CN214475160U - 一种教学管理用签到装置 - Google Patents

Abstract

一种教学管理用签到装置，包括签到器本体、连接板、蜂鸣器、显示屏、开关、指纹识别模块和密闭机构，本实用新型通过在指纹识别模块上端设置了密闭机构，第一密封板和第二密封板相互竖直分布，从而对指纹识别模块前端进行密封，防止指纹识别模块内部受灰尘侵染，达到了能够防止灰尘粘附的优点；通过在密闭机构上端设置了推动机构，往左端推动推杆，从而使第一密封板和第二密封板往相反方向摆动，解除对指纹识别模块的密闭状态，达到了能够快速进行指纹识别的优点。

Description

一种教学管理用签到装置

技术领域

本实用新型具体是一种教学管理用签到装置，涉及教学管理相关领域。

背景技术

教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程，教育行政部门和学校共同承担教学管理工作，教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节。

现在的教学管理用签到装置在使用时，指纹识别区往往长时间暴露于外界，使得在签到时，容易出现识别错误，或者使手指上粘附有灰尘，从而影响签到效率。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种教学管理用签到装置。

本实用新型是这样实现的，构造一种教学管理用签到装置，该装置包括签到器本体、连接板、蜂鸣器、显示屏、开关、指纹识别模块和密闭机构，所述签到器本体后端上下两侧相对设置有连接板，所述签到器本体前端右上侧设置有蜂鸣器，所述密闭机构嵌入安装于签到器本体前端右下侧，所述密闭机构包括固定板、推动机构、摆动杆、第一齿轮、第二齿轮、第一密封板、刷板、第二密封板和拉簧，所述固定板嵌入安装于签到器本体前端右下侧，所述推动机构安装于签到器本体右端内侧，所述摆动杆一端与推动机构左侧转动连接，并且摆动杆另一端与第一齿轮中部转动连接，所述第一齿轮与第二齿轮左端相咬合，所述第一密封板随着第二齿轮中部同步转动，所述第一密封板与刷板上端相固定，所述第一齿轮与第二密封板右上端转动连接，所述第二密封板通过拉簧与固定板左端弹性连接。

优选的，所述签到器本体前端左上侧嵌入安装有显示屏，所述签到器本体前端左下侧设置有开关，所述签到器本体与指纹识别模块后端相固定。

优选的，所述推动机构包括承接杆、推杆、导向块、压簧、压片和压钮，所述承接杆与摆动杆上端转动连接，所述承接杆与推杆左端内侧活动连接，所述推杆与导向块内侧滑动配合，所述推杆左端固定有压片，并且压片通过压簧与导向块右端弹性连接，所述推杆与压钮左端相固定。

优选的，所述第一齿轮和第二齿轮尺寸相同，并且第一齿轮和第二齿轮分别与固定板前端下侧左右两端转动连接。

优选的，所述第一密封板和第二密封板结构相同，并且第一密封板和第二密封板相互对称分布。

优选的，所述第一密封板和第二密封板上端均设置有刷板和拉簧，并且刷板与指纹识别模块前端下侧相接触。

优选的，所述推杆、导向块、压片和压钮中心线处于同一水平方向上，并且推杆嵌入于签到器本体右前端。

优选的，所述导向块呈长方体状，并且导向块内侧壁呈光滑状。

优选的，所述承接杆为碳钢材质，硬度高。

优选的，所述压簧为弹簧钢材质，弹性势能优良。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种教学管理用签到装置，与同类型设备相比，具有如下改进：

优点1：本实用新型所述一种教学管理用签到装置，通过在指纹识别模块上端设置了密闭机构，第一密封板和第二密封板相互竖直分布，从而对指纹识别模块前端进行密封，防止指纹识别模块内部受灰尘侵染，达到了能够防止灰尘粘附的优点。

优点2：本实用新型所述一种教学管理用签到装置，通过在密闭机构上端设置了推动机构，往左端推动推杆，从而使第一密封板和第二密封板往相反方向摆动，解除对指纹识别模块的密闭状态，达到了能够快速进行指纹识别的优点。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型签到装置剖面结构示意图；

图3是本实用新型密闭机构剖面结构示意图；

图4是本实用新型密闭机构立体结构示意图；

图5是本实用新型密闭机构后视结构示意图；

图6是本实用新型推动机构剖面结构示意图。

其中：签到器本体-1、连接板-2、蜂鸣器-3、显示屏-4、开关-5、指纹识别模块-6、密闭机构-7、固定板-71、推动机构-72、摆动杆-73、第一齿轮-74、第二齿轮-75、第一密封板-76、刷板-77、第二密封板-78、拉簧-79、承接杆-721、推杆-722、导向块-723、压簧-724、压片-725、压钮-726。

具体实施方式

下面将结合附图1-6对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型通过改进在此提供一种教学管理用签到装置，包括签到器本体1、连接板2、蜂鸣器3、显示屏4、开关5、指纹识别模块6和密闭机构7，签到器本体1后端上下两侧相对设置有连接板2，签到器本体1前端右上侧设置有蜂鸣器3，密闭机构7嵌入安装于签到器本体1前端右下侧，签到器本体1前端左上侧嵌入安装有显示屏4，签到器本体1前端左下侧设置有开关5，签到器本体1与指纹识别模块6后端相固定。

请参阅图3、图4、图5，本实用新型通过改进在此提供一种教学管理用签到装置，密闭机构7包括固定板71、推动机构72、摆动杆73、第一齿轮74、第二齿轮75、第一密封板76、刷板77、第二密封板78和拉簧79，固定板71嵌入安装于签到器本体1前端右下侧，推动机构72安装于签到器本体1右端内侧，摆动杆73一端与推动机构72左侧转动连接，并且摆动杆73另一端与第一齿轮74中部转动连接，第一齿轮74与第二齿轮75左端相咬合，第一密封板76随着第二齿轮75中部同步转动，第一密封板76与刷板77上端相固定，第一齿轮74与第二密封板78右上端转动连接，第二密封板78通过拉簧79与固定板71左端弹性连接，第一齿轮74和第二齿轮75尺寸相同，并且第一齿轮74和第二齿轮75分别与固定板71前端下侧左右两端转动连接，第一密封板76和第二密封板78结构相同，并且第一密封板76和第二密封板78相互对称分布，第一密封板76和第二密封板78上端均设置有刷板77和拉簧79，并且刷板77与指纹识别模块6前端下侧相接触，利于起到增加密封性的作用。

请参阅图6，本实用新型通过改进在此提供一种教学管理用签到装置，推动机构72包括承接杆721、推杆722、导向块723、压簧724、压片725和压钮726，承接杆721与摆动杆73上端转动连接，承接杆721与推杆722左端内侧活动连接，推杆722与导向块723内侧滑动配合，推杆722左端固定有压片725，并且压片725通过压簧724与导向块723右端弹性连接，推杆722与压钮726左端相固定，推杆722、导向块723、压片725和压钮726中心线处于同一水平方向上，并且推杆722嵌入于签到器本体1右前端，导向块723呈长方体状，并且导向块723内侧壁呈光滑状，利于起到使推杆722平稳移动的作用，承接杆721为碳钢材质，硬度高，压簧724为弹簧钢材质，弹性势能优良。

本实用新型通过改进提供一种教学管理用签到装置，其工作原理如下；

第一，在使用前，将教学管理用签到装置进行水平放置，使签到器本体1对该装置进行固定支撑，随后通过连接板2将该装置安装于合适的位置上；

第二，在使用时，按下开关5，启动该装置，当要进行指纹识别签到时，往左端推动推杆722，使推杆722通过摆动杆73带动第一齿轮74顺时针转动，使第一齿轮74带动第二齿轮75逆时针转动，从而使第一密封板76和第二密封板78往相反方向摆动，解除对指纹识别模块6的密闭状态，即可进行指纹识别；

第三，识别完毕后，通过蜂鸣器3进行提示，随后松开对推杆722的压力，通过压簧724恢复形变的弹性势能带动推杆722恢复至原来的位置上；

第四，同时拉簧79通过恢复形变带动弹性势能带动第一密封板76和第二密封板78相互竖直排列，从而对指纹识别模块6前端进行密封，防止指纹识别模块6内部受灰尘侵染；

第五，并且，签到的数据会通过显示屏4进行显示。

本实用新型通过改进提供一种教学管理用签到装置，通过在指纹识别模块6上端设置了密闭机构7，第一密封板76和第二密封板78相互竖直分布，从而对指纹识别模块6前端进行密封，防止指纹识别模块6内部受灰尘侵染，达到了能够防止灰尘粘附的优点；通过在密闭机构7上端设置了推动机构72，往左端推动推杆722，使推杆722通过摆动杆73带动第一齿轮74顺时针转动，使第一齿轮74带动第二齿轮75逆时针转动，从而使第一密封板76和第二密封板78往相反方向摆动，解除对指纹识别模块6的密闭状态，即可进行指纹识别，达到了能够快速进行指纹识别的优点。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (8)

1.一种教学管理用签到装置，包括签到器本体（1）、连接板（2）、蜂鸣器（3）、显示屏（4）、开关（5）和指纹识别模块（6），所述签到器本体（1）后端上下两侧相对设置有连接板（2），所述签到器本体（1）前端右上侧设置有蜂鸣器（3）；

其特征在于：还包括密闭机构（7），所述密闭机构（7）嵌入安装于签到器本体（1）前端右下侧，所述密闭机构（7）包括固定板（71）、推动机构（72）、摆动杆（73）、第一齿轮（74）、第二齿轮（75）、第一密封板（76）、刷板（77）、第二密封板（78）和拉簧（79），所述固定板（71）嵌入安装于签到器本体（1）前端右下侧，所述推动机构（72）安装于签到器本体（1）右端内侧，所述摆动杆（73）一端与推动机构（72）左侧转动连接，并且摆动杆（73）另一端与第一齿轮（74）中部转动连接，所述第一齿轮（74）与第二齿轮（75）左端相咬合，所述第一密封板（76）随着第二齿轮（75）中部同步转动，所述第一密封板（76）与刷板（77）上端相固定，所述第一齿轮（74）与第二密封板（78）右上端转动连接，所述第二密封板（78）通过拉簧（79）与固定板（71）左端弹性连接。

2.根据权利要求1所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述签到器本体（1）前端左上侧嵌入安装有显示屏（4），所述签到器本体（1）前端左下侧设置有开关（5），所述签到器本体（1）与指纹识别模块（6）后端相固定。

3.根据权利要求1所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述推动机构（72）包括承接杆（721）、推杆（722）、导向块（723）、压簧（724）、压片（725）和压钮（726），所述承接杆（721）与摆动杆（73）上端转动连接，所述承接杆（721）与推杆（722）左端内侧活动连接，所述推杆（722）与导向块（723）内侧滑动配合，所述推杆（722）左端固定有压片（725），并且压片（725）通过压簧（724）与导向块（723）右端弹性连接，所述推杆（722）与压钮（726）左端相固定。

4.根据权利要求1所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述第一齿轮（74）和第二齿轮（75）尺寸相同，并且第一齿轮（74）和第二齿轮（75）分别与固定板（71）前端下侧左右两端转动连接。

5.根据权利要求1所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述第一密封板（76）和第二密封板（78）结构相同，并且第一密封板（76）和第二密封板（78）相互对称分布。

6.根据权利要求1所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述第一密封板（76）和第二密封板（78）上端均设置有刷板（77）和拉簧（79），并且刷板（77）与指纹识别模块（6）前端下侧相接触。

7.根据权利要求3所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述推杆（722）、导向块（723）、压片（725）和压钮（726）中心线处于同一水平方向上，并且推杆（722）嵌入于签到器本体（1）右前端。

8.根据权利要求3所述一种教学管理用签到装置，其特征在于：所述导向块（723）呈长方体状，并且导向块（723）内侧壁呈光滑状。

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