DE2058887A1 - Facility for teaching music, math, or sentence composition - Google Patents

Description

Einrichtung zum Unterrichten in Musik, Mathematik oder Satzkomposition Die Er-findung betrifft eine in erster Linie zum Unterrichten in Musik bestimmte Einrichtung. Facility for teaching music, mathematics or sentence composition The invention relates to one primarily intended for teaching music Furnishings.

Der Erfindung liegt in erster Linie die Aufgabe zugrunde, eine Einrichtung zu schaffen, mit Hilfe deren Kinder auf einfache und interessante Weise in elementarer Musik unterrichtet werden können.The invention is primarily based on the object of a device to create, with the help of their children in a simple and interesting way in an elementary way Music can be taught.

Eine erfindungegemäß ausgebildete Einrichtung zum Unterrichten in musik weist eine Gruppe von Karten oder dergleichen auf, auf denen Notenlinien und mindestens eine Musiknote abgebildet sind und deren Breite jeweils proportional dem Zeitwert der Note oder Noten ist. Vorzugsweise ist auf jeder Karte außerdem die Notenbezeichnung angebrachte Die Karten können sowohl die Notenbezeichnung in der Buchstaben-Tonechrift (d.h. A bis G) als auch für jede Note eine beschreibende Bezeichnung (z.B. Viertelnote) tragen. Auf zusätzliche Karten können gemeinsame Zeichen wie Notenschlüssel, Taktstriche und Pausen aufgedruckt sein, wobei die Breite der Pausenkarten ebenfalls proportional dem Zeitwert der darauf abgebildeten Pausezeichen ist.A device designed according to the invention for teaching in music has a group of cards or the like on which staves and at least one musical note are depicted and their width is proportional in each case is the current value of the grade or grades. Preferably is on each card as well The cards can have the note denomination in the letter tone writing (i.e. A to G) as well as a descriptive one for each note Wear a designation (e.g. quarter note). On additional Cards can common symbols such as clefs, barlines and rests are printed on it, the width of the break cards also being proportional to the time value of the cards on them is the pause sign shown.

Vorzugsweise ist die Einrichtung mit einem Setzrahmen versehen, bei dem es sich um eine Tafel, ein Brett, ein Album oder dergleichen handeln kann und der mit parallelen Ausnehmungen oder Schlitzen ausgestattet ist, die aus aneinandergefügten Karten gebildete Zeilen aufnehmen.The device is preferably provided with a setting frame, at which can be a blackboard, a board, an album or the like and which is equipped with parallel recesses or slots, which are made of joined together Record lines formed by cards.

Weitere merkmale, Vorteile und Anwendungsmöglichkeiten der Erfindung ergeben sich aus der folgenden Beschreibung von Ausführungsbeispielen. In den beiliegenden Zeichnungen zeigt: Figur 1 die Vorderansicht eines Setzrahmens mit zwei Zeilen des Liedes "Come to tea", und Figur 2 in größerem rnaßstab zwei weitere Karten.Other features, advantages and uses of the invention result from the following description of exemplary embodiments. In the enclosed The drawings show: FIG. 1 the front view of a setting frame with two lines of the Song "Come to tea", and Figure 2 on a larger scale two more cards.

Der in Figur 1 veranschaulichte Setzrahmen 10 besitzt vier schwarze Ausnehmungen 11 zur Aufnahme von Zeilen aus Karten 12 mit weißglänzender Oberseite. Die Karten passen in obere und untere Nuten 13,14 entlang den waagrechten Kanten von vorstehenden an ihrer Oberseite weißen Streifen 15, die die Ausnehmungen voneinander trennen.The setting frame 10 illustrated in FIG. 1 has four black ones Recesses 11 for receiving lines of cards 12 with a glossy white top. The cards fit into upper and lower grooves 13, 14 along the horizontal edges of protruding white stripes 15 on their upper side, which separate the recesses from one another separate.

Auf alle veranschaulichten Karten sind Notenlinien aufgedruckt. von links in der oberen Zeile beginnend, sind ferner auf den Karten 16 und 17 der Violinschlüssel bzw. die Taktvorzeichnung 2/4 abgebildet. Die nächsten Karten 18 und 19 tragen jeweils eine Achtelnote auf der Linie für das eingestrichene C; auf der Karte 20 ist eine Viertelnote auf der Linie abgebildet; auf die Karte 21 ist eine halbe Note im D-Zwischenraum aufgedruckt. Die zugehörigen Buchstabenbezeichnungen finden sich auf diesen und den anderen Notenkarten unterhalb der Noten. Die Karten 22 tragen Taktstriche; auf die Karte 23 ist. ein Doppelstrich aufgedruckt.Staff lines are printed on all illustrated cards. from Beginning on the left in the top line, there are also the treble clef on cards 16 and 17 or the time signature 2/4 shown. The next cards 18 and 19 each carry an eighth note on the line for the bowed C; on card 20 there is one Quarter note depicted on the line; on card 21 there is half a note in the D-space imprinted. The corresponding letter designations can be found on these and the other note cards below the notes. The cards 22 carry bar lines; on the card is 23. a double line printed on it.

Die verschiedenen Notenkarten, beispielsweise die Karten 18 bis 21, haben Breiten entsprechend den Zeitwerten der aufgedruckten Noten0 Wenn beispielsweise die Karten 20 für die Viertelnoten 12 mm breit sind, haben die Karten 18,19 für die Achtelncten eine Breite van 6 mm, während die Karten 21 für halbe Noten 24 mm breit sind. In entsprechender Weise wären Karten für ganze Noten 48 mm breit. Die Breiten von Notenkarten, die beispielsweise doppelganze Noten oder Zweiunddreißigstelnoten darstellen (96 mm bzw. 1,5 mm), können unpraktisch sein; die Einrichtung nach der Erfindung dient jedoch in erster Linie dem Unterricht in den Anfangsgründen der musik, so daß derartige relativ seltene Noten später in einem Anle itungebuch erklärt werden können.The various note cards, for example cards 18 to 21, have widths corresponding to the time values of the printed notes0 If for example cards 20 for quarter notes are 12 mm wide, cards 18, 19 for the eighth notes are 6 mm wide, while cards 21 for half notes are 24 mm are wide. Correspondingly, cards for whole notes would be 48 mm wide. the Note card widths, such as double whole notes or thirty-second notes (96 mm or 1.5 mm) can be impractical; the establishment after the Invention, however, is primarily used to teach the beginnings of the music, so that such relatively rare notes will be explained later in an instruction book can be.

Die Zeichenkarten, beispielsweise die Karten 16, 17, 22 und 23, haben eine zweckentsprechende, vorzugsweise gleichförmige Breite von beispielsweise 6 mm.The drawing cards, for example cards 16, 17, 22 and 23, to have an appropriate, preferably uniform width of, for example, 6 mm.

Figur 2 zeigt zwei weitere mögliche Karten, die bei der Einrichtung nach der Erfindung ebenfalls vorhanden sein können.Figure 2 shows two other possible cards that come with the establishment can also be present according to the invention.

Auf die Karte 24 ist ein Pausezeichen für eine halbe Note aufgedruckt; diese Karte ist 24 mm breit. Auf der Karte 25 ist ein Wiederholungezeichen abgebildet; diese Karte ist beispielsweise 6 mm breit.A pause sign for half a note is printed on the card 24; this card is 24 mm wide. A repeat symbol is depicted on the card 25; this card is, for example, 6 mm wide.

Bei der Anwendung der Einrichtung nach der Erfindung werden dem Kind oder einem sonstigen Schüler zunächst die Bedeutung einer musikalischen Note, die Namen der Noten innerhalb einer Oktave und die Bedeutung der Notenlinien, auf die die Noten geschrieben sind, in Verbindung mit dem Violinschlüssel erläutert. Dem Schüler werden dann die Karten gezeigt, auf die die verschiedenen Notenarten auf den Notenlinien aufgedruckt sind. Der Schüler bringt dabei die Stellung der Noten im Notenliniensystem mit den Buchstabenbezeichnungen (C, G usw.) in Verbindung, die in der in Figur 1 veranschaulichten Weise ebenfalls auf den Karten abgebildet sind. Außerdem ordnet der Schüler jeder Note die Kartenbrelte zu; er versteht und lernt infolgedessen die Zeitwerte der Noten, die von dan Kartenbreiten dargestellt werden. Sodann werden dem Schüler die Karten mit den besonderen Zeichen, beispielsweise Taktstriche, Pausen usw., gezeigt und erklärt.When using the device according to the invention, the child or another student first the meaning of a musical note that Names of notes within an octave and the meaning of the staves on which The notes are written, explained in conjunction with the treble clef. To the Students are then shown the cards on which the different types of notes are based are printed on the staff. The student brings up the position of the notes in the stave system with the letter designations (C, G etc.) in connection, which are also shown on the cards in the manner illustrated in FIG. 1 are. In addition, the student assigns the cards to each note; he understands and As a result, learns the time values of the notes, which are represented by the card widths will. The student is then given the cards with the special characters, for example Bar lines, rests, etc., shown and explained.

Zweckmäßigerweise können die Karten in einzelne Schachteln oder Kammern einsortiert sein. So können beispielsweise sämtliche C-Karten in einer Schachtel oder einer Kammer zusammengefaßt sein.The cards can expediently be placed in individual boxes or chambers be sorted. For example, all C cards can be in one box or be combined in a chamber.

Nachdem der Schüler die Bedeutung der Darstellungen auf den verschiedenen Karten gesehen und begriffen hat, setzt er die Karten auf dem Setzrahmen 10 zeilenweise zusammen, zweckmäßig in Form einfacher melodie. Dabei schiebt der SchUler zunächst die Karte 16 mit dem Violinschlüssel und die Karte 17 mit der Taktvorzeichnung ein; darauf folgen die verschiedenen Noten karten und Taktstrichkarten-. Wenn die Zeilen fertig zusammengestellt sind, kann der Liedtext in der in Figur 1 veranschaulichten Weise auf die Schreibflächen bildenden Streifen 15 geschrieben werden, und zwar vorzugsweise löschbar. Die Melodie kann dann gesungen oder auf einem Instrument,wie einem Xylophon oder KlavLer, gespielt werden, dessen Platten oder Tasten mit den Buchstabenbezeichnungen der Noten versehen sein können.After the student understands the meaning of the representations on the various Has seen and understood cards, he places the cards on the setting frame 10 line by line together, expediently in the form of a simple melody. The student initially pushes card 16 with the treble clef and card 17 with the time signature; This is followed by the various note cards and bar line cards. When the lines are completed, the lyrics can be illustrated in FIG Way to be written on the writing surface forming strips 15, namely preferably erasable. The melody can then be sung or played on an instrument, such as a xylophone or KlavLer, whose plates or keys with the Letter designations of the notes can be provided.

Der Schüler kann ferner lernen, die Melodie auf ein herkömmliches Notenblatt zu kopieren.The student can also learn the tune on a conventional one Copy sheet music.

Die oben beschriebene Einrichtung kann im Rahmen der Erfindung abgewandelt oder erweitert werden. Beispielsweise können anstatt der oder zusätzlich zu den Buchstabenbezeichnungen die Tonsilben (aol-fa usw.) auf die Karten gedruckt werden. Auch können Karten vorgesehen werden, auf denen nur die Notenlinien abgebildet eind, so daß der Schüler selbst von sich aus Noten einfügen kann, die sich später zwecks Wiederverwendung der Karten löschen lassen.The device described above can be modified within the scope of the invention or be expanded. For example, instead of or in addition to the Letter names the tone syllables (aol-fa etc.) are printed on the cards. Cards can also be provided on which only the staves are shown, so that the student himself grades can insert that can later be deleted so that the cards can be reused.

Zusätzliche Gruppen von farbigen Karten können vorgesehen werden, um weitere Oktaven darzustellen. Obwohl der Hauptzweck der vorliegenden Einrichtung darin besteht, dem Schüler die Grundbegriffe der Musik nahezubringen, können auf weiteren Karten der Baßschlüssel und entsprechende Baßschlüsselnoten auf entsprechenden Notenlinien abgebildet sein. Diese zusätzlichen Karten können gefärbt oder in anderer Weise von den Violinschlüsselkarten unterschieden sein. Ferner können auf zusätzliche Karten schwierigere Symbole, beispielsweise die Versetzungszeichen zur Erhöhung und Erniedrigung (oder entsprechend versetzte Noten) aufgedruckt sein. Es lassen sich auf einer Karte auch bestimmte Notengruppen, beispielsweise ein Akkord oder eine Triole, abbilden, wobei die Kartenbreite den Zeitwert der Gruppe angibt.Additional groups of colored cards can be provided to represent further octaves. Although the main purpose of the present establishment consists of teaching the student the basic concepts of music, can on further cards of the bass clef and corresponding bass clef notes on corresponding Staff lines must be shown. These additional cards can be colored or in different Way to be distinguished from treble clef cards. Furthermore, on additional Cards have more difficult symbols, such as the accidentals to increase and humiliation (or appropriately offset notes). Leave it There are also certain note groups on a card, for example a chord or a triplet, where the card width indicates the time value of the group.

Die oben beschriebenen Karten können in Spielen oder Wettbewerben benutzt werden, bei denen jeder Spieler beim Komponieren einer Melodie oder eines Liedes eine Note, ein Wort oder dergleichen beiträgt. Die Karten können auch Zahlen tragen, so daß unter Befolgung eines numerischen Programms komponiert werden kann.The cards described above can be used in games or competitions used in which each player is composing a melody or a Contributes a note, a word or the like to the song. The cards can also be numbers so that it can be composed following a numerical program.

Der Setzrahmen kann auch die Form eines Buches oder Albums haben, dessen Seiten mit Nuten, Taschen oder anderen mitteln zutn Halten der Karten versehen sind.The setting frame can also have the shape of a book or album, the sides of which with grooves, pockets or other means Keep the cards are provided.

Gemäß einer Abwandlung der Erfindung können auf den Karten Griffmarkierungen und Notenstellungen abgebildet sein, die sich für das Erlernen von Citarreakkorden eignen, Das erfindungsgemäße Prinzip kann auch bei der Unterrichtung in rnathematik angewendet werden. In diesem Falle werden auf den Karten Zahlen (ganze Zahlen und gebrochene Zahlen) und verschiedene mathematische Zeichen abgebildet, wobei der Betrag der Zahlen durch die Breite der Karten dargestellt werden kann. Derartige Karten können in einem Setzrahmen in der jeweils erforderlichen Art und Reihenfolge zusammengestellt werden, so daß der Schüler Probleme aufstellen und lösen kann.According to a modification of the invention, grip markings can be provided on the cards and note positions, which are useful for learning guitar chords The principle according to the invention can also be used for teaching mathematics be applied. In this case, numbers (whole numbers and broken numbers) and various mathematical symbols, with the Amount of numbers can be represented by the width of the cards. Such Cards can be placed in a frame in the required type and order be put together so that the student can pose and solve problems.

Zur Veranschaulichung mathematischerProzesse können auch Karten ausgetauscht werden. Die Karten lassen sich unterschiedlich färben, um unterschiedliche mathematische Operationen und Gleichungen kenntlich zu machen.Cards can also be exchanged to illustrate mathematical processes will. The cards can be colored differently to make different math To identify operations and equations.

Die Einrichtung nach der Erfindung kann auch zum Zusammenstellen von Sätzen und Geschichten benutzt werden. In diesem Fall können auf den Karten Wortfolgen abgebildet werden, die den Anfang, den mittelteil und das Ende von Sätzen bilden. So lassen sich Sätze wie "Es war" - "einmal" - ein kleiner Junge" zusammenstellen. Dabei kann die Bedeutung geändert werden, indem beispielsweise das Satzende gegen "ein großer Hund" ausgetauscht wird. Derartige Sätze lassen sich aneinanderfügen, um einfache Geschichten zu erhalten. Auch dies kann wiederum die Grundlage von Spielen oder Wettkämpfen sein, bei denen Punkte für den Erfolg vergeben werden. Die Karten können entsprechend ihrer grammatischen Bedeutung unterschiedliche Breite haben; sie lassen sich außerdem unterschiedlich färben. Die Karten können auch mit Zahlen versehen sein, so daß Sätze und Geschichten entsprechend einem numerischen Programm zusammengestellt werden können.The device according to the invention can also be used to assemble Sentences and stories are used. In this case, word sequences may appear on the cards that form the beginning, middle and end of sentences. Sentences like "It was" - "once" - a little boy "can be put together. The meaning can be changed, for example by adding the end of the sentence against "a big dog" is exchanged. Such sentences can be joined together, around easy stories to get. Again, this can be the Be the basis of games or competitions where points are awarded for success will. The cards can be different according to their grammatical meaning Have width; they can also be colored differently. The cards can also be numbered so that sentences and stories correspond to a numeric Program can be put together.

Claims (7)

Ansprüche Expectations ! 9 Einrichtung zum Unterrichten in musik, Mathematik oder Satzkomposition, gekennzeichnet durch eine Gruppe von aneinanderfügbaren Informationsträgern, insbesondere Karten, unterschiedlicher Breite.! 9 facility for teaching music, mathematics or sentence composition, characterized by a group of information carriers that can be joined together, in particular Cards of different widths. 2. Einrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die Breite der einzelnen Infarmationsträger proportional dem Zeitwert mindestens einer auf dem Informationsträger zusammen mit Notenlinien abgebildeten Note ist.2. Device according to claim 1, characterized in that the width of the individual information carriers proportional to the current value of at least one is the note shown on the information carrier together with staves. 3. Einrichtung nach Ansprüchen 1 und 2, dadurch gakennzeichnet, daß die Breite zusätzlich vorgesehener Informationsträger proportional dem Zeitwert eines auf dem betreffenden Informationsträger zusammen mit Notenlinien abgebildeten Pausezeichens ist.3. Device according to claims 1 and 2, characterized in that the width of additionally provided information carriers proportional to the time value one shown on the relevant information carrier together with staves Pause sign is. 4. Einrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die Breite der einzelnen Informationsträger proportional dem Betrag einer auf dem Informationsträger abgebildeten Zahl ist.4. Device according to claim 1, characterized in that the width the individual information carrier proportional to the amount of one on the information carrier the number shown is. 5. Einrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die Breite der einzelnen Informationsträger kennzeichnend für die Art von auf dem Informationsträger abgebildeten Wörtern oder Wortfolgen ist.5. Device according to claim 1, characterized in that the width the individual information carrier indicative of the type of information on the information carrier pictured Words or phrases. 6 Einrichtung nach einem der vorhergehenden Ansprüche, gekennzeichnet durch einen Setzrahmen, der mit mitteln zum Aufnehmen und Halten mindestens einer vcn aneinandergelegten Informationsträgern gebildeten Zeile versehen ist 6 device according to one of the preceding claims, characterized by a frame with means for picking up and holding at least one is provided line formed by juxtaposed information carriers 7. Einrichtung nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet9 daß der Setzrahmen benachbart den Aufnahme- und Haltemitteln eine Schreibfläche aufweist.7. Establishment according to claim 6, characterized in that the setting frame is adjacent to the and holding means has a writing surface.