CN209962445U - 一种校园互动式英语口语语音教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种校园互动式英语口语语音教学装置,包括底座,所述底座顶端两侧均安装有立柱,所述立柱顶部中端贯穿连接有圆杆,所述圆杆一端中部安装有固定盘,所述固定盘内壁中部开设有限位槽口,所述固定盘底端两侧均安装有插杆,所述插杆底端对应立柱一端位置处开设有方孔,所述圆杆另一端中部安装有展示板,所述展示板顶端中部安装有端盖,本实用新型结构科学合理,使用安全方便,通过圆杆、固定盘、限位槽口、方孔、插杆和展示板,通过转动圆杆,能够带动展示板转动,进而使学习人员能够观看口语教学板的内容,使学习人员观看的更加清晰,且通过插杆和方孔,能够对圆杆进行固定,防止圆杆在立柱上发生转动的现象。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域,具体为一种校园互动式英语口语语音教学装置。
背景技术
英语的学***的重要因素,英语是拼音文字,发音应当是这门语言中最基本的依托点,它贯穿于整个英语学习过程,发音也是语言学习中不可分割的组成部分,语音的准确性和规律性都会直接影响到单词的拼写和记忆,进而影响到语言的交际性;
现有的英语口语语音教学装置,样式种类虽然丰富,但无论哪一种教学展示板都不方便转动,并且在使用时需要更换展示内容,不仅操作较繁琐,而且使用效率较低,缺少扩展性和活跃性,往往会影响到学生对于英语学习的积极性。
实用新型内容
本实用新型提供一种技术方案,可以有效解决上述背景技术中提出现有的英语口语语音教学装置,样式种类虽然丰富,但无论哪一种教学展示板都不方便转动,并且在使用时需要更换展示内容,不仅操作较繁琐,而且使用效率较低,缺少扩展性和活跃性,往往会影响到学生对于英语学习的积极性的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种校园互动式英语口语语音教学装置,包括底座,所述底座顶端两侧均安装有立柱,所述立柱顶部中端贯穿连接有圆杆,所述圆杆一端中部安装有固定盘,所述固定盘内壁中部开设有限位槽口,所述固定盘底端两侧均安装有插杆,所述插杆底端对应立柱一端位置处开设有方孔,所述圆杆另一端中部安装有展示板,所述展示板顶端中部安装有端盖,所述展示板内壁中部开设有放置腔室,所述放置腔室底端中部开设有放置槽,所述放置槽内壁中部设置有录音器,所述录音器顶端外侧粘结有防护网栏,所述防护网栏顶端外侧粘结有过滤网栏,所述放置腔室内壁中部设置有口语教学板,录音器的输入端和内部电源的输出端电性连接。
优选的,所述限位槽口内壁中部开设有外锯齿,所述圆杆顶端边部开设有内锯齿,所述限位槽口和圆杆之间通过外锯齿和内锯齿连接。
优选的,所述口语教学板正面中部粘贴有口语教学贴画。
优选的,所述过滤网栏和展示板之间通过螺钉连接,所述过滤网栏和展示板连接处设置有密封垫片。
优选的,所述端盖底端中部开设有配合槽,所述展示板内壁顶部开设有圆孔,所述圆孔内壁底端开设有收纳腔室,所述收纳腔室内壁中部设置有限位片,所述限位片顶端中部安装有橡胶柱,所述端盖正面中部安装有拉手。
优选的,所述拉手内壁中部粘结有吸附海绵,所述拉手和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果:本实用新型结构科学合理,使用安全方便:
1、通过圆杆、固定盘、限位槽口、方孔、插杆和展示板,通过转动圆杆,能够带动展示板转动,进而使学习人员能够观看口语教学板的内容,使学习人员观看的更加清晰,且通过插杆和方孔,能够对圆杆进行固定,防止圆杆在立柱上发生转动的现象。
2、通过端盖、放置腔室、放置槽、配合槽、圆孔和橡胶柱,能够对展示板上的口语教学板进行固定,防止展示板上的口语教学板发生掉落的现象,进而对口语教学板进行限位,且通过拉手能够打开放置腔室,进而能够快速的对口语教学板进行安装和拆卸。
3、通过口语教学板、录音器、过滤网栏和防护网栏,通过口语教学板,便于学习人员学习英语口语,且通过录音器便于将学员发音进行录取,便于后期教学人员对学习人员的发音进行校准,且通过过滤网栏和防护网栏保护录音器,防止外界的灰尘和水渍进入到录音器内部,使录音器产生损坏。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
在附图中:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型放置板的内部结构示意图;
图3是本实用新型橡胶柱的安装结构示意图;
图4是本实用新型插杆的安装结构示意图;
图中标号:1、底座;2、立柱;3、圆杆;4、固定盘;5、限位槽口;6、方孔;7、插杆;8、展示板;9、端盖;10、放置腔室;11、放置槽;12、配合槽;13、圆孔;14、收纳腔室;15、橡胶柱;16、限位片;17、录音器;18、过滤网栏;19、防护网栏;20、拉手;21、口语教学板。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例:如图1-4所示,本实用新型提供一种技术方案,一种校园互动式英语口语语音教学装置,包括底座1,底座1顶端两侧均安装有立柱2,立柱2顶部中端贯穿连接有圆杆3,圆杆3一端中部安装有固定盘4,固定盘4内壁中部开设有限位槽口5,限位槽口5内壁中部开设有外锯齿,圆杆3顶端边部开设有内锯齿,限位槽口5和圆杆3之间通过外锯齿和内锯齿连接,对圆杆3进行固定,防止圆杆3在立柱2内部发生转动的现象,固定盘4底端两侧均安装有插杆7,插杆7底端对应立柱2一端位置处开设有方孔6,圆杆3另一端中部安装有展示板8,展示板8顶端中部安装有端盖9,展示板8内壁中部开设有放置腔室10,放置腔室10底端中部开设有放置槽11。
放置槽11内壁中部设置有录音器17,录音器17的型号为TASCAMDP32DP32SD,录音器17顶端外侧粘结有防护网栏19,防护网栏19顶端外侧粘结有过滤网栏18,过滤网栏18和展示板8之间通过螺钉连接,过滤网栏18和展示板8连接处设置有密封垫片,使过滤网栏18和展示板8之间连接的更加紧密,且防止过滤网栏18和展示板8之间发生脱落的现象,放置腔室10内壁中部设置有口语教学板21,口语教学板21正面中部粘贴有口语教学贴画,便于学习人员发音,校准学习人员发音的姿势,录音器17的输入端和内部电源的输出端电性连接。
端盖9底端中部开设有配合槽12,展示板8内壁顶部开设有圆孔13,圆孔13的内径等于橡胶柱15的外径,圆孔13内壁边部粘结有防滑垫片,便于橡胶柱15***到圆孔13内部,且能够对橡胶柱15进行限位和固定,圆孔13内壁底端开设有收纳腔室14,收纳腔室14内壁中部设置有限位片16,限位片16顶端中部安装有橡胶柱15,端盖9正面中部安装有拉手20,拉手20内壁中部粘结有吸附海绵,拉手20和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接,便于使用人员拿取拉手20,进一步便于打开端盖9。
本实用新型的工作原理及使用流程:一种校园互动式英语口语语音教学装置在实际使用前,拉动拉手20,使端盖9和展示板8之间分离,接着将口语教学板21放入到放置腔室10内部,而口语教学板21底端进入到放置槽11内部,接着转动端盖9,端盖9两端的限位片16沿着圆孔13进入到收纳腔室14内部,此时,橡胶柱15进入到圆孔13内部,对端盖9进行固定,进一步对口语教学板21进行固定,防止口语教学板21发生晃动的现象,且能够保护口语教学板21,接着拉动固定盘4,使插杆7和方孔6之间分离,而此时,圆杆3和限位槽口5分离,接着转动圆杆3,圆杆3带动展示板8转动,通过立柱2支撑展示板8,通过底座1使立柱2安装的更加稳定,当展示板8转动到事先预定的位置时,推动固定盘4,圆杆3进入到限位槽口5内,通过外锯齿和内锯齿的配合,使圆杆3固定在限位槽口5内部,而插杆7进入到方孔6内部时,通过立柱2对固定盘4进行固定,进而对展示板8进行固定;
当英语口语语音教学装置在实际使用时,学习人员通过口语教学板21上的口语教学贴画,便于学习人员学习英语口语,录音器17连接外部电源,录音器17开始工作,且通过录音器17便于将学员发音进行录取,便于后期教学人员对学习人员的音标进行校准,且通过过滤网栏18和防护网栏19保护录音器17,使得学习人员可实现英语发音的准确性和规律性,提升学习人员的口语能力,进而提高学习人员的英语交流能力,而教学人员走下讲台,对学习人员发音的姿势进行校准,互动式学习,进而增加了学习人员的学习兴趣。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种校园互动式英语口语语音教学装置,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)顶端两侧均安装有立柱(2),所述立柱(2)顶部中端贯穿连接有圆杆(3),所述圆杆(3)一端中部安装有固定盘(4),所述固定盘(4)内壁中部开设有限位槽口(5),所述固定盘(4)底端两侧均安装有插杆(7),所述插杆(7)底端对应立柱(2)一端位置处开设有方孔(6),所述圆杆(3)另一端中部安装有展示板(8),所述展示板(8)顶端中部安装有端盖(9),所述展示板(8)内壁中部开设有放置腔室(10),所述放置腔室(10)底端中部开设有放置槽(11),所述放置槽(11)内壁中部设置有录音器(17),所述录音器(17)顶端外侧粘结有防护网栏(19),所述防护网栏(19)顶端外侧粘结有过滤网栏(18),所述放置腔室(10)内壁中部设置有口语教学板(21),所述录音器(17)的输入端和内部电源的输出端电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述限位槽口(5)内壁中部开设有外锯齿,所述圆杆(3)顶端边部开设有内锯齿,所述限位槽口(5)和圆杆(3)之间通过外锯齿和内锯齿连接。
3.根据权利要求1所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述口语教学板(21)正面中部粘贴有口语教学贴画。
4.根据权利要求1所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述过滤网栏(18)和展示板(8)之间通过螺钉连接,所述过滤网栏(18)和展示板(8)连接处设置有密封垫片。
5.根据权利要求1所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述端盖(9)底端中部开设有配合槽(12),所述展示板(8)内壁顶部开设有圆孔(13),所述圆孔(13)内壁底端开设有收纳腔室(14),所述收纳腔室(14)内壁中部设置有限位片(16),所述限位片(16)顶端中部安装有橡胶柱(15),所述端盖(9)正面中部安装有拉手(20)。
6.根据权利要求5所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述拉手(20)内壁中部粘结有吸附海绵,所述拉手(20)和吸附海绵之间通过强力胶粘结连接。
7.根据权利要求5所述的一种校园互动式英语口语语音教学装置,其特征在于,所述圆孔(13)的内径等于橡胶柱(15)的外径,所述圆孔(13)内壁边部粘结有防滑垫片。
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