メモリ６２、タッチスクリーン６４、不揮発性メモリ６６、通信回路６８、カメラ７０が接続されている。通信回路６８は、サーバ装置２や他の端末装置Ｓと通信するためのものである。
FIG. 3 shows a hardware configuration of the teacher terminal device
不揮発性メモリ６６には、オペレーティングシステム７２、教師端末プログラム７４、グループ作成指標情報７６が記録されている。教師端末プログラム７４は、オペレーティングシステム７２と協働して、その機能を発揮するものである。
In the
なお、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnも同様の構成である。ただし、不揮発性メモリ６６には、教師端末プログラム７４に代えて、学習者端末プログラムが記録されている。
The learner terminal devices S1... Sn have the same configuration. However, in the
３．出欠確認処理
図４に、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnの学習者端末プログラムとサーバ装置１０のサーバプログラム４６によって行われる出欠確認処理のフローチャートを示す。
3. Attendance Confirmation Processing FIG. 4 shows a flowchart of attendance confirmation processing performed by the learner terminal program of the learner
教師が学習者に対して、出欠確認を行うように伝える。これは、サーバ装置１０を介して、各学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnにメッセージを送信してもよいし、口頭で伝えてもよい。
The teacher tells the learner to check for attendance. This may be transmitted to each learner terminal device S1... Sn via the
各学習者は、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓn（以下、学習者端末装置Ｓ）のカメラ７０を用いて、自らの顔を撮像する。学習者端末装置ＳのＣＰＵ（以下、学習者端末装置Ｓと省略することがある）は、撮像された顔画像を取得する（ステップＳ１）。続いて、学習者端末装置Ｓは、顔画像の特徴を抽出した顔画像パラメータを生成し、不揮発性メモリ６６に記録する（ステップＳ２）。ここで、顔画像パラメータは、顔画像の特徴を示すものであり、特徴点、特徴線などを表すものである。次に、学習者端末装置Ｓは、顔画像パラメータと自らの端末ＩＰアドレスを、サーバ装置１０に送信する（ステップＳ３）。
Each learner images his / her face using the
サーバ装置１０のＣＰＵ３０（以下、サーバ装置１０と省略することがある）は、これを受信する（ステップＳ３１）。次に、サーバ装置１０は、受信した顔画像パラメータと、予め記録されている学習者登録ＤＢ４８の顔画像パラメータを比較し、合致するものを探し出す（ステップＳ３２）。
The
学習者登録ＤＢ４８の例を、図６に示す。学習者登録ＤＢ４８には、学習者ＩＤ、学習者の名前、性別、学習者の顔画像パラメータなどが記録されている。なお、端末ＩＰの欄は、空欄となっている。
An example of the
サーバ装置１０は、顔画像パラメータの合致（あるいは類似度が所定値より高い）するものを見いだすことで、当該学習者が誰であるかを特定することができる。
The
次に、サーバ装置１０は、顔画像パラメータが合致した学習者の端末ＩＰの欄に、送信されてきた端末ＩＰアドレスを記録する（ステップＳ３３）。これにより、学習者端末装置Ｓの端末ＩＰアドレスと学習者とを関連づけることができる。また、登録されている学習者を記載した学習者テーブルの出席欄に「出席」を記録する。
Next, the
続いて、サーバ装置１０は、出席登録完了メッセージを、当該学習者端末装置Ｓに送信する（ステップＳ３４）。学習者端末装置Ｓは、これを受けて、出席登録完了メッセージをタッチスクリーンに表示する（ステップＳ４）。
Subsequently, the
なお、出席している学習者の使用する他の学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnからも、顔画像パラメータ、端末ＩＰアドレスが送信されてくる。したがって、サーバ装置１０は、それぞれの学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnにつき、ステップＳ３１〜Ｓ３４を実行する。
The face image parameters and the terminal IP address are also transmitted from the other learner terminal devices S1... Sn used by the attending learner. Therefore, the
以上のようにして、出席している学習者が学習者テーブルに記録されることになる。学習者テーブルに「出席」記録されていない学習者は、欠席であることがわかる。
As described above, attending learners are recorded in the learner table. It is understood that learners who are not recorded “attendance” in the learner table are absent.
４．グループ処理
図５に、グループ処理のフローチャートを示す。教師端末装置ＴのＣＰＵ６０（以下、教師端末装置Ｔと省略することあり）は、グループ作成のための指標を入力する画面をタッチスクリーン６４に表示する。図７に、入力画面を示す。グループ人数入力欄８０には、何人のグループを作るかを入力する。また、司会、タイムキーパ、書記などの役割を、いずれかのメンバーに割り振るためのチェックボックス８２が表示される。このチェックボックスは、複数選択することができる。
4). Group Processing FIG. 5 shows a flowchart of group processing. The
さらに、その下には、メンバーの選び方の指標が示されている。このチェックボックス８４は、いずれか一つを選択することができる。
Below that, there is an indicator of how to select members. Any one of the
教師は、タッチスクリーン６４を操作して、グループ人数、役割の有無、メンバーの選び方の指標を入力する（ステップＳ６１）。教師端末装置Ｔは、これをグループ作成指標情報として、サーバ装置１０に送信する（ステップＳ６２）。
The teacher operates the
サーバ装置１０は、これを受信する（ステップＳ３５）。次に、サーバ装置１０は、グループ作成指標情報に基づいて、出席している各学習者をグループに分ける（ステップＳ３６）。
The
この際、メンバーの選び方として「ランダム」が選択されている場合、出席している学習者からメンバーをランダムに選択する。なお、出席者が３２人で、グループ人数が６人の場合、６人ずつでグループを組むと最後のグループが２人になってしまう。そこで、このような場合、サーバ装置１０は、グループにおける最大人数と最少人数の差が１人になるように調整を行う。上記の場合であれば、６人、６人、５人、５人、５人、５人のグループとする。あるいは、６人、６人、６人、７人、７人としてもよい。
At this time, if “Random” is selected as a method of selecting members, members are randomly selected from attending learners. If the number of attendees is 32 and the number of groups is 6, if the group is formed with 6 people each, the last group will be 2 people. Therefore, in such a case, the
また、「前回と同じメンバー」が選択されている場合には、ハードディスク３６に記録されている過去のグループ構成記録を参照し、前回と同じようにグループを構成する。なお、この際、欠席者の扱いは次のようにする。前回出席で、今回欠席の学習者がいる場合、そのグループの人数を一人少ないままで構成する。また、前回欠席で今回出席の学習者がいる場合、最も少ない人数のグループのいずれかに加える。なお、上記のようにした結果、グループにおける最大人数と最少人数の差が２人以上になった場合、これを調整するためのメンバー替えを行うようにしてもよい。
When “same member as previous time” is selected, the past group configuration record recorded in the
さらに、「同一グループになったことのない生徒同士」が選択されている場合には、過去のグループ構成記録を参照し、過去に同じグループになったことのない生徒同士でグループを組むようにする。なお、過去の全ての不ループ構成記録を参照すると、このようなグループ構成が不可能である場合には、過去５回や３回のように、参照する過去のグループ構成記録を少なくする。 Furthermore, when “students who have never been in the same group” is selected, the past group composition record is referred to so that students who have never been in the same group in the past can form groups. . In addition, referring to all past non-loop configuration records, if such a group configuration is impossible, the past group configuration records to be referred to are reduced as in the past five or three times.
さらに、サーバ装置１０は、グループ作成指標情報に「司会」「タイムキーパー」「書記」などの役割付与が含まれている場合、各グループのいずれかの学習者に対し、これらの役割を与える。役割の付与は、ランダムに行ってもよいし、過去に経験のあるものから選択する、過去に経験のないものから選択するなどのルールにしたがって行うことができる。
Further, when the group creation index information includes role assignments such as “moderator”, “time keeper”, and “secretary”, the
このようにして作成されたグループテーブルを、図８に示す。学習者ＩＤに対応付けて、グループＩＤ（同じグループの学習者には同じグループＩＤが付される）、役割などが記録される。また、当該グループ学習に必要な学習素材（学習素材の記録場所）も併せて記録される。なお、この実施形態では、学習素材は、予め教師がサーバ装置１０に登録したものを用いる。たとえば、図９に示すように、メンバーに対してどのような素材を配布するかを素材テーブルとして登録しておく。図９では、素材のファイル名が記録されている。
The group table created in this way is shown in FIG. In association with the learner ID, a group ID (same group ID is given to learners in the same group), a role, and the like are recorded. In addition, a learning material (recording location of the learning material) necessary for the group learning is also recorded. In this embodiment, the learning material is registered in advance in the
この実施形態では、各メンバーに異なる素材を送るようにしているが、学習内容によっては、同じ内容を登録するようにしてもよい。 In this embodiment, different materials are sent to each member, but the same content may be registered depending on the learning content.
なお、図８においては、図示されていないが、各学習者の顔画像パラメータ（もしくは顔画像パラメータのある場所）も、テーブルに記録されている。 Although not shown in FIG. 8, the face image parameters of each learner (or the place where the face image parameters exist) are also recorded in the table.
続いて、サーバ装置１０は、図８のグループ情報（グループテーブル）を、教師端末装置Ｔに送信する（ステップＳ３７）。教師端末装置Ｔは、これを表示する（ステップＳ６３）。
Subsequently, the
サーバ装置１０は、さらに、グループ情報（グループテーブル）を、それぞれの学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnに送信する（ステップＳ３８）。各学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnでは、素材が表示されることになる。また、役割が割り当てられている学習者であれば、その役割も併せて表示される。
The
各学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnでは、受け取ったグループ情報をもとに、グループ学習を行う。たとえば、図以下に示すようにして、まず、誰がグループのメンバーであるかを確認する。 Each learner terminal device S1... Sn performs group learning based on the received group information. For example, as shown in the figure below, first, who is a member of the group is confirmed.
図１０にこの処理を行う学習者端末プログラムのフローチャートを示す。学習端末装置Ｓのカメラによって、他の学習者の顔を撮像し顔画像を得る（ステップＳ５）。学習端末装置Ｓは、この顔画像に基づいて、顔画像パラメータを演算する（ステップＳ６）。次に、学習端末装置Ｓは、グループテーブルを参照して、撮像した他の学習者が、同一グループに属する者であるかどうかを判断する（ステップＳ７）。これは、撮像した他の学習者の顔画像パラメータと、同一グループに属する他の学習者の顔画像パラメータが合致するかどうかによって判断できる。 FIG. 10 shows a flowchart of a learner terminal program that performs this process. The face of another learner is captured by the camera of the learning terminal device S to obtain a face image (step S5). The learning terminal device S calculates face image parameters based on the face image (step S6). Next, the learning terminal device S refers to the group table to determine whether or not the other learners that have been imaged belong to the same group (step S7). This can be determined based on whether or not the captured face image parameters of other learners match the face image parameters of other learners belonging to the same group.
撮像した学習者が、同一グループに属する者であると判断した場合、タッチスクリーンに表示している撮像画像に関連づけて、マークを表示する（ステップＳ８）。この時の状況を、図１１に示す。３人の他の学習者９４の顔を、カメラ９２によって撮像している。タッチスクリーン９０には、他の学習者９４の顔が表示されている。さらに、同一グループの学習者の顔画像の上に、同一グループであることを示すマーク９６が表示される。これにより、学習者は、同一グループに属する学習者を知ることができる。
When it is determined that the captured learner belongs to the same group, a mark is displayed in association with the captured image displayed on the touch screen (step S8). The situation at this time is shown in FIG. The faces of three
さらに、このグループ学習では、同一グループの６人に対して、画像の一部（６分割した画像）を素材として送信している。グループが確認できたら、６人が集まって、各人の学習者端末装置Ｓのタッチスクリーンに表示された画像を組合せ（タブレット端末であれば、容易に並べて組み合わせることができる）、画像を完成させる。画像が完成したら、教師を呼んで確認してもらう。 Further, in this group learning, a part of an image (image divided into six) is transmitted as a material to six people in the same group. Once the group is confirmed, 6 people gather and combine the images displayed on the touch screen of each learner's terminal device S (if they are tablet terminals, they can be easily combined and combined) to complete the image. . When the image is complete, call the teacher for confirmation.
以上のようにして、グループ学習を行うことができる。
Group learning can be performed as described above.
５．その他の実施形態
(1)上記実施形態では、６人のグループについて説明したが、２人以上の任意の数とすることができる。
5. Other embodiments
(1) In the above embodiment, a group of six people has been described, but any number of two or more can be used.
(2)上記実施形態では、同一グループに属する相手に対して、その確認を行っていない。しかし、相手方の学習者端末装置Ｓに対して、同一グループであるかどうかの確認メッセージを送信し、これに対する相手方からの返答を得るようにしてもよい。 (2) In the above embodiment, the confirmation is not performed for the partners belonging to the same group. However, a confirmation message as to whether or not they are in the same group may be transmitted to the other learner terminal device S, and a response from the other party may be obtained.
(3)上記実施形態では、画像の完成をグループ学習の内容とした。しかし、グループに属する各学習者のタブレットコンピュータを並べて置き、１つの画面のようにして、グループメンバーにて書き込みを行うようにしてもよい。たとえば、上記実施形態にて、６人で一つの画像を完成した後、そのままの状態で上記のような作業を行うこともできる。この場合、教師端末装置Ｔから、サーバ装置１０を介して、学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnに対して指令を送り、複数のタブレットによって一つの画面を構成するモードに切り換えるようにする。
(3) In the above embodiment, the completion of an image is the content of group learning. However, the tablet computers of the learners belonging to the group may be placed side by side, and writing may be performed by group members as in one screen. For example, in the above embodiment, after one person has completed one image, the above-described operation can be performed as it is. In this case, a command is sent from the teacher terminal device T to the learner terminal devices S1... Sn via the
また、各学習者の持つ学習者端末装置Ｓ1・・・Ｓnのタッチスクリーンに書き込んだ内容を、サーバ装置１０（あるいはＰＣ）に送信し、これに接続された大型ディスプレイや、プロジェクターなどによって、グループ全員の書き込み内容をまとめて表示するようにしてもよい。 Further, the contents written on the touch screens of the learner terminal devices S1... Sn possessed by each learner are transmitted to the server device 10 (or PC), and are grouped by a large display or projector connected thereto. The written contents of all the members may be displayed together.
(4)上記実施形態では、教師が個々のグループ作成指標を入力・選択することによって、グループ作成指標情報を生成している。しかし、過去に用いたグループ作成し表情報などを記録しておき、これを呼び出して指定するようにしてもよい。 (4) In the above embodiment, group creation index information is generated by the teacher inputting and selecting individual group creation indices. However, it is also possible to create a group used in the past, record the table information, etc., and call it for designation.
(5)上記実施形態では、図１１に示すようにグループを確認した上で、グループ学習をするようにしている。しかし、図１１のようなグループ確認はしないようにして、同一グループに属する学習者を探すことが、学習内容と連動しているようにしてもよい。 (5) In the above embodiment, the group learning is performed after the group is confirmed as shown in FIG. However, the group confirmation as shown in FIG. 11 may not be performed, and searching for learners belonging to the same group may be linked to the learning content.
たとえば、２人のグループとし、タッチスクリーンに表示するため、一方の学習者に「犬の画像」を素材として送信し、他方の学習者に「Ｄｏｇの文字」を素材として送信する。同様に他のグループに対しても、「絵」と「その絵を英語で表す文字」の素材を、グループ内で対にして送信する。 For example, in order to display a group of two people on a touch screen, “Dog image” is transmitted as a material to one learner, and “Dog characters” is transmitted as a material to the other learner. Similarly, the material of “picture” and “characters representing the picture in English” are transmitted in pairs within the group to other groups.
学習者は、対となる素材を持っている他の学習者を捜す。たとえば、「犬の画像」を素材として受け取った学習者は、「Ｄｏｇの文字」を素材として受け取った他の学習者（タッチスクリーンに「Ｄｏｇの文字」を表示している学習者）を捜すことになる。対になる素材を有している他の学習者を見いだすと、マッチング確認を行う。この操作は、たとえば、対であると判断した他の学習者の顔を撮像しつつ、タッチスクリーン上の確認依頼ボタンを押下することによって行うことができる。 The learner looks for other learners who have a pair of materials. For example, a learner who receives “dog image” as a material searches for another learner who has received “dog character” as a material (a learner displaying “dog character” on the touch screen). become. When other learners who have a pair of materials are found, matching is confirmed. This operation can be performed, for example, by pressing a confirmation request button on the touch screen while imaging the face of another learner determined to be a pair.
これによって、学習者の学習者端末装置Ｓは、撮像した他の学習者の顔画像から顔画像パラメータを生成し、グループテーブルを参照して、他の学習者が同一グループであるかどうかを判断する。同一グループであると判断できれば、正しい相手を探したことになるので、その旨を学習者端末装置Ｓに表示する。同一グループでないと判断した場合には、間違いである旨を表示する。 Thus, the learner's learner terminal device S generates face image parameters from the captured other learner's face image, and refers to the group table to determine whether the other learners are in the same group. To do. If it can be determined that they are in the same group, it means that a correct partner has been searched for, so that information is displayed on the learner terminal device S. If it is determined that they are not in the same group, an error message is displayed.
なお、上記では、２人のグループについて説明したが、３人以上のグループについても同様の学習を実施することができる。この場合、同一グループに属する他の学習者を全員撮像し、確認を行うことになる。なお、一人すつ順次確認するようにしてもよいし、全員をまとめて確認するようにしてもよい。 In the above description, a group of two people has been described, but the same learning can be performed for a group of three or more people. In this case, all other learners belonging to the same group are imaged and checked. In addition, you may make it confirm one by one sequentially, and may make it confirm all persons collectively.
また、上記では、同一グループに属する学習者に関連する画像などの素材を送信している。しかし、同一グループに属する学習者に同一の画像や文字などを送信し、同一の画像を表示している他の学習者を捜すことを学習目的としてもよい。
In the above, materials such as images related to learners belonging to the same group are transmitted. However, the learning purpose may be to search for other learners displaying the same image by transmitting the same image or character to learners belonging to the same group.
Claims (12)
端末装置から送信されてきた、少なくとも学習者を識別するための情報と、端末装置アドレスを含む出席確認情報を取得する出席確認情報取得手段と、
前記出席確認情報に基づいて、出席している学習者と当該学習者の端末装置アドレスとを対応づけて記録部に記録する出席登録手段と、
端末装置から送信されてきた、少なくともグループ構成人数を含むグループ作成指標情報を取得する指標情報取得手段と、
前記グループ作成指標情報に基づいて、出席している学習者をグループ化して記録部に記録するグループ作成手段と、
各学習者の端末装置に対し、各学習者の属するグループＩＤを送信するグループ送信手段と、
を備え、
前記端末装置は、
当該端末装置を使用する学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを記録した記録部と、
他の学習者を撮像するための撮像部と、
撮像部による撮像画像を表示する表示部と、
撮像部による他の学習者の撮像データに基づいて、他の学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを生成し、前記記録されている学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データと照合して、同一グループに属する学習者を認識する認識手段と、
撮像部によって撮像され、表示部に表示されている他の学習者が、同一グループに属すると判断された場合には、当該学習者の画像に同一グループであることを示すマークを付す同一グループ表示手段と、
を備えたグループ学習システム。 A group learning system for group learning ,
Information for identifying at least the learner transmitted from the terminal device, and attendance confirmation information acquiring means for acquiring attendance confirmation information including the terminal device address;
Based on the attendance confirmation information, attendance registration means for associating and recording the attending learner and the learner's terminal device address in a recording unit;
Index information acquisition means for acquiring group creation index information that includes at least the number of group members transmitted from the terminal device;
Based on the group creation index information, group creation means for grouping the attending learners and recording in a recording unit;
Group transmission means for transmitting a group ID to which each learner belongs to each learner's terminal device;
Equipped with a,
The terminal device
A recording unit that records a face image of a learner belonging to the same group as a learner who uses the terminal device or feature data of the face image;
An imaging unit for imaging other learners;
A display unit for displaying an image captured by the imaging unit;
Based on the image data of another learner by the imaging unit, the face image of the other learner or the feature data of the face image is generated, and the recorded face image of the learner or the feature data of the face image Recognizing means for recognizing learners belonging to the same group,
When the other learners captured by the image pickup unit and displayed on the display unit are determined to belong to the same group, the same group display that marks the learner's image indicating the same group Means,
Group learning system with a.
端末装置から送信されてきた、少なくとも学習者を識別するための情報と、端末装置アドレスを含む出席確認情報を取得する出席確認情報取得手段と、Information for identifying at least the learner transmitted from the terminal device, and attendance confirmation information acquiring means for acquiring attendance confirmation information including the terminal device address;
前記出席確認情報に基づいて、出席している学習者と当該学習者の端末装置アドレスとを対応づけて記録部に記録する出席登録手段と、Based on the attendance confirmation information, attendance registration means for associating and recording the attending learner and the learner's terminal device address in a recording unit;
端末装置から送信されてきた、少なくともグループ構成人数を含むグループ作成指標情報を取得する指標情報取得手段と、Index information acquisition means for acquiring group creation index information that includes at least the number of group members transmitted from the terminal device;
前記グループ作成指標情報に基づいて、出席している学習者をグループ化して記録部に記録するグループ作成手段と、Based on the group creation index information, group creation means for grouping the attending learners and recording in a recording unit;
各学習者の端末装置に対し、各学習者の属するグループＩＤを送信するグループ送信手段と、Group transmission means for transmitting a group ID to which each learner belongs to each learner's terminal device;
を備え、With
前記端末装置は、The terminal device
当該端末装置を使用する学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データおよび表示部に表示するための表示内容を記録した記録部と、A recording unit that records a face image of a learner belonging to the same group as a learner who uses the terminal device or feature data of the face image and display content to be displayed on the display unit;
他の学習者を撮像するための撮像部と、An imaging unit for imaging other learners;
撮像部による撮像画像を表示する表示部と、A display unit for displaying an image captured by the imaging unit;
学習者が、自らの表示部に表示されている表示内容が、他の学習者の端末装置に表示されている表示内容と関連するものであると判断した場合の確認入力を受け取る確認入力取得手段と、Confirmation input acquisition means for receiving confirmation input when the learner determines that the display content displayed on his display unit is related to the display content displayed on the other learner's terminal device When,
確認入力を受けて、撮像部によって撮像された当該他の学習者の撮像データに基づいて、他の学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを生成し、前記記録されている学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データと照合して、同一グループに属する学習者を認識する認識手段と、In response to the confirmation input, the other learner's face image or feature data of the face image is generated based on the image data of the other learner imaged by the imaging unit, and the recorded learner's Recognizing means for recognizing learners belonging to the same group in comparison with a face image or feature data of the face image;
を備え、With
前記同一グループに属する学習者の端末装置に対しては、表示部における表示内容が関連するものとなるように表示内容を記録しておくことにより、他の学習者が認識手段によって同一グループに属すると判断されるかどうかによって、他の学習者の表示内容が関連するかどうかを判断するよう構成されたグループ学習システム。For the learner's terminal devices belonging to the same group, other learners belong to the same group by the recognizing means by recording the display contents so that the display contents on the display unit are related. A group learning system configured to determine whether or not the display content of another learner is related depending on whether or not it is determined.
前記記録部には、各学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データが記録されており、
前記学習者を識別するための情報は、端末装置によって撮像した学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データであり、
前記出席登録手段は、端末装置から出席確認情報として送信されてきた顔画像または当該顔画像の特徴データと、記録部に記録されている各学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データとを照合して、出席している学習者を特定することを特徴とするグループ学習システム。 The group learning system according to claim 1 or 2,
In the recording unit, each learner's face image or feature data of the face image is recorded,
The information for identifying the learner is a face image of the learner captured by the terminal device or feature data of the face image,
The attendance registration means includes the face image or feature data of the face image transmitted as attendance confirmation information from the terminal device, and the face image or feature data of the face image of each learner recorded in the recording unit. A group learning system characterized by collating and identifying attending learners .
前記グループ送信手段は、各端末装置に対し、端末装置を使用している学習者と同一グループに属する学習者の顔画像または当該顔画像の特徴データを送信することを特徴とするグループ学習システム。 The group learning system according to claim 3,
Group Learning System said group transmission means, for to each terminal device, and transmits the characteristic data of the learning's face image or the face image belonging to learners the same group using the terminal device.
前記グループ作成指標情報は、グループ内における少なくとも一つの役割を含んでおり、
前記グループ作成手段は、グループ内の学習者に対し、前記役割を割り当て、
前記グループ送信手段は、前記役割を割り当てられた学習者に対し、その旨を送信することを特徴とするグループ学習システム。 In the group learning system in any one of Claims 1-4,
The group creation index information includes at least one role in the group,
The group creation means assigns the role to learners in the group,
The group transmission system transmits the fact to the learner assigned with the role.
前記記録部には、これまでに生成されたグループごとに、当該グループを構成していた学習者が記録されており、
前記グループ作成指標情報は、少なくとも、以下のいずれかの組合基準(1)(2)(3)を含むことを特徴とするグループ学習システム。
(1)生成される各グループにおいて、過去に同一のグループに属した学習者がないようにする、
(2)各グループが、前回のグループと同じ学習者によって構成されるようにする、
(3)各グループの学習者をランダムに選択する。 In the group learning system in any one of Claims 1-5,
In the recording unit, for each group that has been generated so far, the learners who made up the group are recorded,
Group learning system the group creation indicator information, characterized in that it comprises at least one of the following union criteria (1) (2) (3).
(1) Ensure that no learners belong to the same group in the past in each generated group.
(2) Ensure that each group is composed of the same learners as the previous group.
(3) Select learners in each group at random.
前記グループ作成指標情報は、予め記録されたものから選択されて、端末装置から送信されてくることを特徴とするグループ学習システム。 In the group learning system in any one of Claims 1-6,
The group learning index information is selected from pre-recorded information and transmitted from a terminal device.
前記グループ送信手段は、同一グループに属する学習者に対して、同じ表示内容を送信することを特徴とするグループ学習システム。 In the group learning system in any one of Claims 1-7,
The group transmission system transmits the same display content to learners belonging to the same group.
前記グループ送信手段は、同一グループに属する学習者に対して、互いに関連する異なる表示内容を送信することを特徴とするグループ学習システム。 In the group learning system in any one of Claims 1-7,
Said group transmission unit, group learning system and transmitting for the learner belonging to the same group, the different display content related to each other.
前記グループは、２人の学習者によって構成されることを特徴とするグループ学習システム。 In the group learning system in any one of Claims 1-7,
The group learning system is characterized in that the group is composed of two learners .
前記グループ送信手段は、同じグループに属する２人の学習者に対して、対となる表示内容を送信することを特徴とするグループ学習システム。 The group learning system of claim 10,
It said group transmission unit, group learning system and transmits to two learners belonging to the same group, the display contents to be paired.
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