CN214752315U - 一种思政用高效率教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政用高效率教学板，包括黑板，黑板的顶端两侧均安装有固定座，固定座的内侧安装有丝杆，丝杆中部表面安装有悬挂装置，丝杆的一端安装有机盖，机盖的内侧安装有联轴器，联轴器的一侧安装有电动机，黑板的一侧表面安装有滚柱擦，滚柱擦的底端安装有接灰盒，接灰盒的底端安装有导轨，黑板的另一侧安装有窗体，窗体的内侧安装有显示屏，本实用新型通过电动机驱动，使得滚柱擦自动控制擦拭教学板，且滚柱擦滚动擦拭极大减轻粉尘问题，滚柱擦下部设置有接灰盒，可接住落下的粉尘，避免粉尘落于导轨以及地面影响运作且难以清理的问题，窗体可打开，使显示屏与黑板配合使用，满足思政课观看视频学习的需求。

Description

一种思政用高效率教学板

技术领域

本实用新型涉及教育器具领域，特别涉及一种思政用高效率教学板。

背景技术

随着社会的不断发展，国家对教育也越来越重视，相关的教学用具也不断发展，教学板作为课堂教学中最常用教学器具之一，也日趋多元化，功能性越来越强。教学板为教育行业书写演示所使用的器具，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

在现有的教学板技术条件的基础上，在使用的便捷性上依然存在很多不足，大部分教学结构简单，使用的功能性单一，书写完成后，需要人手动擦拭，十分耗时，影响课堂讲课效率，且手动擦拭黑板后产生的粉尘，在吸入后也会对人体产生不良影响。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种思政用高效率教学板。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种思政用高效率教学板，包括黑板，所述黑板的顶端两侧均安装有固定座，所述固定座的内侧安装有丝杆，所述丝杆中部表面安装有悬挂装置，所述丝杆的一端安装有机盖，所述机盖的内侧安装有联轴器，所述联轴器的一侧安装有电动机，所述机盖的底端安装有控制面板，所述控制面板的一侧表面设置有开关按钮，所述黑板的一侧表面安装有滚柱擦，所述滚柱擦的底端安装有接灰盒，所述接灰盒的底端安装有导轨，所述黑板的另一侧安装有窗体，所述窗体的内侧安装有显示屏，所述黑板的底端安装有支撑轴，所述支撑轴的底端安装有底座，所述底座的一侧表面安装有旋钮，所述底座的中部表面安装有放置盒，所述底座的底端四角安装有万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电动机外接电源，所述电动机与丝杆通过联轴器传动连接，所述丝杆与悬挂装置为传动连接，所述悬挂装置与滚柱擦通过螺栓连接，所述接灰盒套接于滚柱擦底端表面，且滚柱擦与接灰盒为可拆卸式设置，所述导轨分别与滚柱擦和接灰盒为滑动连接，所述导轨与黑板为固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述接灰盒包括活动盒、固定盒和握把，且活动盒与固定盒为可拆卸式设置，所述握把安装于活动盒一侧表面，所述接灰盒采用塑料制作而成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑轴一侧表面设置有三个螺纹通孔，所述底座一侧表面设置有螺纹通孔，且支撑轴与底座通过螺栓固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座顶端外壁套接有放置盒，所述放置盒为两格结构，且采用木质材料制作而成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述窗体与黑板通过铰链连接，所述窗体设置有凹槽，所述凹槽开口处安装有玻璃，所述凹槽内侧安装有显示屏。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滚柱擦与黑板一侧表面接触，且滚柱擦为圆柱型结构，所述滚柱擦采用海绵材料制作而成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型是一种思政用高效率教学板，可以提高讲师教课效率，该教学板设置有黑板与窗体，且黑板与窗体通过铰链连接，在窗体的内侧安装有显示屏，在教学时，可将窗体打开，使显示屏与黑板处于一个平面，显示屏与黑板配合使用，满足思政课观看视频学习的需求，无需使用显示屏时，关闭窗体，减小占用空间。

该教学板上通过电动机驱动，使得滚柱擦自动控制擦拭教学板，且滚柱擦滚动擦拭极大减轻粉尘问题，滚柱擦下部设置有接灰盒，可接住落下的粉尘，避免粉尘落于导轨以及地面影响运作且难以清理的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图之一；

图2是本实用新型的整体结构示意图之二；

图3是本实用新型的接灰盒结构示意图；

图中：1、黑板；2、固定座；3、丝杆；4、悬挂装置；5、机盖；6、联轴器；7、电动机；8、控制面板；9、开关按钮；10、滚柱擦；11、接灰盒；12、导轨；13、窗体；14、显示屏；15、支撑轴；16、底座；17、旋钮；18、放置盒；19、万向轮；20、活动盒；21、固定盒；22、握把；23、玻璃。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。

实施例1

如图1-3所示，本实用新型提供一种思政用高效率教学板，包括黑板1，黑板1的顶端两侧均安装有固定座2，固定座2的内侧安装有丝杆3，丝杆3中部表面安装有悬挂装置4，丝杆3的一端安装有机盖5，机盖5的内侧安装有联轴器6，联轴器6的一侧安装有电动机7，机盖5的底端安装有控制面板8，控制面板8的一侧表面设置有开关按钮9，黑板1的一侧表面安装有滚柱擦10，滚柱擦10的底端安装有接灰盒11，接灰盒11的底端安装有导轨12，黑板1的另一侧安装有窗体13，窗体13的内侧安装有显示屏14，黑板1的底端安装有支撑轴15，支撑轴15的底端安装有底座16，底座16的一侧表面安装有旋钮17，底座16的中部表面安装有放置盒18，底座16的底端四角安装有万向轮19。

进一步的，电动机7外接电源，电动机7与丝杆3通过联轴器6传动连接，丝杆3与悬挂装置4为传动连接，悬挂装置4与滚柱擦10通过螺栓连接，接灰盒11套接于滚柱擦10底端表面，且滚柱擦10与接灰盒11为可拆卸式设置，导轨12分别与滚柱擦10和接灰盒11为滑动连接，导轨12与黑板1为固定连接，通过电动机7驱动，联轴器6将动力传输到丝杆3，丝杆3的转动使得悬挂装置4移动，使得滚柱擦10能擦拭黑板1，接灰盒11可接住落下的粉尘，避免粉尘落于导轨12以及地面影响运作且难以清理的问题。

接灰盒11包括活动盒20、固定盒21和握把22，且活动盒20与固定盒21为可拆卸式设置，握把22安装于活动盒20一侧表面，当接灰盒11内接入的粉尘已满时，可手握握把22拆下活动盒20，将粉尘及时清理，接灰盒11采用塑料制作而成，质量轻便，易清洗。

支撑轴15一侧表面设置有三个螺纹通孔，底座16一侧表面设置有螺纹通孔，且支撑轴15与底座16通过螺栓固定连接，可用于调节支撑轴15的高度，使得黑板1与显示屏14处于合适的高度，有利于课堂教学。

底座16顶端外壁套接有放置盒18，放置盒18为两格结构，且采用木质材料制作而成，放置盒18中可放置粉笔、黑板擦以及毛刷，当需要清理接灰盒11中的粉尘时，可使用毛刷将接灰盒11内的粉尘刷入活动盒20，清理起来方便快捷。

窗体13与黑板1通过铰链连接，窗体13设置有凹槽，凹槽开口处安装有玻璃23，凹槽内侧安装有显示屏14，窗体13可转动，显示屏14与黑板1处于同一平面，可配合使用，满足思政课观看视频学习的需求。

滚柱擦10与黑板1一侧表面接触，且滚柱擦10为圆柱型结构，滚柱擦10采用海绵材料制作而成，滚柱擦10的滚动清理黑板1，采用海绵材料清理效果好，成本低且易清洗。

具体的，该一种思政用高效率教学板设置有黑板1，可用于教学书写演示，黑板1的顶端两侧均安装有固定座2，固定座2内壁安装有轴承，丝杆3固定于轴承内壁，轴承可起到对丝杆3的支撑作用，减小丝杆3转动的阻力，电动机7外接电源，电动机7与丝杆3通过联轴器6传动连接，结构简单，所占空间小，电动机7的外部安装有机盖5，对电动机7以及联轴器6起到保护作用，丝杆3中部表面安装有悬挂装置4，且丝杆3与悬挂装置4为传动连接，悬挂装置4与滚柱擦10通过螺栓连接，丝杆3的转动使悬挂装置4移动，悬挂装置4移动使滚柱擦10在黑板1表面滚动，对黑板1进行擦拭，且滚柱擦10可拆卸，便于清洗更换，控制面板8一侧表面设置有开关按钮9，可控制电动机7的运转，滚柱擦10的底端安装有接灰盒11，可接住落下的粉尘，避免粉尘落于导轨12以及地面影响运作且难以清理的问题，接灰盒11包括活动盒20、固定盒21和握把22，且活动盒20与固定盒21为可拆卸式设置，握把22安装于活动盒20一侧表面，当接灰盒11内接入的粉尘已满时，可手握握把22拆下活动盒20，将粉尘及时清理，接灰盒11采用塑料制作而成，质量轻便，易清洗，滚柱擦10的底端安装有导轨12，对滚柱擦10起到支撑作用，同时减小滚柱擦10移动阻力，黑板1与窗体13通过铰链连接，窗体13内侧安装有显示屏14，可转动窗体13使黑板1与显示屏14处于同一平面，可配合使用，满足思政课观看视频学习的需求，黑板1的底部安装有支撑轴15，支撑轴15与底座16通过旋钮17连接，支撑轴15设置有3个螺纹通孔，使得支撑轴15与黑板1高度可调节，有利于课堂教学，底座16上设置有放置盒18，可用于粉笔、黑板擦以及毛刷，十分方便，底座16低端四角安装有万向轮19，使得该教学板可随时移动，便于位置的调整。

综上所述，本实用新型可使思政课堂教师教学更加高效，现常用的教学板书写完成后，需要人手动擦拭，十分耗时，影响课堂讲课效率，且手动擦拭黑板1后产生的粉尘，在吸入后也会对人体产生不良影响，而本实用新型采用电动机7驱动，通过联轴器6、丝杆3以及悬挂装置4的传动，可使得滚柱擦10滚动擦拭黑板1，极大减小了粉尘问题，滚柱擦10底部设置有接灰盒11，可接住落下的粉尘，避免粉尘落于导轨12以及地面影响运作且难以清理的问题，黑板1与窗体13通过铰链连接，在窗体13的内侧安装有显示屏14，在教学时，可将窗体13打开，使显示屏14与黑板1配合使用，满足思政课观看视频学习的需求，无需使用显示屏14时，关闭窗体13，减小占用空间。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种思政用高效率教学板，包括黑板(1)，其特征在于，所述黑板(1)的顶端两侧均安装有固定座(2)，所述固定座(2)的内侧安装有丝杆(3)，所述丝杆(3)中部表面安装有悬挂装置(4)，所述丝杆(3)的一端安装有机盖(5)，所述机盖(5)的内侧安装有联轴器(6)，所述联轴器(6)的一侧安装有电动机(7)，所述机盖(5)的底端安装有控制面板(8)，所述控制面板(8)的一侧表面设置有开关按钮(9)，所述黑板(1)的一侧表面安装有滚柱擦(10)，所述滚柱擦(10)的底端安装有接灰盒(11)，所述接灰盒(11)的底端安装有导轨(12)，所述黑板(1)的另一侧安装有窗体(13)，所述窗体(13)的内侧安装有显示屏(14)，所述黑板(1)的底端安装有支撑轴(15)，所述支撑轴(15)的底端安装有底座(16)，所述底座(16)的一侧表面安装有旋钮(17)，所述底座(16)的中部表面安装有放置盒(18)，所述底座(16)的底端四角安装有万向轮(19)。

2.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述电动机(7)外接电源，所述电动机(7)与丝杆(3)通过联轴器(6)传动连接，所述丝杆(3)与悬挂装置(4)为传动连接，所述悬挂装置(4)与滚柱擦(10)通过螺栓连接，所述接灰盒(11)套接于滚柱擦(10)底端表面，且滚柱擦(10)与接灰盒(11)为可拆卸式设置，所述导轨(12)分别与滚柱擦(10)和接灰盒(11)为滑动连接，所述导轨(12)与黑板(1)为固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述接灰盒(11)包括活动盒(20)、固定盒(21)和握把(22)，且活动盒(20)与固定盒(21)为可拆卸式设置，所述握把(22)安装于活动盒(20)一侧表面，所述接灰盒(11)采用塑料制作而成。

4.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述支撑轴(15)一侧表面设置有三个螺纹通孔，所述底座(16)一侧表面设置有螺纹通孔，且支撑轴(15)与底座(16)通过螺栓固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述底座(16)顶端外壁套接有放置盒(18)，所述放置盒(18)为两格结构，且采用木质材料制作而成。

6.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述窗体(13)与黑板(1)通过铰链连接，所述窗体(13)设置有凹槽，所述凹槽开口处安装有玻璃(23)，所述凹槽内侧安装有显示屏(14)。

7.根据权利要求1所述的一种思政用高效率教学板，其特征在于，所述滚柱擦(10)与黑板(1)一侧表面接触，且滚柱擦(10)为圆柱型结构，所述滚柱擦(10)采用海绵材料制作而成。

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