JP3246691U - English vocabulary materials - Google Patents

English vocabulary materials Download PDF

Info

Publication number
JP3246691U
JP3246691U JP2023004374U JP2023004374U JP3246691U JP 3246691 U JP3246691 U JP 3246691U JP 2023004374 U JP2023004374 U JP 2023004374U JP 2023004374 U JP2023004374 U JP 2023004374U JP 3246691 U JP3246691 U JP 3246691U
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
vowel
consonant
english
english word
pronunciation
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Active
Application number
JP2023004374U
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
シャオ ウェン-チェン
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Taiwan Shepherd Milinguall Palace
Original Assignee
Taiwan Shepherd Milinguall Palace
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Taiwan Shepherd Milinguall Palace filed Critical Taiwan Shepherd Milinguall Palace
Application granted granted Critical
Publication of JP3246691U publication Critical patent/JP3246691U/en
Active legal-status Critical Current
Anticipated expiration legal-status Critical

Links

Images

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

Figure 0003246691000001

【課題】中国語を母国語とする学習者をガイドする英単語の教材を提供する。
【解決手段】少なくとも1つの薄い物体10及び少なくとも1つの印刷層20を備えている。薄い物体のそれぞれは印刷可能面11を含み、印刷可能面の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含む。印刷層のそれぞれは印刷可能面に付着し、印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違することで、印刷層に英単語分類ユニット30が表示される。英単語分類ユニットは子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットを具備している。子母音英単語ユニットは複数の子母音英単語を含み、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。母子音の英単語ユニットは複数の母子音の英単語を含み、母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。
【選択図】図1

Figure 0003246691000001

The present invention provides English vocabulary teaching materials to guide learners whose native language is Chinese.
[Solution] The device includes at least one thin object 10 and at least one printing layer 20. Each thin object includes a printable surface 11, and the printable surface color includes at least a thin object main color. Each printing layer is attached to the printable surface, and the printing layer color includes at least a printing main color, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit 30 on the printing layer. The English word classification unit includes a consonant vowel English word unit and a vowel consonant English word unit. The consonant vowel English word unit includes a plurality of consonant vowel English words, and each of the consonant vowel English words is pronounced by first pronouncing a consonant and then a vowel. The vowel consonant English word unit includes a plurality of vowel consonant English words, and each of the vowel consonant English words is pronounced by first pronouncing a vowel and then a consonant.
[Selected Figure] Figure 1

Description

本考案は、英単語の教材(The English word educational object)に関し、更に詳しくは、中国語を母国語とする学習者が、標準的な発音で発音するようにガイドする英単語の教材に関するものである。 This invention relates to an English word educational object, and more specifically to an English word educational object that guides learners whose native language is Chinese to pronounce words in a standard way.

一般的なアメリカ英語と中国語の発音は共に母音及び子音を有している。中国語の発音システムでは、文字は単一の母音で発音し(例えば、「阿」は母音の

Figure 0003246691000002
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%9A)
で発音する)、或いは、文字は先ず子音を発音してから母音を発音する組み合わせで発音する(例えば、

Figure 0003246691000003
」はは先ず子音
Figure 0003246691000004
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%85)
を発音してから母音
Figure 0003246691000005
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%9A)
を発音する)。 Both common American English and Chinese pronunciations have vowels and consonants. In the Chinese pronunciation system, characters are pronounced with a single vowel (e.g., "あ" is pronounced with a vowel).
Figure 0003246691000002
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%9A)
), or the letters are pronounced in combination, first the consonant and then the vowel (e.g.,
"
Figure 0003246691000003
"Haha first, consonant
Figure 0003246691000004
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%85)
Then pronounce the vowel
Figure 0003246691000005
(https://ja.wiktionary.org/wiki/%E3%84%9A)
(pronounced).

しかしながら、アメリカ英語の発音システムでは、単一の母音の組み合わせ、及び先に子音を発音してから母音を発音する組み合わせ以外、先に母音を発音してから子音を発音する組み合わせ、及び先に子音を発音してから母音を発音し、最後に子音を発音する組み合わせもある。よって、中国語を母語とする学生にとって、標準的なアメリカ英語の発音は難しく、学生の口語能力が進歩し辛くなっていた。 However, in the American English pronunciation system, in addition to single vowel combinations and combinations where a consonant is pronounced first and then a vowel, there are also combinations where a vowel is pronounced first and then a consonant, and combinations where a consonant is pronounced first and then a vowel and then a consonant. Therefore, for students whose native language is Chinese, standard American English pronunciation is difficult, making it difficult for students to improve their oral skills.

一般的な英語辞典は全てAからZの順に配列されているが、これは英単語を検索するための設計であり、発音の練習をするためではない。このため、新規の英単語の教材を提供して、中国語を母国語とする学生が英単語を標準的な発音で発音するようにガイドする必要があった。 General English dictionaries are all arranged from A to Z, but this is designed for looking up English words, not for practicing pronunciation. Therefore, it was necessary to provide new English vocabulary materials and guide Chinese native speakers to pronounce English words with standard pronunciation.

そこで、本考案者は上記の欠点が改善可能と考え、鋭意検討を重ねた結果、合理的設計で上記の課題を効果的に改善する本考案の提案に至った。 The inventors therefore believed that the above drawbacks could be improved, and after extensive research, came up with the present invention, which effectively improves the above issues through rational design.

本考案は前記技術的課題に鑑みて開発されたものであり、中国語を母国語とする学習者を、標準的な発音で発音するようにガイドする英単語の教材を提供することを目的とする。 This invention was developed in consideration of the above technical problems, and aims to provide learning materials for English words that guide learners whose native language is Chinese to pronounce words in a standard way.

上記課題を解決するために、本考案は以下の手段を採用する。
本考案の一態様に係る英単語の教材は、少なくとも1つの薄い物体及び少なくとも1つの印刷層を備えている。薄い物体のそれぞれは印刷可能面を含み、印刷可能面の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含む。印刷層のそれぞれは印刷可能面に付着し、印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違することで、印刷層に英単語分類ユニットが表示される。英単語分類ユニットは子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットを具備している。子母音英単語ユニットは複数の子母音英単語を含み、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。母子音の英単語ユニットは複数の母子音の英単語を含み、母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。
In order to solve the above problems, the present invention adopts the following measures.
According to one aspect of the present invention, an English word teaching material includes at least one thin object and at least one printing layer. Each of the thin objects includes a printable surface and includes at least a thin object main color as the color of the printable surface. Each of the printing layers is attached to the printable surface and includes at least a printing main color as the color of the printing layer, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit on the printing layer. The English word classification unit includes a consonant vowel English word unit and a vowel consonant English word unit. The consonant vowel English word unit includes a plurality of consonant vowel English words, and the pronunciation of each of the consonant vowel English words is to first pronounce a consonant and then a vowel. The vowel consonant English word unit includes a plurality of vowel consonant English words, and the pronunciation of each of the vowel consonant English words is to first pronounce a vowel and then a consonant.

本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットは子母子音の英単語ユニットを更に備えている。子母子音の英単語ユニットは複数の子母子音の英単語を含む。子母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する。 According to one embodiment of the present invention, the English word classification unit further includes a consonant-vowel-consonant English word unit. The consonant-vowel-consonant English word unit includes a plurality of consonant-vowel-consonant English words. Each of the consonant-vowel-consonant English words is pronounced by first pronouncing a consonant, then a vowel, and then a consonant.

本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットは単母音発音英単語ユニットを更に備えている。単母音発音英単語ユニットは単母音発音英単語を含む。単母音発音英単語の発音は母音の発音のみを有する。 According to one embodiment of the present invention, the English word classification unit further includes a single vowel pronunciation English word unit. The single vowel pronunciation English word unit includes a single vowel pronunciation English word. The pronunciation of the single vowel pronunciation English word has only a vowel pronunciation.

本考案の一実施態様によれば、子母子音の英単語ユニットは、子母音英単語ユニット及び母子音の英単語ユニットの後に位置している。 According to one embodiment of the present invention, the consonant-vowel-consonant English word unit is located after the consonant-vowel English word unit and the vowel-consonant English word unit.

本考案の一実施態様によれば、単母音発音英単語ユニットは、子母音英単語ユニット、母子音の英単語ユニット、及び子母子音の英単語ユニットの前に位置している。 According to one embodiment of the present invention, the single vowel pronunciation English word unit is located before the consonant vowel English word unit, the vowel consonant English word unit, and the consonant vowel consonant English word unit.

本考案の一実施態様によれば、英単語分類ユニットの配列順序は、単母音発音英単語ユニット、子母音英単語ユニット、母子音の英単語ユニット、及び子母子音の英単語ユニットの順になっている。 According to one embodiment of the present invention, the arrangement order of the English word classification units is a single vowel pronunciation English word unit, a consonant vowel English word unit, a vowel consonant English word unit, and a consonant vowel consonant English word unit.

本考案の一実施例に係る英単語の教材の一例を概略的に示す。1 is a schematic diagram illustrating an example of English vocabulary teaching materials according to an embodiment of the present invention. 本考案の一実施例に係る英単語の教材の薄い物体と印刷層を模式的に示した断面図である。1 is a cross-sectional view showing a schematic diagram of a thin object and a printed layer of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention; 本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその単母音発音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。1 is a schematic diagram illustrating an example of an English word classification unit and its single vowel pronunciation English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention; 本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。1 is a schematic diagram illustrating an example of an English word classification unit and its consonant and vowel English word units of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention; 本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその母子音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。1 is a schematic diagram illustrating an example of an English word classification unit and its vowel and consonant English word units in an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention; 本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。1 is a schematic diagram illustrating an example of an English word classification unit and its consonant and vowel English word units of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention;

以下、本考案の実施形態について具体的に説明するが、本考案はこれに限定されるものではない。 The following describes in detail the embodiment of the present invention, but the present invention is not limited to this.

まず、本考案に係る英単語の教材の実施形態について、図1乃至図6を参照しながら説明する。 First, an embodiment of the English vocabulary teaching material according to the present invention will be described with reference to Figures 1 to 6.

図1は本考案の一実施例に係る英単語の教材の一例を概略的に示す。図2は本考案の一実施例に係る英単語の教材の薄い物体と印刷層を模式的に示した断面図である。図3は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその単母音発音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図4は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図5は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその母子音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。図6は本考案の一実施例に係る英単語の教材の英単語分類ユニットとその子母音の英単語ユニットの一例を概略的に示す。 Figure 1 is a schematic diagram of an example of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 2 is a cross-sectional view showing a thin object and a printed layer of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 3 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a single vowel pronunciation English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 4 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a consonant vowel English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 5 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a vowel consonant English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention. Figure 6 is a schematic diagram of an example of an English word classification unit and a consonant vowel English word unit of an English vocabulary teaching material according to an embodiment of the present invention.

図1と図2に示す如く、本考案の第1実施例において、英単語の教材1は、例えば、書籍であり、中国語を母国語とする学習者を、英単語を標準的な発音で発音するようにガイドする。英単語の教材1は、少なくとも1つの薄い物体10及び少なくとも1つの印刷層20を備えている。 As shown in Figures 1 and 2, in the first embodiment of the present invention, the English vocabulary teaching material 1 is, for example, a book, which guides Chinese native speakers to pronounce English words in a standard pronunciation. The English vocabulary teaching material 1 comprises at least one thin object 10 and at least one printed layer 20.

薄い物体10は紙であり、英単語の教材1である書籍のページでもある。薄い物体10は印刷可能面11を含み、すなわち、薄い物体10である紙の何れか一面である。印刷可能面11の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含み、すなわち、薄い物体10である紙自体の色であり、例えば、白色である。 The thin object 10 is a piece of paper, and is also a page of a book, which is the English vocabulary teaching material 1. The thin object 10 includes a printable surface 11, i.e., one side of the paper, which is the thin object 10. The color of the printable surface 11 includes at least the thin object main color, i.e., the color of the paper itself, which is the thin object 10, e.g., white.

印刷層20は、例えば、印刷用インクであり、印刷可能面11に付着している。印刷層20の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、例えば、黒色、黄色、赤色、青色である。印刷メインカラーが薄い物体メインカラーとは相違するため、印刷層20が印刷可能面11に英単語分類ユニット30を鮮明に表示する。印刷層20は印刷可能面11に、学習者が異なる発音システムから単語のそれぞれの発音方式を理解出来るようにするためのケニヨン=ノット式発音記号及び注音符号を表示してもよい。 The printing layer 20 is, for example, a printing ink, and is attached to the printable surface 11. The color of the printing layer 20 includes at least a printing main color, for example, black, yellow, red, and blue. Since the printing main color is different from the light object main color, the printing layer 20 clearly displays the English word classification unit 30 on the printable surface 11. The printing layer 20 may display Kenyon-Nott phonetic symbols and Zhuyin Fuhua on the printable surface 11 to allow learners to understand the pronunciation methods of each word from different pronunciation systems.

薄い物体10の印刷層20には英単語分類ユニット30のそれぞれを表示し、英単語分類ユニット30は英単語の標準的な発音方式を表示するために用いられている。英単語分類ユニット30は、単母音発音英単語ユニット31と、子母音英単語ユニット32と、母子音の英単語ユニット33と、子母子音の英単語ユニット34と、を含む(図3乃至図6参照)。 The printed layer 20 of the thin object 10 displays each of the English word classification units 30, which are used to display the standard pronunciation of English words. The English word classification units 30 include a single vowel pronunciation English word unit 31, a consonant vowel English word unit 32, a vowel consonant English word unit 33, and a consonant vowel consonant English word unit 34 (see Figures 3 to 6).

図3に示す如く、単母音発音英単語ユニット31は単一の母音の英単語の発音方式を表示するために用いられている。単母音発音英単語ユニット31は単母音発音英単語31wを含む。単母音発音英単語31wは学生に発音させるための母音ユニットを表示するために用いられ、単母音発音英単語31wの発音は母音の発音のみを有する。本実施例に係る単母音発音英単語ユニット31は母音aの発音を表示するために用いられ、単母音発音英単語31wはaであり、その発音はaの母音の発音のみを有する。 As shown in FIG. 3, the single vowel pronunciation English word unit 31 is used to display the pronunciation method of a single vowel English word. The single vowel pronunciation English word unit 31 includes a single vowel pronunciation English word 31w. The single vowel pronunciation English word 31w is used to display a vowel unit for students to pronounce, and the pronunciation of the single vowel pronunciation English word 31w only has the pronunciation of the vowel. The single vowel pronunciation English word unit 31 in this embodiment is used to display the pronunciation of the vowel a, and the single vowel pronunciation English word 31w is a, and its pronunciation only has the pronunciation of the vowel a.

図4に示す如く、子母音英単語ユニット32は、先ず子音を発音してから母音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。子母音英単語ユニット32は複数の子母音英単語32wを含む。子母音英単語32wは学生に発音させるための子母音ユニットを表示するために用いられ、子母音英単語32wのそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する。本実施例に係る子母音英単語ユニット32は、先ず各種子音を発音してから母音aを発音するユニットの発音を表示するために用いられている。子母音英単語32wはba、pa、ma、fa、da、taであり、その発音は全て、先ず対応する子音(b、p、m、f、d、t)を発音してからaの母音を発音する。 As shown in FIG. 4, the consonant vowel English word unit 32 is used to display a pronunciation method of an English word in which a consonant is pronounced first and then a vowel. The consonant vowel English word unit 32 includes a plurality of consonant vowel English words 32w. The consonant vowel English words 32w are used to display a consonant vowel unit for students to pronounce, and each pronunciation of the consonant vowel English word 32w is to pronounce a consonant first and then a vowel. The consonant vowel English word unit 32 in this embodiment is used to display the pronunciation of a unit that first pronounces various consonants and then the vowel a. The consonant vowel English words 32w are ba, pa, ma, fa, da, and ta, and all of these pronunciations are to first pronounce the corresponding consonant (b, p, m, f, d, t) and then pronounce the vowel a.

図5に示す如く、母子音の英単語ユニット33は、先ず母音を発音してから子音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。母子音の英単語ユニット33は複数の母子音の英単語33wを含む。母子音の英単語33wは学生に発音させるための母子音ユニットを表示するために用いられ、母子音の英単語33wのそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する。本実施例に係る母子音の英単語ユニット33は、先ず母音aを発音してから各種子音を発音するユニットの発音を表示するために用いられている。母子音の英単語33wはas、ass、ab、ap、ad、atであり、その発音は全て、先ず母音aを発音してから対応する子音(s、ss、b、p、d、t)を発音する。 As shown in FIG. 5, the vowel and consonant English word unit 33 is used to display a pronunciation method of an English word in which a vowel is pronounced first and then a consonant. The vowel and consonant English word unit 33 includes a plurality of vowel and consonant English words 33w. The vowel and consonant English words 33w are used to display a vowel and consonant unit for students to pronounce, and each pronunciation of the vowel and consonant English words 33w is to pronounce a vowel first and then a consonant. The vowel and consonant English word unit 33 in this embodiment is used to display the pronunciation of a unit in which the vowel a is pronounced first and then various consonants are pronounced. The vowel and consonant English words 33w are as, ass, ab, ap, ad, and at, and all of these pronunciations are to pronounce the vowel a first and then the corresponding consonant (s, ss, b, p, d, t).

また、図6に示す如く、子母子音の英単語ユニット34は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する英単語の発音方式を表示するために用いられている。子母子音の英単語ユニット34は複数の子母子音の英単語34wを含む。子母子音の英単語34wは学生に発音させるための子母子音ユニットを表示するために用いられ、子母子音の英単語34wのそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音する。本実施例に係る子母子音の英単語ユニット34は、先ず子音bを発音し、次に母音aを発音した後、各種子音を発音するユニットの発音を表示するために用いられている。子母子音の英単語34wはbas、bass、bab、bap、bad、batであり、その発音は全て、先ず子音bを発音し、次に母音aを発音し、最後に対応する子音(s、ss、b、p、d、t)を発音する。 Also, as shown in FIG. 6, the consonant vowel consonant English word unit 34 is used to display the pronunciation method of an English word in which a consonant is pronounced first, then a vowel, and then a consonant. The consonant vowel consonant English word unit 34 includes a plurality of consonant vowel consonant English words 34w. The consonant vowel consonant English words 34w are used to display a consonant vowel consonant unit for students to pronounce, and each pronunciation of the consonant vowel consonant English word 34w is to pronounce a consonant first, then a vowel, and then a consonant. The consonant vowel consonant English word unit 34 in this embodiment is used to display the pronunciation of a unit in which a consonant b is pronounced first, then a vowel a, and then various consonants are pronounced. The English words 34w are bas, bass, bab, bap, bad, and bat, and are all pronounced by first pronouncing the consonant b, then the vowel a, and finally the corresponding consonant (s, ss, b, p, d, t).

英単語の教材1のページにおいて、英単語分類ユニット30の配列順序は、子母子音の英単語ユニット34が子母音英単語ユニット32及び母子音の英単語ユニット33の後に位置し、且つ単母音発音英単語ユニット31が子母音英単語ユニット32、母子音の英単語ユニット33、及び子母子音の英単語ユニット34の前に位置する。好ましい実施形態では、英単語分類ユニット30の配列順序は、単母音発音英単語ユニット31、子母音英単語ユニット32、母子音の英単語ユニット33、及び子母子音の英単語ユニット34の順になっている。上述した配列順序により、学生は先ず基礎的な単母音発音英単語ユニット31の発音(例えば、母音a)を学んでから、同じ母音aを基礎とすると共に母音の前に接続される異なる子音の子母音英単語ユニット32の発音(例えばba、pa、ma、fa、da、ta)を学び、同じ母音aを基礎とすると共に母音の後に接続される異なる子音の母子音の英単語ユニット33の発音(例えばas、ass、ab、ap、ad、at)を学び、最後に同じ母音aを基礎とすると共に母音の前後に接続される異なる子音の母子音の英単語ユニット34の発音(例えばbas、bass、bab、bap、bad、bat)を学ぶ。このようにすれば、学生は母音及び子音の各種組み合わせの発音方式を順番に徐々に学ぶことができる。しかしながら、本実施例に係る英単語分類ユニット30が列挙する各種子音及び母音の組み合わせは例示に過ぎず、ユーザーが学習の必要に合わせて他の子音及び母音に変更することが可能である(例えば、子音をc、k、h、lに変更し、母音をi、e、o、uに変更する等) 点に留意すべきである。 On the page of English vocabulary teaching material 1, the arrangement order of the English word classification unit 30 is such that the consonant vowel consonant English word unit 34 is located after the consonant vowel English word unit 32 and the vowel consonant English word unit 33, and the single vowel pronunciation English word unit 31 is located before the consonant vowel English word unit 32, the vowel consonant English word unit 33, and the consonant vowel consonant English word unit 34. In a preferred embodiment, the arrangement order of the English word classification unit 30 is the single vowel pronunciation English word unit 31, the consonant vowel English word unit 32, the vowel consonant English word unit 33, and the consonant vowel consonant English word unit 34. According to the above arrangement order, students first learn the pronunciation of the basic single vowel pronunciation English word unit 31 (for example, vowel a), then learn the pronunciation of the consonant-vowel English word unit 32 (for example, ba, pa, ma, fa, da, ta) of different consonants based on the same vowel a and connected before the vowel, learn the pronunciation of the vowel-consonant English word unit 33 (for example, as, ass, ab, ap, ad, at) of different consonants based on the same vowel a and connected after the vowel, and finally learn the pronunciation of the vowel-consonant English word unit 34 (for example, bas, bass, bab, bap, bad, bat) of different consonants based on the same vowel a and connected before or after the vowel. In this way, students can gradually learn the pronunciation methods of various combinations of vowels and consonants in order. However, it should be noted that the various consonant and vowel combinations listed by the English word classification unit 30 in this embodiment are merely examples, and users can change them to other consonants and vowels according to their learning needs (for example, changing the consonants to c, k, h, l, and changing the vowels to i, e, o, u, etc.).

本考案に係る英単語の教材1の設計により、学生が単一の母音の発音を順番に徐々に学習した後、母音の前方にある子音、母音の後方にある子音、及び母音の前後にある子音の各種組み合わせの発音方式を学習することができる。このようにすることで、中国語を母国語とする学習者を、英単語を標準的な発音で発音するように気軽に且つ確実に学習し、発音するようにガイドする。 The design of the English vocabulary teaching material 1 according to the present invention allows students to learn the pronunciation of single vowels in a gradual order, and then learn the pronunciation of consonants before a vowel, consonants after a vowel, and various combinations of consonants before and after a vowel. In this way, Chinese native speakers can be guided to learn and pronounce English words in a casual and reliable manner with standard pronunciation.

本考案は上述したそれぞれ実施形態に限定されるものではなく、請求項に示した範囲で種々の変更が可能であり、異なる実施形態にそれぞれ考案された技術的手段を適宜組み合わせて得られる実施形態についても本考案の技術的範囲に含まれる。 The present invention is not limited to the above-mentioned embodiments, but various modifications are possible within the scope of the claims, and embodiments obtained by appropriately combining the technical means devised in different embodiments are also included in the technical scope of the present invention.

1 英単語の教材
10 薄い物体
11 印刷可能面
20 印刷層
30 英単語分類ユニット
31 単母音発音英単語ユニット
31w 単母音発音英単語
32 子母音英単語ユニット
32w 子母音英単語
33 母子音の英単語ユニット
33w 母子音の英単語
34 子母子音の英単語ユニット
34w 子母子音の英単語
1 English vocabulary teaching material 10 Thin object 11 Printable surface 20 Printing layer 30 English word classification unit 31 Single vowel pronunciation English word unit 31w Single vowel pronunciation English word 32 Consonant vowel English word unit 32w Consonant vowel English word 33 Vowel consonant English word unit 33w Vowel consonant English word 34 Consonant vowel consonant English word unit 34w Consonant vowel consonant English word

Claims (6)

印刷可能面をそれぞれ含み、前記印刷可能面の色として薄い物体メインカラーを少なくとも含む少なくとも1つの薄い物体と、
前記印刷可能面にそれぞれ付着している少なくとも1つの印刷層であって、前記印刷層の色として印刷メインカラーを少なくとも含み、前記印刷メインカラーが前記薄い物体メインカラーとは相違することで、前記印刷層に英単語分類ユニットが表示される少なくとも1つの印刷層と、を備え、
前記英単語分類ユニットは、
複数の子母音英単語からなり、子母音英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音してから母音を発音する子母音英単語ユニットと、
複数の母子音の英単語からなり、前記母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず母音を発音してから子音を発音する母子音の英単語ユニットと、を含むことを特徴とする英単語の教材。
at least one thin object each including a printable surface, the printable surface including at least a thin object main color;
At least one printing layer is attached to each of the printable surfaces, the printing layer having at least a printing main color, and the printing main color is different from the thin object main color, thereby displaying an English word classification unit on the printing layer.
The English word classification unit includes:
A consonant vowel English word unit is made up of multiple consonant vowel English words, and each consonant vowel English word is pronounced by first pronouncing the consonant and then the vowel.
A teaching material for English words, comprising: a vowel and consonant English word unit, the pronunciation of each of the vowel and consonant English words being such that a vowel is pronounced first and then a consonant is pronounced.
前記英単語分類ユニットは、
複数の子母子音の英単語からなる子母子音の英単語ユニットを更に備え、前記子母子音の英単語のそれぞれの発音は、先ず子音を発音し、次に母音を発音した後、子音を発音することを特徴とする請求項1に記載の英単語の教材。
The English word classification unit includes:
The English vocabulary teaching material according to claim 1, further comprising a consonant-vowel-consonant English word unit consisting of a plurality of consonant-vowel-consonant English words, each of which is pronounced by first pronouncing a consonant, then a vowel, and then a consonant.
前記英単語分類ユニットは、
単母音発音英単語からなる単母音発音英単語ユニットを更に備え、前記単母音発音英単語の発音は、母音の発音のみを有することを特徴とする請求項2に記載の英単語の教材。
The English word classification unit includes:
3. The English vocabulary teaching material according to claim 2, further comprising a single-vowel pronunciation English word unit consisting of a single-vowel pronunciation English word, the pronunciation of which includes only the pronunciation of a vowel.
前記子母子音の英単語ユニットは、前記子母音英単語ユニット及び前記母子音の英単語ユニットの後に位置していることを特徴とする請求項2に記載の英単語の教材。 The English vocabulary teaching material according to claim 2, characterized in that the consonant-vowel-consonant English word unit is located after the consonant-vowel English word unit and the vowel-consonant English word unit. 前記単母音発音英単語ユニットは、前記子母音英単語ユニット、前記母子音の英単語ユニット、及び前記子母子音の英単語ユニットの前に位置していることを特徴とする請求項4に記載の英単語の教材。 The English vocabulary teaching material according to claim 4, characterized in that the single vowel pronunciation English word unit is located before the consonant vowel English word unit, the vowel consonant English word unit, and the consonant vowel consonant English word unit. 前記英単語分類ユニットの配列順序は、
前記単母音発音英単語ユニット、前記子母音英単語ユニット、前記母子音の英単語ユニット、及び前記子母子音の英単語ユニットの順になっていることを特徴とする請求項3に記載の英単語の教材。
The arrangement order of the English word classification units is as follows:
4. The English vocabulary teaching material according to claim 3, wherein the order of the English vocabulary units is the single vowel pronunciation English word unit, the consonant-vowel English word unit, the vowel-consonant English word unit, and the consonant-vowel-consonant English word unit.
JP2023004374U 2022-12-06 2023-12-05 English vocabulary materials Active JP3246691U (en)

Applications Claiming Priority (2)

Application Number Priority Date Filing Date Title
TW111213456U TWM640208U (en) 2022-12-06 2022-12-06 English word educational object
TW111213456 2022-12-06

Publications (1)

Publication Number Publication Date
JP3246691U true JP3246691U (en) 2024-05-16

Family

ID=86943693

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
JP2023004374U Active JP3246691U (en) 2022-12-06 2023-12-05 English vocabulary materials

Country Status (2)

Country Link
JP (1) JP3246691U (en)
TW (1) TWM640208U (en)

Also Published As

Publication number Publication date
TWM640208U (en) 2023-04-21

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Share Is the science of reading just the science of reading English?
US4443199A (en) Method of teaching the pronounciation and spelling and distinguishing between the written and spoken form of any language
WO2018076918A1 (en) Auxiliary teaching aid for english learning and confirmation method for pronunciation of letter in english word
Stibbard The spoken English of Hong Kong: A study of co-occurring segmental errors
Khansir et al. The relationship between spelling and pronunciation in English language
WO2012013104A1 (en) English reader and identifying and reading machine
He et al. Effects of different teaching methods on the production of Mandarin tone 3 by English speaking learners
CN107041159B (en) Pronunciation assistant
KR20060111602A (en) Language phonetic system and method thereof
JP3246691U (en) English vocabulary materials
Yenkimaleki Why Prosody Awareness Training is Necessary in Training Future Interpreters?
US20210005109A1 (en) Chinese Language Teaching Material
JP3193230U (en) Pronunciation information arrangement structure in teaching materials
KR102144252B1 (en) English teaching material visualizing the characteristics of the sounds of English
JP3193230U7 (en)
EP0040221A1 (en) Teaching aid: phoneti-peuter mobile
KR101470751B1 (en) Media of displaying the pronunciation of foreign languages
AU2017100059A4 (en) Code Mapping refers to the technique of visually 'mapping' phonemes (English speech sounds) with the letter or letter string that represents each separate phoneme, on paper. Text displays this 'Code Mapping' technique using 2 colours, with a third to segment split vowel digraphs. These show the 'reader' where speech sounds will change as the word is decoded. The ability to segment words in this way, orally, is known to be difficult for Dyslexic learners, who generally have poor phonemic awareness. Therefore the typing or writing of text using this technique is highly beneficial.
JP3245656U (en) Sentence pronunciation teaching materials
Beghoul Using the International Phonetic Alphabet in teaching English oral production and reception to Algerian learners as a potentially efficient solution to the sound spelling incoherence
KR100453076B1 (en) A words indication method for understand and memory work of an English words
JP2005140879A (en) Device and tool for learning english
KR102385421B1 (en) English-study materials for beginner comprising stepwise accent studying area and the method using thereof
TW512291B (en) A kind of teaching aids for language combination permutation method
JP2001134170A (en) Chinese quick understanding chart

Legal Events

Date Code Title Description
A521 Request for written amendment filed

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A523

Effective date: 20240328

R150 Certificate of patent or registration of utility model

Ref document number: 3246691

Country of ref document: JP

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: R150