CN214202675U - 一种英语单词教学装置 - Google Patents
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Abstract
一种英语单词教学装置，包括液晶手写板及安装框架，在安装框架的上端开设有放置槽，在安装框架的一侧面上设有网格窗，网格窗与放置槽连通；所述液晶手写板放置于放置槽中，液晶手写板的正面朝向网格窗。本实用新型提供一种英语单词教学装置，能够替代传统的字母卡片，方便快捷的进行英语单词的教学，在LCD柔性液晶屏上书写即可，书写完后可一键清除，无需擦拭、无需跟换字母卡，网格窗分隔出每个字母的书写位置。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，特别是一种英语单词教学装置。
背景技术
目前的英语单词拼写教具多采用字母卡或字母块的形式来更换字母，例如授权公告号为CN205428295U所公开的一种用于辅助英语单词拼写的教具，但更换字母卡或字母块很不方便，且为了满足拼写，需配备充足的卡片，更加造成不便。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种英语单词教学装置，改变传统的防止卡片的形式，采用液晶手写屏进行书写的形式来进行拼写教学。
为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种英语单词教学装置，包括液晶手写板及安装框架，在安装框架的上端开设有放置槽，在安装框架的一侧面上设有网格窗，网格窗与放置槽连通；所述液晶手写板放置于放置槽中，液晶手写板的正面朝向网格窗。
优选的，在与网格窗相对的侧面上设有后视窗，所述液晶手写板的正面为LCD柔性液晶屏，液晶手写板的背面为磁力白板。
优选的，所述安装框架的下端设有转盘，转盘设于底座上。
优选的，所述液晶手写板的上端设有提手。
优选的，所述放置槽两端的内侧壁上设有泡沫软垫，所述泡沫软垫为C型结构，从放置槽的上部延伸至放置槽的下部。
优选的，所述底座的下端可拆卸的与三脚架固定座连接，在三脚架固定座的底部铰接有支撑杆。
优选的，所述底座与三脚架固定座螺纹连接，在三脚架固定座上设有螺杆，在底座的下端设有与螺杆相配合的螺孔。
优选的，所述支撑杆为可伸缩的支撑杆，在支撑杆的下端设有橡胶头。
本实用新型提供一种英语单词教学装置，能够替代传统的字母卡片，方便快捷的进行英语单词的教学，在LCD柔性液晶屏上书写即可，书写完后可一键清除，无需擦拭、无需跟换字母卡，网格窗分隔出每个字母的书写位置。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型装设完毕后的结构示意图；
图3为本实用新型装设完毕后的后视图；
图4为本实用新型的安装框架的俯视图；
图5为本实用新型另一实施例的结构示意图；
图6为本实用新型另一实施例装设完毕后的结构示意图；
图7为本实用新型使用时的结构示意图。
具体实施方式
实施例一，如图1-3所示，一种英语单词教学装置，包括液晶手写板1及安装框架2，在安装框架2的上端开设有放置槽3，在安装框架2的一侧面上设有网格窗4，网格窗4与放置槽3连通；所述液晶手写板1放置于放置槽3中，液晶手写板1的正面朝向网格窗4。
优选的，在与网格窗4相对的侧面上设有后视窗5，所述液晶手写板1的正面为LCD柔性液晶屏6，液晶手写板1的背面为磁力白板7。在LCD柔性液晶屏6上进行拼写教学，在磁力白板7上进行常规书写。
优选的，所述安装框架2的下端设有转盘8，转盘8设于底座9上。通过旋转，使LCD柔性液晶屏6或磁力白板7朝向学生。
优选的，所述液晶手写板1的上端设有提手10。提手10便于将液晶手写板1取出。
优选的，如图4所示，所述放置槽3两端的内侧壁上设有泡沫软垫11，所述泡沫软垫11为C型结构，从放置槽3的上部延伸至放置槽3的下部。泡沫软垫将液晶手写板1夹持住，是液晶手写板1不会在放置槽3中晃动，泡沫软垫具有弹性，且表面光滑，不会阻碍液晶手写板1的取放。
实施例二，如图5-6所示，一种英语单词教学装置，包括液晶手写板1及安装框架2，在安装框架2的上端开设有放置槽3，在安装框架2的一侧面上设有网格窗4，网格窗4与放置槽3连通；所述液晶手写板1放置于放置槽3中，液晶手写板1的正面朝向网格窗4。
优选的，在与网格窗4相对的侧面上设有后视窗5，所述液晶手写板1的正面为LCD柔性液晶屏6，液晶手写板1的背面为磁力白板7。在LCD柔性液晶屏6上进行拼写教学，在磁力白板7上进行常规书写。
优选的，所述安装框架2的下端设有转盘8，转盘8设于底座9上。通过旋转，使LCD柔性液晶屏6或磁力白板7朝向学生。
优选的，所述液晶手写板1的上端设有提手10。提手10便于将液晶手写板1取出。
优选的，所述放置槽3两端的内侧壁上设有泡沫软垫11，所述泡沫软垫11为C型结构，从放置槽3的上部延伸至放置槽3的下部。泡沫软垫将液晶手写板1夹持住，是液晶手写板1不会在放置槽3中晃动，泡沫软垫具有弹性，且表面光滑，不会阻碍液晶手写板1的取放。
优选的，所述底座9的下端可拆卸的与三脚架固定座12连接，在三脚架固定座12的底部铰接有支撑杆13。
优选的，所述底座9与三脚架固定座12螺纹连接，在三脚架固定座12上设有螺杆14，在底座9的下端设有与螺杆14相配合的螺孔。
优选的，所述支撑杆13为可伸缩的支撑杆，在支撑杆13的下端设有橡胶头15。
通过设置三脚架，可将本装置放置于地面上，可伸缩的三脚架便于调节本装置的高度，橡胶头15防止支撑杆13滑动。
使用时，如图7所示，采用书写笔在LCD柔性液晶屏6上进行书写，用于英语单词拼写教学；如无需进行单词拼写教学，旋转安装框架2，即可再磁力白板7上进行常规书写。
上述的实施例仅为本实用新型的优选技术方案，而不应视为对于本实用新型的限制，本实用新型的保护范围应以权利要求记载的技术方案，包括权利要求记载的技术方案中技术特征的等同替换方案为保护范围。即在此范围内的等同替换改进，也在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种英语单词教学装置，其特征在于：包括液晶手写板（1）及安装框架（2），在安装框架（2）的上端开设有放置槽（3），在安装框架（2）的一侧面上设有网格窗（4），网格窗（4）与放置槽（3）连通；所述液晶手写板（1）放置于放置槽（3）中，液晶手写板（1）的正面朝向网格窗（4）。
2.根据权利要求1所述一种英语单词教学装置，其特征在于：在与网格窗（4）相对的侧面上设有后视窗（5），所述液晶手写板（1）的正面为LCD柔性液晶屏（6），液晶手写板（1）的背面为磁力白板（7）。
3.根据权利要求1所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述安装框架（2）的下端设有转盘（8），转盘（8）设于底座（9）上。
4.根据权利要求1所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述液晶手写板（1）的上端设有提手（10）。
5.根据权利要求1所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述放置槽（3）两端的内侧壁上设有泡沫软垫（11），所述泡沫软垫（11）为C型结构，从放置槽（3）的上部延伸至放置槽（3）的下部。
6.根据权利要求3所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述底座（9）的下端可拆卸的与三脚架固定座（12）连接，在三脚架固定座（12）的底部铰接有支撑杆（13）。
7.根据权利要求6所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述底座（9）与三脚架固定座（12）螺纹连接，在三脚架固定座（12）上设有螺杆（14），在底座（9）的下端设有与螺杆（14）相配合的螺孔。
8.根据权利要求6所述一种英语单词教学装置，其特征在于：所述支撑杆（13）为可伸缩的支撑杆，在支撑杆（13）的下端设有橡胶头（15）。
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| CN (1) | CN214202675U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114530065A (zh) * | 2022-03-02 | 2022-05-24 | 郑州科技学院 | 一种英语单词教学用的可调式书写装置 |
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2020
- 2020-07-20 CN CN202021431255.0U patent/CN214202675U/zh not_active Expired - Fee Related
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