CN215117948U - 一种课堂教学用多功能展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种课堂教学用多功能展示装置，涉及教学设备技术领域，该课堂教学用多功能展示装置包括支架，所述支架的内壁转动连接有两个固定板，两个所述固定板相对的两侧固定连接有两个展示板，两个所述固定板的顶部和底部均转动连接有用于缠绕书写卷的卷轮，通过设置支架与两个固定板转动连接，两个固定板与两个展示板固定连接，两个固定板与两个卷轮转动连接，书写卷由其中一个卷轮卷绕沿其中一个展示板的展示面经过后穿过两个展示板之间的间隙，再沿另一个展示板的展示面经过后缠绕在另一个卷轮上，实现了转动卷轮能够将带动书写卷移动进行增加书写范围且保留原书写资料的目的。

Description

一种课堂教学用多功能展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种课堂教学用多功能展示装置。

背景技术

展示柜是为商品展示提供的，具有保护作用的展示台，结构牢固，拆装容易，运输方便，广泛用于公司展厅、展览会、百货商场、广告等，展示柜同样可以应用在教学展示环节，用于展示一些教学模型或教学材料等。

在授权公告号为CN210113622U的中国专利中公开了一种德育教学用多功能展示装置，包括第一支柱和第二支柱，所述第一支柱顶端固定连接有横杆，所述横杆的下表面活动连接有教学用灯，所述横杆远离第一支柱的一端固定连接有第二支柱，所述第一支柱和第二支柱的中部均活动连接有转杆，两个所述转杆的一端均固定连接有展示板，所述展示板的下方设置有支撑盒，所述支撑盒的内壁两侧均固定连接有音响，所述支撑盒的正面开设有滑槽。该德育教学用多功能展示装置，通过展示板内部设置的金属板，人员在教学期间可将教学所需的文件通过磁铁吸附在展示板上供学生观看学习，通过可展示板的设置，人员可通过水性笔在白板上书写，使得老师在教学中的使用的更加方便。

但是，上述技术方案还存在以下缺陷，由于展示板的空间有限，对于书写内容比较多时需要擦除书写过的资料方能继续书写，然而这样会对原来的书写资料造成破坏，无法二次查看。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种课堂教学用多功能展示装置，旨在解决现有技术中的展示板空间有限，对于书写内容比较多时需要擦除书写过的资料方能继续书写，然而这样会对原来的书写资料造成破坏，无法二次查看的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：所述课堂教学用多功能展示装置，包括支架，所述支架的内壁转动连接有两个固定板，两个所述固定板相对的两侧固定连接有两个展示板，两个所述固定板的顶部和底部均转动连接有用于缠绕书写卷的卷轮，所述书写卷由其中一个卷轮卷绕沿其中一个展示板的展示面经过后穿过两个展示板之间的间隙，再沿另一个展示板的展示面经过后缠绕在另一个卷轮上。

为了使得本实用新型具有书写卷贴靠展示板的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，两个所述固定板相对的两侧转动连接有两个用于使书写卷贴合在两个展示板展示面的压轴。

为了使得本实用新型具有对书写卷移动方向导向的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，两个所述固定板相对的两侧转动连接有两组对书写卷移动方向进行导向的导向轴，每组所述导向轴的数量为两个。

为了使得本实用新型具有锁定固定板的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述支架的通过其内部开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压固定板的第一螺钉，所述固定板的侧面开设有与第一螺钉相适配的凹槽。

为了使得本实用新型具有固定文件的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述展示板为能够被磁铁吸附的钢铁材质制成。

为了使得本实用新型具有提高书写效果的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述书写卷为纸卷。

为了使得本实用新型具有调节支架高度的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述支架的底部固定连接有用于调节支架高度的伸缩装置。

为了使得本实用新型具有实现调节支架高度的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述伸缩装置包括套管，所述套管的内壁套接有套杆，所述套管通过其表面开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压套杆的第二螺钉。

为了使得本实用新型具有方便移动的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，所述套管的底部固定连接有用于移动的移动轮。

为了使得本实用新型具有方便控制卷轮转动的作用，本实用新型的进一步的技术方案为，两个所述卷轮的一侧均设置有用于控制卷轮转动的拨动条。

本实用新型的有益效果是：通过设置支架与两个固定板转动连接，两个固定板与两个展示板固定连接，两个固定板与两个卷轮转动连接，书写卷由其中一个卷轮卷绕出发经过其中一个展示板的展示面穿过两个展示板之间的间隙，再经过另一个展示板的展示面缠绕在另一个卷轮上，实现了转动卷轮能够将带动书写卷移动进行增加书写范围且保留原书写资料的目的。

附图说明

图1是本实用新型的具体实施例的结构示意图。

图2是本实用新型的具体实施例的卷轮和压轴和导向轴的结构示意图。

图3是本实用新型的具体实施例的展示板和书写卷的剖视图。

图中：1-支架、2-固定板、21-凹槽、3-展示板、4-书写卷、5-卷轮、51-拨动条、6-压轴、7-导向轴、8-伸缩装置、81-套管、82-套杆、9-移动轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的说明。

如图1-3所示，一种课堂教学用多功能展示装置，包括支架1，支架1的内壁转动连接有两个固定板2，两个固定板2相对的两侧固定连接有两个展示板3，两个固定板2大小形状相同对展示板3进行支撑，两个展示板3的侧面能够作为展示面进行展示，两个固定板2的顶部和底部均转动连接有用于缠绕书写卷4的卷轮5，展示板3能够支撑书写卷4，使书写卷4沿展示板3呈平面，卷轮5能够对书写卷4进行缠绕卷存，书写卷4由其中一个卷轮5卷绕沿其中一个展示板3的展示面经过后穿过两个展示板3之间的间隙，再沿另一个展示板3的展示面经过后缠绕在另一个卷轮5上，书写卷4穿过两个展示板3之间的间隙能够使书写卷4的两个面均暴露在两个展示板3上，便于在两个展示板3对书写卷4的两个面进行书写。

使用时，转动卷轮5能够将带动书写卷4移动，拉出新的书写面且将书写过后的原资料收起，反转卷轮5能够将原资料拉出进行再次展示，固定板2转动180度能够对书写卷4的另一面进行展示操作。

进一步的，两个固定板2相对的两侧转动连接有两个用于使书写卷4贴合在两个展示板3展示面的压轴6，压轴6能够挤压书写卷4向展示板3贴合，使书写卷4平铺在展示板3上方便展示。

进一步的，两个固定板2相对的两侧转动连接有两组对书写卷4移动方向进行导向的导向轴7，每组导向轴7的数量为两个，两个导向轴7夹持书写卷4并跟随书写卷4转动，方便对书写卷4进行导向，同时减小书写卷4相对展示板3摩擦力，便于书写卷4移动。

进一步的，支架1的通过其内部开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压固定板2的第一螺钉，固定板2的侧面开设有与第一螺钉相适配的凹槽21，转动第一螺钉向凹槽压紧，能够对固定板2进行锁紧，避免书写操作时固定板2转动影响书写操作。

具体的，展示板3为能够被磁铁吸附的钢铁材质制成，配合磁铁吸附展示板3能够对在磁铁与展示板3之间对展示文件进行夹持，方便展示文件的固定。

具体的，书写卷4为纸卷，纸卷能够提高书写效果，提高展示效果。

进一步的，支架1的底部固定连接有用于调节支架1高度的伸缩装置8，伸缩装置8能够对支架1高度进行调节，增强该课堂教学用多功能展示装置的实用性。

具体的，伸缩装置8包括套管81，套管81的内壁套接有套杆82，套管81通过其表面开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压套杆82的第二螺钉，通过移动在套管81内的套杆82能够调节支架1的高度，转动第二螺钉向套杆82挤压能够对套管81和套杆82位置进行卡紧。

具体的，套管81的底部固定连接有用于移动的移动轮9，移动轮9方便对该课堂教学用多功能展示装置进行移动。

具体的，两个卷轮5的一侧均设置有用于控制卷轮5转动的拨动条51，拨动条51方便对卷轮5进行控制转动。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (10)

1.一种课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，包括支架(1)，所述支架(1)的内壁转动连接有两个固定板(2)，两个所述固定板(2)相对的两侧固定连接有两个展示板(3)，两个所述固定板(2)的顶部和底部均转动连接有用于缠绕书写卷(4)的卷轮(5)，所述书写卷(4)由其中一个卷轮(5)卷绕沿其中一个展示板(3)的展示面经过后穿过两个展示板(3)之间的间隙，再沿另一个展示板(3)的展示面经过后缠绕在另一个卷轮(5)上。

2.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，两个所述固定板(2)相对的两侧转动连接有两个用于使书写卷(4)贴合在两个展示板(3)展示面的压轴(6)。

3.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，两个所述固定板(2)相对的两侧转动连接有两组对书写卷(4)移动方向进行导向的导向轴(7)，每组所述导向轴(7)的数量为两个。

4.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述支架(1)的通过其内部开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压固定板(2)的第一螺钉，所述固定板(2)的侧面开设有与第一螺钉相适配的凹槽(21)。

5.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述展示板(3)为能够被磁铁吸附的钢铁材质制成。

6.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述书写卷(4)为纸卷。

7.根据权利要求1所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述支架(1)的底部固定连接有用于调节支架(1)高度的伸缩装置(8)。

8.根据权利要求7所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述伸缩装置(8)包括套管(81)，所述套管(81)的内壁套接有套杆(82)，所述套管(81)通过其表面开设的螺纹孔螺纹连接有用于挤压套杆(82)的第二螺钉。

9.根据权利要求8所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，所述套管(81)的底部固定连接有用于移动的移动轮(9)。

10.根据权利要求1-9任一项所述的课堂教学用多功能展示装置，其特征在于，两个所述卷轮(5)的一侧均设置有用于控制卷轮(5)转动的拨动条(51)。

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