CN214504630U - 一种大学计算机专业教学用实训装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种大学计算机专业教学用实训装置，包括放置桌、支撑腿、桌门、升降装置以及放置架，所述放置桌底部设有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接于放置桌的底部，所述桌门设于放置桌的正面，且桌门通过合页活动连接于放置桌，所述升降装置设于放置桌的内腔中，且升降装置的一端设于放置桌的外表面，所述放置架设于放置桌的一侧，且放置架的一侧固定连接于放置桌的侧壁，该实用新型，通过升降装置，使得学生可以根据自己的身高对电脑所放置的高度进行调节，方便学生更好的学习计算机知识，此外，通过放置盒、挡板、旋进杆以及乳胶块的相互配合，使得书本不易出现褶皱。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种大学计算机专业教学用实训装置。
背景技术
计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向***、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。大学老师在进行教学时一般会用到实训装置，现有的大学计算机专业教学用实训装置在使用时，电脑的高度不能随意的调节，不利于有不同身高差异的学生使用，此外，老师的教学资料直接放到桌子上，很容易在胳膊的触碰下出现褶皱。
为此，我们设计了一种大学计算机专业教学用实训装置。
实用新型内容
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学计算机专业教学用实训装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：
一种大学计算机专业教学用实训装置，包括放置桌、支撑腿、桌门、升降装置以及放置架，所述放置桌底部设有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接于放置桌的底部，所述桌门设于放置桌的正面，且桌门通过合页活动连接于放置桌，所述升降装置设于放置桌的内腔中，且升降装置的一端设于放置桌的外表面，所述放置架设于放置桌的一侧，且放置架的一侧固定连接于放置桌的侧壁。
进一步的，所述升降装置的顶部设有电脑。
进一步的，所述桌门的正面设有把手，且把手固定连接于桌门。
进一步的，所述升降装置包括丝杆、传动块、连接杆、升降台、从动轮、固定框、转动杆、主动轮以及转盘，所述丝杆的两端活动连接于放置桌的内腔侧壁，所述传动块设有两个，且传动块与丝杆通过螺纹活动连接，两个传动块上的通孔内壁的螺纹方向是相反的，所述连接杆的一端铰接于传动块的顶部，连接杆的另一端铰接于升降台的底部，所述升降台设于放置桌的内腔中，升降台的另一端通过放置桌内腔顶部开设的通孔设于放置桌外表面，所述从动轮固定连接于丝杆的一端外表面，所述固定框设于从动轮一侧，且丝杆穿插于固定框内，固定框的底部固定连接于放置桌的内腔底部，所述转动杆的一端活动连接于固定框顶部，转动杆另一端设于放置桌外表面，所述主动轮固定连接于转动杆，且主动轮与从动轮相啮合，所述转盘底部固定连接于转动杆顶部。
进一步的，所述放置架包括放置盒、挡板、旋进杆以及乳胶块，所述放置盒的一侧与放置桌侧壁固定连接，所述挡板设于放置盒的内腔中，所述旋进杆外表面设有螺纹，且旋进杆设于放置盒开设的内壁带有螺纹的通孔处，旋进杆与放置盒通过螺纹活动连接，旋进杆的一端通过轴承活动连接于挡板，所述乳胶块设有若干个，且乳胶块固定连接于挡板一侧。
本实用新型的有益效果为：
1、该实用新型，通过升降装置，使得学生可以根据自己的身高对电脑所放置的高度进行调节，方便学生更好的学习计算机知识。
2、该实用新型，通过放置盒、挡板、旋进杆以及乳胶块的相互配合，老师可以直接将教学资料放入放置盒内，然后转动旋进杆，使得乳胶块紧挨着书本，从而使得书本不易出现褶皱。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中放置桌剖视图结构示意图；
图3为本实用新型中放置架俯视图结构示意图。
图中：1、放置桌；2、支撑腿；3、桌门；4、升降装置；5、放置架；6、电脑；7、把手；8、丝杆；9、传动块；10、连接杆；11、升降台；12、从动轮；13、固定框；14、转动杆；15、主动轮；16、转盘；17、放置盒；18、挡板；19、旋进杆；20、乳胶块。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
参看图1-3：一种大学计算机专业教学用实训装置，包括放置桌1、支撑腿2、桌门3、升降装置4以及放置架5，放置桌1底部设有支撑腿2，支撑腿2的顶部固定连接于放置桌1的底部，桌门3设于放置桌1的正面，且桌门3通过合页活动连接于放置桌1，桌门3的正面设有把手7，且把手7固定连接于桌门3，升降装置4设于放置桌1的内腔中，且升降装置4的一端设于放置桌1的外表面，升降装置4的顶部设有电脑6，放置架5设于放置桌1的一侧，且放置架5的一侧固定连接于放置桌1的侧壁。
其中，升降装置4包括丝杆8、传动块9、连接杆10、升降台11、从动轮12、固定框13、转动杆14、主动轮15以及转盘16，丝杆8的两端活动连接于放置桌1的内腔侧壁，传动块9设有两个，且传动块9与丝杆8通过螺纹活动连接，两个传动块9上的通孔内壁的螺纹方向是相反的，连接杆10的一端铰接于传动块9的顶部，连接杆10的另一端铰接于升降台11的底部，升降台11设于放置桌1的内腔中，升降台11的另一端通过放置桌1内腔顶部开设的通孔设于放置桌1外表面，从动轮12固定连接于丝杆8的一端外表面，固定框13设于从动轮12一侧，且丝杆8穿插于固定框13内，固定框13的底部固定连接于放置桌1的内腔底部，转动杆14的一端活动连接于固定框13顶部，转动杆14另一端设于放置桌1外表面，主动轮15固定连接于转动杆14，且主动轮15与从动轮12相啮合，转盘16底部固定连接于转动杆14顶部，通过升降装置4，使得学生可以根据自己的身高对电脑6所放置的高度进行调节，方便学生更好的学习计算机知识。
其中，放置架5包括放置盒17、挡板18、旋进杆19以及乳胶块20，放置盒17的一侧与放置桌1侧壁固定连接，挡板18设于放置盒17的内腔中，旋进杆19外表面设有螺纹，且旋进杆19设于放置盒17开设的内壁带有螺纹的通孔处，旋进杆19与放置盒17通过螺纹活动连接，旋进杆19的一端通过轴承活动连接于挡板18，乳胶块20设有若干个，且乳胶块20固定连接于挡板18一侧，通过放置盒17、挡板18、旋进杆19以及乳胶块20的相互配合，老师可以直接将教学资料放入放置盒17内，然后转动旋进杆19，使得乳胶块20紧挨着书本，从而使得书本不易出现褶皱。
综上所述，本实用新型在使用时，通过升降装置4，当需要调节电脑6高度时，学生直接转动转盘16，转盘16带动着转动杆14转动，继而使得主动轮15开始转动，主动轮15带动着从动轮12转动，从而使得丝杆8转动，在传动块9及连接杆10的作用下，升降台11发生垂直方向的移动，从而实现了对电脑6的高度，此外，通过放置盒17、挡板18、旋进杆19以及乳胶块20的相互配合，老师可以直接将教学资料放入放置盒17内，然后转动旋进杆19，使得乳胶块20紧挨着书本，从而使得书本不易出现褶皱。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。
Claims (5)
1.一种大学计算机专业教学用实训装置，包括放置桌(1)、支撑腿(2)、桌门(3)、升降装置(4)以及放置架(5)，其特征在于：所述放置桌(1)底部设有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的顶部固定连接于放置桌(1)的底部，所述桌门(3)设于放置桌(1)的正面，且桌门(3)通过合页活动连接于放置桌(1)，所述升降装置(4)设于放置桌(1)的内腔中，且升降装置(4)的一端设于放置桌(1)的外表面，所述放置架(5)设于放置桌(1)的一侧，且放置架(5)的一侧固定连接于放置桌(1)的侧壁。
2.根据权利要求1所述的一种大学计算机专业教学用实训装置，其特征在于：所述升降装置(4)的顶部设有电脑(6)。
3.根据权利要求1所述的一种大学计算机专业教学用实训装置，其特征在于：所述桌门(3)的正面设有把手(7)，且把手(7)固定连接于桌门(3)。
4.根据权利要求1所述的一种大学计算机专业教学用实训装置，其特征在于：所述升降装置(4)包括丝杆(8)、传动块(9)、连接杆(10)、升降台(11)、从动轮(12)、固定框(13)、转动杆(14)、主动轮(15)以及转盘(16)，所述丝杆(8)的两端活动连接于放置桌(1)的内腔侧壁，所述传动块(9)设有两个，且传动块(9)与丝杆(8)通过螺纹活动连接，两个传动块(9)上的通孔内壁的螺纹方向是相反的，所述连接杆(10)的一端铰接于传动块(9)的顶部，连接杆(10)的另一端铰接于升降台(11)的底部，所述升降台(11)设于放置桌(1)的内腔中，升降台(11)的另一端通过放置桌(1)内腔顶部开设的通孔设于放置桌(1)外表面，所述从动轮(12)固定连接于丝杆(8)的一端外表面，所述固定框(13)设于从动轮(12)一侧，且丝杆(8)穿插于固定框(13)内，固定框(13)的底部固定连接于放置桌(1)的内腔底部，所述转动杆(14)的一端活动连接于固定框(13)顶部，转动杆(14)另一端设于放置桌(1)外表面，所述主动轮(15)固定连接于转动杆(14)，且主动轮(15)与从动轮(12)相啮合，所述转盘(16)底部固定连接于转动杆(14)顶部。
5.根据权利要求1所述的一种大学计算机专业教学用实训装置，其特征在于：所述放置架(5)包括放置盒(17)、挡板(18)、旋进杆(19)以及乳胶块(20)，所述放置盒(17)的一侧与放置桌(1)侧壁固定连接，所述挡板(18)设于放置盒(17)的内腔中，所述旋进杆(19)外表面设有螺纹，且旋进杆(19)设于放置盒(17)开设的内壁带有螺纹的通孔处，旋进杆(19)与放置盒(17)通过螺纹活动连接，旋进杆(19)的一端通过轴承活动连接于挡板(18)，所述乳胶块(20)设有若干个，且乳胶块(20)固定连接于挡板(18)一侧。
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