CN210865120U - 日语教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及语言学习辅助工具技术领域，尤其是一种日语教学用具，包括日语教学用主框体。本实用新型的日语教学用具通过在主框体前端开设有放置教学用卡片的左上收纳槽、右上收纳槽和用于放置练习用纸张的下置收纳槽，大大提升收纳空间，采用同步教学和练习的方式来提升学习效率，然后在左上和左下收纳槽之间开设有内置侧向限位杆的纵向装配槽，在下置收纳槽上端开设有内置侧向限位杆的横向装配槽，使得通过胶圈装订的卡片和练习册可以更加方便的安装在收纳槽内部，安装更加牢固，在主框体前端设置有翻转启闭的照明装置，在背面设置后置翻转支撑架，使得教学用具的功能性提升，适用范围更加广泛，摆放也更加稳固。
Description
技术领域
本实用新型涉及语言学习辅助工具技术领域，尤其是一种日语教学用具。
背景技术
随着近年来我国与日本的交流逐渐频繁，日语教育也得到了广泛的普及，很多地区的日语教育开始从少儿抓起，日语教育也逐渐被人们所重视，国家也非常重视日语教育，各地区从小学就开始设有日语课程，但目前对于日语教学缺少具有专业配套的日语教学用具，同时学习日语的方式也很单一局限，导致严重地影响了日语的教学质量，日语教学的效率不高。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是：为了解决上述背景技术中存在的问题，提供一种改进的日语教学用具，解决目前对于日语教学缺少具有专业配套的日语教学用具，同时学习日语的方式也很单一局限，导致严重地影响了日语的教学质量，日语教学的效率不高的问题。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种日语教学用具，包括日语教学用主框体、安装在主框体上的LED补光灯和用于给LED补光灯供电的锂电池，所述的主框体正面开设有用于放置教学用卡片的左上收纳槽、右上收纳槽和用于放置练习用纸张的下置收纳槽，所述的主框体正面位于左上收纳槽和右上收纳槽之间开设有纵向装配槽，所述的下置收纳槽上端开设有横向装配槽，所述的纵向装配槽上、下内侧面和横向装配槽左、右内侧面上均具有向内凸起的一体结构侧向限位杆，所述的纵向装配槽和横向装配槽内部均通过侧向限位杆套接有装订用胶圈，所述的主框体正面上端位于左上和左下收纳槽***开设有内置上置翻转框的前置收纳槽，所述的主框体背面下端位于下置收纳槽***开设有内置下置翻转框的后置收纳槽。
进一步地，为了方便安装照明装置和根据需要改变照明的效果，所述的上置翻转框内侧面上开设有用于安装LED补光灯的内部安装槽，所述的上置翻转框外侧面位于内部安装槽两侧开设有内置伸缩导光板的侧向滑槽。
进一步地，为了配合安装和导线，所述的上置翻转框两侧下端和下置翻转框两侧面上端均具有向外凸起的中空结构装配管，所述的前置收纳槽内侧面下端和后置收纳槽内侧面上端均开设有与装配管相配合的装配盲孔。
进一步地，为了方便供电和自动控制启闭，所述的主框体背面位于横向装配槽上方开设有用于安装锂电池的电池仓，所述的电池仓两端开设有与上置翻转框内部装配盲孔相连通的置线孔，所述的上置翻转框内侧面上固定连接有用于控制LED补光灯的按压开关，所述的LED补光灯通过置线孔内部的电源连接线与锂电池和按压开关串联连接。
进一步地，为了提升翻转阻尼，所述的上置翻转框和下置翻转框两侧面位于装配管***固定连接有用于提升翻转阻尼的橡胶阻尼环。
进一步地，为了配合排线，所述的上置翻转框内侧外壁上开设有用于安置电源连接线的内部置线槽。
本实用新型的有益效果是，本实用新型的日语教学用具通过在主框体前端开设有放置教学用卡片的左上收纳槽、右上收纳槽和用于放置练习用纸张的下置收纳槽，大大提升收纳空间，采用同步教学和练习的方式来提升学习效率，然后在左上和左下收纳槽之间开设有内置侧向限位杆的纵向装配槽，在下置收纳槽上端开设有内置侧向限位杆的横向装配槽，使得通过胶圈装订的卡片和练习册可以更加方便的安装在收纳槽内部，安装更加牢固，在主框体前端设置有翻转启闭的照明装置，在背面设置后置翻转支撑架，使得教学用具的功能性提升，适用范围更加广泛，摆放也更加稳固。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型后侧的结构示意图。
图中:1.主框体，2.LED补光灯，3.锂电池，4-1.左上收纳槽，4-2.右上收纳槽，5.下置收纳槽，6.纵向装配槽，7.横向装配槽，8.侧向限位杆，9.装订用胶圈，10.上置翻转框，11.前置收纳槽，12.下置翻转框，13.后置收纳槽，14.内部安装槽，15.伸缩导光板，16.侧向滑槽，17.装配管，18.电池仓，19.按压开关，20.橡胶阻尼环。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
图1和图2所示的日语教学用具，包括日语教学用主框体1、安装在主框体1上的LED补光灯2和用于给LED补光灯2供电的锂电池3，主框体1正面开设有用于放置教学用卡片的左上收纳槽4-1、右上收纳槽4-2和用于放置练习用纸张的下置收纳槽5，主框体1正面位于左上收纳槽4-1和右上收纳槽4-2之间开设有纵向装配槽6，下置收纳槽5上端开设有横向装配槽7，纵向装配槽6上、下内侧面和横向装配槽7左、右内侧面上均具有向内凸起的一体结构侧向限位杆8，纵向装配槽6和横向装配槽7内部均通过侧向限位杆8套接有装订用胶圈9，装订用胶圈9就是市面上用于装订书本的最常见的圈订机构，主框体1正面上端位于左上和左下收纳槽***开设有内置上置翻转框10的前置收纳槽11，主框体1背面下端位于下置收纳槽5***开设有内置下置翻转框12的后置收纳槽13。
进一步地，为了方便安装照明装置和根据需要改变照明的效果，上置翻转框10内侧面上开设有用于安装LED补光灯2的内部安装槽14，上置翻转框10外侧面位于内部安装槽14两侧开设有内置伸缩导光板15的侧向滑槽16，进一步地，为了配合安装和导线，上置翻转框10两侧下端和下置翻转框12两侧面上端均具有向外凸起的中空结构装配管17，前置收纳槽11内侧面下端和后置收纳槽13内侧面上端均开设有与装配管17相配合的装配盲孔。
进一步地，为了方便供电和自动控制启闭，主框体1背面位于横向装配槽7上方开设有用于安装锂电池3的电池仓18，电池仓18两端开设有与上置翻转框10内部装配盲孔相连通的置线孔，上置翻转框10内侧面上固定连接有用于控制LED补光灯2的按压开关19，按压开关19为常开按压开关，按下就断路，松开就通路，LED补光灯2通过置线孔内部的电源连接线与锂电池3和按压开关19串联连接，进一步地，为了提升翻转阻尼，上置翻转框10和下置翻转框12两侧面位于装配管17***固定连接有用于提升翻转阻尼的橡胶阻尼环20。
进一步地，为了配合排线，上置翻转框10内侧外壁上开设有用于安置电源连接线的内部置线槽，本实用新型的日语教学用具通过在主框体1前端开设有放置教学用卡片的左上收纳槽4-1、右上收纳槽4-2和用于放置练习用纸张的下置收纳槽5，大大提升收纳空间，采用同步教学和练习的方式来提升学习效率，然后在左上和左下收纳槽之间开设有内置侧向限位杆8的纵向装配槽6，在下置收纳槽5上端开设有内置侧向限位杆8的横向装配槽7，使得通过胶圈装订的卡片和练习册可以更加方便的安装在收纳槽内部，安装更加牢固，在主框体1前端设置有翻转启闭的照明装置，在背面设置后置翻转支撑架，使得教学用具的功能性提升，适用范围更加广泛，摆放也更加稳固。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (6)
1.一种日语教学用具，包括日语教学用主框体(1)、安装在主框体(1)上的LED补光灯(2)和用于给LED补光灯(2)供电的锂电池(3)，其特征是：所述的主框体(1)正面开设有用于放置教学用卡片的左上收纳槽(4-1)、右上收纳槽(4-2)和用于放置练习用纸张的下置收纳槽(5)，所述的主框体(1)正面位于左上收纳槽(4-1)和右上收纳槽(4-2)之间开设有纵向装配槽(6)，所述的下置收纳槽(5)上端开设有横向装配槽(7)，所述的纵向装配槽(6)上、下内侧面和横向装配槽(7)左、右内侧面上均具有向内凸起的一体结构侧向限位杆(8)，所述的纵向装配槽(6)和横向装配槽(7)内部均通过侧向限位杆(8)套接有装订用胶圈(9)，所述的主框体(1)正面上端位于左上和左下收纳槽***开设有内置上置翻转框(10)的前置收纳槽(11)，所述的主框体(1)背面下端位于下置收纳槽(5)***开设有内置下置翻转框(12)的后置收纳槽(13)。
2.根据权利要求1所述的日语教学用具，其特征是：所述的上置翻转框(10)内侧面上开设有用于安装LED补光灯(2)的内部安装槽(14)，所述的上置翻转框(10)外侧面位于内部安装槽(14)两侧开设有内置伸缩导光板(15)的侧向滑槽(16)。
3.根据权利要求1所述的日语教学用具，其特征是：所述的上置翻转框(10)两侧下端和下置翻转框(12)两侧面上端均具有向外凸起的中空结构装配管(17)，所述的前置收纳槽(11)内侧面下端和后置收纳槽(13)内侧面上端均开设有与装配管(17)相配合的装配盲孔。
4.根据权利要求1所述的日语教学用具，其特征是：所述的主框体(1)背面位于横向装配槽(7)上方开设有用于安装锂电池(3)的电池仓(18)，所述的电池仓(18)两端开设有与上置翻转框(10)内部装配盲孔相连通的置线孔，所述的上置翻转框(10)内侧面上固定连接有用于控制LED补光灯(2)的按压开关(19)，所述的LED补光灯(2)通过置线孔内部的电源连接线与锂电池(3)和按压开关(19)串联连接。
5.根据权利要求1所述的日语教学用具，其特征是：所述的上置翻转框(10)和下置翻转框(12)两侧面位于装配管(17)***固定连接有用于提升翻转阻尼的橡胶阻尼环(20)。
6.根据权利要求1所述的日语教学用具，其特征是：所述的上置翻转框(10)内侧外壁上开设有用于安置电源连接线的内部置线槽。
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