CN214548122U - 一种智慧教室用可加热的课桌椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种智慧教室用可加热的课桌椅，包括桌板，所述桌板的内部开设有电加热腔，所述电加热腔的内部固定安装有电热网，所述电加热腔的顶端镶嵌连接有铝板，所述铝板的顶端固定连接有桌垫，所述桌板的底端四周固定连接有桌腿，所述桌腿的一端固定连接有连接板，所述连接板的两侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有调节结构，所述调节结构的内部包括座板、横板、凸钮、竖槽、滑板、支杆、弹簧和卡槽，所述座板的两端固定连接有横板；本实用新型桌板内部导热的方式为热辐射，热能以电磁波的形式发射出去，此时，铝板能够将以热辐射形式传导的热量通过反射的形式反射回桌板的内部，进而达到减少电热网热损耗的目的，能够环保节能。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育用品技术领域，具体为一种智慧教室用可加热的课桌椅。
背景技术
课桌椅，英文名为desks and chairs，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。
专利号CN201147016Y公开了一种课桌椅，所述课桌通过连接件与椅子连接在一起，课桌的面板是两块并列的、可以各自向上翻开的面板。通过将课桌与椅子连接在一起，可有效避免学生上课或做作业时，椅子和桌子发生错位或摇晃，各自上翻的面板可让同坐的学生互不干扰存放和取拿学习用品。
上述课桌椅在使用时具有以下几个缺点：1、上述课桌椅在使用时不能够将桌子加热，影响学生在使用时的舒适感。
2、上述课桌椅在使用时必须将桌椅连接在一起使用，影响了使用效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种智慧教室用可加热的课桌椅，以解决上述背景技术中提出的不能够将桌子加热和必须将桌椅连接在一起使用的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧教室用可加热的课桌椅，包括桌板，所述桌板的内部开设有电加热腔，所述电加热腔的内部固定安装有电热网，所述电加热腔的顶端镶嵌连接有铝板，所述铝板的顶端固定连接有桌垫，所述桌板的底端四周固定连接有桌腿，所述桌腿的一端固定连接有连接板，所述连接板的两侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有调节结构，所述调节结构的内部包括座板、横板、凸钮、竖槽、滑板、支杆、弹簧和卡槽，所述座板的两端固定连接有横板，所述横板的一侧固定连接有支杆，所述支杆的一端滑动连接在滑板的一侧。
优选的，所述桌板的内部开设有绝热腔，所述绝热腔的内部填充有玻璃纤维棉，绝热腔内部填充的玻璃纤维棉，是一种高效绝热材料，具有重量轻、抗氧化、导热率低，能够防止桌板内部与外界环境进行热交换，进而降低电加热腔的热损耗。
优选的，所述支杆的外侧套接有弹簧，且所述弹簧的材料为不锈钢材料，按压凸钮，使得凸钮带动一端的滑板挤压支杆外侧的弹簧，将座板从桌腿的内侧抽出，使得弹簧受到的来自滑板的压力，继而产生一定的弹性压缩量，带动滑板从卡槽的内部顶出。
优选的，所述滑板的形状为凸形，所述滑板的一端固定连接有凸钮，移动凸钮，使得凸钮带动一端的座板从滑槽的一端滑动出来，而后可以滑动凸钮，由于滑板的一侧大小与竖槽的大小相同，滑板能够在竖槽的内部左右滑动。
优选的，所述连接板的内部开设有卡槽，且所述卡槽的大小与滑板的大小相同，滑板能够滑动插接在另一个卡槽的内部，使得横板能够固定在连接板的内部，能够快速固定连接起来。
优选的，所述电热网的输入端与外部电源电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型，通过安装的绝热和铝板，使用时，接通外部电源，使得桌板内部的电热装置启动，由于电加热腔内部的电热网电阻较大，使得电热网通电之后不断地被加热，而后通过热传导的原理将桌板内部不断加热，使得桌板内部产生一定适度的温度，进而使得将桌板表面的桌垫加热暖化，防止学生在使用时由于温度较低，产生的不适感，同时绝热腔内部填充的玻璃纤维棉，是一种高效绝热材料，具有重量轻、抗氧化、导热率低，能够防止桌板内部与外界环境进行热交换，进而降低电加热腔的热损耗，同时桌板内部的铝板，由于桌板内部导热的方式为热辐射，热能以电磁波的形式发射出去，此时，铝板能够将以热辐射形式传导的热量通过反射的形式反射回桌板的内部，进而达到减少电热网热损耗的目的，能够环保节能。
2.本实用新型，通过安装的调节结构，使用时，可以按压凸钮，使得凸钮带动一端的滑板挤压支杆外侧的弹簧，将座板从桌腿的内侧抽出，使得弹簧受到的来自滑板的压力，继而产生一定的弹性压缩量，带动滑板从卡槽的内部顶出，随后移动凸钮，使得凸钮带动一端的座板从滑槽的一端滑动出来，而后可以滑动凸钮，由于滑板的一侧大小与竖槽的大小相同，滑板能够在竖槽的内部左右滑动，当横板带动座板滑动调节至一定位置时，松开手部对凸钮的作用力，此时弹簧受到的来自滑板的压力削弱，继而产生一定的弹性回复量，带动滑板能够滑动插接在另一个卡槽的内部，使得横板能够固定在连接板的内部，能够快速固定连接起来，防止座板在桌板的底端滑动，影响学生的使用效果，学生可以坐在座板的表面，节约了座椅的占地空间，方便学生使用，能够提高使用效果。
附图说明
图1为本实用新型实施例的桌板结构示意图；
图2为本实用新型实施例的桌板剖面结构示意图
图3为本实用新型实施例的桌腿结构示意图
图4为本实用新型实施例的连接板结构示意图。
图中：1、桌板；2、桌垫；3、桌腿；4、连接板；5、铝板；6、电加热腔；7、绝热腔；8、电热网；9、玻璃纤维棉；10、座板；11、横板；12、凸钮；13、调节结构；14、滑槽；15、竖槽；16、滑板；17、支杆；18、弹簧；19、卡槽。
具体实施方式
为了便于使用/解决不能够将桌子加热和必须将桌椅连接在一起使用的问题，本实用新型实施例提供了一种智慧教室用可加热的课桌椅。下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1和图2，本实施例提供了一种智慧教室用可加热的课桌椅，包括桌板1，桌板1的内部开设有电加热腔6，电加热腔6的内部固定安装有电热网8，电加热腔6的顶端镶嵌连接有铝板5，铝板5的顶端固定连接有桌垫2，桌板1的底端四周固定连接有桌腿3，桌腿3的一端固定连接有连接板4，连接板4的两侧开设有滑槽14，滑槽14的内部滑动连接有调节结构13，调节结构13的内部包括座板10、横板11、凸钮12、竖槽15、滑板16、支杆17、弹簧18和卡槽19，座板10的两端固定连接有横板11，横板11的一侧固定连接有支杆17，支杆17的一端滑动连接在滑板16的一侧，桌板1内部的铝板5，由于桌板1内部导热的方式为热辐射，热能以电磁波的形式发射出去，此时，铝板5能够将以热辐射形式传导的热量通过反射的形式反射回桌板1的内部，进而达到减少电热网8热损耗的目的，能够环保节能。
本实施例中，使用时，接通外部电源，使得桌板1内部的电热装置启动，由于电加热腔6内部的电热网8电阻较大，使得电热网8通电之后不断地被加热，而后通过热传导的原理将桌板1内部不断加热，使得桌板1内部产生一定适度的温度，进而使得将桌板1表面的桌垫2加热暖化，防止学生在使用时由于温度较低，产生的不适感，同时绝热腔7内部填充的玻璃纤维棉9，是一种高效绝热材料，具有重量轻、抗氧化、导热率低，能够防止桌板1内部与外界环境进行热交换，进而降低电加热腔6的热损耗，同时桌板1内部的铝板5，由于桌板1内部导热的方式为热辐射，热能以电磁波的形式发射出去，此时，铝板5能够将以热辐射形式传导的热量通过反射的形式反射回桌板1的内部，进而达到减少电热网8热损耗的目的，能够环保节能。
实施例2
请参阅图1和图3、图4，在实施例1的基础上做了进一步改进：桌板1的内部开设有绝热腔7，绝热腔7的内部填充有玻璃纤维棉9，支杆17的外侧套接有弹簧18，且弹簧18的材料为不锈钢材料，滑板16的形状为凸形，滑板16的一端固定连接有凸钮12，连接板4的内部开设有卡槽19，且卡槽19的大小与滑板16的大小相同，电热网8的输入端与外部电源电性连接，通过安装的调节结构13，使用时，可以按压凸钮12，使得凸钮12带动一端的滑板16挤压支杆17外侧的弹簧18，将座板10从桌腿3的内侧抽出，使得弹簧18受到的来自滑板16的压力，继而产生一定的弹性压缩量，带动滑板16从卡槽19的内部顶出，随后移动凸钮12，使得凸钮12带动一端的座板10从滑槽14的一端滑动出来，而后可以滑动凸钮12，由于滑板16的一侧大小与竖槽15的大小相同，滑板16能够在竖槽15的内部左右滑动，当横板11带动座板10滑动调节至一定位置时，松开手部对凸钮12的作用力，此时弹簧18受到的来自滑板16的压力削弱，继而产生一定的弹性回复量，带动滑板16能够滑动插接在另一个卡槽19的内部，使得横板11能够固定在连接板4的内部，能够快速固定连接起来，防止座板10在桌板1的底端滑动，影响学生的使用效果，学生可以坐在座板10的表面，节约了座椅的占地空间，方便学生使用，能够提高使用效果。
上述电热网8为市面上常见的MLDB型号。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种智慧教室用可加热的课桌椅，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)的内部开设有电加热腔(6)，所述电加热腔(6)的内部固定安装有电热网(8)，所述电加热腔(6)的顶端镶嵌连接有铝板(5)，所述铝板(5)的顶端固定连接有桌垫(2)，所述桌板(1)的底端四周固定连接有桌腿(3)，所述桌腿(3)的一端固定连接有连接板(4)，所述连接板(4)的两侧开设有滑槽(14)，所述滑槽(14)的内部滑动连接有调节结构(13)，所述调节结构(13)的内部包括座板(10)、横板(11)、凸钮(12)、竖槽(15)、滑板(16)、支杆(17)、弹簧(18)和卡槽(19)，所述座板(10)的两端固定连接有横板(11)，所述横板(11)的一侧固定连接有支杆(17)，所述支杆(17)的一端滑动连接在滑板(16)的一侧。
2.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可加热的课桌椅，其特征在于：所述桌板(1)的内部开设有绝热腔(7)，所述绝热腔(7)的内部填充有玻璃纤维棉(9)。
3.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可加热的课桌椅，其特征在于：所述支杆(17)的外侧套接有弹簧(18)，且所述弹簧(18)的材料为不锈钢材料。
4.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可加热的课桌椅，其特征在于：所述滑板(16)的形状为凸形，所述滑板(16)的一端固定连接有凸钮(12)。
5.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可加热的课桌椅，其特征在于：所述连接板(4)的内部开设有卡槽(19)，且所述卡槽(19)的大小与滑板(16)的大小相同。
6.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可加热的课桌椅，其特征在于：所述电热网(8)的输入端与外部电源电性连接。
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