CN211319430U - 一种便携的互联网医学教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及互联网教学技术领域，尤其是一种便携的互联网医学教学装置，包括箱体，箱体相对的两侧均通过铰链转动安装有把手，箱体的顶部通过铰链转动安装有箱盖，箱盖的内侧固定安装有显示器，箱体的内部固定安装有与显示器相对应的控制面板，箱盖的一端固定安装有锁扣，箱体顶部的外延固定安装有与锁扣相对应的扣座，箱体的外侧壁上开设有扬声口，扬声口的下方开设有散热口，箱体的底部开设有收纳槽，收纳槽内部的两端均安有移动机构。本实用新型实现了教学设备的便携移动，同时在设备工作时提高设备稳定性，实用性强。

Description

一种便携的互联网医学教学装置

技术领域

本实用新型涉及互联网教学技术领域，尤其涉及一种便携的互联网医学教学装置。

背景技术

在教学过程中都广泛地使用到移动互联网进行授课，这大大地提高了教学的生动性及其效率，但现有的教学设备体积较大，移动不便或不具备方便携带功能，只能通过数据线与外部设备或计算机进行通信连接，在教学中就需要连接数据线等才能实现移动互联网教学工作；目前，市场上出现一些方便移动的教学设备，但是，由于设备底端为滑轮结构，导致设备的稳定性差，稍有碰撞就会发生移动，容易造成连接线被拉紧而掉落或断裂。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在稳定性差的缺点，而提出的一种便携的互联网医学教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种便携的互联网医学教学装置，包括箱体，所述箱体相对的两侧均通过铰链转动安装有把手，所述箱体的顶部通过铰链转动安装有箱盖，所述箱盖的内侧固定安装有显示器，所述箱体的内部固定安装有与显示器相对应的控制面板，所述箱盖的一端固定安装有锁扣，所述箱体顶部的外延固定安装有与锁扣相对应的扣座，所述箱体的外侧壁上开设有扬声口，所述扬声口的下方开设有散热口，所述箱体的底部开设有收纳槽，所述收纳槽内部的两端均安有移动机构。

优选的，所述移动机构包括安装板，所述安装板底部的两端均转动安装有行走轮，所述安装板的一侧通过铰链转动安装有连接杆，所述连接杆远离安装板的一端通过铰链与收纳槽的内壁转动连接。

优选的，所述安装板的另一侧通过铰链转动安装有支撑杆，所述支撑杆远离安装板的一端套接有套筒，所述套筒与支撑杆滑动连接，所述套筒的外侧螺纹连接有调节螺栓。

优选的，所述箱体的背侧开设有功能槽，所述功能槽的内部开设有USB接口、网线接口和输出接口，所述USB接口、网线接口和输出接口沿水平方向依次分布。

优选的，所述功能槽的外延通过铰链转动安装有保护盖，所述保护盖的大小与功能槽相匹配。

本实用新型提出的一种便携的互联网医学教学装置，有益效果在于：移动机构的设计，作用在于，当需要对设备进行长距离搬运时，可以通过调节螺栓使得支撑杆从套筒伸出，使得安装板保持水平，此时行走轮与地面接触，并锁紧调节螺栓，然后可以推动设备进行滑动，省时省力；当设备安装后，可以松动调节螺栓将安装板收放到收纳槽内，此时箱体底部与地面直接接触，稳定性更好。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携的互联网医学教学装置的结构示意图一；

图2为本实用新型提出的一种便携的互联网医学教学装置的结构示意图二；

图3为本实用新型提出的一种便携的互联网医学教学装置的移动机构的结构示意图。

图中：箱体1、把手2、箱盖3、显示器4、控制面板5、锁扣6、扣座7、扬声口8、散热口9、功能槽10、保护盖11、USB接口12、网线接口13、输出接口14、收纳槽15、移动机构16、安装板161、连接杆162、行走轮163、支撑杆164、套筒165、调节螺栓166。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1：

参照图1-3，一种便携的互联网医学教学装置，包括箱体1，箱体1相对的两侧均通过铰链转动安装有把手2，箱体1的顶部通过铰链转动安装有箱盖3，箱盖3的内侧固定安装有显示器4，箱体1的内部固定安装有与显示器4相对应的控制面板5，箱盖3的一端固定安装有锁扣6，箱体1顶部的外延固定安装有与锁扣6相对应的扣座7，箱体1的外侧壁上开设有扬声口8，扬声口8的下方开设有散热口9，箱体1的底部开设有收纳槽15，收纳槽15内部的两端均安有移动机构16。闲置时，可以将箱盖3与箱体1合上通过锁扣6与扣座7对接固定，然后通过把手2进行短距离的搬运，十分方便。

移动机构16包括安装板161，安装板161底部的两端均转动安装有行走轮163，安装板161的一侧通过铰链转动安装有连接杆162，连接杆162远离安装板161的一端通过铰链与收纳槽15的内壁转动连接，安装板161的另一侧通过铰链转动安装有支撑杆164，支撑杆164远离安装板161的一端套接有套筒165，套筒165与支撑杆164滑动连接，套筒165的外侧螺纹连接有调节螺栓166。移动机构16的设计，作用在于，当需要对设备进行长距离搬运时，可以通过调节螺栓166使得支撑杆164从套筒165伸出，使得安装板161保持水平，此时行走轮163与地面接触，并锁紧调节螺栓166，然后可以推动设备进行滑动，省时省力；当设备安装后，可以松动调节螺栓166将安装板161收放到收纳槽15内，此时箱体1底部与地面直接接触，稳定性更好。

实施例2：

参照图1-3，作为本发明的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，箱体1的背侧开设有功能槽10，功能槽10的内部开设有USB接口12、网线接口13和输出接口14，USB接口12、网线接口13和输出接口14沿水平方向依次分布，功能槽10的外延通过铰链转动安装有保护盖11，保护盖11的大小与功能槽10相匹配。功能槽10将各个网络接口隐藏，可以有效避免设备闲置时灰尘进入。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种便携的互联网医学教学装置，包括箱体(1)，所述箱体(1)相对的两侧均通过铰链转动安装有把手(2)，所述箱体(1)的顶部通过铰链转动安装有箱盖(3)，其特征在于，所述箱盖(3)的内侧固定安装有显示器(4)，所述箱体(1)的内部固定安装有与显示器(4)相对应的控制面板(5)，所述箱盖(3)的一端固定安装有锁扣(6)，所述箱体(1)顶部的外延固定安装有与锁扣(6)相对应的扣座(7)，所述箱体(1)的外侧壁上开设有扬声口(8)，所述扬声口(8)的下方开设有散热口(9)，所述箱体(1)的底部开设有收纳槽(15)，所述收纳槽(15)内部的两端均安有移动机构(16)。

2.根据权利要求1所述的一种便携的互联网医学教学装置，其特征在于，所述移动机构(16)包括安装板(161)，所述安装板(161)底部的两端均转动安装有行走轮(163)，所述安装板(161)的一侧通过铰链转动安装有连接杆(162)，所述连接杆(162)远离安装板(161)的一端通过铰链与收纳槽(15)的内壁转动连接。

3.根据权利要求2所述的一种便携的互联网医学教学装置，其特征在于，所述安装板(161)的另一侧通过铰链转动安装有支撑杆(164)，所述支撑杆(164)远离安装板(161)的一端套接有套筒(165)，所述套筒(165)与支撑杆(164)滑动连接，所述套筒(165)的外侧螺纹连接有调节螺栓(166)。

4.根据权利要求1所述的一种便携的互联网医学教学装置，其特征在于，所述箱体(1)的背侧开设有功能槽(10)，所述功能槽(10)的内部开设有USB接口(12)、网线接口(13)和输出接口(14)，所述USB接口(12)、网线接口(13)和输出接口(14)沿水平方向依次分布。

5.根据权利要求4所述的一种便携的互联网医学教学装置，其特征在于，所述功能槽(10)的外延通过铰链转动安装有保护盖(11)，所述保护盖(11)的大小与功能槽(10)相匹配。

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