JP3246691U - English vocabulary materials - Google Patents
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Abstract
【課題】中国語を母国語とする学習者をガイドする英単語の教材を提供する。
【解決手段】少なくとも1つの薄い物体10及び少なくとも1つの印刷層20を備えている。薄い物体のそれぞれは印刷可能面11を含み、印刷可能面の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含む。印刷層のそれぞれは印刷可能面に付着し、印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違することで、印刷層に英単語分類ユニット30が表示される。英単語分類ユニットは子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットを具備している。子母音英単語ユニットは複数の子母音英単語を含み、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。母子音の英単語ユニットは複数の母子音の英単語を含み、母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。
【選択図】図1
The present invention provides English vocabulary teaching materials to guide learners whose native language is Chinese.
[Solution] The device includes at least one thin object 10 and at least one printing layer 20. Each thin object includes a printable surface 11, and the printable surface color includes at least a thin object main color. Each printing layer is attached to the printable surface, and the printing layer color includes at least a printing main color, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit 30 on the printing layer. The English word classification unit includes a consonant vowel English word unit and a vowel consonant English word unit. The consonant vowel English word unit includes a plurality of consonant vowel English words, and each of the consonant vowel English words is pronounced by first pronouncing a consonant and then a vowel. The vowel consonant English word unit includes a plurality of vowel consonant English words, and each of the vowel consonant English words is pronounced by first pronouncing a vowel and then a consonant.
[Selected Figure] Figure 1
Description
本考案は、英単語の教材(The English word educational object)に関し、更に詳しくは、中国語を母国語とする学習者が、標準的な発音で発音するようにガイドする英単語の教材に関するものである。 This invention relates to an English word educational object, and more specifically to an English word educational object that guides learners whose native language is Chinese to pronounce words in a standard way.
一般的なアメリカ英語と中国語の発音は共に母音及び子音を有している。中国語の発音システムでは、文字は単一の母音で発音し(例えば、「阿」は母音の
で発音する)、或いは、文字は先ず子音を発音してから母音を発音する組み合わせで発音する(例えば、
「
を発音してから母音
を発音する)。
Both common American English and Chinese pronunciations have vowels and consonants. In the Chinese pronunciation system, characters are pronounced with a single vowel (e.g., "あ" is pronounced with a vowel).
), or the letters are pronounced in combination, first the consonant and then the vowel (e.g.,
"
Then pronounce the vowel
(pronounced).
しかしながら、アメリカ英語の発音システムでは、単一の母音の組み合わせ、及び先に子音を発音してから母音を発音する組み合わせ以外、先に母音を発音してから子音を発音する組み合わせ、及び先に子音を発音してから母音を発音し、最後に子音を発音する組み合わせもある。よって、中国語を母語とする学生にとって、標準的なアメリカ英語の発音は難しく、学生の口語能力が進歩し辛くなっていた。 However, in the American English pronunciation system, in addition to single vowel combinations and combinations where a consonant is pronounced first and then a vowel, there are also combinations where a vowel is pronounced first and then a consonant, and combinations where a consonant is pronounced first and then a vowel and then a consonant. Therefore, for students whose native language is Chinese, standard American English pronunciation is difficult, making it difficult for students to improve their oral skills.
一般的な英語辞典は全てAからZの順に配列されているが、これは英単語を検索するための設計であり、発音の練習をするためではない。このため、新規の英単語の教材を提供して、中国語を母国語とする学生が英単語を標準的な発音で発音するようにガイドする必要があった。 General English dictionaries are all arranged from A to Z, but this is designed for looking up English words, not for practicing pronunciation. Therefore, it was necessary to provide new English vocabulary materials and guide Chinese native speakers to pronounce English words with standard pronunciation.
そこで、本考案者は上記の欠点が改善可能と考え、鋭意検討を重ねた結果、合理的設計で上記の課題を効果的に改善する本考案の提案に至った。 The inventors therefore believed that the above drawbacks could be improved, and after extensive research, came up with the present invention, which effectively improves the above issues through rational design.
本考案は前記技術的課題に鑑みて開発されたものであり、中国語を母国語とする学習者を、標準的な発音で発音するようにガイドする英単語の教材を提供することを目的とする。 This invention was developed in consideration of the above technical problems, and aims to provide learning materials for English words that guide learners whose native language is Chinese to pronounce words in a standard way.
上記課題を解決するために、本考案は以下の手段を採用する。
本考案の一態様に係る英単語の教材は、少なくとも1つの薄い物体及び少なくとも1つの印刷層を備えている。薄い物体のそれぞれは印刷可能面を含み、印刷可能面の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含む。印刷層のそれぞれは印刷可能面に付着し、印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違することで、印刷層に英単語分類ユニットが表示される。英単語分類ユニットは子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットを具備している。子母音英単語ユニットは複数の子母音英単語を含み、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。母子音の英単語ユニットは複数の母子音の英単語を含み、母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。
In order to solve the above problems, the present invention adopts the following measures.
According to one aspect of the present invention, an English word teaching material includes at least one thin object and at least one printing layer. Each of the thin objects includes a printable surface and includes at least a thin object main color as the color of the printable surface. Each of the printing layers is attached to the printable surface and includes at least a printing main color as the color of the printing layer, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit on the printing layer. The English word classification unit includes a consonant vowel English word unit and a vowel consonant English word unit. The consonant vowel English word unit includes a plurality of consonant vowel English words, and the pronunciation of each of the consonant vowel English words is to first pronounce a consonant and then a vowel. The vowel consonant English word unit includes a plurality of vowel consonant English words, and the pronunciation of each of the vowel consonant English words is to first pronounce a vowel and then a consonant.
本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットは子母子音の英単語ユニットを更に備えている。子母子音の英単語ユニットは複数の子母子音の英単語を含む。子母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する。 According to one embodiment of the present invention, the English word classification unit further includes a consonant-vowel-consonant English word unit. The consonant-vowel-consonant English word unit includes a plurality of consonant-vowel-consonant English words. Each of the consonant-vowel-consonant English words is pronounced by first pronouncing a consonant, then a vowel, and then a consonant.
本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットは単母音発音英単語ユニットを更に備えている。単母音発音英単語ユニットは単母音発音英単語を含む。単母音発音英単語の発音は母音の発音のみを有する。 According to one embodiment of the present invention, the English word classification unit further includes a single vowel pronunciation English word unit. The single vowel pronunciation English word unit includes a single vowel pronunciation English word. The pronunciation of the single vowel pronunciation English word has only a vowel pronunciation.
本考案の一実施態様によれば、子母子音の英単語ユニットは、子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットの後に位置している。 According to one embodiment of the present invention, the consonant-vowel-consonant English word unit is located after the consonant-vowel English word unit and the vowel-consonant English word unit.
本考案の一実施態様によれば、単母音発音英単語ユニットは、子母音英単語ユニット、母子音の英単語ユニット、及び子母子音の英単語ユニットの前に位置している。 According to one embodiment of the present invention, the single vowel pronunciation English word unit is located before the consonant vowel English word unit, the vowel consonant English word unit, and the consonant vowel consonant English word unit.
本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットの配列順序は、単母音発音英単語ユニット、子母音英単語ユニット、母子音の英単語ユニット、及び子母子音の英単語ユニットの順になっている。 According to one embodiment of the present invention, the arrangement order of the English word classification units is a single vowel pronunciation English word unit, a consonant vowel English word unit, a vowel consonant English word unit, and a consonant vowel consonant English word unit.
以下、本考案の実施形態について具体的に説明するが、本考案はこれに限定されるものではない。 The following describes in detail the embodiment of the present invention, but the present invention is not limited to this.
まず、本考案に係る英単語の教材の実施形態について、図1乃至図6を参照しながら説明する。 First, an embodiment of the English vocabulary teaching material according to the present invention will be described with reference to Figures 1 to 6.
図1は本考案の一実施例に係る英単語の教材の一例を概略的に示す。図2は本考案の一実施例に係る英単語の教材の薄い物体と印刷層を模式的に示した断面図である。図3は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその単母音発音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図4は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図5は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその母子音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図6は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。 Figure 1 is a schematic diagram of an example of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 2 is a cross-sectional view showing a thin object and a printed layer of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 3 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a single vowel pronunciation English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 4 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a consonant vowel English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 5 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a vowel consonant English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 6 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a consonant vowel English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention.
図1と図2に示す如く、本考案の第1実施例において、英単語の教材1は、例えば、書籍であり、中国語を母国語とする学習者を、英単語を標準的な発音で発音するようにガイドする。英単語の教材1は、少なくとも1つの薄い物体10及び少なくとも1つの印刷層20を備えている。
As shown in Figures 1 and 2, in the first embodiment of the present invention, the English
薄い物体10は紙であり、英単語の教材1である書籍のページでもある。薄い物体10は印刷可能面11を含み、すなわち、薄い物体10である紙の何れか一面である。印刷可能面11の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含み、すなわち、薄い物体10である紙自体の色であり、例えば、白色である。
The
印刷層20は、例えば、印刷用インクであり、印刷可能面11に付着している。印刷層20の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、例えば、黒色、黄色、赤色、青色である。印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違するため、印刷層20が印刷可能面11に英単語分類ユニット30を鮮明に表示する。印刷層20は印刷可能面11に、学習者が異なる発音システムから単語のそれぞれの発音方式を理解出来るようにするためのケニヨン=ノット式発音記号及び注音符号を表示してもよい。
The
薄い物体10の印刷層20には英単語分類ユニット30のそれぞれを表示し、英単語分類ユニット30は英単語の標準的な発音方式を表示するために用いられている。英単語分類ユニット30は、単母音発音英単語ユニット31と、子母音英単語ユニット32と、母子音の英単語ユニット33と、子母子音の英単語ユニット34と、を含む(図3乃至図6参照)。
The printed
図3に示す如く、単母音発音英単語ユニット31は単一の母音の英単語の発音方式を表示するために用いられている。単母音発音英単語ユニット31は単母音発音英単語31wを含む。単母音発音英単語31wは学生に発音させるための母音ユニットを表示するために用いられ、単母音発音英単語31wの発音は母音の発音のみを有する。本実施例に係る単母音発音英単語ユニット31は母音aの発音を表示するために用いられ、単母音発音英単語31wはaであり、その発音はaの母音の発音のみを有する。
As shown in FIG. 3, the single vowel pronunciation
図4に示す如く、子母音英単語ユニット32は、先ず子音を発音してから母音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。子母音英単語ユニット32は複数の子母音英単語32wを含む。子母音英単語32wは学生に発音させるための子母音ユニットを表示するために用いられ、子母音英単語32wのそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。本実施例に係る子母音英単語ユニット32は、先ず各種子音を発音してから母音aを発音するユニットの発音を表示するために用いられている。子母音英単語32wはba、pa、ma、fa、da、taであり、その発音は全て、先ず対応する子音(b、p、m、f、d、t)を発音してからaの母音を発音する。
As shown in FIG. 4, the consonant vowel
図5に示す如く、母子音の英単語ユニット33は、先ず母音を発音してから子音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。母子音の英単語ユニット33は複数の母子音の英単語33wを含む。母子音の英単語33wは学生に発音させるための母子音ユニットを表示するために用いられ、母子音の英単語33wのそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。本実施例に係る母子音の英単語ユニット33は、先ず母音aを発音してから各種子音を発音するユニットの発音を表示するために用いられている。母子音の英単語33wはas、ass、ab、ap、ad、atであり、その発音は全て、先ず母音aを発音してから対応する子音(s、ss、b、p、d、t)を発音する。
As shown in FIG. 5, the vowel and consonant
また、図6に示す如く、子母子音の英単語ユニット34は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。子母子音の英単語ユニット34は複数の子母子音の英単語34wを含む。子母子音の英単語34wは学生に発音させるための子母子音ユニットを表示するために用いられ、子母子音の英単語34wのそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する。本実施例に係る子母子音の英単語ユニット34は、先ず子音bを発音し、次に母音aを発音した後、各種子音を発音するユニットの発音を表示するために用いられている。子母子音の英単語34wはbas、bass、bab、bap、bad、batであり、その発音は全て、先ず子音bを発音し、次に母音aを発音し、最後に対応する子音(s、ss、b、p、d、t)を発音する。
Also, as shown in FIG. 6, the consonant vowel consonant
英単語の教材1のページにおいて、英単語分類ユニット30の配列順序は、子母子音の英単語ユニット34が子母音英単語ユニット32及び母子音の英単語ユニット33の後に位置し、且つ単母音発音英単語ユニット31が子母音英単語ユニット32、母子音の英単語ユニット33、及び子母子音の英単語ユニット34の前に位置する。好ましい実施形態では、英単語分類ユニット30の配列順序は、単母音発音英単語ユニット31、子母音英単語ユニット32、母子音の英単語ユニット33、及び子母子音の英単語ユニット34の順になっている。上述した配列順序により、学生は先ず基礎的な単母音発音英単語ユニット31の発音(例えば、母音a)を学んでから、同じ母音aを基礎とすると共に母音の前に接続される異なる子音の子母音英単語ユニット32の発音(例えばba、pa、ma、fa、da、ta)を学び、同じ母音aを基礎とすると共に母音の後に接続される異なる子音の母子音の英単語ユニット33の発音(例えばas、ass、ab、ap、ad、at)を学び、最後に同じ母音aを基礎とすると共に母音の前後に接続される異なる子音の母子音の英単語ユニット34の発音(例えばbas、bass、bab、bap、bad、bat)を学ぶ。このようにすれば、学生は母音及び子音の各種組み合わせの発音方式を順番に徐々に学ぶことができる。しかしながら、本実施例に係る英単語分類ユニット30が列挙する各種子音及び母音の組み合わせは例示に過ぎず、ユーザーが学習の必要に合わせて他の子音及び母音に変更することが可能である(例えば、子音をc、k、h、lに変更し、母音をi、e、o、uに変更する等) 点に留意すべきである。
On the page of English
本考案に係る英単語の教材1の設計により、学生が単一の母音の発音を順番に徐々に学習した後、母音の前方にある子音、母音の後方にある子音、及び母音の前後にある子音の各種組み合わせの発音方式を学習することができる。このようにすることで、中国語を母国語とする学習者を、英単語を標準的な発音で発音するように気軽に且つ確実に学習し、発音するようにガイドする。
The design of the English
本考案は上述したそれぞれ実施形態に限定されるものではなく、請求項に示した範囲で種々の変更が可能であり、異なる実施形態にそれぞれ考案された技術的手段を適宜組み合わせて得られる実施形態についても本考案の技術的範囲に含まれる。 The present invention is not limited to the above-mentioned embodiments, but various modifications are possible within the scope of the claims, and embodiments obtained by appropriately combining the technical means devised in different embodiments are also included in the technical scope of the present invention.
1 英単語の教材
10 薄い物体
11 印刷可能面
20 印刷層
30 英単語分類ユニット
31 単母音発音英単語ユニット
31w 単母音発音英単語
32 子母音英単語ユニット
32w 子母音英単語
33 母子音の英単語ユニット
33w 母子音の英単語
34 子母子音の英単語ユニット
34w 子母子音の英単語
1 English
Claims (6)
前記印刷可能面にそれぞれ付着している少なくとも1つの印刷層であって、前記印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、前記印刷メインカラーが前記薄い物体メインカラーとは相違することで、前記印刷層に英単語分類ユニットが表示される少なくとも1つの印刷層と、を備え、
前記英単語分類ユニットは、
複数の子母音英単語からなり、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する子母音英単語ユニットと、
複数の母子音の英単語からなり、前記母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する母子音の英単語ユニットと、を含むことを特徴とする英単語の教材。 at least one thin object each including a printable surface, the printable surface including at least a thin object main color;
At least one printing layer is attached to each of the printable surfaces, the printing layer having at least a printing main color, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit on the printing layer.
The English word classification unit includes:
A consonant vowel English word unit is made up of multiple consonant vowel English words, and each consonant vowel English word is pronounced by first pronouncing the consonant and then the vowel.
A teaching material for English words, comprising: a vowel and consonant English word unit, the pronunciation of each of the vowel and consonant English words being such that a vowel is pronounced first and then a consonant is pronounced.
複数の子母子音の英単語からなる子母子音の英単語ユニットを更に備え、前記子母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音することを特徴とする請求項1に記載の英単語の教材。 The English word classification unit includes:
The English vocabulary teaching material according to claim 1, further comprising a consonant-vowel-consonant English word unit consisting of a plurality of consonant-vowel-consonant English words, each of which is pronounced by first pronouncing a consonant, then a vowel, and then a consonant.
単母音発音英単語からなる単母音発音英単語ユニットを更に備え、前記単母音発音英単語の発音は、母音の発音のみを有することを特徴とする請求項2に記載の英単語の教材。 The English word classification unit includes:
3. The English vocabulary teaching material according to claim 2, further comprising a single-vowel pronunciation English word unit consisting of a single-vowel pronunciation English word, the pronunciation of which includes only the pronunciation of a vowel.
前記単母音発音英単語ユニット、前記子母音英単語ユニット、前記母子音の英単語ユニット、及び前記子母子音の英単語ユニットの順になっていることを特徴とする請求項3に記載の英単語の教材。 The arrangement order of the English word classification units is as follows:
4. The English vocabulary teaching material according to claim 3, wherein the order of the English vocabulary units is the single vowel pronunciation English word unit, the consonant-vowel English word unit, the vowel-consonant English word unit, and the consonant-vowel-consonant English word unit.
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