CN212016561U - 一种大学生心理行为综合训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学生心理行为综合训练装置，包括底座，所述底座为中空的长方体结构，所述底座的内部安装有电机，所述电机的输出轴通过联轴器连接有转轴，所述转轴的两端固定套接有第一锥齿轮，所述底座的顶部的两端固定有支撑柱，所述支撑柱为中空的圆柱体结构。本实用新型通过设置电机、转轴、第一锥齿轮、第二锥齿轮、螺纹杆、活动杆和限位杆，使用时，可以根据不同心理承受能力的学生灵活的进行支撑板的高度调节，进行信任背摔的学生进行站在支撑板上，其他学生站在装置的侧面接住进行训练的学生，方便学生克服心理恐惧，并且支撑板无需手动调节，调节便捷性增加，同时支撑板的表面不会出现高度误差，提高使用的安全性。
Description
技术领域
本实用新型涉及心理训练技术领域，尤其涉及一种大学生心理行为综合训练装置。
背景技术
心理行为训练是一种磨练人的意志的训练方式。通过挑战一些极限的训练课目，使受训者经过一段时间的培训后，激发出潜能，从而超越过去无法超越的事情。
在心理行为训练中通常以高空项目为主，如信任背摔等，在信任背摔中使用的高台大多为固定结构，一些心理承受能力较弱的学生因为恐高等原因无法使用，少数可调节的高台是通过旋下螺栓再进行手动调节，由于手动调节存在误差，会导致高台存在偏斜，存在一定的安全隐患，为此我们提出一种大学生心理行为综合训练装置。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学生心理行为综合训练装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种大学生心理行为综合训练装置，包括底座，所述底座为中空的长方体结构，所述底座的内部安装有电机，所述电机的输出轴通过联轴器连接有转轴，所述转轴的两端固定套接有第一锥齿轮，所述底座的顶部的两端固定有支撑柱，所述支撑柱为中空的圆柱体结构，所述支撑柱的内部安装有螺纹杆，所述螺纹杆***底座的内部并连接有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮和第二锥齿轮啮合传动，所述螺纹杆的顶部通过螺纹传动连接有活动杆，所述活动杆的侧面开设有限位孔，两个所述活动杆的侧面固定有滑块，两个所述滑块之间固定有支撑板，所述支撑柱的侧面开设有滑槽，所述滑槽与滑块滑动连接，所述支撑柱远离滑槽的侧面固定有壳体，所述壳体为中空的圆柱体结构，所述壳体的内部滑动连接有活动板，所述活动板的侧面固定有第二连杆，所述第二连杆贯穿壳体并与壳体滑动连接，所述活动板远离第二连杆的侧面固定有限位杆，所述限位杆贯穿支撑柱并***限位孔的内部。
优选的，所述底座的两侧均固定有固定块，两个所述固定块分别转动连接有第一连杆，所述第一连杆的底部转动连接有固定座。
优选的，所述活动板的侧面和壳体之间安装有弹簧，所述弹簧套接在第二连杆上。
优选的，所述螺纹杆、支撑柱和活动杆同轴心。
优选的，所述螺纹杆上套接有限位环，所述限位环的数量为两个，两个所述限位环分别位于底座的内部和外部。
优选的，所述限位孔的数量为若干个，所述限位孔与限位杆滑动连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型中使用时将装置搬运至户外通过螺栓将固定板固定在地面，装置接通电源并启动电机，需要调节时，首先向两侧拉动第二连杆，第二连杆带动活动板，活动板带动限位杆脱离限位孔，活动板压缩弹簧，启动电机，电机带动转轴，转轴带动第一锥齿轮，第一锥齿轮通过啮合传动带动第二锥齿轮，第二锥齿轮带动螺纹杆，螺纹杆通过螺纹传动带动活动杆，活动杆运动带动滑块，滑块带动支撑板，调节支撑板至合适的高度时，撤去对第二连杆的拉力，活动板在弹簧的弹力作用下带动限位杆进入限位孔的内部，提高整个装置的稳定性，使用时，可以根据不同心理承受能力的学生灵活的进行支撑板的高度调节，进行信任背摔的学生进行站在支撑板上，其他学生站在装置的侧面接住进行训练的学生，方便学生克服心理恐惧，并且支撑板无需手动调节，调节便捷性增加，同时支撑板的表面不会出现高度误差，提高使用的安全性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种大学生心理行为综合训练装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种大学生心理行为综合训练装置的A部分当大示意图。
图中：1底座、2固定块、3第一连杆、4固定座、5电机、6转轴、7第一锥齿轮、8第二锥齿轮、9限位环、10螺纹杆、11支撑柱、12活动杆、13限位孔、14壳体、15活动板、16第二连杆、17弹簧、18限位杆、19滑块、20支撑板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种大学生心理行为综合训练装置，包括底座1，底座1为中空的长方体结构，底座1的内部安装有电机5，电机5的输出轴通过联轴器连接有转轴6，转轴6的两端固定套接有第一锥齿轮7，底座1的顶部的两端固定有支撑柱11，支撑柱11为中空的圆柱体结构，支撑柱11的内部安装有螺纹杆10，螺纹杆10***底座1的内部并连接有第二锥齿轮8，第一锥齿轮7和第二锥齿轮8啮合传动，螺纹杆10的顶部通过螺纹传动连接有活动杆12，活动杆12的侧面开设有限位孔13，两个活动杆12的侧面固定有滑块19，两个滑块19之间固定有支撑板20，支撑柱11的侧面开设有滑槽，滑槽与滑块19滑动连接，支撑柱11远离滑槽的侧面固定有壳体14，壳体14为中空的圆柱体结构，壳体14的内部滑动连接有活动板15，活动板15的侧面固定有第二连杆16，第二连杆16贯穿壳体14并与壳体14滑动连接，活动板15远离第二连杆16的侧面固定有限位杆18，限位杆18贯穿支撑柱11并***限位孔13的内部。
其中，底座1的两侧均固定有固定块2，两个固定块2分别转动连接有第一连杆3，第一连杆3的底部转动连接有固定座4。
其中，活动板15的侧面和壳体14之间安装有弹簧17，弹簧17套接在第二连杆16上。
其中，螺纹杆10、支撑柱11和活动杆12同轴心。
其中，螺纹杆10上套接有限位环9，限位环9的数量为两个，两个限位环9分别位于底座1的内部和外部。
其中，限位孔13的数量为若干个，限位孔13与限位杆18滑动连接。
工作原理：将装置搬运至户外通过螺栓将固定板4固定在地面，装置接通电源并启动电机5，需要调节时，首先向两侧拉动第二连杆16，第二连杆16带动活动板15，活动板15带动限位杆18脱离限位孔13，活动板15压缩弹簧17，启动电机5，电机5带动转轴6，转轴6带动第一锥齿轮7，第一锥齿轮7通过啮合传动带动第二锥齿轮8，第二锥齿轮8带动螺纹杆10，螺纹杆10通过螺纹传动带动活动杆12，活动杆12运动带动滑块19，滑块19带动支撑板20，调节支撑板20至合适的高度时，撤去对第二连杆16的拉力，活动板15在弹簧17的弹力作用下带动限位杆18进入限位孔13的内部，提高整个装置的稳定性，使用时，可以根据不同心理承受能力的学生灵活的进行支撑板20的高度调节，进行信任背摔的学生进行站在支撑板20上，其他学生站在装置的侧面接住进行训练的学生，方便学生克服心理恐惧，并且支撑板20无需手动调节，调节便捷性增加，同时支撑板20的表面不会出现高度误差，提高使用的安全性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种大学生心理行为综合训练装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)为中空的长方体结构，所述底座(1)的内部安装有电机(5)，所述电机(5)的输出轴通过联轴器连接有转轴(6)，所述转轴(6)的两端固定套接有第一锥齿轮(7)，所述底座(1)的顶部的两端固定有支撑柱(11)，所述支撑柱(11)为中空的圆柱体结构，所述支撑柱(11)的内部安装有螺纹杆(10)，所述螺纹杆(10)***底座(1)的内部并连接有第二锥齿轮(8)，所述第一锥齿轮(7)和第二锥齿轮(8)啮合传动，所述螺纹杆(10)的顶部通过螺纹传动连接有活动杆(12)，所述活动杆(12)的侧面开设有限位孔(13)，两个所述活动杆(12)的侧面固定有滑块(19)，两个所述滑块(19)之间固定有支撑板(20)，所述支撑柱(11)的侧面开设有滑槽，所述滑槽与滑块(19)滑动连接，所述支撑柱(11)远离滑槽的侧面固定有壳体(14)，所述壳体(14)为中空的圆柱体结构，所述壳体(14)的内部滑动连接有活动板(15)，所述活动板(15)的侧面固定有第二连杆(16)，所述第二连杆(16)贯穿壳体(14)并与壳体(14)滑动连接，所述活动板(15)远离第二连杆(16)的侧面固定有限位杆(18)，所述限位杆(18)贯穿支撑柱(11)并***限位孔(13)的内部。
2.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为综合训练装置，其特征在于，所述底座(1)的两侧均固定有固定块(2)，两个所述固定块(2)分别转动连接有第一连杆(3)，所述第一连杆(3)的底部转动连接有固定座(4)。
3.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为综合训练装置，其特征在于，所述活动板(15)的侧面和壳体(14)之间安装有弹簧(17)，所述弹簧(17)套接在第二连杆(16)上。
4.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为综合训练装置，其特征在于，所述螺纹杆(10)、支撑柱(11)和活动杆(12)同轴心。
5.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为综合训练装置，其特征在于，所述螺纹杆(10)上套接有限位环(9)，所述限位环(9)的数量为两个，两个所述限位环(9)分别位于底座(1)的内部和外部。
6.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为综合训练装置，其特征在于，所述限位孔(13)的数量为若干个，所述限位孔(13)与限位杆(18)滑动连接。
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| CN202020430944.3U CN212016561U (zh) | 2020-03-31 | 2020-03-31 | 一种大学生心理行为综合训练装置 |
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| CN202020430944.3U CN212016561U (zh) | 2020-03-31 | 2020-03-31 | 一种大学生心理行为综合训练装置 |
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112704856A (zh) * | 2020-12-08 | 2021-04-27 | 田甜 | 产科用产前护理设备 |
| CN113750506A (zh) * | 2021-09-24 | 2021-12-07 | 温州大学 | 一种大学生心理行为综合训练装置 |
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2020
- 2020-03-31 CN CN202020430944.3U patent/CN212016561U/zh not_active Expired - Fee Related
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