CN211328052U - 一种体育教育用篮球架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教育用篮球架，包括：底座，所述底座为矩形箱体结构，本实用新型涉及体育设备技术领域，通过套筒手动摇动摇杆，经过两个斜齿轮的相互啮合传动，使螺纹杆通过轴承在安装箱内转动，进而使螺纹筒通过滑块限制转动，并与螺纹杆螺纹旋接，借助滑块进行上下移动，进而带动篮板以及篮筐进行升降调整高度，使培训的学院能良好的进行练习锻炼；并且通过收集筐可以进行收纳多个篮球；且通过支架上的连杆连接，以及借助减震弹簧的作用力，可以使篮板受重力时，进行减震缓冲，防止损坏；该设计不仅可以针对学员的情况进行调整高度，使训练效果达到最佳，并且成本较低，安装方便快捷。

Description

一种体育教育用篮球架

技术领域

本实用新型涉及体育设备技术领域，具体为一种体育教育用篮球架。

背景技术

篮球运动作为当下最为流行的体育运动之一，深受人们的喜爱；目前，家长为锻炼孩子身体以及培养孩子爱好兴趣，均会报备篮球类课程，并且现今都从小开始培养年青一代的运动精神；

然而，篮球架是篮球场地的必需设备，篮球运动器材，包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的中央，目前使用的有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等，不管使用哪种形式的篮架，都必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置；但是现有的篮球架，功能单一，无法进行调整高度，进而使个篮球训练学校不能根据年龄以及身高进行调整其高度，导致孩童的训练效果不能达到最佳，并且液压式的篮球架成本较高，使本身简单的篮球架便的复杂；因此针对上述问题，现设计一种体育教育用篮球架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教育用篮球架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教育用篮球架，包括：底座，所述底座为矩形箱体结构，所述底座上安装有升降结构以及辅助结构；

所述升降结构，包括：承载箱、安装箱、一对结构相同的滑块、篮板、篮筐、螺纹杆、螺纹筒、摇杆以及一对结构相同的斜齿轮；

所述承载箱焊接于底座上壁面且位于右端，所述安装箱焊接于承载箱上壁面，且其左右两侧壁面中心部位处，均开设有结构相同的滑槽，一对所述滑块分别嵌装于安装箱前后壁面滑槽内，所述螺纹杆其一端插装于安装箱上壁中心部位内，且位于安装箱内，其另一端插装于安装箱下壁中心部位内，并位于承载箱内，所述螺纹筒套装于螺纹杆上，其且位于安装箱内并与螺纹杆螺纹旋接，所述螺纹筒左右两端分别焊接于一对所述滑块上，所述摇杆其一端嵌装于承载箱右侧壁内，并位于中心部位处，一对所述其中一个斜齿轮套装于螺纹杆另一端上，一对所述其中另一个斜齿轮套装于摇杆一端上，且位于承载箱内，并两斜齿轮相互啮合。

优选的，所述辅助结构，包括：支架、连杆以及减震弹簧；

所述支架其一端焊接于底座上壁面且位于右侧，且位于中心线上，所述连杆其一端活动连接于一对所述其中一个滑块上，其另一端活动连接于支架上，所述减震弹簧其一端倾斜连接于连杆下壁面且位于中心线右侧，其另一端倾斜连接于支架左侧壁面上。

优选的，所述底座上安装有收集筐，且位于支架右侧。

优选的，所述螺纹杆两端与安装箱上下壁之间安装有一对结构相同的轴承。

优选的，所述摇杆另一端上套装有套筒。

优选的，所述摇杆为Z型结构。

优选的，所述滑块为H型结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种体育教育用篮球架，通过套筒手动摇动摇杆，经过两个斜齿轮的相互啮合传动，使螺纹杆通过轴承在安装箱内转动，进而使螺纹筒通过滑块限制转动，并与螺纹杆螺纹旋接，借助滑块进行上下移动，进而带动篮板以及篮筐进行升降调整高度，使培训的学院能良好的进行练习锻炼；并且通过收集筐可以进行收纳多个篮球；且通过支架上的连杆连接，以及借助减震弹簧的作用力，可以使篮板受重力时，进行减震缓冲，防止损坏；该设计不仅可以针对学员的情况进行调整高度，使训练效果达到最佳，并且成本较低，安装方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖视结构示意图；

图2为本实用新型的俯视结构示意图；

图3为本实用新型的左视结构示意图。

图中：1、底座，2、承载箱，3、安装箱，4、滑块，5、篮板，6、篮筐， 7、螺纹杆，8、螺纹筒，9、摇杆，10斜齿轮，11、支架，12、连杆，13、减震弹簧，14、收集筐，15、轴承，16、套筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教育用篮球架，包括：底座1，底座1为矩形箱体结构，底座1上安装有升降结构以及辅助结构；升降结构，包括：承载箱2、安装箱3、一对结构相同的滑块4、篮板5、篮筐6、螺纹杆7、螺纹筒8、摇杆9以及一对结构相同的斜齿轮10；承载箱 2焊接于底座1上壁面且位于右端，安装箱3焊接于承载箱2上壁面，且其左右两侧壁面中心部位处，均开设有结构相同的滑槽，一对滑块4分别嵌装于安装箱3前后壁面滑槽内，螺纹杆7其一端插装于安装箱3上壁中心部位内，且位于安装箱3内，其另一端插装于安装箱3下壁中心部位内，并位于承载箱2内，螺纹筒8套装于螺纹杆7上，其且位于安装箱3内并与螺纹杆7螺纹旋接，螺纹筒8左右两端分别焊接于一对所述滑块4上，摇杆9其一端嵌装于承载箱2右侧壁内，并位于中心部位处，一对其中一个斜齿轮10套装于螺纹杆7另一端上，一对其中另一个斜齿轮10套装于摇杆9一端上，且位于承载箱2内，并两斜齿轮10相互啮合；通过升降结构，可以根据学院的身高，进行调整篮板5以及篮筐6的高度。

下列为本案的各组件型号及作用：

篮板：为有机玻璃制成的，表面光滑的矩形板状结构，具有一定的抗击能力。

作为优选方案，更进一步的，辅助结构，包括：支架11、连杆12以及减震弹簧13；

支架11其一端焊接于底座1上壁面且位于右侧，且位于中心线上，连杆12其一端活动连接于一对所述其中一个滑块4上，其另一端活动连接于支架11上，减震弹簧13其一端倾斜连接于连杆12下壁面且位于中心线右侧，其另一端倾斜连接于支架11左侧壁面上。

作为优选方案，更进一步的，底座1上安装有收集筐14，且位于支架11 右侧，可以将多个篮球收纳，方便下次使用。

作为优选方案，更进一步的，螺纹杆7两端与安装箱3上下壁之间安装有一对结构相同的轴承15，便于螺纹杆7旋转。

作为优选方案，更进一步的，摇杆9另一端上套装有套筒16，便于进行摇动摇杆9。

作为优选方案，更进一步的，摇杆9为Z型结构，便于着力摇动。

作为优选方案，更进一步的，滑块4为H型结构，用于限位，安装方便。

其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，具体工作如下。

实施例：通过说明书附图1-3可知，首先，通过底座1的支撑，使篮球架整体稳定摆放，并可以通过收集筐14进行收纳多个篮球，方便下次训练使用；当需要调整篮筐6高度时，通过套筒16进行手动摇动摇杆9，使摇杆9 一端在承载箱2内进行转动，进而通过两个斜齿轮10的相互啮合传动，使螺纹杆7借助轴承15在安装箱3内进行转动，进而使螺纹筒8借助滑块4限位在螺纹杆7上进行升降移动；进而带动滑块4在安装箱3的滑槽内进行升降移动，进而带动篮板5以及篮筐6进行升降调整高度；同时，通过支架11上连杆12的活动连接，进行辅助限位固定安装箱3，并且通过减震弹簧13，防止篮板5受冲击力损坏，进行减震缓冲。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作；同时除非另有明确的规定和限定，术语“嵌装”、“套装”、“插装”、“焊接”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种体育教育用篮球架，包括：底座(1)，其特征在于，所述底座(1)为矩形箱体结构，所述底座(1)上安装有升降结构以及辅助结构；

所述升降结构，包括：承载箱(2)、安装箱(3)、一对结构相同的滑块(4)、篮板(5)、篮筐(6)、螺纹杆(7)、螺纹筒(8)、摇杆(9)以及一对结构相同的斜齿轮(10)；

所述承载箱(2)焊接于底座(1)上壁面且位于右端，所述安装箱(3)焊接于承载箱(2)上壁面，且其左右两侧壁面中心部位处，均开设有结构相同的滑槽，一对所述滑块(4)分别嵌装于安装箱(3)前后壁面滑槽内，所述螺纹杆(7)其一端插装于安装箱(3)上壁中心部位内，且位于安装箱(3)内，其另一端插装于安装箱(3)下壁中心部位内，并位于承载箱(2)内，所述螺纹筒(8)套装于螺纹杆(7)上，其且位于安装箱(3)内并与螺纹杆(7)螺纹旋接，所述螺纹筒(8)左右两端分别焊接于一对所述滑块(4)上，所述摇杆(9)其一端嵌装于承载箱(2)右侧壁内，并位于中心部位处，一对所述其中一个斜齿轮(10)套装于螺纹杆(7)另一端上，一对所述其中另一个斜齿轮(10)套装于摇杆(9)一端上，且位于承载箱(2)内，并两斜齿轮(10)相互啮合。

2.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述辅助结构，包括：支架(11)、连杆(12)以及减震弹簧(13)；

所述支架(11)其一端焊接于底座(1)上壁面且位于右侧，且位于中心线上，所述连杆(12)其一端活动连接于一对所述其中一个滑块(4)上，其另一端活动连接于支架(11)上，所述减震弹簧(13)其一端倾斜连接于连杆(12)下壁面且位于中心线右侧，其另一端倾斜连接于支架(11)左侧壁面上。

3.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述底座(1)上安装有收集筐(14)，且位于支架(11)右侧。

4.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述螺纹杆(7)两端与安装箱(3)上下壁之间安装有一对结构相同的轴承(15)。

5.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述摇杆(9)另一端上套装有套筒(16)。

6.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述摇杆(9)为Z型结构。

7.根据权利要求1所述的一种体育教育用篮球架，其特征在于：所述滑块(4)为H型结构。

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