CN214847157U - 一种多用途的视觉传达教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多用途的视觉传达教学装置，属于教学设备技术领域，该多用途的视觉传达教学装置包括支撑框架，所述支撑框架的正面活动连接有显示屏，所述支撑框架外表面的顶部活动连接有导向杆。该多用途的视觉传达教学装置，通过显示屏、导向杆、书写板和螺杆的设置，显示屏使视觉传达教学更加直观，通过视频、图片等模式调动学生的感官，提高了教学授课的质量，书写板通过导向杆前后移动，使用时移动到前面，使教学书板时使用空间更加广泛，遮挡显示屏，加大了对装置的保护，电机驱动螺杆转动，从而使滑块带动支撑框架上下移动，便于调节高度，适用于不同身高的教师，用途广泛，便于使用。
Description
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种多用途的视觉传达教学装置。
背景技术
视觉传达是为传播特定事物通过可视形式的主动行为，大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现，在对视觉传达设计作品进行展示或者教学时，需要展示各种图片设计，传统的教学装置不能使学习视觉传达的学生直观地体验视觉传达的艺术效果，用途单一，使用不便，影响教学效率。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
本实用新型的目的在于：为了解决用途单一使用不便的问题，本实用新型提供一种多用途的视觉传达教学装置。
(二)技术方案
本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
一种多用途的视觉传达教学装置，包括支撑框架，所述支撑框架的正面活动连接有显示屏，所述支撑框架外表面的顶部活动连接有导向杆，所述导向杆的外表面活动连接有书写板，所述支撑框架的下表面固定连接有夹持件，所述夹持件的内部设置有收集盒，所述支撑框架的外表面固定连接有滑块，所述滑块的内部活动连接有螺杆，所述螺杆的一端活动连接有电机。
进一步地，所述电机的下表面设置有支撑板，所述支撑板的外表面固定连接有箱体，所述箱体的下表面活动连接有万向轮。
进一步地，所述箱体的内底壁靠近支撑板的一侧设置有蓄电池，所述箱体的外表面靠近蓄电池的一侧开始有散热孔，所述散热孔的外表面活动连接有防尘网板。
进一步地，所述箱体外侧面的顶部固定连接有挂钩。
进一步地，所述箱体的正面固定连接有支架，所述支架的内部活动连接有计划表。
进一步地，所述箱体内侧壁的底部开始有滑槽，所述箱体的内底壁通过滑槽活动连接有抽屉。
进一步地，所述箱体内侧壁的中部固定连接有隔板。
进一步地，所述箱体的背面活动连接有箱门，所述箱门的外表面固定连接有把手。
(三)有益效果
本实用新型的有益效果如下：
1、该多用途的视觉传达教学装置，通过显示屏、导向杆、书写板和螺杆的设置，显示屏使视觉传达教学更加直观，通过视频、图片等模式调动学生的感官，提高了教学授课的质量，使得教学更加生动形象，便于学生接收和学习，书写板通过导向杆前后移动，使用时移动到前面，使教学书板时使用空间更加广泛，在不使用时放在支撑框架的后面，不影响学生观看，同时教学结束时可以遮挡显示屏，加大了对装置的保护，电机驱动螺杆转动，从而使滑块带动支撑框架上下移动，便于调节高度，方便教室各个地方的学生观看，适用于不同身高的教师，用途广泛，便于使用。
2、该多用途的视觉传达教学装置，通过万向轮、蓄电池、计划表和隔板的设置，万向轮使装置全方位的移动，增加移动的灵活性，蓄电池为备用电源，防止断电时显示屏无法使用，延长装置的使用寿命，计划表使教学计划更加直观，便于学生理解和接受，隔板将箱体分隔成多个空间，便于放置教学用具和书本资料，加大了装置空间的利用率。
附图说明
图1为本实用新型的主视结构示意图；
图2为本实用新型的后视结构示意图；
图3为本实用新型的支撑框架结构示意图；
图4为本实用新型的箱体内部俯视结构示意图；
图5为本实用新型的箱体后视结构示意图。
附图标记：1、支撑框架；2、显示屏；3、导向杆；4、书写板；5、夹持件；6、收集盒；7、滑块；8、螺杆；9、电机；10、支撑板；11、箱体；12、万向轮；13、蓄电池；14、散热孔；15、防尘网板；16、挂钩；17、支架；18、计划表；19、滑槽；20、抽屉；21、隔板；22、箱门；23、把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-5，一种多用途的视觉传达教学装置，包括支撑框架1，支撑框架1的正面活动连接有显示屏2，支撑框架1外表面的顶部活动连接有导向杆3，导向杆3的外表面活动连接有书写板4，支撑框架1的下表面固定连接有夹持件5，夹持件5的内部设置有收集盒6，支撑框架1的外表面固定连接有滑块7，滑块7的内部活动连接有螺杆8，螺杆8的一端活动连接有电机9。
本实施例中，通过显示屏2的设置，使视觉传达教学更加直观，通过视频、图片等模式调动学生的感官，提高了教学授课的质量，使得教学更加生动形象，内容更加丰富，便于学生接收和学习，书写板4通过导向杆3前后移动，使用时移动到前面，使教学书板时使用空间更加广泛，在不使用时放在支撑框架1的后面，不影响学生观看，同时教学结束时可以遮挡显示屏2，加大了对装置的保护，收集盒6可以收集板书飘散的粉笔末，防止粉笔末随意飘落，将收集盒6从夹持件5内部拿出，清理方便，电机9驱动螺杆8转动，从而使滑块7带动支撑框架1上下移动，便于调节高度，方便教室各个地方的学生观看，适用于不同身高的教师，用途广泛，便于使用。
实施例2
请参阅图1-5，本实施例是在实施例1的基础上进行了进一步的优化，具体是，电机9的下表面设置有支撑板10，支撑板10的外表面固定连接有箱体11，箱体11的下表面活动连接有万向轮12。
具体的，箱体11的内底壁靠近支撑板10的一侧设置有蓄电池13，箱体11的外表面靠近蓄电池13的一侧开始有散热孔14，散热孔14的外表面活动连接有防尘网板15。
具体的，箱体11外侧面的顶部固定连接有挂钩16。
具体的，箱体11的正面固定连接有支架17，支架17的内部活动连接有计划表18。
具体的，箱体11内侧壁的底部开始有滑槽19，箱体11的内底壁通过滑槽19活动连接有抽屉20。
具体的，箱体11内侧壁的中部固定连接有隔板21。
具体的，箱体11的背面活动连接有箱门22，箱门22的外表面固定连接有把手23。
本实施例中，通过箱体11的设置，万向轮12使装置全方位的移动，增加移动的灵活性，蓄电池13为备用电源，防止断电时显示屏2无法使用，延长装置的使用寿命，散热孔14使箱体11内部通风散热，防止内部电器长时间使用发热影响使用效果，加大了对教师和学生安全的保障，防尘网板15防止灰尘和虫蚁进入，挂钩16用来悬挂使用工具，拿取便利，支架17内部的计划表18使教学计划更加直观，便于学生理解和接受，抽屉20通过滑槽19进行安装，不会出现上下晃动的情况，用来放置教师的贵重物品，防止丢失，隔板21将箱体11分隔成多个空间，使用把手23打开箱门22便于放置教学用具和书本资料，加大了装置空间的利用率。
综上所述：本实用新型，使用万向轮12使装置移动到指定地点，使用把手23打开箱门22，隔板21将箱体11分隔成多个空间，便于放置教学用具和书本资料，抽屉20通过滑槽19进行安装，用来放置教师的贵重物品，挂钩16用来悬挂使用工具，拿取便利，支架17内部的计划表18使教学计划更加直观，电机9驱动螺杆8转动，从而使滑块7带动支撑框架1上下移动，便于调节高度，显示屏2使视觉传达教学更加直观，通过视频、图片等模式调动学生的感官，便于学生接收和学习，书写板4通过导向杆3前后移动，使用时移动到前面，使教学书板时使用空间更加广泛，同时教学结束时可以遮挡显示屏2，加大了对装置的保护，收集盒6可以收集板书飘散的粉笔末，防止粉笔末随意飘落，将收集盒6从夹持件5内部拿出，清理方便，蓄电池13为备用电源，防止断电时显示屏2无法使用，散热孔14使箱体11内部通风散热，防尘网板15防止灰尘和虫蚁进入。
以上，仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，本实用新型的专利保护范围以权利要求书为准，凡是运用本实用新型的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本实用新型的保护范围内。
Claims (8)
1.一种多用途的视觉传达教学装置，包括支撑框架(1)，其特征在于：所述支撑框架(1)的正面活动连接有显示屏(2)，所述支撑框架(1)外表面的顶部活动连接有导向杆(3)，所述导向杆(3)的外表面活动连接有书写板(4)，所述支撑框架(1)的下表面固定连接有夹持件(5)，所述夹持件(5)的内部设置有收集盒(6)，所述支撑框架(1)的外表面固定连接有滑块(7)，所述滑块(7)的内部活动连接有螺杆(8)，所述螺杆(8)的一端活动连接有电机(9)。
2.根据权利要求1所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述电机(9)的下表面设置有支撑板(10)，所述支撑板(10)的外表面固定连接有箱体(11)，所述箱体(11)的下表面活动连接有万向轮(12)。
3.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)的内底壁靠近支撑板(10)的一侧设置有蓄电池(13)，所述箱体(11)的外表面靠近蓄电池(13)的一侧开始有散热孔(14)，所述散热孔(14)的外表面活动连接有防尘网板(15)。
4.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)外侧面的顶部固定连接有挂钩(16)。
5.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)的正面固定连接有支架(17)，所述支架(17)的内部活动连接有计划表(18)。
6.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)内侧壁的底部开始有滑槽(19)，所述箱体(11)的内底壁通过滑槽(19)活动连接有抽屉(20)。
7.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)内侧壁的中部固定连接有隔板(21)。
8.根据权利要求2所述的一种多用途的视觉传达教学装置，其特征在于：所述箱体(11)的背面活动连接有箱门(22)，所述箱门(22)的外表面固定连接有把手(23)。
Priority Applications (1)
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| CN202121294799.1U CN214847157U (zh) | 2021-06-10 | 2021-06-10 | 一种多用途的视觉传达教学装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN116711933A (zh) * | 2023-05-29 | 2023-09-08 | 张美凤 | 一种教学仪器存储柜 |
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| CN116711933B (zh) * | 2023-05-29 | 2024-03-01 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 一种教学仪器存储柜 |
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