FR2715496A1 - Sonomètre pédagogique. - Google Patents

Abstract

L'invention concerne un sonomètre pédagogique comprenant un moyen (2) pour capter le bruit ambiant, un moyen (3) pour convertir le bruit ambiant capté en signal électrique (12) proportionnel au bruit ambiant capté. Selon l'invention, il comprend en outre un moyen de comparaison (4) du signal électrique (12) avec une valeur seuil (5), et un moyen de déclenchement (6) de moyens d'indication visuelle (7) et/ou gestuelle (8) et/ou sonores (9) lorsque le signal électrique (12) proportionnel est supérieure à la valeur seuil (5).

Description

SONOMETRE PEDAGOGIQUE
L'invention concerne un sonomètre pédagogique. Plus particulièrement, l'invention concerne un sonomètre pédagogique destiné à sensibiliser la population à la pollution sonore environnante. Dans le monde moderne, il existe souvent une pollution sonore latente créant un brouhaha plus ou moins important auquel les gens ne portent plus attention tant il est intégré dans leur vie quotidienne. Ce brouhaha peut être généré par les bruits de la rue, le bruit au sein d'une entreprise industrielle, le bruit des conversations.

Ainsi, de façon inconsciente, l'être humain a sensiblement élevé le niveau sonore moyen de sa conversation, afin d'avoir malgré le brouhaha ambiant une conversation intelligible.

De fait, tout aussi inconsciemment, l'être humain maintient son niveau sonore de conversation élevé et ce même si le brouhaha est faible ou inexistant.

En outre, si plusieurs personnes discutent dans une même salle, le niveau sonore résultant est sensiblement supérieure du fait que les gens parlent plus fort pour surmonter le brouhaha généré par les autres conversations.

Ainsi, de fil en aiguille, le brouhaha augmente.

Il est prouvé que le brouhaha tel qu'il soit influence sensiblement de façon néfaste les capacités de concentration de l'être humain, l'état d'énervement, etc.

La présente invention a pour but l'éducation et/ou la rééducation de l'être humain afin d'éviter l'escalade du brouhaha lié à un groupe de personnes réuni dans un même lieu. A cet effet, l'invention concerne un sonomètre pédagogique comprenant un moyen pour capter le bruit ambiant, et un moyen pour convertir le bruit ambiant capté en signal électrique proportionnel au bruit ambiant capté.

Selon l'invention, le sonomètre comprend en outre un moyen de comparaison du signal électrique proportionnelle avec une valeur seuil préétablie et un moyen de déclenchement de moyen d'indication visuelle et/ou sonore et/ou gestuelle lorsque le signal électrique proportionnel est supérieure à ladite valeur seuil.

Ainsi, le sonomètre pédagogique déclenche une information sensorielle lorsque le bruit ambiant capté est supérieur à une valeur seuil prédéterminée.

Si l'on dispose un tel sonomètre dans une pièce telle que par exemple salle de classe, salle des pas perdus, salle d'attente, bibliothèque, etc, le sonomètre pédagogique se déclenchera dès que le niveau sonore du brouhaha dépassera la valeur seuil. Les moyens d'indication gestuels et/ou visuels et/ou sonores indiqueront aux personnes présentes qu'il conviendrait qu'elles diminuent le brouhaha notamment en réduisant le niveau sonore de leur conversation.

Selon l'invention, le sonomètre comprend avantageusement un moyen d'initialisation pour fixer la valeur seuil.

Ainsi, cette valeur seuil peut être rabaissée au fur et à mesure que les gens limitent le niveau sonore de leur conversation.

A terme, on obtient un sonomètre pédagogique tendant à rééduquer ou à éduquer l'être humain pour des niveaux sonores, notamment de conversation, convenables.

D'autres caractéristiques et avantages de l'invention résulteront de la description qui va suivre, en référence aux figures annexées dans lesquelles
- la figure 1 représente un schéma synoptique d'un sonomètre pédagogique selon l'invention.

Selon l'invention, le sonomètre pédagogique comprend un moyen 2 pour capter le bruit ambiant, et un moyen 3 pour convertir ledit bruit ambiant capté en signal électrique 12 proportionnel audit bruit ambiant capté. Le moyen 2 pour capter le bruit et le moyen 3 pour convertir le bruit peuvent être avantageusement un micro.

Le sonomètre comprend en outre, un moyen de comparaison 4 du signal électrique 12 proportionnel avec une valeur du seuil 5, et un moyen de déclenchement 6 de moyens d'indication visuelle 7 et/ou gestuelle 8 et/ou sonore 9 si le signal électrique proportionnel 12 est supérieur à ladite valeur seuil 5.

Avantageusement, le sonomètre pédagogique comprend un moyen de potentiomètre 10 permettant de faire varier la valeur seuil.

Toujours selon l'invention, le sonomètre pédagogique comprend avantageusement un moyen 11 de présentation sur lequel est affichée ladite valeur seuil 5.

Dans une première forme de réalisation, le sonomètre pédagogique peut avoir une forme générale extérieure rappelant un personnage dont les oreilles auraient été remplacées par des ampoules électriques 7 constituant les moyens d'indication visuelle 7 du dépassement de la valeur seuil.

Ce personnage peut être notamment un clown dont le nez et les oreilles s'éclairent lors du dépassement de la valeur seuil. Avantageusement, il pourrait être ajouté des moyens d'indication gestuelle 8 de mouvements lorsque la valeur seuil est dépassée.

Ce sonomètre pédagogique trouverait sa place dans les écoles primaires ou maternelles et permettraient de façon amusante de sensibiliser et d'éduquer les jeunes enfants à la pollution sonore.

Dans un deuxième mode de réalisation de l'invention, le sonomètre pédagogique peut avoir une forme générale extérieure rappelant un panneau de la circulation routière indiquant une notion de danger. Ce panneau pourrait être par exemple triangulaire de couleur rouge, et présenté en son centre une oreille stylisée qui s'éclairerait lorsque la valeur seuil est dépassée.

Ce sonomètre pédagogique trouverait sa place dans toutes les salles publiques ou un minimum de calme est requis, notamment les bibliothèques, les salles d'attente ou les salles de réunion.

Bien que seuls certains modes de réalisation de l'invention aient été décrits, il est évident que toute modification apportée dans le même esprit par l'homme du métier ne sortirait pas du cadre de la présente invention.

Par exemple, la forme du sonomètre pédagogique, et la combinaison des effets visuels, gestuels ou sonores peuvent être variables et variées sans sortir du cadre de la présente invention.

Claims (5)

REVENDICATIONS''

1. Sonomètre pédagogique comprenant un moyen (2) pour capter le bruit ambiant, un moyen (3) pour convertir ledit bruit ambiant capté en signal électrique (12) proportionnel audit bruit ambiant capté, caractérisé en ce qu'il comprend en outre un moyen de comparaison (4) du signal électrique (12) avec une valeur seuil (5), et un moyen de déclenchement (6) de moyens d'indication visuelle (7) et/ou gestuelle (8) et/ou sonores (9) lorsque le signal électrique (12) proportionnel est supérieure à ladite valeur seuil (5).

2. Sonomètre selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'il comporte en outre un moyen de potentiomètre (10) pour faire varier la valeur seuil (5).

3. Sonomètre pédagogique selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce qu'il comporte un moyen de présentation (11) sur lequel est affiché ladite valeur seuil (5).

4. Sonomètre pédagogique selon l'une quelconque des revendications 1 à 3, caractérisé en ce qu'il a une forme générale extérieure rappelant un personnage dont les oreilles sont des ampoules électriques (7) ou équivalent constituant des moyens d'indication visuelles (7) du dépassement de la valeur seuil (5).

5. Sonomètre selon l'une quelconque des revendications 1 à 3, caractérisé en ce qu'il a une forme générale extérieure rappelant un panneau de la circulation routière indiquant une notion de danger, sur lequel figure une oreille stylisée, ladite oreille s'éclairant lorsque la valeur seuil(5) est dépassée.