CN220651479U - 一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提出了一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，涉及儿童科教娱乐领域，包括筒体、安装组件以及固定安装在水池中的多组支撑注水组件，支撑注水组件连接有安装组件，安装组件上转动连接有筒体，其中一组支撑注水组件用于连通供给水源的水泵；本装置通过儿童近距离观察筒体由平衡状态转变为不平衡状态的改变，很大程度上吸引儿童的注意力并引发思考，可以在玩耍中扩展儿童的知识面，寓教于乐。

Description

一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置

技术领域

本实用新型涉及儿童科教娱乐领域，具体而言，涉及一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置。

背景技术

随着人们生活水平的提高和观念的进步，儿童成长离不开玩具的陪伴，玩具的需求与日俱增，然而现在的儿童对传统的玩具难以产生兴趣，并且消费者更加注重儿童玩具的娱乐性、教育性等，将趣味性与知识性完美结合，寓教于乐，激发孩子们的好奇心，在玩耍中探索物理知识。因此，现有的玩具已不能满足孩子及家长的需求。

儿童在玩耍过程中很多时候都会观察或使用到水，例如水枪等很多玩具，但是现有的用水玩具没有结合到平衡原理进行趣味展示，缺少这方面的科教设备，使得儿童的知识面拓展不够全面，用水玩具的丰富度有待提高。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述背景技术中提出问题，继而提出了一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：

一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，包括筒体、安装组件以及固定安装在水池中的多组支撑注水组件，支撑注水组件连接有安装组件，安装组件上转动连接有筒体，其中一组支撑注水组件用于连通供给水源的水泵。

本装置通过儿童近距离观察筒体由平衡状态转变为不平衡状态的改变，很大程度上吸引儿童的注意力并引发思考，可以在玩耍中扩展儿童的知识面，寓教于乐。

进一步地，所述安装组件包括轴承座、安装架以及转轴，安装架上设置有注水孔，注水孔处于筒体的上方，筒体两侧通过轴承座转动连接有转轴，转轴的两端穿过轴承座与安装架连接。

上述方案通过安装组件实现对筒体的转动连接，使得筒体在后续可以受重转变为不平衡状态实现倒水流程。

进一步地，所述支撑注水组件包括连接管、支撑管、输送管和储水盒，连接管与水池相连接，连接管的一端连接有支撑管，支撑管的一端连接有输送管，输送管的一端连通储水盒，储水盒设置在安装架上，储水盒上设置有流水孔，流水孔和注水孔相连通。

上述方案通过支撑注水组件在实现装置在水池中稳定固定的同时可以自动化将水注入筒体完成后续的倒水流程。

进一步地，所述输送管上设置有圆环。

上述方案通过圆环增强该装置整体稳定性的同时可以使得装置更加美观，富有趣味性。

进一步地，所述支撑管上设置有装饰件。

上述方案通过装饰件进一步提高了装置的美观性。

进一步地，其中一根连接管连通水泵，水泵连通水源。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

首先将三组支撑供水组件固定在水池中，随即通过水泵以及安装组件自动化实现往筒体内的供水流程，当筒体内的水达到一定的量时，此时筒体会受重发生倾倒，随即筒体内的水倒出，形成倒水现象；本装置通过儿童近距离观察筒体由平衡状态转变为不平衡状态的改变，很大程度上吸引儿童的注意力并引发思考，可以在玩耍中扩展儿童的知识面，寓教于乐。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为储水盒安装示意图；

图3为转轴安装示意图；

附图标记：

1、连接管；2、支撑管；3、输送管；4、筒体；41、轴承座；5、安装架；51、注水孔；6、转轴；7、储水盒；8、装饰件；9、圆环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

如图1至图3所示，一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，包括筒体4、安装组件以及固定安装在水池中的三组支撑注水组件，支撑注水组件连接有安装组件，安装组件上转动连接有筒体4，其中一组支撑注水组件用于连通供给水源的水泵，水泵连接有水源，水泵与控制器采用电性连接；控制器在图中未示出，水池、水泵以及水源在图中均未示出。

本实用新型实施例方案的进一步细化，如图1和图3所示，安装组件包括轴承座41、安装架5以及转轴6，安装架5上设置有注水孔51，注水孔51处于筒体4的上方，筒体4两侧通过轴承座41转动连接有转轴6，转轴6的两端穿过轴承座41与安装架5连接。

本实用新型实施例方案的进一步细化，如图1和图2所示，支撑注水组件包括连接管1、支撑管2、输送管3和储水盒7，连接管1与水池相连接，连接管1的一端连接有支撑管2，支撑管2的一端连接有输送管3，输送管3的一端连通储水盒7，储水盒7设置在安装架5上，储水盒7上设置有流水孔，流水孔和注水孔51相连通，其中一根连接管1连通水泵。

本实用新型的工作流程：

首先将三根连接管1固定在水池中，随即再依次连接支撑管2以及输送管3，其中一根连接管1连通水泵以实现自动化供水，输送管3均连通安装架5上固设的储水盒7，当开始注水后，此时水源被集中注入储水盒7中，随即水源依次沿流水孔以及注水孔51流入筒体4内进行储存，当筒体4内的水达到一定的量时，此时筒体4会受重发生倾倒，随即筒体4内的水倒出，形成倒水现象；通过儿童近距离观察筒体4由平衡状态转变为不平衡状态的改变，很大程度上吸引儿童的注意力并引发思考，可以在玩耍中扩展儿童的知识面，寓教于乐。

在一些实施例中，如图1和图2所示，输送管3上设置有圆环9；该实施例通过圆环9增强该装置整体稳定性的同时使得装置更加美观，富有趣味性。

在其他实施例中，如图1所示，支撑管2上设置有装饰件8，装饰件8为不锈钢钣金件；该实施例通过装饰件8进一步提高了装置的美观性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施方式和说明书中的描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入本实用新型要求保护的范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，包括筒体(4)、安装组件以及固定安装在水池中的多组支撑注水组件，支撑注水组件连接有安装组件，安装组件上转动连接有筒体(4)，其中一组支撑注水组件用于连通供给水源的水泵。

2.根据权利要求1所述的一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，所述安装组件包括轴承座(41)、安装架(5)以及转轴(6)，安装架(5)上设置有注水孔(51)，注水孔(51)处于筒体(4)的上方，筒体(4)两侧通过轴承座(41)转动连接有转轴(6)，转轴(6)的两端穿过轴承座(41)与安装架(5)连接。

3.根据权利要求2所述的一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，所述支撑注水组件包括连接管(1)、支撑管(2)、输送管(3)和储水盒(7)，连接管(1)与水池相连接，连接管(1)的一端连接有支撑管(2)，支撑管(2)的一端连接有输送管(3)，输送管(3)的一端连通储水盒(7)，储水盒(7)设置在安装架(5)上，储水盒(7)上设置有流水孔，流水孔和注水孔(51)相连通。

4.根据权利要求3所述的一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，多个所述输送管(3)上设置有圆环(9)。

5.根据权利要求3所述的一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，所述支撑管(2)上设置有装饰件(8)。

6.根据权利要求3所述的一种科教用展示不平衡筒原理的支架装置，其特征在于，其中一根连接管(1)连通水泵，水泵连通水源。