CN214671266U - 一种用于教学过程中的展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种用于教学过程中的展示装置，包括驱动箱，驱动箱内转动连接有支撑杆，支撑杆外圆面下端套接有第一齿轮，驱动箱侧壁固定有第一电动杆，第一电动杆输出端固定有直齿条，支撑杆贯穿延伸至驱动箱顶部上方，支撑杆顶端连接有承重板，承重板上对称设置有液压缸，两个液压缸输出端连接有转动机构，转动机构前侧连接有展示板。本实用新型解决了现有教学展示装置在使用过程中，无法调节展示板高度及装置移动不便，且展示中无法多角度进行调节，对于侧面位置学生观察效果差，容易降低学生学习主动性的问题。

Description

一种用于教学过程中的展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种用于教学过程中的展示装置。

背景技术

不同学科的任课教师在教学过程中，需要提前准备多种涉及教学相关的图文资料，辅助学生对所授知识进行理解，或者扩充学生的知识面积，所以便需要使用展示板将资料展示给学生，特别是一些设计类专业，如艺术类、建筑类、服装设计类专业，为了便于讲解和学生观看，使用适当的展示装置尤为重要。

现有的展示面板，或直接固定在墙壁上进行展示，在使用过程中无法移动，或者在展示中，结构设计不合理，无法对高度进行调节，使用效果差，装置通用性低。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于教学过程中的展示装置，解决了现有教学展示装置在使用过程中，无法调节展示板高度及装置移动不便，且展示中无法多角度进行调节，对于侧面位置学生观察效果差，容易降低学生学习主动性的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教学过程中的展示装置，包括驱动箱，所述驱动箱内转动连接有支撑杆，支撑杆外圆面下端套接有第一齿轮，驱动箱侧壁固定有第一电动杆，第一电动杆输出端固定有直齿条；

支撑杆贯穿延伸至驱动箱顶部上方，支撑杆顶端连接有承重板，承重板上对称设置有液压缸，两个液压缸输出端连接有转动机构，转动机构前侧连接有展示板。

优选的，所述直齿条位于第一齿轮的后侧，直齿条和第一齿轮啮合连接，直齿条移动用于带动第一齿轮转动。

优选的，所述转动机构包括U型架，U型架固定在液压缸输出端上，U型架侧壁之间上下转动设置有两个转杆，两个转杆外圆面上均固定有两个第二齿轮，位于同侧的上下两个第二齿轮啮合连接，位于上方的转杆外圆面通过两个固定块与展示板连接，位于下方的转杆一端连接有电机，电机通过托板固定在U型架侧壁上。

优选的，所述承重板底部连接有两个连接杆，两个连接杆对称设置，连接杆的底部连接有滑块，驱动箱顶部开设有环形滑槽，滑块滑动连接在环形滑槽内，滑块环形滑动过程中支撑稳定承重板。

优选的，所述驱动箱底部设置有四个便于移动装置的万向轮，四个万向轮上均设置有轮刹。

优选的，所述驱动箱底部中部固定有第二电动杆，第二电动杆输出端固定有限位板，限位板底部端面上设置有一层防滑橡胶垫。

优选的，所述展示板正面顶部对称设置有夹紧件，展示板正面底部固定有储物块，且储物块顶部开设有用于储存物品的凹槽。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于教学过程中的展示装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置的第一电动杆推动直齿条左右移动，直齿条移动中带动第一齿轮转动，第一齿轮带动支撑杆转动，支撑杆带动承重板及其以上结构转动，从而实现了展示板的转动，可以使得展示板进行多角度的展示，便于不同位置的学生对展示板上的内容进行观察。

2、本实用新型通过两个液压缸输出端的上下往复移动，能够带动展示板上下移动，实现了对展示板上下位置的调节，便于教师通过夹紧件将图纸等文件固定在展示板正面进行展示，同时通过电机带动位于下方的转杆转动，两个转杆之间通过两个第二齿轮实现联动，通过转杆转动带动展示板小幅度转动，使得展示板呈一定角度的倾斜，装置能够适用于不同大小的阶梯教室，装置的适用性高，同时部分待展示的文件能够存放在储物块上开设凹槽内，提高了文件存放和使用的便捷性。

3、本实用新型通过的万向轮，便于教师在教学过程中移动装置，待将装置移动至合适的位置后，可以通过第二电动杆带动限位板移动，限位板与地面紧密贴合，从而提高装置使用过程中的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型一种用于教学过程中的展示装置正视剖视图；

图2为本实用新型一种用于教学过程中的展示装置后视图；

图3为本实用新型转动机构结构示意图；

图4为本实用新型部分机构侧视剖视图；

图5为本实用新型A处结构放大图。

图中：1、驱动箱；2、支撑杆；3、第一齿轮；4、第一电动杆；5、直齿条；6、承重板；7、液压缸；8、转动机构；81、U型架；82、转杆；83、第二齿轮；84、固定块；85、电机；9、展示板；10、连接杆；11、滑块；12、环形滑槽；13、万向轮；14、第二电动杆；15、限位板；16、夹紧件；17、储物块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种用于教学过程中的展示装置，包括驱动箱1，驱动箱1内转动连接有支撑杆2，支撑杆2外圆面下端套接有第一齿轮3，驱动箱1侧壁固定有第一电动杆4，第一电动杆4输出端固定有直齿条5，直齿条5位于第一齿轮3的后侧，直齿条5和第一齿轮3啮合连接，直齿条5移动用于带动第一齿轮3转动，在装置使用过程中，可以通过第一电动杆4推动直齿条5左右移动，直齿条5移动中带动第一齿轮3转动，第一齿轮3固定套接在支撑杆2上，第一齿轮3转动保证了支撑杆2转动，从而通过结构间的连接关系实现了展示板9的转动，可以使得展示板9进行多角度的展示，便于不同位置的学生对展示板9上的内容进行观察，装置可使用于不同大小的教室；

支撑杆2贯穿延伸至驱动箱1顶部上方，支撑杆2顶端连接有承重板6，承重板6底部连接有两个连接杆10，两个连接杆10对称设置，连接杆10的底部连接有滑块11，驱动箱1顶部开设有环形滑槽12，滑块11滑动连接在环形滑槽12内，滑块11环形滑动过程中支撑稳定承重板6，承重板6在转动过程中，通过连接杆10和滑块11能够增强其稳定性，避免上方结构过重，造成装置的损坏，承重板6上对称设置有液压缸7，两个液压缸7输出端连接有转动机构8，通过两个液压缸7输出端的上下移动，带动转动机构8上下移动，可以使得展示板9进行上下位置的调节，从而便于展示板9进行展示，转动机构8包括U型架81，U型架81固定在液压缸7输出端上，U型架81侧壁之间上下转动设置有两个转杆82，两个转杆82外圆面上均固定有两个第二齿轮83，位于同侧的上下两个第二齿轮83啮合连接，位于上方的转杆82外圆面通过两个固定块84与展示板9连接，位于下方的转杆82一端连接有电机85，电机85通过托板固定在U型架81侧壁上，转动机构8前侧连接有展示板9，在使用需要时，可以通过电机85带动下方转杆82转动，两个转杆82之间通过两个第二齿轮83实现联动，通过转杆82转动带动展示板9小幅度转动，使得展示板9呈一定角度的倾斜，装置能够适用于不同大小的阶梯教室，装置的适用性高，展示板9正面顶部对称设置有夹紧件16，展示板9正面底部固定有储物块17，且储物块17顶部开设有用于储存物品的凹槽，部分待展示的文件能够存放在储物块17上开设凹槽内，提高了文件存放和使用的便捷性；

驱动箱1底部设置有四个便于移动装置的万向轮13，四个万向轮13上均设置有轮刹，通过万向轮13可以轻松的将装置移动至适当的位置，驱动箱1底部中部固定有第二电动杆14，第二电动杆14输出端固定有限位板15，限位板15底部端面上设置有一层防滑橡胶垫，待装置移动好后，通过第二电动杆14带动限位板15移动，使得限位板15与地面紧密结合，从而提高装置使用过程中的稳定性；

本装置通过各个结构的相互配合，能够实现展示板9的环形转动以及展示板9角度的调节，提高了装置的适用性，保证其在不同规格大小的教室里都可以使用，展示板9展示更加全面，即实现了多角度全方位的展示效果。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种用于教学过程中的展示装置，包括驱动箱(1)，其特征在于：所述驱动箱(1)内转动连接有支撑杆(2)，支撑杆(2)外圆面下端套接有第一齿轮(3)，驱动箱(1)侧壁固定有第一电动杆(4)，第一电动杆(4)输出端固定有直齿条(5)；

支撑杆(2)贯穿延伸至驱动箱(1)顶部上方，支撑杆(2)顶端连接有承重板(6)，承重板(6)上对称设置有液压缸(7)，两个液压缸(7)输出端连接有转动机构(8)，转动机构(8)前侧连接有展示板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述直齿条(5)位于第一齿轮(3)的后侧，直齿条(5)和第一齿轮(3)啮合连接，直齿条(5)移动用于带动第一齿轮(3)转动。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述转动机构(8)包括U型架(81)，U型架(81)固定在液压缸(7)输出端上，U型架(81)侧壁之间上下转动设置有两个转杆(82)，两个转杆(82)外圆面上均固定有两个第二齿轮(83)，位于同侧的上下两个第二齿轮(83)啮合连接，位于上方的转杆(82)外圆面通过两个固定块(84)与展示板(9)连接，位于下方的转杆(82)一端连接有电机(85)，电机(85)通过托板固定在U型架(81)侧壁上。

4.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述承重板(6)底部连接有两个连接杆(10)，两个连接杆(10)对称设置，连接杆(10)的底部连接有滑块(11)，驱动箱(1)顶部开设有环形滑槽(12)，滑块(11)滑动连接在环形滑槽(12)内，滑块(11)环形滑动过程中支撑稳定承重板(6)。

5.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述驱动箱(1)底部设置有四个便于移动装置的万向轮(13)，四个万向轮(13)上均设置有轮刹。

6.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述驱动箱(1)底部中部固定有第二电动杆(14)，第二电动杆(14)输出端固定有限位板(15)，限位板(15)底部端面上设置有一层防滑橡胶垫。

7.根据权利要求1所述的一种用于教学过程中的展示装置，其特征在于：所述展示板(9)正面顶部对称设置有夹紧件(16)，展示板(9)正面底部固定有储物块(17)，且储物块(17)顶部开设有用于储存物品的凹槽。

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