FR2998404A1 - Le papier programme et l'outil de correction - Google Patents

Abstract

Dispositif pour apprendre tout seul sans professeur (auto correction). L'invention concerne un dispositif permettant de découvrir la bonne réponse et les mauvaises réponses immédiatement, en répondant à des questions avec plusieurs choix de réponses. L'invention est une feuille de double couches programmée et un correcteur avec une pile ou plus et 2 éclairages (vert et rouge) Le dispositif selon l'invention est destiné à l'auto éducation.

Description

Description Le papier programmé et l'outil d'autocorrection. Actuellement dans tous les livres éducatifs avec exercices ou il y a un choix entre la bonne et les mauvaises réponses, il n'y a pas 5- d'indication immédiate de la bonne ou mauvaise réponse : en effet il faut se référer à une autre page avec les résultats pour voir le bilan des réponses ; ainsi l'existence d'un délai entre le choix de la réponse et la visualisation du résultat ralenti la compréhension. Par contre si le résultat du test est immédiat, l'information passe instantanément et immédiatement au 1 tc, cerveau. Cette innovation conduit à la vitesse de compréhension de l'étudiant, car la connaissance du résultat est immédiate. Cette innovation est utilisée dans l'auto-éducation sans professeur, en sélectionnant la bonne réponse ou les mauvaises réponses 15 sur n'importe quel sujet, de sorte que le résultat immédiat de l'étudiant par l'outil de test (correcteur) avec une lumière verte qui signifie que la réponse est bonne et une lumière rouge qui signifie que la réponse est mauvaise. Cette innovation est une feuille constituée de deux couches jointes : la première est la couche inférieure imprimée de l'encre métallique r>, par des circuits qui conduit l'électricité Fig. 1, et la couche supérieure z)' perforée et imprimée du matériel éducatif Fig. 2 , qui est la connaissance des bonnes et des mauvaises réponses, en réalisant le test avec l'outil de correction Fig.3 avec lequel on appuie sur les points de réponses. Ces circuits sont cachés : nous ne connaissons pas leur ?...Ç relation l'un avec l'autre en raison de leurs disparition derrière la couche perforée, qui montre seulement des points et on peut découvrir la relation entre eux par l'outil de correction. Tous les points qui apparaissent à cause des trous apparaissent à l'étudiant tout à fait semblables : on ne connaît pas quels 30 points atteignent la bonne réponse et quel points atteignent la mauvaise réponse. Les trous de la couche supérieure vont faire apparaitre des points imprimés avec l'encre métallique sur la couche inférieure. L'outil de test montre un voyant vert pour le bon choix en fermant un circuit entre deux points imprimés car le courant passe. Le voyant rouge veut dire mauvais choix, si le circuit fermé entre deux points imprimés est devant la mauvaise réponse. Les points qui apparaissent à l'étudiant sont identiques devant la bonne réponse et la mauvaise réponse peut importe leurs nombre Lto ou leurs formats

Claims (2)

1. REVENDICATIONS1. Dispositif pour apprendre tout seul sans professeur, caractérisé en ce qu'il comporte un correcteur avec une pile ou plus et 2 lampes connectées avec 2 circuits et une feuille de double couches programmée ; le correcteur s'allume en éclairage vert pour la bonne réponse pour un circuit et en éclairage rouge pour les mauvaises réponses pour l'autre circuit ; ce correcteur fait la connexion entre 2 points d'encre métallique imprimés sur la couche inférieure d'une feuille et la couche supérieure de la feuille qui contient des trous .
2. 2. Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que la feuille programmée consiste en 2 couches collées ensemble : inférieure avec impression d'encre métallique et supérieure avec des trous.