CN213786093U - 一种方便出入的阶梯教室排椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种方便出入的阶梯教室排椅，包括装置主体，所述装置主体的一侧活动连接有座椅，所述装置主体的内表面固定连接有靠背，所述装置主体的内表面固定连接有连接轴，所述连接轴的外表面活动连接有第一书桌板，所述第一书桌板外表面的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内表面的一端开设有卡槽；通过设计的第一书桌板、第二书桌板、支撑杆、旋转轴和第一活动轴，解决了阶梯教室排椅在使用过程中，通过其一侧的可折叠座椅和书桌为排椅在学校教室的使用提供便利，为了避免使用时由于其一侧的书桌不便于收束，进而影响学生进出，不便于教室排椅使用的问题。
Description
技术领域
本实用新型属于排椅技术领域，具体涉及一种方便出入的阶梯教室排椅。
背景技术
人们在日常生活中排椅主要有多重功能，所以我们见到的排椅在不同的场所出现，比如车站、银行、学校教室、电影院、会议室、公园等这些场所都有排椅。
现有的阶梯教室排椅在使用过程中，通过其一侧的可折叠座椅和书桌为排椅在学校教室的使用提供便利，为了避免使用时由于其一侧的书桌不便于收束，进而影响学生进出，不便于教室排椅使用的问题，为此我们提出一种方便出入的阶梯教室排椅。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种方便出入的阶梯教室排椅，以解决上述背景技术中提出的阶梯教室排椅在使用过程中，通过其一侧的可折叠座椅和书桌为排椅在学校教室的使用提供便利，为了避免使用时由于其一侧的书桌不便于收束，进而影响学生进出，不便于教室排椅使用的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便出入的阶梯教室排椅，包括装置主体，所述装置主体的一侧活动连接有座椅，所述装置主体的内表面固定连接有靠背，所述装置主体的内表面固定连接有连接轴，所述连接轴的外表面活动连接有第一书桌板，所述第一书桌板外表面的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内表面的一端开设有卡槽，所述第一滑槽的内表面活动连接有第一活动轴，所述第一活动轴的一端固定连接有压块，所述压块的上表面固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定连接有滑块，所述第一活动轴的外表面活动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端活动连接有旋转轴，所述旋转轴的一端活动连接有第二书桌板，所述第二书桌板的一端固定连接有第二活动轴，所述第二活动轴的外表面活动连接有第二滑槽。
优选的，所述靠背的外表面固定连接有挡板，所述挡板的内表面活动连接有连接杆，所述连接杆的内表面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有卡块，所述连接杆的一端固定连接有限制块。
优选的，所述挡板内壁的两侧均开设有卡口，所述挡板内壁卡口的直径和卡块的直径相等。
优选的，所述连接杆的另一端设置有限位块，且复位弹簧位于连接杆一端限位块的内部。
优选的，所述压块和滑块通过压缩弹簧固定连接，所述第一活动轴和压缩弹簧通过压块固定连接。
优选的，所述支撑杆和第二书桌板通过旋转轴活动连接，所述旋转轴和第一活动轴通过支撑杆活动连接。
优选的，所述第二书桌板和第二滑槽通过第二活动轴活动连接，所述第二书桌板一端的下表面设置有挡块。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、通过设计的第一书桌板、第二书桌板、支撑杆、旋转轴和第一活动轴，解决了阶梯教室排椅在使用过程中，通过其一侧的可折叠座椅和书桌为排椅在学校教室的使用提供便利，为了避免使用时由于其一侧的书桌不便于收束，进而影响学生进出，不便于教室排椅使用的问题。
2、通过设计的卡槽、限制块、连接杆、复位弹簧和卡块，解决了方便出入的阶梯教室排椅在使用过程中，由于其一侧的座椅收束不够完全会夹住杂物，且其外表面容易落灰，由于教室排椅使用的频率不高，为了避免其落灰需要在使用时进行清理，不利于其正常使用的问题。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的第二书桌板侧面剖视结构示意图；
图3为本实用新型的靠背结构示意图；
图4为本实用新型的挡板侧面剖视结构示意图。
图中：1、装置主体；2、座椅；3、靠背；4、第一书桌板；5、第二书桌板；6、支撑杆；7、旋转轴；8、第一活动轴；9、第一滑槽；10、连接轴；11、第二活动轴；12、第二滑槽；13、压缩弹簧；14、滑块；15、压块；16、卡槽；17、限制块；18、连接杆；19、复位弹簧；20、卡块；21、挡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供如下技术方案：一种方便出入的阶梯教室排椅，包括装置主体1，装置主体1的一侧活动连接有座椅2，装置主体1的内表面固定连接有靠背3，装置主体1的内表面固定连接有连接轴10，连接轴10的外表面活动连接有第一书桌板4，第一书桌板4外表面的两侧均开设有第一滑槽9，第一滑槽9内表面的一端开设有卡槽16，第一滑槽9的内表面活动连接有第一活动轴8，第一活动轴8的一端固定连接有压块15，压块15的上表面固定连接有压缩弹簧13，压缩弹簧13的一端固定连接有滑块14，第一活动轴8的外表面活动连接有支撑杆6，支撑杆6的一端活动连接有旋转轴7，旋转轴7的一端活动连接有第二书桌板5，第二书桌板5的一端固定连接有第二活动轴11，第二活动轴11的外表面活动连接有第二滑槽12。
本实施方案中，装置使用完毕后，首先握住支撑杆6将第一活动轴8向上提起，带动压块15从卡槽16的内部脱离，并在滑块14的下表面压缩压缩弹簧13使其受力然后向上抬第二书桌板5使其通过第二活动轴11在第二滑槽12的内表面滑动，并同时带动第一活动轴8在第一滑槽9的内表面滑动，直至第二书桌板5和第一书桌板4贴近，然后在连接轴10的外表面向下旋转第一书桌板4，带动和第一书桌板4贴近的第二书桌板5旋转，对第一书桌板4和第二书桌板5进行收束，使用时反向操作，将第一书桌板4和第二书桌板5恢复原位即可，便于对第一书桌板4和第二书桌板5的收束。
具体的，靠背3的外表面固定连接有挡板21，挡板21的内表面活动连接有连接杆18，连接杆18的内表面固定连接有复位弹簧19，复位弹簧19的一端固定连接有卡块20，连接杆18的一端固定连接有限制块17。
本实施方案中，装置使用完毕后，可以将座椅2旋转至其一端和靠背3外表面的一侧相贴合，然后向下拔限制块17，带动连接杆18以及其一端的限位块移动，此时卡块20从挡板21内壁的卡口内脱离，同时向挡块的内表面移动压缩复位弹簧19使其受力，将限制块17拉伸到一定长度以后，通过限制块17限制座椅2的转动，便于对座椅2收束的同时，通过挡板21为学生提供一个靠垫，便于对装置的使用。
具体的，挡板21内壁的两侧均开设有卡口，挡板21内壁卡口的直径和卡块20的直径相等。
本实施方案中，挡板21内壁两侧的卡口用于和卡块20向互作用，限制限制块17带动连接杆18的移动，便于通过连接杆18对限制块17进行固定。
具体的，连接杆18的另一端设置有限位块，且复位弹簧19位于连接杆18一端限位块的内部。
本实施方案中，连接杆18一端的限位块，用于限制连接杆18从挡板21的内部脱离，位移限位块内部的复位弹簧19，便于控制卡块20和挡板21内壁的贴合。
具体的，压块15和滑块14通过压缩弹簧13固定连接，第一活动轴8和压缩弹簧13通过压块15固定连接。
本实施方案中，第一活动轴8向上移动带动压块15向上在滑块14的下表面压缩压缩弹簧13使其受力，然后在压缩弹簧13力的作用下控制压块15卡进卡槽16的内部，便于为第一书桌板4提供支撑。
具体的，支撑杆6和第二书桌板5通过旋转轴7活动连接，旋转轴7和第一活动轴8通过支撑杆6活动连接。
本实施方案中，支撑杆6和第二书桌板5之间通过旋转轴7连接，并在支撑杆6的作用下将第一活动轴8和第二书桌板5之间进行连接，便于对排椅的使用。
具体的，第二书桌板5和第二滑槽12通过第二活动轴11活动连接，第二书桌板5一端的下表面设置有挡块。
本实施方案中，第二书桌板5移动带动第二活动轴11在第二滑槽12的内表面滑动，第二书桌板5一端下表面的挡块限制第二书桌板5向下转动。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种方便出入的阶梯教室排椅，包括装置主体(1)，所述装置主体(1)的一侧活动连接有座椅(2)，所述装置主体(1)的内表面固定连接有靠背(3)，其特征在于：所述装置主体(1)的内表面固定连接有连接轴(10)，所述连接轴(10)的外表面活动连接有第一书桌板(4)，所述第一书桌板(4)外表面的两侧均开设有第一滑槽(9)，所述第一滑槽(9)内表面的一端开设有卡槽(16)，所述第一滑槽(9)的内表面活动连接有第一活动轴(8)，所述第一活动轴(8)的一端固定连接有压块(15)，所述压块(15)的上表面固定连接有压缩弹簧(13)，所述压缩弹簧(13)的一端固定连接有滑块(14)，所述第一活动轴(8)的外表面活动连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的一端活动连接有旋转轴(7)，所述旋转轴(7)的一端活动连接有第二书桌板(5)，所述第二书桌板(5)的一端固定连接有第二活动轴(11)，所述第二活动轴(11)的外表面活动连接有第二滑槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述靠背(3)的外表面固定连接有挡板(21)，所述挡板(21)的内表面活动连接有连接杆(18)，所述连接杆(18)的内表面固定连接有复位弹簧(19)，所述复位弹簧(19)的一端固定连接有卡块(20)，所述连接杆(18)的一端固定连接有限制块(17)。
3.根据权利要求2所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述挡板(21)内壁的两侧均开设有卡口，所述挡板(21)内壁卡口的直径和卡块(20)的直径相等。
4.根据权利要求2所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述连接杆(18)的另一端设置有限位块，且复位弹簧(19)位于连接杆(18)一端限位块的内部。
5.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述压块(15)和滑块(14)通过压缩弹簧(13)固定连接，所述第一活动轴(8)和压缩弹簧(13)通过压块(15)固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述支撑杆(6)和第二书桌板(5)通过旋转轴(7)活动连接，所述旋转轴(7)和第一活动轴(8)通过支撑杆(6)活动连接。
7.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室排椅，其特征在于：所述第二书桌板(5)和第二滑槽(12)通过第二活动轴(11)活动连接，所述第二书桌板(5)一端的下表面设置有挡块。
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Country Status (1)
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2020
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