DE1797141U - PAEDAGOGICAL TOY. - Google Patents

Description

P ! dagogisches Spielzeug.P! educational toys.

Die Neuheit betrifft einen Satz Grundelemente von einfacher raumgeometrischer Form, welche Elemente mit Hilfe von einem Satz Verbindungsorganen zusammengebaut werden können, die lösbar in zylindrischen Bohrungen der Grundelemente festgehalten werden. The novelty concerns a set of basic elements of simple spatial geometry Form, which elements are assembled with the help of a set of connecting organs can be detachably held in cylindrical bores of the basic elements will.

Spielzeug der obenerwähnten Art ist bekannt, aber es besteht aus raumgeometrisch geformten Teilen, die am besten zur Nachahmung von technischen Sachen und Gegenständen, z. B. einem Kran oder einer Windmühle, geeignet sind, und diese Sachen und Gegenstände können notwendigerweise nicht den Vorbildern in nennenswertem Grad ähnlich sehen, weil die technischen Gegenstände im allgemeinen durch eine grosse Anzahl Einzelheiten charakterisiert sind. Die aus dem Spielzeug aufgebaute Nachahmung ist daher in vielen Fällen unbefriedigend, und die Möglichkeiten, Modelle aufzubauen, die der Wirklichkeit ähnlich sehen, sind recht begrenzt, es sei denn, dass eine sehr grosse Anzahl verschieden geformte Teile beim Spielen zur Verfügung stehen. Toys of the type mentioned above are known, but they consist of Spatially geometrically shaped parts, which are best for imitating technical things and objects, e.g. B. a crane or a windmill, and these Things and objects cannot necessarily follow the models in anything worth mentioning Look similar, because technical objects are generally characterized by a large Number of details are characterized. The imitation built from the toy is therefore unsatisfactory in many cases, and the possibilities of building models that resemble reality are quite limited, unless one very large number of differently shaped parts are available when playing.

Die Neuheit bezweckt die Konstruktion eines pädagogischen Spielzeugs anzuweisen, das in hohem Grad an die Phantasie des spielenden Kindes appelliert, weil es sich gezeigt hat dass Menschen-, Tier- und Pflanzenformen leichter als technische Sachen und Gegenstände nachgebildet werden können durch Zusammenbau einer verhältnismässig kleinen Anzahl von Einzelteilen, wenn diese Teile auf gewisse Weise ausgebildet werden. The novelty aims at the construction of an educational toy to instruct, which appeals to a high degree to the imagination of the playing child, because it has been shown that human, animal and plant forms are easier than technical ones Things and objects can be replicated by assembling a proportionately small number of individual parts if these parts are formed in some way will.

Ein pldagogisches Spielzeug gemäss der Neuheit ist dadurch gekennzeichnet, dass die Offnungen der Bohrungen regelmassig über die Oberfläche der Grundelemente verteilt und von einheitlicher Grösse sind, wobei sämtliche Bohrungen durch das Element von einer Oberfläche desselben zu einer entgegengesetzt befindlichen Oberfläche hindurchgeführt sind. An educational toy according to the novelty is characterized by that the openings of the bores regularly over the surface of the basic elements are distributed and of uniform size, with all holes through the Element from one surface of the same to an opposite surface are passed through.

Dadurch wird erzielt, dass jede Bohrung beim Zusammenbau der Grundelemente eine zweifache Möglichkeit für die Anbringung eines der Nachbarelemente, und dieses wiederum eine grosse Anzahl zweifacher Möglichkeiten für den weiteren Aufbau eines zusammengesetzten Raumkorpers festlegt, weil die Achsen der Bohrungen ein imaginäres Gitter bilden, das auf ähnliche Weise wie das Kristallgitter eines chemischen Stoffes eine grosse, aber von vornherein begrenzte Anzahl Möglichkeiten festlegt, von denen das Kind durch seine Phantasie beim Spielen einige bevorzugte die die größte Ähnlichkeit mit den Gestalten und Formen geben, die das Kind nachbilden will. Die Offnungen haben zur Aufgabe, teils die Möglichkeiten für Anbringung von Befestigungsorganen an anderen Grundelementen festzulegen, aber teils auch die Oberfläche mit einem Muster zu versehen, das erfolgreich zur Charakterisierung der aufgebauten Figur beiträgt, z.B. als Augen, Mund, Flecken in Tierfellen und ähnliche Ausschmückungen. This ensures that each hole when assembling the basic elements a twofold possibility for the attachment of one of the neighboring elements, and this one again a large number of twofold possibilities for the further construction of a composite spatial body, because the axes of the holes are an imaginary Form lattices in a similar way to the crystal lattice of a chemical substance defines a large but limited number of possibilities of which the child preferred some of the closest resemblance to his imagination while playing with the shapes and forms that the Child wants to recreate. The openings have the task, partly the possibilities for the attachment of fastening organs to determine other basic elements, but partly also the surface with one Pattern that is successful in characterizing the built figure contributes, e.g. as eyes, mouth, spots in animal skins and similar decorations.

Bei einer bevorzugten Ausführungsform von Spielzeug gemass der Neuheit sind die Grundelemente entsprechend vereinfachten und stilisierten Menschen-, Tier-und Pflanzenformen, wie Samen, Tannenzapfen, Eiern, Baumstammen, Rümpfen, Köpfen und Gliedmassen ausgebildet, wodurch erzielt wird, dass diese biologischen Grundformen die Hauptteile der mit Hilfe des Spielzeug hergestellten Gestalten und Formen ausmachen können. Ferner wird erzielt, dass der früh erwachende Sinn des spielenden Kindes für Menschen-, Tier-und Pflanzenformen unterstützt und entwickelt wird durch die Versuche des Kindes, an Hand der gegebenen Teile stilisierte und vereinfachte Menschen-und Tiergestalten sowie Pflanzen und Pflanzenteile aufzubauen. Wie man es bei Kinderzeichnungen sieht, so sind die Abmessungen der einzelnen charakteristischen Teile der Gestalten nicht von Belang, ein grosser Kopf kann einem kleinen Rumpf aufgesetzt werden, ohne das fabulierende Spiel des Kindes zu stören, weil die Phantasie des Kindes hilft, von Unvollkommenheiten abzusehen. In a preferred embodiment of the toy according to the novelty the basic elements are appropriately simplified and stylized human, animal and Plant shapes, such as seeds, pine cones, eggs, tree trunks, trunk, heads and Limbs formed, which means that these basic biological forms make up the main parts of the shapes and forms made with the help of the toy can. It is also achieved that the playing child wakes up early for human, animal and plant forms is supported and developed by the Attempts by the child to use the given parts to find stylized and simplified people-and Build animal shapes as well as plants and parts of plants. How to do it with children's drawings sees, so are the dimensions of the individual characteristic parts of the figures does not matter, a large head can be placed on a small torso without to disturb the child's play of fiction, because the child's imagination helps to refrain from imperfections.

Eine Ausführungsform von Spielzeug gemass der Neuheit ist dadurch gekennzeichnet, dass die Achsen der Bohrungen sich mit mindestens einer der Symmetrieachsen des Grundelementes schneiden oder decken, wodurch erzielt wird, dass die aufgebauten Körper hauptsächlich symmetrisch und somit weiter vereinfacht und stilisiert werden. One embodiment of toys according to the novelty is thereby marked that the axes of the holes deal with at least cut or cover one of the axes of symmetry of the basic element, thereby achieving becomes that the built-up body is mainly symmetrical and thus further simplified and be stylized.

Bei einer zweiten Ausführungsform des Spielzeug gemiss der Neuheit sind die zylindrischen Wände der Bohrungen mit mindestens einer ringförmigen Vertisfung versehen, die rechtwinklig zur Achse der Bohrung liegt und zum Zusammenwirken mit einem ringförmigen Vorsprung an den gerundeten, hautpsächlich kugelförmigen Stirnteilen der Verbindungsorgane eingerichtet ist, wodurch erzielt wird, dass die und Bohrungen die Verbindungsorgane gleiohachsig/auf besonders sichere Weise festhalten. In a second embodiment of the toy according to the novelty are the cylindrical walls of the bores with at least one annular recess provided, which is perpendicular to the axis of the bore and to interact with an annular projection on the rounded, mostly spherical front parts the connecting members is set up, whereby it is achieved that the and bores hold the connecting organs on the same axis / in a particularly secure manner.

Zur Erreichung einer federnden Festhaltung der Verbindungsorgane in den Bohrungen sind die gerundeten Stirnteile der Verbindungsorgane bei einer Ausführungsform der Neuheit mit mindestens einem Schlitz versehen, die in der Längsrichtung das Organs liegt. To achieve a resilient retention of the connecting organs in the bores are the rounded end parts of the connecting organs in one Embodiment of the novelty provided with at least one slot running in the longitudinal direction the organ lies.

Die Neuheit wird nachstehend an Hand der Zeichnung beschrieben. Es zeigen Fig. 1. 7 in perspektivischer Ansicht eine Anzahl Ausfuhrungstormen für einen Satz Grundelemente für ein pädagogisches Spielzeug gemass der Neuheit, Fig. 8-12 ebenfalls in perspektivischer Ansicht eine Anzahl Ausführungsformen für einen Satz Verbindungsorgane dazu, und Fig. 13. 14 Beispiele von zusammengebauten Formen des Spielzeugs. The novelty is described below with reference to the drawing. It 1. 7 show a number of execution forms for one in a perspective view Set of basic elements for an educational toy according to the novelty, Fig. 8-12 also in a perspective view a number of embodiments for a set Connecting organs to this, and Fig. 13. 14 examples of assembled Shapes of the toy.

In Fig. 1 ist eine Ausführungsform eines Grundelements von einem Spielzeug gemäss der Neuheit dargestellt, welches Element aus einem länglichen Körper 1 besteht, der von ebenen Flächen 2 begrenzt ist und der einen vieleckigen Querschnitt hat, der beispielsweise aus einem Sechseck mit vorzugsweise ungleich langen Seiten bestehen kann. Der Körper 1 ist mit einer zwischen seinen Stirnflächen liegenden, längsgehenden zylindrischen Bohrung 3 durchbohrt, und gleichmissig über die anderen Aussenflichen des Körpers verteilt gibt es eine Anzahl andere zylindrische Bohrungen 4 von gleichem Durchmesser wie die Bohrung 3, und deren Achsen hauptsächlich rechtwinklig zu den Aussenflãchen stehen. Das Grundelement 1 erscheint nach den hergestellten Bohrungen 3, 4 eher als ein schalförmiger Körper, und die Offnungsquerschnitte der Bohrungen nahmen eine wesentliche Flache von den Aussenseiten des Grundelements ein. In Fig. In Fig. 1 is an embodiment of a base member of a Toy presented according to the novelty, which element consists of an elongated body 1, which is delimited by flat surfaces 2 and which has a polygonal cross-section has, for example, from a hexagon with preferably unequal sides can exist. The body 1 is with a lying between its end faces, pierced longitudinal cylindrical bore 3, and uniformly over the other Distributed around the outside of the body there are a number of other cylindrical bores 4 of the same diameter as the bore 3, and their axes mainly at right angles to the outside area. The basic element 1 appears after the manufactured Bores 3, 4 rather than a shell-shaped body, and the opening cross-sections of the Holes took up a substantial area of the outside of the base a. In Fig.

2 ist eine zweite Ausführungsform eines Grundelements dargestellt, welches aus zwei hauptsächlich kegelförmigen Teilen besteht, die eine gemeinsame Grundfläche haben, und die ebenfalls mit Bohrungen 3, 4 versehen sind, deren Achsen rechtwinklig zur Längsachse des Grundelements liegen.2 shows a second embodiment of a basic element, which consists of two mainly conical parts, one common Have base, and which are also provided with holes 3, 4, their axes lie at right angles to the longitudinal axis of the base element.

Fig. 3 zeigt'eine mehr längliche Form für ein der Fig. 2 entsprechendes. Grundelement, und dieses kann durch einen mittleren Schnitt 4a in zwei Teile zerlegt werden', die je für sich verwendet werden können. Fig. 4 zeigt ein länglichtes zylindrisches Grundelement, das mit Bohrungen 3, 4 versehen ist. In Fig. 5 ist ein diametraler Schnitt durch ein Grundelement gezeigt, das in seiner Kusseren Form dem in Fig. 2 ähnelt, das aber mit krümmern Oberflächen als dieses versehen ist und eine andere Verteilung der Bohrungen 4 über die Oberfläche des Grundelements hat. Die Achse von anderen Bohrungen 5 liegt schräg im Verhältnis zu den Symmetrieachsen des Grundelements. In Fig. 6 ist eine Ausführungsform für ein Grundelement gezeigt, das eher der Form eines Menschenkopfes entspricht, während die in Fig.FIG. 3 shows a more elongated shape for one corresponding to FIG. Basic element, and this can be achieved by a middle section 4a in two parts are dismantled ', each of which can be used on its own. Fig. 4 shows an elongated cylindrical base element which is provided with bores 3, 4. In Fig. 5 is a diametrical section through a base element is shown in his Kisser shape is similar to that in Fig. 2, but with curved surfaces than this is provided and a different distribution of the holes 4 over the surface of the Basic element has. The axis of other holes 5 is inclined in relation to the symmetry axes of the basic element. In Fig. 6 is an embodiment for a basic element shown, which corresponds more to the shape of a human head, while which in Fig.

7 dargestellte Ausführungsform aus einer Kugel besteht.7 shown embodiment consists of a ball.

Es ergibt sich, dass die in Fig. 1-7 dargestellten Ausführungsformen von Grundelementen lediglich als Beispiele aufzufassen sind, und so wie die äusseren Formen der Elemente variiert werden können, so können auch die Lageverteilung der Bohrungen sowie die Achsenrichtung der Bohrungen gegenüber Symmetrieachse und Oberfläche des Körpers variiert werden. Wichtig ist, dass die Grundelemente als Schalen erscheinen, die von Bohrungen durchlöchert sind, deren Offnungen eine wesentliche Fläche der Aussenseiten des Grundelementes einnehmen, sowie dass die Achsen der Bohrungen ein imaginäre Gitter bilden, das die Möglichkeiten für den Aufbau von recht zusammengesetzten Körpern festlegt. Die erwähnten Bohrungen haben teils zur Aufgabe, Befestigungsstellen für die Verbindungorgane zu bilden, haben aber auch zur Aufgabe, die Oberfläche zu unterbrechen und z. B. Augen, Mund und Muster anzudeuten für die Menschen-, Tier-und Pflanzenformen, für deren Nachahmung das Spielzeug gedacht ist. It can be seen that the embodiments shown in FIGS. 1-7 of basic elements are only to be understood as examples, and so are the outer ones Shapes of the elements can be varied, so can the positional distribution of the Bores and the axis direction of the bores with respect to the symmetry axis and surface of the body can be varied. It is important that the basic elements appear as shells, which are perforated by bores, the openings of which form a substantial area of the Occupy the outer sides of the basic element, as well as that the axes of the holes form imaginary lattices that allow for the construction of quite composite Bodies. Some of the holes mentioned have the task of fixing points for the connecting organs to educate, but also have the task of to interrupt the surface and z. B. To indicate eyes, mouth and pattern for the Human, animal and plant forms that the toy is intended to imitate.

Die Grundelemente sind übrigens so ausgebildet, dass sie vereinfachten und stilisierten Hauptformen von Organismen in der Tier-und Pflanzenwelt entsprechen, wie dem Samen, dem Zapfen, dem Stamm, dem Rumpf, dem Kopf und Gliedmassen, die sich in verschiedenen Abmessungen in fast jedem organischen Aufbau wiederholen. Incidentally, the basic elements are designed in such a way that they simplify and correspond to stylized main forms of organisms in the animal and plant world, like the seed, the cone, the trunk, the trunk, the head and limbs that are repeat in various dimensions in almost every organic construction.

Die Bohrungen 3, 4 und 5 haben über die erwähnten Zwecke hinaus einenHauptzweck, und zwar den, Befestigungsstellen für einen Satz Verbindungsorgane zu bilden, welche in Fig. g-12 dargestellt sind, und die mit mindestens einem gerundeten kugeln oder ellipsoidfßrmigen Stirnteil ausgebildet sind, von solchen Abmessungen, dass der Stirnteil in den Bohrungen 3, 4 und 5 festgehalten werden kann, 1 vorzugsweise durch Reibung gegen die Zylinderflächen der Bohrungen. The holes 3, 4 and 5 have one main purpose in addition to the purposes mentioned namely to form attachment points for a set of connecting members, which shown in Fig. g-12, and those with at least one rounded balls or ellipsoidal end portion are formed, of such dimensions that the Front part can be held in the bores 3, 4 and 5, 1 preferably through Friction against the cylinder surfaces of the bores.

Die Verbindungsorgane können beispielsweise als längliche Zapfen 6 mit an beiden Enden gleich gerundeten Stirnteilen ausgebildet sein, deren Aussendurohmesser dem Innendurchmesser der Bohrungen entspricht, so dass diese Verbindungsorgane geeignet sein werden, als Verbindungsglieder zwischen den Grundelementen zu dienen, und sie können wahlweise mit einem hervorstehenden Stirnteil ausgebildet sein, der eine abweichende Form hat, wie z. B. einem hervorstehenden Zapfen 8, wodurch erzielt wird, dass die kugel-oder sichelförmigen Stirnteile 7 des Verbindungeorgans gut geeignet sind, in den Bohrungen 3,4 und 5 des ersten Krpersatzes befestigt zu werden, während die aus den Boh- . rungen hervorstehenden Stirnteile 8 geeignet sind, z. B. Arme, Beine, Homer oder Pflanzenteile zu bilden. The connecting organs can be designed, for example, as elongated pegs 6 with front parts that are equally rounded at both ends, the outer diameter of which corresponds to the inside diameter of the bores, so that these connecting organs are suitable to serve as connecting links between the basic elements, and they can optionally have a protruding front part be designed that has a different shape, such. B. a protruding pin 8, whereby it is achieved that the spherical or sickle-shaped front parts 7 of the connecting organ are well suited in the bores 3, 4 and 5 of the first To be attached to the body while the . ments protruding front parts 8 are suitable, for. B. Arms, To form legs, homers or parts of plants.

Zur Erhöhung der Reibung zwischen den Verbindungsorganen und den Bohrungen des Grundelements können die zylindrischen Wände der letzteren mit mindestens einer ringförmigen Vertiefung 11 versehen sein, die rechtwinklig zur Achse der Bohrung liegt und zum Zusammenwirken mit einem ringförmigen Vorsprung 10 an den Stirnteilen der Verbindungsorgane eingerichtet ist, und diese Stirnteile können mit mindestens einem Schlitz 9 in der Längsrichtung des Organs versehen sein, so dass die Verbindungsorgane federnd in den Bohrungen festgehalten werden. To increase the friction between the connecting organs and the Bores of the base element can form the cylindrical walls of the latter with at least an annular recess 11 which is perpendicular to the axis of the bore lies and to cooperate with an annular projection 10 on the front parts the connecting organs is set up, and these front parts can with at least a slot 9 may be provided in the longitudinal direction of the organ so that the connecting organs be held resiliently in the holes.

In Fig. 13 und 14 sind einfache Beispiele von Zusammenbauten und Grundelementen und Verbindungsorganen dargestellt, und es versteht sich, dass es zahlreiche Möglichkeiten gibt, solche Zusammenbauen zu variieren, was dem Tätigkeitsdrang des Kindes zusagt. Sowohl die Kombinationsfähigkeit des Kindes als auch seine Beobachtungsgabe werden daher durch das Spiel gefördert. Bei jedem Zusammenbau wird eine Wahl getroffen, und das Kind wird teils während des Zusammenbauens und teils nach demselben aus einem freien Vergleich mit den wirklichen Gestalten und Formen heraus das Resultat beurteilen, wodurch das Kind spielend zu einer Auffassung der Proportionen, die charakteristisch sind, geleitet wird. Das Kind wird z. B, schnell herausfinden, dass das Grundele- ment, wie es in Fig. 6 gezeigt ist, einen Minnerkopf besser darstellt, als wenn es in der in Fig. 13 gezeigten Stellung angebracht wird, wo der Kopf eher ein weibliches Gepräge hat, was von dem unteren Teil der Gestalt hervorgehoben wird, welcher aus der Hälfte des in Fig. 3 gezeigten Grundelementes besteht. Das in Fig. 14 gezeigte Tier kann in der Phantasie des Kindes ein Rehkitz werden, wo sich die Locher in dem Grundelement, das den Rumpf ausmacht, als die Flecken im Fell des Tieres erklären. Da die Beine jedoch recht kurz sind, wird der Zusammenbau vielleicht eher als Darstellung eines Schottenhundes mit forscher Haltung und niedrigen Beinen gewürdigt werden, aber eben diese Stellungsnahme des Kindes entwickelt sowohl sein Unterscheidungsvermogen als seinen kritischen Sinn und bewirkt, dass das unterhaltsame Spielzeug ein pädagogisches wird.In Figs. 13 and 14 simple examples of assemblies and basic elements and connecting members are shown, and it will be understood that there are numerous possibilities for varying such assemblies to suit the activity of the child. Both the child's ability to combine and their powers of observation are therefore encouraged by the game. With each assembly a choice is made, and the child will judge the result partly during the assembly and partly after the same from a free comparison with the real shapes and forms, whereby the child is playfully led to an apprehension of the proportions which are characteristic will. The child is z. B, quickly find out that the basic ment, as shown in Fig. 6, better represents a Minner's head than when it is mounted in the position shown in Fig. 13, where the head has more of a feminine character, which is emphasized by the lower part of the figure, which consists of half of the basic element shown in FIG. The animal shown in Fig. 14 can become a fawn in the child's imagination, where the holes in the basic element that makes up the body explain themselves as the spots in the animal's fur. However, since the legs are quite short, the assembly may be appreciated more as a representation of a Scottish dog with a brash posture and low legs, but this very attitude of the child develops both discernment and critical sense and makes the entertaining toy an educational one .

Wenn auch die Neuheit oben beschrieben und an Hand von Ausführungsbeispielen gezeigt ist, so werden diese weitgehend variiert werden können, ohne aus dem Schutzbereich ;, der Neuheit zu geraten, welcher ausschließlich durch nachstehende Neuheitsansprüche definiert wird. s 0 h u, t z ans pr<< ehe. Sohutsansprche. 1. Pädagogisches Spielzeug von der Art, die aus einem Satz Grundelementen von einfacher raumgeometriseher Form be- steht, welche Elemente mit Hilfe von einem Satz Verbindungs- Even if the novelty is described above and shown on the basis of exemplary embodiments, these can be largely varied without leaving the scope of protection; the novelty, which is defined exclusively by the following novelty claims. s 0 hu, tz ans pr << ehe. Sohat claims. 1. Educational toys of the kind that come out of one Set of basic elements of simple spatial geometrical form which elements can be identified with the help of a set of

Claims (5)

organen zusammengebaut werden, die lösbar in zylindrischen Bohrungen der Grundelemente festgehalten werden, dadurch gekennzeichnet, dass die Öffnungen der Bohrungen regelmessing über die Oberfläche der Grundelemente verteilt und von einheitlicher Grösse sind, wobei sämtliche Bohrungen durch das Element von einer Oberfläche desselben zu einer entgegengesetzt befindlichen Oberfläche hindurchgeführt sind.organs are assembled, which are detachable in cylindrical Holes of the basic elements are held, characterized in that the Openings of the bores regular brass distributed over the surface of the basic elements and are of uniform size, with all bores through the element of one surface thereof passed through to an opposite surface are. 2. Spielzeug nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Grundelemente entsprechend vereinfachten und stilisierten Menschen-, Tier-und Pflanzenformen, wie Samen, Tannenzapfen Eiern, Baumstämmen, Rümpfen, Köpfen und Gliedmassen ausgebildet sind. 2. Toy according to claim 1, characterized in that the basic elements appropriately simplified and stylized human, animal and plant forms, formed like seeds, pine cone eggs, tree trunks, trunk, heads and limbs are. 3. Spielzeug nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Achsen der Bohrungen sich mit mindestens einer der Symmetrieachsen des Grundelementes schneiden oder decken. 3. Toy according to claim 1, characterized in that the axes the holes intersect with at least one of the axes of symmetry of the basic element or cover. 4. Spielzeug nach den Ansprüchen 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet, dass die zylindrischen Wände der Bohrungen mit mindestens einer ringförmigen Vertiefung versehen sind, die rechtwinklig zur Achse der Bohrung liegt und zum Zusammenwirken mit einem ringförmigen Vorsprung an den ge. rundeten, hauptsächlich kugelförmigen Stirnteilen der Verbindungsorgane eingerichtet ist. 4. Toys according to claims 1 to 3, characterized in that that the cylindrical walls of the bores with at least one annular recess are provided, which is perpendicular to the axis of the bore and to cooperate with an annular projection on the ge. rounded, mainly spherical Front parts of the connecting organs is set up. 5. Spielzeug nach Anspruch 4, dadurch gekennzeichnet, dass die gerundeten Stirnteile der Verbindungsorgane mit mindestens einem Schlitz versehen sind, die in der Längsrichtung des Organs liegt. 5. Toy according to claim 4, characterized in that the rounded Front parts of the connecting organs are provided with at least one slot which lies in the longitudinal direction of the organ.