CN213874676U - 一种激光波长测量实验教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种激光波长测量实验教学装置,属于激光测量技术领域,包括三脚架支撑的导轨,所述导轨上安装若干滑动支撑架,每个所述滑动支撑架上依次安装观测屏、激光光源和衍射光栅,使所述滑动支撑架在移动过程中,调节所述观测屏、所述激光光源和所述衍射光栅之间的间距,所述导轨上设置刻度表,用于测量间距的数值。通过将观测屏、激光光源和衍射光栅安装在可在导轨上滑动的滑动支撑架上,并且导轨上带有刻度表,滑动支撑架之间的间距可以直观的反映出来,从而方便教师精确的调整观测屏、激光光源和衍射光栅的位置,无需要二次测量间距距离,不仅提高了计算效率,而且测量的激光波长更加的准确。
Description
技术领域
本实用新型涉及激光测量技术领域,特别涉及一种激光波长测量实验教学装置。
背景技术
随着激光技术的发展,激光在生活中随处可见,也在现代生活中发挥着越来越大的作用,实验教学中对于波长的测量,利用光谱仪和迈克逊干涉仪等精密仪器可以很精确的得到其波长值。但是这些测量仪器昂贵,操作复杂,在普通的教学实验中,使用受到限制,因此大多激光波长实验都采用简单的设备来完成,一般利用激光笔、可产生衍射的物品、观测屏组成。通过固定的角度和距离,结合在观测屏上测量所得的衍射光波峰距离,计算出激光的波长。
但是传统的激光波长测量实验使用的工具都是零散独立的,整体性较差,为了保证衍射的波纹范围较大,需要使激光光源与观测屏之间的间距变长,导致整个实验教学设备体积变大,由于缺少衡量刻度,在调节间距的时候无法准确快速的移动到合适的位置,并且在移动过后还需要再次测量工具之间的间距,测量效率较低且不够准确。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述激光波长测量实验使用的教学装置体积大,调节不够精确,测量效率低且不够准确的问题而提供一种激光波长测量实验教学装置,具有结构紧凑,体积小巧,可准确调节各工具的间距,提高效率,使测量更加准确的优点。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的,一种激光波长测量实验教学装置,包括三脚架支撑的导轨,所述导轨上安装若干滑动支撑架,每个所述滑动支撑架上依次安装观测屏、激光光源和衍射光栅,使所述滑动支撑架在移动过程中,调节所述观测屏、所述激光光源和所述衍射光栅之间的间距,所述导轨上设置刻度表,用于测量间距的数值。
优选的,所述导轨包括两根平行设置的滑杆,且其中一个滑杆的外壁上设置有刻度表。
优选的,所述滑动支撑架包括底座和杆结构,其中底座上设置用于与滑杆活动连接的通孔。
优选的,所述杆结构为伸缩结构,包括与底座连接的空心杆体,空心杆体上插装有伸缩杆体,且空心杆体的外壁设有锁紧螺栓,用于固定伸缩杆体。
优选的,所述观测屏上通过磁性吸附有磁性直尺。
优选的,所述激光光源通过旋转块转动连接在滑动支撑架上,旋转块的一端通过连接螺栓与激光光源连接,另一端与固定在滑动支撑架顶部的连接杆转动连接。
优选的,所述衍射光栅安装在夹块上,夹块的两侧安装用于固定衍射光栅的夹持螺栓,且夹块通过连接座固定在滑动支撑架顶部。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、通过将观测屏、激光光源和衍射光栅安装在可在导轨上滑动的滑动支撑架上,并且导轨上带有刻度表,滑动支撑架之间的间距可以直观的反映出来,从而方便教师精确的调整观测屏、激光光源和衍射光栅的位置,无需要二次测量间距距离,不仅提高了计算效率,而且测量的激光波长更加的准确,而且激光光源设置在衍射光栅和观测屏之间,通过衍射光栅反射将激光衍射的波纹打在观测屏上,利用较小的空间实现较远距离的反射,使整个装置结构紧凑,体积小巧。
2、滑动支撑架设置为伸缩结构,可以方便调整激光反射的角度,便于教师使用。
附图说明
图1为本实用新型的整体装置结构示意图。
图2为本实用新型的激光波反射示意图结构示意图。
图3为本实用新型的滑动支撑架结构示意图。
图4为本实用新型的观测屏结构示意图。
图5为本实用新型的激光光源安装结构示意图。
图6为本实用新型的夹块结构示意图。
图中:1、三脚架,2、导轨,3、滑动支撑架,4、观测屏,5、激光光源,6、衍射光栅,7、底座,8、通孔,9、空心杆体,10、锁紧螺栓,11、伸缩杆体,12、磁性直尺,13、旋转块,14、连接螺栓,15、连接杆,16、夹块,17、夹持螺栓,18、连接座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1所示,一种激光波长测量实验教学装置,包括三脚架1支撑的导轨2,导轨2上安装若干滑动支撑架3,每个滑动支撑架3上依次安装观测屏4、激光光源5和衍射光栅6,使滑动支撑架3在移动过程中,调节观测屏4、激光光源5和衍射光栅6之间的间距,导轨2上设置刻度表,用于测量间距的数值,通过滑动支撑架3在导轨2上滑动,从而改变观测屏4、激光光源5和衍射光栅6之间的间距,导轨2上的刻度表可以方便教师在移动观测屏4、激光光源5和衍射光栅6时,确定准确的间距,实验时,如图2所示,通过激光光源5将激光照在衍射光栅6上,衍射光栅6将光波反射到观测屏4上,通过测量观测屏4上的波纹长度,来计算出激光的波长,由于激光先经过衍射光栅6的反射,因此大大加长了激光经过的距离,使得波纹长度变大,更加方便计算,从而使观测屏4、激光光源5和衍射光栅6之间间距无需过大,也可以方便测量出激光的波长。
如图3所示,导轨2包括两根平行设置的滑杆,且其中一个滑杆的外壁上设置有刻度表,滑动支撑架3包括底座7和杆结构,其中底座7上设置用于与滑杆活动连接的通孔8,底座7通过通孔8使得可以在两根平行的滑杆上滑动,用来调节观测屏4、激光光源5和衍射光栅6的间距,杆结构为伸缩结构,包括与底座7连接的空心杆体9,空心杆体9上插装有伸缩杆体11,且空心杆体9的外壁设有锁紧螺栓10,用于固定伸缩杆体11,伸缩杆体11可以伸缩,调节其上安装的观测屏4、激光光源5和衍射光栅6的高度,在调节完毕后,拧紧锁紧螺栓10,将伸缩杆体11固定,需要在调节高度时,再拧松锁紧螺栓10进行调接,方便教师调整合适的角度。
如图4所示,观测屏4上通过磁性吸附有磁性直尺12,测量波纹长度的磁性直尺12可以吸附在观测屏4上,方便不使用时的收纳,避免磁性直尺12丢失。
如图5所示,激光光源5通过旋转块13转动连接在滑动支撑架3上,旋转块13的一端通过连接螺栓14与激光光源5连接,另一端与固定在滑动支撑架3顶部的连接杆15转动连接,通过旋转块13方便调整激光光源5的倾斜角度,使其满足衍射光栅6的反射。
如图6所示,衍射光栅6安装在夹块16上,夹块16的两侧安装用于固定衍射光栅6的夹持螺栓17,且夹块16通过连接座18固定在滑动支撑架3顶部,夹块16用来夹持固定衍射光栅6,夹持螺栓17用来方便,衍射光栅6的安装和拆卸。
对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (7)
1.一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,包括三脚架(1)支撑的导轨(2),所述导轨(2)上安装若干滑动支撑架(3),每个所述滑动支撑架(3)上依次安装观测屏(4)、激光光源(5)和衍射光栅(6),使所述滑动支撑架(3)在移动过程中,调节所述观测屏(4)、所述激光光源(5)和所述衍射光栅(6)之间的间距,所述导轨(2)上设置刻度表,用于测量间距的数值。
2.根据权利要求1所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述导轨(2)包括两根平行设置的滑杆,且其中一个滑杆的外壁上设置有刻度表。
3.根据权利要求2所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述滑动支撑架(3)包括底座(7)和杆结构,其中底座(7)上设置用于与滑杆活动连接的通孔(8)。
4.根据权利要求3所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述杆结构为伸缩结构,包括与底座(7)连接的空心杆体(9),空心杆体(9)上插装有伸缩杆体(11),且空心杆体(9)的外壁设有锁紧螺栓(10),用于固定伸缩杆体(11)。
5.根据权利要求1所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述观测屏(4)上通过磁性吸附有磁性直尺(12)。
6.根据权利要求1所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述激光光源(5)通过旋转块(13)转动连接在滑动支撑架(3)上,旋转块(13)的一端通过连接螺栓(14)与激光光源(5)连接,另一端与固定在滑动支撑架(3)顶部的连接杆(15)转动连接。
7.根据权利要求1所述的一种激光波长测量实验教学装置,其特征在于,所述衍射光栅(6)安装在夹块(16)上,夹块(16)的两侧安装用于固定衍射光栅(6)的夹持螺栓(17),且夹块(16)通过连接座(18)固定在滑动支撑架(3)顶部。
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