CN210745558U - 一种英语教育用便携式扩音器 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于电器用品技术领域，尤其为一种英语教育用便携式扩音器，包括扩音器本体，所述扩音器本体非工作面的一侧固定安装有收纳机构，所述收纳机构包括固定框和滑板，所述固定框固定安装在所述扩音器本体的一侧，所述滑板滑动连接在所述固定框内，且所述滑板的一端固定安装有缠绕筒，所述缠绕筒远离所述滑板的一端固定安装有连接筒；通过在扩音器非工作面的一侧固定安装有收纳机构，可将束缚带缠绕在缠绕筒的外侧并进行固定，然后可将缠绕后的束缚带卡合固定在固定框内，从而对束缚带进行收纳与放置，防止在不需要使用束缚带时，束缚带放置在扩音器的外部，影响扩音器的使用，同时可对束缚带进行保护。

Description

一种英语教育用便携式扩音器

技术领域

本实用新型属于电器用品技术领域，具体涉及一种英语教育用便携式扩音器。

背景技术

扩音器是1950年发明的，目前不仅局限于喊话器，顾名思义就是将声音进行放大，传播的更远的意思，相对音箱来说扩音器的声音穿透力更强，根据使用方式：可分为有线扩音器和无线扩音器,因形状大小、喇叭所限，用途各异，现有的英语教学中，教师常常会使用体积较小的扩音器进行教学，通常是将扩音器挂在腰间，使双手发挥更为自由，从而解放双手进行板书或者其他教学操作。

现有的扩音器在使用过程通常是利用束缚带将扩音器携带在身上，使得扩音器便于携带，但是在不需要使用束缚带时，长长的带子，由于没有任何收纳装置的运用，束缚带时常处于自由摆荡又或缠绕难解的状态，当自由摆荡时，容易造成勾搭拉扯的损坏，当缠绕难解时，造成使用上的费时及不便。

实用新型内容

本实用新型提供了一种英语教育用便携式扩音器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教育用便携式扩音器，包括扩音器本体，所述扩音器本体非工作面的一侧固定安装有收纳机构，所述收纳机构包括固定框和滑板，所述固定框固定安装在所述扩音器本体的一侧，所述滑板滑动连接在所述固定框内，且所述滑板的一端固定安装有缠绕筒，所述缠绕筒远离所述滑板的一端固定安装有连接筒，且所述连接筒的另一端固定安装有与所述固定框相适配的挡板，所述挡板与所述固定框相对一侧固定安装有卡合杆，所述固定框上开设有与所述卡合杆相适配的卡合孔，所述卡合杆卡合固定在所述卡合孔内，所述挡板与所述固定框卡合固定，所述缠绕筒的顶部两侧固定安装有束缚带。

优选的，所述扩音器本体的底部固定安装有底座，所述底座为喇叭状。

优选的，所述滑板的顶部与底部均固定安装有滑块，所述固定框的内部开设有与所述滑板相适配的滑槽，所述滑板滑动连接在所述固定框的内部。

优选的，所述缠绕筒的直径小于所述滑板的直径。

优选的，所述束缚带的一侧粘接固定有母魔法贴，所述滑板远离所述固定框的一侧固定安装有与所述母魔法贴相适配的公魔法贴，所述母魔法贴与所述公魔法贴粘接固定。

优选的，所述挡板远离所述连接筒的一侧中心处开设有拉槽。

优选的，所述固定框的顶部开设有与所述束缚带相适配的放置槽，所述束缚带可放置在所述放置槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过在扩音器非工作面的一侧固定安装有收纳机构，可将束缚带缠绕在缠绕筒的外侧并进行固定，然后可将缠绕后的束缚带卡合固定在固定框内，从而对束缚带进行收纳与放置，防止在不需要使用束缚带时，束缚带放置在扩音器的外部，影响扩音器的使用，同时也可对束缚带进行保护。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型中收纳机构的结构示意图；

图4为图3中的A处放大图。

图中：1、扩音器本体；2、收纳机构；21、固定框；211、放置槽；212、卡合孔；213、滑槽；22、挡板；221、卡合杆；222、拉槽；23、连接筒；24、缠绕筒；25、滑板；251、滑块；26、公魔法贴；3、束缚带；31、母魔法贴；4、底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种英语教育用便携式扩音器，包括扩音器本体1，扩音器本体1非工作面的一侧固定安装有收纳机构2，收纳机构2安装在扩音器本体1与使用人员相对一侧，收纳机构2包括固定框21和滑板25，固定框21固定安装在扩音器本体1的一侧，滑板25滑动连接在固定框21内，且滑板25的一端固定安装有缠绕筒24，缠绕筒24用于缠绕束缚带3，手动将束缚带3缠绕在缠绕筒24的外部，缠绕筒24远离滑板25的一端固定安装有连接筒23，且连接筒23的另一端固定安装有与固定框21相适配的挡板22，挡板22用于对固定框21远离扩音器本体1一侧进行遮挡，使得固定框21的内部形成一个封闭的空间，用于放置束缚带3，从而对束缚带3进行保护，挡板22与固定框21相对一侧固定安装有卡合杆221，固定框21上开设有与卡合杆221相适配的卡合孔212，卡合杆221卡合固定在卡合孔212内，挡板22与固定框21卡合固定，缠绕筒24的顶部两侧固定安装有束缚带3；通过手动推动挡板22，将挡板22上的卡合杆221***固定框21上的卡合孔212内，从而将挡板22卡合固定在固定框21远离扩音器本体1的一侧。

请参阅图1，束缚带3的一侧粘接固定有母魔法贴31，滑板25远离固定框21的一侧固定安装有与母魔法贴31相适配的公魔法贴26，母魔法贴31与公魔法贴26粘接固定；具体的，束缚带3通过母魔法贴31与滑板25上的公魔法贴26粘接固定，对缠绕后的束缚带3进行限位，使得缠绕后的束缚带3可固定在缠绕筒24的外部，具体的，手动将束缚带3对折后，将束缚带3缠绕在缠绕筒24上，缠绕结束后，可将束缚带3上的母魔法贴31与滑板25上的公魔法贴26粘接固定，使得缠绕后的束缚带3与滑板25进行限位固定。

请参阅图2，固定框21的顶部开设有与束缚带3相适配的放置槽211，束缚带3可放置在放置槽211内；具体的，该放置槽211内是矩形的，与束缚带3的形状相同，束缚带3可放置在放置槽211内。

请参阅图3，缠绕筒24的直径小于滑板25的直径，具体的，可通过将束缚带3缠绕在缠绕筒24上，由于缠绕筒24的直径小于滑板25的直径，使得束缚带3可快速的缠绕在缠绕筒24的外部，且连接筒23可对缠绕后的束缚带3进行抵紧。

请参阅图4，滑板25的顶部与底部均固定安装有滑块251，固定框21的内部开设有与滑板25相适配的滑槽213，滑板25滑动连接在固定框21的内部，具体的，滑块251与滑槽213，用于连接滑板25与固定框21，使得滑板25可在固定框21内进行滑动。

具体的，挡板22远离连接筒23的一侧中心处开设有拉槽222，具体的，拉槽222用于带动挡板22进行移动，通过手动拉动拉槽222，带动连接筒23与缠绕筒24进行移动，将连接筒23与缠绕筒24伸出固定框21。

具体的，扩音器本体1的底部固定安装有底座4，底座4为喇叭状，喇叭状的底座4可增大扩音器本体1与支撑面的接触面积，从而增大扩音器本体1与支撑面之间的摩擦力，使得扩音器本体1放置的更加稳定。

本实用新型的工作原理及使用流程：手动拉动拉槽222，将挡板22上的卡合杆221伸出固定框21上的卡合孔212，从而将挡板22与固定框21分离，继续拉动挡板22，带动连接筒23与缠绕筒24进行移动，将连接筒23与缠绕筒24伸出固定框21，直至移动到滑槽213的末端，然后将缠绕在缠绕筒24上的束缚带3松开，反向缠绕，即可将束缚带3打开，将束缚带3对准固定框21上的放置槽211，然后推动挡板22，将挡板22上的卡合杆221***固定框21上的卡合孔212，即可将挡板22与固定框21进行卡合固定，然后通过束缚带3带动扩音器本体1进行使用，当不需要使用束缚带3时，反向操作，即可将束缚带3收纳到固定框21内，防止在不需要使用束缚带3时，束缚带3放置在扩音器本体1的外部，影响扩音器本体1的使用，同时可对束缚带3进行保护。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语教育用便携式扩音器，包括扩音器本体(1)，其特征在于：所述扩音器本体(1)非工作面的一侧固定安装有收纳机构(2)，所述收纳机构(2)包括固定框(21)和滑板(25)，所述固定框(21)固定安装在所述扩音器本体(1)的一侧，所述滑板(25)滑动连接在所述固定框(21)内，且所述滑板(25)的一端固定安装有缠绕筒(24)，所述缠绕筒(24)远离所述滑板(25)的一端固定安装有连接筒(23)，且所述连接筒(23)的另一端固定安装有与所述固定框(21)相适配的挡板(22)，所述挡板(22)与所述固定框(21)相对一侧固定安装有卡合杆(221)，所述固定框(21)上开设有与所述卡合杆(221)相适配的卡合孔(212)，所述卡合杆(221)卡合固定在所述卡合孔(212)内，所述挡板(22)与所述固定框(21)卡合固定，所述缠绕筒(24)的顶部两侧固定安装有束缚带(3)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述扩音器本体(1)的底部固定安装有底座(4)，所述底座(4)为喇叭状。

3.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述滑板(25)的顶部与底部均固定安装有滑块(251)，所述固定框(21)的内部开设有与所述滑板(25)相适配的滑槽(213)，所述滑板(25)滑动连接在所述固定框(21)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述缠绕筒(24)的直径小于所述滑板(25)的直径。

5.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述束缚带(3)的一侧粘接固定有母魔法贴(31)，所述滑板(25)远离所述固定框(21)的一侧固定安装有与所述母魔法贴(31)相适配的公魔法贴(26)，所述母魔法贴(31)与所述公魔法贴(26)粘接固定。

6.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述挡板(22)远离所述连接筒(23)的一侧中心处开设有拉槽(222)。

7.根据权利要求1所述的一种英语教育用便携式扩音器，其特征在于：所述固定框(21)的顶部开设有与所述束缚带(3)相适配的放置槽(211)，所述束缚带(3)可放置在所述放置槽(211)内。

Images