CN212135750U - 一种中学物理滑轮组实验教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中学物理滑轮组实验教具，包括箱体、箱盖、拉力计、线材、砝码和滑轮，箱体的表面设有活动连接的箱盖，箱盖一侧与箱体转动连接且对侧边缘处设有锁扣，箱体的外侧边缘处固定连接有锁具，锁具与锁扣一一对应且与锁扣扣合连接，箱体的内部设有翻板和内衬垫，翻板位于内衬垫的表面且与箱体转动连接，内衬垫的表面设有拉力计、线材、若干砝码和若干滑轮，箱盖的内表面开设有均匀分布的固定孔，固定孔的上方设有固定连接的固定柱。本实用新型通过在箱体内的设有滑轮实验用具，并在箱盖的内表面设有固定孔和固定柱，利用滑轮中心的插接销，能够在箱盖上快速搭建不同类型的滑轮组实验，给教师的授课操作带来方便。

Description

一种中学物理滑轮组实验教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具备技术领域，具体为一种中学物理滑轮组实验教具。

背景技术

随着社会的进步和经济的快速发展，学校能够给学生提供越来越好的教学环境，尤其是学校越来越重视对学生动手能力的培养，学校内多设有用于实验用的教室，理化实验能够提高学生对理化课程的学习兴趣，因此，老师会经常带学生一起做理化实验。

目前，市场中缺乏针对滑轮组实验的教具，多使用铁架台临时搭建，不方便在教师授课的过程中进行实验演示，给教师的使用带来不便，且在不同滑轮组实验操作较为麻烦，降低了授课的效率。为此，需要设计一种新的技术方案给予解决。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中学物理滑轮组实验教具，通过在箱体内的设有滑轮实验用具，并在箱盖的内表面设有固定孔和固定柱，利用滑轮中心的插接销，能够在箱盖上快速搭建不同类型的滑轮组实验，给教师的授课操作带来方便。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中学物理滑轮组实验教具，包括箱体、箱盖、拉力计、线材、砝码和滑轮，所述箱体的表面设有活动连接的箱盖，所述箱盖一侧与箱体转动连接且对侧边缘处设有锁扣，所述箱体的外侧边缘处固定连接有锁具，所述锁具与锁扣一一对应且与锁扣扣合连接，所述箱体的内部设有翻板和内衬垫，所述翻板位于内衬垫的表面且与箱体转动连接，所述内衬垫的表面设有拉力计、线材、若干砝码和若干滑轮，所述箱盖的内表面开设有均匀分布的固定孔，所述固定孔的上方设有固定连接的固定柱。

作为上述技术方案的改进，所述箱体与箱盖之间设有定位连杆，所述定位连杆包括连杆一和连杆二，所述连杆一的上端与箱盖转动连接且下端与连杆二转动连接，所述连杆二的下端与箱体转动连接。

作为上述技术方案的改进，所述连杆一的下端与连杆二的上端边缘处分别固定连接有连接盘，所述连接盘的圆心设有转动连接的转轴。

作为上述技术方案的改进，所述固定柱沿箱盖的边缘呈线性均匀分布，所述固定柱的表面开设有环形槽。

作为上述技术方案的改进，所述滑轮的中心设有插接销，所述插接销贯穿滑轮且与滑轮转动连接，所述插接销与固定孔插接连接。

作为上述技术方案的改进，所述箱盖的表面固定连接有提手，所述箱体的底部固定连接有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过在箱体内的设有滑轮实验用具，并在箱盖的内表面设有固定孔和固定柱，利用滑轮中心的插接销，能够在箱盖上快速搭建不同类型的滑轮组实验，给教师的授课操作带来方便，同时便于学生对滑轮组的特性更进一步了解。

2、本实用新型采用箱体的结构设计，减小实验装置体积，方便教师移动和携带，提高实验装置的使用效率，通过在箱盖与箱体之间设有定位连杆，提高箱盖在实验过程中的稳定性，方便在箱盖的表面进行操作。

附图说明

图1为本实用新型所述中学物理滑轮组实验教具整体结构示意图；

图2为本实用新型所述中学物理滑轮组实验教具侧视结构示意图；

图3为本实用新型所述箱体俯视结构示意图；

图4为本实用新型所述滑轮侧视结构示意图。

图中：箱体-1，箱盖-2，拉力计-3，线材-4，砝码-5，滑轮-6，锁扣-7，锁具-8，翻板-9，内衬垫-10，固定孔-11，固定柱-12，定位连杆-13，连杆一-14，连杆二-15，连接盘-16，转轴-17，环形槽-18，插接销-19，提手-20，橡胶垫-21。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种中学物理滑轮组实验教具，包括箱体1、箱盖2、拉力计3、线材4、砝码5和滑轮6，所述箱体1的表面设有活动连接的箱盖2，所述箱盖2一侧与箱体1转动连接且对侧边缘处设有锁扣7，所述箱体1的外侧边缘处固定连接有锁具8，所述锁具8与锁扣7一一对应且与锁扣7扣合连接，所述箱体1的内部设有翻板9和内衬垫10，所述翻板9位于内衬垫10的表面且与箱体1转动连接，所述内衬垫10的表面设有拉力计3、线材4、若干砝码5和若干滑轮6，所述箱盖2的内表面开设有均匀分布的固定孔11，所述固定孔11的上方设有固定连接的固定柱12。

进一步改进地，如图2所示，所述箱体1与箱盖2之间设有定位连杆13，所述定位连杆13包括连杆一14和连杆二15，所述连杆一14的上端与箱盖2转动连接且下端与连杆二15转动连接，所述连杆二15的下端与箱体1转动连接，通过在箱体1与箱盖2之间设有转动连接的定位连杆13，方便对箱体1与箱盖2的开合角度进行限制，同时对箱盖2进行固定，提高教学演示过程中的稳定性。

进一步改进地，如图2所示，所述连杆一14的下端与连杆二15的上端边缘处分别固定连接有连接盘16，所述连接盘16的圆心设有转动连接的转轴17，通过在连杆一14与连杆二15的边缘处设有连接盘16，方便使连杆一14与连杆二15只能沿一个方向转动，同时对连杆一14与连杆二15平行时进行固定，达到自锁的目的，方便在箱盖2上进行教学实验。

进一步改进地，如图2所示，所述固定柱12沿箱盖2的边缘呈线性均匀分布，所述固定柱12的表面开设有环形槽18，通过在固定柱12的表面开设有环形槽18，方便与线材4进行连接，提高实验过程中线材4与固定柱12连接的稳定性。

进一步改进地，如图4所示，所述滑轮6的中心设有插接销19，所述插接销19贯穿滑轮6且与滑轮6转动连接，所述插接销19与固定孔11插接连接，通过在滑轮6的中心设有转动连接的插接销19，方便滑轮6与箱盖2表面进行拆装，提高实验过程中的方便性。

具体改进地，如图1-2所示，所述箱盖2的表面固定连接有提手20，所述箱体1的底部固定连接有橡胶垫21，通过在箱盖2的表面固定连接有提手20，方便教师移动和携带实验教具，利用箱体1底部的橡胶垫21，提高实验教具放置的稳定性。

本实用新型的箱体-1、箱盖-2、拉力计-3、线材-4、砝码-5、滑轮-6、锁扣-7、锁具-8、翻板-9、内衬垫-10、固定孔-11、固定柱-12、定位连杆-13、连杆一-14、连杆二-15、连接盘-16、转轴-17、环形槽-18、插接销-19、提手-20、橡胶垫-21，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件、其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型通过在箱体1内的设有滑轮6实验用具，并在箱盖2的内表面设有固定孔11和固定柱12，利用滑轮6中心的插接销19，能够在箱盖2上快速搭建不同类型的滑轮6组实验，给教师的授课操作带来方便，同时便于学生对滑轮6组的特性更进一步了解。

本实用新型在使用时，将箱盖2打开，定位连杆13随之展开，在箱盖2与箱体1打开至垂直状态时，连杆一14与连杆二15处于同一直线上，并实现自锁，防止箱盖2在实验的过程中发生晃动，打开箱体1内的翻板9，根据实验需求取出相应的实验器材，根据需要演示的实验，进行相应的操作，滑轮6中心处的插接销19与箱盖2内表面的固定孔11进行插接连接，可以实现定滑轮6和动滑轮6的转换，方便教师进行授课演示。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种中学物理滑轮组实验教具，包括箱体（1）、箱盖（2）、拉力计（3）、线材（4）、砝码（5）和滑轮（6），其特征在于：所述箱体（1）的表面设有活动连接的箱盖（2），所述箱盖（2）一侧与箱体（1）转动连接且对侧边缘处设有锁扣（7），所述箱体（1）的外侧边缘处固定连接有锁具（8），所述锁具（8）与锁扣（7）一一对应且与锁扣（7）扣合连接，所述箱体（1）的内部设有翻板（9）和内衬垫（10），所述翻板（9）位于内衬垫（10）的表面且与箱体（1）转动连接，所述内衬垫（10）的表面设有拉力计（3）、线材（4）、若干砝码（5）和若干滑轮（6），所述箱盖（2）的内表面开设有均匀分布的固定孔（11），所述固定孔（11）的上方设有固定连接的固定柱（12）。

2.根据权利要求1所述的一种中学物理滑轮组实验教具，其特征在于：所述箱体（1）与箱盖（2）之间设有定位连杆（13），所述定位连杆（13）包括连杆一（14）和连杆二（15），所述连杆一（14）的上端与箱盖（2）转动连接且下端与连杆二（15）转动连接，所述连杆二（15）的下端与箱体（1）转动连接。

3.根据权利要求2所述的一种中学物理滑轮组实验教具，其特征在于：所述连杆一（14）的下端与连杆二（15）的上端边缘处分别固定连接有连接盘（16），所述连接盘（16）的圆心设有转动连接的转轴（17）。

4.根据权利要求1所述的一种中学物理滑轮组实验教具，其特征在于：所述固定柱（12）沿箱盖（2）的边缘呈线性均匀分布，所述固定柱（12）的表面开设有环形槽（18）。

5.根据权利要求1所述的一种中学物理滑轮组实验教具，其特征在于：所述滑轮（6）的中心设有插接销（19），所述插接销（19）贯穿滑轮（6）且与滑轮（6）转动连接，所述插接销（19）与固定孔（11）插接连接。

6.根据权利要求1所述的一种中学物理滑轮组实验教具，其特征在于：所述箱盖（2）的表面固定连接有提手（20），所述箱体（1）的底部固定连接有橡胶垫（21）。

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