JP2021005052A - Lesson content distribution method, lesson content distribution system, terminals, and program - Google Patents
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Abstract
Description
本発明は、授業コンテンツの配信方法、授業コンテンツの配信システム、端末及びプログラムに関する。 The present invention relates to a lesson content distribution method, a lesson content distribution system, a terminal, and a program.
近年、テレビ・ラジオを用いた通信教育だけでなく、情報通信技術(ICT)を利用した通信教育システムが広まっている。 In recent years, not only correspondence education using television and radio, but also correspondence education systems using information and communication technology (ICT) have become widespread.
ICTを利用した通信教育システムの一つとして、没入感のある仮想現実(VR)技術を用い、例えば生徒がヘッドマウントディスプレイ(HMD)を装着し、仮想空間内で授業を行うことが考えられる。没入感のある仮想空間内での授業に参加することにより、外界の情報をシャットダウンでき、テレビやパーソナルコンピュータなどを用いたときに比べて授業に集中できる。 As one of the correspondence education systems using ICT, it is conceivable that a student wears a head-mounted display (HMD) and gives a lesson in a virtual space by using an immersive virtual reality (VR) technology. By participating in a lesson in an immersive virtual space, you can shut down information from the outside world and concentrate on the lesson compared to when using a TV or personal computer.
しかしながら、没入感のある仮想空間では、実空間内にある現実のノートに手書きで書き込むことは困難である。キーボードを用いて教師の言葉や板書を打ち込むことが考えられるが、生徒によっては、教師の発話のスピードや板書のスピードについていくことが難しい場合もある。授業に使われる資料を事前に配布することも考えられるが、資料を見ているだけでは授業の内容が身につかず、さらに、授業中、資料に書き込みたいという要望も考えられる。生徒が、自身でノートを作成したり、資料に書き込んだりすることで、より授業の理解が深まると考えられる。 However, in an immersive virtual space, it is difficult to write by hand on a real notebook in the real space. It is conceivable to use the keyboard to type in the teacher's words and writing on the board, but it may be difficult for some students to keep up with the speed of the teacher's speech and writing on the board. It is conceivable to distribute the materials used in the lesson in advance, but it is also possible that the contents of the lesson cannot be learned just by looking at the materials, and that there is a desire to write in the materials during the lesson. It is thought that students will deepen their understanding of the lesson by making notes and writing in materials by themselves.
特許文献1は、インターネットを介したバーチャル教室システムにおいて、モニタに教師、生徒、および黒板を表示することが開示されている。生徒は、教師の言葉や黒板の文字を実空間内のノートに書き写すことができる。 Patent Document 1 discloses displaying teachers, students, and a blackboard on a monitor in a virtual classroom system via the Internet. Students can copy teachers' words and letters on the blackboard into notebooks in real space.
特許文献2も、インターネットを介した教育システムである。特許文献2は、三次元仮想空間上で教師や学習者が自らのキャラクターを登場させて、そのキャラクターを通して文字、画像、音声による情報交換を行うことが開示されている。 Patent Document 2 is also an education system via the Internet. Patent Document 2 discloses that a teacher or a learner makes his / her own character appear in a three-dimensional virtual space and exchanges information by characters, images, and sounds through the character.
特許文献1,2の教育システムにVR技術を用いることが考えられるが、仮想空間内でのノートの作成については記載も示唆もない。 It is conceivable to use VR technology for the education system of Patent Documents 1 and 2, but there is no description or suggestion about the creation of notes in the virtual space.
特許文献3には、ユーザがHMDを装着し、仮想空間を立体視する技術が開示されている。特許文献3には、仮想空間内にテキストに関する表示情報が含まれるオブジェクトを配置することが開示されている。特許文献3は、テキストの情報を含むオブジェクトを配置するだけであり、そのテキストをノートに書き写すことは記載も示唆もない。 Patent Document 3 discloses a technique in which a user wears an HMD and stereoscopically views a virtual space. Patent Document 3 discloses that an object including display information regarding text is arranged in a virtual space. Patent Document 3 only arranges an object containing text information, and copying the text into a notebook is neither described nor suggested.
本発明は、上記に鑑みてなされたものであり、没入感のある仮想空間内で行われる授業を視聴する際に、ノートの作成を容易にすることを目的とする。 The present invention has been made in view of the above, and an object of the present invention is to facilitate the creation of notes when viewing a lesson conducted in an immersive virtual space.
本発明の一態様の授業コンテンツの配信方法は、仮想空間内で行われる授業を端末へ配信する授業コンテンツの配信方法であって、前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信するステップと、授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置するステップと、前記オブジェクトの選択を受け付けるステップと、選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶するステップと、を有する。 The method of distributing lesson content according to one aspect of the present invention is a method of distributing lesson content to a terminal that distributes a lesson conducted in the virtual space, and distributes virtual space information for displaying the virtual space to the terminal. A step of arranging an object that holds character information according to the progress of a lesson in the virtual space, a step of accepting selection of the object, and storing the character information held by the selected object. It has steps and.
本発明の一態様の授業コンテンツの配信システムは、仮想空間内で行われる授業を配信するサーバと前記授業を受けるための端末とを備えた授業コンテンツの配信システムであって、前記サーバは、前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信する配信部と、授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置する配置部と、を有し、前記端末は、前記仮想空間情報に基づいて前記仮想空間を表示する表示部と、前記オブジェクトの選択を受け付ける選択部と、選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶する記憶部と、を有する。 The lesson content distribution system of one aspect of the present invention is a lesson content distribution system including a server for distributing a lesson conducted in a virtual space and a terminal for taking the lesson, and the server is the said server. The terminal has a distribution unit that distributes virtual space information for displaying a virtual space to the terminal, and an arrangement unit that arranges an object that holds character information according to the progress of a lesson in the virtual space. Has a display unit that displays the virtual space based on the virtual space information, a selection unit that accepts the selection of the object, and a storage unit that stores the character information held by the selected object.
本発明によれば、没入感のある仮想空間内で行われる授業を視聴する際に、ノートの作成を容易にすることができる。 According to the present invention, it is possible to facilitate the creation of notes when viewing a lesson conducted in an immersive virtual space.
[システム構成]
以下、本発明の一実施形態の授業コンテンツの配信システムについて図面を用いて説明する。
[System configuration]
Hereinafter, the lesson content distribution system according to the embodiment of the present invention will be described with reference to the drawings.
本実施形態の授業コンテンツの配信システムは、仮想現実(VR)を用いた授業コンテンツを配信するシステムである。図1に示す授業コンテンツの配信システムは、通信授業用サーバ10および複数の生徒用端末30を備える。通信授業用サーバ10および複数の生徒用端末30は、通信回線20に接続されている。通信授業用サーバ10と複数の生徒用端末30とは離れた位置に配置される。複数の生徒用端末30のそれぞれも離れた位置に配置されてもよい。通信回線20は、インターネット等の任意の通信回線である。
The lesson content distribution system of the present embodiment is a system that distributes lesson content using virtual reality (VR). The lesson content distribution system shown in FIG. 1 includes a
なお、図1では、6台の生徒用端末30を図示しているが、生徒用端末30の台数は任意である。例えば、授業コンテンツが生放送で配信される場合は、多数の生徒用端末30が通信授業用サーバ10に同時に接続される。授業コンテンツがオンデマンドで配信される場合は、生徒用端末30と通信授業用サーバ10とを一対一で接続してもよい。
Although 6
生徒用端末30は、VR機能を有する端末であれば、スマートフォンおよびパーソナルコンピュータなどの任意のコンピュータ機器を用いることができる。生徒用端末30は、図2に示すように、生徒が装着するHMD31を備える。生徒用端末30は、生徒からの入力を受け付けて、仮想空間内に配置される生徒アバターを操作するためのコントローラ32を備えてもよい。
As the
生徒用端末30は、通信授業用サーバ10から仮想空間を構成するための情報を受信し、受信した情報に基づいて仮想空間を構成し、HMD31に仮想空間を撮影した映像を表示する。HMD31は、生徒の頭の動きを検知し、頭の動きに応じて仮想空間を撮影する仮想カメラの撮影方向を変化させる。生徒がコントローラ32を操作すると、仮想空間内の生徒アバターは、入力された操作に応じて動作する。例えば、生徒がコントローラ32を持つ手を上げると、生徒アバターも手を上げる。
The
生徒は、生徒アバターを操作し、仮想空間内においてノート作成できる。仮想空間内で作成したノートは、授業終了後に仮想空間内で閲覧することができる。あるいは、仮想空間内で作成したノートは、テレビ、携帯端末、パーソナルコンピュータのモニタ上に表示できてもよいし、印刷できてもよい。仮想空間内におけるノートの作成方法については後述する。 Students can operate student avatars to create notes in virtual space. Notes created in the virtual space can be viewed in the virtual space after class. Alternatively, the notebook created in the virtual space may be displayed on the monitor of a television, a mobile terminal, or a personal computer, or may be printed. The method of creating notes in the virtual space will be described later.
通信授業用サーバ10には、教室ディスプレイ11、中継カメラ12、教師用端末13、マイクロホン14、およびスピーカ15が接続される。スピーカ15は、ヘッドホン(イヤホン)を含む。通信授業用サーバ10は、接続された機器から受信した情報を元に、仮想空間内での授業コンテンツを作成する。
A
図3に示すように、教師40は、教室ディスプレイ11の前に立ち、教室ディスプレイ11および教師用端末13を用いて授業を行う。教室ディスプレイ11は、電子黒板と称される大画面ディスプレイである。教師40は、通信授業用サーバ10に記憶されている授業用データを教室ディスプレイ11に表示させて授業を行う。授業用データは、教師用端末13に表示されてもよい。教師40の発話に合わせて授業用データが遷移して表示されて授業が進行する。教師40は、教師用端末13を操作し、教室ディスプレイ11に表示する授業用データを選択してもよい。
As shown in FIG. 3, the
教室ディスプレイ11に表示された授業用データは、仮想空間内に配置される黒板オブジェクトにも表示される。教室ディスプレイ11の代わりに黒板またはホワイトボードを用いてもよい。通信授業用サーバ10は、黒板に書かれた文字を文字認識して、文字認識結果の文字を表示したオブジェクトを仮想空間内の任意の位置(例えば黒板オブジェクト)に配置してもよい。
The lesson data displayed on the
中継カメラ12は、教師40による授業を撮影する。教師40を撮影した動画データは、通信授業用サーバ10に送信される。通信授業用サーバ10は、動画データから教師40の動きおよび姿勢を検出し、仮想空間内に配置される教師アバターに反映させるためのモーションデータを生成する。例えば、通信授業用サーバ10は、動画データから教師40のボーン(骨格)を検出し、検出したボーンに基づいて教師アバターを動かす。通信授業用サーバ10は、ボーンに基づいて生成した教師アバターのモーションデータを生徒用端末30へ配信する。中継カメラ12で教室ディスプレイ11を撮影し、撮影した画像を仮想空間内の黒板オブジェクトで表示してもよい。
The
マイクロホン14は、教師40の発した音声を収音する。収音された音声データは、通信授業用サーバ10に送信される。通信授業用サーバ10は、音声データを生徒用端末30へ配信するとともに、音声データを音声認識して、音声認識結果の文字を表示したオブジェクトを仮想空間内の任意の位置に配置してもよい。
The
スピーカ15は、例えば、撮影スタッフからの授業の進行に関する指示などを出力して教師40に伝える。授業が双方向の場合、スピーカ15は、生徒用端末30から送信された音声データを出力してもよい。
The
なお、授業を撮影した映像であれば、どのような映像を用いて授業コンテンツを作成してもよい。例えば、過去に録画された教育番組の映像から登場人物のボーンを検出し、検出したボーンに基づいて仮想空間内のアバターを動かしてもよい。 It should be noted that any video may be used to create the lesson content as long as it is a video of the lesson. For example, the bones of the characters may be detected from the video of the educational program recorded in the past, and the avatar in the virtual space may be moved based on the detected bones.
教師40を撮影した動画データから教師アバターのモーションデータを作成する代わりに、教師がHMDを装着し、コントローラを操作して、教師アバターを操作してもよい。
Instead of creating the motion data of the teacher avatar from the moving image data of the
[サーバ構成]
図4を参照し、通信授業用サーバ10の構成について説明する。
[Server configuration]
The configuration of the
図4に示す通信授業用サーバ10は、入出力部101、認識部102、配置部103、解析部104、記憶部105、および配信部106を備える。
The
入出力部101は、教室ディスプレイ11、中継カメラ12、教師用端末13、マイクロホン14、およびスピーカ15と接続し、授業用データを出力したり、動画データ、音声データ、および操作を入力したりする。
The input /
認識部102は、教室ディスプレイ11に表示された授業用データに含まれる文字情報を抽出したり、動画データから教師40の書いた文字を文字認識したり、音声データから教師40の発した音声を音声認識したりする。つまり、認識部102は、授業の進行に応じた文字情報(テキスト)を取得する。
The
配置部103は、認識部102で得られた文字情報を保持するオブジェクトを仮想空間内に配置する。例えば、認識部102が教室ディスプレイ11の表示から文字を取得した場合、配置部103は、仮想空間内の黒板オブジェクトに教室ディスプレイ11と同じ文字を表示をさせるとともに、黒板オブジェクトに認識部102の取得した文字情報を持たせる。オブジェクトの保持する文字情報は、生徒のノート作成に用いられる。
The
解析部104は、動画データから教師40の動きおよび姿勢を検出し、教師アバター用のモーションデータを生成する。
The
記憶部105は、授業が行われる仮想空間を構築するための情報を記憶する。仮想空間を構築するための情報としては、例えば、仮想空間内に配置されるオブジェクトのモデルデータ、オブジェクトの配置情報、教師アバターおよび生徒アバターのモデルデータとモーションデータなどがある。仮想空間内に配置されるオブジェクトとしては、例えば、黒板オブジェクト、教室の壁・床・天井のオブジェクト、生徒の机オブジェクト、ノートオブジェクトなどがある。記憶部105は、授業用データ、動画データ、および音声データを記憶してもよい。
The
配信部106は、仮想空間で行われる授業を視聴するための授業コンテンツを配信する。例えば、配信部106は、事前に、仮想空間内の教室を描画するための教室の壁・床・天井のオブジェクト、仮想空間の教室内に配置された黒板オブジェクト、教師アバターおよび生徒アバターのモデルデータを生徒用端末30へ配信しておく。配信部106は、授業の進行に応じて、教師アバターおよび生徒アバターのモーションデータ、黒板オブジェクトに描画される情報、文字情報を保持させたオブジェクトなどの変化するデータを生徒用端末30へ随時配信する。
The
[端末構成]
図5を参照し、生徒用端末30の構成について説明する。
[Terminal configuration]
The configuration of the
図5に示す生徒用端末30は、VR機能部301、入力部302、選択部303、および記憶部304を備える。
The
VR機能部301は、通信授業用サーバ10から仮想空間を構築するための情報を受信し、HMD31で検出した生徒の頭の動きに基づいて仮想カメラを制御し、仮想空間をレンダリングする。VR機能部301は、生徒によるコントローラ32での操作に基づいて、仮想空間内の生徒アバターを動作させる。VR機能部301は、生徒の頭の動きを生徒アバターに反映してもよい。VR機能部301は、生徒アバターにさせたモーションデータを通信授業用サーバ10へ送信してもよい。
The
入力部302は、HMD31で検出した生徒の頭の動き、コントローラ32での操作内容を入力する。入力部302にマイクロホンを接続して生徒の音声を入力し、入力した音声データを通信授業用サーバ10へ送信してもよい。
The
選択部303は、生徒の操作によるオブジェクトの選択を受け付けて、選択されたオブジェクトの保持する文字情報を記憶部304に記録する。例えば、生徒アバターが文字情報を保持するオブジェクトに触れると、そのオブジェクトが選択され、オブジェクトの保持する文字情報が生徒のノートオブジェクトに転記される。
The
記憶部304は、授業中に作成したノートオブジェクトを再現するためのノート情報を記憶する。例えば、記憶部304は、ノート情報として、授業中にノートオブジェクトに転記された文字情報を記憶する。記憶部304は、ノート情報として、文字情報に加えて、文字情報を取得したときタイムスタンプ(授業開始からの経過時間)、文字情報を保持するオブジェクトのIDを記憶してもよい。これらの情報により、記憶した文字情報は、いつ、どのオブジェクトから取得したものであるかを特定できる。
The
さらに、記憶部304は、授業中にHMD31で検出した生徒の頭の動き(授業中の視線情報)およびコントローラ32の操作内容を記憶してもよい。
Further, the
生徒は、記憶部304に記憶したノート情報を利用してノートオブジェクトを閲覧できる。ノートオブジェクトを閲覧するとき、例えば、生徒はHMD31を装着し、ノート閲覧モードを起動する。ノート閲覧モードでは、VR機能部301が、記憶部304の記憶するノート情報を読み出し、ノート情報に基づいてノートオブジェクトを作成し、仮想空間内にノートオブジェクトを表示する。生徒はコントローラ32を操作してノートオブジェクトのページをめくったり、ノートオブジェクトを編集したりできる。
The student can browse the note object by using the note information stored in the
記憶部304の記憶するノート情報は、携帯端末、パーソナルコンピュータなどの電子機器を用いて読み出し、他の電子機器で閲覧できてもよい。読み出したノート情報を印刷できてもよい。他の電子機器でノート情報を編集し、編集したノート情報を記憶部304に記憶させてもよい。また、記憶部304の記憶するノート情報を他の生徒に貸してもよい。他の生徒は、ノート情報を自身の生徒用端末30の記憶部304に記憶させることで、借りたノートを閲覧できる。
The note information stored in the
生徒は、ノートオブジェクトを閲覧中に、閲覧箇所に対応するタイムスタンプから授業コンテンツを視聴できてもよい。例えば、生徒がノート閲覧モードでノートオブジェクトを閲覧中に、コントローラ32を操作して授業視聴モードに移行した場合、VR機能部301は、記憶部304から閲覧箇所に対応するタイムスタンプを読み出し、そのタイムスタンプの位置から授業コンテンツを再生する。VR機能部301が再生する授業コンテンツは、通信授業用サーバ10から取得してもよいし、一度目の視聴時に授業コンテンツを記憶部304に記憶しておき、記憶部304から取得してもよい。
While browsing the note object, the student may be able to watch the lesson content from the time stamp corresponding to the browsing location. For example, when the student operates the
記憶部304に授業中の視線情報を記憶している場合、視線情報に基づいて仮想カメラを制御し、授業を再現してもよい。これにより、ノートを作成したときの授業中の視線およびノートの取り方などを再現できる。例えば、友達から借りたノート情報に基づいて授業を再現することで、その友達の授業の受け方を追体験できる。授業を追体験することで、その友達は、授業中にどの部分に着目しているのか、何が重要であると判断したのか、などを知ることができる。HMD31を装着して友達の授業を追体験してもよいし、視線情報に基づいてレンダリングした画面をモニタ等に映して追体験してもよい。また、生徒が仮想空間内の情報からノートを作成する際に、自分のアバターの視線の先(交差する点)によってコピーをしたい情報を選択し、マウスやコントローラなどの操作で選択した情報のコピーアンドペースト操作を行うようにすることも考えられる。
When the line-of-sight information during the lesson is stored in the
通信授業用サーバ10および生徒用端末30には、例えば、中央演算処理装置(CPU)、メモリ、ストレージ、通信装置、および入出力装置とを備える汎用的なコンピュータシステムを用いることができる。このコンピュータシステムにおいて、CPUがメモリ上にロードされた所定のプログラムを実行することにより、通信授業用サーバ10および生徒用端末30が実現される。このプログラムは磁気ディスク、光ディスク、半導体メモリ等のコンピュータ読み取り可能な記録媒体に記録することも、ネットワークを介して配信することもできる。
For the
なお、本実施形態では、ノート情報を生徒用端末30の記憶部304に記憶したが、通信授業用サーバ10の記憶部105に記憶させてもよいし、他の記憶装置に記憶させてもよい。例えば、ノート情報を通信授業用サーバ10に記憶させる場合、選択部303の選択したオブジェクトの保持する文字情報を通信授業用サーバ10へ送信する。通信授業用サーバ10は、生徒ごとにノート情報を記憶する。
In the present embodiment, the note information is stored in the
通信授業用サーバ10が仮想空間をレンダリングしてもよい。例えば、生徒用端末30は、HMD31で検出した生徒の頭の動きを通信授業用サーバ10へ送信する。通信授業用サーバ10は、生徒の頭の動きに基づいて仮想カメラを制御し、仮想空間をレンダリングする。生徒用端末30はレンダリング後の画像を受信して表示する。
The
生徒用端末30が通信授業用サーバ10の認識部102、配置部103、解析部104の各機能を備えてもよい。例えば、通信授業用サーバ10は、動画データおよび音声データを生徒用端末30へ送信する。生徒用端末30は、動画データを受信して教師40の動きを解析するとともに、教室ディスプレイ11の文字および教師の会話を認識して文字情報を保持するオブジェクトを配置する。
The
[ノート作成処理]
図6を参照し、ノートオブジェクトを作成する処理の流れについて説明する。
[Note creation process]
The flow of the process of creating a note object will be described with reference to FIG.
ステップS10にて、通信授業用サーバ10は、教師40の板書した文字および教師40の発した音声を認識して文字情報を取得し、取得した文字情報を保持させたオブジェクトを生成して仮想空間内に配置する。例えば、教師40の板書から取得した文字情報は仮想空間内の黒板オブジェクトに付加する。教師40の音声から取得した文字情報は、文字そのものの形状を持つ文字オブジェクトを生成し、文字オブジェクトに文字情報を保持させたうえで、仮想空間内に文字オブジェクトを配置する。あるいは、動画配信におけるコメント機能を利用することも考えられる。コメント機能とは、生放送やコンテンツ再生視聴時に、視聴者が打ち込んでサーバへ送信をしたテキストデータが、再生中の動画に重畳されてスクロール表示される機能である。すなわち、教師や他の生徒、さらには自分が発したり、キーボードなどで入力したりした文字情報がコメントとして、例えば各端末の表示画面において例えば右から左へスクロール表示されるようにしてもよい。このようにスクロール表示されることとで、経時的に次々と発言や文字入力がなされた場合においても、必要な文字情報が破綻なく表示画面内に表示される。これら表示された文字情報を、後に述べるようなノート作成の対象としてもよい。
In step S10, the
ステップS11にて、生徒用端末30は、文字情報を保持するオブジェクトの選択を受け付ける。例えば、生徒用端末30は、生徒アバターが黒板オブジェクトの文字にアンダーラインを引くモーションをしたときに、黒板オブジェクトのアンダーラインが引かれた文字が選択されたと判断する。あるいは、生徒用端末30は、生徒アバターが仮想空間内に配置された文字オブジェクトを掴むモーションをしたときに、掴んだ文字オブジェクトが選択されたと判断する。
In step S11, the
ステップS12にて、生徒用端末30は、選択されたオブジェクトの保持する文字情報をノートオブジェクトに記録する。
In step S12, the
授業中、以上の処理が繰り返されて、ノートオブジェクトが作成される。 During the lesson, the above process is repeated to create a note object.
[ノート作成の実施例]
図7ないし9を参照し、仮想空間内でのノート作成について説明する。図7ないし9は、生徒用端末30が、授業の行われている仮想空間をレンダリングした、生徒が見ている映像の概略を図示したものである。
[Example of note-making]
Note creation in the virtual space will be described with reference to FIGS. 7 to 9. 7 to 9 show an outline of a video that the student is watching, in which the
図7は、仮想空間内において板書された文字をノートオブジェクトに記録する例を示す。 FIG. 7 shows an example of recording characters written on a board in a virtual space on a notebook object.
図7の仮想空間内には、教師アバター400、生徒の右手オブジェクト500R、左手オブジェクト500L、ノートオブジェクト510、机オブジェクト520、および黒板オブジェクト610が配置されている。もちろん、図示したもの以外のオブジェクトを配置してもよい。
In the virtual space of FIG. 7, a
教師アバター400は、実空間における教師40の動きを反映したコンピュータグラフィックス(CG)キャラクタである。通信授業用サーバ10が、教師40の動画データから教師40の動きと姿勢を検出し、検出した動きおよび姿勢に応じたモーションデータを生成する。例えば、教師40が手を上げると、通信授業用サーバ10は、教師アバター400が手を上げるモーションを行うようなモーションデータを生成する。生徒用端末30は、そのモーションデータに基づいて教師アバター400を動かす。
The
黒板オブジェクト610は、教室ディスプレイ11に表示された文字や図と同じものを表示するとともに、黒板オブジェクト610の表示する情報に対応する文字情報を保持する。通信授業用サーバ10は、教室ディスプレイ11を撮影した画像を文字認識し、得られた文字情報を黒板オブジェクト610に保持させる。教室ディスプレイ11に表示する授業用データから文字情報を抽出してもよい。図7の例では、黒板オブジェクト610は、“ABCD”の文字611を表示するとともに、“ABCD”の文字情報(テキスト)を保持する。
The
右手オブジェクト500Rおよび左手オブジェクト500Lは、生徒アバターの一部であり、生徒が仮想空間内で操作するオブジェクトである。実空間における生徒の手の動きを右手オブジェクト500Rと左手オブジェクト500Lに反映させてもよい。図では、生徒アバターの全身を図示していないが、仮想空間内で生徒アバターの全身を表示してもよい。
The right-
ノートオブジェクト510は、生徒が仮想空間内で作成するノートである。図7の例では、机オブジェクト520の上にノートオブジェクト510が置かれている。生徒の操作に基づき、黒板オブジェクト610に記載された文字611をノートオブジェクト510に記載する。図7の例では、黒板オブジェクト610に表示された“ABCD”の文字611が、ノートオブジェクト510上に“ABCD”の文字511として記載された。ノートオブジェクト510に記載された“ABCD”の文字情報(テキスト)は、生徒用端末30に記憶される。
The
生徒は、右手オブジェクト500Rおよび左手オブジェクト500Lを操作して、仮想空間内のオブジェクトが保持する文字情報をノートオブジェクト510に記録する。例えば、生徒は、コントローラ32を操作し、右手オブジェクト500Rに仮想空間内の机オブジェクト520に置かれたペンオブジェクト(図示せず)を持ち上げさせることで、授業の状態をノート作成モードに遷移させる。ノート作成モードでは、右手オブジェクト500Rが黒板オブジェクト610の近くまで移動し、図7に示すように、黒板オブジェクト610に表示された文字611にアンダーラインを引くことができる。アンダーラインを引いた文字611に対応する文字情報がノートオブジェクト510に記載される。左手オブジェクト500Lは、ノートオブジェクト510のページをめくったり、文字511を記載する箇所を指定したりする。右手オブジェクト500Rがペンオブジェクトを机オブジェクト520に置くと、ノート作成モードが解除される。
The student operates the right-
別の操作により、オブジェクトの保持する文字情報をノートオブジェクト510に記載してもよい。例えば、生徒アバターが文字情報を保持するオブジェクトを掴んでノートオブジェクト510に押し付けると、文字情報がノートオブジェクト510に記載されてもよい。図7の例では、黒板オブジェクト610を掴んで、ノートオブジェクト510に押し付けると、黒板オブジェクト610に表示された内容がノートオブジェクト510に記載される。あるいは、生徒アバターがノートオブジェクト510を掴んで黒板オブジェクト610に押し付けると、黒板オブジェクト610の保持する文字情報がノートオブジェクト510に記載されてもよい。
By another operation, the character information held by the object may be described in the
ノートオブジェクト510は、白紙のノートに限らず、配布された授業用の資料であってもよい。
The
図8は、仮想空間内において教師が発した音声をノートオブジェクトに記録する例を示す。 FIG. 8 shows an example of recording a voice emitted by a teacher in a notebook object in a virtual space.
教師40の発した音声は、図8に示すように、仮想空間内で文字オブジェクト620として配置される。文字オブジェクト620は、保持する文字情報そのものの形を有する。図8の文字オブジェクト620は“EFGHI”の文字形状であり、“EFGHI”の文字情報を保持する。
The voice emitted by the
通信授業用サーバ10は、教師40の発した音声を音声認識し、音声認識結果の文字を文字オブジェクト620として仮想空間内に配置する。例えば、文字オブジェクト620を教師アバター400の口の位置に配置し、教師アバター400の正面方向に移動させてもよい。
The
生徒は、右手オブジェクト500Rまたは左手オブジェクト500Lを操作して、図8に示すように、仮想空間内の文字オブジェクト620を掴むことができる。掴んだ文字オブジェクト620の保持する文字情報がノートオブジェクト510上に文字512として記載される。掴んだ文字オブジェクト620をノートオブジェクト510に押し付けたときに文字512として記載されてもよい。
The student can operate the right-
あるいは、ノートオブジェクト510を掴んで文字オブジェクト620または教師アバター400の口に押し付けたり、教師アバター400の頭を掴んでノートオブジェクト510に押し付けたりすると、文字情報がノートオブジェクト510に記載されてもよい。仮想空間内において録音機器オブジェクト(図示せず)の録音スイッチを押下すると、文字オブジェクト620が録音機器オブジェクトに吸い込まれて、ノートオブジェクト510に記載されてもよい。
Alternatively, character information may be described in the
文字オブジェクト620の配置位置は任意に設定できる。例えば、仮想空間内の天井オブジェクトの近くに文字オブジェクト620を配置したり、教室の後ろの壁オブジェクトの近くに文字オブジェクト620を配置したり、床オブジェクトの近くに文字オブジェクト620を配置したりしてもよい。文字オブジェクト620を仮想空間内に浮かせてもよいし、上下左右方向に移動させてもよい。
The arrangement position of the
図9は、仮想空間内において資料を提示し、資料内の情報をノートオブジェクトに記録する例を示す。 FIG. 9 shows an example in which a material is presented in a virtual space and the information in the material is recorded in a note object.
教師40は、教師用端末13を操作し、仮想空間内の任意の位置に資料オブジェクト630を配置できる。資料オブジェクト630は、資料オブジェクト630が表示する情報に対応する文字情報、図形などを保持する。資料オブジェクト630に表示させる内容は、授業用データとして事前に用意しておく。
The
生徒は、黒板オブジェクト610と同様に、資料オブジェクト630にアンダーラインを引くことができる。アンダーラインを引いた文字に対応する文字情報がノートオブジェクト510に記録される。資料オブジェクト630に図形や画像が表示されている場合、右手オブジェクト500Rまたは左手オブジェクト500Lで指さすことで、選択された図形や画像がノートオブジェクト510に記載される。
Students can underline the
[複数の生徒が参加する授業]
図10を参照し、複数の生徒が同時に参加する授業におけるノートの作成について説明する。図10の例では、複数の生徒アバター700A,700B,700Cが同じ仮想空間内に存在し、同じ授業を受けている。
[Class in which multiple students participate]
With reference to FIG. 10, the creation of notes in a class in which a plurality of students participate at the same time will be described. In the example of FIG. 10, a plurality of
通信授業用サーバ10は、授業コンテンツを複数の生徒のそれぞれが用いる複数の生徒用端末30へ同時に配信する。複数の生徒のそれぞれは、自身を示す生徒アバター700A,700B,700Cで仮想空間内の授業に参加する。生徒用端末30のそれぞれは、生徒の動きに合わせて生徒アバター700A,700B,700Cのモーションデータを生成し、通信授業用サーバ10へ送信する。通信授業用サーバ10は、生徒アバター700A,700B,700Cのモーションデータを生徒用端末30のそれぞれに配信する。複数の生徒のそれぞれは、他の生徒の動きを反映した生徒アバター700A,700B,700Cを見ることができる。
The
前述のように、生徒は生徒アバターを動かして仮想空間内でノートを作成する。例えば、黒板オブジェクト610にアンダーラインを引いたり、仮想空間内に浮かぶ文字オブジェクトを掴んだりすることでノートを作成する。他の生徒から見ると、ノート作成中の生徒アバターがバタバタ動いて見え、煩わしく感じることもある。
As mentioned above, students move student avatars to create notes in virtual space. For example, a note is created by underlining the
そこで、本実施形態では、複数の生徒が参加する授業では、他の生徒から見ると、ノート作成中の生徒アバターがノートを書いているように見せる。具体的には、ある生徒Aがノート作成モードに遷移すると、通信授業用サーバ10は、生徒A以外の生徒の生徒用端末30には、生徒Aの生徒アバター700Aのモーションデータとして、ノートを書いているモーションデータを配信する。生徒A以外の生徒用端末30では、ノートを書いているモーションを行う生徒アバター700Aが表示される。
Therefore, in the present embodiment, in a lesson in which a plurality of students participate, the student avatar during note-making appears to be writing notes when viewed from other students. Specifically, when a certain student A shifts to the note creation mode, the
一方、生徒Aの生徒用端末30では、図10の生徒アバター710Aのように、黒板オブジェクト610の前に立ち、黒板オブジェクト610に表示された文字にアンダーラインを引いている生徒アバター710Aが表示されている。
On the other hand, on the
このように、通信授業用サーバ10が、ノート作成中の生徒アバター700Aのモーションデータをノートを書いているモーションデータに差し替えて配信することにより、生徒は、他の生徒の邪魔にならずにノートを作成できる。
In this way, the
先生の発した音声だけでなく、生徒の発した音声を文字オブジェクトとして仮想空間内に配置してもよい。生徒は、他の生徒の発した音声の文字オブジェクトをノートオブジェクトに記載できる。例えば、先生の質問に対する生徒の回答などをノートに記載できる。 Not only the voice uttered by the teacher but also the voice uttered by the student may be arranged in the virtual space as a character object. Students can write text objects of voices made by other students in note objects. For example, students' answers to teacher's questions can be written in a notebook.
なお、授業が録画されたコンテンツであり、生徒が異なる時刻に授業に参加する場合も、複数の生徒が同じ仮想空間内で参加できてもよい。例えば、ある生徒Aが授業に参加したときに、通信用授業サーバ10は、生徒Aの生徒アバター700Aのモーションデータや発話内容などを記録しておく。その後、別の時刻に別の生徒Bが授業に参加すると、通信用授業サーバ10は、生徒Bの生徒アバター700Bに加えて、生徒Aの生徒アバター700Aを仮想空間内に配置する。つまり、生徒Aと生徒Bは同じ仮想空間内の授業に参加することになる。通信用授業サーバ10は、授業の進行に応じて、過去に記録しておいた生徒アバター700Aのモーションデータ等を用いて生徒アバター700Aの動作を再現する。生徒アバター700Aが音声を発していた場合は、生徒アバター700Aの発した音声を文字オブジェクトとして仮想空間内に配置してもよい。生放送の授業を録画したコンテンツであってもよい。この場合、生放送時に授業に参加した生徒アバターのモーションデータや発話内容を記録しておく。生徒が録画された授業に参加する際、生徒の生徒アバターに加えて、生放送時に授業に参加した生徒アバターを仮想空間内に配置し、授業の進行に合わせて生徒アバターの動作を再現する。
It should be noted that the content is a recorded content, and even when students participate in the class at different times, a plurality of students may be able to participate in the same virtual space. For example, when a certain student A participates in a lesson, the
以上説明したように、本実施形態の授業コンテンツの配信システムは、仮想空間内で行われる授業を配信する通信授業用サーバ10と授業を受けるための生徒用端末30とを備える。通信授業用サーバ10は、仮想空間を表示するための仮想空間情報を生徒用端末30へ配信する配信部106と、授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを仮想空間内に配置する配置部103を有する。生徒用端末30は、仮想空間情報に基づいて仮想空間を表示するHMD31と、オブジェクトの選択を受け付ける選択部303と、選択されたオブジェクトの保持する文字情報を記憶する記憶部304を有する。これにより、生徒は、仮想空間内の生徒アバターを操作し、文字情報を保持するオブジェクトを選択すると、生徒のノートオブジェクトに選択したオブジェクトの保持する文字情報が記載されるので、HMDを装着して仮想空間内で行われる授業を視聴する際、ノートを容易に作成できる。
As described above, the lesson content distribution system of the present embodiment includes a
なお、HMDを用いずに、パーソナルコンピュータなどの端末の表示画面上に仮想空間をレンダリングした授業を表示した場合、生徒は、マウスなどのポインティングデバイスを用いて仮想空間内のオブジェクトを選択し、オブジェクトの保持する文字情報をノートオブジェクトに転記できてもよい。 When a class in which a virtual space is rendered is displayed on the display screen of a terminal such as a personal computer without using the HMD, the student selects an object in the virtual space using a pointing device such as a mouse, and the object is displayed. It may be possible to transfer the character information held by the mouse to the note object.
10…通信授業用サーバ
101…入出力部
102…認識部
103…配置部
104…解析部
105…記憶部
106…配信部
11…教室ディスプレイ
12…中継カメラ
13…教師用端末
14…マイクロホン
15…スピーカ
20…通信回線
30…生徒用端末
301…VR機能部
302…入力部
303…選択部
304…記憶部
31…HMD
32…コントローラ
10 ...
32 ... Controller
本発明の一態様の授業コンテンツの配信方法は、没入感のある仮想空間内で行われる授業を端末へ配信する授業コンテンツの配信方法であって、前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信するステップと、授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置するステップと、前記オブジェクトの保持する文字情報の選択を受け付けるステップと、選択された前記文字情報を記憶するステップと、を有する。 The method of distributing lesson content according to one aspect of the present invention is a method of distributing lesson content that distributes a lesson conducted in an immersive virtual space to a terminal, and provides virtual space information for displaying the virtual space. A step of delivering to the terminal, a step of arranging an object holding character information according to the progress of the lesson in the virtual space, a step of accepting selection of character information held by the object, and the selected character. It has a step of storing information .
本発明の一態様の授業コンテンツの配信システムは、没入感のある仮想空間内で行われる授業を配信するサーバと前記授業を受けるための端末とを備えた授業コンテンツの配信システムであって、前記サーバは、前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信する配信部と、授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置する配置部と、を有し、前記端末は、前記仮想空間情報に基づいて前記仮想空間を表示する表示部と、前記オブジェクトの保持する文字情報の選択を受け付ける選択部と、選択された前記文字情報を記憶する記憶部と、を有する。 The lesson content distribution system of one aspect of the present invention is a lesson content distribution system including a server for distributing a lesson conducted in an immersive virtual space and a terminal for taking the lesson. The server has a distribution unit that distributes virtual space information for displaying the virtual space to the terminal, and an arrangement unit that arranges an object that holds character information according to the progress of the lesson in the virtual space. Then, the terminal includes a display unit that displays the virtual space based on the virtual space information, a selection unit that accepts selection of character information held by the object, and a storage unit that stores the selected character information. Has.
Claims (9)
前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信するステップと、
授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置するステップと、
前記オブジェクトの選択を受け付けるステップと、
選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶するステップと、
を有する授業コンテンツの配信方法。 It is a method of delivering lesson content that delivers lessons conducted in an immersive virtual space to the terminal.
A step of delivering virtual space information for displaying the virtual space to the terminal, and
A step of arranging an object that holds character information according to the progress of the lesson in the virtual space,
The step of accepting the selection of the object and
A step of storing the character information held by the selected object, and
How to distribute lesson content with.
前記文字情報は、教師の書いた文字または教師の発話した音声である授業コンテンツの配信方法。 The method for delivering lesson content according to claim 1.
The character information is a method of delivering lesson content, which is a character written by a teacher or a voice spoken by a teacher.
前記端末は、生徒の装着するヘッドマウントディスプレイを備える授業コンテンツの配信方法。 The method for delivering lesson content according to claim 1 or 2.
The terminal is a method for distributing lesson content including a head-mounted display worn by a student.
前記生徒の視線情報を記憶するステップと、
他の生徒の記録した前記視線情報に基づいて前記授業を再現するステップと、
を有する授業コンテンツの配信方法。 The method for delivering lesson content according to claim 3.
The step of memorizing the student's line-of-sight information and
Steps to reproduce the lesson based on the line-of-sight information recorded by other students,
How to distribute lesson content with.
前記授業は複数の生徒が同じ仮想空間内で参加するものであり、
前記複数の生徒のそれぞれを示す複数の生徒アバターが前記仮想空間内に存在し、
生徒アバターが前記オブジェクトを選択するときは、他の生徒の用いる前記端末には当該生徒アバターに所定の動作をさせた前記仮想空間情報を配信する授業コンテンツの配信方法。 The method for delivering lesson content according to any one of claims 1 to 4.
In the class, multiple students participate in the same virtual space.
A plurality of student avatars indicating each of the plurality of students exist in the virtual space.
When the student avatar selects the object, a method of distributing lesson content that distributes the virtual space information obtained by causing the student avatar to perform a predetermined operation to the terminal used by another student.
前記授業は複数の生徒のそれぞれが異なる時刻に参加できるものであり、
前記授業に参加した前記生徒アバターの動作を記録しておき、
前記仮想空間内で、過去に参加した前記生徒アバターの動作を前記授業の進行に応じて再現する授業コンテンツの配信方法。 The method for delivering lesson content according to claim 5.
In the class, multiple students can participate at different times.
Record the actions of the student avatars who participated in the class.
A method of delivering lesson content that reproduces the movements of the student avatars who participated in the past in the virtual space according to the progress of the lesson.
前記サーバは、
前記仮想空間を表示するための仮想空間情報を前記端末へ配信する配信部と、
授業の進行に応じた文字情報を保持するオブジェクトを前記仮想空間内に配置する配置部と、を有し、
前記端末は、
前記仮想空間情報に基づいて前記仮想空間を表示する表示部と、
前記オブジェクトの選択を受け付ける選択部と、
選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶する記憶部と、
を有する授業コンテンツの配信システム。 It is a lesson content distribution system equipped with a server that distributes lessons conducted in an immersive virtual space and a terminal for taking the lessons.
The server
A distribution unit that distributes virtual space information for displaying the virtual space to the terminal,
It has an arrangement unit that arranges an object that holds character information according to the progress of the lesson in the virtual space.
The terminal
A display unit that displays the virtual space based on the virtual space information,
A selection unit that accepts the selection of the object,
A storage unit that stores the character information held by the selected object, and a storage unit.
Class content distribution system with.
前記仮想空間を表示するための仮想空間情報に基づいて前記仮想空間を表示する表示部と、
授業の進行に応じた文字情報を保持する前記仮想空間内に配置されたオブジェクトの選択を受け付ける選択部と、
選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶する記憶部と、
を有する端末。 It is a terminal for taking lessons held in an immersive virtual space.
A display unit that displays the virtual space based on the virtual space information for displaying the virtual space,
A selection unit that accepts the selection of objects placed in the virtual space that holds character information according to the progress of the lesson,
A storage unit that stores the character information held by the selected object, and a storage unit.
Terminal with.
前記仮想空間を表示するための仮想空間情報に基づいて前記仮想空間を表示する処理と、
授業の進行に応じた文字情報を保持する前記仮想空間内に配置されたオブジェクトの選択を受け付ける処理と、
選択された前記オブジェクトの保持する前記文字情報を記憶する処理と、
をコンピュータに実行させるプログラム。 It is a program for taking lessons in an immersive virtual space.
The process of displaying the virtual space based on the virtual space information for displaying the virtual space, and
A process that accepts the selection of objects placed in the virtual space that holds character information according to the progress of the lesson, and
A process of storing the character information held by the selected object, and
A program that causes a computer to run.
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