CN210174507U

CN210174507U - 一种美术教学用雕塑固定装置

Info

Publication number: CN210174507U
Application number: CN201920751837.8U
Authority: CN
Inventors: Lusha Bao; 包露莎
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-05-23
Filing date: 2019-05-23
Publication date: 2020-03-24
Anticipated expiration: 2029-05-23

Abstract

本实用新型公开了一种美术教学用雕塑固定装置，包括底座，所述底座上分别焊接固定有千斤顶和伸缩杆，所述千斤顶上焊接固定有固定板，所述伸缩杆的上端与固定板的底部固定连接，所述固定板上固定安装有套管，所述套管内通过轴承转动安装有转轴，所述转轴上固定套接有齿轮，所述套管的侧部焊接固定有限位机构，所述转轴的上端固定连接有支撑板，所述支撑板上分别焊接固定有限位板和滑槽，所述限位板通过螺纹套筒螺纹连接有螺栓，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述滑块的一端固定连接有固定块。本实用新型可以对雕塑的高度进行调节，方便不同身高的学员使用，并且可以将雕塑进行旋转，不需要学员绕雕塑移动雕刻，方便学员使用。

Description

一种美术教学用雕塑固定装置

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，具体涉及一种美术教学用雕塑固定装置。

背景技术

在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，我们美术教育业被推到了最前沿。然而美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，并根据美术教育的特点结合学生的心理素质来促进素质教育。

美术教学包括包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，雕刻，平面设计，立体设计，动画设计等，在雕刻时，需要使用固定装置对雕塑进行固定，现有的固定装置不能对雕塑进行旋转，在雕刻时需要学员绕固定装置绕圈雕刻，不方便学员操作，并且现有的固定装置不能对高度进行调节，不适宜不同身高的学员使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种美术教学用雕塑固定装置，通过该固定装置，可以对雕塑的高度进行调节，方便不同身高的学员使用，并且可以将雕塑进行旋转，不需要学员绕雕塑移动雕刻，方便学员使用，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种美术教学用雕塑固定装置，包括底座，所述底座上分别焊接固定有千斤顶和伸缩杆，所述千斤顶上焊接固定有固定板，所述伸缩杆的上端与固定板的底部固定连接，所述固定板上固定安装有套管，所述套管内通过轴承转动安装有转轴，所述转轴上固定套接有齿轮，所述套管的侧部焊接固定有限位机构，所述限位机构的一端插接在齿轮的齿槽内，所述转轴的上端固定连接有支撑板，所述支撑板上分别焊接固定有限位板和滑槽，所述限位板通过螺纹套筒螺纹连接有螺栓，所述滑槽内滑动安装有滑块，所述滑块的一端固定连接有固定块，所述螺栓的一端设置有光滑部，所述滑块的设置有与光滑部相匹配的盲孔。

优选的，所述伸缩杆包括固定管和活动杆，所述活动杆滑动插接于固定管内，所述固定管焊接固定在底座上，所述活动杆的上端与固定板的底部固定连接。

优选的，所述限位机构包括限位插杆和外壳，所述限位插杆分别贯穿外壳的侧部和套管的一侧与齿轮的齿槽滑动插接，所述限位插杆上设置有凸块，所述限位插杆上滑动套接有弹簧，所述弹簧的两端分别与凸块的一侧和外壳的一侧内壁固定连接，所述外壳的一侧固定焊接在套管的侧部。

优选的，所述光滑部的侧壁与盲孔的内壁滑动间隙配合，且间隙不大于0.2mm。

优选的，所述滑槽的数量与限位板的数量相同，且滑槽设置有四组。

优选的，所述螺纹套筒贯穿于限位板的侧部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过轴承24和转轴的配合使用，可以通过转动支撑板对雕塑进行转动，无需学员绕雕塑移动雕刻，通过齿轮和限位机构的配合使用，可以在雕塑转动调整后，进行定位操作，方便学员使用；

2、通过千斤顶的使用，可以通过调节千斤顶的高度，对固定装置的高度进行调节，方便不同高度的学员使用。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的支撑板俯视图；

图3为本实用新型的图1中A部结构放大图；

图4为本实用新型的限位板俯视图；

图5为本实用新型的盲孔侧视图；

图6为本实用新型的伸缩杆结构示意图。

图中：1、底座；2、千斤顶；3、伸缩杆；4、固定板；5、套管；6、转轴；7、齿轮；8、限位机构；9、支撑板；10、限位板；11、滑槽；12、螺纹套筒；13、螺栓；14、滑块；15、固定块；16、光滑部；17、盲孔；18、固定管；19、活动杆；20、限位插杆；21、外壳；22、凸块；23、弹簧；24、轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：

一种美术教学用雕塑固定装置，包括底座1，所述底座1上分别焊接固定有千斤顶2和伸缩杆3，所述千斤顶2设置为脚踏式千斤顶，所述千斤顶2上焊接固定有固定板4，所述伸缩杆3的上端与固定板4的底部固定连接，所述固定板4上固定安装有套管5，所述套管5内通过轴承24转动安装有转轴6，所述转轴6上固定套接有齿轮7，所述套管5的侧部焊接固定有限位机构8，所述限位机构8的一端插接在齿轮7的齿槽内，所述转轴6的上端固定连接有支撑板9，所述支撑板9上分别焊接固定有限位板10和滑槽11，所述限位板10通过螺纹套筒12螺纹连接有螺栓13，所述滑槽11内滑动安装有滑块14，所述滑块14的一端固定连接有固定块15，所述螺栓13的一端设置有光滑部16，所述滑块14的设置有与光滑部16相匹配的盲孔17。

进一步的，所述伸缩杆3包括固定管18和活动杆19，所述活动杆19滑动插接于固定管18内，所述固定管18焊接固定在底座1上，所述活动杆19的上端与固定板4的底部固定连接，通过伸缩杆3的使用，可以在使用千斤顶2进行升降调节时，使固定装置升降的更加稳定。

进一步的，所述限位机构8包括限位插杆20和外壳21，所述限位插杆20分别贯穿外壳21的侧部和套管5的一侧与齿轮7的齿槽滑动插接，所述限位插杆20上设置有凸块22，所述限位插杆20上滑动套接有弹簧23，所述弹簧23的两端分别与凸块22的一侧和外壳21的一侧内壁固定连接，所述外壳21的一侧固定焊接在套管5的侧部，通过限位机构8的使用，可以在雕塑转动到学员需要的位置后，对转轴6进行固定位置。

进一步的，所述光滑部16的侧壁与盲孔17的内壁滑动间隙配合，且间隙不大于0.2mm，通过光滑部16和盲孔17的使用，可以使固定块15对雕塑进行时，不易晃动。

进一步的，所述滑槽11的数量与限位板10的数量相同，且滑槽11设置有四组，通过四组滑槽11和四组限位板10的使用，可以对雕塑稳固固定。

进一步的，所述螺纹套筒12贯穿于限位板10的侧部，通过螺纹套筒12的使用，可以提高螺栓13的稳定性，使螺栓13对滑块14进行固定时不易晃动。

结构原理：使用时，通过转动支撑板9，通过轴承24和转轴6的配合使用，可以使转轴6在套管5内转动，从而可以使雕塑转动，无需学员绕雕塑移动雕刻，在雕塑转动调整后，通过弹簧23的作用，使限位插杆20复位，***齿轮7的齿槽内，从而可以对雕塑的位置进行固定，方便学员使用；

在需要调节高度时，通过踩踏千斤顶2，对千斤顶2的高度进行调节，从而可以对固定装置的高度进行调节，进而可以对雕塑的高度进行调整，方便不同高度的学员使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种美术教学用雕塑固定装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上分别焊接固定有千斤顶（2）和伸缩杆（3），所述千斤顶（2）上焊接固定有固定板（4），所述伸缩杆（3）的上端与固定板（4）的底部固定连接，所述固定板（4）上固定安装有套管（5），所述套管（5）内通过轴承（24）转动安装有转轴（6），所述转轴（6）上固定套接有齿轮（7），所述套管（5）的侧部焊接固定有限位机构（8），所述限位机构（8）的一端插接在齿轮（7）的齿槽内，所述转轴（6）的上端固定连接有支撑板（9），所述支撑板（9）上分别焊接固定有限位板（10）和滑槽（11），所述限位板（10）通过螺纹套筒（12）螺纹连接有螺栓（13），所述滑槽（11）内滑动安装有滑块（14），所述滑块（14）的一端固定连接有固定块（15），所述螺栓（13）的一端设置有光滑部（16），所述滑块（14）的设置有与光滑部（16）相匹配的盲孔（17）。

2.根据权利要求1所述的一种美术教学用雕塑固定装置，其特征在于：所述伸缩杆（3）包括固定管（18）和活动杆（19），所述活动杆（19）滑动插接于固定管（18）内，所述固定管（18）焊接固定在底座（1）上，所述活动杆（19）的上端与固定板（4）的底部固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种美术教学用雕塑固定装置，其特征在于：所述限位机构（8）包括限位插杆（20）和外壳（21），所述限位插杆（20）分别贯穿外壳（21）的侧部和套管（5）的一侧与齿轮（7）的齿槽滑动插接，所述限位插杆（20）上设置有凸块（22），所述限位插杆（20）上滑动套接有弹簧（23），所述弹簧（23）的两端分别与凸块（22）的一侧和外壳（21）的一侧内壁固定连接，所述外壳（21）的一侧固定焊接在套管（5）的侧部。

4.根据权利要求1所述的一种美术教学用雕塑固定装置，其特征在于：所述光滑部（16）的侧壁与盲孔（17）的内壁滑动间隙配合，且间隙不大于0.2mm。

5.根据权利要求1所述的一种美术教学用雕塑固定装置，其特征在于：所述滑槽（11）的数量与限位板（10）的数量相同，且滑槽（11）设置有四组。

6.根据权利要求1所述的一种美术教学用雕塑固定装置，其特征在于：所述螺纹套筒（12）贯穿于限位板（10）的侧部。