CN217743556U - 桌面面板翻转机构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种桌面面板翻转机构，包括课桌本体和面板，面板翻转连接于课桌本体，翻转机构包括锁止结构，锁止结构包括锁杆，锁杆一端与面板转动连接，锁杆另一端与课桌本体滑动连接，且课桌本体还包括设于桌本体上的用于卡接定位锁杆的卡槽。与现有技术相比，本申请中的翻转机构设有一组锁止结构，面板翻转后，锁杆在课桌本体上滑动，锁杆滑动到极限位置后卡接在卡槽上，从而将面板进行定位。

Description

桌面面板翻转机构

技术领域

本实用新型涉及教具领域，特别涉及一种学生课桌的桌面面板翻转机构。

背景技术

课桌是学校及其他教育机构所必须的工具之一，现阶段的课桌的桌面面板大多是固定在桌架上的，根据目前的课桌使用情况，学生课桌需要更多的承担学生午休的任务，目前业内提出了一种将学生书斗的顶部表面设置成头枕区域便于前面的学生躺着后面的桌面上午休，为满足学生枕在上面的舒适性，因此这种课斗的桌面便需要进行相应的设计，例如增加柔性的垫子或设计凹陷区域，但为方便学生午休势必会对学生的正常写作和阅读造成一定的影响，因此还需要将在书斗上方设置一块面板来便于学生正常的阅读和书写，面板在上课时是水平放置在书斗上端的，而面板采取何种方式既能水平放置在书斗上端，又能通过移动面板露出书斗表面的头枕区域是行业内所面临的一大问题。

实用新型内容

为解决上述缺陷，本实用新型提出了一种新型的桌面面板翻转机构，既能使面板水平放置在书斗上端，又能通过移动面板露出书斗表面的头枕区域。

为了解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案如下：一种桌面面板翻转机构，包括：课桌本体，所述课桌本体包括书斗，所述书斗设有开口和与所述开口相对的背部；面板，所述面板盖设于所述书斗上端，且所述面板与所述书斗的开口侧转动连接；弹性缓冲支撑件，所述弹性缓冲支撑件的两端分别与所述面板和所述课桌本体铰接。

进一步地，所述翻转机构还包括锁止结构，所述锁止结构包括锁杆，所述锁杆一端与所述面板转动连接，所述锁杆另一端与所述课桌本体滑动连接，且所述课桌本体开设有用于卡接所述锁杆的卡槽。

进一步地，所述面板一侧与所述课桌本体转动连接，所述锁止结构还包括设置在所述课桌本体上的滑槽，所述卡槽设于所述滑槽的靠近所述面板与课桌本体的连接侧的一端。

进一步地，所述锁止结构还包括滑块，所述滑块设于所述滑槽中，所述锁杆设于所述滑块一侧，所述滑块相对所述锁杆的另一侧还包括卡设于所述滑槽外侧的卡盘。

进一步地，所述卡槽与所述滑块卡接，且所述卡槽设于所述滑块的重力方向上。

进一步地，所述滑槽的相对所述卡槽的另一端还设有供所述卡盘通过的安装口。

进一步地，所述安装口设于所述滑块的反重力方向上。

进一步地，所述翻转机构还包括转接板，所述转接板可拆卸地安装在所述面板，所述弹性缓冲支撑件与所述转接板铰接，所述锁杆与所述转接板铰接，所述课桌本体与所述转接板铰接。

进一步地，所述弹性缓冲支撑件为气撑杆。

进一步地，所述翻转机构包括两组锁止结构和两组弹性缓冲支撑件，所述面板相对两侧各设有一组所述锁止结构和弹性缓冲支撑件。

有益效果：与现有技术相比，本申请通过将面板和课桌本体之间设计为翻转机构，直接转动面板即可露出隐藏在面板下的头枕区域，盖上面板即可用于学生日常阅读和写作，很好的协调了课桌的学习和午休功能。

附图说明

图1为第一个实施例中课桌与翻转机构的立体结构示意图。

图2为图1中A的放大结构示意图。

图3为第一个实施例中课桌本体的部分结构示意图。

图4为第一个实施例中翻转机构的结构示意图。

图5为第二个实施例中翻转机构的结构示意图

其中，本申请中的主要附图标记包括：

1、书斗；2、面板；3、锁止结构；4、锁杆；5、滑块；6、卡盘；7、滑槽；71、卡槽；72、安装口；8、弹性缓冲支撑件；9、转接板。

具体实施方式

本技术领域技术人员可以理解，除非特意声明，这里使用的单数形式“一”、“一个”、“所述”和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是，本实用新型的说明书中使用的措辞“包括”是指存在所述特征、整数、步骤、操作、元件和/或组件，但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作、元件、组件和/或它们的组。应该理解，当我们称元件被“连接”或“耦接”到另一元件时，它可以直接连接或耦接到其他元件，或者也可以存在中间元件。此外，这里使用的“连接”或“耦接”可以包括无线连接或无线耦接。这里使用的措辞“和/或”包括一个或更多个相关联的列出项的全部或任一单元和全部组合。

本技术领域技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语(包括技术术语和科学术语)，具有与本实用新型所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。还应该理解的是，诸如通用字典中定义的那些术语，应该被理解为具有与现有技术的上下文中的意义一致的意义，并且除非像这里一样被特定定义，否则不会用理想化或过于正式的含义来解释。

本实用新型提供了一种适用于学生课桌的桌面面板2翻转结构，本申请共提出了两种实施例，下面参阅附图1所示，课桌本体包括书斗1和面板2，书斗1包括课斗，课斗下部由桌腿支撑，而面板2盖设在在课斗的上部，面板2上表面即为课桌的桌面，面板2的一侧与书斗1之间转动连接，面板2可以通过该侧进行翻转，通过翻转即可翻开面板2，露出课斗内部空间，从而便于学生拿取课斗内部的学习物品；需要说明的是，本申请仅提出的是一种面板2翻转打开的方式，并不对课斗的具体功能进行限定，即课斗在本申请中并非一定是用于存储学生物品的作用，我们也可以对课斗内部进行特殊设置，如在课斗内部设置斜板，翻开面板2，便于学生爬在该斜板进行休息等功能均是可行的。

进一步地，本申请中在书斗1和面板2之间设置了翻转机构，翻转机构主要用于辅助面板2的翻转打开，对面板2翻转打开起到缓冲、定位等作用。其中，在第一个实施例中，本申请中的翻转机构主要包括了锁止结构3和弹性缓冲支撑件8，通过锁止结构3可实现面板2翻转打开后的定位，将面板2翻开后并进行固定，弹性缓冲支撑件8主要用于抵抗面板2翻转打开时受到的牵引力或面板2盖合受到的重力，通过弹性锁止结构3将这些力进行抵消，从而避免面盖在翻开或闭合的时候产生剧烈碰撞，能够减小噪音并延长课桌的使用寿命。

具体地，如图2、3、4所示，在第一个实施例中，锁止结构3主要包括一锁杆4，锁杆4的一个端部与面板2之间转动连接，具体采取铰接的方式转动连接，锁杆4的另一个端部与书斗1之间进行滑动连接，当面板2翻转打开的时候锁杆4受力在书斗1上滑动，且在书斗1上还设置有一个卡槽71，面板2翻转到固定位置后，卡槽71与锁杆4相对应，锁杆4上具有与卡槽71相对应的卡接结构，卡接结构随之会落入到卡槽71中，从而实现锁杆4定位，进而将面板2固定在翻开位置上。

具体地，本申请中在书斗1上设置了一个滑槽7，滑槽7的长度方向即为锁杆4端部的滑动方向，锁止结构3还包括有一滑块5，该滑块5为圆柱形，锁杆4则设置在滑块5轴向方向上的一侧，并且在滑块5的相对于锁杆4的另一侧上还设有一卡盘6，卡盘6卡在滑槽7的一侧，锁杆4位于滑槽7的另一侧，从而将滑块5死死地限定在该滑槽7中，避免滑块5脱离滑槽7，使滑块5始终可以在滑槽7中滑动；将卡槽71设置在滑槽7的一端，卡槽71与滑槽7之间连通，卡槽71具***于滑槽7靠近面板2与书斗1的连接侧的一端上，即面板2翻转打开到极限位置时，滑块5与滑槽7抵持的一端，这样便可以在滑块5停止滑动的时候，刚好锁杆4可与卡槽71进行限位配合，通过人手工抬起锁杆4或锁杆4靠重力自动落入到卡槽71中的方式将锁杆4定位，以此降低锁杆4与卡槽71卡接的难度，避免卡接不准的问题。

在一个优选地实施例中，卡槽71设于滑块5的重力方向上，当滑块5滑动到滑槽7的极限位置时，滑块5便可以靠其重力自动落入到卡槽71中，卡槽71与滑块5卡接配合，从而固定锁杆4的位置，即可将面板2进行定位，在解锁时，手动将锁杆4抬起即可。

进一步地，在锁杆4滑块5和滑槽7的组装上，可以采取卡盘6和滑块5拼接的方式，先将滑块5装入滑槽7中，再将卡盘6与滑块5固定即可。本申请提出了另一种较为优选的安装方式，在滑槽7相对卡槽71的另一端设置一安装口72，卡盘6可以自由穿过该安装口72，滑块5和卡盘6一体设置，直接将滑块5的卡盘6一侧从安装口72中装入即可，而安装口72设置在卡盘6的重力方向相反的方向上，避免卡盘6自动落入到安装口72中，而造成滑块5与滑槽7装配失效的问题，这样的装配方式相较于其他方式，拆装更加简单方便。

进一步地，弹性缓冲支撑件8的两端分别固定在面板2和书斗1上，且弹性缓冲支撑件8两端与面板2和书斗1之间通过铰链的连接方式转动连接在一起，弹性缓冲支撑件8本身具有弹性，可以对面盖翻转和打开施加阻尼效果，防止面板2急速下合，避免伤人，且可以减小噪音。

优选地，弹性缓冲支撑件8为气撑杆。

进一步地，本申请中的翻转机构还包括有一转接板9，转接板9通过螺栓可拆卸地安装在面板2上，而弹性缓冲支撑件8、锁杆4以及书斗1均通过该转接板9与面板2进行转动连接，通过设置转接板9可以大大减小面板2的结构要求，降低面板2与翻转机构的安装程序，便于批量生产和组装，同时对面板2的结构的破坏降低到最小，便于面板2的重复利用；缓冲结构、锁杆4以及书斗1均采用铰接的方式与该转接板9均固定，且缓冲结构、锁杆4以及书斗1的转动中心轴保持平行，即可实现面板2的缓慢翻转和锁止效果。

可以理解的是，本申请中的翻转机构不止包括一套该锁止结构3和弹性缓冲支撑件8，为更好的实现转动效果，保证面板2在翻转时候的受力均匀，最佳设置方式是在面板2相对的两侧各设置一套锁止结构3和弹性缓冲支撑件8，以达到最佳的翻转效果。

如图5所示，在第二个实施例中，翻转机构可以将锁止结构3进行省去，也就是说第一个和第二个实施例中的区别在于有无锁止结构3，在第二个实施例中，仅仅设有一套弹性缓冲支撑件8，在实际使用当中，当将面板2打开后立起来，弹性缓冲支撑件8具有一定的支撑作用，面板2在弹性缓冲支撑件8的作用下一般不会自动落下翻合，因此如若将面板2翻转打开的角度在竖直状态或接近竖直状态的时候，为节省成本也可仅仅设置一套弹性缓冲支撑件8即可，当将面板2翻转打开后，书斗1表面露出，设于书斗1表面的头枕区域即可用于学生午休，在这一实施例中对头枕区域进行特别设置，将头枕区域设置为与人体头部形状相契合的凹槽，并在凹槽上设置有透气孔，使学生午休更加舒适。而第一个实施例，多用于面板2翻转至倾斜时，弹性缓冲支撑件8难以承受其重力，因此会设置一套锁止结构3以防止面板2自由下落。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (10)

1.一种桌面面板翻转机构，其特征在于，包括：课桌本体，所述课桌本体包括书斗，所述书斗设有开口和与所述开口相对的背部；面板，所述面板盖设于所述书斗上端，且所述面板与所述书斗的开口侧转动连接；弹性缓冲支撑件，所述弹性缓冲支撑件的两端分别与所述面板和所述课桌本体铰接。

2.根据权利要求1所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述翻转机构还包括锁止结构，所述锁止结构包括锁杆，所述锁杆一端与所述面板转动连接，所述锁杆另一端与所述课桌本体滑动连接，且所述课桌本体开设有用于卡接所述锁杆的卡槽。

3.根据权利要求2所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述面板一侧与所述课桌本体转动连接，所述锁止结构还包括设置在所述课桌本体上的滑槽，所述卡槽设于所述滑槽的靠近所述面板与课桌本体的连接侧的一端。

4.根据权利要求3所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述锁止结构还包括滑块，所述滑块设于所述滑槽中，所述锁杆设于所述滑块一侧，所述滑块相对所述锁杆的另一侧还包括卡设于所述滑槽外侧的卡盘。

5.根据权利要求4所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述卡槽与所述滑块卡接，且所述卡槽设于所述滑块的重力方向上。

6.根据权利要求4所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述滑槽的相对所述卡槽的另一端还设有供所述卡盘通过的安装口。

7.根据权利要求6所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述安装口设于所述滑块的反重力方向上。

8.根据权利要求7所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述翻转机构还包括转接板，所述转接板可拆卸地安装在所述面板，所述弹性缓冲支撑件与所述转接板铰接，所述锁杆与所述转接板铰接，所述课桌本体与所述转接板铰接。

9.根据权利要求1所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述弹性缓冲支撑件为气撑杆。

10.根据权利要求2所述的桌面面板翻转机构，其特征在于，所述翻转机构包括两组锁止结构和两组弹性缓冲支撑件，所述面板相对两侧各设有一组所述锁止结构和弹性缓冲支撑件。

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