HU2188U - Football facility developing sport device - Google Patents

Description

(2001. VI.) ^O{ DC(2001 VI) ^ O {DC

Labdarúgó készségfejlesztő sporteszközFootball skill development sporting device

ENGgDlU^SÍ PÉLDÁNY A használati minta tárgya labdarúgó készségfejlesztő sporteszköz, amely játékteret, a já-téktéren elhelyezett és célterülettel ellátott rúgófalat, továbbá a célterülethez hozzárendelt kap-csolóegységet, valamint a kapcsolóegységhez csatlakoztatott energiaforrást és ugyancsak akapcsolóegységgel összeköttetésben álló találatjelző egységet tartalmaz, a kapcsolóegységpedig ütközőtesttel és az ütközőtesttől távközzel elválasztott kapcsolótesttel rendelkezik. A labdajátékok, így a labdarúgás esetében is nagy szerepe van a gyakorlásnak. A labdarú-gók esetében a rúgáspontosság fejlesztése lényeges követelmény. Ezen készség javítására szá-mos megoldás vált már ismeretessé. A HU 192.533, lajstromszámú és a HU 193.929. lajstromszámú szabadalmi leírás olyanszerkezeteket ismertet, amelyeknél egy meghatározott felülettel rendelkező rúgófal - labdávaleltalálandó - célterületét a rálőtt labda visszapattanását elősegítő anyaggal borítanak be. A fo-cista pedig gyakorlás közben ezen célterületet kell eltalálja, majd a visszapattanó labdát ismétlekezelve, a labdát újabb lövéssel kell ismételten a célterületre juttatnia. Ezen megoldások hát-ránya azonban, hogy - bár a labdakezelés képességét kétségtelenül fejleszti, de - nem szolgáljamegfelelően a pontosan irányított lövés gyakorlását. A HU 591. lajstromszámú használati minta leírásból olyan változat ismerhető meg, ahol arúgófal célterületét különböző részekre osztva kapcsolóelemekkel látják el. A megoldás lénye-ge, hogy a labda elrúgása előtt valamelyik kapcsolóelem jelzést ad és a gyakorló személynekezen kapcsolóelemet kell eltalálnia. A megoldás kétségtelen előnye, hogy valóban segíti a lövéspontosság fejlődését, de ki-alakítása bonyolult és a gyakorlás intenzitása sem éri el a megkívánt mértéket, mivel a célt té-vesztett labdák összeszedése és a játékoshoz történő eljuttatása időigényes feladat. A mintával célunk az ismert eszközök hiányosságainak kiküszöbölése és olyan változatmegalkotása volt, amelynek segítségével egyszerűen ellenőrizhető a gyakorlás eredményességeés a gyakorlás során használt labdák mindegyike külön beavatkozás nélkül jut vissza a lövőszemélyhez. A minta szerinti megoldáshoz az a felismerés vezetett, hogy a ha a rúgófalat befogadó já-tékteret az ismertektől eltérően alakítjuk ki, valamint a rúgófalat és a kapcsolóegységet is új-szerűén képezzük ki, akkor a feladat megoldható. -2 - A kitűzött célnak megfelelően a használati minta szerinti labdarúgó készségfejlesztő sport-eszköz, - amely játékteret, a játéktéren elhelyezett és célterülettel ellátott rúgófalat, továbbá acélterülethez hozzárendelt kapcsolóegységet, valamint a kapcsolóegységhez csatlakoztatottenergiaforrást és ugyancsak a kapcsolóegységgel összeköttetésben álló találatjelző egységettartalmaz, a kapcsolóegység pedig ütközőtesttel és az ütközőtesttől távközzel elválasztott kap-csolótesttel rendelkezik - oly módon van kialakítva, hogy a játéktér elválasztó eszköz· segítsé-gével egymástól elhatárolt lövő térre és röppályatérre van fölosztva, valamin a rugófal a röppá-lyatémek az elválasztó eszközzel ellentétes szélénél van felállítva, a játéktér alaplappal és oldal-lapokkal rendelkező házzal van legalább részben határolva, ahol az alaplap röppáíyatér alattelhelyezkedő legalább egy részének a rúgófaltól az elválasztó eszköz felé irányuló lejtése van, acélterület a rúgófalban elhelyezkedő kibontás, a kapcsolóegység ütközőteste pedig a célterületkibontásában, a rúgófal mögött van rögzítve. A használati minta szerinti készségfejlesztő sporteszköz további ismérve lehet, hogy a já-tékteret határoló háznak tetőeleme van. A készségfejlesztő sporteszköz egy másik változatánál a kapcsolóegység ütközőteste ru-galmas feszítőelemek segítségével van a rúgófalhoz és/vagy a házhoz hozzákapcsolva. Az üt-közötest és a rugalmas feszítőelemek közé és/vagy a rugalmas feszítőelemek és a rúgófalés/vagy a ház közé pedig szigetelő betétek vannak beiktatva. A minta szempontjából kedvező lehet, ha a kapcsolótest és a ház közé szigetelő testekvannak beillesztve. A készségfejlesztő sporteszköz ismét eltérő kialakításánál az elválasztó eszköz az alaplapfelé irányuló energiakorlátozó nyúlványokkal van ellátva. A minta megint más megvalósítása esetén a találatjelző egység jeltovábbító vezeték útjánvan a kapcsolóegységgel összekapcsolva. A találatjelző egységnek hangsugárzó részegységeés/vagy fénykibocsátó részegysége van. A minta egy további kiviteli alakjánál a találatjelző egységnek mutatóval összekapcsolt fo-gazott kereke, valamint a fogazott kerékhez csatlakozó forgásirány-korlátozó idom és további- -3- tó karja van, a továbbító kar visszatérítő elemmel ellátott mozgató karral van összeköttetésben,a forgásirány-korlátozó idomhoz szabadító mágnes, a továbbító karhoz kiemelő mágnes, amozgató karhoz pedig behúzó mágnes van hozzárendelve. A szabadító mágnes, a kiemelőmágnes és a behúzó mágnes pedig a jeltovábbító vezetékkel van kapcsolatban. A minta szerinti készségfejlesztő sporteszköznek számos előnyös tulajdonsága van. Leg-fontosabb ezek közül, hogy az újszerű játéktér kialakításnak köszönhetően a gyakorlás keve-sebb labda használata esetében is hatékonyabbá válhat, mivel a labdák minden esetben vissza-térnek a gyakorló személyhez.ENGGDLU ^ SÍ EXAMPLE The object of the application model is a football skill development sporting device comprising a playground, a wall with a target area and a switching unit assigned to the target area, and a power supply connected to the switching unit and also a hit indicator unit connected to the switching unit with a stop body. and has a spacer spaced apart from the stop body. Practice also plays a major role in ball games, including football. In the case of charities, the development of kick accuracy is an essential requirement. Many solutions have already become known to improve this skill. HU 192.533, registration number, and HU 193.929. U.S. Pat. No. 4,013,196 discloses structures in which a target wall having a defined surface is covered with a ball-promoting material to aid in the rebound of the ball. And while the practitioner has to hit this target area during training, the rebound ball must be repeated, and the ball must be repeatedly sent to the target area. The drawback of these solutions, however, is that, although they undoubtedly improve their ability to handle the ball, they do not adequately serve a well-directed shot. A description of the utility pattern description HU 591 is available in which the target area of the help wall is divided into different parts by switching elements. The essence of the solution is that before the kicking of the ball one of the switching elements gives a signal and the practitioner has to strike a switching element. The undoubted advantage of the solution is that it really helps to improve the accuracy of the shot, but its shaping is complicated and the intensity of the exercise is not as much required as the collection and passing of the target balls to the player is a time-consuming task. The aim of the sample is to overcome the shortcomings of the known devices and to create a version that makes it easy to check the effectiveness of the exercise and all the balls used during the practice are returned to the shooter without any intervention. For the solution according to the pattern, it has been discovered that if the playground receiving the kick wall is formed differently from the known one, and the spring wall and the switching unit are also formed in a novel way, the task can be solved. -2 - In accordance with the intended purpose, the football skill development device according to the pattern of use, - which consists of a playground, a wall with a target area and a target area assigned to a steel area, and an energy source connected to the switching unit, as well as a unit of indicator unit connected to the switching unit, and the switch unit. with a stop body and a spacer spaced apart from the stop body, arranged in such a manner that the playfield separator is divided into a spaced apart space and trajectory space, the spring wall being arranged at the opposite edge of the separating means, the playing field is at least partially delimited by a base plate and a side panel, wherein at least a portion of the bottom of the motherboard underneath the fly is there is a slope from the spring to the separating means, the steel area is an expansion in the kick wall, and the stopper body is locked in the target area, behind the kick wall. A further feature of the skill development sporting device according to the usage pattern may be that the house boundary has a roof element. In another embodiment of the skill sporting device, the stopper body is coupled to the kick wall and / or housing by means of rigid tensioning elements. Insulation inserts are provided between the impact body and the elastic tensioning elements and / or between the flexible tensioning elements and the spring tumbling / housing. From the point of view of the sample, it may be advantageous if the insulating body is inserted between the housing and the housing. In the different design of the skill-developing sports device, the separating device is provided with energy-limiting protrusions on the motherboard. In another embodiment of the sample, the result indicator unit communicates with the switching unit via a signal transmission line. The result indicator unit has a speaker subassembly / light emitting component. In a further embodiment of the sample, the result indicator unit is coupled to a driven wheel, and a rotation limiting member connected to the toothed wheel, and a further arm, the transfer arm being engaged with a lever with a returning element, the direction of rotation limiting. retaining magnet for the conveyor arm, a magnet for lifting the lever, and a retracting magnet for the actuating arm. The release magnet, the lift magnet, and the pull magnet are connected to the signal line. The pattern-based sports equipment has many advantageous features. Most importantly, thanks to the design of the new playground, practice can be more effective when using fewer balls as the balls always return to the practitioner.

Előnynek kell tekinteni azt is, hogy a ház alkalmazása miatt a gyakorláshoz kisebb területis elegendő, így az eszköz olyan helyen is telepíthető, ahol a szabadtéri gyakorlásra a baleset-és vagyonvédelmi szempontok miatt eddig nem volt lehetőség. Mindezekből következően sok-kal többen fejleszthetik rúgótechnikájukat akár az igazolt játékosok közé tartoznak, akár csakkedvtelésből fociznak.It should also be seen as an advantage that, because of the application of the house, less space is available for practice, so the device can be installed in a place where outdoor practice was not possible due to accident and property protection. As a result, many people can develop their kicking technique either as a certified player or as a football player.

Ennek eredményeként viszont növekedhet az egészségesebb életmód szerint élő, rendsze-resen mozgó személyek száma és ismét fokozható az egyesületi keretektől független utánpótlásnevelés is.However, as a result, the number of people moving on a more systematic way of living in a healthier way of life can increase, and re-education independent of the association's frameworks can be increased again.

Előnynek kell tekinteni azt is, hogy a sporteszköz előállítása egyszerű, telepítése sem igé-nyel különösebb szakértelmet és a játékteret körülfogó háznak köszönhetően a vagyonvéde-lem, az állagmegóvás is megoldott. Az egyszerű alkatrészek és a külső környezet hatásaivalszembeni védelem miatt a karbantartási igény is csekély, így a sporteszköz üzemeltetési költsé-ge is csekély, ami tovább javíthatja széleskörű elterjedését, akár szórakoztató központokban,játszótereken, iskolákban vagy sportlétesítményekben egyaránt. A minta szerinti sporteszközt a továbbiakban kiviteli példa kapcsán, rajz alapján ismertet-jük részletesebben, A rajzon az 1. ábra a sporteszköz egy változatának nézeti képe, részben metszetben, a 2. ábra a találatjelző egység egy lehetséges kiviteli alakjának vázlata.It should also be seen as an advantage that the production of a sports device is simple, it does not require any special expertise and the house is surrounded by the property, and the protection of the property is also solved. Because of the simple protection of the components and the outside environment, the need for maintenance is low, so the operating cost of the sporting device is also low, which can further improve its widespread use, whether in entertainment centers, playgrounds, schools or sports facilities. In the drawing, Figure 1 is a perspective view of a variant of the sports device, in section section, and Figure 2 is a schematic view of a possible embodiment of the result indicator unit.

Az 1. ábrán a minta szerinti 1 készségfejlesztő sporteszköz egy olyan változata figyelhetőmeg, amelynél a 10 ház teljes egészében körülzárja a 40 játékteret. A 10 ház a 40 játéktér alatt -4- elhelyezkedő 11 alaplapból, a 40 játékteret lefedő 13 tetőelemből és négy darab 12 oldallapbóláll. A 12 oldallapok egyikén a 12a ajtó van, amely lehetővé teszi, hogy a gyakorlást végzőszemély a 40 játéktérbe léphessen. A 12 oldallapok és a 13 tetőelem fény és célszerűen levegőszámára átjárható anyagból, pl. műanyag bevonatú fémhálóból vagy perforált, víztiszta mű-anyag lapokból van. A 40 játékteret a két szemközti 12 oldallap között kifeszített 50 elválasztó eszköz kétrészre - a 14 lövő térre és a 15 röppályatér - osztja fel. A 15 röppályatémek az 50 elválasztóeszközzel ellentétes szélénél helyezkedik el a 20 rúgófal, amelyben a téglatest alakú nyílástformáló 21 célterület található, A 20 rúgófal 21 célterülete mögött, a 20 rúgófalnak az 50 elvá-lasztó eszközzel ellentétes oldalon van a 30 kapcsolóegység. A 30 kapcsolóegység a 31 ütkö-zőtestből és a 31 ütközőtesttől a “t” távközzel elválasztott 33 kapcsolótestböl áll. A 31 ütkö-zőtest a 32 rugalmas feszítőelemek segítségével a 33 kapcsolótest irányában elmozdíthatóanvan a 10 ház 11 alaplapjához, 12 oldallapjaihoz és 13 tetőeleméhez hozzáerősítve. A 31 ütközőtest villamosán vezető anyagból készül, csakúgy mint a 33 kapcsolótest. An-nak érdekében, hogy a 31 ütközőtest és a 33 kapcsolótest között ne alakulhasson ki véletlenvillamos összeköttetés a 31 ütközötest és a - jelen változatnál - a 32 rugalmas feszítőelemekközé a 36 szigetelő betétek, míg a 33 kapcsolótest és a 10 ház alkotóelemei közé a 37 szigete-lő testek vannak beiktatva. Itt kell megjegyeznünk, hogy a 36 szigetelő betétek behelyezhetőeka 32 rugalmas feszítőelemek és a 10 ház alkatrészei közé is.Figure 1 shows a variation of the skill development sport device 1 in which the housing 10 completely encloses the play area 40. The housing 10 comprises a base plate 11 located under the play area 40, a roof panel 13 covering the playing area 40, and four side panel members 12. One of the side panels 12 has a door 12a that allows the person performing the exercise to enter the play area 40. The side panels 12 and the roof element 13 are light and preferably air-permeable material, e.g. it is made of plastic coated metal mesh or perforated clear plastic sheets. The play area 40 is divided by the separating device 50 stretched between the two opposite side panels 12 to the shooting space 14 and the trajectory 15. On the edge of the trajectory elements 15 opposite to the separating means 50, the spring wall 20 is provided, in which the rectangular aperture forming area 21 is located behind the target area 21 of the wall 20, the spring wall 20 is on the opposite side of the separating means 50 to the switching unit 30. The switching unit 30 comprises a switching body 33 separated from the stop body 31 and the stop body 31 by the distance "t". The impact body 31 can be displaced by means of the elastic tensioning elements 32 in the direction of the coupling body 33, attached to the base plate 11, the side panels 12 and the roof panel 13 of the housing 10. The stop body 31 is made of an electrically conductive material as well as a switching body 33. In order to prevent accidental contact between the stopper 31 and the connecting body 31, the insulating inserts 36 are provided between the body 31 and the elastic tension member 32 in the present version, while the island 33 and the housing 10 include the island 37. -bodies are inserted. It should be noted here that the insulating inserts 36 may also be inserted between the flexible tension members 32 and the parts of the housing 10.

Az 1. ábra azt is szemlélteti, hogy all alaplapnak a 15 röppályatér alatt elhelyezkedő ré-sze a 20 rúgófalíól az 50 elválasztó eszköz felé lejt. A 11 alaplap lejtésére azért van szükség,hogy a 20 rúgófalhoz érkező és az 1. ábrán nem jelölt labda a gravitációs erőnek köszönhetőenminden esetben vísszaguruljon az 50 elválasztó eszközhöz, A 20 rúgófal és a 11 alaplap közötti“a” hajlásszög ennek megfelelően célszerűen 95° és 110° közé esik, előnyösen 100°,Figure 1 also illustrates that a portion of the base plate 15 underneath the trajectory 15 slopes from the wall 20 to the separating means 50. The slope of the base plate 11 is required so that the ball arriving at the spring wall 20 and not shown in Figure 1 is crushed by the gravitational force in each case to the separating device 50. The slope "a" between the barrier wall 20 and the base plate 11 is accordingly preferably 95 ° and 110 °, preferably 100 °,

Az 1. ábrából az is kiderül, hogy az 50 elválasztó eszköz az 51 energiakorlátozó nyúlvá-nyokkal van kiegészítve, amely 51 energiakorlátozó nyúlványok az 50 elválasztó eszközről a11 alaplap irányában lenyúló szálak. Az 50 elválasztó eszköz itt egy műanyag fonálból szőttháló, az 51 energiakorlátozó nyúlványok pedig a háló anyagából vannak kialakítva. -5-Figure 1 also shows that the separating means 50 is supplemented with energy limiting projections 51, which are energy-limiting protrusions 51 from the separating means 50 in the direction of the base plate 11. The separating means 50 here is a mesh made of plastic yarn, and the energy-limiting protrusions 51 are formed of mesh material. -5-

Visszatérve most a 30 kapcsolóegységhez, az 1. ábra azt is jól mutatja, hogy a 30 kapcso-lóegység közelében egy 34 energiaforrás van rögzítve. A 30 kapcsolóegység 31 ütközőtestevillamosán vezető módon a 34 energiaforrás egyik sarkához, míg a 34 energiaforrás másik sar-ka a 33 kapcsolótesthez van csatlakoztatva, A 33 kapcsolótest ezen kívül a 35 jeltovábbítóvezeték segítségével a 60 találatjelzö egységhez is hozzá van kötve. A 60 találatjelző egységfeladata, hogy a 21 célterületre érkező lövések számát kijelezze. A kijelzés lehet hang, fényvagy egyéb vizuális információmé^elenítés is. Ezért a 60 találatjelző egység rendelkezik egy61a mutatós óraszerü számkijelzővel a 66 hangsugárzó részegységgel és a 67 fénykibocsátórészegységgel is. Természetesen nem szükségszerű mindhárom jelzőeszköz együttes jelenléte. A 2. ábrán a 60 találatjelző egység egy lehetséges kialakítása látható. Megfigyelhető a 61amutatóhoz csatlakozó és azt forgató 61 fogazott kerék, továbbá a 61 fogazott kerékhez kap-csolódó 62 forgásirány-korlátozó idom és a 63 továbbító kar, valamint a 62 forgásirány-korlátozó idom közelében lévő 62a szabadító mágnes és a 63 továbbító kar szomszédságábanelhelyezett 63a kiemelő mágnes. A 63 továbbító kar a 64 mozgató karral van még kapcsolat-ban, amelyen a 65 visszatérítő elemként ennél a változatnál egy ellensúly foglal helyet. A 64mozgató karnak a 63 továbbító kar csatlakozási pontja és a 65 visszatérítő elem közé eső ré-szén van a 64a behúzó mágnes. A minta szerinti 1 készségfejlesztő sporteszköz használata során a lövést gyakorló személya 12 oldallapban kialakított 12a ajtón keresztül léphet be a 40 játéktérnek a 14 lövő tér részé-be, ahonnan az 50 elválasztó eszköz korlátozó hatása miatt egyszerűen nem tud átjutni a 40játéktér 15 röppályaterébe. A 14 lövő térben helyezkednek el a gyakorláshoz használható lab-dák is, A labdákat a gyakorló személy csak az 50 elválasztó eszköz fölött átemelve tudja a 20rúgófal 21 célterületének irányában elrúgni, mivel az 50 elválasztó eszköz alatt lelógó 51energiakorlátozó nyúlványok megakasztanák a labdát, és így az nem lenne képes elérni a 20rúgófal 21 célterületét.Returning to the switching unit 30, Figure 1 also shows that an energy source 34 is attached near the switching unit 30. The switching unit 30 is coupled to the corner 34 of the power source 34 in a conductive manner to the stop body 34, while the other part of the energy source 34 is connected to the switching body 33. The switching body 33 is also connected to the indicator unit 60 by means of the signal transmission line 35. The unit 60 is the unit task of displaying the number of shots arriving at the target area 21. The display can also be audio, light, or other visual information. Therefore, the result indicator unit 60 also has a display clock 61a with a speaker assembly 66 and a light emitting unit 67. Of course, the presence of all three signaling devices is not necessary. Figure 2 shows a possible configuration of the result indicator 60. It is possible to observe the toothed wheel 61 coupled to and rotating the actuator 61, as well as the direction of rotation limiting member 62 coupled to the toothed wheel 61 and the conveying arm 63, as well as a spacer 63a located adjacent to the rotation limiting member 62 and the transfer arm 63. magnet. The transfer arm 63 is still in contact with the actuating lever 64 on which a counterweight is provided as a retraction element 65 in this version. The actuator arm 64 is provided with a recess magnet 64a between the connecting point 63 of the transfer arm 63 and the return element 65. During the use of the sample 1 skill development device, the person performing the shot can enter through the door 12a into the part of the shooting space 14 through the door 12a formed in the side panel 12, from which, due to the limiting effect of the separating device 50, it cannot pass through the trajectory 15 of the playground. The pads 14 are also used for the exercise labs. The ball can be kicked by the practitioner only over the separating means 50 in the direction of the target area 21 of the kicking wall, since the energy limiting projections 51 hanging under the separating means 50 would block the ball and thus would not be able to reach the target area 21 of the 20-pin wall.

Az 50 elválasztó eszköz fölött a 15 röppályatérbe rúgott labda - jó irányítás esetében - a20 rúgófal 21 célterületébe érkezik, és ott nekicsapódik a 21 célterület nyílásában elhelyezkedő30 kapcsolóegység 31 ütközőtestének. A 31 ütközőtest a labdától kapott energia hatására el-mozdul a 30 kapcsolóegység 33 kapcsolóteste felé, és hozzáér a 33 kapcsolótesthez. - 6 -Above the separating means 50, the ball kicked into the trajectory 15 arrives in the target area 21 of the baffle wall 20, under good control, and there is a stopper 31 of the switching unit 30 located in the opening of the target area 21. The impact body 31 moves toward the switch body 33 of the switching unit 30 as a result of energy from the ball and touches the switching body 33. - 6 -

Amint a 31 ütközőtest eléri a 33 kapcsolótestet a villamos áramkör záródik, és a 35 jelto-vábbító vezetéken keresztül egy áramimpulzus jut el a 30 kapcsolóegységtől a 60 találatjelzőegység 64a behúzó mágneséhez. Az áramimpulzus hatására a 60 találatjelző egység 64a behú-zó mágnese megrántja a 64 mozgató kart, amely magával húzza a 63 továbbító kart. A 63 to-vábbító kar - a 2. ábrán bemutatott helyzetet tekintve - lefelé mozdul el, aminek következtébenegy osztással elforgatja a 61 fogazott kereket az óramutató járásával megegyező irányban. A 61 fogazott kerék elfordulásakor a 62 forgásirány-korlátozó idom alatt lévő fog meg-emeli a 62 forgásirány-korlátozó idomot, majd elcsúszik alatta, és végül a 61 fogazott kerékkövetkező foga a 62 forgásirány-korlátozó idom elé kerül. Ekkor a 62 forgásirány-korlátozóidom vége besüllyed a következő fog elé, és meggátolja, hogy az visszafelé, az óramutató járá-sával ellentétes irányba visszaforduljon. A 61 fogazott kerék elfordulásakor a 61 fogazott ke-rékhez erősített 61a mutató is továbbugrik egy osztással^ami a 60 találatjelző egységen egytalálatnak felel meg. A 61 fogazott kerék elfordulásával egyidőben megszólal a 66 hangsugárzó részegység éskigyullad a 67 fénykibocsátó részegység lámpája is. Ezen folyamat pedig minden egyes labda21 célterületre jutásakor megismétlődik. A labda és a 31 ütközőtest találkozásakor a labda elveszti mozgásenergiáját és lehull a 11alaplap 15 röppályat erébe. All alaplapnak a 15 röppályatér alatti lejtős részére érkező labdaazután a lejtés irányában elindul az 50 elválasztó eszköz felé és az 51 energiakorlátozó nyúlvá-nyok között lassan visszagurul a 14 lövő térbe. A 31 ütközőtest pedig a 33 kapcsolótesttel történő érintkezést követően a 32 rugalmas fe-szítőelem kényszerítő hatásának köszönhetően visszaáll eredeti helyzetébe úgy, hogy mindenpontja ismételten “t” távközre legyen a 33 kapcsolótesttől. A gyakorlás befejezése után a 60 találatjelző egység 61a mutatója úgy állítható visszaalaphelyzetbe, hogy a 62a szabadító mágnesre és a 63a kiemelő mágnesre juttatunk feszültsé-get. Ekkor a 62a szabadító mágnes elemeli a 62 forgásirány-korlátozó idomot a 61 fogazottkerék megtámasztott foga elől, és ezzel felszabadítja a 61 fogazott keréknek az óramutató já-rásával ellentétes irányban történő elfordulásának lehetőségét. -7- Αζ áramimpulzus hatására a 63a kiemelő mágnes is működésbe lép, és eltávolítja a 63 to-vábbító kart a 61 fogazott keréktől. Most már a 61 fogazott kerék könnyedén visszafordíthatóaz alaphelyzetbe, és a következő személy esetében ismét nulláról kezdi számlálni a találatokat. A minta szerinti készségfejlesztő sporteszköz jól használható a labdarúgók lövéspontossá-gának javítására.As soon as the stop body 31 reaches the switching body 33, the electrical circuit is closed and a current pulse is transmitted from the switching unit 30 to the input magnet 64a of the indicator unit 60 via the signaling line 35. As a result of the current pulse, the retracting magnet 64a of the result indicator 60 pulls the lever 64 which pulls the transfer arm 63 with it. With respect to the position shown in FIG. 2, the transfer arm 63 moves downwards, resulting in rotation of the toothed wheel 61 in a clockwise direction. When the toothed wheel 61 is rotated, the tooth under the direction of rotation 62 increases the direction of rotation 62, then slips underneath it, and finally the toothed tooth 61 of the tooth 61 is placed in front of the rotation limiting member 62. At this point, the end of the direction of rotation 62 sinks in front of the next tooth and prevents it from turning backwards in a counterclockwise direction. When the toothed wheel 61 is rotated, the pointer 61a attached to the toothed wheel 61 also extends in a division ^ which corresponds to a finding on the result indicator 60. Simultaneously with the rotation of the toothed wheel 61, the loudspeaker assembly 66 sounds and the light emitting component 67 also lights up. This process is repeated each time the ball21 reaches the target area. When the ball and the impact body 31 meet, the ball loses its energy of motion and falls into the thrust of the 15-board 15 trajectories. The ball then arrives at the slope 50 towards the separating means 50 in the direction of the slope, and slowly rolls back into the shooting space 14 between the energy limiting protrusions 51. The stop body 31, after contact with the contact body 33, returns to its original position due to the forceful effect of the flexible cover member 32 so that its point is repeatedly at a distance of "t" from the contact body 33. Upon completion of the exercise, indicator 61a of the result indicator unit 60 can be reset to the tensioning magnet 62a and the excitation magnet 63a. The release magnet 62a then engages the rotational limiting member 62 from the supported tooth of the toothed wheel 61, thereby releasing the possibility of rotating the toothed wheel 61 in a counter-clockwise direction. As a result of a -7- Αζ current pulse, the excitation magnet 63a also activates and removes the transfer arm 63 from the toothed wheel 61. Now the toothed wheel 61 can easily be reversed and starts counting from scratch for the next person. The pattern-based sports equipment can be used to improve the accuracy of football players.

Claims (10)

-8- HASZNÁLATI MINTAOLTALMI IGÉNYPONTOK-8- OPERATING INDIVIDUAL POINTS 1. Labdarúgó készségfejlesztő sporteszköz, amely játékteret, a játéktéren elhelyezett éscélterülettel ellátott rúgófalat, továbbá a célterülethez hozzárendelt kapcsolóegységet, valaminta kapcsolóegységhez csatlakoztatott energiaforrást és ugyancsak a kapcsolóegységgel Össze-köttetésben álló találatjelző egységet tartalmaz, a kapcsolóegység pedig ütközőtesttel és azütközőtesttől távközzel elválasztott kapcsolótesttel rendelkezik, azzal jellemea^fbogy a játék-tér (40) elválasztó eszköz (50) segítségével egymástól elhatárolt lövő térre (14) és röppályatér-re (15) van fölosztva, valamint a rugófal (20) a röppályatémek (15) az elválasztó eszközzel(50) ellentétes szélénél van felállítva, a játéktér (40) alaplappal (11) és oldallapokkal (12) ren-delkező házzal (10) van legalább részben határolva, ahol az alaplap (11) röppályatér (15) alattelhelyezkedő legalább egy részének a rúgófaltól (20) az elválasztó eszköz (50) felé irányulólejtése van, a célterület (21) a rúgófalban (20) elhelyezkedő kibontás, a kapcsolóegység (30)ütközőteste (31) pedig a célterület (21) kibontásában, a rúgófal (20) mögött van rögzítve,1. A football skill development sporting device comprising a playing field, a kicking wall with a target area and a switching unit associated with the target area, an energy source coupled to a switching unit, and a matched indicator unit with a switching unit, the switching unit having a stop body separated by a stop body and an impingement body, Typically, the play-space (40) separator (50) is separated from each other by a spaced apart space (14) and a trajectory space (15), and the spring wall (20) is a trajectory (15) with a separator (50). at the opposite end, the playing area (40) is at least partially delimited by a housing (10) provided with a base plate (11) and side panels (12), wherein the base plate (11) is at least a portion of the bottom of the trailing space (20) located below the knee (20). sliding towards the separating device (50), the target area (21) is the expansion in the kick wall (20), and the stop body (31) of the switching unit (30) is secured in the expansion of the target area (21) behind the kick wall (20), 2. Az 1, igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy a játékte-ret határoló háznak (10) tetőeleme (13) van.Skill-developing sports device according to claim 1, characterized in that the toy-boundary housing (10) has a roof element (13). 3. Az 1. vagy a 2. igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy a kapcsolóegység (30) ütközőteste (31) rugalmas feszítőelemek (32) segítségével van a rúgó- C 2.0) falhóz{es7vagy a házhoz (10) hozzákapcsolva.The skill development sporting device according to claim 1 or 2, characterized in that the stop body (31) of the switching unit (30) is connected to the spring C 2.0 by the elastic tensioning elements (32) or to the housing (10). 4. A 3. igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy az ütköző-test (31) és a rugalmas feszítőelemek (32) közé és/vagy a rugalmas feszítőelemek (32) és arúgófal pás/vagy a ház (10) közé szigetelő betétek (36) vannak beiktatva.The skill-developing sport device according to claim 3, characterized in that it is insulating between the stop body (31) and the elastic tensioning elements (32) and / or between the flexible tensioning elements (32) and the guide wall (12) inserts (36) are inserted. 5. Az 1.-4. igénypontok bármelyike szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemez-ve, hogy a kapcsolótest (33) és a ház (10) közé szigetelő testek (37) vannak beillesztve.5. Referring to Figures 1-4 A skill development sporting device according to any one of claims 1 to 3, characterized in that insulating bodies (37) are inserted between the coupling body (33) and the housing (10). 6. Az 1.-5. igénypontok bármelyike szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemez-ve, hogy az elválasztó eszköz (50) az alaplap (11) felé irányuló energiakorlátozó nyúlványok-kal (51) van ellátva.6. A skill development sport device according to any one of claims 1 to 3, characterized in that the separating means (50) is provided with energy limiting projections (51) directed towards the base plate (11). 7. Az 1.-6. igénypontok bármelyike szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemez-ve, hogy a találatjelző egység (60) jeltovábbító vezeték (35) útján van a kapcsolóegységgel(30) összekapcsolva.7. Skill development device according to one of Claims 1 to 3, characterized in that the result indicator unit (60) is connected to the switching unit (30) via a signal transmission line (35). 8. Az 7. igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy a találat-jelző egységnek (60) hangsugárzó részegysége (66) és/vagy fénykibocsátó részegysége (67)van.8. The skill development sport device according to claim 7, characterized in that the result indicator unit (60) has a speaker assembly (66) and / or a light emitting component (67). 9. A 7. vagy a 8. igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy atalálatjelző egységnek (60) mutatóval (61a) összekapcsolt fogazott kereke (61), valamint afogazott kerékhez csatlakozó forgásirány-korlátozó idoma (62) és továbbító karja (63) van, atovábbító kar (63) visszatérítő elemmel (65) ellátott mozgató karral (64) van összeköttetésben,a forgásirány-korlátozó idomhoz (62) szabadító mágnes (62a), a továbbító karhoz (63) kieme-lő mágnes (63a), a mozgató karhoz (64) pedig behúzó mágnes (64a) van hozzárendelve.Skill sports device according to Claim 7 or 8, characterized in that the toothed wheel (61) connected to the indicator (60) by means of the pointer (60) and the direction of rotation (62) and the forwarding arm (63) connected to the toothed wheel (63) are provided. ), the transfer arm (63) is coupled with a lever (64) provided with a return element (65), a magnet (62a) releasing the direction of rotation (62), a magnet (63a) extending to the transfer arm (63), the pulling magnet (64a) is assigned to the actuator arm (64). 10. A 9. igénypont szerinti készségfejlesztő sporteszköz, azzal jellemezve, hogy a szabadí-tó mágnes (62a), a kiemelő mágnes (63a) és a behúzó mágnes (64a) a jeltovábbító vezetékkel(35) van kapcsolatban.A skill-developing sports device according to claim 9, characterized in that the release magnet (62a), the lifting magnet (63a), and the retracting magnet (64a) are associated with the signal line (35).