JP2022064238A - Information processor, method for processing information, and program - Google Patents

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正樹 後藤
Masaki Goto
大也 関
Daiya Seki
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Abstract

To provide a technique which is excellent in analyzing a report including a plurality of items.SOLUTION: An information processor according to an embodiment includes: an analysis unit for analyzing each sentence input in a plurality of items included in a report; a determination unit for determining the degree of relevance of each sentence on the basis of the result of analysis of each sentence; an estimation unit for estimating the performance of a person who input each sentence into the items on the basis of the degree of relevance of each sentence; and an output unit for outputting the result of estimating the performance.SELECTED DRAWING: Figure 2

Description

この発明の実施形態は、例えば文章を解析し解析結果等を出力する情報処理装置、情報処理方法、及びプログラムに関する。 An embodiment of the present invention relates to, for example, an information processing device, an information processing method, and a program that analyze a sentence and output an analysis result or the like.

近年、パーソナルコンピュータ等の情報処理装置による文章解析技術が、様々な分野で利用されている。例えば、市場調査の分野では、文章解析技術を利用しユーザにより投稿された文章が解析され、解析結果から購買動向等が調査されている。また、教育の分野では、文章解析技術を利用し研修者が作成した文章が解析され、解析結果から研修者の指導が行われている。 In recent years, text analysis techniques using information processing devices such as personal computers have been used in various fields. For example, in the field of market research, sentences posted by users are analyzed using sentence analysis technology, and purchasing trends and the like are investigated from the analysis results. In the field of education, sentences created by trainees are analyzed using sentence analysis technology, and the trainees are instructed from the analysis results.

特開平10-214022号公報Japanese Unexamined Patent Publication No. 10-214022

上記したように、文章解析技術は様々な分野で利用されているが、さらなる活用が要望されている。例えば、複数項目を含むレポートの文章を解析する場合、文章が項目別に入力されていることに着目し、効果的なレポート分析を可能にする技術が要望されている。 As mentioned above, sentence analysis technology is used in various fields, but further utilization is desired. For example, when analyzing the text of a report containing a plurality of items, there is a demand for a technique that enables effective report analysis by paying attention to the fact that the text is input for each item.

この発明は上記事情に着目してなされたもので、複数項目を含むレポート分析に優れた技術を提供しようとするものである。 The present invention has been made by paying attention to the above circumstances, and is intended to provide an excellent technique for report analysis including a plurality of items.

上記課題を解決するためにこの発明の一態様の情報処理装置は、レポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する解析部と、各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定する判定部と、各文章の関連度に基づき前記複数項目に対して各文章を入力した入力者のパフォーマンスを推定する推定部と、前記パフォーマンスの推定結果を出力する出力部と、を備える。 In order to solve the above problems, the information processing apparatus according to one aspect of the present invention relates to an analysis unit that analyzes each sentence input for a plurality of items included in a report and each sentence based on the analysis result of each sentence. A determination unit for determining the degree, an estimation unit for estimating the performance of the input person who input each sentence for the plurality of items based on the degree of relevance of each sentence, and an output unit for outputting the estimation result of the performance. Be prepared.

この発明の一態様によれば、複数項目を含むレポート分析に優れた技術を提供することが可能となる。 According to one aspect of the present invention, it is possible to provide an excellent technique for report analysis including a plurality of items.

図1は、一実施形態に係る情報処理システムの全体構成を示す図である。FIG. 1 is a diagram showing an overall configuration of an information processing system according to an embodiment. 図2は、一実施形態に係るサーバのソフトウェア構成の一例を示すブロック図である。FIG. 2 is a block diagram showing an example of the software configuration of the server according to the embodiment. 図3は、一実施形態に係る情報処理システムによる情報処理の一例を示すフローチャートである。FIG. 3 is a flowchart showing an example of information processing by the information processing system according to the embodiment. 図4は、一実施形態に係るサーバによる解析対象のレポートの一例を示す図である。FIG. 4 is a diagram showing an example of a report to be analyzed by the server according to the embodiment. 図5は、一実施形態に係るサーバにより出力されるパフォーマンスの推定結果の一例を示す図である。FIG. 5 is a diagram showing an example of a performance estimation result output by the server according to the embodiment. 図6は、一実施形態に係るサーバにより出力されるポジティブ傾向及びネガティブ傾向の判定結果の一例を示す図である。FIG. 6 is a diagram showing an example of a determination result of a positive tendency and a negative tendency output by the server according to the embodiment.

以下、図面を参照してこの発明に係わる実施形態を説明する。
[一実施形態]
(構成例)
図1は、一実施形態に係る情報処理システム100の全体構成を示す図である。
情報処理システム100は、社内教育等を可能にするシステムである。本システムは、指導者(又は管理者)と、被指導者(又は一般社員)によって利用される。ここでは、複数の被指導者の人数をn(nは2以上)人とする。以下では、「複数の被指導者」という表記は、n人の被指導者を意図している。
Hereinafter, embodiments relating to the present invention will be described with reference to the drawings.
[One Embodiment]
(Configuration example)
FIG. 1 is a diagram showing an overall configuration of an information processing system 100 according to an embodiment.
The information processing system 100 is a system that enables in-house education and the like. This system is used by the instructor (or manager) and the instructor (or general employee). Here, the number of a plurality of instructors is n (n is 2 or more). In the following, the notation "plurality of instructors" is intended for n instructors.

情報処理システム100は、サーバ1、指導用端末2、及び複数の被指導用端末3-1~3-nを備える。サーバ1、指導用端末2、及び複数の被指導用端末3-1~3-nは、ネットワークNWを介して互いに通信自在に接続する。ネットワークNWは、インターネット、及びLAN(Local Area Network)等のうちの1以上のネットワークで構成される。典型的には、LANは、無線LANであるが、有線LANであってもよい。情報処理システム100は、サーバ1、指導用端末2、及び複数の被指導用端末3-1~3-nのうちの少なくとも2つの要素を含むシステムを指すこともある。 The information processing system 100 includes a server 1, a guidance terminal 2, and a plurality of guidance terminals 3-1 to 3-n. The server 1, the instruction terminal 2, and the plurality of instruction terminals 3-1 to 3-n are freely connected to each other via the network NW. The network NW is composed of one or more networks such as the Internet and a LAN (Local Area Network). Typically, the LAN is a wireless LAN, but it may be a wired LAN. The information processing system 100 may refer to a system including at least two elements of the server 1, the instruction terminal 2, and the plurality of instructed terminals 3-1 to 3-n.

サーバ1は、社内教育に関する種々のデータを記憶し、社内教育に関する種々の処理を行う電子機器である。電子機器は、コンピュータの一例である。サーバ1は、情報を処理する情報処理装置の一例である。例えば、サーバ1は、レポート用のテンプレートを記憶し、複数の被指導用端末3-1~3-nへ配信し、複数の被指導用端末3-1~3-nのそれぞれから送信されるレポートを受信し記憶する。サーバ1の構成例については後述する。 The server 1 is an electronic device that stores various data related to in-house education and performs various processes related to in-house education. Electronic devices are an example of a computer. The server 1 is an example of an information processing device that processes information. For example, the server 1 stores a template for a report, distributes it to a plurality of instructed terminals 3-1 to 3-n, and transmits it from each of the plurality of instructed terminals 3-1 to 3-n. Receive and memorize reports. A configuration example of the server 1 will be described later.

指導用端末2は、指導者が使用する端末である。指導用端末2は、入力機能、表示機能及び通信機能を備える電子機器である。例えば、指導用端末2は、タブレット端末、スマートフォン、又はPC(Personal Computer)等であるが、これらに限定されない。指導用端末2は、端末の一例である。指導用端末2の構成例については後述する。 The instruction terminal 2 is a terminal used by the instructor. The instruction terminal 2 is an electronic device having an input function, a display function, and a communication function. For example, the instruction terminal 2 is, but is not limited to, a tablet terminal, a smartphone, a PC (Personal Computer), or the like. The instruction terminal 2 is an example of a terminal. A configuration example of the instruction terminal 2 will be described later.

被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれが使用する端末である。例えば、被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、入力機能、表示機能及び通信機能を備える電子機器である。例えば、被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、タブレット端末、スマートフォン、又はPC等であるが、これらに限定されない。被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、端末の一例である。例えば、被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、サーバ1からレポート用のテンプレートをダウンロードする。複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれは、定期的又は所定のタイミングで、被指導用端末3-1~3-nによりレポートを作成する。被指導用端末3-1~3-nのそれぞれは、作成されたレポートをサーバ1へ送信する。被指導用端末3-1~3-nの構成例については後述する。なお、複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれは、被指導用端末3-1~3-nによりレポートに対して文章を入力する入力者である。 Each of the instructed terminals 3-1 to 3-n is a terminal used by each of the plurality of instructed persons 4-1 to 4-n. For example, each of the instructed terminals 3-1 to 3-n is an electronic device having an input function, a display function, and a communication function. For example, each of the terminals to be instructed 3-1 to 3-n is, but is not limited to, a tablet terminal, a smartphone, a PC, or the like. Each of the terminals for guidance 3-1 to 3-n is an example of a terminal. For example, each of the instructed terminals 3-1 to 3-n downloads a report template from the server 1. Each of the plurality of instructors 4-1 to 4-n creates a report by the instructed terminals 3-1 to 3-n at regular intervals or at predetermined timings. Each of the terminals 3-1 to 3-n to be instructed sends the created report to the server 1. A configuration example of the terminal to be instructed 3-1 to 3-n will be described later. It should be noted that each of the plurality of instructed persons 4-1 to 4-n is an input person who inputs a sentence to the report by the instructed terminal 3-1 to 3-n.

サーバ1の構成例について説明する。
サーバ1は、制御部11、プログラム記憶部12、データ記憶部13、及び通信部14を備える。サーバ1を構成する各要素は、バス15を介して、互いに接続されている。
A configuration example of the server 1 will be described.
The server 1 includes a control unit 11, a program storage unit 12, a data storage unit 13, and a communication unit 14. The elements constituting the server 1 are connected to each other via the bus 15.

制御部11は、サーバ1の中枢部分に相当する。制御部1は、中央処理ユニット(Central Processing Unit:CPU)等のプロセッサを備える。制御部1は、不揮発性のメモリ領域としてROM(Read Only Memory)を備える。制御部11は、揮発性のメモリ領域としてRAM(Random Access Memory)を備える。プロセッサは、ROM、又はプログラム記憶部12に記憶されているプログラムをRAMに展開する。プロセッサがRAMに展開されるプログラムを実行することで、制御部11は、後述する各部を実現する。 The control unit 11 corresponds to the central portion of the server 1. The control unit 1 includes a processor such as a central processing unit (CPU). The control unit 1 includes a ROM (Read Only Memory) as a non-volatile memory area. The control unit 11 includes a RAM (Random Access Memory) as a volatile memory area. The processor expands the program stored in the ROM or the program storage unit 12 into the RAM. By executing the program expanded in the RAM by the processor, the control unit 11 realizes each unit described later.

プログラム記憶部12は、記憶媒体としてHDD(Hard Disk Drive)、又はSSD(Solid State Drive)等の随時書込み及び読出しが可能な不揮発性メモリで構成される。プログラム記憶部12は、各種制御処理を実行するために必要なプログラムを記憶する。例えば、プログラム記憶部12は、制御部11に実現される後述する各部による処理をサーバ1に実行させる情報処理プログラムを記憶する。プログラム記憶部12は、ストレージの一例である。 The program storage unit 12 is composed of a non-volatile memory such as an HDD (Hard Disk Drive) or an SSD (Solid State Drive) as a storage medium, which can be written and read at any time. The program storage unit 12 stores programs necessary for executing various control processes. For example, the program storage unit 12 stores an information processing program that causes the server 1 to execute processing by each unit described later, which is realized by the control unit 11. The program storage unit 12 is an example of storage.

データ記憶部13は、記憶媒体としてHDD又はSSD等の随時書込み及び読出しが可能な不揮発性メモリで構成される。データ記憶部13は、ストレージ、又は記憶部の一例である。 The data storage unit 13 is composed of a non-volatile memory such as an HDD or SSD that can be written and read at any time as a storage medium. The data storage unit 13 is an example of a storage unit or a storage unit.

データ記憶部13は、データDB(データベース)131を記憶する。データDB131は、複数の被指導者4-1~4-nのテンプレートに基づくレポートを記憶する。複数の被指導者4-1~4-nのテンプレートに基づくレポートは、被指導用端末3-1~3-nで入力される。テンプレートに基づくレポートは、複数項目を含み、各項目に対する文章は、被指導用端末3-1~3-nで入力される。例えば、各項目に対する文章は、テキストデータである。各レポートは、レポート識別情報により識別可能である。各レポートは、入力した被指導者を一意に識別するユーザ識別情報と関連付けられている。例えば、ユーザ識別情報は、被指導者ID、又は被指導者名等であるが、これらに限定されない。 The data storage unit 13 stores the data DB (database) 131. The data DB 131 stores a report based on the templates of a plurality of instructors 4-1 to 4-n. The report based on the template of a plurality of instructors 4-1 to 4-n is input by the instructed terminals 3-1 to 3-n. The report based on the template includes a plurality of items, and the text for each item is input by the terminal to be instructed 3-1 to 3-n. For example, the text for each item is text data. Each report can be identified by the report identification information. Each report is associated with user identification information that uniquely identifies the instructor entered. For example, the user identification information is, but is not limited to, the instructor ID, the instructor name, and the like.

通信部14は、ネットワークNWにより定義される通信プロトコルを使用して、サーバ1を他の電子機器と通信可能に接続する種々のインタフェースを含む。 The communication unit 14 includes various interfaces for communicably connecting the server 1 to other electronic devices by using the communication protocol defined by the network NW.

なお、サーバ1のハードウェア構成は、上述の構成に限定されるものではない。サーバ1は、適宜、上述の構成要素の省略、及び変更並びに新たな構成要素の追加を可能とする。 The hardware configuration of the server 1 is not limited to the above configuration. The server 1 makes it possible to omit and change the above-mentioned components and add new components as appropriate.

指導用端末2の構成例について説明する。
指導用端末2は、制御部21、プログラム記憶部22、データ記憶部23、入力部24、表示部25、音声出力部26、及び通信部27を備える。指導用端末2を構成する各要素は、バス28を介して、互いに接続されている。
A configuration example of the instruction terminal 2 will be described.
The instruction terminal 2 includes a control unit 21, a program storage unit 22, a data storage unit 23, an input unit 24, a display unit 25, a voice output unit 26, and a communication unit 27. Each element constituting the instruction terminal 2 is connected to each other via a bus 28.

制御部21は、指導用端末2の中枢部分に相当する。制御部21は、CPU等のプロセッサを備える。制御部21は、不揮発性のメモリ領域としてROMを備える。制御部21は、揮発性のメモリ領域としてRAMを備える。プロセッサは、ROM、又はプログラム記憶部22に記憶されているプログラムをRAMに展開する。プロセッサがRAMに展開されるプログラムを実行することで、制御部21は、各種動作を実現する。 The control unit 21 corresponds to the central portion of the instruction terminal 2. The control unit 21 includes a processor such as a CPU. The control unit 21 includes a ROM as a non-volatile memory area. The control unit 21 includes RAM as a volatile memory area. The processor expands the program stored in the ROM or the program storage unit 22 into the RAM. The control unit 21 realizes various operations by executing the program expanded in the RAM by the processor.

プログラム記憶部22は、記憶媒体としてフラッシュメモリ、HDD、又はSSD等の随時書込み及び読出しが可能な不揮発性メモリで構成される。プログラム記憶部22は、各種制御処理を実行するために必要なプログラムを記憶する。例えば、プログラム記憶部22は、社内教育用のアプリケーションプログラムを記憶する。プログラム記憶部22は、ストレージの一例である。 The program storage unit 22 is composed of a flash memory, an HDD, or a non-volatile memory such as an SSD that can be written and read at any time as a storage medium. The program storage unit 22 stores programs necessary for executing various control processes. For example, the program storage unit 22 stores an application program for in-house education. The program storage unit 22 is an example of storage.

データ記憶部23は、記憶媒体としてフラッシュメモリ、HDD、又はSSD等の随時書込み及び読出しが可能な不揮発性メモリで構成される。データ記憶部23は、ストレージの一例である。 The data storage unit 23 is composed of a flash memory, an HDD, or a non-volatile memory such as an SSD that can be written and read at any time as a storage medium. The data storage unit 23 is an example of storage.

入力部24は、指導用端末2へデータ、又は指示を入力可能なデバイスである。例えば、入力部24は、タッチ操作による入力を可能にするキーボード、又はタッチパネル等を含む。入力部24は、音声入力を可能にするマイクを含む。入力部24は、映像の取り込み可能にするカメラを含む。 The input unit 24 is a device capable of inputting data or instructions to the instruction terminal 2. For example, the input unit 24 includes a keyboard, a touch panel, and the like that enable input by touch operation. The input unit 24 includes a microphone that enables voice input. The input unit 24 includes a camera that enables the capture of video.

表示部25は、画像データに基づく画像を表示可能なデバイスである。例えば、表示部25は、液晶ディスプレイ、又はEL(Electroluminescence)ディスプレイ等である。 The display unit 25 is a device capable of displaying an image based on image data. For example, the display unit 25 is a liquid crystal display, an EL (Electroluminescence) display, or the like.

音声出力部26は、音声データに基づく音声を出力可能なデバイスである。例えば、音声出力部26は、スピーカである。 The voice output unit 26 is a device capable of outputting voice based on voice data. For example, the audio output unit 26 is a speaker.

通信部27は、ネットワークNWにより定義される通信プロトコルを使用して、指導用端末2を他の電子機器と通信可能に接続する種々のインタフェースを含む。 The communication unit 27 includes various interfaces for communicably connecting the instruction terminal 2 with other electronic devices by using the communication protocol defined by the network NW.

なお、指導用端末2のハードウェア構成は、上述の構成に限定されるものではない。指導用端末2は、適宜、上述の構成要素の省略、及び変更並びに新たな構成要素の追加を可能とする。例えば、入力部24、表示部25、及び音声出力部26の少なくとも何れか一つは、指導用端末2から独立したデバイスであってもよい。この場合、入力部24、表示部25、及び音声出力部26の少なくとも何れか一つは、指導用端末2が備える図示しない入出力インタフェースと有線、又は無線で接続され得る。 The hardware configuration of the instruction terminal 2 is not limited to the above configuration. The instruction terminal 2 makes it possible to omit or change the above-mentioned components and add new components as appropriate. For example, at least one of the input unit 24, the display unit 25, and the voice output unit 26 may be a device independent of the instruction terminal 2. In this case, at least one of the input unit 24, the display unit 25, and the audio output unit 26 may be connected to the input / output interface (not shown) provided in the instruction terminal 2 by wire or wirelessly.

被指導用端末3-1の構成例について説明する。被指導用端末3-1は、被指導者4-1により操作されるものとする。
被指導用端末3-1は、制御部31、プログラム記憶部32、データ記憶部33、入力部34、表示部35、音声出力部36、及び通信部37を備える。被指導用端末3-1を構成する各要素は、バス38を介して、互いに接続されている。
A configuration example of the terminal for guidance 3-1 will be described. The terminal for guidance 3-1 shall be operated by the person to be instructed 4-1.
The terminal 3-1 to be instructed includes a control unit 31, a program storage unit 32, a data storage unit 33, an input unit 34, a display unit 35, a voice output unit 36, and a communication unit 37. Each element constituting the terminal to be instructed 3-1 is connected to each other via the bus 38.

制御部31、プログラム記憶部32、データ記憶部33、入力部34、表示部35、音声出力部36、及び通信部37は、上述の制御部21、プログラム記憶部22、データ記憶部23、入力部24、表示部25、音声出力部26、及び通信部27と同様に構成されている。例えば、プログラム記憶部22は、社内教育用のアプリケーションプログラムを記憶する。
例えば、表示部35は、社内教育用のアプリケーションプログラムの起動に基づく被指導者用の画像を表示する。例えば、被指導者4-1は、社内教育用のアプリケーションプログラムの起動中に、入力部34を用いて指導者に宛てた、テンプレートに基づくレポートを入力することができる。テンプレートに基づくレポートは、入力部34のタッチ操作により入力されたテキストデータでもよいし、入力部34に入力された音声に基づいて音声認識により変換されたテキストデータでもよい。
The control unit 31, program storage unit 32, data storage unit 33, input unit 34, display unit 35, audio output unit 36, and communication unit 37 include the above-mentioned control unit 21, program storage unit 22, data storage unit 23, and input. It is configured in the same manner as the unit 24, the display unit 25, the audio output unit 26, and the communication unit 27. For example, the program storage unit 22 stores an application program for in-house education.
For example, the display unit 35 displays an image for the instructor based on the activation of the application program for in-house education. For example, the instructor 4-1 can input a template-based report addressed to the instructor using the input unit 34 while the application program for in-house education is running. The report based on the template may be text data input by touch operation of the input unit 34, or may be text data converted by voice recognition based on the voice input to the input unit 34.

なお、被指導用端末3-1のハードウェア構成は、上述の構成に限定されるものではない。被指導用端末3-1は、適宜、上述の構成要素の省略、及び変更並びに新たな構成要素の追加を可能とする。例えば、入力部34、表示部35、及び音声出力部36の少なくとも何れか一つは、被指導用端末3-1から独立したデバイスであってもよい。この場合、入力部34、表示部35、及び音声出力部36の少なくとも何れか一つは、被指導用端末3-1が備える図示しない入出力インタフェースと有線、又は無線で接続され得る。 The hardware configuration of the terminal to be instructed 3-1 is not limited to the above configuration. The terminal to be instructed 3-1 makes it possible to omit or change the above-mentioned components and add new components as appropriate. For example, at least one of the input unit 34, the display unit 35, and the audio output unit 36 may be a device independent of the terminal to be instructed 3-1. In this case, at least one of the input unit 34, the display unit 35, and the audio output unit 36 may be connected to the input / output interface (not shown) provided in the terminal 3-1 to be instructed by wire or wirelessly.

被指導用端末3-2~3-nの構成は、被指導用端末3-1の構成と同様であるので、その説明を省略する。 Since the configuration of the terminal to be instructed 3-2-3n is the same as the configuration of the terminal to be instructed 3-1, the description thereof will be omitted.

図2は、一実施形態に係るサーバ1のソフトウェア構成の一例を示すブロック図である。
制御部11は、取得部111、解析部112、判定部113、推定部114、及び出力部115を備える。制御部11が、情報処理プログラムを実行することにより、取得部111、解析部112、判定部113、推定部114、及び出力部115の各部の機能が実現される。或いは、制御部11が、各部に対応するロジックICを備えてもよい。或いは、各部を制御部11またはプロセッサと読み替えてもよい。
FIG. 2 is a block diagram showing an example of the software configuration of the server 1 according to the embodiment.
The control unit 11 includes an acquisition unit 111, an analysis unit 112, a determination unit 113, an estimation unit 114, and an output unit 115. By executing the information processing program by the control unit 11, the functions of the acquisition unit 111, the analysis unit 112, the determination unit 113, the estimation unit 114, and the output unit 115 are realized. Alternatively, the control unit 11 may include a logic IC corresponding to each unit. Alternatively, each unit may be read as a control unit 11 or a processor.

取得部111は、複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれのレポートを被指導用端末3-1~3-nのそれぞれから取得する。また、取得部111は、データDB131に記憶された複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれのレポートを取得する。レポートは、テンプレートに基づくものであり、複数項目を含み、複数項目に対して入力された各文章を含む。また、複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれは、定期的に又は所定のタイミングでレポートを書き上げ、被指導用端末3-1~3-nのそれぞれから、書き上げられたレポートが提出される。つまり、複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれは、複数回を対象として複数レポートを書き上げ、被指導用端末3-1~3-nのそれぞれから、書き上げられたレポートが1回分ずつ或いは複数回分纏めて提出される。 The acquisition unit 111 acquires the respective reports of the plurality of instructed persons 4-1 to 4-n from each of the instructed terminals 3-1 to 3-n. Further, the acquisition unit 111 acquires the respective reports of the plurality of instructors 4-1 to 4-n stored in the data DB 131. The report is template-based, contains multiple items, and includes each sentence entered for multiple items. In addition, each of the plurality of instructors 4-1 to 4-n writes a report periodically or at a predetermined timing, and the written report is written from each of the instructed terminals 3-1 to 3-n. Will be submitted. That is, each of the plurality of instructors 4-1 to 4-n writes a plurality of reports for a plurality of times, and each of the instructed terminals 3-1 to 3-n writes one report. It will be submitted individually or in batches of multiple times.

解析部112は、取得部111により取得された複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれのレポートを解析する。解析部112は、形態素解析により各文章を複数の形態素に分解する。ここでは、形態素は、単語を含むことを意図している。 The analysis unit 112 analyzes each of the reports of the plurality of instructors 4-1 to 4-n acquired by the acquisition unit 111. The analysis unit 112 decomposes each sentence into a plurality of morphemes by morphological analysis. Here, the morpheme is intended to contain a word.

例えば、レポートの複数項目は、目的を入力するための第1の項目、目的に対する事前対応(思考や行動)を入力するための第2の項目、及び目的に対する結果を入力するための第3の項目を含む。また、第1の項目には第1の文章が入力され、第2の項目には第2の文章が入力され、第3の項目には第3の文章が入力される。被指導者は、第1の項目に相応しいと考える第1の文章を入力し、第2の項目に相応しいと考える第2の文章を入力し、第3の項目に相応しいと考える第3の文章を入力するものとする。 For example, the plurality of items in the report are a first item for inputting a purpose, a second item for inputting a proactive response (thinking or action) for the purpose, and a third item for inputting a result for the purpose. Includes items. Further, the first sentence is input in the first item, the second sentence is input in the second item, and the third sentence is input in the third item. The instructor inputs the first sentence that he / she thinks is suitable for the first item, the second sentence that he / she thinks is suitable for the second item, and the third sentence that he / she thinks is suitable for the third item. Shall be entered.

さらに、レポートの複数項目は、前記目的に対する事後対応(思考や行動)を入力するための第4の項目、及び前記目的に対する次の対応(思考や行動)を入力するための第5の項目を含む。また、第4の項目には第4の文章が入力され、第5の項目には第5の文章が入力される。被指導者は、第4の項目に相応しいと考える第4の文章を入力し、第5の項目に相応しいと考える第5の文章を入力するものとする。 Further, the plurality of items of the report include a fourth item for inputting a post-action (thinking or action) for the purpose and a fifth item for inputting the next response (thinking or action) for the purpose. include. Further, the fourth sentence is input in the fourth item, and the fifth sentence is input in the fifth item. The instructor shall input the fourth sentence that he / she thinks is suitable for the fourth item, and input the fifth sentence that he / she thinks is suitable for the fifth item.

解析部112は、テンプレートに基づくレポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する。また、解析部112は、複数の被指導者4-1~4-nからの複数レポートのそれぞれに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する。また、解析部112は、複数回を対象として書き上げられた、複数の被指導者4-1~4-nからの複数レポートのそれぞれに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する。 The analysis unit 112 analyzes each sentence input for a plurality of items included in the report based on the template. Further, the analysis unit 112 analyzes each sentence input for a plurality of items included in each of the plurality of reports from the plurality of instructors 4-1 to 4-n. Further, the analysis unit 112 analyzes each sentence input for a plurality of items included in each of a plurality of reports from a plurality of instructors 4-1 to 4-n, which are written for a plurality of times. ..

判定部113は、各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定する。また、複数の被指導者4-1~4-nから提出される複数レポートを対象とした場合、判定部113は、複数レポートのそれぞれに含まれる各文章の相対的な関連度を判定する。また、複数の被指導者4-1~4-nから提出される複数回分の複数レポートを対象とした場合、判定部113は、複数回を対象として複数レポートのそれぞれに含まれる各文章の相対的な関連度を判定する。 The determination unit 113 determines the degree of relevance of each sentence based on the analysis result of each sentence. Further, when a plurality of reports submitted by a plurality of instructors 4-1 to 4-n are targeted, the determination unit 113 determines the relative degree of relevance of each sentence included in each of the plurality of reports. Further, when a plurality of reports submitted from a plurality of instructors 4-1 to 4-n are targeted, the determination unit 113 targets the multiple reports and is relative to each sentence included in each of the plurality of reports. Determining the degree of relevance.

関連度の判定については、既存技術を適用可能である。ここでは、一例について説明する。例えば、判定部113は、各文章に含まれる形態素それぞれをword2vecによりベクトルに変換し、各文章を表すベクトル表現を得る。判定部113は、コサイン類似度を用いて各文章を表すベクトルの近さから各文章の関連度を判定する。なお、判定部113は、被指導者全員の全ての回のレポートの全ての項目同士の関連度を総当りで算出した上での、相対的な関連度を判定する。0に近いほど平均的な関連度となる。絶対値が大きい正の値になるほど平均より関連度が高く、負の値であればその逆である。なお、ベクトル変換の手法はword2vecに限定されるものではなく、その他、周知の技術を適用することができる。 Existing techniques can be applied to determine the degree of relevance. Here, an example will be described. For example, the determination unit 113 converts each of the morphemes contained in each sentence into a vector by word2vec, and obtains a vector expression representing each sentence. The determination unit 113 determines the degree of relevance of each sentence from the closeness of the vector representing each sentence by using the cosine similarity. In addition, the determination unit 113 determines the relative degree of relevance after calculating the relevance degree between all the items of all the reports of all the instructors by brute force. The closer it is to 0, the more average the degree of relevance. The larger the absolute value, the higher the relevance than the average, and the negative value, the opposite. The vector conversion method is not limited to word2vec, and other well-known techniques can be applied.

推定部114は、各文章の関連度に基づき複数項目に対して各文章を入力した被指導者のパフォーマンスを推定する。例えば、レポートの複数項目が、第1、第2、及び第3の項目を含む場合、推定部114は、各文章の関連度、つまり第1、第2、及び第3の文章の関連度に基づき、第1の項目に入力された目的に対する被指導者のパフォーマンスを推定する。即ち、推定部114は、第1の項目の第1の文章と第2の項目の第2の文章の関連度、及び第2の項目の第2の文章と第3の項目の第3の文章の関連度に基づき目的に対する前記パフォーマンスを推定する。 The estimation unit 114 estimates the performance of the instructor who input each sentence for a plurality of items based on the degree of relevance of each sentence. For example, if a plurality of items in the report include the first, second, and third items, the estimation unit 114 determines the degree of relevance of each sentence, that is, the degree of relevance of the first, second, and third sentences. Based on this, the performance of the instructor for the purpose entered in the first item is estimated. That is, the estimation unit 114 has the degree of relevance between the first sentence of the first item and the second sentence of the second item, and the second sentence of the second item and the third sentence of the third item. The performance for the purpose is estimated based on the degree of relevance of.

さらに、レポートの複数項目が、第4、及び第5の項目を含む場合、推定部114は、各文章の関連度、つまり第1、第2、第3、第4、及び第5の文章の関連度に基づき、第1の項目に入力された目的に対する被指導者のパフォーマンスを推定する。即ち、推定部114は、第1の項目の第1の文章と第2の項目の第2の文章の関連度、第2の項目の第2の文章と第3の項目の第3の文章の関連度、第3の項目の第3の文章と第4の項目の第4の文章の関連度、第4の項目の第4の文章と第5の項目の第5の文章の関連度、及び第5の項目の第5の文章と第2の項目の第2の文章の関連度に基づき目的に対するパフォーマンスを推定する。 Further, when a plurality of items in the report include the fourth and fifth items, the estimation unit 114 determines the relevance of each sentence, that is, the first, second, third, fourth, and fifth sentences. Based on the degree of relevance, the performance of the instructor for the purpose entered in the first item is estimated. That is, the estimation unit 114 describes the degree of relevance between the first sentence of the first item and the second sentence of the second item, and the second sentence of the second item and the third sentence of the third item. Relevance, relevance of the third sentence of the third item and the fourth sentence of the fourth item, relevance of the fourth sentence of the fourth item and the fifth sentence of the fifth item, and The performance for the purpose is estimated based on the degree of relevance between the fifth sentence of the fifth item and the second sentence of the second item.

また、複数の被指導者4-1~4-nから提出される複数レポートを対象とした場合、推定部114は、各被指導者4-1~4-nのパフォーマンスの平均値を推定する。さらに、推定部114は、各被指導者4-1~4-nのパフォーマンスの時系列変化を推定する。 Further, when a plurality of reports submitted from a plurality of instructors 4-1 to 4-n are targeted, the estimation unit 114 estimates the average value of the performance of each instructor 4-1 to 4-n. .. Further, the estimation unit 114 estimates the time-series change in the performance of each instructor 4-1 to 4-n.

出力部115は、パフォーマンスの推定結果を出力する。例えば、出力部115は、時系列変化が分るよう、パフォーマンスの推定結果をグラフとして出力する。或いは、出力部115は、複数の被指導者4-1~4-nのパフォーマンスの差分が分るよう、パフォーマンスの推定結果をグラフとして出力する。 The output unit 115 outputs the performance estimation result. For example, the output unit 115 outputs the performance estimation result as a graph so that the time-series change can be understood. Alternatively, the output unit 115 outputs the performance estimation result as a graph so that the difference in performance of the plurality of instructors 4-1 to 4-n can be known.

(動作例)
次に、以上のように構成されたサーバ1の動作例を説明する。
図3は、一実施形態に係る情報処理システムによる情報処理の一例を示すフローチャートである。
例えば、OJT(On-the-Job Training)においてグループコーチングを行う際に、本実施形態の情報処理システムを適用する。複数の被指導者4-1~4-nのそれぞれは、定期的又は所定のタイミングで、被指導用端末3-1~3-nによりレポートを作成し、作成したレポートをサーバ1へ提出する。サーバ1の通信部14は、複数の被指導者4-1~4-nが作成した複数のレポートを受信し、データ記憶部13のデータDB131に複数のレポートが記憶される。
(Operation example)
Next, an operation example of the server 1 configured as described above will be described.
FIG. 3 is a flowchart showing an example of information processing by the information processing system according to the embodiment.
For example, the information processing system of the present embodiment is applied when group coaching is performed in OJT (On-the-Job Training). Each of the plurality of instructors 4-1 to 4-n creates a report by the instructed terminals 3-1 to 3-n at regular intervals or at predetermined timings, and submits the created report to the server 1. .. The communication unit 14 of the server 1 receives a plurality of reports created by the plurality of instructors 4-1 to 4-n, and the plurality of reports are stored in the data DB 131 of the data storage unit 13.

取得部111は、データDB131からレポートを取得する(ST1)。例えば、複数の被指導者4-1~4-nからの複数回分のレポートを取得する。解析部112は、レポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する(ST2)。上記したように、例えば、レポートは、第1~第5の項目を含み、第1の項目には目的が入力され、第2~第5の項目には目的に対する時系列の思考、行動、又は結果等が入力される。解析部112は、このような各項目の文章を解析する。 The acquisition unit 111 acquires a report from the data DB 131 (ST1). For example, multiple reports from a plurality of instructors 4-1 to 4-n are acquired. The analysis unit 112 analyzes each sentence input for a plurality of items included in the report (ST2). As mentioned above, for example, the report contains the first to fifth items, the purpose is entered in the first item, and the second to fifth items are time-series thoughts, actions, or actions toward the purpose. The result etc. are input. The analysis unit 112 analyzes the text of each such item.

判定部113は、各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定する(ST3)。判定部113は、文章中のキーワード間の相関の強さから関連度を判定する。推定部114は、各文章の関連度に基づき複数項目に対して各文章を入力した被指導者のパフォーマンスを推定する(ST4)。出力部115は、パフォーマンスの推定結果を出力する(ST5)。 The determination unit 113 determines the degree of relevance of each sentence based on the analysis result of each sentence (ST3). The determination unit 113 determines the degree of relevance from the strength of the correlation between the keywords in the sentence. The estimation unit 114 estimates the performance of the instructor who input each sentence for a plurality of items based on the degree of relevance of each sentence (ST4). The output unit 115 outputs the performance estimation result (ST5).

図4は、一実施形態に係るサーバ1による解析対象のレポートの一例を示す図である。
サーバ1は、レポートのテンプレートを記憶し、被指導用端末3-1~3-nは、サーバ1からレポートのテンプレートをダウンロードする。例えば、レポートは、目的を入力するための第1の項目51、目的に対する事前対応(思考や行動)を入力するための項目52、目的に対する結果を入力するための第3の項目53、前記目的に対する事後対応(思考や行動)を入力するための第4の項目54、及び前記目的に対する次の対応(思考や行動)を入力するための第5の項目55を含む。例えば、判定部113は、被指導者の全ての回のレポートの各項目同士の関連度を総当たりで算出した上で、相対的な関連度を算出する。
FIG. 4 is a diagram showing an example of a report to be analyzed by the server 1 according to the embodiment.
The server 1 stores the report template, and the instructed terminals 3-1 to 3-n download the report template from the server 1. For example, in the report, the first item 51 for inputting the purpose, the item 52 for inputting the proactive response (thinking or action) for the purpose, the third item 53 for inputting the result for the purpose, and the above-mentioned purpose. It includes a fourth item 54 for inputting a post-response (thinking or action) to the object, and a fifth item 55 for inputting the next response (thinking or action) to the object. For example, the determination unit 113 calculates the relative degree of relevance after calculating the relevance degree between each item of the report of all the times of the instructor in a round-robin manner.

図5は、一実施形態に係るサーバ1により出力されるパフォーマンスの推定結果の一例を示す図である。
第4の項目54と第5の項目55の関連度は、振り返り反映力を示す。第1の項目51と第2の項目52の関連度は、計画力を示す。第2の項目52と第3の項目53の関連度は、現状把握力を示す。第3の項目53と第4の項目54の関連度は、振り返り力を示す。第5の項目55と第2の項目52の関連度は、継続力を示す。
FIG. 5 is a diagram showing an example of a performance estimation result output by the server 1 according to the embodiment.
The degree of relevance of the fourth item 54 and the fifth item 55 indicates the ability to reflect on the reflection. The degree of relevance between the first item 51 and the second item 52 indicates planning ability. The degree of relevance between the second item 52 and the third item 53 indicates the ability to grasp the current situation. The degree of relevance of the third item 53 and the fourth item 54 indicates the ability to look back. The degree of relevance of the fifth item 55 and the second item 52 indicates continuity.

判定部113は、各関連度から、振り返り反映力、計画力、現状把握力、振り返り力、及び継続力(以下、5つの力と表記する)を算出する。判定部113は、5つの力を各回で算出し、図5に示す5つの力の変化を生成する。推定部114は、5つの力の時系列変化や全実施回での平均値に基づき、被指導者のパフォーマンスを推定する。例えば、出力部115は、図5に示すパフォーマンスの推定結果を出力する。なお、5つの力は、一例であり、本実施形態はこれだけに限定されるものではない。 The determination unit 113 calculates the retrospective reflection ability, the planning ability, the current situation grasping ability, the retrospective ability, and the continuation ability (hereinafter referred to as five forces) from each degree of relevance. The determination unit 113 calculates five forces each time and generates changes in the five forces shown in FIG. The estimation unit 114 estimates the performance of the instructor based on the time-series changes of the five forces and the average value of all the times. For example, the output unit 115 outputs the performance estimation result shown in FIG. The five forces are examples, and the present embodiment is not limited to these.

図6は、一実施形態に係るサーバ1により出力されるポジティブ傾向及びネガティブ傾向の判定結果の一例を示す図である。
例えば、判定部113は、各項目の文章からポジティブな用語、ネガティブな用語、及び中立な用語を検出し、これら用語の使用割合に基づきポジティブ指数とネガティブ指数を判定する。判定部113は、各回で判定し、図6に示すポジティブ指数とネガティブ指数の変化を生成する。推定部114は、時系列変化や全実施回での平均値に基づき、被指導者のパフォーマンスを推定する。
FIG. 6 is a diagram showing an example of a determination result of a positive tendency and a negative tendency output by the server 1 according to the embodiment.
For example, the determination unit 113 detects a positive term, a negative term, and a neutral term from the text of each item, and determines a positive index and a negative index based on the usage ratio of these terms. The determination unit 113 makes a determination each time and generates a change between the positive index and the negative index shown in FIG. The estimation unit 114 estimates the performance of the instructor based on the time-series change and the average value in all the times.

また、判定部113は、各項目の文章から被指導者の性格を分析し、出力部115は、性格分析結果を出力してもよい。 Further, the determination unit 113 may analyze the personality of the instructor from the sentences of each item, and the output unit 115 may output the personality analysis result.

以上により、本実施形態によれば、複数項目を含むレポート分析に優れた技術を提供することができる。例えば、サーバ1は、レポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定し、各文章の関連度に基づき複数項目に対して各文章を入力した入力者のパフォーマンスを推定し、パフォーマンスの推定結果を出力する。関連度を利用することで、定量的な評価結果ではなく、定性的な評価結果を得ることができる。 As described above, according to the present embodiment, it is possible to provide an excellent technique for report analysis including a plurality of items. For example, the server 1 determines the degree of relevance of each sentence based on the analysis result of each sentence input to the plurality of items included in the report, and inputs each sentence to the plurality of items based on the degree of relevance of each sentence. Estimates the performance of the input user and outputs the performance estimation result. By using the degree of relevance, it is possible to obtain qualitative evaluation results instead of quantitative evaluation results.

例えば、指導用端末2が、サーバ1に対してパフォーマンスの推定結果を要求し、サーバ1からパフォーマンスの推定結果を受信し出力する。指導者は、指導用端末2において出力される被指導者のパフォーマンスを閲覧(チェック)することができる。 For example, the instruction terminal 2 requests the performance estimation result from the server 1, and receives and outputs the performance estimation result from the server 1. The instructor can view (check) the performance of the instructor output on the instruction terminal 2.

また、被指導用端末3-1~3-nが、サーバ1に対してパフォーマンスの推定結果を要求し、サーバ1からパフォーマンスの推定結果を受信し出力する。被指導者は、被指導用端末3-1~3-nにおいて出力される自身のパフォーマンスを閲覧(チェック)することができる。 Further, the instructed terminals 3-1 to 3-n request the server 1 for the performance estimation result, and receive and output the performance estimation result from the server 1. The instructor can view (check) his / her own performance output from the instructed terminals 3-1 to 3-n.

また、サーバ1は、指導用端末2からのパフォーマンスの推定結果に対するアクセス履歴又は閲覧履歴、及び被指導用端末3-1~3-nからのパフォーマンスの推定結果に対するアクセス履歴又は閲覧履歴を蓄積する。これらアクセス履歴又は閲覧履歴から、指導者の指導力等を推定することができ、また、被指導者の向上心等を推定することもできる。さらに、被指導者同士の閲覧履歴から、注目度の高い被指導者等を推定することもできる。 Further, the server 1 accumulates the access history or browsing history for the performance estimation result from the instruction terminal 2 and the access history or browsing history for the performance estimation result from the instructed terminals 3-1 to 3-n. .. From these access histories or browsing histories, the instructor's leadership ability and the like can be estimated, and the instructor's aspirations and the like can also be estimated. Furthermore, it is also possible to estimate the instructor or the like having a high degree of attention from the browsing history between the instructors.

本実施形態は、社内教育等を想定した例を用いて説明したが、これに限定されない。本実施形態は、学校教育等にも適用可能である。この例では、本実施形態において、指導者を教師と読み替え、被指導者を生徒と読み替えてもよい。 This embodiment has been described using an example assuming in-house education, etc., but is not limited thereto. This embodiment can also be applied to school education and the like. In this example, in the present embodiment, the instructor may be read as a teacher and the instructor may be read as a student.

なお、本発明は、上記実施形態に限定されるものではなく、実施段階ではその要旨を逸脱しない範囲で種々に変形することが可能である。また、各実施形態は適宜組み合わせて実施してもよく、その場合組み合わせた効果が得られる。更に、上記実施形態には種々の発明が含まれており、開示される複数の構成要件から選択された組み合わせにより種々の発明が抽出され得る。例えば、実施形態に示される全構成要件からいくつかの構成要件が削除されても、課題が解決でき、効果が得られる場合には、この構成要件が削除された構成が発明として抽出され得る。 The present invention is not limited to the above embodiment, and can be variously modified at the implementation stage without departing from the gist thereof. In addition, each embodiment may be carried out in combination as appropriate, in which case the combined effect can be obtained. Further, the above-described embodiment includes various inventions, and various inventions can be extracted by a combination selected from a plurality of disclosed constituent requirements. For example, even if some constituent elements are deleted from all the constituent elements shown in the embodiment, if the problem can be solved and the effect is obtained, the configuration in which the constituent elements are deleted can be extracted as an invention.

1…サーバ
2…指導用端末
3-1~3-n…被指導用端末
4-1~4-n…被指導者
11…制御部
12…プログラム記憶部
13…データ記憶部
14…通信部
15…バス
21…制御部
22…プログラム記憶部
23…データ記憶部
24…入力部
25…表示部
26…音声出力部
27…通信部
28…バス
31…制御部
32…プログラム記憶部
33…データ記憶部
34…入力部
35…表示部
36…音声出力部
37…通信部
38…バス
100…情報処理システム
111…取得部
112…解析部
113…判定部
114…推定部
115…出力部
1 ... Server 2 ... Guidance terminals 3-1 to 3-n ... Instructed terminals 4-1 to 4-n ... Instructor 11 ... Control unit 12 ... Program storage unit 13 ... Data storage unit 14 ... Communication unit 15 ... Bus 21 ... Control unit 22 ... Program storage unit 23 ... Data storage unit 24 ... Input unit 25 ... Display unit 26 ... Audio output unit 27 ... Communication unit 28 ... Bus 31 ... Control unit 32 ... Program storage unit 33 ... Data storage unit 34 ... Input unit 35 ... Display unit 36 ... Audio output unit 37 ... Communication unit 38 ... Bus 100 ... Information processing system 111 ... Acquisition unit 112 ... Analysis unit 113 ... Judgment unit 114 ... Estimating unit 115 ... Output unit

Claims (11)

レポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析する解析部と、
各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定する判定部と、
各文章の関連度に基づき前記複数項目に対して各文章を入力した入力者のパフォーマンスを推定する推定部と、
前記パフォーマンスの推定結果を出力する出力部と、
を備える情報処理装置。
An analysis unit that analyzes each sentence entered for multiple items included in the report,
A judgment unit that determines the degree of relevance of each sentence based on the analysis result of each sentence,
An estimation unit that estimates the performance of the person who entered each sentence for the multiple items based on the degree of relevance of each sentence, and an estimation unit.
An output unit that outputs the performance estimation result,
Information processing device equipped with.
前記複数項目は、目的を入力するための第1の項目、前記目的に対する事前対応を入力するための第2の項目、及び前記目的に対する結果を入力するための第3の項目を含み、
前記推定部は、各文章の関連度に基づき前記目的に対する前記パフォーマンスを推定する請求項1の情報処理装置。
The plurality of items include a first item for inputting an object, a second item for inputting a prior response to the object, and a third item for inputting a result for the object.
The information processing device according to claim 1, wherein the estimation unit estimates the performance for the purpose based on the degree of relevance of each sentence.
前記複数項目は、前記目的に対する事後対応を入力するための第4の項目、及び前記目的に対する次の対応を入力するための第5の項目を含み、
前記推定部は、各文章の関連度に基づき前記目的に対する前記パフォーマンスを推定する請求項2の情報処理装置。
The plurality of items include a fourth item for inputting an ex post facto response to the object and a fifth item for inputting the next response to the object.
The information processing device according to claim 2, wherein the estimation unit estimates the performance for the purpose based on the degree of relevance of each sentence.
前記推定部は、前記第1の項目の第1の文章と前記第2の項目の第2の文章の関連度、及び前記第2の項目の前記第2の文章と前記第3の項目の第3の文章の関連度に基づき前記目的に対する前記パフォーマンスを推定する請求項2の情報処理装置。 The estimation unit determines the degree of relevance between the first sentence of the first item and the second sentence of the second item, and the second sentence of the second item and the third item of the third item. The information processing apparatus according to claim 2, which estimates the performance for the purpose based on the degree of relevance of the text of 3. 前記推定部は、前記第1の項目の第1の文章と前記第2の項目の第2の文章の関連度、前記第2の項目の前記第2の文章と前記第3の項目の第3の文章の関連度、前記第3の項目の前記第3の文章と前記第4の項目の第4の文章の関連度、前記第4の項目の前記第4の文章と前記第5の項目の第5の文章の関連度、及び前記第5の項目の前記第5の文章と前記第2の項目の前記第2の文章の関連度に基づき前記目的に対する前記パフォーマンスを推定する請求項3の情報処理装置。 The estimation unit determines the degree of relevance between the first sentence of the first item and the second sentence of the second item, the second sentence of the second item and the third of the third item. The degree of relevance of the sentence, the degree of relevance of the third sentence of the third item and the fourth sentence of the fourth item, the fourth sentence of the fourth item and the fifth item. The information of claim 3 that estimates the performance for the purpose based on the degree of relevance of the fifth sentence and the degree of relevance of the fifth sentence of the fifth item and the second sentence of the second item. Processing equipment. 前記解析部は、複数入力者からの複数レポートのそれぞれに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析し、
前記判定部は、前記複数レポートのそれぞれに含まれる各文章の相対的な関連度を判定する請求項1乃至5の何れか一つの情報処理装置。
The analysis unit analyzes each sentence input for a plurality of items included in each of a plurality of reports from a plurality of input persons.
The determination unit is an information processing device according to any one of claims 1 to 5, which determines the relative degree of relevance of each sentence included in each of the plurality of reports.
前記解析部は、複数回を対象として複数入力者からの複数レポートのそれぞれに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析し、
前記判定部は、前記複数回を対象として前記複数レポートのそれぞれに含まれる各文章の相対的な関連度を判定する請求項1乃至5の何れか一つの情報処理装置。
The analysis unit analyzes each sentence input for a plurality of items included in each of a plurality of reports from a plurality of input persons for a plurality of times.
The information processing device according to any one of claims 1 to 5, wherein the determination unit determines the relative degree of relevance of each sentence included in each of the plurality of reports for the plurality of times.
前記推定部は、各入力者の前記パフォーマンスの平均値を推定する請求項6又は7の何れか一つの情報処理装置。 The estimation unit is an information processing device according to any one of claims 6 or 7, which estimates the average value of the performance of each input person. 前記推定部は、各入力者の前記パフォーマンスの時系列変化を推定する、請求項6又は7の情報処理装置。 The information processing device according to claim 6 or 7, wherein the estimation unit estimates a time-series change in the performance of each input person. レポートに含まれる複数項目に対して入力された各文章を解析し、
各文章の解析結果に基づき各文章の関連度を判定し、
各文章の関連度に基づき前記複数項目に対して各文章を入力した入力者のパフォーマンスを推定し、
前記パフォーマンスの推定結果を出力する情報処理方法。
Analyze each sentence entered for multiple items included in the report,
Judging the degree of relevance of each sentence based on the analysis result of each sentence,
Based on the degree of relevance of each sentence, the performance of the input person who input each sentence for the above multiple items is estimated.
An information processing method that outputs the performance estimation result.
請求項1乃至9の何れかの情報処理装置が備える各部による処理をコンピュータに実行させるプログラム。
A program for causing a computer to execute processing by each part included in the information processing apparatus according to any one of claims 1 to 9.
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