CN220884182U - 一种基于ar增强虚拟现实的急救科普车 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，涉及科普设施技术领域，解决现有技术中没有可随意移动并能让被科普人员进行交互训练的急救科普车的问题；本实用新型包括车厢，所述车厢一侧表面设有第一显示屏，所述车厢内部设有实操室和控制室，所述实操室内设有置物台和人体模特，所述置物台上放置有AR眼镜，所述控制室内设有控制台，所述实操室与控制室通过单向玻璃连接，所述第一显示屏与控制台电连接；本实用新型本实用新型设计的移动式科普车不仅可以根据科普安排转移到任意地点,尽可能扩大了参与急救科普的覆盖面,并且通过车厢表面显示屏和车厢内部的实操室多种科普形式，可以对参与科普的人员根据对急救知识的了解程度进行分流。

Description

一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车

技术领域

本实用新型涉及科普设施技术领域，具体涉及一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车。

背景技术

公众急救知识的普及情况对降低突发事件和灾难发生时的伤残率提高生存质量起到重要作用。我国近年来在急救知识普及方面有了较大的发展，急救知识的普及使公众能得到及时、有效的现场自救和互救，为患者赢得宝贵的抢救时机提高抢救成功率。

现有的急救科普大多是在固定场景进行，比如学校、企业或者医院，需要提前安排设置相关场景参与人群有限，无法做到面向群众的大范围的科普；现有普遍的科普车大多是在车厢表面放置显示屏循环播放相关科普视频，无法让群众进行实际的交互操作可能无法起到良好的科普效果；而可进行交互的科普车大多是针对某一类型科普设置，无法应用到急救相关科普方面，比如专利号为CN213601413U公开的一种适用于儿童的模块化消防知识普及***；因此目前急需一种科普车实现大范围科普急救知识同时还能便于被科普人员进行相应实操演练，加强科普效果。

发明内容

为了解决上述现有技术中存在的问题，本发明拟提供一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，拟解决现有技术中没有能根据科普需要转移科普地点同时能让被科普人员进行交互训练的急救科普车的问题。

一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，包括车厢，所述车厢一侧表面设有第一显示屏，所述车厢内部设有实操室和控制室，所述实操室内设有置物台和人体模特，所述置物台上放置有AR眼镜，所述控制室内设有控制台，所述实操室与控制室通过单向玻璃连接，所述第一显示屏与控制台电连接；通过控制台控制第一显示屏播放急救相关科普视频，待被科普人员觉得完全了解所科普的知识后，可以在工作人员的带领下进入实操室，在实操室内带上AR眼镜，即可沉浸在某一急救场景中，再对实操室内的人体模特进行相应急救操作，而工作人员可从控制室中观察被科普人员操作是否正确并在其操作结束后进行相应指导。

优选的，所述人体模特内部设有电连接的单片机和传感器，所述单片机还电连接有无线传输模块，所述控制台包括电脑；在被科普人员对人体模特进行操作的过程中，传感器可以收集相应信息，比如按压胸口时的按压力度和按压频率，而后通过单片机及无线传输模块传输到控制台中的电脑上，便于工作人员能更加准确判定被科普人员的操作是否正确。

优选的，所述实操室靠近控制室的一端设有第二显示屏和扬声器，所述第二显示屏和扬声器均与控制台电连接；在被科普人员操作完毕后，工作人员可将被科普人员的操作准确性和操作失误的地方在第二显示屏上进行显示，并通过扬声器与被科普人员进行交流。

优选的，所述车厢表面设有滑轨，所述滑轨设于第一显示屏上下两侧，所述滑轨两端设有限位件，所述滑轨上滑动连接有折叠遮挡帘；科普车在行进过程中可将折叠遮挡帘沿着滑轨展开对第一显示屏进行保护，在科普过程中再沿滑轨向任一侧折叠收纳。

优选的，所述车厢底部远离驾驶室的一端设有活动板，所述活动板上设置有伸缩梯，所述活动板靠近驾驶室的一端与车厢底部活动连接，所述活动板两侧与车厢底部为可拆卸连接；在科普过程中，将活动板两侧与车厢底部进行拆卸，再将其向下翻转，最后将伸缩梯拉伸到地面上，便于用户进入科普车厢内部。

优选的，所述车厢表面设有滑槽，所述滑槽设于第一显示屏左右两侧，所述滑槽内设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆固定端与滑槽顶部固定连接，所述车厢顶部铰接有折叠遮阳板，所述折叠遮阳板远离车厢顶部的一端与电动伸缩杆的活动端通过连接杆铰接；在科普车行进过程中，将电动伸缩杆伸展到滑槽底部，带动折叠遮阳板向车厢侧壁靠近，进行收纳；在科普过程中，将电动伸缩杆收缩到滑槽上部，将折叠遮阳板展开，便于在阳光强烈的时候避免阳光直射到第一显示屏上，不方便被科普人员查看。

优选的，所述车厢远离驾驶室的一端设有车厢门，所述车厢门靠近驾驶室的一侧设有收纳盒，所述收纳盒旁边设有展示板；其中收纳盒用于存放急救科普的小册子，所述展示板上展示相关小程序二维码，科普过程中，打开车厢门，被科普人员可以拿取急救科普的小册子进行了解学习，当被科普人员认为相关知识了解到位后，可扫描展示板上的二维码进行答题测验，测验达标后，工作人员可引导相关人员进入实操室进行操作训练。

本实用新型的有益效果包括：

本实用新型设计的移动式科普车不仅可以根据科普安排转移到任意地点，从而可以让无法特地抽时间到指定地点参与科普的人群可以在自己家附近或者顺路的地方就能参与到急救科普中，尽可能扩大了参与急救科普的覆盖面。

并且通过车厢表面显示屏和车厢内部的实操室多种科普形式，可以对参与科普的人员根据对急救知识的了解程度进行分流，从未接触过急救科普的人员可以先观看车厢一侧的第一显示屏播放的科普视频或查看收纳盒中的科普小册子；而对急救知识有一定了解的人群可以进入车厢内部的实操室通过AR眼镜进行实操训练，同时控制室中的工作人员可观看其实操过程然后对其有误的地方通过第二显示屏和扬声器对其进行指导，使其记忆深刻加强训练效果。

除此之外，在第一显示屏周围根据需要设置了保护显示屏的折叠遮挡帘和折叠遮阳帘，从而在科普车行进过程中对第一显示屏进行保护。

通过设置AR眼镜不仅能为用户提供沉浸式的急救操作体验，并且通过培训-答题-实操训练的递进式培训方式可以大大增加被科普人员学习效果，AR虚拟现实还能吸引更多群众参与急救科普，扩大科普的群众范围；并且通过控制室和设有传感器的人体模特，可以便于工作人员在被科普人员沉浸进行急救操作的过程中观察被科普人员的操作，再在被科普人员操作结束后进行提示指导，加强急救科普的效果。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定，其中：

图1为本申请实施例1涉及的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车的主视图。

图2为本申请实施例1涉及的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车的车厢的俯视图。

图3为本申请实施例1涉及的实操室的侧视图。

图4为本申请实施例1涉及的车厢门的结构示意图。

图5为本申请实施例2涉及的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车的主视图。

图6为本申请实施例2涉及的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车在折叠遮阳板展开时的结构示意图。

附图标记

1-车厢、11-活动板、12-伸缩梯、2-第一显示屏、21-滑轨、22-限位件、23-折叠遮挡帘、24-滑槽、25-电动伸缩杆、26-折叠遮阳板、27-连接杆、3-实操室、31-置物台、32-人体模特、33-第二显示屏、34-扬声器、4-控制室、41-控制台、5-车厢门、51-收纳盒、52-展示板。

具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。因此，以下对在附图中提供的本申请的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本申请的范围，而是仅仅表示本申请的选定实施例。基于本申请的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

实施例1

如图1-4所示，一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车在本实施例中，包括车厢1，所述车厢1一侧表面设有第一显示屏2，所述车厢1内部设有实操室3和控制室4，所述实操室3内设有置物台31和人体模特32，所述置物台31上放置有AR眼镜，所述控制室4内设有控制台41，所述实操室3与控制室4通过单向玻璃连接，所述第一显示屏2与控制台41电连接；通过控制台41控制第一显示屏2播放急救相关科普视频，待被科普人员觉得完全了解所科普的知识后，可以在工作人员的带领下进入实操室3，在实操室3内带上AR眼镜，即可沉浸在某一急救场景中，再对实操室3内的人体模特32进行相应急救操作，而工作人员可从控制室4中观察被科普人员操作是否正确并在其操作结束后进行相应指导。

所述人体模特32内部设有电连接的单片机和传感器，所述单片机还电连接有无线传输模块，所述控制台41包括电脑；在被科普人员对人体模特32进行操作的过程中，传感器可以收集相应信息，比如按压胸口时的按压力度和按压频率，而后通过单片机及无线传输模块传输到控制台41中的电脑上，便于工作人员能更加准确判定被科普人员的操作是否正确。

所述单向玻璃位于实操室3的一侧设有第二显示屏33和扬声器34，所述第二显示屏33和扬声器34均与控制台41电连接；在被科普人员操作完毕后，工作人员可将被科普人员的操作准确性和操作失误的地方在第二显示屏33上进行显示，并通过扬声器34与被科普人员进行交流。

所述车厢表面设有滑轨21，所述滑轨21设于第一显示屏2上下两侧，所述滑轨21两端设有限位件22，所述滑轨21上滑动连接有折叠遮挡帘23；科普车在行进过程中可将折叠遮挡帘23沿着滑轨21展开对第一显示屏2进行保护，在科普过程中再沿滑轨21向任一侧折叠收纳。

所述车厢1底部远离驾驶室的一端设有活动板11，所述活动板11上设置有伸缩梯12，所述活动板11靠近驾驶室的一端与车厢1底部活动连接，所述活动板11两侧与车厢1底部为可拆卸连接；在科普过程中，将活动板11两侧与车厢1底部进行拆卸，再将其向下翻转，最后将伸缩梯12拉伸到地面上，便于用户进入科普车厢1内部。

所述车厢1远离驾驶室的一端设有车厢门5，所述车厢门5靠近驾驶室的一侧设有收纳盒51，所述收纳盒51旁边设有展示板52；其中收纳盒51用于存放急救科普的小册子，所述展示板52上展示相关小程序二维码，科普过程中，打开车厢门5，被科普人员可以拿取急救科普的小册子进行了解学习，当被科普人员认为相关知识了解到位后，可扫描展示板52上的二维码进行答题测验，测验达标后，工作人员可引导相关人员进入实操室3进行操作训练。

根据急救科普的布局和安排，将急救科普车先转移到相应位置，比如小区或者人员密集的广场，然后滑动滑轨21上的折叠折叠遮挡帘23，露出第一显示屏2，通过控制台41控制第一显示屏2播放急救相关科普视频吸引周边人员的注意力，参与科普的人员可以先观看视频了解相应科普知识，若觉得相应科普知识已了解到位，可以在工作人员的带领下进入实操室3，在实操室3内带上AR眼镜，即可沉浸在某一急救场景中，再对实操室3内的人体模特32进行相应急救操作，在被科普人员对人体模特32进行操作的过程中，传感器可以收集相应信息，比如按压胸口时的按压力度和按压频率，而后通过单片机及无线传输模块传输到控制台41中的电脑上，而工作人员可从控制室4中观察被科普人员操作是否正确并结合传感器收集的数据在其操作结束后对通过第二显示屏和扬声器对被科普人员进行相应指导。

实施例2

如图5-6所示，本实施例区别于实施例1的地方在于，所述第一显示屏2左右两侧设有滑槽24，所述滑槽24内设有电动伸缩杆25，所述电动伸缩杆25固定端与滑槽24顶部固定连接，所述车厢1顶部铰接有折叠遮阳板26，所述折叠遮阳板26远离车厢1顶部的一端与电动伸缩杆25的活动端通过连接杆27铰接；在科普车行进过程中，将电动伸缩杆25伸展到滑槽24底部，带动折叠遮阳板26向车厢1侧壁靠近，进行收纳；在科普过程中，将电动伸缩杆25收缩到滑槽24上部，将折叠遮阳板26展开，便于在阳光强烈的时候避免阳光直射到第一显示屏2上，不方便被科普人员查看。

以上所述实施例仅表达了本申请的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本申请保护范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请技术方案构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。

Claims (6)

1.一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，包括车厢（1），所述车厢（1）一侧表面设有第一显示屏（2），所述车厢（1）内部设有实操室（3）和控制室（4），所述实操室（3）内设有置物台（31）和人体模特（32），所述置物台（31）上放置有AR眼镜，所述控制室（4）内设有控制台（41），所述实操室（3）与控制室（4）相连接，所述第一显示屏（2）与控制台（41）电连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，所述实操室（3）靠近控制室（4）的一端设有第二显示屏（33）和扬声器（34），所述第二显示屏（33）和扬声器（34）均与控制台（41）电连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，所述车厢表面设有滑轨（21），所述滑轨（21）设于第一显示屏（2）上下两侧，所述滑轨（21）两端设有限位件（22），所述滑轨（21）上滑动连接有折叠遮挡帘（23）。

4.根据权利要求1所述的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，所述车厢（1）底部远离驾驶室的一端设有活动板（11），所述活动板（11）上设置有伸缩梯（12），所述活动板（11）靠近驾驶室的一端与车厢（1）底部活动连接，所述活动板（11）两侧与车厢（1）底部为可拆卸连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，所述车厢表面设有滑槽（24），所述滑槽（24）设于第一显示屏（2）左右两侧，所述滑槽（24）内设有电动伸缩杆（25），所述电动伸缩杆（25）固定端与滑槽（24）顶部固定连接，所述车厢（1）顶部铰接有折叠遮阳板（26），所述折叠遮阳板（26）远离车厢（1）顶部的一端与电动伸缩杆（25）的活动端通过连接杆（27）铰接。

6.根据权利要求1所述的一种基于AR增强虚拟现实的急救科普车，其特征在于，所述车厢（1）远离驾驶室的一端设有车厢门（5），所述车厢门（5）靠近驾驶室的一侧设有收纳盒（51），所述收纳盒（51）旁边设有展示板（52）。